通知的内容可以涉及时间、地点、行动等方面，以便受众做好相应准备。最后，感谢大家对我们工作的支持和理解，希望我们的通知范本能够对您有所帮助。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇一
一、放假和开学：本学期期末考试结束后正式放假。
9月26日(星期六)上午8：301509秋季新生开学典礼及入学教育，注册交费、领取教材。
9月26日(星期六)下午13:00开始其他年级学生报到注册交费、领取教材。
二、交费：1409级高起本、专升本、1409级高起专须在报到注册的同时交纳学杂费，不交学费者不能注册参加考试。(如有欠缴学费等问题的，当日前来解决)。
专升本学生：学费4000元，教材费500元;。
高起专学生：学费4000元，教材费500元;。
新、老生缴纳学费全部实行刷卡，教材费现金收取。
三、统考和学位英语三级考试：
1、专升本20__年统考报名时间大概在2月、6月和10月三次，详情关注政法学习中心网站通知。在统考报名平台自行报名，并交纳统考费。考前一周自行下载打印准考证。报名网址：统考通过为本科毕业的必要条件之一。
2、报考20__年11月份英语三级的同学，在期末考试期间安排办理相关手续。请自备零钱。英语三级是申请学士学位必要条件之一，通过英语三级可申请办理统考英语免考。三级报名截止于7月20日。
注：任何形式的`免考均需要提交申请才予办理，未申请者不能自动办理(英语三级通过需申请办理免考)。
四、论文：1309专升本、1309高起专及历届论文重修的请在假期开始论文写作。下学期校历及课程安排请及时查看学习中心网站。有关教学、考务、毕业论文等重要通知请及时上网查看。
五、招生报名。
1、北师大网院秋季招生考试报名截至分别于7月3日、8月28日，7月11日和9月5日进行招生考试;请广而告之。
2、为鼓励学生进一步提升学历层次，针对专科阶段为北京师范大学网络教育续本科的学生和北师大网络教育本科毕业学生报读二学历的，自20__年9月起可享受相应免考课程，同时减免相应的学费。
六、本学习中心工作人员放假期间，如有问题请在学习中心网站查看相关信息或qq留言。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇二
2017年6月施行。
总分660分(450分+210分)。
3+3模式，不分文理科。
语、数、英各150分,计450分。
史、地、政、理、化、生任选三门，每门70分，计210分。
英语考试满分是150分。
1、高考英语仅许考两次，选最高分。
2、每年1月和6月考试。
3、考试方法：笔试+口语对话。
英语报考门槛线。
1、985大学要求达到a级以上(135分以上)才具有报考资格;。
2、211大学要求达到b级以上(120分以上)才具有报考资格;。
3、非211一本要求c级以上(105分以上)才能报名;。
4、二本要求d级以上(90分以上)才能报名;。
5、三本要求80分才能报名。
英语单科150分，与语文和数学同等都是150分，英语成绩不好,一票否决报考资格。
教育部于近期发布通知，对社会化英语考试成绩与大学报考资格做出了明确说明，通知内容如下：社会化英语考试的分数满分为150分。
985大学要求达到a级以上(135分以上)的学生才具有报考资格，
211大学要求达到b级以上(120分以上)的学生才具有报考资格，
非211一本大学要求c级以上(105分以上)的学生才具有报考资格，
二本大学要求d级以上(90分以上)的学生才具有报考资格，
三本大学要求e级以上(80分以上)的学生才具有报考资格。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇三
总分660分(450分+210分)。
3+3模式，不分文理科。
语、数、英各150分,计450分。
史、地、政、理、化、生任选三门，每门70分，计210分。
英语考试满分是150分。
1、高考英语仅许考两次，选最高分。
2、每年1月和6月考试。
3、考试方法：笔试+口语对话。
英语报考门槛线。
1、985大学要求达到a级以上(135分以上)才具有报考资格;。
2、211大学要求达到b级以上(120分以上)才具有报考资格;。
3、非211一本要求c级以上(105分以上)才能报名;。
4、二本要求d级以上(90分以上)才能报名;。
5、三本要求80分才能报名。
英语单科150分，与语文和数学同等都是150分，英语成绩不好,一票否决报考资格。
教育部于近期发布通知，对社会化英语考试成绩与大学报考资格做出了明确说明，通知内容如下：社会化英语考试的分数满分为150分。
985大学要求达到a级以上(135分以上)的学生才具有报考资格，
211大学要求达到b级以上(120分以上)的学生才具有报考资格，
非211一本大学要求c级以上(105分以上)的学生才具有报考资格，
二本大学要求d级以上(90分以上)的学生才具有报考资格，
三本大学要求e级以上(80分以上)的学生才具有报考资格。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇四
全校师生：
根据学校的工作安排，定于9月6日第一，二节课（如天气原因不能如期举行，时间另行通知）在学校操场举行新学期开学典礼，现将有关通知如下：
1、第一节课前，各班学生自带坐等在教室或走廊上整队，各班成两路纵队排列，请班主任亲自带队按秩序下楼至操场集合，在指定的位置坐好。
2、为了圆满的搞好本次开学典礼，班主任在9月6号之前一定对学生进行集会纪律教育，要求全体学生穿着整洁，少先队员佩戴好红领巾，以饱满的精神状态、严明的纪律要求，为新学期开一个好头。
3、在活动的整个过程中要加强安全、卫生管理。
请相关人员做好开学典礼的准备工作。
__学。
德育处20__年9月1日。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇五
校内各单位：
学校根据教学计划安排，经研究决定，―第二学期暑假、―第一学期寒假及开学有关事项通知如下：
一、2015―20第二学期暑假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：7月18日(星期一)至208月25日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，2016年8月26日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、2016级本科新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五),军训时间为8月29日―9月11日。9月12日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
3、2016级研究生新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五)。8月29日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
4、为做好2016级新生入学报到工作，请学生处、招就处、教务处、研究生院、计财处、资产处、校团委、保卫处、后勤保障处(后勤集团)及相关学院在新生报到前安排好迎新工作。
5、除2016级新生外，成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2016年8月27日、28日，8月29日(星期一)正式上课。
6、本科生补考时间为2016年8月24日、25日、26日、27日。
二、2016―20第一学期寒假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，202月24日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2017年2月25日、26日，2月27日(星期一)正式上课。
3、本科生补考时间为2017年2月22日、23日、24日、25日。
三、放假及开学有关要求：
1、远程与继续教育学院、招就处、规建处、后勤保障处(后勤集团)、科技产业集团可参照本通知精神，根据本单位实际安排假期工作和新学期开学工作，报学校备案;峨眉校区可参照本通知精神安排假期工作及新学期的开学工作。
2、各单位务必于放假前做好本单位人员的安全教育工作，并进行一次安全检查，以排除治安、火灾等各类安全隐患，切实做好各项安全保卫工作。
3、放假期间，每周二、周四上午9:00―11:00为固定盖章时间，盖章地点在犀浦校区综合楼623房间。请需要机构代码证、法人证书及使用学校公章的老师，严格依据程序办理。
4、各学院(所、中心)、峨眉校区，要加强对学生在放假期间的安全教育;学生处、国际处做好放假期间留校学生的安排工作。
5、各单位要对教职员工、学生做好卫生宣传教育工作，特别是做好预防各类传染病的宣传教育工作。
6、各单位要做到领导干部带头值班，加强值班人员工作纪律。请各单位于放假前一星期，将假期值班表(人员、值班地点、联系电话)分别报党办、校办、保卫处各一份。
7、各单位在教职工上班第一天派专人负责组织本单位教职工签到，严格考勤，并于当日上午11：30前将考勤情况报人事处人事科。
相关阅读：教育部：力保受灾学校在秋季开学前恢复正常。
教育部日前下发《关于进一步做好防汛抗灾减灾工作的紧急通知》，要求地方各级教育部门、各级各类学校要进一步高度重视学校防汛抗灾减灾工作，学校以及学生辅导员和班主任要通过多种有效方式密切与学生，特别是留守儿童、外出学生的联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。
《通知》提出，特别是受灾程度比较严重的地区和学校，要在前期对学校校舍、在建工程、校园周边开展安全隐患排查的基础上，针对强降雨持续增强和台风登陆导致可能多发的暴雨洪涝、山体滑坡等灾害，会同建设、国土等部门，进一步对学校进行全面隐患排查。重点对校园周边地质环境、防雷设施、学校校舍和学校在建工程进行安全检查和巡查，做到不遗漏一处校舍、不放过一处隐患，尽快修复受灾害影响的校舍，力争在秋季开学前恢复正常，投入使用。
[2016年秋季开学通知教育部]。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇六
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为落实全国政府系统秘书长和办公厅主任会议部署，推进新形势下教育系统办公室工作，拟于今年6月中下旬召开全国教育系统办公室主任会议，现就有关事项通知如下：
一、出席人员：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)办公室主任，各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局办公室主任，各直属高校办公室主任。
二、请各与会单位提交一份书面经验交流材料。要求紧密结合本单位的`工作实际，围绕工作重点，展示工作亮点，突出新思路、新举措，可重点围绕新形势下办公室工作如何深化巩固教育实践活动成果，加快转变工作职能和工作作风，做好信息公开、督查督办、值班应急、信息报送、公文处理、电子政务、教育信访、新闻宣传、自身建设等方面的工作，内容要重点突出，简明扼要，不面面俱到，字数控制在3000字以内，署单位名称。会议将确定部分单位作大会发言。
四、请各单位结合办公室业务工作提交1-2份具有创新性、代表性的规章制度。会议将制作规章制度选编。
五、请各单位于xxx年4月25日前将书面经验交流材料和规章制度送教育部办公厅综合处，并将电子版材料发至联系人电子邮箱。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇七
校内各单位：
学校根据计划安排，经研究决定，―第二学期暑假、―第一学期寒假及开学有关事项通知如下：
一、2015―20第二学期暑假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：7月18日(星期一)至208月25日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，2016年8月26日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、2016级本科新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五),军训时间为8月29日―9月11日。9月12日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
3、2016级研究生新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五)。8月29日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
4、为做好2016级新生入学报到工作，请学生处、招就处、教务处、研究生院、计财处、资产处、校团委、保卫处、后勤保障处(后勤集团)及相关学院在新生报到前安排好迎新工作。
5、除2016级新生外，成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2016年8月27日、28日，8月29日(星期一)正式上课。
6、本科生补考时间为2016年8月24日、25日、26日、27日。
二、2016―20第一学期寒假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，202月24日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为年2月25日、26日，2月27日(星期一)正式上课。
3、本科生补考时间为2017年2月22日、23日、24日、25日。
三、放假及开学有关要求：
1、远程与继续教育学院、招就处、规建处、后勤保障处(后勤集团)、科技产业集团可参照本通知精神，根据本单位实际安排假期工作和新学期开学工作，报学校备案;峨眉校区可参照本通知精神安排假期工作及新学期的开学工作。
2、各单位务必于放假前做好本单位人员的安全教育工作，并进行一次安全检查，以排除治安、火灾等各类安全隐患，切实做好各项安全保卫工作。
3、放假期间，每周二、周四上午9:00―11:00为固定盖章时间，盖章地点在犀浦校区综合楼623房间。请需要机构代码证、法人证书及使用学校公章的老师，严格依据程序办理。
4、各学院(所、中心)、峨眉校区，要加强对学生在放假期间的安全教育;学生处、国际处做好放假期间留校学生的安排工作。
5、各单位要对教职员工、学生做好卫生宣传教育工作，特别是做好预防各类传染病的宣传教育工作。
6、各单位要做到领导干部带头值班，加强值班人员工作纪律。请各单位于放假前一星期，将假期值班表(人员、值班地点、联系电话)分别报党办、校办、保卫处各一份。
7、各单位在教职工上班第一天派专人负责组织本单位教职工签到，严格考勤，并于当日上午11：30前将考勤情况报人事处人事科。
特此通知。
相关阅读：教育部：力保受灾学校在秋季开学前恢复正常。
教育部日前下发《关于进一步做好防汛抗灾减灾工作的紧急通知》，要求地方各级教育部门、各级各类学校要进一步高度重视学校防汛抗灾减灾工作，学校以及学生辅导员和班主任要通过多种有效方式密切与学生，特别是留守儿童、外出学生的联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。
《通知》提出，特别是受灾程度比较严重的地区和学校，要在前期对学校校舍、在建工程、校园周边开展安全隐患排查的基础上，针对强降雨持续增强和台风登陆导致可能多发的暴雨洪涝、山体滑坡等灾害，会同建设、国土等部门，进一步对学校进行全面隐患排查。重点对校园周边地质环境、防雷设施、学校校舍和学校在建工程进行安全检查和巡查，做到不遗漏一处校舍、不放过一处隐患，尽快修复受灾害影响的校舍，力争在秋季开学前恢复正常，投入使用。
[2016年秋季开学通知教育部]。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇八
各位任课老师、全体同学：
20__年第二学期开学在即，经研究，现将有关开学安排通知如下：
8月21日下午2点所有学生回校领教材、课程表及召开各班班会(所有学生不得缺席，特殊情况除外)。8月21、22日为领教材时间，部分因工作出差外地的同学可请人带领。为使我教学点教学管理工作能顺利进行，逾期不领教材的学生学校不再给予发送教材，其教材将退回书商。
各班上课安排：
1、____大学、湛师(本科)10级工商管理班、会计班：8月27日晚7点学生回校按新课程表开始上课。
2、____大学工程管理班：8月29日(星期日)早上9点学生回校按新课程表上课。
3、建设学院、纺织学院、内蒙古学院、电视大学、湛师(专科)10级：8月27日(星期五)晚7点学生回校按新课程表开始上课。
4、建设学院09级：8月28日(星期六)早上9点学生回校按新课程表上课。
____大学成人高等教育____教学点。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇九
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为落实全国政府系统秘书长和办公厅主任会议部署，推进新形势下教育系统办公室工作，拟于今年6月中下旬召开全国教育系统办公室主任会议，现就有关事项通知如下：
一、出席人员：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)办公室主任，各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局办公室主任，各直属高校办公室主任。
二、请各与会单位提交一份书面经验交流材料。要求紧密结合本单位的.工作实际，围绕工作重点，展示工作亮点，突出新思路、新举措，可重点围绕新形势下办公室工作如何深化巩固教育实践活动成果，加快转变工作职能和工作作风，做好信息公开、督查督办、值班应急、信息报送、公文处理、电子政务、教育信访、新闻宣传、自身建设等方面的工作，内容要重点突出，简明扼要，不面面俱到，字数控制在3000字以内，署单位名称。会议将确定部分单位作大会发言。
四、请各单位结合办公室业务工作提交1-2份具有创新性、代表性的规章制度。会议将制作规章制度选编。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十
各乡镇党委、人民政府，县直属各单位：
今年9月10日将迎来我国第32个教师节。昨天，教育部下发通知部署做好庆祝2016年教师节有关工作，强调要隆重、简朴开展教师节各项活动，加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。
今年教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。教育部强调要引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围。
对于各地各校来说，通知强调，要以庆祝教师节为契机，进一步完善利教惠师政策，改善教师工作、学习和生活条件，保障教师合法权益，提高教师地位待遇。特别要重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，开展走访慰问活动，真正为教师办实事、做好事、解难事。
同时加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教育引导教师不忘初心、潜心育人。
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
2016教师节祝福语送老师：
1、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师。
2、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的.明天。
3、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!
4、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!
一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!
5、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
37、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!
8、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
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实用教育部减负通知（模板23篇）篇十一
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部内有关司局，有关直属单位：
我部定于xxx年4月24日8:30在教育部机关北楼二层报告厅召开教育信息化重点工作推进会议(会期一天)。现将有关事项通知如下：
一、会议主题。
督查《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔xxx〕13号)落实情况，部署xxx年度教育信息化重点工作。
二、参加人员。
1.各省(区、市)教育厅(教委)，各计划单列市及新疆生产建设兵团教育局教育信息化分管负责同志及行政职能处室负责人各1人。
2.教育部负责同志，科技司、财务司、基础二司、职成司、高教司、督导办、教师司、新闻办及中央电教馆、教育管理信息中心、中国教育电视台、国家开放大学各1位负责同志。
三、其他事项。
1.请各省(区、市)教育厅(教委)和新疆生产建设兵团教育局按照《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔xxx〕13号)和此次会议的预通知部署要求，认真起草本地教育信息化工作进展报告(字数不限，内容要详实)，包括各项重点工作实施进展、存在的主要问题、下一步工作安排等内容，并请各单位教育信息化分管负责同志做好发言准备(不超过8分钟)。
2.请于4月19日16时前将工作进展报告和填写好的会议回执(见附件)电子版发至我部科技司。
3.京外与会人员如需安排住宿，请在报名时注明。住宿与会人员请于4月23日下午到北京西西友谊酒店(地址：北京市西城区西单北大街109号，电话：xxxxxxxxxxxx)报到。在京及京外不需安排住宿的与会人员，请于4月24日8:15前直接到会场报到。会议不安排接送站。
4.会议于当天17:00结束，届时即可离会。
联系人：教育部科技司xxx，xxxxxxxxxxxxxx。
附件：
xxx年4月15日。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十二
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校:。
为贯彻落实中央领导同志关于做好安全工作的重要指示精神，交流学校安全工作经验，部署学校安全工作，教育部、公安部定于xxx年4月8日(星期五)15:00-16:30召开全国学校安全工作电视电话会议。现将有关事项通知如下:。
一、会场安排。
主会场设在xx联通电视电话会议中心二层多功能厅(地址:复兴门南大街6号，中央音乐学院南侧)。
除xx市外，其他省(区、市)及新疆生产建设兵团，各地(市)、县(市)设分会场。
二、参会人员。
(一)主会场。
1.教育部、公安部负责同志，中央综治办、教育部、公安部、住房城乡建设部、国家卫生计生委、安全监管总局、食品药品监管总局有关司局负责同志。
2.教育部在京直属高校各1位负责同志。
市及各区县教委相关负责同志，xx市各级各类学校主要负责人代表(由xx市教委负责组织参会)。
(二)省级分会场。
各省(区、市)教育厅(教委)厅长(主任)、主管学校安全管理工作的副厅长(副主任)、公安厅分管负责同志、相关处室负责同志;省会(首府)城市教育局局长和分管副局长、公安局分管负责同志、相关处室负责同志;省会(首府)城市各级各类学校主要负责人代表;教育部直属高校相关负责同志1人。
(三)地(市)、县(市)分会场。
各地(市、州、盟)、县(市、区、旗)教育部门主要负责同志和分管负责同志、公安局分管负责同志、相关部门负责同志，各级各类学校主要负责人代表。
三、会议组织工作。
(一)请xx市教委和在京各直属高校将在主会场参加会议的人员名单(包括姓名、单位、职务)于4月5日(星期二)下班前报教育部督导局。
(二)请各省级教育行政部门落实省级分会场组织工作，指导各地(市)、县(市)做好会场组织工作，并于4月5日(星期二)下班前将本地参会人数、设立的分会场数量，以及省级分会场与会负责同志情况(姓名、单位、职务)报教育部督导局。
(三)请与会人员提前15分钟入场就座。
四、其他事项。
(一)各地公安机关参会通知由公安部印发，请各地教育部门做好有关接洽工作。
(二)会议的宣传报道工作由教育部统一组织安排。
联系人:xxx。
电话:xxxxxxxxxxxx(传真)。
邮箱:xxxxxx。
附件:1.参会人员报名表。
2.各省(区、市)电视电话会议室联系表。
xxx年4月1日。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十三
校内各单位：
学校根据教学计划安排，经研究决定，2015―第二学期暑假、2016―第一学期寒假及开学有关事项通知如下：
一、2015―20第二学期暑假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：7月18日(星期一)至208月25日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，2016年8月26日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、2016级本科新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五),军训时间为8月29日―9月11日。9月12日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
3、2016级研究生新生报到时间为：2016年8月24日、25日，入学教育时间为：8月26日、27日、28日，开学典礼时间为8月26日(星期五)。8月29日(星期一)开始上课。涉及新生报到工作的相关部处建议根据新生入学时间，自行调整工作时间。
4、为做好2016级新生入学报到工作，请学生处、招就处、教务处、研究生院、计财处、资产处、校团委、保卫处、后勤保障处(后勤集团)及相关学院在新生报到前安排好迎新工作。
5、除2016级新生外，成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2016年8月27日、28日，8月29日(星期一)正式上课。
6、本科生补考时间为2016年8月24日、25日、26日、27日。
二、2016―20第一学期寒假放假及新学期开学相关时间安排：
1、教职工放假时间为：1月16日(星期一)至2月23日(星期四)(注：工作未完成的单位，可自行适当推迟放假时间)，202月24日(星期五)上班。假期确因工作需要加班的人员，请各单位利用适当时间调休。
2、成都犀浦校区本科、研究生、峨眉校区本科生及九里校区研究生报到时间为2017年2月25日、26日，2月27日(星期一)正式上课。
3、本科生补考时间为2017年2月22日、23日、24日、25日。
三、放假及开学有关要求：
1、远程与继续教育学院、招就处、规建处、后勤保障处(后勤集团)、科技产业集团可参照本通知精神，根据本单位实际安排假期工作和新学期开学工作，报学校备案;峨眉校区可参照本通知精神安排假期工作及新学期的开学工作。
2、各单位务必于放假前做好本单位人员的安全教育工作，并进行一次安全检查，以排除治安、火灾等各类安全隐患，切实做好各项安全保卫工作。
3、放假期间，每周二、周四上午9:00―11:00为固定盖章时间，盖章地点在犀浦校区综合楼623房间。请需要机构代码证、法人证书及使用学校公章的老师，严格依据程序办理。
4、各学院(所、中心)、峨眉校区，要加强对学生在放假期间的安全教育;学生处、国际处做好放假期间留校学生的安排工作。
5、各单位要对教职员工、学生做好卫生宣传教育工作，特别是做好预防各类传染病的宣传教育工作。
6、各单位要做到领导干部带头值班，加强值班人员工作纪律。请各单位于放假前一星期，将假期值班表(人员、值班地点、联系电话)分别报党办、校办、保卫处各一份。
7、各单位在教职工上班第一天派专人负责组织本单位教职工签到，严格考勤，并于当日上午11：30前将考勤情况报人事处人事科。
特此通知。
相关阅读：教育部：力保受灾学校在秋季开学前恢复正常。
教育部日前下发《关于进一步做好防汛抗灾减灾工作的紧急通知》，要求地方各级教育部门、各级各类学校要进一步高度重视学校防汛抗灾减灾工作，学校以及学生辅导员和班主任要通过多种有效方式密切与学生，特别是留守儿童、外出学生的联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。
《通知》提出，特别是受灾程度比较严重的地区和学校，要在前期对学校校舍、在建工程、校园周边开展安全隐患排查的基础上，针对强降雨持续增强和台风登陆导致可能多发的暴雨洪涝、山体滑坡等灾害，会同建设、国土等部门，进一步对学校进行全面隐患排查。重点对校园周边地质环境、防雷设施、学校校舍和学校在建工程进行安全检查和巡查，做到不遗漏一处校舍、不放过一处隐患，尽快修复受灾害影响的校舍，力争在秋季开学前恢复正常，投入使用。
[2016年秋季开学通知教育部]。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十四
近年来，全国各地的教育界都在积极推进教师减负的工作。为了更好地保障教师的身心健康，让教师更专注于教育教学工作，教育部也在不断地探索减负工作的有效途径与方法。在这个过程中，我有机会参与了教育部的减负项目，并从中获得了极为丰富的心得体会。
第二段：教育部减负的措施。
教育部从多个方面入手，推出了一系列的减负措施。首先是在教研方面，创新性地开展网络研修与学习，让教师无须外出交流，便可获得全国最优秀教师的教学经验，为日后的教学实践提供丰富有益的参考。其次是在教材方面，教育部着手推进教材审查、改革工作，将过度、繁琐的内容精简，让教师更为便捷地为学生制定教学计划，更为有效地开展教学工作。最后，教育部还会不断加强对学校、教育机构的督导评估，确保减负工作程度逐步深入，成效得到逐渐巩固与提升。
第三段：减负项目的具体实践和成果。
作为减负项目的参与者，我深刻体会到减负对于教师工作的改善与提升。减负项目为科研、教研、备课等方面提供了更多富有成效的时间，因此我也得以更专注、更深入地展开工作，为学生的学习与成长给予了更充分、更贴心的关注。同时，教科研成果的转化与推广也得到了加强，更多的创新性研究成果得以共享，教师也因此获得了更丰富、更多样化的教育资源，进而不断提高个人教学能力。
减负不仅可以为教师个人带来诸多优势，同时也对于整个教育教学工作有着重要的启示。通过减少繁琐的大量备课工作，减负工作能够让教师更关注于教学本身，更注重学生的思想、个性、发展等方面，推动教学观念的创新与实践。减负工作能够促进教育体制的改革，推动多方面的教育改革，充分体现了人本教育的价值和理想。
第五段：总结与展望。
教师减负是当前教育教学改革一个重要的重点，也是一个必须不断改进优化的长期任务。教育部的减负项目，让我们看到了自己的不足，也见证了自身的改变与进步，更为重要的是，它还鼓励着我们持续创新、开拓未来。我们可以感受到教育部不断进行的改革与尝试，大大提高了教师的教学质量和学生成长。未来，我们也应该在实践中不断总结经验，为减负工作注入更多的智慧、动力、创新思维，让减负工作更为聚焦，深入，有效，推动更大程度上的教育教学改革。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十五
教师减负是当前教育工作的热点话题。一些教师每天要背诵几十页的内容，准备课件、批阅作业、评价学生等多项工作让他们感到压力倍增，教师们呼吁为他们减轻工作负担。针对这种情况，教育部近年来采取了一些措施，为教师减负。本文就会详细介绍教育部减负的心得体会。
第二段：倡导科学治教。
教育部提倡科学治教，以此减轻教师们的工作压力。科学治教呼吁教师要有目的有计划地开展学习和教育活动，注重认真反思、总结经验，从而更有效地指导学生。这种教学方法增强了学生的自我学习意识、启发了学生的创造性思维能力，使教师更加轻松愉悦地开展工作。
第三段：完善教师的评价机制。
教育部通过完善教师的评价机制，加强学校与教师之间的沟通，同时也激励教师不断进步。教师的工作量多少和教学质量有着直接的联系，评价机制会考虑到教师的工作上限，促使教师合理安排工作时间，提升教师教学的主动性和创造性。
第四段：支持教学工具的开发与运用。
在现代教育中，信息与技术工具广泛应用，教育信息化的应用成为教育工作的新趋势。教育部支持全国各地的相关企业与学校研发出教学工具，如教学平台、在线学习资源库等，便利教师的教学工作。这些工具可以减轻教师的工作量，提升教师的工作效率，实现教学工作的现代化。
第五段：推广体验式教学。
在学习的过程中，体验感十分重要。教育部积极推广体验式教学，即教师让学生亲身参与学习、实践、探索、创造等各个环节，提高学生自主学习和解决实际问题的能力。这种教学方式可以调动学生的积极性，增加学生对学习的兴趣，同时也将教师与学生之间的关系更加地变成一种平等、共同工作的关系。
结语：
总的来说，教育部减负的措施主要围绕着科学治教、完善教师的评价机制、开发教育工具、推广体验式教学等方面做了不少实践。这些措施为解决教师减负工作带来了积极的影响，同时也为学生提供了更好的学习环境。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十六
各学区、直属各类学校，乡镇中小学、托幼机构：
__年秋季开学在即，为确保各项工作平稳顺利，安全有序，现就做好__年秋季开学工作通知如下：
一、营造良好的开学氛围。
1日正式上课。各校要组织教职工清理、打扫、布置好校园，做好寄宿学生的食宿安排，想方设法改善学生食宿条件，以清洁、舒适的校园环境和良好的精神风貌迎接学生。各校要认真制订新学期各项工作计划，做到早布置、早落实，确保开学后一周内学校各项管理工作和教学工作进入正常状态，教学和生活秩序稳定。任何学校不得以任何理由提前或推迟开学，今年确因建设工程原因需延期开学或轮读的，要及时向学区、县教育局报告并通过书面形式告知家长。
二、切实做好安全五大专项整治行动。
学区、各级各类学校要认真贯彻落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》及省市县安全会议精神，结合《关于印发的通知》(苍教发〔__〕63号)有关要求，切实加强学校安全工作，务必把安全工作摆在首位，着力做好中小学(含幼儿园)学生交通安全、校舍消防和基础设施设备安全、非法办学机构安全、学校及周边安全、学校食堂饮食安全等五大领域的安全专项行动，开展自查自纠，维护校园平安稳定。同时，加强学校安全防范意识，认真落实校方责任险的投保工作;在学生家长自愿的原则下，进一步提高学生平安险的参保率。
三、认真组织开学听课活动。
各级各类学校要高度重视开学进课堂活动，在开学第一周自行组织领导干部进课堂听课活动，突出教学中心意识，营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的氛围。开学第一周，县教育局将组织开学工作综合督查组(相关科室干部、教研员、师训员等)深入相关学校、幼儿园，重点了解学校开学上课情况，进课堂听不少于1节随堂课，做好听课笔记，并参加学校的评课活动。活动结束后，督察组将开学听课过程中存在的问题及时反馈给县教研室。
四、依法做好保学控辍工作。
义务教育阶段的公办学校严格按照就近入学原则积极组织学生入学，扎实做好保学控流工作，确保施教区内的小学生入学率和巩固率均达100%，小学升初中的升学率100%，初中的年巩固率99.9%以上。要依法依规招收学生，不得拒收原在籍学生，确保所有学生都能顺利入学。普通高中学校要坚持全面评价、择优录取原则，严格执行招生计划;职业学校要充分利用开学前的有利时机，继续做好招生工作，切实做好高二、高三学生保学控流工作，确保普高和职高年巩固率。严格执行中小学学籍管理规定，要严格按照相关规定办理学生入学和转学手续。
五、严格规范教育收费行为。严格执行财政、物价部门批准的收费项目和标准，不得擅自设立教育收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。进一步落实义务教育经费保障机制，坚持收费公示制度，公开收费项目、标准和监督电话，自觉接受学生、家长和社会监督。义务教育阶段学校要严格执行免费政策，免收与入学有关的一切费用;高中阶段要严格按不同等级规定的标准收取学费，代办费要按审核备案后的标准收取;普高择校生要严格执行“三限”政策，收取择校费后不得再收取学费;职高要报有关部门审核批准后收取学费和代管费，不得收取择校费、捐资等;幼儿园要根据不同等级收取保教费，幼儿园代办服务项目有中餐点心费和代管费。严肃查处教育乱收费，对涉及教育乱收费的现象，发现一起，查处一起。
六、严格规范办学行为。各级各类学校要严格执行课程计划，不得违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度或提前结束课程，保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。要规范学校办学行为，坚决制止义务教育阶段学校分设重点班或实验班、按考试成绩对学生进行排名等不规范的办学行为，切实减轻课内外过重的课业负担。认真落实浙江省教育厅《关于完善和规范义务教育阶段学校区域性学科“统测”工作的通知》(浙教基〔__〕14号)文件精神，要严格规范考试科目与次数，考试命题要科学合理，考试内容要符合课程的基本要求，不得随意提升考试难度、增加考试次数。巩固无证民办幼儿园清理整顿成果，妥善做好在园幼儿的分流安置工作。
八、组织开展“走亲连心”活动。各学区、各级各类学校要坚持家访制度，用真心爱护关心贫困生，通过多种渠道给予帮助和资助，确保每一个贫困家庭的学生都能上好学。要做好每一名学生教育工作，特别是后进生的转化和帮扶工作。积极做好新居民子女义务教育工作，确保新居民子女平等接受义务教育。进一步关注“留守儿童”的教育问题，努力为“留守儿童”营造良好的成长环境。学前教育以乡镇中心幼儿园建设和上等级为载体，提高学前三年入学率。同时创造条件，进一步提高适龄残疾儿童、少年义务教育入学率。
九、精心组织教师节庆祝活动。各学区、各级各类学校要以全国第30个教师节为契机，本着“简朴、热烈、务实”的原则，举行“教师周”系列庆祝活动，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，展现尊师、爱师、敬师的良好风尚，激发广大教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热情。开展走访、慰问模范教师活动，深入基层，走访、慰问一线教师，特别是偏远山区的农村教师，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。认真做好宣传活动，通过在校园内外悬挂宣传标语等形式，营造浓厚的庆祝氛围;利用电视台、网站等相关媒体，宣传本片区、本学校的优秀教师事迹，展现人民教师立足岗位、忠于职守、淡泊名利、甘为人梯的良好精神风貌。
十、深化学校文化内涵建设。继续做好学校创特创优工作，努力推进学校品牌建设。改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动创造良好环境。深入开展班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。积极宣传和引导中小学生征订和阅读省市教育行政部门推荐的优秀学生读物，特别是《中学生天地》《小学生时代》等期刊，进一步丰富学生的课余生活，为学生提供优秀的精神食粮。要突出课堂主渠道作用，将温州市地方课堂《经典诵读》纳入学校课程管理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容。
__县教育局。
__年8月19日。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十七
各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校，有关外国语中学：
为做好2011年普通高等学校招收保送生工作，现就有关要求通知如下：
一、2011年普通高等学校招收保送生工作按照《2010年普通高校招收保送生办法》(教学司〔2009〕32号文件附件1)执行。相关工作时间要求对应调整为2011年。
二、各有关外国语中学应及时在全校范围内公布经所在省份的省级教育行政部门、省级招办审核备案的推荐办法，严格按我部确定的2011年各校推荐限额(见附件)，公开选拔符合保送要求的学生，并在全校至少公示10个工作日后上报。各有关省级招办须对外国语中学上报推荐学生名单进行审核公示后，于2011年2月10日前上传至我部“阳光高考”平台()集中公示。
三、各省级招办、高等学校、中学应加强对有关拟保送学生的`资格、测试结果及录取信息的公示，确保所公示考生的必要信息真实、准确，完整。县级招办和中学公示的考生有关信息须保留至2011年8月底。省级招办和高校公示的信息须保留至2011年12月底。
四、各有关高校应在教育部“阳光高考”平台集中公示相关具有保送资格的学生名单后，方可组织本校保送生测试。
五、各省级高校招生委员会要根据《教育部国家民委公安部国家体育总局中国科学技术协会关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学〔2010〕10号)有关精神和要求，协调有关部门，加强配合，积极做好有关中学生学科奥林匹克竞赛和部分科技类竞赛获奖学生保送政策调整的解读和宣传工作，确保2011年秋季进入高中阶段一年级学习的每一名学生都熟知相关政策。
六、各省级高校招生委员会、教育行政部门、高等学校和有关外国语中学要按照高校招生实施“阳光工程”的精神和要求，切实加强组织领导和协调，认真部署做好保送生招生工作。切实加强对保送生推荐资格的审查和推荐过程的监督，严格高等学校考核测试及录取结果公示，确保保送生招生工作公平、规范、安全、有序。
请各省级教育行政部门、有关部门(单位)教育司(局)速将本通知转发至所属普通高等学校及相关中学。
2011年具有推荐保送生资格的外国语中学推荐限额。
外国语中学。
天津外国语学校。
115。
石家庄外国语学校。
170。
太原外国语学校。
160。
长春外国语学校。
165。
上海外国语大学附中（含浦东、浦西校区）。
170。
南京外国语学校。
195。
杭州外国语学校。
140。
厦门外国语学校。
155。
南昌外国语学校。
135。
济南外国语学校。
220。
郑州外国语学校。
190。
武汉外国语学校。
145。
广外附设外语学校。
90。
深圳外国语学校。
185。
四川外语学院附属外国语学校（重庆外国语学校）。
125。
成都外国语学校。
120。
(
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十八
17.建立健全立德树人系统化落实机制。深化基础教育课程改革，切实发挥育人作用。落实《中小学德育工作指南》。建设中小学德育综合示范区，统筹中小学综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育及研学旅行等。继续实施中央专项彩票公益金支持校外教育事业发展项目，推进研学实践教育营地和基地建设。落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，推动“三全育人”综合改革，培育一批示范区、示范校、示范院系。实施“高校思政课教师队伍建设年”专项工作。制订《高校思政课教师队伍培养规划(2018—2022年)》。加强全国高校思政课网络集体备课平台建设。印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》。推进高校马克思主义学院建设。
18.切实加强教材建设。加强大中小学德育教材纵向有序衔接。发布大中小学教材建设五年规划。出台中小学、职业院校、高等学校教材以及引进教材管理办法。启动义务教育阶段课程修订调研，有序推进义务教育道德与法治、语文、历史三科教材统一使用培训工作，2018年覆盖全国所有小学和初中一、二年级。加快普通高中思想政治、语文、历史等科目必修教材修订工作并在2018年秋季学期投入使用。修订教育部负责的“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材，落实地方和高校主体责任，推进统一使用工作，进一步提高使用率和覆盖率。印发《中小学少数民族文字教材编写审定管理办法》。设立若干个国家课程教材研究基地。
19.加强体卫艺和国防教育工作。推进全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)和特色学校建设，建设“满天星”训练营试点。建立优秀校园足球等级运动员在大中小学各阶段相衔接的升学保障机制。推进冰雪运动进校园，遴选一批全国青少年冰雪运动特色学校。推进体育教学改革。推进学校体育场馆向社会开放。制订《关于加强高校美育改革发展的意见》《高校学生艺术社团管理办法》，召开全国普通高校美育工作会议。开齐开足美育课程，多渠道破解美育师资短缺问题。推进全国中小学生艺术素质测评实验区建设。举办高雅艺术进校园和全国第五届大学生艺术展演活动。出台进一步加强和改进学校卫生与健康教育工作的意见，助力健康中国建设。制订普通高等学校军事课程建设标准，完善学校国防教育和学生军事技能训练。
20.加强教育质量监测评估。开展第二轮全国义务教育质量监测。制定《中小学校管理与评价办法》。启动中小学素质教育督导评估试点。开展第二次全国中等职业学校办学能力评估和高等职业院校适应社会需求能力评估。制定国家高等职业教育专业评估试行方案。继续做好高等学校本科教学工作审核评估、合格评估和专业评估。高起点、高标准、高水平开展本科专业认证，推动实现教育质量评价的国际实质等效。启动专业学位水平评估。建设高等教育全覆盖的质量监测网络和国家数据平台。
21.加强语言文字工作。继续实施国家通用语言文字普及攻坚工程，实施“推普脱贫攻坚行动计划”。实施“中华经典诵读工程”，发布第五期中华经典资源库。构建信息化条件下的语言文字规范标准体系，发布《普通话异读词审音表(修订)》《中华通韵》。加强语言文字工作督导评估。开展县域语言文字情况监测调查。推进语言文字信息化关键技术研究与应用工程，实现通用汉字全息属性数字化。深化甲骨文研究与应用。推进中国语言资源保护工程，推动召开世界语言资源保护大会，深化语言文字国际交流合作。
五、大力促进教育公平，完善公共教育服务体系。
22.办好学前教育。研究出台《关于学前教育深化改革和规范发展的意见》。召开全国学前教育工作会。推进实施第三期学前教育行动计划，扩大普惠性资源，完善学前教育体制机制。完善幼儿园教师补充机制和工资待遇保障机制。推动各地出台学前教育生均拨款制度。印发《幼儿园玩教具配备指南》，组织征集优质游戏化课程资源。开展防止和纠正“小学化”专项治理行动。指导各地开展幼儿园办园行为督导评估。
23.推动城乡义务教育一体化发展。开展《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》专项督导核查，部署开展综合试验区建设。大力推进实施消除大班额专项计划，基本消除义务教育阶段66人以上的超大班额。印发关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的意见，全面实施两类学校建设底部攻坚。推动辍学高发区(县)“一县一策”完成控辍保学工作方案，实施精准控辍。印发关于做好义务教育和高中阶段学校招生入学工作的通知，深化义务教育免试就近入学制度，进一步治理“择校热”。进一步建立以居住证为主要依据的随迁子女义务教育阶段入学政策，优化简化随迁子女入学程序。
24.加快普及高中阶段教育。深入实施《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》。推动落实同中西部十省份签订的《高中阶段教育普及攻坚备忘录》。建立对各省(区、市)普及高中阶段教育动态监测机制。完善全国高中阶段学校建设项目库。合理布局中等职业学校，加快改善办学条件，推动绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。
25.促进区域教育协调发展。实施中西部高等教育振兴计划升级版，统筹推进中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程、对口支援西部高校计划、省部共建等工作，制订加强和改进省部共建工作的意见。按照“一省一策、一校一案”，加大政策和资金支持力度，部省(区、兵团)合建支持中西部高等教育发展。健全京津冀教育协同发展工作机制，推进北京部分教育功能疏解，推进雄安新区教育事业发展。
26.办好特殊教育。全面实施第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)。落实“一人一案”，提升残疾儿童少年义务教育普及水平。加快特殊教育课程教材体系建设。印发《关于加强普通学校随班就读的指导意见》《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》。督促30万人口以上县(市)独立设置特教学校。推动以区(县)为单位加快建立特殊教育资源中心。推进国家特殊教育改革实验区建设。
27.加快发展民族教育。深入推进民族团结教育，完善各民族师生交往交流平台建设。修订印发《少数民族双语教育指导意见》。指导民族地区实施中小学理科教学质量提升计划。稳步推进内地民族班混班教学、混合住宿，开展教育教学质量监测评价。稳步推进普通高校少数民族预科培养机制改革。推动内地民族班年度招生计划向“三区三州”倾斜。继续推进内地职业学校对口帮扶南疆职业学校，扎实推进“组团式”教育人才援藏工作。
28.打好教育脱贫攻坚战。出台《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案》，重点攻克“三区三州”深度贫困堡垒。探索金融助力深度贫困地区教育脱贫攻坚模式。推动落实《职业教育东西协作行动计划(2016—2020年)》，实施东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作。继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划。制订2018—2020年部省加快滇西教育改革发展共同推进计划。做好教育部对定点扶贫县帮扶工作。压实高校扶贫责任，做好直属高校定点扶贫首次考核工作。
29.健全学生资助制度。完善义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助政策，健全中等职业学校学生资助体系。研究修订学生资助资金管理办法。完善国家助学贷款政策，适时调整国家助学贷款资助标准。制订家庭经济困难学生认定指导意见。改革完善助学金发放机制和发放办法，召开全国学生资助工作会议。推动调整国家公派出国留学人员资助标准，研究完善优秀自费出国留学生奖学金政策。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇十九
教育部印发《教育部工作要点》的通知。通知要求，加快一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。专家认为，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。双一流大学将成为我们未来大学建设的总体目标，但是另外疑惑的是该方案中对人们熟知的“985工程”“211工程”只字未提，是否双一流将取代985，211大学。要搞清楚这个问题得先搞清楚到底什么是双一流大学。
双一流大学是加快建成一批世界一流大学和一流学科，意在提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑。方案提出，国家将鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，总体规划，分级支持，每五年一个周期，开始新一轮建设，与国家五年建设规划同步实施。
“双一流”建设总体目标。
着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走：
第一步到，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；
第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
“双一流”目标为何此时提出，与“985”“211”是何关系？
通过实施“211工程”、“985工程”等重点建设工程，我国在高等教育整体水平提升方面取得了举世瞩目的成就，但对工程建设本身而言，的确还存在着身份固化、竞争缺失等问题，相对于部属“211工程”、“985工程”高校，许多地方高校受制于身份限制，很难获得政策和资金支持，在战略上不可避免地处于发展受限的不利局面，不利于调动高校建设的积极性。
与211、985相比，《方案》实现了适度开放，鼓励特色发展、实行分类推进。大学的特色体现在学科的特色上，《方案》坚持以学科为基础，明确了高校差别化发展导向，既适度发展综合性大学，也支持鼓励发展小而精、有专业特色的学校，实行分类推进。随着《方案》的颁布与实施，我国高等教育必将走向一个全新的多样化发展阶段，部属院校与地方高校将交相辉映，呈现出百花齐放、百舸争流的中国气派。
如果说，已实施多年的“211工程”“985工程”是我国高校汇集办学资源、提升高等教育综合实力的“集结号”，那么，“统筹推进两个一流”就是中国大学积蓄力量，冲刺国际前沿的“冲锋号”。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇二十
亲爱的一年级小朋友家长：
您好!
祝贺您的孩子成为我校20__届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。
一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20__届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。
三、8月31日(星期天)下午14:00-__:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。
四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20__年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。
五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。
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实用教育部减负通知（模板23篇）篇二十一
30.提升基础教育质量。制订《关于深化义务教育教学改革的意见》，召开全国基础教育教学改革工作会。组织开展基础教育教学改革成果奖评选，建立国家义务教育教学专家指导委员会。推动全面实施《义务教育学校管理标准》，实现一校一案、对标研判、依标整改。出台《关于深化普通高中育人方式改革的指导意见》。结合高考综合改革，统筹实施和推进修订后的普通高中课程方案和语文等学科20个课程标准。健全中小学教育装备配备标准和质量标准体系。开展生态文明教育，推进绿色校园建设。
31.完善职业教育和培训体系。深化产教融合、校企合作，贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，印发职业学校校企合作促进办法，推动有条件的行业企业举办职业院校。启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划。实施职业教育质量发展攻坚战。推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设。完善和实施职业教育国家教学标准，完成中等职业教育德育、语文、历史三科课程标准修订。印发《关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》《中等职业学校职业指导工作规定》。制订服务乡村振兴战略进一步办好农村职业教育和培训的指导意见。总结现代学徒制试点经验。分类遴选职业院校管理500强工作案例，建设一批示范性职业教育集团。继续举办全国职业院校技能大赛和信息化教学大赛。
32.提升高校人才培养能力。出台《教育部关于加快一流大学和一流学科建设引领高等教育内涵式发展的意见》，构建有效推进“双一流”建设的体制机制。加快实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0版，建设“一流本科、一流专业、一流人才”示范引领基地。深化服务乡村振兴战略的农林教育改革。分类推进医学人才培养改革。实施普通高等学校本科专业类教学质量国家标准。完善高等教育质量保障体系，建设中国特色、世界水平高等教育质量文化。成立2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会。开展高等教育国家级教学成果奖评审。深化专业学位研究生教育综合改革，加强专业学位研究生实践基地建设。深入实施博士研究生教育综合改革试点。研制111个一级学科和40个专业学位类别的学科发展报告、研究生核心课程指南。实施高校创新创业人才培养燎原计划，办好第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，广泛开展“青年红色筑梦之旅”活动。
33.提升高等学校科学研究和社会服务水平。实施应用型本科高校建设项目，以项目建设促进转型改革。建设一批行业企业共建共管的现代产业学院和未来技术学院。广泛实施产学合作协同育人项目，逐步扩大参与企业范围和领域。出台高校基础研究珠峰计划。实施高校科技服务国家战略行动，培育建设若干协同创新中心。继续开展学位授权点动态调整。推动高校加快构建中国特色哲学社会科学，组织第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选，启动研制面向中长期的高校哲学社会科学战略行动计划，推进中国特色新型高校智库建设。
34.办好继续教育。实施高等学历继续教育专业设置管理办法，进一步加强和规范普通高校学历继续教育管理。指导开放大学建设与发展，总结推广继续教育学习成果认证、积累与转换试点经验。加强高等教育自学考试专业管理。引导推动各类学校特别是职业院校开展职工继续教育培训。持续推进农民工学历与能力提升行动计划。继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建。加快建设学习型社会，加快发展社区教育、老年教育，推动学习型城市和各类学习型组织创建。
35.促进高校毕业生就业创业。向重点地区、重大工程、重大项目、重要领域输送毕业生，鼓励毕业生到国际组织实习任职。继续做好大学生征兵工作。会同有关部门实施好“教师特岗计划”等中央基层就业项目，鼓励毕业生到城乡基层就业创业。落实创新创业优惠政策，深入推进大学生创新创业。广泛应用“互联网+就业”新模式，优化就业精准服务，加大就业困难群体帮扶力度。推动高校完善毕业生就业质量年度报告，逐步形成就业与招生计划、人才培养、经费拨款、院校设置、专业调整联动机制。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇二十二
教育部在近期发布了新的关于教师减负的政策，对于广大教师而言，这无疑是一份喜讯。教师在学校中面临着重重压力，而这份政策的出台，有助于减轻教师的工作负担，提高教学水平。本文旨在谈论教育部发布的新政策对教师工作的影响和我们的体会。
第二段：分析新政策对教师工作的影响。
教育部发布的新政策主要包括：减轻教师的课堂教学负担、降低教育考试的压力、规范教育机构的管理等。其中，减轻教师的课堂教学负担，是最受关注的一项政策。此项政策将通过多种方式实现，比如减少课程数、改善课程质量、推广课程视频化等。这不仅将会使教师有更多的时间去进行备课和培训，同时还将促进教学质量的提高。
第三段：分享教师的体会。
对于教师而言，教育部发布的新政策，无疑是一份利好消息。在政策发布之前，很多教师希望能够减少课程数，缓解课堂压力，提高教学效率。这项政策的出台，将会有助于教师减少在课堂上的工作量，提高备课和教学的质量。此外，教育部对于教育机构管理的规范化，也将会对教师的工作带来积极的影响。
第四段：展望教育改革的未来。
教育部这次发布的新政策，可以说是教育改革的一次重要尝试。我们可以看到，随着教育体制和社会的变化，教育部不断通过制定政策，推进教育改革，促进教育现代化。未来教育改革的路程还有很长，希望广大教师和我们的教育部门能够携手并进，共同推动教育的进步。
第五段：总结全文。
简言之，教育部发布的新政策，是对广大教师的一份鼓励和支持。我们相信，在政策的推进下，我们的教育会更加优质和完善。同时，我们也相信，教师队伍在政策的引导下，将会更加团结、辛勤地工作，为教育改革做出应有的贡献。
实用教育部减负通知（模板23篇）篇二十三
随着社会的发展和教育的日益重视，教育部提出了减轻学生负担的政策措施。这对于一直备受家长关注的孩子学业负担问题来说，是个令人振奋的消息。作为家长，我们应该积极践行教育部的政策，帮助孩子减轻学业负担，让他们能够全面发展。下面将从四个方面谈谈我自己的心得体会。
首先，理性引导孩子学习。对于孩子的学习，我们既要重视，又要理性。不少家长都有让孩子“以赢为主”的想法，过分关注孩子的分数，事事为孩子周全。然而，这种想法并不符合教育部减负的宗旨。我们需要理性地看待孩子的学习，帮助他们树立正确的学习观念，学会享受学习的过程。作为家长，我们可以鼓励孩子根据自身情况以及兴趣选择适合的课程，并提供适当的学习资源，帮助他们建立自信心。
其次，合理安排孩子的时间。现代社会是一个竞争激烈的社会，孩子的学习任务往往很繁重，而家长的期望也很高。然而，我们应当理解孩子的身心发展需要。教育部减负政策提倡合理安排学生的学习时间，以保证孩子的身心健康。作为家长，我们应该合理安排孩子的课业时间，不能让孩子过分“焦虑”学习，而是要适当的进行放松和休息。既要让孩子有时间参加其他课外活动，培养孩子综合能力，又要让他们有时间休息，释放压力。
再次，与孩子建立良好的沟通渠道。孩子在学习中遇到问题与困难时，他们需要父母的帮助和引导。教育部减负政策中提到了要加强家校沟通，而建立家长与孩子之间的良好沟通渠道成为了我们家长的重要任务。我们应该与孩子建立开放、坦诚的对话关系，了解孩子的学习和学习的困难，进行及时的沟通和指导。这不仅有助于减轻孩子的学习压力，还能够提高孩子的学习兴趣和动力。
最后，为孩子创造良好的学习环境。一个良好的学习环境对于孩子的学习成果至关重要。教育部减负政策的出台，对家长提出了营造良好学习环境的要求。作为家长，我们应该为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。在孩子学习时保持安静，提供必要的学习资源，如参考书籍和学习工具，以及给予适当的学习指导和帮助。除了家庭环境，我们还可以带孩子参观图书馆和博物馆，让他们接触更广阔的知识，培养他们的学习兴趣。
总之，教育部减负政策的出台为家长们提供了一个指导的方向。作为家长，我们应该积极践行政策，努力为孩子创造良好的学习环境，与孩子建立良好的沟通渠道，合理安排孩子的学习时间，并理性引导孩子的学习。相信只要我们家长们积极行动起来，与教育部共同努力，孩子们的学习负担一定能够得到有效缓解，他们将能够更好地成长和发展。