通知可以帮助组织或机构向员工或成员传达重要的变更或计划。下面是一些备受好评的通知样稿，相信能为你的通知写作提供一些建议。
2023年教育部通知（模板17篇）篇一
校内各单位：
学校根据计划安排，经研究决定，―第二学期暑假、―第一学期寒假及开学有关事项通知如下：
一、2015―20第二学期暑假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：7月18日(星期一)至208月25日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，2016年8月26日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、2016级本科新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五),军训时间为8月29日―9月11日。9月12日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
3、2016级研究生新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五)。8月29日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
4、为做好2016级新生入学报到工作，请学生处、招就处、教务处、研究生院、计财处、资产处、校团委、保卫处、后勤保障处(后勤集团)及相关学院在新生报到前安排好迎新工作。
5、除2016级新生外，成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2016年8月27日、28日，8月29日(星期一)正式上课。
6、本科生补考时间为2016年8月24日、25日、26日、27日。
二、2016―20第一学期寒假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，202月24日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为年2月25日、26日，2月27日(星期一)正式上课。
3、本科生补考时间为2017年2月22日、23日、24日、25日。
三、放假及开学有关要求：
1、远程与继续教育学院、招就处、规建处、后勤保障处(后勤集团)、科技产业集团可参照本通知精神，根据本单位实际安排假期工作和新学期开学工作，报学校备案;峨眉校区可参照本通知精神安排假期工作及新学期的开学工作。
2、各单位务必于放假前做好本单位人员的安全教育工作，并进行一次安全检查，以排除治安、火灾等各类安全隐患，切实做好各项安全保卫工作。
3、放假期间，每周二、周四上午9:00―11:00为固定盖章时间，盖章地点在犀浦校区综合楼623房间。请需要机构代码证、法人证书及使用学校公章的老师，严格依据程序办理。
4、各学院(所、中心)、峨眉校区，要加强对学生在放假期间的安全教育;学生处、国际处做好放假期间留校学生的安排工作。
5、各单位要对教职员工、学生做好卫生宣传教育工作，特别是做好预防各类传染病的宣传教育工作。
6、各单位要做到领导干部带头值班，加强值班人员工作纪律。请各单位于放假前一星期，将假期值班表(人员、值班地点、联系电话)分别报党办、校办、保卫处各一份。
7、各单位在教职工上班第一天派专人负责组织本单位教职工签到，严格考勤，并于当日上午11：30前将考勤情况报人事处人事科。
特此通知。
相关阅读：教育部：力保受灾学校在秋季开学前恢复正常。
教育部日前下发《关于进一步做好防汛抗灾减灾工作的紧急通知》，要求地方各级教育部门、各级各类学校要进一步高度重视学校防汛抗灾减灾工作，学校以及学生辅导员和班主任要通过多种有效方式密切与学生，特别是留守儿童、外出学生的联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。
《通知》提出，特别是受灾程度比较严重的地区和学校，要在前期对学校校舍、在建工程、校园周边开展安全隐患排查的基础上，针对强降雨持续增强和台风登陆导致可能多发的暴雨洪涝、山体滑坡等灾害，会同建设、国土等部门，进一步对学校进行全面隐患排查。重点对校园周边地质环境、防雷设施、学校校舍和学校在建工程进行安全检查和巡查，做到不遗漏一处校舍、不放过一处隐患，尽快修复受灾害影响的校舍，力争在秋季开学前恢复正常，投入使用。
[2016年秋季开学通知教育部]。
2023年教育部通知（模板17篇）篇二
江西高校寒假放假时间表显示，江西高校寒假时间最长的是宜春学院，从1月11日至2月25日，长达46天。假期时间最短的则是江西理工大学应用科技学院寒假时间，只有28天。此外，在排行榜中有时长数据的46所高校中，寒假时长超过40天(包括40天)的有15所高校，有11所高校20寒假时长不足35天。由此可见，不同高校的确差距明显。
10.南昌大学2015年放假时间安排通知。
2023年教育部通知（模板17篇）篇三
校内各单位：
学校根据教学计划安排，经研究决定，2015―第二学期暑假、2016―第一学期寒假及开学有关事项通知如下：
一、2015―20第二学期暑假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：7月18日(星期一)至208月25日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，2016年8月26日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、2016级本科新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五),军训时间为8月29日―9月11日。9月12日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
3、2016级研究生新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五)。8月29日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
4、为做好2016级新生入学报到工作，请学生处、招就处、教务处、研究生院、计财处、资产处、校团委、保卫处、后勤保障处(后勤集团)及相关学院在新生报到前安排好迎新工作。
5、除2016级新生外，成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2016年8月27日、28日，8月29日(星期一)正式上课。
6、本科生补考时间为2016年8月24日、25日、26日、27日。
二、2016―20第一学期寒假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，202月24日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2017年2月25日、26日，2月27日(星期一)正式上课。
3、本科生补考时间为2017年2月22日、23日、24日、25日。
三、放假及开学有关要求：
1、远程与继续教育学院、招就处、规建处、后勤保障处(后勤集团)、科技产业集团可参照本通知精神，根据本单位实际安排假期工作和新学期开学工作，报学校备案;峨眉校区可参照本通知精神安排假期工作及新学期的开学工作。
2、各单位务必于放假前做好本单位人员的安全教育工作，并进行一次安全检查，以排除治安、火灾等各类安全隐患，切实做好各项安全保卫工作。
3、放假期间，每周二、周四上午9:00―11:00为固定盖章时间，盖章地点在犀浦校区综合楼623房间。请需要机构代码证、法人证书及使用学校公章的老师，严格依据程序办理。
4、各学院(所、中心)、峨眉校区，要加强对学生在放假期间的安全教育;学生处、国际处做好放假期间留校学生的安排工作。
5、各单位要对教职员工、学生做好卫生宣传教育工作，特别是做好预防各类传染病的宣传教育工作。
6、各单位要做到领导干部带头值班，加强值班人员工作纪律。请各单位于放假前一星期，将假期值班表(人员、值班地点、联系电话)分别报党办、校办、保卫处各一份。
7、各单位在教职工上班第一天派专人负责组织本单位教职工签到，严格考勤，并于当日上午11：30前将考勤情况报人事处人事科。
特此通知。
相关阅读：教育部：力保受灾学校在秋季开学前恢复正常。
教育部日前下发《关于进一步做好防汛抗灾减灾工作的紧急通知》，要求地方各级教育部门、各级各类学校要进一步高度重视学校防汛抗灾减灾工作，学校以及学生辅导员和班主任要通过多种有效方式密切与学生，特别是留守儿童、外出学生的联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。
《通知》提出，特别是受灾程度比较严重的地区和学校，要在前期对学校校舍、在建工程、校园周边开展安全隐患排查的基础上，针对强降雨持续增强和台风登陆导致可能多发的暴雨洪涝、山体滑坡等灾害，会同建设、国土等部门，进一步对学校进行全面隐患排查。重点对校园周边地质环境、防雷设施、学校校舍和学校在建工程进行安全检查和巡查，做到不遗漏一处校舍、不放过一处隐患，尽快修复受灾害影响的校舍，力争在秋季开学前恢复正常，投入使用。
[2016年秋季开学通知教育部]。
2023年教育部通知（模板17篇）篇四
科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。
一、教育科学发展观的基本点是实事求是。
教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律，而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。我国教育改革多年的发展实践表明，教育的蓬勃发展和不断扩张是教育当前和未来发展的必然趋势。随着知识资本的形成，社会对人才的需要，教育的基础地位不断提高，特别是世纪年代中期以来，、xxx做出了积极发展高等教育的决定，为我国高等教育的进一步发展提供了强大的动力。社会经济的发展对教育的需求，促进了教育的快速发展和扩张，教育的发展处于最好的时期，取得了令世人瞩目的成就。同时，教育的快速发展使传统教育体制、机制和模式面临着空前严峻的挑战，社会和市场对教育的需要，带来了教育的失范和失序。由于教育是具有先导性，且系统性很强、周期性长、牵涉面广泛的庞大的体系，要把教育的事情办好，最基本的是我们应当客观地、实事求是地面对当前教育发展中存在的矛盾和问题，如，教育观念滞后，教育结构失衡，教育资源配置不合理，教育制度和管理僵化，制约了教育的发展;特别是近几年高校扩招后的师资力量、办学条件、教学质量都不堪重负;教育的乱收费引起群众的不满等。办教育最需要科学的、严谨务实的作风，切忌浮躁、贪大求洋、急功近利、好大喜功的作风，但是，不尊重教育客观规律，不顾主客观条件，盲目地追求高层次、大规模，组建了不少万人、数万人、十万人的大学，如果制度不健全，管理不到位，没有有效的监督机制，问题和矛盾就会越积越多。盲目、浮燥——这是教育的大忌，是与求真务实相背离的。如果我们不能清醒地看到这些问题，教育的发展及其负面影响将是长远的、不可低估的，甚至会影响经济和社会的发展、稳定的大局。教育面临这些矛盾和问题，究竟采取什么态度我们既不能回避，也不能采取主观臆断的态度，必须以实事求是的教育发展观为出发点，遵循教育的规律办学，求教育发展的态势之真。实事求是是马克思主义的世界观、方法论，也是我党的基本思想路线，xxx思想的精髓。教育的发展要从我国教育的现实基础和条件出发，寻求发展的路径。在发展的问题上，有的人存在短视行为，不顾现实条件，不管有无条件蜂拥而上规模，追求高速度和大发展，这些都是与求真务实的教育科学发展观背道而驰的。
教育科学发展观要求我们，深入探索、研究“教育”这个客观事物在新形势下发展的本质和规律，在实践中不断地由此及彼、由表及里，去粗取精、去伪存真地思考和理论研究过程;实事求是地认识我国是一个人口大国，需受教育的群体庞大，而教育经费短缺的国情。彻底转变观念，科学地、实事求是地分析解决教育系统存在的种种复杂矛盾，是树立教育科学发展观的必要前提和立足点。为了适应经济发展的需要，为了满足社会大众对教育的迫切要求，一定要树立自觉的、求真务实的、与时俱进的教育科学发展观，这是教育科学发展观的基础，也是我们立论的基础。
二、教育科学发展观的核心是以人为本。
教育是一种以培养人为目的的社会活动，必然要以人为本，以人为本是一种尺度，一种价值。教育科学发展观认为：教育是人的教育，是对人的价值意义的认定，教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的的进行直接影响，从而提高人的知识、技能和素质，发展人的智慧，陶冶人的情操，使人的个性得到发展。人是教育的主体，标志着教育是人性化的、充满人文关怀的价值观。以人为本是新的教育科学发展观的核心，是教育科学发展观的根本原则和根本目的，离开了这个根本原则，教育发展就成了空谈。以人为本标志着人的主体地位的确立和提升，是尊重人的地位、人的尊严、人的权利，人的需要，一切为了现实的、社会的、具体的人。以人为本并不能简单地认为就是单纯的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然状态，仅是纯粹生物意义上的自然存在物。人是社会存在物，是社会化了的人的存在，社会是通过人的自觉、自主、自为的活动，在改造客观世界的实践中，赋予了人作为社会人的意义价值。教育科学发展观认为：更为重要的是关注人的价值、人的素质和人的意义的存在。关注人的个性的充分发展，要实现人的个性的充分发展，主要环节是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受动性的，只有当人学习了知识，才有力量。每个人不仅有自我生存的需要，有实现自我价值的需要，即进行自我完善、自我创造、实现人的全面发展的需要，同时这也是现代社会对人的需求。未来社会的竞争，最重要的是人才的竞争，人才竞争的关键是教育，教育科学发展观应该树立教育优先发展的自觉理念，这也是实现以人为本的根本路径。只有把教育提升到优先发展的战略地位，才能把我国丰富的人力资源转化为人才资源，赢得竞争的主动权，这是以人为本发展观的核心。
树立以人为本的教育科学发展观，要把大人才观摆在突出的地位，这样我国才能从人口大国迈向人力资源强国。国际竞争力的核心和关键是国家经济实力、管理和科技竞争力，而其实质是人才的竞争。无论是经济的发展，无论是管理能力还是科技竞争力，都离不开入，离不开人才。目前我国需要大批高知识、高科技的人才，我国才能形成世界性的科技创新中心，但是目前我国还有相当差距。虽然我国东部已经成为成功的技术应用者，整个中国正逐步成为技术应用型大国，但是国际核心竞争力偏低，科技竞争力较弱，却是不争的事实。要改变这种局面，必须要培养出大量的、具有国际竞争力的高级人才。人才资源是第一资源，人才是经济、、教育和科技竞争力的关键和核心，只有尽快进行人才开发才能有效地支撑我国竞争力的提升，推动社会的进步和发展，同时人的个性也才能得到充分的发展。
以人为本的教育科学发展观，超越了只追求某一个方面的片面性发展的局限，肯定了在社会、经济、科技协调发展的基础上对人的全面发展的教育培养，突出了人的全面发展是社会进步和经济持续发展的前提条件，关注人的本质力量，提升人的自觉自为全面发展的主体地位，这与社会经济发展、建设小康社会的目标是完全一致的。
重视以人为本就是尊重做人的人格、肯定人的尊严，就是尊重人的学习、受教育的权利，是教育科学发展观的重中之重，全面建设小康社会，根本目的是为了人，关键是要关注、促进人的全面发展，特别是信息化、知识经济时代的要求，更需要人的全面发展。要实现人的全面发展，需要改变传统的教育观念、制度和教育体系，构建学习型社会，使社会全体成员都能享有终身受教育的机会和权利。
首先，要从观念上重视人的终身受教育权，树立终身学习体系的紧迫观念。我国一贯重视学历教育，这无疑是很重要的，但是在信息、经济瞬息万变，高科技飞速发展的今天，传统的学历教育，或学校“一次性”教育模式，已经不能适应社会经济和科技飞速发展的需要，人们在学校学习的知识，也只是为今后的学习打基础，许多知识、技能和理解问题、解决问题的能力是在工作的实践和职业的培训中获得的，即使是大学毕业生，所学的知识二年后就有一半已经过时。因此，在职教育、继续教育、培训将成为培养人才的重要方式。党的xxx报告提出：发展继续教育，构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展;这种学习化社会，必将提高全民族的科学技术和文比水平，促进我国人力资源的开发。建立终身学习化社会，既是尊重人受教育的平等权利，也是广大群众自我完善的迫切要求。
其次，要提供学习化社会的制度保障，建设学习化的社会环境。要打破传统封闭式的办学模式，使学校融入社会，特别是发挥高校建设终身教育的积极作用。为人们提供阶段性和连续性的、终身学习的平台，教育制度为人的全面发展服务，是学习化社会的基本要求，也是国际社会通行的原则。教育已不是某些杰出人才的特权，或某一特定年龄的规定活动，仅靠学校或通过单独的机构不能对其社会的一切成员都提供学习的机会。教育现在是、而且将来也越来越是每个人的需要，我们不仅必须发展小学、中学、大学教育，而且还必须超越学校教育的范围，把教育的功能扩充到整个社会的各个方面，我们把这个社会称之为“学习化的社会”;我国目前与构建学习化社会还有相当差距。
2023年教育部通知（模板17篇）篇五
8月14日，教育部发布《教育部关于做好庆祝xx年教师节有关工作的通知》，要求各地各校积极开展教师节活动，获得各方关注支持，确保教师节的顺利庆祝。
《通知》指出，今年教师节的主题为带头践行社会主义核心价值观。第一要围绕节日主题，组织好教师节各项活动。第二要组织走访慰问，开展为一线教师送温暖活动。第三要加强师德建设，引导教师自觉崇德修身。第四要加强舆论宣传，营造尊师重教的.良好氛围。第五要切实转变作风，求真务实开展各项活动。
教育部将组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励、国家级教学成果奖评审表彰、全国教书育人楷模推选、优秀教师先进事迹宣传等一系列活动，力戒形式主义，充分展示新时期人民教师可亲可敬、可学可鉴的良好形象，反对铺张浪费，营造全社会尊师重教的良好氛围。
2023年教育部通知（模板17篇）篇六
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
20xx年是中国共产党建党xx周年和红军长征胜利xx周年，教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》，围绕长征精神，讲述红军故事，深入开展理想信念教育。现将组织上好20xx年《开学第一课》的有关事项通知如下。
一、节目播出时间。
9月1日（星期四）20:00在中央电视台综合频道（cctv-1）首播。
二、节目主题。
20xx年《开学第一课》主题为“先辈的旗帜”，旨在帮助中小学生理解伟大的'长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，教育引导学生结合实际传承好、弘扬好长征精神，在实现“两个一百年”奋斗目标的新长征中，走好这一代人的长征路。
三、工作要求。
各地要高度重视，将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到各中小学校，并要求学校组织收看或通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。播出后，将在教育部网站提供节目链接，供大家观看。各中小学校要结合实际情况，通过主题班（团、队）会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将理想信念教育落实到青少年学生的日常生活中。
联系人及电话：赵xxxx。
教育部办公厅。
20xx年8月25日。
2023年教育部通知（模板17篇）篇七
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目，今天晚上20:00在中央电视台综合频道(cctv-1)首播。请及时收看。具体内容如下：
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
年是中国共产党建党95周年和红军长征胜利80周年，教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》，围绕长征精神，讲述红军故事，深入开展理想信念教育。现将组织上好2016年《开学第一课》的有关事项通知如下。
一、节目播出时间。
9月1日(星期四)20:00在中央电视台综合频道(cctv-1)首播。
二、节目主题。
2016年《开学第一课》主题为“先辈的旗帜”，旨在帮助中小学生理解伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，教育引导学生结合实际传承好、弘扬好长征精神，在实现“两个一百年”奋斗目标的新长征中，走好这一代人的`长征路。
三、工作要求。
各地要高度重视，将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到各中小学校，并要求学校组织收看或通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。播出后，将在教育部网站提供节目链接，供大家观看。各中小学校要结合实际情况，通过主题班(团、队)会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将理想信念教育落实到青少年学生的日常生活中。
教育部办公厅。
2016年8月25日。
2023年教育部通知（模板17篇）篇八
各教体办，局属各学校，各民办学校：
2016年是红军长征胜利80周年，cctv-1综合频道将于9月1日20:00播出大型公益节目《开学第一课》。
本届节目以“先辈的旗帜”为主题，为孩子们讲述长征路上感人至深的故事。节目通过“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，展现长征精神的同时，启迪和引导青少年的价值观，让孩子们从中获得宝贵的精神财富。
为做好本项工作，要求各学校要全面安排，同时要在合适时机组织学生集体收看，并结合活动开展好各学校“开学第一课”的.德育安全卫生教育活动，组织收看时做好信息上报。
各单位于9月5日前将活动集中观看的图片3-5张，观后感(每单位20份)、队课团课(每学校3篇)上交县教体局基教科邮箱yypjkhd@,其余材料各单位存档，以备目标管理检查用。
2016年8月28日。
延展阅读：
2016年是红军长征胜利80周年，中央电视台综合频道将于9月1日20:00播出大型公益节目《开学第一课》。本届节目主题为“先辈的旗帜”，将围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。节目将分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，在展现长征精神的同时寻找长征与当下的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。
接过老兵的旗帜，传递长征精神。
晚会现场邀请了多位亲历过长征的老红军，他们平均年龄过百岁，用双脚踏出了伟大的长征路，秦华礼就是其中一位。晚会现场104岁的“红色听风者”秦华礼为我们上了一堂关于在长征中百折不挠的生动课程，他们白天行军，晚上学习无线电，每天晚上都在滴滴答答的电报声度过。前半生坚持通信建设，后半生坚持通信教育，把自己的一生都献给了祖国的通信事业。
晚会现场还邀请了多位像秦华礼一样亲历过长征的老红军作为贵宾出席，讲述他们在长征中的感人故事。
少年代表tfboys将再度唱响《开学第一课》的主题曲，每年开学第一课的主题曲都会重新编曲邀请不同的课代表演唱，去年当红小鲜肉黄子韬的演唱给人们留下了深刻的印象，今年专门为tfboys重新编曲的主题歌也将别具特色，作为序曲拉开整个晚会的大幕。今年是tfboys第三次登上《开学第一课》的舞台，作为我们的“资深课代表”，在今年的节目中，他们将和同学们一起作为新时代的接班人，共同聆听老兵们在长征路上可歌可泣的故事，传承长征精神。
凤凰传奇等倾情献唱。
每一年的《开学第一课》除了重量级的讲述嘉宾外，文艺元素也颇具看点。今年“国民组合”凤凰传奇倾情演绎《十送红军》，唱出了长征中的军民鱼水情。而“实力唱将”平安用他嘹亮的歌声与开国将军合唱团一起共同演绎经典老歌《映山红》，用歌声向长征英雄致敬!
每一年《开学第一课》的主持人阵容都备受瞩目，今年也不例外。为了给孩子们上好“开学第一课”，节目组请来了撒贝宁、何炅、董卿三位著名主持人。他们将在将在节目中化身“班主任”，带领孩子们聆听长征故事，学习长征精神，接过先辈的旗帜，在信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈的精神指引下继续勇敢前行!
2023年教育部通知（模板17篇）篇九
转眼间九月份来了，在黄金的季节是人生一个重要的突破点，距离我们之前下定决心的目标又靠近了一步，收回了自己的懒惰，可以来迎接新知识的出发点，所以在早早的时候学校就会给我们安排一个特别的公益的节目《开学第一课》，里面涉及的内容主要是每年励志的伟大故事而真实说出来的。好比在很久之前的就是讲孩子们的安全事迹，接着是保卫国家，青少年的梦想等等，然后我们很容易看出来，里面的内容都是一些励志而且鼓励青少年内心的上升，给孩子们的正能量。这样使得我们还小就怀有一颗爱国的心，一心也只为祖国报销，少年强则国家强的规则，青少年是国家的未来的希望，民族的希望也正好因此从小的教育去抓起。
我们这代人应该感到非常的荣幸，在学习党的鼓起新征程，奋进新时代的精神。好好领悟中国共产党为什么能“行”，马克思主义为什么“能”，特色社会主义为什么“好”，体会党这些成功的历程，把党的优良传统给发挥好，引导学生做到脚踏实地，崇德和力行，以后担当起民族的伟大复兴。所以我心里感慨的也不多，热血一下子涌上来，励志自己以后也要学习他们保护祖国，国家有难，匹夫有责的奉献精神，这样做的最终目的是让祖国伟大的英雄形象深刻留在孩子们的脑子里铭记于心，牢记上级给的使命，努力滴去学习，为祖国的未来发展铺垫着，或许就这就《开学第一课》为什么会这么火的原因吧，我们作为祖国新一代的青少年，是祖国担任的希望，祖国的未来就看我们了，所以，我们要继承和放养爱国精神，为以后自己定下的目标而去奋斗，加油吧少年，最后我很想对祖国说，祖国!我爱你!我骄傲!我能是一个中国人!
2023年教育部通知（模板17篇）篇十
科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。
一、教育科学发展观的基本点是实事求是。
教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律，而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。我国教育改革多年的发展实践表明，教育的蓬勃发展和不断扩张是教育当前和未来发展的必然趋势。随着知识资本的形成，社会对人才的需要，教育的基础地位不断提高，特别是世纪年代中期以来，、xxx做出了积极发展高等教育的决定，为我国高等教育的进一步发展提供了强大的动力。社会经济的发展对教育的需求，促进了教育的快速发展和扩张，教育的发展处于最好的时期，取得了令世人瞩目的成就。同时，教育的快速发展使传统教育体制、机制和模式面临着空前严峻的挑战，社会和市场对教育的需要，带来了教育的失范和失序。由于教育是具有先导性，且系统性很强、周期性长、牵涉面广泛的庞大的体系，要把教育的事情办好，最基本的是我们应当客观地、实事求是地面对当前教育发展中存在的矛盾和问题，如，教育观念滞后，教育结构失衡，教育资源配置不合理，教育制度和管理僵化，制约了教育的发展;特别是近几年高校扩招后的师资力量、办学条件、教学质量都不堪重负;教育的乱收费引起群众的不满等。办教育最需要科学的、严谨务实的作风，切忌浮躁、贪大求洋、急功近利、好大喜功的作风，但是，不尊重教育客观规律，不顾主客观条件，盲目地追求高层次、大规模，组建了不少万人、数万人、十万人的大学，如果制度不健全，管理不到位，没有有效的监督机制，问题和矛盾就会越积越多。盲目、浮燥——这是教育的大忌，是与求真务实相背离的。如果我们不能清醒地看到这些问题，教育的发展及其负面影响将是长远的、不可低估的，甚至会影响经济和社会的发展、稳定的大局。教育面临这些矛盾和问题，究竟采取什么态度我们既不能回避，也不能采取主观臆断的态度，必须以实事求是的教育发展观为出发点，遵循教育的规律办学，求教育发展的态势之真。实事求是是马克思主义的世界观、方法论，也是我党的基本思想路线，xxx思想的精髓。教育的发展要从我国教育的现实基础和条件出发，寻求发展的路径。在发展的问题上，有的人存在短视行为，不顾现实条件，不管有无条件蜂拥而上规模，追求高速度和大发展，这些都是与求真务实的教育科学发展观背道而驰的。
教育科学发展观要求我们，深入探索、研究“教育”这个客观事物在新形势下发展的本质和规律，在实践中不断地由此及彼、由表及里，去粗取精、去伪存真地思考和理论研究过程;实事求是地认识我国是一个人口大国，需受教育的群体庞大，而教育经费短缺的国情。彻底转变观念，科学地、实事求是地分析解决教育系统存在的种种复杂矛盾，是树立教育科学发展观的必要前提和立足点。为了适应经济发展的需要，为了满足社会大众对教育的迫切要求，一定要树立自觉的、求真务实的、与时俱进的教育科学发展观，这是教育科学发展观的基础，也是我们立论的基础。
二、教育科学发展观的核心是以人为本。
教育是一种以培养人为目的的社会活动，必然要以人为本，以人为本是一种尺度，一种价值。教育科学发展观认为：教育是人的教育，是对人的价值意义的认定，教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的的进行直接影响，从而提高人的知识、技能和素质，发展人的智慧，陶冶人的情操，使人的个性得到发展。人是教育的主体，标志着教育是人性化的、充满人文关怀的价值观。以人为本是新的教育科学发展观的核心，是教育科学发展观的根本原则和根本目的，离开了这个根本原则，教育发展就成了空谈。以人为本标志着人的主体地位的确立和提升，是尊重人的地位、人的尊严、人的权利，人的需要，一切为了现实的、社会的、具体的人。以人为本并不能简单地认为就是单纯的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然状态，仅是纯粹生物意义上的自然存在物。人是社会存在物，是社会化了的人的存在，社会是通过人的自觉、自主、自为的活动，在改造客观世界的实践中，赋予了人作为社会人的意义价值。教育科学发展观认为：更为重要的是关注人的价值、人的素质和人的意义的存在。关注人的个性的充分发展，要实现人的个性的充分发展，主要环节是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受动性的，只有当人学习了知识，才有力量。每个人不仅有自我生存的需要，有实现自我价值的需要，即进行自我完善、自我创造、实现人的全面发展的需要，同时这也是现代社会对人的需求。未来社会的竞争，最重要的是人才的竞争，人才竞争的关键是教育，教育科学发展观应该树立教育优先发展的自觉理念，这也是实现以人为本的根本路径。只有把教育提升到优先发展的战略地位，才能把我国丰富的人力资源转化为人才资源，赢得竞争的主动权，这是以人为本发展观的核心。
树立以人为本的教育科学发展观，要把大人才观摆在突出的地位，这样我国才能从人口大国迈向人力资源强国。国际竞争力的核心和关键是国家经济实力、管理和科技竞争力，而其实质是人才的竞争。无论是经济的发展，无论是管理能力还是科技竞争力，都离不开入，离不开人才。目前我国需要大批高知识、高科技的人才，我国才能形成世界性的科技创新中心，但是目前我国还有相当差距。虽然我国东部已经成为成功的技术应用者，整个中国正逐步成为技术应用型大国，但是国际核心竞争力偏低，科技竞争力较弱，却是不争的事实。要改变这种局面，必须要培养出大量的、具有国际竞争力的高级人才。人才资源是第一资源，人才是经济、、教育和科技竞争力的关键和核心，只有尽快进行人才开发才能有效地支撑我国竞争力的提升，推动社会的进步和发展，同时人的个性也才能得到充分的发展。
以人为本的教育科学发展观，超越了只追求某一个方面的片面性发展的局限，肯定了在社会、经济、科技协调发展的基础上对人的全面发展的教育培养，突出了人的全面发展是社会进步和经济持续发展的前提条件，关注人的本质力量，提升人的自觉自为全面发展的主体地位，这与社会经济发展、建设小康社会的目标是完全一致的。
重视以人为本就是尊重做人的人格、肯定人的尊严，就是尊重人的学习、受教育的权利，是教育科学发展观的重中之重，全面建设小康社会，根本目的是为了人，关键是要关注、促进人的全面发展，特别是信息化、知识经济时代的要求，更需要人的全面发展。要实现人的全面发展，需要改变传统的教育观念、制度和教育体系，构建学习型社会，使社会全体成员都能享有终身受教育的机会和权利。
首先，要从观念上重视人的终身受教育权，树立终身学习体系的紧迫观念。我国一贯重视学历教育，这无疑是很重要的，但是在信息、经济瞬息万变，高科技飞速发展的今天，传统的学历教育，或学校“一次性”教育模式，已经不能适应社会经济和科技飞速发展的需要，人们在学校学习的知识，也只是为今后的学习打基础，许多知识、技能和理解问题、解决问题的能力是在工作的实践和职业的培训中获得的，即使是大学毕业生，所学的知识二年后就有一半已经过时。因此，在职教育、继续教育、培训将成为培养人才的重要方式。党的xxx报告提出：发展继续教育，构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展;这种学习化社会，必将提高全民族的科学技术和文比水平，促进我国人力资源的开发。建立终身学习化社会，既是尊重人受教育的平等权利，也是广大群众自我完善的迫切要求。
为人的全面发展服务，是学习化社会的基本要求，也是国际社会通行的原则。教育已不是某些杰出人才的特权，或某一特定年龄的规定活动，仅靠学校或通过单独的机构不能对其社会的一切成员都提供学习的机会。教育现在是、而且将来也越来越是每个人的需要，我们不仅必须发展小学、中学、大学教育，而且还必须超越学校教育的范围，把教育的功能扩充到整个社会的各个方面，我们把这个社会称之为“学习化的社会”;我国目前与构建学习化社会还有相当差距。社会的教育科学发展观的价值，不仅是只满足个人的需要，更重要的意义是满足社会的需要，这是作为社会人的最本质的需要，也是每个人实现自我价值的需要。为适应经济和社会发展的需要，要努力创造学习化的社会环境。传统教育观强调学习是灌输，学生是被动接受的过程，以应试教育为目标，以教师为主，学生围着教师转;科学教育观强调学生是主体，学习是独立自主、生动活泼的、自由自觉的学习过程，教师要围绕学生转。学习化社会是以学习者为主体、为中心的社会形态，学习成为国家政治和人们社会生活的重要组成部分，国家和社会为学习者提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会，学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代，一切为提高人的素质，为了人的全面发展提供机会和条件，这不仅是教育科学发展观的核心，不仅是以人为本的要求，也是建设小康社会的必然要求。
三、教育科学发展观的基本方针是可持续发展。
教育可持续发展的思想是人类关于教育发展的新的战略思想。发展是时代的主题，教育的可持续发展是把优先发展、全面发展、协调发展、平等发展观念注入教育发展的观念中，这既是经济也是教育发展的客观规律，是教育可持续发展的本质要求。
首先，教育要优先、全面发展，这是教育可持续发展的前瞻观。知识经济时代，决定一个地区、一个国家发展速度、发展程度的不是物质资本，而是人力、知识资本，知识贫困是经济贫苦之源。教育是有战略性、先导性的产业投资，教育投资是一种改变人自身、改变现实世界的强大力量。
教育必须放在优先发展的战略地位，这需要国家、社会和市场共同介入教育，改变教育仅仅是消费投入的错误理念，最关键的是政府要加大对义务教育的投入和保证教育的优先发展。目前我国教育的发展还处于相对落后阶段，用于教育的投入还远低于发展中国家的平均指数，这是不符合教育优先发展的战略决策的，是教育可持续发展的屏障。把教育放在优先发展的地位，既是我国教育也是我国经济、社会可持续发展的必要前提。可持续发展的思想认为：社会的发展是个有机的整体，教育是社会有机整体的一个组成部分，知识经济时代不同于农业和工业经济时代，它是以现代科技为中心，建立在知识的生产、传播和应用基础之上的，这就决定了教育在知识经济社会中居于先导和基础的地位。在《xxx中央xxx关于加快发展第三产业的决定》中，把教育列为“是对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础性行业”。教育在知识经济和知识创新中是社会济发展的动力，教育发展的状况将决定我们民族和国家的前途和命运。教育的可持续发展必须要有整体性、全局性、前瞻性的战略发展观，教育的先导性、全局性、基础性的定位，说明各种人才的培养与社会发展之间存在着滞后性，因此，必须对未来社会经济对人才的需求有高瞻远瞩的战略规划。制订科学的长期、中长期的发展目标和规划，形成多阶段、多形式、多种类、多层次全方位的大教育系统，这就扩大和延伸了发展的视野，是教育可持续发展的战略对策，也只有这样才能适应和促进经济的持续发展。同时又要突出重点，着眼于基础教育，正确处理好初等、中等、高等教育之间的关系，九年义务教育是国家教育体系的基础，也是教育可持续发展的基础，政府一方面要切实承担起发展农村义务教育的责任，完善农村的义务教育体系;另一方面要扩大和发展高等教育，推进高等教育大众化进程，要尽快建设完善的、现代化的国民教育体系。当代教育的整体化改革的趋势不断加强，从教育的理念、体制、结构，到教育的政策、内容、方法、课程等的不断革新，是教育可持续发展的内在动力。国民教育发展的不同阶段，教育面临着不同的矛盾和课题，随着教育改革的不断深化，教育深层次的矛盾和问题日益突出。教育资源严重不足和分配不合理、教育资产的管理体制僵化，这几个方面的问题将决定和影响我国教育今后的发展状况，必须进行制度的改革、创新，以教育可持续发展的方针为指导，构建全面发展、协调发展的现代教育制度、现代教育财政制度，调动市场和民间资本投资教育，为教育持续发展提供必要条件。
其次，教育协调发展，是可持续发展的关键性环节。在社会这个庞大的系统中，教育是其中的一个子系统，教育的协调发展是研究、寻求教育与社会其他子系统之间协调发展的条件。所谓教育协调发展，一是指教育系统与其他子系统如与科技系统、经济系统的协调发展;二是指教育系统内部的各种关系，诸如义务教育与非义务教育、中等教育与高等教育、大众化教育与精英教育、阶段性与连续性教育、职业培训与终身教育、国办教育与民办教育、教育体制与机制的改革、公平与效率的关系等等，必须通过宏观调控，使之协调、均衡的发展。协调得当，相得益彰，达到双赢;否则将两败俱伤，后果严重。协调发展是教育可持续发展的关节点。
第三，教育可持续发展方针的价值观是：教育的平等发展观是对教育价值观的定位，是现代教育价值观的必然选择，是教育可持续发展的根本目的。受教育权利是被世界人权宣言和我国宪法赋予的人之为人的基本权利。随着时代的发展，人们对教育公平、平等性更加关注，对受教育的权利更为重视。我国宪法第条规定：“xxx国公民有受教育的权利和义务”。受教育权利不仅是受宪法保护的法定的平等权利，而且我国的教育法、义务教育法也确立了教育的公平性、平等性，说明我国对受教育平等权的实体立法制度是很重视的。但是如何使受教育权利从法定权利，转化为每个公民的现实权利如何在公民受教育权利被侵害时能得到法律的保障和救济我国在程序法上对教育权利的法律保障还存在较大差距。受教育权的不平等，从宏观上有城乡之间的教育财政资源的不均等，公民受教育的机会不平等，国办与民办学校在许多方面的不平等;从微观上有学生与学校、学生与教师之间发生纠纷时没有教育程序法，如教育诉讼法、教育行政复议法等，导致司法的被动，受教育的平等权往往得不到应有的保证。落实教育科学发展观的可持续发展的方针，教育必须以全面、协调、平等的发展为基本内容，以整体观、协调观、平等观确立教育可持续发展的目标。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十一
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：
教育部。
2018年1月31日。
2018年教育工作总体要求：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，以实施“奋进之笔”为总抓手，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，深化教育改革，推进教育公平，发展素质教育，加快教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十二
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为落实全国政府系统秘书长和办公厅主任会议部署，推进新形势下教育系统办公室工作，拟于今年6月中下旬召开全国教育系统办公室主任会议，现就有关事项通知如下：
一、出席人员：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)办公室主任，各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局办公室主任，各直属高校办公室主任。
二、请各与会单位提交一份书面经验交流材料。要求紧密结合本单位的`工作实际，围绕工作重点，展示工作亮点，突出新思路、新举措，可重点围绕新形势下办公室工作如何深化巩固教育实践活动成果，加快转变工作职能和工作作风，做好信息公开、督查督办、值班应急、信息报送、公文处理、电子政务、教育信访、新闻宣传、自身建设等方面的工作，内容要重点突出，简明扼要，不面面俱到，字数控制在3000字以内，署单位名称。会议将确定部分单位作大会发言。
四、请各单位结合办公室业务工作提交1-2份具有创新性、代表性的规章制度。会议将制作规章制度选编。
五、请各单位于xxx年4月25日前将书面经验交流材料和规章制度送教育部办公厅综合处，并将电子版材料发至联系人电子邮箱。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十三
一、放假和开学：本学期期末考试结束后正式放假。
9月26日(星期六)上午8：301509秋季新生开学典礼及入学教育，注册交费、领取教材。
9月26日(星期六)下午13:00开始其他年级学生报到注册交费、领取教材。
二、交费：1409级高起本、专升本、1409级高起专须在报到注册的同时交纳学杂费，不交学费者不能注册参加考试。(如有欠缴学费等问题的，当日前来解决)。
专升本学生：学费4000元，教材费500元;。
高起专学生：学费4000元，教材费500元;。
新、老生缴纳学费全部实行刷卡，教材费现金收取。
三、统考和学位英语三级考试：
1、专升本20__年统考报名时间大概在2月、6月和10月三次，详情关注政法学习中心网站通知。在统考报名平台自行报名，并交纳统考费。考前一周自行下载打印准考证。报名网址：统考通过为本科毕业的必要条件之一。
2、报考20__年11月份英语三级的同学，在期末考试期间安排办理相关手续。请自备零钱。英语三级是申请学士学位必要条件之一，通过英语三级可申请办理统考英语免考。三级报名截止于7月20日。
注：任何形式的`免考均需要提交申请才予办理，未申请者不能自动办理(英语三级通过需申请办理免考)。
四、论文：1309专升本、1309高起专及历届论文重修的请在假期开始论文写作。下学期校历及课程安排请及时查看学习中心网站。有关教学、考务、毕业论文等重要通知请及时上网查看。
五、招生报名。
1、北师大网院秋季招生考试报名截至分别于7月3日、8月28日，7月11日和9月5日进行招生考试;请广而告之。
2、为鼓励学生进一步提升学历层次，针对专科阶段为北京师范大学网络教育续本科的学生和北师大网络教育本科毕业学生报读二学历的，自20__年9月起可享受相应免考课程，同时减免相应的学费。
六、本学习中心工作人员放假期间，如有问题请在学习中心网站查看相关信息或qq留言。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十四
总分660分(450分+210分)。
3+3模式，不分文理科。
语、数、英各150分,计450分。
史、地、政、理、化、生任选三门，每门70分，计210分。
英语考试满分是150分。
1、高考英语仅许考两次，选最高分。
2、每年1月和6月考试。
3、考试方法：笔试+口语对话。
英语报考门槛线。
1、985大学要求达到a级以上(135分以上)才具有报考资格;。
2、211大学要求达到b级以上(120分以上)才具有报考资格;。
3、非211一本要求c级以上(105分以上)才能报名;。
4、二本要求d级以上(90分以上)才能报名;。
5、三本要求80分才能报名。
英语单科150分，与语文和数学同等都是150分，英语成绩不好,一票否决报考资格。
教育部于近期发布通知，对社会化英语考试成绩与大学报考资格做出了明确说明，通知内容如下：社会化英语考试的分数满分为150分。
985大学要求达到a级以上(135分以上)的学生才具有报考资格，
211大学要求达到b级以上(120分以上)的学生才具有报考资格，
非211一本大学要求c级以上(105分以上)的学生才具有报考资格，
二本大学要求d级以上(90分以上)的学生才具有报考资格，
三本大学要求e级以上(80分以上)的学生才具有报考资格。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十五
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校:。
为贯彻落实中央领导同志关于做好安全工作的重要指示精神，交流学校安全工作经验，部署学校安全工作，教育部、公安部定于xxx年4月8日(星期五)15:00-16:30召开全国学校安全工作电视电话会议。现将有关事项通知如下:。
一、会场安排。
主会场设在xx联通电视电话会议中心二层多功能厅(地址:复兴门南大街6号，中央音乐学院南侧)。
除xx市外，其他省(区、市)及新疆生产建设兵团，各地(市)、县(市)设分会场。
二、参会人员。
(一)主会场。
1.教育部、公安部负责同志，中央综治办、教育部、公安部、住房城乡建设部、国家卫生计生委、安全监管总局、食品药品监管总局有关司局负责同志。
2.教育部在京直属高校各1位负责同志。
市及各区县教委相关负责同志，xx市各级各类学校主要负责人代表(由xx市教委负责组织参会)。
(二)省级分会场。
各省(区、市)教育厅(教委)厅长(主任)、主管学校安全管理工作的副厅长(副主任)、公安厅分管负责同志、相关处室负责同志;省会(首府)城市教育局局长和分管副局长、公安局分管负责同志、相关处室负责同志;省会(首府)城市各级各类学校主要负责人代表;教育部直属高校相关负责同志1人。
(三)地(市)、县(市)分会场。
各地(市、州、盟)、县(市、区、旗)教育部门主要负责同志和分管负责同志、公安局分管负责同志、相关部门负责同志，各级各类学校主要负责人代表。
三、会议组织工作。
(一)请xx市教委和在京各直属高校将在主会场参加会议的人员名单(包括姓名、单位、职务)于4月5日(星期二)下班前报教育部督导局。
(二)请各省级教育行政部门落实省级分会场组织工作，指导各地(市)、县(市)做好会场组织工作，并于4月5日(星期二)下班前将本地参会人数、设立的分会场数量，以及省级分会场与会负责同志情况(姓名、单位、职务)报教育部督导局。
(三)请与会人员提前15分钟入场就座。
四、其他事项。
(一)各地公安机关参会通知由公安部印发，请各地教育部门做好有关接洽工作。
(二)会议的宣传报道工作由教育部统一组织安排。
联系人:xxx。
电话:xxxxxxxxxxxx(传真)。
邮箱:xxxxxx。
附件:1.参会人员报名表。
2.各省(区、市)电视电话会议室联系表。
xxx年4月1日。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十六
各学区、直属各类学校，乡镇中小学、托幼机构：
__年秋季开学在即，为确保各项工作平稳顺利，安全有序，现就做好__年秋季开学工作通知如下：
一、营造良好的开学氛围。
1日正式上课。各校要组织教职工清理、打扫、布置好校园，做好寄宿学生的食宿安排，想方设法改善学生食宿条件，以清洁、舒适的校园环境和良好的精神风貌迎接学生。各校要认真制订新学期各项工作计划，做到早布置、早落实，确保开学后一周内学校各项管理工作和教学工作进入正常状态，教学和生活秩序稳定。任何学校不得以任何理由提前或推迟开学，今年确因建设工程原因需延期开学或轮读的，要及时向学区、县教育局报告并通过书面形式告知家长。
二、切实做好安全五大专项整治行动。
学区、各级各类学校要认真贯彻落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》及省市县安全会议精神，结合《关于印发的通知》(苍教发〔__〕63号)有关要求，切实加强学校安全工作，务必把安全工作摆在首位，着力做好中小学(含幼儿园)学生交通安全、校舍消防和基础设施设备安全、非法办学机构安全、学校及周边安全、学校食堂饮食安全等五大领域的安全专项行动，开展自查自纠，维护校园平安稳定。同时，加强学校安全防范意识，认真落实校方责任险的投保工作;在学生家长自愿的原则下，进一步提高学生平安险的参保率。
三、认真组织开学听课活动。
各级各类学校要高度重视开学进课堂活动，在开学第一周自行组织领导干部进课堂听课活动，突出教学中心意识，营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的氛围。开学第一周，县教育局将组织开学工作综合督查组(相关科室干部、教研员、师训员等)深入相关学校、幼儿园，重点了解学校开学上课情况，进课堂听不少于1节随堂课，做好听课笔记，并参加学校的评课活动。活动结束后，督察组将开学听课过程中存在的问题及时反馈给县教研室。
四、依法做好保学控辍工作。
义务教育阶段的公办学校严格按照就近入学原则积极组织学生入学，扎实做好保学控流工作，确保施教区内的小学生入学率和巩固率均达100%，小学升初中的升学率100%，初中的年巩固率99.9%以上。要依法依规招收学生，不得拒收原在籍学生，确保所有学生都能顺利入学。普通高中学校要坚持全面评价、择优录取原则，严格执行招生计划;职业学校要充分利用开学前的有利时机，继续做好招生工作，切实做好高二、高三学生保学控流工作，确保普高和职高年巩固率。严格执行中小学学籍管理规定，要严格按照相关规定办理学生入学和转学手续。
五、严格规范教育收费行为。严格执行财政、物价部门批准的收费项目和标准，不得擅自设立教育收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。进一步落实义务教育经费保障机制，坚持收费公示制度，公开收费项目、标准和监督电话，自觉接受学生、家长和社会监督。义务教育阶段学校要严格执行免费政策，免收与入学有关的一切费用;高中阶段要严格按不同等级规定的标准收取学费，代办费要按审核备案后的标准收取;普高择校生要严格执行“三限”政策，收取择校费后不得再收取学费;职高要报有关部门审核批准后收取学费和代管费，不得收取择校费、捐资等;幼儿园要根据不同等级收取保教费，幼儿园代办服务项目有中餐点心费和代管费。严肃查处教育乱收费，对涉及教育乱收费的现象，发现一起，查处一起。
六、严格规范办学行为。各级各类学校要严格执行课程计划，不得违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度或提前结束课程，保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。要规范学校办学行为，坚决制止义务教育阶段学校分设重点班或实验班、按考试成绩对学生进行排名等不规范的办学行为，切实减轻课内外过重的课业负担。认真落实浙江省教育厅《关于完善和规范义务教育阶段学校区域性学科“统测”工作的通知》(浙教基〔__〕14号)文件精神，要严格规范考试科目与次数，考试命题要科学合理，考试内容要符合课程的基本要求，不得随意提升考试难度、增加考试次数。巩固无证民办幼儿园清理整顿成果，妥善做好在园幼儿的分流安置工作。
八、组织开展“走亲连心”活动。各学区、各级各类学校要坚持家访制度，用真心爱护关心贫困生，通过多种渠道给予帮助和资助，确保每一个贫困家庭的学生都能上好学。要做好每一名学生教育工作，特别是后进生的转化和帮扶工作。积极做好新居民子女义务教育工作，确保新居民子女平等接受义务教育。进一步关注“留守儿童”的教育问题，努力为“留守儿童”营造良好的成长环境。学前教育以乡镇中心幼儿园建设和上等级为载体，提高学前三年入学率。同时创造条件，进一步提高适龄残疾儿童、少年义务教育入学率。
九、精心组织教师节庆祝活动。各学区、各级各类学校要以全国第30个教师节为契机，本着“简朴、热烈、务实”的原则，举行“教师周”系列庆祝活动，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，展现尊师、爱师、敬师的良好风尚，激发广大教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热情。开展走访、慰问模范教师活动，深入基层，走访、慰问一线教师，特别是偏远山区的农村教师，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。认真做好宣传活动，通过在校园内外悬挂宣传标语等形式，营造浓厚的庆祝氛围;利用电视台、网站等相关媒体，宣传本片区、本学校的优秀教师事迹，展现人民教师立足岗位、忠于职守、淡泊名利、甘为人梯的良好精神风貌。
十、深化学校文化内涵建设。继续做好学校创特创优工作，努力推进学校品牌建设。改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动创造良好环境。深入开展班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。积极宣传和引导中小学生征订和阅读省市教育行政部门推荐的优秀学生读物，特别是《中学生天地》《小学生时代》等期刊，进一步丰富学生的课余生活，为学生提供优秀的精神食粮。要突出课堂主渠道作用，将温州市地方课堂《经典诵读》纳入学校课程管理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容。
__县教育局。
__年8月19日。
2023年教育部通知（模板17篇）篇十七
亲爱的一年级小朋友家长：
您好!
祝贺您的孩子成为我校20__届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。
一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20__届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。
三、8月31日(星期天)下午14:00-__:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。
四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20__年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。
五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。
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