无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
动物的控诉作文字 动物的控制篇一
有一天，我们要去参观一个动物园，大家一起上了车，就到了动物园。小鸟们看见了小鸟们，就像老朋友似的，他们在一起叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你们好啊，小朋友。”
我们下了车，到了一个很大的笼子里面，小鸟们有的在飞，有的在唱歌，还有的在玩游戏，可热闹了。小鸟们都在笼子里飞来飞去，好像在说：“欢迎你们!”小朋友们有的在看小鸟们，有的在玩游戏，有的在吃东西，还有的在看动物们呢?
我们又到了另一个笼子边，我们看见了一只大灰狼，它在笼子里走来跑去，好像是在想：“如果我能把小朋友们抓到，我就把你们全抓到。”
我们看到了一只小狗熊，它在地上趴着，我们看见了它就把它抓到手了，小狗熊的头是三角形，身体是黑色，我想它一定是一只小猫吧。
我们还看了许多动物，有一个熊宝宝，他很可爱，它的毛很黑，我想他一定很可爱。
这次去动物园玩得很开心，下次，我会再来参观的，小朋友，你们也去参观一下吧。
动物的控诉作文字 动物的控制篇二
如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：xxx不会！xxx
现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失......
同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：
1、我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。
3、目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4、如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到xxx三不xxx：不恐吓、不打击、不捕捉。
5、如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。