在制定策划方案时，我们需根据实际情况和预期效果，进行科学的时间安排和工作分配。小编整理了一些精选的策划方案，希望能够给大家的工作带来一些启示和指导。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇一
对于生日到底是哪一天，不同的国家和文化传统对此定义并不一样。所以东方人和西方人在解释生日上，往往会产生分歧。这是文化差异带来的显著特征之一。现在，就来看看以下三篇关于幼儿园生日会活动。
的文章吧!
第一项：主持人。
开场白。
：小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动(水果拳)请小朋友们全体起立，向后转。
a:尊敬的各位家长，
b:亲爱的小朋友们，
合：大家早上好!
b：首先，我们将这份快乐的音符送给在场所有的人，愿你们拥有365个美丽快乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福。
a:祝愿今天的小寿星们岁岁年年，祥和平安，一帆风顺，前景美好，好运连连，开心快乐!好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才!同时祝愿在座的所有人，身体健康，生活幸福，工作顺利，万事如意!
b:我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始。
a：接下来就让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!相信我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日!
第二项：请小寿星们登场(音乐：gee)。
b：下面请听到自己名字的小朋友到台上来。(从小到大排序)。
第三项：集体歌舞表演(以班级为组进行介绍)。
a：小朋友们猜一猜，为什么要请他们上来呢。
a:对!今天是幼儿园为他们举行的集体生日会，他们过生日，你们准备礼。
物了吗?
乐响起来!(如果感到幸福就拍拍手)。
第四项：家长出场。
b：小朋友们表演结束了，我们还请了神秘嘉宾到场。我们大家找找看他们在。
哪儿?下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾(音乐：canyoufeelit)。
第五项：上蛋糕、一起唱生日歌，点蜡烛吹蜡烛(音乐：生日快乐)a：请家长为宝贝点燃生日蜡烛。亲爱的孩子们，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。(蜡烛点完了说下一句)。
a:欢聚在这里，让我们唱起生日的歌，幸福在这里，让我们跳起快乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福，祝台上所以的小朋友生日快乐。【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌。
b：现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。美丽的烛光映红了我们的笑脸，映红了我们。
a：爸爸妈妈对我们的爱是无私(si)的，让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈。
说：爸爸妈妈，我永远爱你们!请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱。
b：下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》。
b:请家长们用老师发的笔和纸写上对宝贝儿的祝福，写好愿望贴的家长请交。
给我们的周老师和唐老师，在这里、我也代表所有的老师对宝贝儿们说一句：祝你们生日快乐，愿你们身体健康，天天开心!!!
第八项：结束(离场音乐《我们都是好孩子》)。
a：今天我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候相信我们的寿星都。
已收下，201*年12月份和201*年1月份的生日会到此结束。请各班老师带领小朋友依次回到教室。过生日的小朋友和家长留下来合影。谢谢大家!
为了让宝宝过一个特别而有意义的生日，我们老师为11、12月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴分享自己的快乐，展现自己的才艺，在轻松愉快的氛围中度过自己的生日。
一、活动准备：
1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。
2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。
3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。
4.提前布置好生日会场(舞台、观众席)，准备音响，音乐磁带。
5.自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。
二、生日会负责人：。
生日会背景布置：。
照片布置：。
桌椅布置：每班一名老师。
发水果：
音响负责人：
主持人：闫春敏。
照相：刘丽华。
三、活动过程：
1.主持人致开场词。
2、才艺展示环节：
各班准备一个节目。
中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。
3、游戏:《抢椅子》每次5人。
4、吃生日蛋糕。
请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。
5.自助水果。
小朋友要排队过来领蛋糕和水果。
6.主持人致结束词。
四、活动结束。
1.合影留念。
2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。
一、活动目的：
1、通过庆祝教职工的生日，增进凝聚力，加强幼儿园的文化建设。
2、丰富教职工的业余生活，增进同事间的感情。
二、活动主题：
快乐澧幼(特质：增强凝聚力，体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长，并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义。)。
三、活动时间：
20xx年10月28日晚。
四、活动地点：
瑞阳部二楼大厅。
五、活动准备：
(一)幼儿园准备：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单：潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)。
3、第一季度小生日礼物。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇二
1、申请筹备的各种资料(申办报告举办者资格证明材料及资信证明材料园来源及使用证明办园可行性报告)。
2、申请正式社园的各类材料。(抽射批准书办园注册金办园可行性报告幼儿园章程师资队伍情况园长资格证明幼儿园规章制度和岗位责任制)。
3、幼儿园机构成员名单及相关证件。
教师：教师资格证普通话证(二级乙等)健康证。
具有观察分析幼儿的能力，设计教育活动的能力，指导游戏活动的能力。
保健员：具有一定保健业务的知识与能力。
保育员：提高管理幼儿生活的能力和参与一定教育工作能力。
财务人员：掌握计算机基础基本操作技能。
1、大型玩具一套。
根据价格材质不同，价格在一万五到二万之间。
2、小型玩具一套。
以益智类玩具为主，如积木和拼插类。
3、家具类。
桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等。
小班三十人中班三十五人大班四十人。
4、地铺地毯幼儿园活动场地。
5、幼儿用书教师用书电子琴钢琴录像机等。
6、特色课程教师及设备(如蒙氏教育舞蹈教室等)。
可编写一本幼儿园的家长完全手册其中包括幼儿园情况概要举办者的背景，办园理念，办园特色。收费标准，入园须知等一详细介绍。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇三
为了让宝宝过一个特别而有意义的生日，我们老师为11、12月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴分享自己的快乐，展现自己的才艺，在轻松愉快的氛围中度过自己的生日。一、活动准备：
1。周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。
2。周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。
3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。
4。提前布置好生日会场(舞台、观众席)，准备音响，音乐磁带。
5。自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。
二、生日会负责人：闫春敏、冯倩倩。
生日会背景布置：闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。
照片布置：闫春敏、冯倩倩。
桌椅布置：每班一名老师。
发水果：王荣美、刘平。
音响负责人：李绘宇。
主持人：闫春敏。
照相：刘丽华。
三、活动过程：
1。主持人致开场词。
2、才艺展示环节：
各班准备一个节目。
中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。
3、游戏：《抢椅子》每次5人。
4、吃生日蛋糕。
请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。
5。自助水果。
小朋友要排队过来领蛋糕和水果。
6。主持人致结束词。
四、活动结束。
1。合影留念。
2。送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。
活动时间：____年_月_号。
活动地点：___大酒店。
活动创意：以孩子生日为主题。突出孩子天真烂漫纯真无邪的天性。
展现孩子朝气蓬勃的生机阳光灿烂的特质。现场气氛保持活泼轻松，同时隆重而高雅。配有孩子们演出节目，专业服装。为现场营造健康活泼快乐的气氛。
舞台布置及相关安排：风格——活泼天真阳光。
(1)酒店门口设15米拱门一个(条幅：祝___小朋友十岁生日快乐)。
(2)酒店门口设_展架(孩子写真照片一张)。
(3)酒店门口安排一对表演服饰的卡通米奇老鼠迎宾(注明：专业表演服饰卡通米奇老鼠，人在里面可以自由运动跟孩子追嬉打闹)。
(4)楼梯护栏装饰气球。
(5)酒店大厅门口设第二个孩子写真照片(跟第一张不一样的)装饰花或气球羽毛等。
(6)全场桌椅以及四面墙壁装饰轻，舞台上数串彩球。生日典礼完时邀请小朋友踩响生日彩球。
(7)走道顶端设高档纱制绢花拱门，靠近舞台一个。
(8)1米5宽度20米长舞台专用红地毯。
(9)红地毯边上设8到10个路引(注明：路引用灯柱加绢花系列或者是许愿树系列)。
(10)舞台前端设6到8个冷焰火(2米20秒)。
(11)舞台背景根据孩子的天真烂漫的特真设计个性背景。点缀led满天星蓝色灯带小太阳向日葵等符合孩子年龄的事物，中间设孩子写真照片一张。
(12)背景前设6个左右灯柱绢花，
(13)背景中央设太阳旋转灯，两边设焰火灯。
(14)舞台上设两个菊花灯或流水灯(旋转并变换图案)。
(15)大型舞台专用七彩追光灯。
(16)庆典专用形铁艺烛台(30多个小蜡烛，一株大蜡烛led彩灯点缀心形)。
(17)5层工艺生日蛋糕(包括自动许愿烛火，顶层蛋糕设有孩子的属相形象，写有姓名以及祝福)。
(18)触手感应许愿球。
(19)舞台专用烟雾机。
(20)两副小天使翅膀。
(21)两对小天使手捧心型烛。
(22)手捧花一束(孩子送给妈妈)。
(23)专业主持人。
(24)sony1903ccd专业摄像机(包括现场以及孩子外景游玩的拍摄)。
(25)双头舞台专用泡泡机。
(26)专业舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞现代舞等任选其二)。
(27)根据主家要求设计亲子游戏。
(28)提供舞台专用音响。
(29)流程书全程音乐。
(30)孩子及家长发言资料。
全场报价：3680元。
一、活动目标。
1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备。
1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导)。
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)。
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程。
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。
3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
活动背景：
活动目标：
1、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期待。
2、初步了解一些时间方面的知识，并学习统计时间。
3、知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。
活动准备：
1、幼儿向家长了解自己的出生日期
2、生日统计表。
活动过程：
一、组织幼儿介绍自己的生日。
1、讨论生日的意义。
师：现在老师请小朋友们介绍自己的生日有谁记得的?幼儿讲述自己的生日的日期，并在日历上用红笔勾出自己的生日，回忆以往自己过生日的场景。
师：小朋友们你们自己的生日知道了也是好朋友的生日你们知道吗?让幼儿记住好朋友的生日。以及爸爸妈妈爷爷奶奶的生日。
二、统计全班幼儿的生日。
1、引导幼儿学习在生日卡上记录自己的生日，并粘贴自己的头像照。
2、出示统计表，请幼儿按出生月份将生日卡贴在相应的位置。
3、引导幼儿观察每个月班用度中过生日的人数，并进行统计。
三、比一比，谁大谁小。
2、观察年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月。
四、教会幼儿如何对父母亲人同伴在生日时如何问好，如何将生日祝福写在贺卡上，让幼儿认识生日祝福。
活动延伸：
一、活动目标。
1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备。
1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导)。
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)。
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程。
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。
3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
一、活动时间:20__年12月26日下午3:30。
二、活动地点:幼儿园楼下操场(下雨在各自班上)。
三、活动对象:各班12月过生日的幼儿。
四、主持人:各班老师小主持:。
活动串词:。
教师主持人:。
亲爱的各位家长、亲爱的小朋友们:。
“让每个幼儿都得到充分和谐的发展”是我们渝州幼儿园的教育理念，也是我们一路走来一直坚持的信念，为了充分体现这一理念，我们在每一次的活动中都会邀请小主持一同进行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你们的大手和小手伸出来，我们一起欢迎小主持人闪亮登场。
1.小主持人上场打招呼卫奕辰:亲爱的叔叔阿姨。
李映萱:亲爱的爷爷奶奶。
卫奕辰:亲爱的老师。李映萱:亲爱的小朋友们。
合:大家下午好!
2.小主持人介绍自己和介绍活动。
卫奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班卫奕辰，今年5岁了，我喜欢___，
李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5岁了，我喜欢___，
合:很高兴能够成为今天的小主持人。
卫奕辰:童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
李映萱:童年是一首诗，充满著幻想和憧憬。
卫奕辰:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出艳丽多姿的世界。
李映萱:今天，我们相聚在这里共同为##月份生日的小朋友庆祝生日。
合:让我们唱起来、让我们跳起来。
(带领幼儿热身舞蹈)。
3.主持人邀请过生日的小朋友及家长到安排的座位就坐。
教师主持人:小朋友们的表现真棒，掌声送给我们自己。
接下来我们来看看今天到底是为哪些小朋友庆祝生日，他们是:。
小一班:费子阳，卢玠旭，向昱璎。
小二班:耿宇，杜梓浩，吴培源。
中一:佘薪榆。
中二班:周琳雅，何远航，郭天辰，张芸琦，王子轩。
中三:郭诗语，刘若溪、陈家豪、张睿轩、崔智辰、苏嘉毅、关长青、张家语、吴佳漫。
大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陈嘉硕、陈柏涵、刘俊明。
大大二班:陈姝羽、王乐乐、梁静怡。
4.感恩:小主持人引导幼儿进行感恩，感恩父母带给我们生命，感恩家人的陪伴。
卫奕辰:还要感谢我们的爷爷奶奶、和老师，是她们陪伴着我们快乐成长。
合:我们代表所有的小朋友向你们说一声:谢谢你们，我们爱你。
教师主持人:。
在这个特别的日子里，我要来问问过生日的小朋友，你想对爸爸妈妈(爷爷。
奶奶)说些什么呢?(老师采访幼儿或爸爸妈妈)。
教师主持人:。
再鞠躬，感谢父母和家人对我们的教导之情。给妈妈和家人捶捶背、揉肩，向家长敬茶，说感恩妈妈的话。(主持人此环节要引起家长共鸣，可放慢节奏)，所有的小朋友，让我们一起对家人说一声:“你们辛苦了，我爱你们”。
5.集体演唱，过生日幼儿给妈妈(父母)献上一首歌《我的好妈妈》。(小主持人集体领唱)卫奕辰:小朋友们，妈妈养育我们辛苦了，让我们为妈妈唱一首歌吧!
6.邀请过生日的小朋友到围好的桌子面前，站在自己年级的桌子旁边，班主任老师带领幼儿在蛋糕旁点蜡烛。
教师:。
那现在请过生日的小朋友和爸爸妈妈来到蛋糕面前，请过打开蛋糕，插上并点燃生日蜡烛，一只只彩色的蜡烛已经在老师的手中燃起，每只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡蚀孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。现在色彩绚的蜡烛已经全部燃起来了。小朋友让我们在美丽的烛光中.双手合实，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸，妈妈。送给老师，小伙伴也可以送给你自己。在这里老师祝你们的心愿早日实现”
7.邀请全体小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蜡烛。
卫奕辰:“小朋友们，我们一起来唱生日歌，祝我们过生日的小朋友生日快乐!”
李映萱:“让我们用力一起吹灭蜡烛1、2、3、......
卫奕辰:好，现在我们就要分享蛋糕了，
李映萱:小朋友说，我们的蛋糕第一口应该给谁吃呢?”
教师主持人:“从今天开始，我们又长了一岁，我们将更加能干，争取做一个聪明活泼、积极勇敢、有礼貌的小朋友”
8.班级有序地分享生日蛋糕，教师主持人带领小主持人一起餐前感恩。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇四
活动准备：
1.环境。
各班教师于10月26日中午将团体教室及走廊环境布置(生日气球背景墙、彩带、灯笼、仿真树叶、气球等）。
2.音乐。
儿童歌（兔子舞、小猫韵律操及各类音乐伴奏）。
3.礼物。
（蛋糕3个、沙画若张、糖果若干、水果若干等）。
4.游戏道具。
（红领巾、板凳、小丑画像、钓鱼材料等）。
5.照相机一台（全程照相）。
活动过程：
环节一：3:20之前。
家长及孩子入园，统一在操场游玩等待。
1、一位教师负责孩子们的纪律。
2、一位教师负责准备需要的东西。
环节二：3:30活动开始。
1、主持人进行开场白，欢迎各位生日宝宝。
2、在生日背景墙前给孩子们留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）。
3、跳团体舞蹈《兔子舞》及《小猫韵律操》（活动过程拍照）。
4、孩子们欢唱儿歌（儿歌展示、音乐准备）（活动过程拍照）。
《生日欢乐歌》等，可一个也可几个小朋友一组进行儿歌演唱。
5、亲子游戏（活动过程拍照）。
《抢板凳》游戏规则：孩子跟着音乐围绕凳子转动，当音乐停止，宝宝必须抢到一个凳子坐下来，没抢到凳子的宝宝淘汰，奖励一颗糖果；最终赢的宝宝奖励一个气球。
《贴鼻子》游戏规则：孩子在距离黑板二米远处用红领巾蒙眼原地转一圈，然后走向小丑画像，将手里的圆形吸铁磁贴放在目标图案的鼻子处。吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一个气球，未贴进的小朋友可获得一颗糖果。
《仙鹤睡觉》游戏规则：小朋友们单脚站立，不借助外物，坚持时间最久者为胜，获得气球一个，其他参与的小朋友获糖果一块。
《钓鱼比赛》游戏规则：四人一组垂钓，钓鱼最多者获胜，奖气球一个，其他参赛者获糖果一块。
环节三。
庆祝生日，唱生日歌，许愿，吹蜡烛，切蛋糕（活动过程拍照）。
1、由一位教师将生日蛋糕端上来。
2、各种餐具准备好。
3、放背景音乐《祝你生日欢乐》。
4、合唱生日欢乐歌、吹蜡烛、闭目许愿、切蛋糕、吃蛋糕。
环节四。
沙画制作。
1、教师示范。
2、教师与幼儿共同制作。
3、每桌安排一位教师进行指导环节。
活动结束：
1、合影留念。
2、送幼儿回班后，每班留下来一位教师收拾大厅卫生。
幼儿园团体生日会的举办，不仅仅让孩子们体会到了教师、亲人对自我的关爱，也让他们懂得了知恩、报恩、施恩的道理。温馨、活泼的生日会将会在孩子们的成长历程中留下一个完美的回忆。
文档为doc格式。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇五
活动地点：x大酒店。
活动创意：以孩子生日为主题。突出孩子天真烂漫纯真无邪的天性。
展现孩子朝气蓬勃的生机阳光灿烂的特质。现场气氛保持活泼轻松，同时隆重而高雅。配有孩子们演出节目，专业服装。为现场营造健康活泼快乐的气氛。
舞台布置及相关安排：风格----活泼天真阳光。
(1)酒店门口设15米拱门一个(条幅：祝小朋友十岁生日快乐)。
(2)酒店门口设x展架(孩子写真照片一张)。
(3)酒店门口安排一对表演服饰的卡通米奇老鼠迎宾(注明：专业表演服饰卡通米奇老鼠，人在里面可以自由运动跟孩子追嬉打闹)。
(4)楼梯护栏装饰气球。
(5)酒店大厅门口设第二个孩子写真照片(跟第一张不一样的)装饰花或气球羽毛等。
(6)全场桌椅以及四面墙壁装饰轻，舞台上数串彩球。生日典礼完时邀请小朋友踩响生日彩球。
(7)走道顶端设高档纱制绢花拱门，靠近舞台一个。
(8)1米5宽度20米长舞台专用红地毯。
(9)红地毯边上设8到10个路引(注明：路引用灯柱加绢花系列或者是许愿树系列)。
(10)舞台前端设6到8个冷焰火(2米20秒)。
(11)舞台背景根据孩子的天真烂漫的特真设计个性背景。点缀led满天星蓝色灯带小太阳向日葵等符合孩子年龄的事物，中间设孩子写真照片一张。
(12)背景前设6个左右灯柱绢花，
(13)背景中央设太阳旋转灯，两边设焰火灯。
(14)舞台上设两个菊花灯或流水灯(旋转并变换图案)。
(15)大型舞台专用七彩追光灯。
(16)庆典专用形铁艺烛台(30多个小蜡烛，一株大蜡烛led彩灯点缀心形)。
(17)5层工艺生日蛋糕(包括自动许愿烛火，顶层蛋糕设有孩子的属相形象，写有姓名以及祝福)。
(18)触手感应许愿球。
(19)舞台专用烟雾机。
(20)两副小天使翅膀。
(21)两对小天使手捧心型烛。
(22)手捧花一束(孩子送给妈妈)。
(23)专业主持人。
(24)sony1903ccd专业摄像机(包括现场以及孩子外景游玩的拍摄)。
(25)双头舞台专用泡泡机。
(26)专业舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞现代舞等任选其二)。
(27)根据主家要求设计亲子游戏。
(28)提供舞台专用音响。
(29)流程书全程音乐。
(30)孩子及家长发言资料。
一、活动目标。
1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感。
受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆。
表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备。
1、各班组织该月过生日的教师及幼儿做好。
自我介绍。
(可老师引导)。
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)。
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程。
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。
3、送礼物给生日的小朋友并带上。
祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
一、活动准备：
1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。
2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。
3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。
4.提前布置好生日会场(舞台、观众席)，准备音响，音乐磁带。
5.自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。
二、生日会负责人：xxx。
生日会背景布置：xxx。
照片布置：xxx。
桌椅布置：每班一名老师。
发水果：xxx。
音响负责人：xxx。
主持人：闫春敏。
照相：刘丽华。
三、活动过程：
1.主持人致开场词。
2、才艺展示环节：
各班准备一个节目。
中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。
3、游戏:《抢椅子》每次5人。
4、吃生日蛋糕。
请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。
5.自助水果。
小朋友要排队过来领蛋糕和水果。
6.主持人致结束词。
四、活动结束。
1.合影留念。
2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。
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生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇六
受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆。
表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备。
1、各班组织该月过生日的教师及幼儿做好自我介绍(可老师引导)。
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)。
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程。
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。
3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇七
1。体验大胆创作的乐趣。
2。借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
1。多媒体课件。
2。幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。
1。出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
师：小朋友，你们喜欢画画吗？老师也非常喜欢，你们看我画了什么？它象什么？
2。演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。
师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的
上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
3。欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？
（2）演示课件，展示从画中联想到的事物。
4。演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。
（1）出现有基本形状的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
（2）教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。
（3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。
5。幼儿创作。
（1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。
（2）鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。
6。展示作品，分享创作的快乐。
（1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。
（2）请幼儿讲述别人的作品。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇八
一、晨间接待：
1、能礼貌用语，主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操：
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话：
1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育：
活动一：《香蕉宫殿》语言
1。倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2。为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。
1。故事磁带。
2。幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。
3。剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。
一、美丽的香蕉宫殿
1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？
3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。
5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢？
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
二、给蚂蚁造家
在《香蕉宫殿》的.故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全。
1。出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？
2。幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。
3。教师观察、指导幼儿的制作活动。
三、邀请蚂蚁住新家
1。幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能。
2。小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧。
四、户外活动：
活动名称：玩圈
（一）活动目标：
1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。
（二）活动准备：
塑料圈每个幼儿一个
（三、活动过程：
1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。
2、玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。
3、组合玩圈、跳圈
a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。
b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。
c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形，信号围圈跳。
4、游戏：换圈行进
5、放松活动：开汽车，结束。
五、入厕、洗手、喝水：
六、活动二：《昆虫音乐会》音乐
1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
（一）猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。
（二）昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片：____/x———/引导幼儿拍打节奏。
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
（三）昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂木鱼；螳螂碰铃；知了串铃。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
七、盥洗：
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤中班半日活动计划工作计划。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
八、餐前活动：手指游戏
九、午餐：
1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
十、餐后活动：散步
十一、午睡：
1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇九
活动目的:
抓住"五一劳动节"的契机，通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时对幼儿进行节日教育，也让家长了解本学期的工作重点。
亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增进幼儿园与家长之间的情感交流。
活动进程:
活动一：幼儿课间操展示活动
活动目的:
1.发展幼儿的动作协调性,
2.培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识.
活动二：
亲子美工活动------有趣的风车
活动目的:
1、鼓励幼儿进行探索，善于表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动
2、增进亲子之间的情感交流。
3、活动准备：美工纸彩色笔范例
活动进程：
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十
（一）幼儿园教育总目标（最终目标）
实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。
（二）保育和教育目标（总的教育目标）
（三）五大领域目标（分五大领域进行细化，相互关联，互为补充）
（一）指导教师的“教”
（二）指引学生的“学”
（三）评价的重要依据
（一）对社会的研究
幼儿园的基本职能是使幼儿在度过快乐而有意义的童年的同时，为积极适应未来的社会生活做准备。因此，在考虑幼儿园教育的目标时必须考虑社会对儿童成长的期望和要求。
（二）对人类知识的研究
知识是人类智慧的结晶。知识也可以帮助儿童更好地认识自然、认识社会、认识自己，形成判断是与非、对与错、美与丑的标准，掌握有效的行动方式方法。因此，知识是课程必不可缺的内容。而儿童应该学习什么，学习这些内容的意义是什么，往往也取决于这些知识本身所蕴含的教育价值和对其价值的判断。
《幼儿园教育指导纲要》
（三）对幼儿的研究
幼儿园课程是为支持、帮助、引导幼儿学习，促进其身心的全面、和谐发展而设置的。课程目标是对其在一定期限内的学习效果，既发展状况的期望。为了建立合理的期望，必须研究幼儿，了解他们身心发展的规律，尤其是关注他们的发展需要。这里所谓发展需要，指的是“理想的发展”与“现实的发展”之间的距离，即“应该和能够是怎样的”和“实际是怎样的”之间的差距，它是幼儿园课程的“用武之地”，即有效发挥引导、促进幼儿学习和发展的地方。
幼儿园教育总目标
五大领域的发展目标
各年龄班幼儿发展的学期目标
各年龄班幼儿发展的月目标
具体活动目标
1、科学的分解目标
2、教育目标的涵盖要全面
3、目标要连续性和一致性
4、目标要及时调整
制定教育目标的具体要求
（1）以《纲要》中各领域的目标为指导
（2）根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律，分析幼儿原有经验
（3）体现本园课程特色
（4）目标要具体、明确，有较强的针对性
（5）既要面向全体，又要适应个别需要
（6）注意各领域目标的整合
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十一
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备。
活动形式：全园集体活动。
四、活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程：
(一)介绍节日。
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞。
(三)欣赏故事。
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼。
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演。
学前班—大班—中班—蒙式班。
七、亲子分享。
人员安排：根据情况自行拟定。
活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十二
喂饼干。
小一班教室。
1、3dd5名家长在小椅子上坐成一排。
2、3dd5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的'饼干喂到爸爸妈妈的口中。
3、要求幼儿独立完成。
4、幼儿在游戏的时候不能偷看。
神奇的果树（手指点画）。
小二班教室。
请幼儿在家长的帮助下，选取自己喜欢的颜料，用手指并蘸取小许进行点画果子，装饰这棵神奇的果树，也可以对其进行个性化的装饰。作品完成后，可以带回家留作纪念。
小猫学本领。
小三班教师。
孩子头戴小猫头饰，从起点出发，爬过山坡（垫子），钻过山洞（铁圈），走过独木桥（平衡木），到达终点。
过小桥。
多功能厅。
家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达终点。（活动地点：多功能厅）。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十三
环境对一个人道德品质的形成具有重要影响已经是众所周知的不争事实。如何优化幼儿成长环境，使环境为幼儿思想品德的形成和发展起到积极正面的促进作用。
幼儿园是幼儿生活、游戏的场所，幼儿教育其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。创设具有艺术特色的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：
1、精心布置艺术化的校园环境。
创设艺术氛围浓郁的户外环境。园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置;合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点;还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。
2、布置富有艺术特色的活动室环境。
(1)对专用活动室的墙面、区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特色制作等;各专用室的环境还可从内容(如：传统的、民族的、现代的;美术的、地方特色的、音乐的)、色彩等方面创设出各自得不同风格，让幼儿沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。
(2)创设个性化、艺术化的班级环境：选取符合幼儿年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、电器、水管等进行艺术性装饰，把活动室装点得生气盎然、富有情调。
(3)设立各具特色的班级活动区，如：设计区、表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术性;注重“动态”式的环境创设;让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。
3、布置主题走廊。
根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、过道，使其散发浓浓的文化艺术气息;创设优美的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动。
4、以各种活动作为载体营造文化艺术特色的人文环境。
开展艺术教学活动，活动面向全体幼儿。以生态式艺术教育的理念为指导，设计以艺术为主线的综合活动，将艺术渗透与幼儿的一日生活之中，教师具有艺术的敏感性，善于发现生活中的美，做到遇事即诲、择机而教，让幼儿得到丰富的艺术体验;各班从小处入手，如：文学、表演、制作、绘画、泥塑、歌唱等，形成自己的班级艺术教学特色。
组建幼儿艺术团，设立幼儿艺术兴趣班，开展形式多样、生动活泼的艺术主题活动，如校园艺术节、社区公益演出、艺术作品展览、家园同乐才艺展示、故事会、在活动中培养幼儿的艺术爱好，张扬个性，发展能力。
5、校园精神文化建设。
我们将围绕让孩子获得快乐，获得健康，获得聪明，获得个性发展的办园理念。以教育优良，环境和谐，孩子快乐，家长满意，社会信任的办园目标。再通过校风、教风、学风、以及多种形式的校园文化活动、人与自然的校园环境等给幼儿潜移默化而深刻的影响。
总而言之，校园文化建设能够教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，有利于幼儿个性的培养，心理素质的锻炼，知识才智的增长，和良好道德行为的养成。
意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出，“在我们的学校中，环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。
环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。
一、环境创设理念。
“生态教育”、“和谐园所”是我园的办园理念，围绕“绿色”、“和谐”的理念，我园的环境创设力求通过生态化的环境设计，为幼儿建立一个和谐的生活、学习空间。
整体环境设计围绕“和谐的教育，教育的和谐”这一中心，以互动环境为切入口，探索环境与课程、环境与教学、环境与幼儿以及环境与家长之间的多元互动，来实践环境与家长、幼儿的“对话”。激发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在创设环境中丰富知识，增长能力，健康成长。
二、整体环境设计。
(一)户外环境。
我园建筑整体外观采用蓝色调，和蓝色的天空相呼应，幼儿园门楼采用积木式设计，生动活泼，橘黄色的明快色彩，更容易让孩子们喜欢幼儿园。
幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。
为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。
(二)教学楼一楼回廊。
我园一楼教室主要以小班、托班为主，因此，一楼的环境创设根据低龄孩子的特点，围绕生态教育主题，环境创设以“绿”字为主。通过不同的版块设计，让孩子在创设的环境中认知自然，感受人与自然的和谐。
1、门厅。
门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，在门厅两侧重点突出我园环境创设的主题标语“和谐的教育，教育的和谐”。下半部分重点展示幼儿园教育成果，像孩子绘画作品、书法作品、获奖证书等等，并对展示内容定期更换，尽可能多的展示不同孩子的作品，增加孩子在幼儿园学习、生活的自豪感和自信心。
2、一楼北侧回廊。
我园教学楼通过回廊相通，回廊是孩子每天经常经过的地方，因此，回廊的环境创设就十分重要。从西面过道进入幼儿园后，一楼南、东、北三面回廊设计三个主题，北面为“我和小树一起长大”，通过孩子们种树、浇水、和小树比高低、小树长成茂密森林等一组图案，让孩子们感知树木的生长、人和自然环境的关系等知识。
3、一楼南侧回廊。
南面回廊主题为“我和动物是好朋友”，通过一组孩子和动物们一起玩耍、嬉戏的图案，告诉孩子们动物是人类的好朋友，人和动物要和谐相处。
4、一楼东侧回廊。
东面回廊主题为“我是环保小卫士”，表现孩子们爱护环境，积极参加劳动，学会区分可回收垃圾，通过这个主题，启发孩子们爱护环境、爱劳动，认识人与环境的和谐需要大家一起参与创造。
(三)、教学楼二楼回廊。
教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。
1、楼梯口装饰墙。
进入门厅，正前方楼梯上去半层高的地方，朝着门厅是一面装饰墙，整个装饰墙设计的主题是“和善的关系”，中间上方醒目位置布置幼儿园园标——小朋友们手拉着手在和谐的环境中游戏，中间下方是一个大大的心型笑脸，周围是一张张卡通笑脸，卡通笑脸中间装饰幼儿园孩子的笑脸照片。美好的一天从微笑开始，幼儿园是孩子们的开心乐园，一张张笑脸代表着伙伴们中间、师生之间、教育学之间“和善”的人际关系。
2、二楼楼梯南侧。
二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。
3、二楼楼梯北侧。
二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。
4、二楼北侧回廊。
二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。
5、二楼南侧回廊。
二楼南侧回廊主题“和谐扬州”，文昌楼、五亭桥、个园等代表着扬州古代文化;火车站、润扬大桥、飞机场、新城西区等代表着扬州现代文明，通过剪影的形式勾勒出扬州城市古代文化和现代文明交相辉映，和谐发展的盛景。让孩子们对自己生活的城市有初步的了解、认知。
5、二楼东侧回廊。
二楼东侧回廊和东楼梯两侧墙壁主题“古城印象”。上下楼道用方便面的盒子和旧碟片制作成两条“中国龙”，寓意“龙的传人”。二楼拐角处陈列一些古城扬州传统工艺实物，如：通草花、剪纸、小泥人……，东侧回廊配饰这些传统工艺的制作图片，让孩子自然了解古城扬州的传统文化。
(四)功能厅的布置。
1、生态室。
我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。
2、美术室。
美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐;拾趣——石头画;盘盘乐——京剧脸谱制作;鞋鞋乐——废旧童鞋作画。
3、图书室。
图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读。
(五)班级教室布置。
1、年级规划。
a、小班围绕“亲近自然”展开装饰，引导孩子们从与大自然的接触中感知一些人和物;。
c、大班围绕“畅想未来”展开装饰，有了之前的经验，老师引导孩子们大胆畅想未来的和谐与美好。
2、主题墙。
此空间交给教师去制作简单的背景，由老师和孩子一起，根据不同的主题，张贴孩子的作品或生成探索的成果。
3、班级生态角。
各班级根据年级整体规划，每班增设一个围绕主题的生态角，体现我园生态环境教育的理念。
4、区域游戏角。
各班级根据孩子的年龄特点，增设相应的角色区、建筑区、益智区、表演区、阅读区等游戏角。各个区域用不同的游戏架分隔开来。便于儿童清楚地选择活动区，教师也可以纵观全局，做到心中有数，方便照顾孩子游戏。
5、盥洗室的装饰。
在盥洗室的门口或里面比较醒目的地方，张贴一些文明习惯的小图标，规范操作的小图示，让孩子们耳濡目染，进一步体现“尽享和谐”这一主题。
6、家园联系栏。
在规定联系栏中制作相应图形的手工制作进行装饰，并结合我园的“六个一”，讲一讲、唱一唱、说一说、画一画、练一练、跳一跳等进行教学内容的张贴。以进一步做到“家园合作、同向同步”。
三、具体制作要求。
1、材料的收集。
根据我园以往环境布置的做法，这次所有环境装饰都将采用可回收利用的废旧材料，比如废报纸、坏光盘、一次性饮料瓶、方便面盒、快餐盒、鸡蛋包装盒、鞋盒以及其它各种废旧包装材料等等。
2、孩子的广泛参与。
创设的根本目的是让孩子在环境中接受潜移默化的熏陶、教育，所以，从材料的收集开始，就要让每个孩子一起参与其中，并回家动员家长一起参与。具体制作由老师和孩子一起来完成，充分发挥孩子想象力、动手能力，在创设中增加乐趣，增长知识。
总之，这次幼儿园环境创设的宗旨意在体现我园“和谐的管理、和谐的教育、和谐的环境”。让孩子们在创设的过程中和自己布置的班级环境中学习、生活，尽情拥抱绿色，尽享和谐。
现如今国学教育开始不断升温，不少幼儿园都办起了国学班。让国学教育走进幼儿园成为了一种趋势，打造国学幼儿园，也成为了一个难题。如何在幼儿园实施幼儿国学教育，并且作为特色去打造国学幼儿园。
中国首家幼儿园国学系统服务平台，至德国学为如何打造国学幼儿园创立了如下操作步骤：
1、确定幼儿园的国学教育理念和课程特色。
我们的教师要把课程生动化，要给孩子创设具体的生活场景。国学经典的中简单的背诵和幼儿的日常生活结合起来。包括语言识字、道德教育、理想教育、常规礼仪、自然常识，去引导幼儿懂得尊敬长辈、懂得礼仪，从而养成良好的行为习惯。
这就得我们布置幼儿园环境，营造国学的氛围，并且选择好合适开展的国学诵读课本，向外宣传国学教育，开家长会说明，使家长积极配合。
对于幼儿园老师进行国学素质教育培训，让幼师们能够迅速成长起来。老师是幼儿园一切活动的实施者，幼儿园的国学教育方式应该形象生动、灵活多变、不拘一格。孩子们天性爱玩，对于孩子们游戏是最好的教育方式。我们国学幼儿园可以将传统文化知识设计到游戏中，让幼儿在玩中学、学中玩。寓教于乐，在我们的传统文化中有很多故事都蕴含着很多道理，这些都是很有教育意义的。老师们可以结合生活实际，将这些改成儿歌，通过改造让其更加有趣、简单，便于孩子理解，因材施教，注重知识的完整性与去糟取精。
4、积极开展形式多样的渗透活动。
把国学课程渗透到生活中，并且开展多样式的国学文化活动。这些活动可以以“舞蹈、武术、小品、诵读比赛”的形式去开展。
以家庭为单位举办“孝行我当先”的评比栏活动，营造浓郁的国学氛围，真正做到全面的去铺展，真正影响到孩子，真正把传统文化的精髓带给孩子，对幼儿进行真正的德行教育。
至德国学，中国首家幼儿园国学系统服务平台，为帮助您打造更好的国学幼儿园而努力。
一：创设思路：
1、活动中心一楼到三楼西侧楼梯呈现我园“四节一军营”的内容，依次是一楼缤纷艺术节，二楼荷乡文化节，三楼体育节和小军营。阅读节放在东侧楼梯。
要求：主要以图片、文字、师生合作作品等形式呈现四节一军营的内容。
2、一楼到三楼的教室门前走廊和二三楼的公共游戏区域重点营造目前正在开展的荷乡文化节氛围：
(1)一楼以充分挖掘水乡特色的材料制作的艺术作品为主。主要布置以墙面布置和悬挂为主。
(2)二楼以大量收集水乡特产为主，公共区域开展以“荷乡美食”和“荷乡特产超市”开展系列活动。
(3)三楼以水乡农作物(水稻、玉米、高梁等等)为主要材料进行墙面和悬挂物的布置。公共区域以水乡农作物材料编织为主题开展。
二、具体安排：
(一)人员安排：
公共环境创设总负责人：蒋__。
公共环境创设领导小组：刘__、王__、刘__、管__。
一楼总负责：刘桂凤。
分组负责人：艺术节——————黄__。
一楼走廊——————陆__。
二楼总负责：管__。
分组负责人：文化节————————郭__。
二楼走廊及公共区域——绪__。
三楼总负责：王__。
分组负责人：体育节及小军营————赵__。
三楼走廊及公共区域——朱__。
(二)分组负责人可根据需要从本年级组或其他年级组抽调1-2位教师。确定创设思路后将所需要的材料拟写出来，根据情况进行收集、购买等。
(三)请各组抓紧时间，在下周四前完成整体环境创设。
1、主题墙墙面布置。
班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自我的本事，意识到了自我是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自我的一份职责，使幼儿的参与性落到实处。中班幼儿自我动手制作了松树爷爷(废旧纸杯，光碟)激发了幼儿的进取性、主动性、创造性。大班的幼儿和教师一齐创作了主题活动(小狐狸)(小篱笆)每位幼儿都献计献策，期望自我的想法得到教师的认证。
2、户外环境。
户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心境格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每一天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让jy135.幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的.小红点改成了数字。
3、廊道门窗。
根据我园的特殊情景，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情景，幼儿也明白爱护自我和别人的劳动成果，体会到成就感。
4、积沙成塔。
积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参与到这个环节中了，教师们用了很多的趣味图案，每个幼儿都喜欢。
5、区域创设。
为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班供给的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自我带来的废旧物品在教师的改动下变成了自我喜爱的玩具，也使幼儿明白了废物利用，保护环境的道理，我们开辟了(图书角)(益智区，棋类，扑克，算数等等)(巧巧手)(农贸市场)(音乐角)，让幼儿自我的想象有了展示的舞台。
本学期我们还创设了一个(今日我过生日)的主题，也是幼儿很喜欢的一个活到。
6、家长园地。
家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的实际情景出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。经过家长园地让家长了解孩子每一天在幼儿园的活动安排，明白一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏经过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的资料，增强宣传力度，到达家园共育的效果。
总之在本次环境创设比赛中我园的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本园的特色，可是还有很都不足我们会更加努力，使幼儿园的环境有更大的突破。
幼儿园的环境是幼儿园的重要组成部分，幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性构成的重要时期。在创设幼儿园环境时，既要研究它的教育性，又要充分起到其激发幼儿兴趣的作用，并要适时的给予幼儿展示的平台，留给孩子一份属于自我的天空。
本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲望，特决定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本校的实际情景，以幼儿参与为主线的前提条件下，特创设了贴合本班特色的环境布置方案。在创设中要努力调动幼儿的“三性”即进取性、主动性、创造性，让幼儿真正成为墙饰创作的设计者和主宰者。在创设墙壁文化中，我们要注重幼儿亲自动手操作的本事，并适时的渗入一些亲子活动的开展。具体从以下几方面做起：
主题墙面布置。
“巧手制作园地”
主要以幼儿剪纸、幼儿折纸为主。从该阶段的幼儿年龄特征来看，幼儿生性活泼好动，动手操作是幼儿最喜欢的一项活动。学校为了让幼儿能在简便愉悦的环境中健康成长，特为幼儿订购了《童乐开心剪》以及相关的手工材料，便于师生互动或是幼儿动手制作供给了良好的条件。
“我是小画家”
该墙壁创设区域主要以幼儿的绘画作品为主。现阶段，幼儿正处于智力迅速发展的时期，对周围的一切好奇心较重，亲自动手将看到的事物画下来的欲望也较高。教师与幼儿参与大胆想象，将日常生活中看到的、想到的用图画的形式表达出来显得尤为重要。
“群星闪烁”
主要的创设背景是以收集废旧光盘为主、即时贴为辅，用这些材料制作了红花栏，分设了学习、养成、卫生、安全四个区域。同时让每位幼儿准备了一张照片，创设意图在于将这些方面表现突出的幼儿照片贴在闪闪发亮的光盘上，以到达“群星闪烁”的效果，并到达激励幼儿成长的效果。这样利于培养幼儿的合作本事和竞争本事。
“主题墙”
古诗集：用a4纸剪成心的形状，将每周背诵的古诗附在上头。这样能够让来接送孩子的家长对幼儿在园的学习资料有大致了解，也便于他们在家时及时的给予孩子辅导。
语言区:培养幼儿看书认字的兴趣，在布置相关区域时，要尽量选用色彩鲜明、形象生动、富有情趣、图文并茂的图书，如卡通画报、童话故事、幽默笑话等，让幼儿简便愉快的看书。
建构区：游戏的各类积木，让幼儿在简便、开放的状态下充分、自由的发挥其想象力和创造力。
音乐区：供给录音机等音乐用具，让幼儿在音乐中寻找欢乐。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十四
1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。
2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。
3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童。
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
莲湖公园正大门两旁人行道
全园教职员工、全体幼儿及家长
(1)以教研组为单位，确定好本组的义卖物品，并做好义卖安排;
(2)各班教师召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人;
(3)组织幼儿自主进行义卖物品的整理和制作;
(4)确定各班摆设摊位的地点及时间分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教师家长及幼儿园的后勤人员需共同完成摊位的布置及整理。
1、义卖安全
活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失。
2、义卖物品
(1)参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限。(旧物品7成新以上)。
(2)各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅;
2、上午9：00由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始;
3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书;
5、园长宣布义卖活动结束。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十五
1、共同感受节日气氛，体验儿童节的快乐。让幼儿懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的幸福生活来之不易。
2、 提供幼儿交流表现的平台，培养幼儿自信、大方、活泼开朗的性格。
3、营造共同分享的氛围，体验分享礼物及食物的快乐。
_年6月1日
1、“我的六一我做主”班级主题教育活动。
2、“六一大联想”幼儿水果拼盘活动(上午9：40—10：20)
3、幼儿美味自助餐(10：50—11：30)
4、幼儿互换六一礼物，交流礼物分享心得(3：00—3：40)
5、班级庆祝活动、派发礼物4：00—5：30
_：负责全面统筹工作
_：负责各主题教育活动的统筹组织
_：负责自助餐及礼物发送等后勤工作
保健医生：负责活动医疗保健工作、检查食物的准备情况。
各班人员：组织实施好当天的教育教学活动、自助餐及分享会等活动
1、幼儿于活动前自行购买好交换的礼物。
2、准备好各种水果、自助餐食物等材料。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十六
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
4、让幼儿有表现自己的机会，用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
各班级教师
活动时间：5月31日（具体时间待定）
活动地点：幼儿园操场
活动对象：全体师生、家长
主场嘉宾：幼儿家长
活动筹备：
1、张秀兰负责写好活动策划方案、及彩排。
2、何霞负责对园所老师进行活动会议及培训。
3、负责人提前组织园内各班班主任及各班老师对场地进行踩点、并选择各班区域活动范围。划分幼儿进场与家长进场的场地，方便活动顺利进行。
4、提前发放邀请函、做好宣传工作
方法：纸质文件、、微信、美篇等渠道
通过大力宣传、使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
1、氛围打造：
a、制作六一儿童节海报：有创意，体现活动特色，形式多样（可喷绘、手绘、手工、瓶贴等），（建议班主任为本班班级制作节日海报）
b、将幼儿的美术、书法作品及活动时的相片展示在活动场地旁。
c、横幅：《杰夫幼儿园“六一”儿童节文艺汇演》
《给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步》
《快乐六一，分享你我的童年》
背景布的布置：
《欢乐童年，精彩无限（20xx“六一儿”童节汇演）》
2、以班级为单位做好参加活动的准备：
每个班两个节目的选定、排练、服装、道具、音乐、化妆品
3、幼儿舞蹈的排练（能看懂老师的手势进行舞蹈及变换队形）
4、物品准备：
服装、道具、音乐、邀请函、音响、话筒、电脑、
布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十九日布置操场，张贴宣传标语、放置画展等）
5、爱心服务站
（医疗服务站）：医药箱、药品准备、桌子、医生工作服
6、维护治安小组
（安保小组）：保安陈建远负责活动场外停车、活动入场环节、散场环节的秩序。（带袖章）
7、签到小组：各班老师。（准备签到表）
总策划：张秀兰
幼儿园总负责人：何霞、汪琳
邀请函、宣传：梁钰
活动后勤保障：后勤园长或后勤主任
节目排练：各班班主任
奖状、奖品：后勤负责
背景幕布、横幅：何霞
安全、护理、卫生：保健医生
主持人、主持稿：崔铃易、刘恒、两位小朋友（做好主持工作）
摄像师：家长（有专业相机）行政人员负责
迎宾签到：梁钰、赵芬
音响、音乐、麦克风等：周立梅、周春玫
班级秩序维护：各班级老师
画展：刘莉
评委：各班家委会成员及行政人员
奖项设置：
本次活动共设置6个奖项。
如：最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音乐剧奖、最佳才艺奖
1、升国旗仪式
出旗、奏乐——奏唱国歌、行注目礼——护旗手归队
2、开场节目：全园歌唱《庆祝六一》
3、主持人进行开场白：
介绍杰夫幼儿园企业文化和背景，以及活动目的
4、请园长致开幕词，欢迎大家
5、家长代表讲话
6、大班舞蹈：说唱中国红
7、小一班舞蹈：小猪吃的饱饱
8、舞蹈班：
9、中一班舞蹈：wewillrockyou
10、大大班情景剧：老师妈妈、妈妈老师
11、英语班舞台剧：littleredridinghood
12、中二班舞蹈：爱的华尔兹
13、小二班：小鸭子
14、跆拳道：
15、教师舞蹈：灯火里的中国
16、大班舞蹈：fantasticbaby
17、中一班舞蹈：我不上你的当
18、小一班舞蹈：小鸡小鸡
19、篮球班：
20、小二班舞蹈：么么哒
21、中二班音乐与节奏：祖国的花朵
22、手势舞：能不能不要说再见
23、结尾：送祝福
1、加强管理和监督措施。园长对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班级老师全面负责幼儿的安全工作，并将幼儿按人头分组分配到各老师负责，确保幼儿的人生安全，照顾好幼儿的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员或家长委员会成员，保障活动的安全工作。
2、班级教师要对幼儿进行亲子拓展活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带医务用品（清凉油、防暑药、纱布、碘酒等），以防幼儿出现突发事件。
4、参加活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不掉队。
5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
6、班主任在每一次集合时根据考勤及时清点幼儿人数，确保幼儿安全。
7、根据保安人手适当安排固定站岗点，确保现场安全。
8、各行政人员和保安人员随时关注现场状况，及时排查安全隐患，保证活动的正常开展。
1、运动会结束后，有序组织家长及幼儿退离会场。
2、各班级负责整理好操场清洁、收拾横幅、画展、桌椅板凳等。
3、音响负责人把音响放回办公室，注意不要遗失。
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十七
3月8日下午14：00—15：30.
小班段全体幼儿及妈妈、奶奶 .
庆三八亲子联欢会 .
1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
1.音乐《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《妈妈的吻》、《我的好妈妈》、《妈妈我要亲亲你》、《夸妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《妈妈的眼睛最美丽》、《漂亮的妈妈》、《我是妈妈小助手》、《老师亲妈妈亲》、《妈妈的手》、《妈妈我爱你》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。个班提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2.布置装扮教室、呼啦圈和若干糖果。
(1)、开始：教师祝词.
小结：小朋友们知道了妈妈养育自己多么的不容易、明白了在家要做一个孝敬父母、长辈的好孩子，在幼儿园要做一个尊重老师、团结友爱的好孩子。作为孩子，在妈妈的节日里你们想对妈妈说什么呢?(妈妈辛苦了!祝妈妈节日快乐!)你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶做点什么呢?(我给奶奶捶捶背，我给妈妈倒杯茶，我给奶奶搬椅子，我给妈妈唱首歌……).
(2)、活动进行中.
(一)、播放音乐《世上只有妈妈好》.
1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈好。
幼:是妈妈的节日.
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发言).
4.妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言).
(二)、互动环节.
1.《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个.
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
2.游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈)，爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈)，爱我你就抱抱我(抱妈妈)。
(三)、我喂妈妈吃糖果.
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
(3)、结束语.
祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《天下的妈妈都是一样的》音乐声中结束活动!
生日会策划方案幼儿园范文（18篇）篇十八
我们现在开展的主题是《美好环境》。平时玩耍时要带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景，通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，还配以伴奏，使冬天充满了诗情画意，深深吸引孩子们。平时孩子们的倾听习惯不是很好，借此在看多媒体课件的兴趣调动下，使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中，提高孩子们学习的积极性，主动性和创造性。通过重复播放、出示图片等方法，在具体形象的画面中，把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高语言表达。
1、通过欣赏课件，知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。
教学重点、难点：主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化，描绘冬天的故事。
活动准备：多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干
活动过程1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣：
(2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?
2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1) 幼儿欣赏，完整感受。
(2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)
(3) 教师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。
3、幼儿再次欣赏，并尝试用句子来讲述。
这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。
4、出示图片，分段欣赏。
(1) 欣赏第一张画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。
为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。
(2)欣赏第二张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。
(4)欣赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。
5、再次欣赏，进一步倾听、感知语言的美。
你们觉得冬天美吗?
6、冬天美吗?什么地方美?
1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好，能积极动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天，留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探索热情的投入，产生学习的愿望。
2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的，而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的，是一种非常容易被孩子们接受的方式，可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中，这是一种非常行之有效的教学手段。
3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探索。在活动结束时，有几个幼儿说：“冬天的雪不美。”那么这个时候，我就缺乏指导，应该随之引导下去，这特别重要。