优秀作文是在语言表达上有独特见解并能打动读者心灵的作品。下面是一些写得不错的优秀作文范文，可以让你了解优秀作文的特点和成功之处。
心中的那首歌（热门14篇）篇一
歌，作为人们最喜闻乐见的一种艺术形式，已经成为人类精神生活的重要组成部分。特别是在今天，咏唱、欣赏歌曲更常常是人们的一种精神寄托，似乎不可或缺。朋友，每当你心中的那首歌悄然响起的时候，你一定会砰然心动，情不自禁地随着优美的旋律畅想、实践，去追寻那属于自己的梦。
心中的那首歌，首先是由人写出来的。精美的歌词与和谐的曲谱相结合，一首振奋人心的作品就应运而生了，如同一座流动的雕塑显得那么自然、协调、美轮美奂。此后，人们在咀嚼歌词、哼吟曲调的过程中，会领略音乐艺术的陶冶、感化之功，获得真正的美的享受。于是，生活也就是美的。
心中的那首歌，也是由人唱出来的。唱歌，是需要相应的专业素养的，因为唱的过程本身就是一种再创造；但是，歌唱心中的那首歌仅仅靠专业素养是远远不够的，这样的歌声应该是从心灵深处汩汩流淌而出，情感是最好的伴奏，理想是最好的伴舞；这样的歌声还应该翱翔于蓝天白云之间，荡漾于大海碧波之上。于是，世界也就是美的。
心中的那首歌，传递着希望，承载着梦想，寄托着情思。希望激发奋斗，梦想召唤拼搏，情思美化生活。心中的那首歌，是一位饱经沧桑的老人，指点我走向正确的人生大道，告诫我尽量不走或少走弯道、岔道，帮助我不断地总结人生的经验和教训；心中的那首歌，是一束四时开放的鲜花，吸引我发现、欣赏和热爱生活中的美，启发我追求美，促使我创造美；心中的那首歌，是一缕温暖盛情的阳光，在我遭逢困难、挫折、失败的时候照进我的心房，把我从阴暗、潮湿、寒冷的迷途中拯救出来，教会我走向成功的勇气、信心和力量。心中的那首歌，每个音符一定是最动听的'，每个音调都是最铿锵的，每个音节都是最传神的。伴随心中的那首歌同行，我们就会自始至终充满积极的情怀，保持昂扬的斗志，享受充实的人生。
心中的那首歌，属于自己，也属于世界。让我心中的歌声响彻世界，让世界接纳我心中的那首歌。朋友，我会虔诚的祈祷，我心中的那首歌一定是这个世界上最美丽的一支歌，一定是这个时代震发的最强音，一定会引发最强烈、最广泛的共鸣！
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心中的那首歌（热门14篇）篇二
放学路上。我漫无目的地走在回家的路上，刚入秋时，树叶仍还在树上，小草夜似乎没有因为天气的原因而低下头，可是我的心情却与顽强的小草截然不同，我的心情是低迷的。看那树的远方好像一下子就看到头了，秋天的时候树叶会落下，冬天的时候已经没有树叶了，春天又会长出新的树叶……可这周而复始平平淡淡的就像是我现在的生活，每天早上呼吸着六点多的空气，晚上撑着十点多的夜路两点一线的生活。倏然，旁边的小水沟吸引了我的注意，它不紧不慢，缓缓流淌，看上去就快要干涸了吧。也许你也会和我一样，再意气风发也会有疲惫悲观的时候。
我转头看那小水沟，它还是那般不紧不慢缓缓地流淌着。我注视着那小水沟，不知不觉就入了神……是啊也许一次的失意并不能否定一个人，一场考试也不能评价一个人。每个人都会有低谷的时候，成败的关键也只在于你是否坚持着自己的信念，你是在清醒的堕落还是在坚持不懈的拼搏。远方是宝藏，藏在细水长流的生活里，霎时，我心里的迷茫如同风吹开的雾，消散了。
也许我会失败，也许我看不到光，也许我找不到远方，即使我身心俱疲，但我仍然会踩碎迷茫，走向时光，愿我们都能为自己而活，找到属于自己的那颗星星，闪闪发光从此以梦为马，不负韶华。愿我们都能细水长流，脚踏善良从此拥有远方。愿我们都能拨开云雾找到生活中的那束光，追着希望从此不再迷茫。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，心中有暖又何惧人生荒凉。作者：黄梦晗。
心中的那首歌（热门14篇）篇三
斜右角的床上，躺着两个人，一个是我，一个是你。我不指望明天。天亮了，你就翻身下床，离开我。
五年过去了，你的笑容清晰可见，你的笑声依然萦绕在我的空气中。
“我们在这条路上匆匆走过，拥抱着虚幻的欲望，来不及了，迫不及待的回头欣赏。木兰香遮不住伤。”五年前，我们穿着同样的校服，坐在同样的桌椅上，但不知道为什么你突然换了另一所学校。那时候，即使是夏天，在你转身踏出校门的那一刻，我的心也被你带走了，取而代之的是一颗被冰雪冻结的毫无生气的心。
“就此打住，不敢走下去，希望悲伤不要上演。”在接下来的.日子里，我常常想，没有你，我只能独自完成一件事；没有你，我只能在雨中奔跑，强迫自己忘记你，却无法把你赶出我的脑海。突然发现你在我心里烙下了一层又一层。只是每天晚上摸着它，伤心地叹息。
有一次接到你的电话，我瞬间被提升到100%，还剩10%的电。你说：“虽然我们穿着不同的校服，坐在不同学校的不同椅子上，但我们看到的是同一片天空，欣赏的是同一片月光。”耶！毕竟我们还在一起，只是扩大范围而已。心里暖暖的，心情也暖暖的。当时的分离是短暂的。懂得珍惜对方是永恒的。
倒在床上，拿起躺在地上的手机，打开音乐夹，滑到最底层，用力点一下“三寸苍天”，然后把音乐调到最大声，把凄凉美好的音乐倒进床垫，抱住我，远处天真无邪的你，就是它，陪我蹒跚走过你不在的那五年，让满嘴水的鱼找到干净的泉水。
心中的那首歌（热门14篇）篇四
熟悉的旋律，又和着我的步子，在不禁意间悄悄的闯入了我的心，心里的触动又惹着我的嘴唇，开始了轻和，思绪也开始摇摆，每一个细胞都在体内游弋着，像水母一样，轻盈柔软自由。我知道，我已化身一个一种情绪，在那里叙述着，演绎着一段没有人物的故事，而是灵魂的鲜活。
走在街上，内心突然碰见这种幸福，一个人微笑的脸庞也折射出好多幸福的路人，是啊，我仰望了天空，给了他一个长长的呼吸，深明眼眸，印出藏蓝色的.皓空，哦原来这么多么晴朗的一天！
或许是这首歌开始让我想你了，当它在你身边音绕，你大概也会跟着轻和吧，或许是你爱它，也让我爱它了吧，想通过一首歌，来感知你的世界，当你出现后，我就不想在当个路人！
现在我们不在同一片地域，可是却还仰望着同一片天空，还有耳边不时想起的那首歌，像是你的呼吸，你的频率，你的世界。我可以带在身边，走过每一个想你的路口。
生活就是这样，让你遇见，时间就是这样，让你相思，而我们的彼此想念方式，总有东西来承载，比如一首歌，一个橱窗里当年我们看了很久的玩具。我们都被生活折叠了梦想，成了一个固定的模具，偶尔的心灵冲动都在暗涌，但总是找不到出口，如果丢了生活，我会得到什么。每念及此，我都加快了脚步，怯怯的涌进洪流中。
而今天我却只想停下来，聆听这旋律，过去的美好到现在也有余温，那是灵魂的涌动，那是思恋的情结，就让我拥有这短暂的音符跳跃着幸福的时刻吧。
心中的那首歌（热门14篇）篇五
青春是叛逆的，却充满着热血；青春是疯狂的，却富有激情；青春是执拗的，却总是沐浴着阳光。
手里握着照片，思绪随着窗外的落叶，随风飘回了那段时光——初一军训。
“团结就是力量，团结就是力量。”“那么小声，没吃饭啊！”教官训斥着我们。这时，不知是谁在下面嘀咕了一句被教官听到了。教官生气的.对我们说：“不团结！解散。”说完，教官就走了，我们也一窝蜂的跑开了，仍没有当回事。
检阅的前一天晚上，教官语重心长的对我们说：“你们现在是一个班的，就算不为自己想，也得为这个班想啊，而且这首歌也是有意义的，你们现在这样不拿倒数第一就不错了，好好体会那首歌吧，解散。”听完教官的一席话，大家都变得沉默了，都好像在想着些什么。
到了检阅的时候，大家竟然都把教练的话听进去了，都把自己的全力用了出来，踏着整齐的步伐，拿出了自己最大的声音唱着“团结就是力量！团结就是力量……”走过了主席台。
检阅结束后，手上拿着第一名的奖状，心中难以抑制的喜悦终于爆发了出来，拿着奖状到教官面前炫耀，跟教官打打闹闹。回想着检阅时唱歌的情景，多么温馨，多么幸福，第一次觉得这才是个班级的样子，觉得这个班级那么温暖。临走之时，我们向教官鞠了个躬，感谢他教会了我们那首歌，因为那首歌，教会了我们团结。
手中的照片不小心被窗外的风吹走了，我的思绪也被拉了回来，望着那张随风飞舞的照片，竟不觉得可惜，因为回忆还在，还有首一直流淌在心中的歌。
心中的那首歌（热门14篇）篇六
执教者：虞大明（杭州崇文实验学校副校长）。
课时：一课时。
预设目标：1、认识8个生字，读读记记“蚂蚱、倭瓜、水瓢”等词语。2、自主探究文本，体会园子的特点，感悟作者自由、快乐的童年；了解作者‘朴实无华、借物喻人“的表达方式。3、凭借拓展阅读和启迪谈话，激活学生“用自己的方式书写美好的童年，使之永恒”的欲望和动力。
一、开门见山，揭示课题。
师：一个普普通通的园子对你我而言可能印象模糊，但是对作家萧红而言一直铭刻在她的心里，带给她无限的自由、无限的怀念和美好的回忆，齐读课题。
师：这是一篇略读课文，咱们可以怎么学？
生答。
师：学习略读课文需要我们自己去找，自己去学，自己去发现，今天我们采用多遍去读。一般不是朗读，而是默读，浏览，有时候可以快到——（一目十行）。比如我们第一遍浏览，要带着问题，我们带着什么问题呢？谁能看着课题，把课题变成一个问题。（生答：祖父的园子是怎样的？）。
师：每个读到这个课题的人都会在心里形成这样的问题：祖父的园子是个怎样的园子。带着这个问题，请你快速浏览全文，思考这是一个怎样的园子？当你想到会用什么词来形容的时候，请把这个词写在这个课题的旁边。
二、初读课文，概览大意。
生带着问题和要求自由浏览，师巡视，选择一部分学生的阅读感受写在黑板上，进行板书。（五彩缤纷、自由、快乐、应有尽有、生机勃勃）。
师巡视时的启示语：当你想到一个词的时候，我们并不满足，想想还有什么词可以形容。
反馈（有黑板上这样感受的同学请举手）。
三、文本探究，感悟特点。
自主设疑，进入学习。
师：如果学到这儿，我们就算学完了吗？（不行），这样太肤浅了。我们还得进行第二遍阅读。
师：你能把刚才的初步感受变成问题，会吗？
师：只要我们把黑板上的这些感受加上一些为什么就行了。（如：为什么园子是自由快乐的？为什么园子里五彩缤纷，生机勃勃？……）。
第一板块：感悟园子的五彩缤纷、应有尽有、充满阳光。
1、为什么说这是一个五彩缤纷、应有尽有、充满阳光的园子？
快速地浏览课文，把相应的句子划下来，并在边上写上相应的词语（学习旁注）。
2、交流：（你划的是哪个句子，把句子读一读，说说自己的感受。师随机恰当点评。）。
3、萧红之所以写第一、第二自然段是想让我们初步了解祖父的园子，是想让我们知道祖父的园子是一个生机勃勃、应有尽有的园子。
师：你觉得哪些句子让你有这样的感受？（生继续交流这部分教师只是让学生有个初步感受，并不作为关键的学点。）。
第二板块：感悟在园子里的快乐自由。
1、生快速浏览全文，在文中圈出能概括萧红所做事情的关键词。
师：接下来，我们考虑比较难的问题：萧红在园子里为什么是快乐自由的？我们进行第三遍快速浏览课文，用圈把萧红在园子里做的事情圈起来。
交流：
师：第一件事是（摘花）。
师：你从哪个句子里得到信息的。（生读）。
师：你只要读八个字就行了，我们只要圈几个字就行了？（圈花）。
师：第二件事？第三件事？虽然浏览的比较快，但我们不能落下信息。（栽花、拔草、溜土、铲地、吃瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、浇菜、睡觉）（当学生概括不出溜土时，教师引导要加上调换符号；当你看到很多自然段写一同件事时，你要往后看）。
细研课文，感悟自由。
第一板块：研读“自由之事”
师：九件事中，萧红写得最具体的是哪件事？哪个自然段开始？哪个自然段结束？（课件呈现第5—12自然段）。
师：请你快速浏览，你们凭什么说这件事是写得最具体的，能不能找出几条依据来？（生说对话）。
师：作者抓住了人物的对话，这给我们一条启示，咱们以后要把文章写具体，也可以——（抓住对话来写）。
师：依据一了，有依据二吗？快速浏览有什么神态？有谁的神态？
师：有依据三吗？
师：所以我们记住了，要把一件事写具体，我们要千方百计把人物的语言动作神态写出来。
师：从三个依据中，萧红写得最具体的是铲地。我们纳闷了，萧红在这里写的是快乐的事，所有的事情都能看出作者是快乐的。比如浇菜。
师：拿起水翲，我们一起来浇菜。（学生模仿）。
师：我们不能只关注动作，还要关注语言。（生再次模仿，这次有动作也有语言）。
师：萧红在园子里是在浇菜吗？她是在——（玩、闹、捣乱、耍）。
师：与其说她是在浇菜，还不如说她在浇人。她快乐吗？我从你们的脸上都体现到了快乐。既然所有的事情都能体现快乐，为什么萧红把“铲地”写的那么具体？（师语言：积极思考，我有时间等待；1个、2个……10个……班有45个孩子）。
师：先讨论一下。（生讨论）。
师：有答案了吗？知道答案了吗？我再数一遍，如果不超过20个的话我们继续讨论。（师再数，不满意，再请学生讨论。）。
师：这次老师将采用追问的方式，当你没有把意思表达清楚的时候，我将追问你。如果你招架不往，你可以选择投降。
师：我们先请女孩子。为什么萧红只把铲地写得那么具体。
生：因为这件事能收获知识。
师：为什么这件事能收获知识？
师：为什么收获知识就要写具体？
师：谁能帮我追问她？
师请男孩再问这个问题。
生：因为她不认识哪个是苗，哪个是草。这是她童年的回忆，所以要写具体。
师：走歪了。
师再请。
生答。
师：前面几件事，一读就能感受到快乐。而这件事并不是这样的，这件事，还需要我们深入地思考。
师：祖父在园子里种谷，的目的是什么？四个字（养家糊口）。
师：现在她的宝贝孙女，把全谷当狗尾巴草割了，这意味着什么？（收成减少，这家人会饿肚子）。
师：你说这是一般的调皮吗？这是一般的捣蛋吗？这是犯下了——（大错误）。
师：面对孙女犯下的大错误，祖父却是怎么对待的？由此可见这是一个怎样的祖父？（这是一个深深爱着孙女的祖父）。
师：面对如此犯下的大错误，还有什么事情不能原谅呢？萧红还有什么事情不能感到快乐呢？所以作者认为一定要把这样的事情写具体。
师：你们在读时，有什么感受到还有一个自然段非常能体现出园子的自由，哪个自然段？（16节）。
第二板块：研读“自由之景”（课件呈现）。
师：这段是写园子的景物，写到了哪些景物？
师：写的是景物，为什么能感受到自由。
师：萧红在写时，有一个句式在反复使用，哪个句式？
（师呈现下水文：倭瓜长蔓了，沿着花架往上攀，一直爬到房顶，再挂下来，随风摇摆，甚是婀娜。黄瓜也开花了，这儿一朵，那儿一朵，怎么开，都很美，她们仰着黄色的小脸，向着和风点头。一群群的蝴蝶在花间翩翩起舞，分享这场花的盛宴。玉米苗也伸展着腰肢，向着天空微笑。一切都是美的！）。
师通过对比，你们发现了什么？
师：你们说我没有表现出自由，那我表现的是什么？（美丽）。
师：她最想告诉我们的是——（包括园子里的我，园子里的萧红也是自由的，这是她真正的目的）。
），就（。
）。
师：这样的事例举得完，千方百计汇成一句话：我想。
师：这就是萧红，一个帅性的萧红，借景物的笔表达自己想法的萧红，这样有一个说法叫——借景抒情。
师：也就是说没有祖父就没有园子，是祖父创造了园子，是祖父的什么创造了这个园子，创造了这个自由的园子。板“爱”完成板书。
师：所以萧红在定题目的，写下了这五个字。——。
猜测内容，阅读延伸。
1、师：萧红是快乐的，所以她用勤奋的笔，写下了这部小说——《呼兰河传》。
2、师：猜猜，我们在这部小说里，还能读到萧红的什么？
有一位作家茅盾，他是这样评论这部小说的。（课件显示）。
师：要解开这个谜团，有什么办法？（读这部小说）。
直面童年，引发思考。
师：……萧红选择写作，罗大佑选择了歌唱（课件播放〈童年〉）。
师：我们每个人都要想方设法留住童年，老师像萧红选择了写作。（出示老师范写的童年小故事3个并配上老师童年时的照片，思考：聪明的你，会用什么方式让你的童年永恒呢？）。
心中的那首歌（热门14篇）篇七
“你啊，读完了初中17岁，读完高中20岁，读完大学……”她话音未落，却被我的一个简短而有力的短句打断“你爬！”不知怎的一句脏话脱口而出。她也被我这句突如其来的脏话吓住了。她似乎意识到了什么沉默着退出了我的视线。她离开了留我一个人面对这将要凝固空气的空房间里。瘫坐在椅子上的我任思绪随风掀起。
我搭上了级12班的列车，和一群完全陌生的学生做了同学。汲取上一届的教训我选择了最后一排的一个空位做我的位置。第一次在初中上课的情景犹在眼前：由于身体的原因我写字的姿势与其他同学不同——站着写字。刚开学班上有很多新同学，所以我写字时总会引起他们的关注。老师也给我使眼色，可是……终于老师发火了“旭，你在干什么屡次破坏课堂纪律，要知道破坏课堂纪律是可以追究刑事责任的……”我呆呆地站在哪儿想辩解却张不开嘴。身体的无奈却让老师提高到法律的高度，真让我哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
依稀记得小学的老师曾说过在我作文本里找不到一篇消极的文字，而如今春天的风景里有了秋的寂寥。我曾一度寻找春天的词汇，找到的却是大雁划过天际的惆怅。
心中的那首歌（热门14篇）篇八
要说我喜欢的歌有太多太多了，但真正让我百听不厌、琅琅上口的却只有一首，那就是每逢过年过节，四处都可以听到的.“新年到”这首歌。
这首歌有着轻快的旋律，衬托出过年喜气洋洋的气氛，简单明了的歌词，就连三岁小孩都能琅琅上口，更重要的是它不会因为时代的演变而变成老歌，就算再个一、二百年，这首歌也一定还是家喻户晓。而这首歌其实也有特别的意义，小时候的过年，爷爷奶奶都会来我们家住，那几天，他们会带我们去买年货和放鞭炮，晚上有一大群亲朋好友会来家里做客，打打牌、聊聊天，我还会跟表弟一起玩电动，那样的过年，是我喜欢的。
好景不常，在我初一年级的暑假爷爷生了一场很严重的病，必须长期住院治疗，我的过年也不再多采多姿，少了爷爷的过年，不一样，少了他豪迈的笑声，外头显得格外宁静，当大家在聊天、吃东西时、我在思念，我过年也不想跟爸爸出国玩，我只想听到爷爷再叫一次我的名字，再唱那首歌给我听。
到现在我才知道，那种单纯简单的感觉是多么可贵，我也只能用这首歌，来思念那位早已认不出我是谁的爷爷，这首歌是独一无二的歌，它对我来说，是爷爷留下的礼物。
心中的那首歌（热门14篇）篇九
有那么一首歌，它在我每次受到阻挡，每次受到挫折时，告诉我要坚持，告诉我不放弃，它是给我勇敢的存在。
那一次，我是真的想到了放弃。网络上举行了一场小型的ppt制作比赛，要求制作约十份合七百页的ppt，有意义有观看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等奖的奖品是一台价值约四千元的相机，对于当时想换相机的我来说，很是诱人。
可是一款有意义的ppt制作出来需要的条件太多，太难。一款教育类ppt最多有六七十页，要求约十份就代表了每一份ppt都要照最大的页数去制作；而一款有意义的ppt无非是教育、普及或是表达感情，制作十份这样的有意义ppt在十一天内可能来不及，收集素材都不够；而即使我真真正正在时间内制作出了符合条件的作品，小型比赛参赛人数也有二十几人，就算排除掉作弊情况，二十几分之一的几率未免太低。
究竟该不该参赛？我问了很多同学、朋友、亲人，大家无一不在陈述一个我也明白的事实：难，实在太难。所以我就该放弃吗？我问自己。
“逆风的方向，更适合飞翔……我不拍千万人阻挡只怕自己投降……”电视里，五月天一首歌解除了我心中的纠结。
是啊，顺风而飞的鸟儿受到逆反的风只会因受不了而停止飞翔，别人的阻挡可以用坚强抵挡，而自己发自内心的投降却是无法抵挡的。我不愿做顺风的鸟儿，也不愿对自己投降，我要顺心而行，对面的制作要求到底算什么？它不应该、也不能成为阻挡我的理由，而我如果就这样被它打倒，那么那样的我连我自己都要恐惧。
那一首《倔强》我熟悉得几乎将旋律倒背，可每次听到那首歌时我都不会有如此多的感想与感慨，可这一次，它在我面对着要求的困难、大家的劝说之时响起，给了我面对困难的勇气，给了我坚持的精神。
这就是我心中的那首歌，在我每次受到挫折、受到阻挡时，它是给我勇敢的存在。
心中的那首歌（热门14篇）篇十
“朋友只要你被孤单压的叫不出来，我第一时间送出关怀……”伴随着歌声阵阵回响，往日轻盈的步伐今朝为何如此沉重，昔日的欢歌笑语为何化作今日的泪眼蒙蒙。这是一个多么美好的早晨啊，可我们的心中却布满了离别与伤痛。
7月18日，那是个永不可能忘记的日子，许多同学来到雨家，举办离别前的party。一切都在淡淡的哀伤中进行着，没有一个人说话，却如此和谐。大家都有条不紊的工作，因为不想留下一丝缺憾，因为懂得此刻的缺憾是永远都无法补救的。
在接近尾声时一个女孩向我频频走来，我看了看，是冰儿，我俩一直不怎么好。而此时此刻她向我走来，我开始有一点心慌意乱了。”以前真不好意思，我这个人嘛就是这样，以后看不到我也就不会惹你生气了。”她冲我笑笑转过身，走开了。在别人看来，那也许是一个很潇洒的转身，可是，在她微笑的眼中，我似乎看见了晶莹的泪光。我没说什么，因为我觉得心猛的被拽住了。慢慢的我体会到那是一份带着锁的真诚，当你拭去世俗的灰尘它却依稀闪亮，多久以来没有发现，钥匙竟一直握在我的手中。
结束后，雨点了这首《第一时间》，并请每一个人说一句话。大多数人说的都是这么简单的一句：“我会想念你们的。”
伴随着歌声激荡心房，我们不约而同的唱了起来。回想那坎坷不平的三年，那风风雨雨的三年，孤独中有人做伴，失意时有人鼓励，心中不免有些酸楚。或许我们都太小，不懂得去珍惜，或许真的只有在分离时才能懂得相聚的珍贵。正如那著名的命题：“那逝去的才是永恒的。”或许当有一天，我们厌倦了世俗的争吵与名利，还会相聚在这里，多久，五年，十年…只因为这里有着这样一首歌，它真真正正流过我们每一个人的血脉，在我们心中激荡成潮。我们战栗，我们感动，我们震撼。只因为它谱写的太像我们谱写的了，而那意境则是永远不变的温馨的港湾。
心中的那首歌（热门14篇）篇十一
放学路上。我漫无目的地走在回家的路上，刚入秋时，树叶仍还在树上，小草夜似乎没有因为天气的原因而低下头，可是我的心情却与顽强的小草截然不同，我的心情是低迷的。看那树的远方好像一下子就看到头了，秋天的时候树叶会落下，冬天的时候已经没有树叶了，春天又会长出新的树叶可这周而复始平平淡淡的就像是我现在的生活，每天早上呼吸着六点多的空气，晚上撑着十点多的夜路两点一线的生活。倏然，旁边的小水沟吸引了我的注意，它不紧不慢，缓缓流淌，看上去就快要干涸了吧。也许你也会和我一样，再意气风发也会有疲惫悲观的时候。
几天后，我仍走在这条路上，树叶开始飘落，小草也不像之前一样抬头挺胸。风在光秃秃的“树顶”吹过，地上的树叶被风吹起发出了“沙沙”声。我转头看那小水沟，它还是那般不紧不慢缓缓地流淌着。我注视着那小水沟，不知不觉就入了神是啊也许一次的失意并不能否定一个人，一场考试也不能评价一个人。每个人都会有低谷的时候，成败的关键也只在于你是否坚持着自己的信念，你是在清醒的堕落还是在坚持不懈的拼搏。远方是宝藏，藏在细水长流的生活里，霎时，我心里的迷茫如同风吹开的雾，消散了。
也许我会失败，也许我看不到光，也许我找不到远方，即使我身心俱疲，但我仍然会踩碎迷茫，走向时光，愿我们都能为自己而活，找到属于自己的那颗星星，闪闪发光从此以梦为马，不负韶华。愿我们都能细水长流，脚踏善良从此拥有远方。愿我们都能拨开云雾找到生活中的那束光，追着希望从此不再迷茫。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，心中有暖又何惧人生荒凉。
心中的那首歌（热门14篇）篇十二
很多人生命中的那首歌是由喜悦、幸福、荣誉书写，而我生命中的那首歌却截然不同，它以伤心为基调，以别人的冷嘲热讽作伴奏。星期五，午睡后，我迅速整理好后冲出宿舍，在平坦的自由跑道上慵懒地迈着步伐，仰面望向天空，任由刺眼的阳光把脸刺的火辣辣的疼。湛蓝的天空，东南角出现了几片淡淡的.乌云，好像是不好的征兆。
风驰电擎的狂奔后，体育老师出了点新花样——练跳高。
听了这个消息，犹如晴天霹雳，我吓出了一身冷汗，马马虎虎地应付着同学们。是福不是祸，是祸躲不过，只得硬着头皮上战场。同学们从十多米以外冲过来，旋即到杆前，抬起右腿，左脚顺势上提，一瞬间越过了杆，个个十拿九稳，如探囊取物，连学带玩地过了杆。轮到我，我鸡皮疙瘩都掉了一层，顺风冲到杆前，正欲抬腿，腿却像注满了铅一样沉重，后面还栓着一个大铁球，在脑海中“咚咚咚”地滚动，我进退两难，可那刺耳的声音像无形的鞭子一样激励和鞭策着我。
面对那根70厘米的杆，我闭起双眼，腿一步一步逼近，好似在鬼门关前，不敢前进。我想了个权宜之计，先混过去再说吧，那根在别人眼里小菜一碟的杆，此时更高，更粗，可出于自我保护意识，以防自己摔得五体投地，我像条件反射一样拎起双脚摔了出去，踉踉跄跄地一个大趔趄，险些摔倒。我不知道为什么我居然与那样的姿势摔过去??当时，我就像一个小丑，其他人扮演观众，对我指指点点，有的竟拐弯抹角地指桑骂槐。
我强压着心中的压抑，可胸腔溢满泪水，正一点点淹没我的内心，伺机从眼眶里夺路而逃。我急的不知所措，只得暗自咽下苦水。没有精神上的安慰，只有同学一句句看似雪中送炭的经验，那更多的只是刺激了她们的同情心。别人的冷眼相待，平日里关系一般的同学的冷嘲热讽让我自卑得无地自容。虽说天无绝人之路，可我个权宜之计，先混过去再说吧，那根在别人眼里小菜一碟的杆，此时更高，更粗，可出于自我保护意识，为什么却落魄到这般田地。曾经的辉煌如过眼云烟已逝，如今感觉落得个穷途末路的下场。一句句火上浇油的评论，一声声锥心刺骨的讥笑，一个个久久忘不了的眼神，淹没了我内心最真实的想法，打垮了我自认为坚强的内心，甚至落井下石的冲破了我最后的心理防线。我蓦然觉得我与这让老师颇为得意的课堂格格不入，好像是另一个世界里突然出现的闯入者一般。
我输了，我输得彻彻底底无法翻身，因为我输给了最强大、最懦弱、最普通、最无能的自己??“叮铃铃??”似在监狱中度日如年的日子终于结束了，我呆呆立在那里像了很多：课堂上，同学回答问题错误时，我也和大伙一起哈哈大笑;课间玩耍时，同学不小心摔倒我同样笑得前仰后合;别人遇到困难急得团团转时，我伸出援助之手的次数屈指可数;别人挨批评时似乎是一大笑料，我从不放过??似乎别人出糗，我在场百分之九十以上都大笑，不思考对不对，也不考虑是否会伤害到他人的心灵。
终于，泪水再也憋不住了。我以后会彻彻底底地改变，虽然我学习成绩一直拔尖，何曾受过那样的白眼，可我感谢他们的嘲笑。那一阵笑声，像一阵风，唤醒了我为他人着想的心灵;像一团火，燃起了我帮助他人的信念。这以我为主角的故事，听别人一场特定意义的笑声，胜读十年书啊!这是我生命中的一段插曲·，可我认为它却是一支令我受益匪浅、经久不衰的金曲。虽然短暂、却惊艳了岁月;虽然主旋律忧郁，却照亮了我的人生路。
心中的那首歌（热门14篇）篇十三
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算是受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望——”
每当这首歌的旋律在耳边响起，我都情不自禁的想到一些往事犹如零零散散的碎片，我努力的将它们拼成一张完整的画面。
外面的雨淅淅沥沥的下着，雨水打在我的身上，脸上，而此刻的我漫步在街上。耳边一次又一次的响起考试前老师的嘱托，父母的希望，还有朋友的鼓励。然而，当成绩发下的那一刻，我楞住了，泪水悄然从脸颊滑落，我马上冲出了人群，跑到街上，我无法接受，无法接受我用自己的努力换来的一张不及格的卷子，无法接受老师严厉的目光，无法接受父母对我的失望。整个世界似乎崩溃了一样。我继续向前跑着，当我跑到音像社门口时，我脚步渐渐慢了，一首熟悉的歌传人了我的耳朵，几句歌词让我如梦初醒。是啊，一次失败不代表永远的失败！“我要在徘徊孤单中学会坚强；我要在受伤时也不要哭泣，相信“阳光总在风雨后”，希望就像隐形的翅膀，会带我飞过绝望。我已不再逃避，因为我已走在希望的路上——”
小升初考倒计时还有100天，100天，多么漫长又多么短暂，我可爱的同学们，我们只有100天相处的时间了，虽然舍不得，也终究要离别。还记得你们在运动会上的飒爽英姿，还记得你们一张张可爱的笑脸。想到这里，我的眼睛湿润了，没有什么要留下的，只想把这首《隐形的翅膀》送给你们，希望在你们在以后的人生道路中能一帆风顺，相信你们终究有一天乘长风破万里浪。
一首熟悉的旋律又在我耳边响起：“不去想，他们，拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化，我知道，我有一双阴形的翅膀，带我飞，给我希望——”
如果说成功是一首欢乐的歌，那失败呢，怎么形容？是的，失败也是一首歌，它虽不如成功那么动听，但着实也是一首歌，一首更高扬，更激昂的歌！
说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于萎缩，可以很好地慰藉自己一下，告诉自己，进步的时刻又来了，阳光又要出现了——这么想，委实很动听。
我们先不要举什么例子，说什么爱迪生，陈景润的，那些都太遥远，我们需要面对的是，如何读懂这首歌，它是青榄一般，初嚼辛酸，细品甘甜，我们只要知道这一点，人生就便得明亮多了。
人生旅途，荆棘丛生，随处坎坷沟槽，我们尽心尽力地走，哪怕走不到理想天国，也是欣慰的，因为一路上，我们还有歌。成功也好，失败也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我们有足够的斗志，我们就能一路歌唱开去。这样一来，我们勇气大增，干劲大作，就算一路上采撷不到“金苹果”，也同样能博得众人的尊重，因为生命的意义不只在于“金苹果”上，不断采撷的过程，才是天地间最豪情的壮歌。
记得有一句经典：上帝关上了你的门，同时也为你打开了一扇窗。如此一来，失败也就成为“经典”的窗——透过窗户看世界，也许更美妙。
说到美妙，这里举一个不大美妙又超乎美妙的.例子：体操场上，李小双的稳拿金牌由于裁判的己见，落入技不及己的选手囊中。某种意义上说，小双失败了，但这种失败更是一首悲壮的“命运交响曲”，它跳动着呼唤公平竞争的旋律，更能激起强者努力拼搏，为明天争光！
门一关，窗户尚好——歌不断，失败一样进取——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们一路歌唱生命，开拓成败。
心中的那首歌（热门14篇）篇十四
耳机里传来那熟悉的男音，略微沙哑而极具磁性。我闭眼，静静聆听jay的音起音落，听他的喧嚣，听他用咆哮演绎他的桀骜不驯。耳机外的世界似乎都寂静，我听不见一切不再属于喧嚣的喧嚣，只听见耳机内他的不屑也不弃的傲气对着我，对着生命尖叫与咆哮，然后内心风起云涌。
不服气的申诉，不服输的宣告，冲着不公平的生命呐喊与咆哮。一切疯狂与不羁，一切无所畏惧的坚定构成这首《逆鳞》。
总是喜欢听jay低沉地唱起“想笑，来伪装掉下的眼泪，点点头，承认自己会怕黑”，忧伤在那一瞬将我团团包围，如浪潮般席卷我的心，让我无法呼吸。也爱听jay深情地唱起“天青色等烟雨，而我在等你”，江南烟雨之景唯美浮现我眼前，如烟雾般迷漫开来，氤氲我的思想，体会到江南深情。习惯听他一切的慢歌，却不爱听他全副武装地唱起快节奏的歌曲，可《逆鳞》不同。
第一次听《逆鳞》就无可救药地爱上了这旋律，这歌词，倔强到骨子里的坚硬让我震撼。正如他的歌词——“逆鳞”，逆着疯风，逆着暴雨的鳞片。在风雨中那一片鳞片给体肤带来忍痛带来撕扯的声响。似乎一切人生的逆旅带来的苦难带来的不公。这生命，对每个人都不公平，在这首歌中，却听不出丝毫抱怨，jay以他不同的音色唱出了只属于他的风格，耳机里传来的沙哑犹似对生命的咆哮对不公的奋力呐喊，字字句句，铿然抨击着我的心。这种震撼，这种从不屈服的坚定让我感动，更让我钦佩。
于是每次遇到挫折抑或是每次没有信心坚定地面对生活中的困难时，总是将耳机死死地塞进双耳，将音量调查得很大，听jay在耳机里奋力呐喊，听jay坚定地精彩地在暴风雨中拼搏，听他永不言败听他冲世界喧嚣。一遍又一遍。
听着，一遍又一遍地听着，以至于最后我就会感觉到一股不竭的力量传入我的身体，传入我灵魂；以至于到最后我会忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆着狂风时继续选择飞翔；以至于到最后我的内心澎湃着热血，澎湃着一种对生命咆哮的喧嚣。此时此刻，内心的懦弱如被光明刺痛炙伤的吸血鬼，在内心不屈的呐喊中尖叫着散作一缕灰烟，不复存在。
耳机里jay的歌声仍在继续，尖叫，喧嚣，呐喊，咆哮，一遍遍抨击，震撼着我的心，我安静地听着他对生命的咆哮，听着他傲气听着他不弃，听着他用桀骜不驯演绎着那无所畏惧。
于是，一切的懦弱，一切的不敢面对在旋律中溃不成军，不屈的信念汹涌而来。
那样一种旋律，那么一段歌词，那么一种不屈的呐喊，那样不同。
那首歌，久驻我心。