在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐作文字篇一
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
【名师点评】
文章以倾听花开的声音为主要内容，先后写到昙花、太阳花和荷花等三种有代表性的花种，有花开的声音，也有花落的声音。它们的动态声音，本来是听不到，可是在作者的耳朵里和心灵里，却听到了它们的变化之声，是那么真切，并从中获得了快乐。以花传情，主题鲜明。
散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上，通过花来喻人，来言理，来达情，因而语言富有灵性，给人启发，每一段结尾，都有花这一主体的展示，都有快乐这一中心的明确，并且在写花的基础上，表达自己对人生、对社会的深切看法，描写生动，感悟深刻，理趣盎然。
快乐作文字篇二
噼噼叭叭的爆竹声声，伴随着香气扑鼻的爆竹烟味儿，我们迎来了中国最盛大的节日。家家都喜气洋洋，贴上红红的`春联，挂上大大的灯笼。爷爷奶奶，爸爸妈妈们为准备各式的美味佳肴而忙得不亦乐乎。我们小朋友也为了品尝各式的美食，展演着各自的小小才艺，玩着从各地学来的，五花八门的精彩游戏而欢天喜地，好一派热闹的气氛！
要说春节呀！我的春节更是意义非凡，我估计呢，肯定是无人能比了！因为我的爸爸妈妈祖籍是在我国不同的省份，所以我们家每年都能感受到三个不同地区的节日氛围和民间风俗。打我记事以来，就特别喜欢妈妈老家湖北的春节习俗了，那里的人们不但热情好客，还团结友爱，一家人其乐融融，欢聚一堂，能成为这个大家族中的一员，感受这个大家庭的特别关爱，真是无比的幸福啊！
让我印象最最深刻的就要数那里优秀的民间艺术舞狮活动了。狮子是由当地人们用彩色布条手工制作而成的。每头狮子由两个人合作表演，一人舞头，一人舞尾，表演者在锣鼓音乐下，装扮成狮子的样子，做出狮子的各种形态动作。狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，非常富有阳刚之气。对于农民来说狮子是吉祥、是征兆丰年。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运。逢年过节都舞起狮子庆贺祝愿。民间也有许多不同的传说，一时变作神话，一时拉上历史，说是为了赶走野兽，确保人畜安全、粮食丰收。人们想出了“以兽赶兽”的办法，仿制兽中之王狮子，鸣锣擂鼓，舞动狮子，为民祈福。
锣鼓喧天，鞭炮四处飞溅。村民们一个个喜笑颜开，纷纷拿出各家自制的点心、花生、糖果、香烟、还有热茶等食品来招待表演人员和观众，看到那些表演者们都累得气喘吁吁、满头大汗，还满脸欢喜。妈妈一边捂着弟弟的耳朵一边大声的向我们介绍着：“你看那个敲锣的是你的叔公，那个舞狮子头的你要叫舅伯，还有那个舞狮子尾的今年已经快七十岁啦……”看着妈妈满脸的自豪，滔滔不绝的讲个没完。使我对这民间的传统文化有了更直观和深入的了解，极具亲切感，激发了我对这民间浓郁的民俗风情有了深深的热爱之情，被农民伯伯们对生活的热情、积极进取、勇于竞争的精神震撼到了。他们能够在如此艰苦的环境里，自导自演、自娱自乐，把平凡的生活过得有滋有味，把春节过得欢天喜地。仿佛要把每一个温馨的祝福，送到千家万户！
这一幕祥和的景象、这样的欢乐氛围，真的给我们这些生活在现代都市里的孩子们上了一堂生动的体验课！我希望更多的同学能放下手中的电子产品，多多感受一下这样的民俗风情，真的是意义非凡！
我要大声的告诉爸爸妈妈：“今年春节我最快乐！明年我还要在农村过春节！”
快乐作文字篇三
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得塞都塞不下。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
妈妈分配给我一个艰巨的任务：擀饺子皮！说干就干，艰巨的任务开始了。我先把一团面揉成指头粗细的条状，然后再切成一个一个的小面团，洒上面粉，准备工作就做好了。开始动手干了，我拿起一个小面团，竖着擀两下，横着擀两下，结果擀成了一个正方形的饺子皮。
为了使它变圆，我便开始用手拽，拽一拽这里，拽一拽那里，饺子皮的边缘上就有许多突出的地方，555……好难看，这个饺子皮被我“折磨”成了四不像。这时，爸爸看见了我脸上那沮丧的表情，便过来给我做示范。只见爸爸迅速地滚动着擀面杖，小面团飞速的转动了起来，很快，一张薄厚均匀的饺子皮就在爸爸手下诞生了！
看过爸爸的示范，我有又自信满满的“上了阵”，我学着爸爸的样子，也想让饺子皮转起来，可是不但没转成，反而擀出了一个中间薄，边缘厚的皮。妈妈装馅一捏，那饺子的大肚子竟然裂开了！哎！真扫兴。爸爸又连忙过来为我示范讲解。
原来，擀饺子皮的关键是两手的配合，先把切好的小面团尽量压扁，然后把双手放在擀面杖的两边，左手负责擀，右手负责转动擀面杖，擀面杖转了，饺子皮也会跟着转，这样就能使擀好的饺子皮又圆又均匀。我又擀了一个，果然比刚才好多了。擀了一个又一个，一个比一个好，现在我的水平可是一级的哦！
妈妈对我说：“看花容易，绣花难，只有虚心学习，才能成功！”真是耐人寻味呀！
这个春节我的收获可真不小啊！
快乐作文字篇四
童年是一首歌，我们每个人都有着独一无二的童年，那是我们人生中最美好的时光。它见证了我们的成长，收藏了我们的快乐，让我们在快乐中成长！
童年是每一个人在人生中最快乐的日子，它是美好生活的向往。童年天真、无邪，它把我们最美好的回忆收藏起来了。所有人的童年是抹不掉的过去，童年只是一个阶段，这个阶段给了我教训，给了我收获。童年是无忧无虑的，童年也是无憾的！童年中做了有意义的事情，感觉现在的生活是多么快乐呀！现在的我回想起来，在我的童年里，有多少有意义的事情啊！
想起那次自助早餐，早起的我没有事情做，突然想到早饭没有烧，便自己做了起来。我打开煤气，把两袋牛奶和火腿肠放进锅子，加了点水，开了火，就等待锅子冒烟了。接着，我把四个面包放进微波炉，把火量开关转到小火，时间开关呢？转到了三分钟，插上电源，里面的玻璃盘就开始转动了！“叮叮……”微波炉里的面包软了、热了，我拔了电源，轻轻地打开微波炉，把面包拿了出来，小心翼翼地把面包放在碗里，闻闻，好香啊！瞧！锅子冒烟了，我还没来得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤气捏紧，忙的我满头大汗！把牛奶和火腿肠拿出锅子，把水倒掉后，两袋牛奶和火腿肠放入碗里，我捧起那丰盛的早餐，心中不免有些觉得骄傲！妈妈爸爸闻到那味道，起来一看，一顿丰盛的早餐出现在他们面前，“品尝品尝。”我被表扬了！这时，我被表扬了，心里舒服极了！
童年时，我记得在妈妈生日时买了两朵康乃馨，我只是对妈妈说了句：“等我”我就匆匆的走出校门，走到了鲜花店，买下了两朵康乃馨，听同学说，妈妈在到处找我，我又立刻跑出鲜花店，手中拿着那两朵康乃馨，急匆匆跑到校门口，我把鲜花给了妈妈，那时的妈妈抚摸着满头大汗的我欣慰地笑了，我也十分开心！
童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、乐！
春天里，老师带我们去春游，在草地上，我们玩耍，面对着小草青青的大地，我尽情玩耍，是多么的快乐呀！那时候，我不知道春天的短暂，怎么小草一会儿就会变黄，最后枯萎？现在的我，知道了这些事情，这说明我在成长！
夏天里，我与小伙伴们一起游泳，在河中嬉戏，是多么快乐呀！面对着这诱人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我们荡起双浆，小船飘荡在水面上，笑声在我们身后飞扬！
秋天里，我与同学一起漫步，在枫树旁，我观赏着那迷人的枫叶，心中有无数个为什么？火红的枫叶，飘飘洒洒地落在地上，看那枫叶，不正象征着秋天的收获吗？
冬天里，洁白的雪花飘落下来，落在我和弟弟的脸上，冰凉冰凉的，舒服极了！我和弟弟，从五楼跑到底楼，把雪放在桶里，再从一楼跑到五楼。来堆雪人，打雪仗，尽管手冻得通红，可是我们玩得多么欢快……
我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种阳光下幸福地成长着！
童年，在最美好的时光里，留下最美的回忆，让我们在快乐中成长。
快乐作文字篇五
今天早上，我们全班同学穿着整齐的校服、戴着鲜艳的红领巾，高高兴兴地来到了龙城前面。你一定会奇怪：“你们班同学去龙城前面干什么呀？”那我可以兴奋地告诉你：“我们是要到龙城前面集合，然后一起去春游。”我们坐上了大巴车，经过一个多小时的奔波，我们终于到达了目的地——南乐。
第一站：联谊千佛小学
首先，我们来到了千佛小学，这里到处都很破，跟我们学校相比，真是差远了！在千佛小学的大门口，站着七、八名同学，她们手里都拿着一朵花，嘴里兴奋地喊着：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”接着，我们在小广场上站好了队，开始为他们表演节目。看，同学们一个个精神抖擞，声音洪亮，让千佛小学的同学们很惊讶，也很兴奋。
最后，也是最重要的时刻，那就是——我们去和千佛小学的同学们结对子、手拉手、心连心，去帮助他们。我们插到了他们中间，我看了看，我和一个比我矮许多的小女孩结对子。我们先互相交换了联系卡，我才知道，她叫姚瑞洁，竟然也是四年级的同学。然后，她又带我来到了她上课的教室。这里可真简陋，就横七竖八地放着几只凳子，也没有桌子。四周的墙都成黄的了，还裂了许多缝，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看着这个学校，我的心里特别难受，不由得开始反思：这里那么艰苦，我们的学校比这里好多了。我过着衣食无忧的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我还总是不满足，总是想得到更好的好东西。可是，千佛小学的同学们这么贫困，他们却很满足。以后我要学会知足，少向爸爸妈妈要东西。
第二站：参观仓颉陵
仓颉大家一定都知道吧！他是我们现在用的汉字的创造者，被尊为“造字圣人”。他的墓就在南乐，所以，告别了千佛小学，我们就又来到了仓颉陵。
我们先走进第一道大门，里面是一个小广场，我们又走进了第二道大门。我最感兴趣的是一个仓颉的雕像，他虽然是两只眼睛，却有四个瞳孔，真是吓人呀！再往里走，我又看见了仓颉爷爷和仓颉奶奶的雕像。看着他们坐在那里，我心中不由得升起了崇高的敬意。
看着雄伟壮观的仓颉陵，我肃然起敬，是仓颉根据鸟的足迹、山川、草木、黍稷、龟纹、虫蛇……创造了文字，我们中国才有了“古国”的美称，才有了辉煌的今天。
第三站：草莓园摘草莓
吃过午饭后，我们又来到了草莓园。这里整齐地排列着一个个大棚，我们小组选了一个草莓又大又红的大棚，就进去摘了起来。这里面热极了，我先尝了一个草莓，真是又甜又凉，香甜可口，好吃极了！于是，我便开始努力地摘草莓，不一会儿，就摘了半筐。
时间飞逝，转眼间，一天过去了，我们就要回家了。今天的春游，让我收获了快乐：今天的春游，让我懂得了珍惜；今天的春游，将永远令我难忘。
快乐作文字篇六
随着年龄的增长，知识的增多，“快乐”却在指缝中悄悄溜走了。我不再像小时候那样，因为有了一个新洋娃娃就乐得整天咧着嘴;也不会因为和同伴玩疯了而忘了回家吃饭。生活中，总像有一根无形的线，牵引着我，不让我自由地飞远，那就是学习。现在的我，无论做什么都得把学习放在首位，我已经把所有的时间都给了学习，我感到了压力，我感到郁闷，我从心里感到忧愁。
于是，我决定去寻找“快乐”。
恰逢暑假，爸爸说要到奶奶家去。我从小由奶奶带大，童年大部分时光是在奶奶家度过的，那儿的院子就像是我的“百草园”一样。一听到爸爸说要去奶奶家，我立刻高兴地答应，说不定在那里我就能找到我的“快乐”。
终于到了奶奶家，我立刻飞奔到后园去找我的“快乐”，可我却失望了——我看到彩色的毛毛虫只会起鸡皮疙瘩，看到蠕动的虫子只觉得恶心……“我是怎么了?这些不是我小时候最喜欢的吗?”我不停地问自己，“难道人长大了就是不快乐的吗?我宁愿永远是个孩子。”
我垂头丧气地从后园出来，却被眼前的景象震惊了：毒辣的太阳底下，爷爷坐在门口修一个木箱。满是皱纹的手握着钉子，放在合适的位置，然后用榔头吃力地将钉子敲进去。也许是因为年纪大了，眼神不好，钉子经常敲错位置，只得拔出来重新钉。爷爷只穿了一件白色的背心，被汗水湿透了。爷爷花白的头发上闪烁着汗珠;脸颊两旁的汗都流成了水柱;有汗水流到眼睛里，爷爷顾不得擦，只是用力地眨眼来驱赶不适。
爷爷在继续，他专注得都没看到我。可我再也看不下去了，连忙跑到爷爷身边劝他停下。爷爷看到我，满脸微笑，完全不在意修箱子时的炎热和辛劳。我迫不及待地问爷爷：“您在家里休息多好，年纪大了就该好好休息啊。那木箱再买一个就好了嘛，何必这么累呢?您这样太辛苦了!”爷爷笑了，说：“孩子，能省一分是一分，现在生活是好了，可也不能浪费啊。过去，我们没吃没喝的，到田里干活是挣工分的，只有攒够了工分才能拿钱啊。那时，家里穷，一年都吃不了几回肉，你爸那时候瘦得跟排骨似的。现在生活好了，不愁吃穿，每天都开开心心的，做这些事也不累了。开不开心就看你自己怎么想了……”
突然，我觉得一道光划过我的脑海。“快乐是由你自己决定的。”对，就是这样。俗话也说“知足常乐”，那么，可以说爸妈给我的爱就是快乐，同学间的友谊就是快乐，学习上的进步就是快乐……快乐充满了我们的生活，你的感受只在于你的看法，看似普普通通的一切其实都是快乐的。
我终于找到了我的“快乐”!
快乐作文字篇七
我最高兴的一件事就是读书。
书是人类进步的阶梯，没有了书，就等于没有了一切。书里有许多有趣的故事，能让我们在知识的海洋里游荡，在浩瀚无际的天空里自由自在飞翔。我们可以让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
读书快乐就是因为在读书的过程中找到自己的灵魂，感受书中人的性格，他们的血肉，他们的骨气。我很爱读书，特别是散文和小说：读散文可以让心感到舒适，感到畅慰，可以陶冶自己的情操，学会感受感受大自然，欣赏大自然，学会表达自己的心声，读着书中字字句句优美的旋律，感觉就像自己也是这个故事中的人物，生活更有朝气，更有活力；读小说会让人学会爱，学会恨小说中的人物虽然离现实有点远，但是也是每个不同时期不同社会的缩影，从那里总能找到自己喜欢的人和讨厌的人，也是自己的一种对社会的期望吧！
当然读书也可以增广自己的知识和见解，可以帮助我们成长！因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然中的奥秘，有生活中的趣事，有幽默的笑话、漫画、脑筋急转弯，还有要求我们做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《三国》、《水浒传》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里游荡，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放最快，就像看电影一样放快速度。
读书，使我懂得父母生我养我的艰辛，让我读懂了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。读书，使我面对老师在讲台上挥汗如雨时，我再也不敢神游于“赛尔号”之中。读书，让我能够在面对落日，晚霞，青山，清风，院子的美景时，能够随口吟出：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，而不至于在面对美景时哑口无言。
喜欢读书，喜欢黑夜读书。静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史，使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。
看我对书很快乐吧，书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
快乐作文字篇九
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。”这是说青少年总爱有莫名其妙的忧愁，或许我天生是乐天派，我的青春里不但没有忧愁，反而充满了欢乐。
糟糕，我写给我班女神的情诗被妈妈发现了。当她举着那封信问我时，我顿时觉得天都要塌了。我不知道接下来她要对我做什么，是“巴掌炒肉”“恶意嘲讽”“唠叨盖顶”，还是向老师报告，“里应外合”共同解决我的“问题”?总之，我能想到的都不是好结果。
没想到，她把那首情诗交到我的手里，竟然什么也没做，只是意味深长地说：“如果你喜欢她，就要想想自己现在对她负不负得起责任。”“你，你竟然不批评我?”我诧异地问。妈妈说：“我干什么要批评你?对于青少年来说，这很正常。”哇，原来妈妈并没有把这档子事看成十恶不赦。我几经思索，把对女神的爱慕藏在了内心深处。但我的青春里，多了一份被理解的快乐。
青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的独立。从上初中起，我就开始住校，度过了最初那段打饭都不知道自己饭量、睡觉都不会铺床、洗脸要自己打水、洗衣要自己动手的“困难”时光，我现在独立生活的能力越来越强。现在我不光能把自己照顾得好好的，还能帮爸爸妈妈分担家务。
暑假期间，五岁的小表弟来我家度假。由于爸爸妈妈都要上班，13岁的我就全程照顾小表弟。带他玩耍，给他做饭，陪他睡觉，当了一把称职的大表哥。能自立的我，在家里有了更多的话语权，连家里买冰箱爸爸都要问我：“儿子，你说咱家需要多大容量的冰箱?”走进青春里的我，越来越感受到自立带来的自信与自强、带来的尊重与信任，这些，都带给我由衷的快乐。
青春年少的我，从课堂上汲取了更多的知识，也读了越来越多的课外书。知识的增多让我的眼界变得宽广，思维变得敏捷，对许多事情也有了自己的看法和见解。对社会、对生活、对人生有了更多的思考，对未来有了更多的把握。就像现在，在中考的考场上，我一点儿也不为能否考上重点高中而紧张。因为，通过观察与思考，我意识到虽然重点高中汇聚了更好的师资力量，但能否学好主要还是靠自己，学校硬件设施、师资力量都只是客观因素。因此，无论能否考上重点高中，我都会努力学习。只有努力，才能给自己创造一个美好的未来。有了这些思考，我少了一份压力，多了一份把握未来、把握命运的快乐。
我的青春里有快乐，因为我在青春时光里健康成长，越来越独立越来越自信。愿我的青春里，能增添更多快乐。
快乐作文字篇十
今天我们到河里去捕鱼，了解那里的鱼类。我一开始不敢下水，怕把鞋子弄湿了，所以套着两个塑料袋，但是塑料袋漏了，行动也很不方便，所以我把塑料袋揉成球，放在裤兜里。我不想把裤子弄湿，所以把裤子撩起来，但大部分地方水都到腰的地方了，所以我不管裤子湿不湿，下水！因为我带了换的裤子、鞋子和衣服。我还是不想把衣服弄湿，因为太冷了，但我在有青苔的石头上滑了一跤，把衣服弄湿了，值得庆幸的是，我没有把帽子弄湿。然后，我就可以放心大胆的下去抓鱼了。我根本都找不到鱼，所以我先坐在比较浅的地方，等鱼自投罗网。我只发现了小鱼，没看清楚呢，就跑了。我很生气，决定用塑料袋来捕鱼！不过我一定要小心，因为塑料袋对环境有极大的污染。可惜我一条也没有抓住。这时，老师让我们用网子来抓鱼。我拿了一个网，我抓！我抓！我抓！鱼怎么跑得这么快？我抓住一条，它马上就逃了，小鱼真狡猾！
然后，老师向我们介绍了这些鱼。有些鱼长得像蛇，很大，我还从来没见过。有些同学甚至捕到了吸血鬼’蚂蟥!有些同学被吓得不敢下水了，但我和我的一个铁哥们还是下去了。
下午，我们在釜山大学的工作楼（可能是）2层做了风筝，在那栋楼的门口做了想象的湿地的模型。
晚上，我们去了一个地方，看到了精彩的表演有的表演跳舞，有的唱歌，还有的表演乐器。他们说的话我们都听不懂，但是我看见这个表演会的主题是environmental education festival(环保教育节)所以他们表达的意思一定是关于环保的。
第4天8月21日
上午，我们坐车去了牛浦湿地。牛浦湿地是候鸟栖息的地方。它包括4个湿地：牛浦湿地、木浦湿地、藻地池和沙池浦。在那里，我看到了许多水禽：白鹭、灰鹤等。
我们先看了木浦，木浦池边有王柳等树木，我还看到了反过来的王莲，是一片黑色的，一定很大。然后，我们去另一个池边的山上去放风筝，放前一天做的风筝。因为有山风，所以很容易放，我很快就放起来了，很快，我把线用完了。
下午，我们去了表忠寺，去看了当地的文化遗址。我看见了那里的亭子，在亭子里，我看到了洛东江的美丽风光——蓝蓝的江水滚滚地流去，地面上长满了绿草，一棵一棵的小树在江边休息。我和张笑寒还上山看了一些石碑，只不过石碑上的字我们看不懂。
第5天8月22日
早上，我们拿着自己带的风筝去操场上放。今天没风，怎么放？有些同学想出了妙招——一直围着操场跑，他们跑接力，剩下的人只能跑长跑了，我也是其中之一。我本来想测好风向，逆风跑，可是风实在小，逆风跑没有用。所以我只好跑长跑。这不就是练1000米（3,280.84英尺）吗？老师告诉我们一圈1000米。幸亏老师派人轮流接力,否则我真是跑不动了。
中午，我们在机场办了手续，卖了一些纪念品，上了回北京的飞机。
快乐作文字篇十一
书是我们生活中必不可少的一部分。从咿呀学语时父母温柔的讲诉，到青青校园中传出的稚嫩朗诵，还是如今木质课桌前学生的轻快语调，都包含着书，那一本本带着知识香气的书。
人是贪婪的，总想要获得更多的知识，那么便要读书。朱熹说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”许多人往往做到了后面两“到”，却通常忘了用心去读书。“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”著名作家歌德曾这样说道。我虽资历尚浅，称不上博览群书，也没有大文豪的浩瀚之气，却能用心去体会到写书之人的情感。
我觉得看书并不是把书上所写的每一个字都细细读完，需要反复咀嚼的，是其中所蕴含的情感。读书时身临其境的感觉总是受益匪浅的。《安娜·卡列尼娜》中安娜的情感纠纷与命运纠葛，伊丽莎白·班内特在《傲慢与偏见》中的曲折爱情，《昆虫记》中法布尔对昆虫的向往与喜爱，亦或是高尔基在《童年》时的悲惨经历，我都能透过那一张张薄薄的纸，看见黑暗不公的社会或是不可思议的世界。
当你拿着一本书坐在敞开的窗前，微风会拂过纸面，将你的思绪带向远方；当你捧着一本书倚在树旁，柳絮会飘过你的脸颊，携着念想，直至天涯。
书是不可思议的存在，它虽只有白纸黑字（有时还会加点插画），但却能传达给读者太多的信息。在那些世界名著中，作家们在字里行间残留着的那一份感慨，那一份恼怒，那一份盎然，是现代再先进的科技，再锐利的眼睛都无法发掘出来的。这些宝藏都是留给那些用心灵来交换的真诚读者的。
也许有人会觉得阅读是如此的枯燥无味，也许有人会认为阅读就是纯粹地获取知识，但我却认为，阅读是用来放松与享受的。
毛姆说过，要为乐趣而读书。写书的人所要传达给人们的东西，并不只是简单的故事或是一些经验或者方法。他们想要让人们一同来分享这份令他们内心激动不已的情感。
张继在落榜后触景生情，在船上写下“月落乌啼霜满天”的千古名句，这是内心不甘的抒发；苏轼在游历西湖时，被西湖美景所折服，随即便吟出了“水光潋滟晴方好”的佳句；李白在抬头间所望见的一轮清月，使其心中伤感涌现，“举头望明月”便在至今都耳熟能详。
哪个诗人不是遍观群书？哪个文人所流传的文章不是绝世之作？如今的我们太过于急切地想要去达成目标，却忘了读书的真谛。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学会在书中挖掘乐趣，在阅读中吐纳情感，在字词中领会实意，放才能够序而渐进，熟读而精思。