活动策划要根据活动的性质和目的，制定相应的策略和方案，并在实施过程中进行评估和调整。活动策划是指策划者通过对活动目标、参与者、时间、地点等方面的考虑和分析，来制定活动的具体计划和安排，以达到预期效果的一种组织行为。那么在活动策划过程中，我们应该注意哪些关键要素呢？如何制定一个具有吸引力和实施性的活动策划方案呢？以下是小编为大家整理的活动策划范例，供大家参考和借鉴，希望能给您的策划工作带来一些启示。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇一
书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。
书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。
广东外语外贸大学校内隧道口
经贸学院电子商务专业073团支部
明德读书社
学校图书馆
172校园活动网、大学生精英论坛
1）、海报宣传：
地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场
时间：11月16日——19日
备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2）、博客宣传：
备注：在博客上建立一个专栏，专门转载一些各大图书市场或书店的排行榜，和一些有趣的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展示和提倡的内容。
3）、q群宣传：
备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
1、好书推荐活动：
活动前期在本班开展一个小型的好书推荐活动，收集一些经典的'书目，并汇集同学的读书心得与感想。让同学们在讨论中相互交流读书的收获，同时拓宽同学们好书阅读的范围和视野。
2、现场制作书签：
为吸引同学兴趣，活动前期安排同学设计两份书签，一份为空白书签，准备在活动现场让有兴趣的同学自己动手写上对某本书的读书心得或感想，制作属于自己的那张书签。另一份为班内同学自行设计与制作，有我们班特色的书签，用于活动当天以书签交换的形式赠送给参与本次活动的同学。制作出的书签，最后由本班同学亲自去到图书馆放进相应的书中。
3、宿舍制作温馨便签：
先确定好指定的宿舍，安排同学去到指定宿舍收集制作便签的素材，内容可以是温馨提示，也可以是自己近期所看的一本书的推荐或者自己最爱的一本书的介绍。最后由本班同学将收集到的素材制作成完整的便签，用于贴在图书馆自习室的书桌上。
确定活动主题：我们先把本次团日活动的大主题以飞信的形式通知全班同学，之后在全班范围内征集活动方案，并筛选出适合的几个活动方案。经过班委和团委的多次开会讨论，最终确定了以“爱书、惜书、品书”为大主题，并细化到“‘签’系惜书人，牵动品书心”这一子主题。
1.明确分工：
围绕活动主题确定了活动的项主要内容，进而把全班同学安排到各个小组，分别是：
（1）海报宣传组：负责整个活动期间各个海报的设计、制作及张贴。
（2）摄影组：负责前期筹备工作和活动现场的拍摄，后期dv的制作。
（3）制作组：负责活动所需要的书签、便签及相关物品的制作。
（4）文字组：负责活动整个期间的活动记录，并及时地上传到班级博客上。
（5）现场工作组：负责活动当天的场地布置、校道宣传及与同学的互动。
（6）后期整理组：负责将所有活动收集到的资料和素材整理后，按照计划实施。
1.海报宣传组设计并制作海报
2.制作组制作活动所需书签及便签
1.摄影组整理整个活动期间的影像资料，并冲洗照片和制作dv
2.将所有材料汇总形成最终团日活动总结书全体班委
初步估计：
（1）宣传组
a0全开格式海报2张15.00
a3格式宣传底纸6张18.00
彩笔5支10.00
黑色签字笔5支10.00
双面胶、固体胶各3支9.00
气球一袋5.00
彩带一卷5.00
（2）摄影组
冲印照片20张20.00
（3）其他物资
书签600张60.00
便签彩纸60张60.00
现场50米挥毫的颜料、画笔等材料
共计：212.00元
注意事项：（初稿）
1.活动各项环节应按照相应的学校相应的规定进行。
2.活动当天如遇下雨天气，则将户外场地转移至隧道内。
3.与图书馆方面建立密切的联系，征得图书馆馆长的同意后方能进入图书馆放书签和布置书桌便签。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇二
学感情，加强班级凝聚力。
4月23日（周六）下午3点。
理科楼-110教室。
xx级生工二班。
xx级生物工程二班全体学生。
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动。
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝。
室推优的方法选出参赛代表。
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书。
《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
一、二、三、等奖。
第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。
第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。
整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。
总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇三
1、通过系列活动，激发学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。
2、培养学生个性化阅读和创造性阅读的能力。
3、促进学生综合素质的提高。
每人读《三国演义》。
活动之一：整体梳理。
利用他人的已有经验获得对《三国演义》的初步认识，既方便快捷又利于激发兴趣，同时在调查中培养了与人交往的能力。
以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。
1、你读过《三国演义》吗？
2、你认为这是一本怎样的书？能给我们简单介绍一下吗？
3、书中哪个人物给你的印象最深？为什么？
1、交流调查情况，说说对《三国演义》的初步认识。
2、教师对《三国演义》作个总的介绍。
活动之二：我眼中的“三国”
目的：
1、通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、评“三国”人物，激发读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。
2、通过讲“三国”故事，评“三国”人物，培养学生个性化读书，创造性读书的能力。
课外活动：亲子共读、共看。
每天读两个故事，与父母边看边交流。
课内活动：师生共读。
1、制定班级、个人读《三国演义》的计划。
2、每天午读课与老师、同学交流。
从（故事）看（人物）。
（学生带着自己的理解讲故事，带着自己的情感评人物，这是语言的再创造，是认识的再创造。）。
3、我眼中的“三国”。
话题一：我眼中的（人物）。
（从多个故事中综合地评论一个人物）。
话题二：我看（故事）。
（从一个故事中评多个人物）。
学生从上述两个话题中选择一个话题，先作准备，再进行演讲。
活动之三：有关“三国”的成语、歇后语。
目的：更全面地了解“三国”，进一步激发读书热情。
１、主要内容填空：
（１）、三国是指（）的（）国、（）的（）国、（）的（）国。
（２）、各写出三国的三名主要大将。
（３）写出“三国”三十六计中的三计。
２、填写与《三国演义》有关的典故里的人名。
七擒七纵（）望梅止渴（）三顾茅庐（）。
刮骨疗毒（）初出茅庐（）断头将军（）。
乐不思蜀（）画饼充饥（）一身是胆（）。
大器晚成（）赔了夫人又折兵（）割发代首（）。
３、根据破折号前面的意思，写出歇后语后面的内容。
周瑜打黄盖——诸葛亮借东风——。
张飞穿针——看三国掉眼泪——。
蒋干过江———诸葛亮的锦囊——。
草船借箭——关公失荆州——。
身在曹营心在汉——司马夸诸葛——。
徐庶进曹营——司马昭之心——。
阿斗的江山——。
４、《三国演义》中留给你印象最深的人物是谁？他有什么特点？请你结合故事简单地评论一下。
活动之四：有关“三国”的课本剧表演。
《三顾茅庐》表演。
《草船借箭》表演。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇四
长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同。
学感情，加强班级凝聚力。
4月23日（周六）下午3点。
理科楼-110教室。
xx级生工二班。
xx级生物工程二班全体学生。
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动。
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝。
室推优的方法选出参赛代表。
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书。
《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
一、二、三、等奖。
第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。
第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。
整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。
总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的.第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇五
一、活动主题：
书香溢满校园，心灵徜徉书海。
本次读书交流会，目的是让同学们相互交流读书心得和感受，培养爱读书，读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进社员感情，增强社团凝聚力。
三、活动时间：
11月16日星期五晚上6：30—8：00。
四、活动地点：
待定（由活动组负责申请教室）。
五、主办方：
千寻文学社，梦溪诗社。
六、活动对象：
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
七、活动形式：
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
八、活动前准备：
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。（每社至少出席15人）。
7、推选1—2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午，千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间，安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义（同时播放读书教育类视频，约5分钟）。
3、各组派代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏，由主持人阐述比赛规则并主持游戏，小游戏结束后继续体会分享。
7、拍照留念（贯穿始终）。
十、活动经费预算：暂无。
十一、活动后整理：
1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇六
随着电子产品的普及、人们对于纸质书的阅读日趋减少、除了上课所必须的教科书外、大学生的.阅读量很少、甚至有部分大学生教科书都不好好看、沉迷于游戏中。在此背景下、西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动、旨在通过学生的参与、传播多读书、读好书的理念、让学生们适时远离城市的喧嚣、静静地读一本好书！
本次读书交流活动、旨在让学生们树立起多读书、读好书的习惯与理念、在校园里营造一种人人读书、人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。
20xx年12月日星期
西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站
（一）物资准备：
投影仪一台、开水一瓶、茶杯若干
（二）前期宣传：
制作一个宣传画板、内容以宣传多读书、读好书为主、展板摆放在东区食堂门口三天。
在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间、地点。
（一）主持人致开幕词、向大家说明此次活动的目的、意义。宣布活动开始！
（二）读书交流活动环节：
1、由各位分享人讲述自己的读书心得、听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问、或者发表由他的发言引出的想法、做到参与者之间相互交流、营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
注：提问人数应控制在三人以内、每人时间为五分钟
2、主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子、而这些电影也让人印象深刻、有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分、也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：
a、时间不要过长、要分享最精彩的部分。
b、如是卖座的电影改编后发行同名书、也可以对书中的情节进行讨论
c、对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
d、发言者说完后、在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
（三）播放一个短视频（关于书的视频）
注：视频应提前准备好、并事先播放。如有问题、应及时解决、没有问题、做好备份处理。
（四）游戏环节：
游戏名称：“你说书名、我说作者”
参与者：在场全体学生。
活动规则：首先主持人说出一个书名、并随机指定一名同学回答、如果回答错误、则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确、则可说出一个书名、指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。
（五）主持人致结束词、宣布活动结束、大家一起合影留念
茶杯一桶：7元
1、本次活动的时间和地点如有变化、应及时通知相关人员。
2、应提前与相关人员做好沟通、了解他们需要的器具和相关资料、并尽量满足他们的需求、如不能满足其需求、应及时通知、以免发生不必要的尴尬。
3、如果相关人员遇到急事不能来的、要提前联系并做好处理。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇七
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。
［活动准备］。
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3、音乐伴奏。
［活动过程］。
一、明确交流目的，提升交流情感．。
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的'思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法，汇报读书心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗读篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得（给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）。
三、“推而广之”（推介篇）。
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
［后语］。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇八
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。
1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;。
2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;。
3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)。
1、征集时间：截止到20xx年4月22日。
2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xxx即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。
在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干
被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的'精美奖品一份。
活动5：污损图书展示。
活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念。
活动时间：20xx年4月23日。
活动地点：图书馆一楼中文书库一。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇九
1)、海报宣传：
地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场。
时间：11月16日——19日。
备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2)、博客宣传：
备注：在博客上建立一个专栏，专门转载一些各大图书市场或书店的排行榜，和一些有趣的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展示和提倡的内容。
3)、q群宣传：
备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
活动形式——。
1、好书推荐活动：
活动前期在本班开展一个小型的好书推荐活动，收集一些经典的书目，并汇集同学的读书心得与感想。让同学们在讨论中相互交流读书的收获，同时拓宽同学们好书阅读的范围和视野。
2、现场制作书签：
为吸引同学兴趣，活动前期安排同学设计两份书签，一份为空白书签，准备在活动现场让有兴趣的同学自己动手写上对某本书的读书心得或感想，制作属于自己的那张书签。另一份为班内同学自行设计与制作，有我们班特色的书签，用于活动当天以书签交换的形式赠送给参与本次活动的同学。制作出的书签，最后由本班同学亲自去到图书馆放进相应的书中。
3、宿舍制作温馨便签：
先确定好指定的宿舍，安排同学去到指定宿舍收集制作便签的素材，内容可以是温馨提示，也可以是自己近期所看的一本书的推荐或者自己最爱的一本书的介绍。最后由本班同学将收集到的素材制作成完整的便签，用于贴在图书馆自习室的书桌上。
活动流程——。
确定活动主题：我们先把本次团日活动的大主题以飞信的形式通知全班同学，之后在全班范围内征集活动方案，并筛选出适合的几个活动方案。经过班委和团委的多次开会讨论，最终确定了以“爱书、惜书、品书”为大主题，并细化到“‘签’系惜书人，牵动品书心”这一子主题。
1.明确分工：
围绕活动主题确定了活动的项主要内容，进而把全班同学安排到各个小组，分别是：
(1)海报宣传组：负责整个活动期间各个海报的设计、制作及张贴。
(2)摄影组：负责前期筹备工作和活动现场的拍摄，后期dv的制作。
(3)制作组：负责活动所需要的书签、便签及相关物品的制作。
(4)文字组：负责活动整个期间的活动记录，并及时地上传到班级博客上。
(5)现场工作组：负责活动当天的场地布置、校道宣传及与同学的互动。
(6)后期整理组：负责将所有活动收集到的资料和素材整理后，按照计划实施。
1.海报宣传组设计并制作海报。
2.制作组制作活动所需书签及便签。
1.摄影组整理整个活动期间的影像资料，并冲洗照片和制作dv。
2.将所有材料汇总形成最终团日活动总结书全体班委。
经费预算——。
初步估计：
(1)宣传组。
a0全开格式海报2张15.00。
a3格式宣传底纸6张18.00。
彩笔5支10.00。
黑色签字笔5支10.00。
双面胶、固体胶各3支9.00。
气球一袋5.00。
彩带一卷5.00。
(2)摄影组。
冲印照片20张20.00。
(3)其他物资。
书签600张60.00。
便签彩纸60张60.00。
现场50米挥毫的颜料、画笔等材料。
共计：212.00元。
注意事项：(初稿)。
1.活动各项环节应按照相应的学校相应的规定进行。
2.活动当天如遇下雨天气，则将户外场地转移至隧道内。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇十
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动“，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠“，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
本月分享：校长夏立富
活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师
《给教师的100条建议》读书交流会
时间：10月30日下午
地点：实验室多媒体教室
讲座、交流
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
4、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生“。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇十一
一活动主题：
品味书香世界，悦读智慧人生。
纪念系列活动时间：
现场参与活动时间：
三活动地点：
图书馆二楼阳光大厅及各活动的指定地点。
四活动板块：
2知网杯经典阅读报告会暨读书月纪念活动表彰颁奖晚会。
五纪念4.23世界读书日系统活动资料。
阅读经典名著是一场心灵的洗涤与修行!为了丰富同学们的精神文化生活，营造阅读的氛围，在第二十一个世界读书日来临之际，图书馆举办经典名著读后感有奖征文活动，热诚欢迎广大读者用心参与，踊跃来稿。获奖作品将在活动结束后的知网杯读书报告会上汇报演出。活动细则见附件一。
为了帮忙读者快速识别索书号，提高读者查找所需图书的准确性与查找速度，在世界读书日来临之际，特组织本项活动，期望所有参与读者都能在活动中有所收获。参与者匀可获得精美礼品一份，综合排行后有机会获得一、二、三等奖，活动细则见附件三。
众所周知，图书馆每年订阅的超多期刊在年度过后都会进行处理，有一些装订成册进入过刊架位，有一部分则进行封存处理，读者不能再进行阅读。今年，图书馆将改变期刊这种封存状态，将期刊以列表的形式带给给读者，供读者预约选取，进行免费赠阅。剩余期刊中，部分精选期刊22日现场赠送，其他放入图书漂流站中供读者随时取阅。具体赠送原则见附件六。
为迎接4.23世界读书日，方便读者，推广阅读，我校图书馆与哈尔滨市中央书店将联合举办中文新书图书展。届时将在图书馆2楼大厅展出图书数千种。此次活动将采取完全由读者掌握采购决定权的方式，即由读者现场选书，图书馆当即订购，读者能够在办理相关手续后现场直接将所选读书借走。这是图书馆为推广阅读做的一次突破性尝试，欢迎广大读者用心参与此次活动。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇十二
随着电子产品的普及、人们对于纸质书的阅读日趋减少、除了上课所必须的教科书外、大学生的阅读量很少、甚至有部分大学生教科书都不好好看、沉迷于游戏中。在此背景下、西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动、旨在通过学生的参与、传播多读书、读好书的理念、让学生们适时远离城市的喧嚣、静静地读一本好书！
本次读书交流活动、旨在让学生们树立起多读书、读好书的习惯与理念、在校园里营造一种人人读书、人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。
20xx年12月日星期
西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站
（一）物资准备：
投影仪一台、开水一瓶、茶杯若干
（二）前期宣传：
制作一个宣传画板、内容以宣传多读书、读好书为主、展板摆放在东区食堂门口三天。
在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间、地点。
（一）主持人致开幕词、向大家说明此次活动的目的、意义。宣布活动开始！
（二）读书交流活动环节：
1、由各位分享人讲述自己的读书心得、听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问、或者发表由他的发言引出的想法、做到参与者之间相互交流、营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
注：提问人数应控制在三人以内、每人时间为五分钟
2、主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子、而这些电影也让人印象深刻、有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分、也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：
a、时间不要过长、要分享最精彩的部分。
b、如是卖座的电影改编后发行同名书、也可以对书中的情节进行讨论
c、对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
d、发言者说完后、在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
（三）播放一个短视频（关于书的视频）
注：视频应提前准备好、并事先播放。如有问题、应及时解决、没有问题、做好备份处理。
（四）游戏环节：
游戏名称：“你说书名、我说作者”
参与者：在场全体学生。
活动规则：首先主持人说出一个书名、并随机指定一名同学回答、如果回答错误、则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确、则可说出一个书名、指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。
（五）主持人致结束词、宣布活动结束、大家一起合影留念
茶杯一桶：7元
1、本次活动的时间和地点如有变化、应及时通知相关人员。
2、应提前与相关人员做好沟通、了解他们需要的器具和相关资料、并尽量满足他们的需求、如不能满足其需求、应及时通知、以免发生不必要的尴尬。
3、如果相关人员遇到急事不能来的、要提前联系并做好处理。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇十三
好东西总要与朋友分享，让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享，让大家在了解更多的优秀图书的同时，发现更多的共同话题，也为进一步的.交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您！
1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)
2、活动导入：书香气息
3、分组讨论：好书推荐
4、社长总结本次活动
活动地点: 教学楼109教室
1、妙语撷英(12)
2、重温最美古诗词(12)：
山园小梅 (宋)林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。
1、说说读过的书
小时候读过的书
长大后读过的书
(书的封面图片欣赏)
2、读书的魅力
列举读书改变人的故事——林肯
3、读书的意义
读书是一种需求，读书是一种享受，读书更是一种追求。
提升自身素养，实现人生价值。 成就自己，照亮别人。
4、世界读书日、深圳读书月和三余读书社
1)世界读书日是哪一天?
3)三余读书社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口号是什么?“三余”的含义是什么?
以四人或六人一组讨论，每组派一个同学上台汇报，分享自己和组员推荐的书。(每人准备1-3张ppt，提前发给主持人)
希望通过本次活动进一步激发我们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。同时，通过分享，让我们多一些可以交流的话题，让我们逐渐走近彼此，成为真正意义上的好朋友。
专业读书交流活动策划书（模板14篇）篇十四
一、指导思想：
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动“，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠“，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动口号：“在读书中体验快乐，在交流中提升自我“。
本月分享：校长夏立富。
活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师。
《给教师的100条建议》读书交流会。
四、活动时间和地点。
时间：10月30日下午。
地点：实验室多媒体教室。
讲座、交流。
六、活动内容：
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。