无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇一
晨光普照，万物朝阳
青春的我们向着太阳进发
狂热之情如熊熊烈火
有燃尽天下雄志
夸父逐日将会继续
星星之火将会燎原
没有开天辟地的壮举
没有精卫填海的耐力
有的只是青春热血
奔放的激情
即使太阳不复存在
大地依存
我们将燃烧活力
照亮我们的世界
而青春是这个世界的主题
是日不落的世界
风依然吹，雨依然飞
鸟儿依然歌唱
铃儿依然奏响
溪水却向西流去
大雁也不再南飞
天地万物因我们改变
青春不息，黑夜不临
浮华的世界，我们不能太现实
【1】
【2】
门外的她泪流一地，原来她的喜好他一直牢记。
【3】
他和她是初中同学。她是插班生转去的第一天就有狠多男生围着她、 他也一样、他见到她的第一眼就喜爱她了。 因为她长的很漂亮，他第一次腼着脸和她表白。 她问他：你是真的喜爱我么？他坚定的点了点头 好吧，他们在一起了。后来他们总是吵架 有一天、她听见他和朋友埋怨她，说她怎样不好。 她听了很难过，拿去质问他，他无所谓的耸下肩，道： 怎样？不对么？你以为自己很好么？’她点了点头，离开了。
【4】
【5】“牵我过马路吧”
她调皮的望着他，她很爱他，可他像是没有听到，，顾自走着。
一辆货车匆促开来之际。
两年后，“对不起，我需要钱，很多钱…”
他站在她的墓碑前，身后的车内坐着一年轻女老板。
“可以走了？”
“恩…”
“她是你的谁。”
“一个亲戚。”
他眼神依旧冷漠的盯着窗外。
她驾驶着车，看着后视镜里的他。
他还是没变，可她整了容。
“两年前，你为什么要将我推向那辆极驶的货车。”
她心里默默的想着，却加快了车速，慢慢地闭上了眼。
【6】
“以后好好照应自己”
“你爱过我吗？”
她眼角湿了…“两天…”
他留下最后一句话，走了。
一个月后，陌生来电“你好…”
一回来她就打开微博：
【我会爱你两天。有你的那天，没你的那天。】
【7】
她是个名列前茅的学生，总是霸占住第一名，
但自从他发愤图强后便打乱了一切。他后来居上，
很赌气地去问他为什么要考第一名时，他说：因为考到第一名，在颁奖时就能站在你的身边。
喜爱吗？加作者网络红人诗雨婷：2484637080 不会失望的。
我真不敢相信，如果没有你，我的世界将会是什么样子
寒风呼呼的吹，我一个人走在城市的街头。外面的世界很繁华，可它终究不属于我。
每当我心情不好的时候，我总会这样漫无目的的走着。寒风吹过我的脸庞，把我所有的不愉快都随着风的到来而吹的烟消云散。
我享受着这样的时刻，也享受着此刻的心情。不知不觉，才发觉自己走了好远好远。
于是，转过身慢慢的走。这时，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前闪烁。
尽管新年已经过去了，可我的心还没有完全的走出来。因为我的心停留在了我与家人团聚在一起的日子。
好日子总是这样的短暂，短暂的只能够让人留念，让人回忆。还记得我与家人在一起吃饭的样子，还记得我与家人一起唱歌的样子，还记得我与家人有说有笑的样子，还记得我与家人走过熟悉的街头。
我的亲人呀，我是那样的眷念你。因为你，让我知道了什么是爱，什么是牵挂，什么是血溶于情。
我的亲人，我是那样的爱着你。因为你，我不舍得离去。尽管如此，我把我所有的爱所有的'关心都写在这篇文字里。
我的亲人呀，字字句句都是我对你的爱，我对你的牵挂，我对你的眷念。
我的亲人呀，是你给了我爱的甜蜜，也给了我幸福的真谛。我真不敢相信，如果没有你，我的世界将会是什么样子。
我的亲人呀，此刻我的心里暖和和的。寒风挡不了我对你的爱与思念，也更阻止不了爱的传递。
我的亲人，是你给了我做人的道理，也给了我世界上最美的回忆，更给了我人生幸福的真谛。
我的亲人呀，我把所有与你有关的日子，深深的满藏在心底。每当我哭泣的时候，我会把你当成我唯一的动力。
我的亲人呀，你是我在这个世界上最爱的人。无论每时每刻，无论何时何地，我的心永远的有你。
我的亲人呀，我感谢你。你为我付出的每一滴汗水，你为我做出的每一个牺牲，你为我付出了你一生的辛劳。
我的亲人呀，我会一辈子的牢记在心里。无论我走到哪里，我永远都走不出你的思念里。
我的亲人呀，我知道我用一辈子都还不了你对我的恩赐，你为我付出的一切，也包括你的生命。
人世间只所有让我留念，不是金钱与权力的诱惑，而是你无私的爱，无悔的付出。
我的亲人呀，你是我一生的骄傲与自豪。我愿意用我的一生都向你学习，学习你无怨无悔的付出，学习你对孩子那无私的爱与关怀。
我的亲人呀，我虽然没有在你的身边，可我没有一时一分一秒不想念你的。
我的亲人呀，我爱你。尽管这些话语我从来都不言语，可我会用我的实际行动来证明我是那么的爱你。
我的亲人呀，这不是我的一句空话，而是我的真心话。我是一个不善于表达的女子，可并不代表我不爱你。
我的亲人呀，我爱你。我与你在一起的日子，我会一辈子都记在心里。因为它会时时刻刻提醒着我，千里之外的你在思念着我，牵挂着我。
我的亲人呀，我的爱能穿越千山万水，我的爱能穿越千里之外，而直接来到你的身边。
不信，你听，风是我爱的传递，星星是我爱的表达，月亮是我思念的心声，雨是我幸福的眼泪，而手机响时是我想听听你的声音。
我的亲人呀，你的一切我都时时刻刻关注着。听了我这么多的唠叨话，不知道你能否感受到我对你那深深的爱。
我的亲人呀，每当想到你，就给了我爱的甜蜜，也给了我在这个世界上最幸福的笑意。
我无怨无悔的走过，是因为有你牵挂着。
我无怨无悔的走过，是因为爱着我的你。
我无怨无悔的走过，是因为最美的回忆。
我的亲人呀，你是我爱的甜蜜，也是我最美的回忆。
孩子的世界
说到童年，人们第一时间想到的肯定是:新鲜有趣，无忧无虑。可是，仔细发现，童年还有认真仔细的一面。为此，孩子的世界便才是如此多姿多彩。
今天（7月16日）的第一节课，便是我教的第一节英语课。课前，我提问了孩子们为什么要学习英语。他们一改平日的安静，积极回答问题。在这一过程中，也提高了学生们要学好英语的意识。课上，他们便雄心勃勃地想要学好这一节英语课。第一部分我教的是英语单词词根记忆法。当教到新单词的读音时，发现他们有固定的发音发的不准确。我便认真仔细地教了他们每一个缀文的发音。他们也在努力纠正而且每一次都取得了一定的效果。第二部分是情景对话。刚开始，他们逗挺害羞的，不敢站上台饰演。经过我和另外一个小老师的精彩示范和在我们的多次鼓励下，孩子们终于站上讲台了。而且还用他们自己的方式向大家惟妙惟肖的展示了这段对话。在我看来，每一位孩子都有一颗想要认真学好的心，并且也希望得到更多的鼓励与肯定。
第三节课是孩子们期待已久的叶脉设计大赛。经老师解说完叶脉的来源以及比赛规则后，他们便不约而同地各自组好了组合并拿到了叶脉。随后，他们便开启创新创意的大脑模式，开始构思作品的框架。组员共同商量完毕后，便开始分工合作。各种材料纷纷派上了用场。就这样，领他们一笔一画认真的描绘创作，各种有创意的作品从他们手中脱颖而出。牵动人心的蜻蜓，梦寐以求的住宅地，草原中奔跑着的鹿鹿等作品均出自他们的手中。不得不说，从他们的作品中可以看出孩子们的内心世界是如此多姿多彩！
供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队
睡觉与起床
空气褪尽了青春的色泽
宿舍又息灯了
这就去睡吗
也无所谓，梦还在
所以夜夜都去翻阅
这部美妙的作品
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太阳又魔术般地升起
空气又恢复了青春亮丽
这就起床吗
也无所谓，理想还在
所以日日都去追寻
那光明走过的足迹
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我怎说出口
曾经
你墨发飘飘
你肌肤细腻
你青春美丽
但
随着岁月的流逝
随着我的成长
如今
你的墨发染了霜
你的肌肤起了皱
你的青春上了色
这些年
你一直在为我
默默地付出
岁月
是你爱我的见证
我在你
无微不至地关爱下
茁壮成长
你却在我的成长中
日渐衰老
我是你一生的牵挂
你是今生
给予我最大的爱的人
你的身影
早已烙印在我心中
不可磨灭
有时候
明知你是为我好
可是
还是忍不住惹你伤心
每次我都很后悔
还是改不了
你是个好母亲
可我
却不是个好女儿
今天是母亲节
给你打了电话
本想对你说句
“妈妈，母亲节快乐！”
可是这句话
在我心里百转千回
终究没有说出口
只能在心底祝福
红尘城——无尘
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趁现在我们年轻~
青春，一个耀眼且美好的字眼，它让我们飞扬着无比烂漫的梦想，它让我们拥有热切的希望，成长却又往往迷茫，双眼投向世界，询问生活的多彩。且让我们打开心扉，豁达宽广，走进别人的世界，让心付之生活以灵魂，让眼睛看到鸟鸣，也让耳朵听到花香，让美在心中荡涤，让爱在心中萌芽。在这个朝气蓬勃的年华，我们只依赖内心正真的梦，以及对梦想执着的追求，永不放弃的热真。生活将屈服于我们的执着，也必定会惧怕我们的热真。年少轻狂，初生牛犊，理想远大得无法触摸，盲目追寻，对人生没有丝毫的积极意义，还有可能浪费了自己的大好时光，虚度了青春年华。当我们看清自己想要什么，执着于什么，就算失败，即使流血，相信你都不会惧怕，相信心灵会得到放逐和洗礼，而后震撼。爱情是青春的缩影，每一个青春，必定拥有爱情，它霸占了我们的青春，甚至将它吞噬。青春年华，时而为爱疯狂，时而为爱颓废，无论如何都是十足珍贵的 经历，也是一笔财富，值得我们珍藏和守望，风花雪月，也可以找到曾经的足迹在此意气风发的年纪，能找到一个不离不弃、坦诚相待的人一起奋斗，是让人羡慕且让人心痛的事。羡慕爱得死心塌地，羡慕爱得如胶似漆。心痛是什么，心痛我们太年轻，心痛世事太艰辛，一颗年轻的心如何受得了。爱不是青春的全部，给不了 我们所有，但爱总能让我们拥有一些东西，责任、斗志、毅力…还有更多。青春就该为爱拼搏，这就是为何爱会在青春萌芽。我们，喜欢纯真的爱情，于纯真的爱情面前，有一种力量让我们泪流 ，同样也有种力量让我们爆发。我们正年轻，面对世界我们有激情，如果有爱，就应该去为爱奋斗，只要爱不变，我坚信，日后该有的都会有。请明白，我们正年轻。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇二
阳光薄醉，细细撒在槐树上，如同潺孱的鸟声痴守在错综枝梢间，摇响了槐花那串串的风铃，和它的温馨与芳香。那一刻，你纯洁的微笑，竟像一朵初开的槐花，迎风、含露、粉香，让我把那个夏夜与月下的风铃作为信物亮出，照亮那些辛苦爱着的人。
其实，爱情就是温柔的槐花，轻飞的羽翼上，沾满了扣人心弦的香味。
至今，我仍站在月亮之外，可那些槐花总纠缠着你我愈来愈久远的幸福，并教会人们从此不再忧伤。
槐花呵，请用你缱绻的风铃声，唤回那已经上路的期盼和眷念----
不为别的，只为曾经的美丽！
摇响青春的风铃字青春风铃字篇三
每次放假回家，我都会去看望我最好的朋友陈佩玲。这次，我邀请她到我家来玩，我们一会儿做迷藏，一会儿走跳棋，后来，陈佩玲提议我们一起动手做个风铃，我马上答应了。
说动手就动手，我们先找出一些折千纸鹤的纸，我们打算用五种颜色的纸折25只千纸鹤，然后把它们串成一个风铃。纸鹤一会儿就折好了。接着，我们向奶奶要了针线和一个盒子，我来包装盒子，陈佩林来负责给千纸鹤穿洞。我因为只是装一下盒子，所以很快就好了，当我看到陈佩林还在穿洞时，就是帮她一把，不过只有一枚针，所以我就用线把那些有洞的千纸鹤穿好，每一串穿五只不同颜色的千纸鹤，每串的颜色顺序都一样，因为，我感觉这样看着舒服。我们把穿好纸鹤的线粘到盒子上，不过虽然是小小的一份工作，可却费了我们好多时间，粘好掉下，粘好掉下，最后，终于用双面胶把它牢牢地固定好了。一个漂亮的风铃就这样做好了，我们把风铃挂起来，远远地看着，真是赏心悦目啊，我们沉浸在快乐之中。
过几天，我就要回宁波，我和陈佩林相约，不管我们以后分开都远，我们都要永远保持联系，这个我们共同做的.风铃就象我们纯洁无暇的友谊，我一定要好好的珍惜。
妈妈说，春种夏长、秋收冬藏，现在正是万物生长的好时节，小孩子也一样，要像小苗儿一样长个子了。于是就给我买了两盒三精葡萄糖酸钙口服液，每天喝两支。我非常喜欢那淡蓝色的小瓶子，光滑、透明。
我的意洋洋地搬来一个凳子，小心翼翼地爬上去，把风铃用红毛线拴在窗户上，风吹过，它们相互碰撞发出叮叮咚咚的声音，好像风儿拨动了琴弦一样美妙。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇四
青春编织着诺言，青春跳跃着情感。
春雷响了，惊醒了满天的云;杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。
把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。
哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。
梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。
我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。
曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。
“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇五
当新春的序幕徐徐拉开，作为毕业班的班主任，面对还有三个来月的时间，我知道自己的思想需要冷静而清醒，自己的脚步需要匆匆而坚定，更知道自己所迈出的每一步的背后所需要的付出是什么。
期末考试的成绩纵向来看，已有很大的跨越与进步，但与优秀班级相比，尖子生的人数还相差较远，边缘生的缺腿现象还非常严重。面对此种现状，作为一家之长，在忧心忡忡的同时，更需要巧打算，妙安排，精布局，尽自己最大的努力，为学校和家长递交一份圆满的答卷。
为此，我努力从以下几个方面做起：
一、点燃学生的激情，让学生真正意识到唯有努力才有出路
我一直认为，学生的真正成绩的提高是需要内心自我意识的激发的,更是需要自我克制与自我督促的。
所以，本学期开始，我要努力做好学生的思想工作，让他们真正明白机会不是时时都有的，但只要努力就一定会有希望。从而让他们学有方向，学有动力，学有提高。
同时树立每个学生的进步意识，让他们明白有些时候，不需要与别人相比，也许与优秀者相比，自己会少了很多的锐气，那么就与昨日的自己相比，只要跑过了昨日的你，你就是最优秀的那个你！从而让他们时时感到自己的进步之喜，从而从进步走向进步，从优秀走向优秀！
二、减轻学生的负担，让学生学会在压力中找到缓冲的空间
短短的三个月时间，学生既要迎接一次又一次的文化课的考试，又要进行体育、微机、实验等一系列的训练与测试，加之来自自身和家人、老师的压力，同时加之春天人本身的倦怠，学生可谓是身心俱疲，心力交瘁。
作为他们最亲近的人，我知道不但要会为他们冲锋呐喊，同时还要为他们心理疗伤，让他们紧绷的弦能够稍作一些缓解，然后更有张力去强有力的冲刺，所以，我会用我最亲切的微笑、用我最明媚的态度、用我贴心的温暖来为他们的飞行而助一臂之力。
往年的学生不止一次地对我说：“老师，我最喜欢你的灿烂的笑容，让我感觉很温暖！”所以，同样的，面对这群孩子，我也依然毫不吝啬自己的微笑，蹲下自己的身子，走进他们的心灵，做一个真正的倾听者，让他们重重的思想包袱轻轻的放下，然后让他们稳稳的前行，深深的留痕！
三、寻找科学的方法，让学生有针对性的提高
最后的大复习阶段，学生容易产生急躁情绪，面对一连串接踵而至的种种难点难题，他们往往无所适从，甚至自暴自弃，既浪费了时间，又耗费了精力。
面对如此的困惑，我会因生而异，各个排解，帮他们分析长板短板，找清问题的症结，从而扬长补短，优势互补，使他们真正明晰的迈出自己最强有力的每一步，然后给自己一个精彩的转身！
四、提高课堂的效率，让学生成为课堂的主人
可以说，最后的大复习阶段，卷子一定是满天飞，而此时，作为教师的我，让多抽出时间来，跳下题海，精打细捞，而让学生轻松驶篙，向青草更青处“漫溯”，从而获取一地的“星光灿烂”。
五、把握课堂的动态，让学生昂扬向上地走在每一天
作为班主任，学生的思想很关键，但是如何去体察呢？就是关注学生的课堂，关注任课教师的反映，从而去关注每个学生，并且尽大可能地多鼓励，多引导，多指点，使学生真正意识到来自老师的关心与关注，在这样的目光中，他们便会变得有信心和更有力量。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇六
这是风的声音吗？不是。这，是风铃的声音，这是我们青春的风铃的声音，清脆，悦耳。它清脆、悦耳。
尽管已是入秋时节，但天气依旧炎热，炎炎的烈日下，我开始了第一天的军训生活，也许太累了，晚上我早早进入梦乡，来到我魂牵梦寄的母校。我看见同学们脸上的笑容是如此的灿烂，咱们班正在举行道别会，老师和同学在那摇曳的灯光下一一道别、一一发表感想。一句句祝福语从她们口中说出来，小小的祝福承载着沉重的友情。分别在即，虽没有大声痛哭，但也从那微笑脸庞上看出一丝无奈与浓浓的不舍。我们疯狂了，把自己的压抑痛苦尽情表达，而疯狂之后是沉寂的教室，我们的心渐渐平静。
天气不是很好，乌云布满天空，小雨稀稀拉拉地在天空中飞舞。我看到的是一个个行李箱，心中的凄清又浓郁起来。走进原本热闹的寝室，看到的是一片落没，无限伤感。又回到雨中，看到了忙碌的搬着行李的同学，心里一酸，眼泪差点流出。帮她们搬运完所有的行李，便就要道别。车子终于起动，我用力地挥手，心中一片不舍，天上的云也许读懂了我的心情，滴下了她的眼泪，朦胧了我的眼睛。依依不舍地熄了灯。那一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字：青春散场。
再见了，我的姊妹；再见了，我的青春；再见，我的母校。青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的三年，盛开过的.花。
佛说，前生五百次的回眸，换来了今生的一次擦肩而过。我们彼此是过客，但三年，我们之间留下了许许多多的美好回忆。
相聚就是缘，相离却是必然。随着毕业的离歌唱响，我们都要分别。毕业，我们开心，但在开心之后却一定有浓浓的伤感。我们难以忘怀我们一起走过的三年。
“秦川，起床了。”我一下被爸爸从睡梦中喊醒，一溜烟开始了新的军训。
摇响青春的风铃字青春风铃字篇七
风铃是呆板被动的，其本身无法鸣响，只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的，他的命运始终系在一根细线上，下场不是无休止的羁绊，就是像海的女儿一般，幻化做世间最美丽的一道风景，升入天堂;风铃更是可悲的，他永远被人们视为一种不成熟的玩物，搁置在一边，面对着的是风吹来的方向，正视着的是斑斓精彩的世界，却被牢牢禁锢住，越不出深深庭院——可望而不可即。