龟兔赛跑二作文字优质(9篇)

时间:2023-05-31 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

龟兔赛跑二字篇一

话说一年前龟兔赛跑,兔子惨败后一直耿耿于怀,也让兔子家族没脸见人。于是,小兔子决定向乌龟重新挑战,准备一雪前耻。

兔子又蹦又跳来到乌龟家,正巧乌龟在家,它自信满满地对乌龟说:乌龟,上次我是关羽大意失荆州粗心大意。这次,我一定会超过你的,三天后去森林跑道,不去就等于认输。这场比赛,我志在必得。兔子下了战书,还没等乌龟说话,就一溜烟儿跑走了。这件事情被百灵鸟洞悉,它知道了,等于森林里全部动物都知道了。

终于到了比赛的时候了,森林里所有的动物都来围观了,围得水泄不通,场面好不热闹!跑道上,两位运动员乌龟和兔子蓄势待发,已经卯足劲儿等待枪声响起,动物们也迫不及待准备呐喊助威。裁判山羊高高举起信号枪,在起点向上空放了一枪。砰兔子如离弦的箭一样,健步如飞,才一眨眼的功夫,已经跑得无影无踪了。而乌龟呢,却是不紧不慢的,一步一步向前爬。

兔子跑了一会儿,时不时回头看看对手的战况,却只能隐隐约约地看见乌龟的影子,但它不敢停下,继续向前跑。

赛程过半,乌龟的影子也看不见了,回头看了看,它突然停下了,是什么呢?原来是一片茂盛的胡萝卜地,那一个个胡萝卜鲜嫩又水嫩,看着就让人垂涎三尺。小兔子摸了摸肚子心想:正好肚子饿了,先饱餐一顿,才有力气比赛呀!于是便二话不说,抱着萝卜就大快朵颐地啃起来。兔子吃得饱饱的,摸了摸肚子心满意足,才想起来看看乌龟在哪,向后面看,没有,它不愿意相信,又看了一眼,那个小小的身影正一步一步地向前爬去。难道乌龟超过了它?它赶紧使出吃奶的劲儿,撒腿就跑,但因为吃得太饱了,速度比以前慢了很多,跑哇跑哇,终于追上了乌龟,比赛进行到白热化阶段,现在它们不分上下。

兔子一咬牙,一发力,赶超了对手乌龟。这时,它有点骄傲了,就像孙猴子上天宫得意忘形,对着乌龟做鬼脸。兔子跑到离终点只有十几米的时候,它愣住了,原来终点就在河的尽头。可是,兔子不会游泳,它试着跳过去,可是却只跳到了河中央的一块光秃秃的岩石上,这下什么也做不了。而乌龟来了,兔子叉着腰得意地说:哈哈,我都不能过去,你也肯定不能过去。

乌龟眼骨碌一转,直接跳下河向对岸进发。乌龟会游泳,而兔子忘了,当时傻眼了,无计可施的它只能眼巴巴看着乌龟从它面前游过,获得冠军。

龟兔赛跑二字篇二

那一次乌龟和兔子赛跑,兔子只因为傲慢轻敌惨遭失败。事后,兔子十分懊悔,决心要与乌龟再试高低。

一天兔子找到乌龟说:龟兄,咱们再比试一次赛跑吧,我就不信还会输给你!小乌龟眨巴几下眼睛说:咱俩还是别比了,再比你还得输。不可能!除非你不敢比赛。兔子说,乌龟见兔子非得要比就说:好!不过这次得在林子中那个大湖边上比。兔子不假思索地点头答应了。

第二天,他们请来了山羊和老牛来到湖边当裁判。这是一个很大的椭圆形湖,湖水清澈平静,湖边有一条似跑道的环湖小路。乌龟对兔子说:兔老弟,你看见湖对面那可大柳树了吗?咱们就以谁先到那棵大柳树下为赢行吗?兔子望了望那棵大柳树笑着说:一言为定。他们俩在做着准备工作时山羊伯伯先跑到了终点。

啪!随着老牛发 令 枪声一响比赛正式开始了。兔子像离弦的箭沿着湖边小路飞奔而去,乌龟却扑通一声跳入湖中,径直向对岸游去。山羊见了扶须微笑,心说:这次兔子又得输啊!老牛一看乌龟都下水了,也跟在乌龟后面下了水。

乌龟在湖中使劲地划动四肢,由于是走的直线乌龟很快逼近了对岸。兔子沿着湖边小路不敢有半点怠慢,额头上的汗都顾不得擦。一会儿功夫那棵大柳树就在眼前了,兔子开始冲刺了!突然他发现山大柳树下羊伯伯的身边出现了一个身影,原来是乌龟已经到了比赛终点,当兔子气喘吁吁地冲到终点时,乌龟正一边抖着身上的水珠一边笑嘻嘻的瞅着兔子呢。

比赛后兔子的长耳朵耷拉了下来,山羊伯伯看出了兔子的心思,意味深长地说:凡事都要善于动脑筋,不动脑筋是不行的。兔子听了山羊伯伯的话,不住地转动眼珠,似乎明白了什么。

龟兔赛跑二字篇三

话说当年龟兔赛跑,以兔子一族惨败而宣布告终。兔子一族一直憋着一口气,不服气,想卷土重来。20年后,经过兔子一族的精挑细选,决定派出新生代的小小兔去挑战新生代的小小龟。

“突突突,突突突”,小小兔后面传来了阵阵奇怪的声音,小白兔吓了一跳,刚想回头去看一下是为什么,突然想到:一定是小小龟怕不能赢我,特地弄了这个奇怪的声音来分散我的注意力,我一定不能上当!想罢,小小兔便用更快的速度向终点跑去。

龟兔赛跑二字篇四

兔子听了,飞快的奔回了家里,一想起乌龟,他就有生不完的气要出,最终,他决定再一次与乌龟一决高下,为了打败那一只讨厌的乌龟,兔子想出了一个狡猾的计划,安装机关来让自己取胜。

到了比赛的那一天:两位参赛选手一乌龟和兔子已经到达了现场,观众是人山人海,除了观众以外,场景便是美丽而又葱绿的大森林,天空万里无云,正式比赛的最佳时机。只听见裁判口哨一声令下,兔子便踩着风一般飞奔终点,乌龟虽用力奔跑,但速度非常慢,当兔子跑过了第一个机关一点点儿后,边停了下来,等着乌龟上钩,当乌龟到达下坡的这一道机关时,兔子按下遥控器的按钮,树上的大铁笼脱离了挂绳掉了下来,关住了乌龟,兔子看见大功告成之后,继续向终点奔跑过去,可是,谁也没有想到,一场大雨救了乌龟的性命,因为,那里是下坡,再加上铁笼是由最光滑的铁管制作而成,雨下的大,雨把大铁笼冲下了下坡,这个速度简直没有办法想象,到了拐弯处撞上了一个千年大树,铁笼被撞出了一个大洞,乌龟被救了,兔子见到了气急败坏,但是又想了想,后面还有他受的呢!

先不要着急吧!

第二个机关到了,乌龟一到,尾随后面的兔子立马启动了开关,一个大锤从天而降,乌龟立刻进了壳,锤子砸飞了壳和里面的乌龟,壳刚好砸中了兔子,乌龟看危险已过,又跑走了,等兔子起来,乌龟已经跑远了,兔子只剩下最后一个机关了,兔子简直要气疯了,但是兔子还是跑走了。最后一个机关到了,兔子再一次启动了开关,前面突然出现了一条绳子,绊倒了乌龟,幸亏乌龟有壳,不然还不摔伤!

兔子见乌龟倒地又翻起后,觉得胜利在握,变得得意忘形了,也被绊倒了,因为兔子无壳,摔晕了,乌龟又跑到终点,这时兔子才醒,但是已经晚了,兔子再也不敢挑战乌龟了。

这个故事让我们明白了不能投机取巧。

龟兔赛跑二字篇五

有一只兔子,它跑得非常快,因为它跑得快,所以兔子想要和其它的动物比一比。兔子先问了狮子,狮子说它跑得太快,兔子根本追不上它,这样就没有意思。他又问了蜗牛,蜗牛说它跑得太慢了,比不上兔子。兔子又问小羊,小羊说它最近有非常多的事,没有时间。这下兔子只好垂头丧气地离开了这个地方。

兔子离开那个地方之后,它来到了一个村子,它在村里过着孤独的日子。有一天,兔子碰到了一只乌龟,它对乌龟说:“乌龟小弟,你想不想和我赛跑呀?”乌龟说:“当然可以,不过我们得让这里的村长给我们办一个运动会。”这时兔子非常高兴,它赶忙拉着乌龟去找熊猫村长,兔子对熊猫说:“熊猫村长,我和乌龟想赛跑,你能给我们办一场运动会吗?”熊猫村长爽快地答应了。

终于到了比赛的那天,兔子和乌龟站在红色的起跑线上,“321,开始!”小羊喊道。刺溜一下,兔子就窜出去了,那只乌龟还在起点线上呢。过了十几秒,乌龟才走了一两步,而兔子都跑出去很远了。

兔子跑到半路上经过一块儿萝卜地,它看到了水灵灵的萝卜,经不住美食的诱惑,就窜到了萝卜地里,吃起了萝卜。等兔子吃完萝卜后,发现乌龟还没有来,它就慢慢地走了起来,突然它脚下一空,掉了下去,发现自己这是掉入了一个陷阱。兔子非常着急,生怕乌龟超过它,可这个陷阱太高了,怎么也爬不出来。过了好久好久,它看见乌龟从这个陷阱边走了过去,它拼命地用自己全部力气往上爬,好不容易爬出来了。

等它到了终点,才发现乌龟已经拿上奖杯戴上花环了。兔子现在非常的后悔。兔子对乌龟说:“乌龟老弟,我只是刚才掉进了陷阱,所以咱们再比一次怎么样?”乌龟说:“不行不行,我再不比了,我才不跟你这个耍赖的人比赛。”熊猫村长也说不比,这次运动会可用了很多很多的东西呢,你们看那边儿树林里有很多的树木都被砍伐了,就为了给你们做这个运动会的观众席。

兔子终于明白了,它只要做最好的自己就可以了,不用去跟别人比。从那以后兔子在地里种了许多树木,因为它知道在上次比赛时,自己浪费了许多的树木,现在它要树木种回来。

龟兔赛跑二字篇六

自从和乌龟赛跑输了以后,小白兔一直很后悔。有一天,小白兔正闷闷不乐地在河边的草地上闲逛,忽然看见乌龟从河里爬了上来。

不白兔定晴一看,乌龟脖子上还挂着那块金光闪闪的奖牌,心想:“这乌龟怎么还戴着金牌?看来他还没沉浸在胜利的喜悦中,这次一定要给他点颜色看看!”于是兔子向乌龟挑战。乌龟慢吞吞地说:“好吧!那我们就从这跑到那个山头,请河马大叔做裁判,村里其它朋友作观众,怎么样:”“好!就这么定兔子斗志昂扬地说。

一切准备就绪后,只听河马大叔一声哨响,兔子就一溜烟地飞奔起来,而乌龟呢,他正卖力地爬着,嘴里喘着粗气,动物村村民都在为乌龟打气加油,希望他能再次赢得奖牌,这时,兔子已经跑到赛道中间了,可是,他又被烧烤店老板大丹狗拦了下来,“兔老弟,这么急干嘛呀,有事找你呢,我这烧烤店今天刚开业,想请你拍几张照片放在店里做广告,可不是白拍的,我会给你十跟烤蘑菇串的。”兔子听到烤蘑菇串口水都流了下来,正犹豫着就被大丹狗拖到店里拍照了,“咔嚓、咔嚓”兔子摆着不同的造型,仿佛自己是胜利者了,拍完之后,赶紧拿着蘑菇串啃起来,都忘了他在比赛了,就在这时,听到了一声哨声,乌龟已经到终点了,兔子扔掉蘑菇串赶紧往终点跑,可是已经看到河马大叔给乌龟挂上了奖牌,兔子这次又是因为嘴馋,输给了兔子,两只耳朵有气无力的耷拉下来了。

龟兔赛跑二字篇七

一个阳光明媚的上午,空中传来了小小报信员燕子姑娘的叫声,它手里拿着许多报纸,正在为动物们传递信息。

森林里的动物们:

兔子白立和乌龟灵机又要赛跑了!请大家下午2点准时到底狗博士家后院的草坪上观看。

下午2点到了,贝克准时到了草坪旁,这里早已围满动物裁判是大象叔叔,它用长鼻子举着一个比它的头还要大好多的话筒,瓮声瓮气的说:“今天,白立和灵机又要比赛了,今天的起点是草坪边上的那条白线,终点是草坪的尽头,中间有很多障碍物全长有2公里让我们期待第50次比赛的胜利者吧!现在我选拔:比赛开始!”白立和灵机对望了一眼,都迅速的开始跑了。乌龟灵机依然是从前比赛的那种样子:小脖子伸得长长的,头在身体的正前方,快要贴住地地面了,四条小短腿不停地倒腾着。白立这回再也不敢小瞧灵机了。它拼命的向前跑着。到了第一个障碍物跟前,白立看到有一个小洞可以钻过去,可是这个小洞太小了,只有灵机那么小,它便退后了几步,然后快速向前跑了几步,使劲一跳,跳得比山羊冠冠的头还高,白立轻松的越过第一个障碍物,它继续奋力地向前奔跑,第二个障碍物是一根大木头,白立又像第一次一样,想越过木头。正当它着地时,它“哎呦哎呦”叫起来,原来木头下面有两排刺猬正在睡觉,它不小心踩到了。白立痛的摔到了石头上,它一手捂脚一手捂屁股,连连大叫,过了好久它都动不了,眼看乌龟就要追上了,白立忍着痛站了起来艰难的越过了第三个障碍物、第四个……最后终于到了终点---草坪的尽头。这时的白立紧皱眉头,耷拉着耳朵,咧着嘴,很狼狈的样子,观众们哈哈大笑。

大家都鼓着掌大声喊:“白立赢了!白立赢了!”

龟兔赛跑二字篇八

1、初步学习自主创编身体动作,能随着音乐形象和情绪,合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。

2、学习根据故事情节和音乐形象,来记忆动作顺序。

3、在活动过程中,充分享受表演带来的快乐,并从中懂得骄傲必败的道理。

活动准备

1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。

2、录音机、音乐磁带。

3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。

活动过程

一、导入整体欣赏音乐,回忆故事情节。

看图欣赏音乐

二、欣赏第一段音乐,引导幼儿创编相应动作。

(1)听兔子快跑的音乐,教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲,鼓励幼儿自主创编动作。

(2)听乌龟爬的音乐,教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲,鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。

三、欣赏第二段音乐,引导幼儿创编相应动作。

(1)通过提问帮助幼儿回忆故事情节,并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。

(2)听音乐完整地表演第二段,教师用语言提示。

四、教师用语言提示,引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。

五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。

六、根据故事情节,随乐曲合拍地表演。

(1)让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。

(2)幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。

七、用头饰,分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方,然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。

八、对幼儿的表演进行评价,并让幼儿懂得骄傲必败的道理。

这次比赛小兔子失败了,那它会怎么做怎么想呢?小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲,下次再告诉老师。

龟兔赛跑二字篇九

教学目的 

2、掌握课文的8个生字和新词, 

3、小朋友会讲的故事。 

教学课时:3课时 

教学重点: 

1、理解故事的寓意“骄傲使人落后,虚心使人进步” 

2、掌握生字和新词 

第一课时 

教学目的: 

1、初读课文,小朋友们初步了解寓意。  

2、生字新词。 

教学过程  

一、初读课文,训练说话 

(一)听配乐课文,划出生字新词。 

(二)借助拼音,自渎课文,要求读准字音。 

(三)带着问题听课文,同桌可以商量。 

1、什么叫“赛跑”?它与“跑步”有什么区别? 

2、龟兔为什么要赛跑? 

3、在赛跑途中,兔子在做什么,乌龟又在做什么? 

4、最后谁先到大树底下?为什么? 

二、讲读课文第一自然段 

2、指导看图,回答问题。 

(图片略) 

三、结合课后练习,学习生字新词 

(一)认读生字卡 

识记汉字,指名开火车读字,借助拼音正音。 

(二)分析字形 

独体字:兔、乌、半 

兔:要求同学们不要忘了后面的一点,与后面的“晚”进行比较。 

半:一竖要出头。 

左右结构的字:哈、比、那、晚、刻。 

哈:“口”字要写得稍微小一点,在田字格的左上角。 

(三)巩固新字,进行组词。 

四、家庭作业  

每个生字抄三遍,每个新词抄一遍。 

第2课时 

教学目的 

1、复习已学的第一自然段及新字词。 

2、学习课文,了解寓意。 

教学过程  

一、复习  

二、学习课文 

呈现比赛结果: 

板书:它慢慢地跑到大树下,乌龟早在那里等它了。 

小兔子: 

1、第二段中的“老远老远”是什么意思,这说明了什么? 

2、兔子跑到半路,它是怎么想,怎么做的? 

3、兔子醒来后,为什么还“慢慢”地跑? 

小乌龟: 

板书:乌龟向着大树爬去,一刻也不停步……乌龟早在那里了。 

讨论:小兔子是怎样的一只兔子?小乌龟又是怎样的一只乌龟呢? 

第3课时 

教学目的 

1、完成课后练习 

2、复述课文,讲故事 

教学过程  

一、通读课文,完成习题三 

我们比一比, 看谁 跑 得 快 

二、复述课文,准备讲故事 

1、自由朗读课文,准备复述。 

2、复述课文(2-3人) 

3、讲故事,让每个同学都有练习的机会。(告之讲故事不是背书) 

4、自告奋勇在班上讲故事。(2-3人) 

a)续故事 

小朋友们,如果进行《第二次》,你么们想一想结果会是怎样呢? 

b)家庭作业   

把故事讲给爸爸妈妈听,激发小学生讲故事的兴趣。 

sqj感谢你的光临 

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