初一我们的校园（模板19篇）

优秀作文是通过精辟的见解和精彩的语言描绘出作者丰富的内心世界和对生活的感悟，给读者带来共鸣和思考。接下来，我将向大家分享一些获得优秀作文的关键要素和写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。

初一我们的校园（模板19篇）

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初一我们的校园（模板19篇）篇一

春天，校园里到处花木扶疏，景色宜人。

春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈的步伐、欢快的脚步满怀笑容地来到了人间，来到了我们的校园。啊，春天来了！

走在学校的小道上，极目远眺，太阳公公像还没睡醒一样，羞涩地露出了半个通红的脸。最引人注目的是两边的绿化带，里面满是嫩绿的小草和各种色彩艳丽的野花儿，红的，黄的，紫的，粉的应有尽有，像是给大地铺上了美丽的地毯。花旁还有几只早起的蝴蝶正在翩翩起舞，尽情地挥洒着自己的快乐。

徜徉在池塘边，有如痴如醉之感，潺潺的流水唱着欢快的歌，水中的游鱼、水草可以看得一清二楚。鱼儿在茂密的水草间自由自在地嬉戏，还不时顽皮的吐几个泡泡，好不快活！池塘边的树也抽出了新芽，近看，那嫩芽就像一颗颗绿星星挂满枝头，在微风中摇曳，可爱极了，而我；似乎也变成了其中一颗，和它们一起在风中荡着秋千。

走过操场，远远望去是一片草坪。走近，忽然感觉脚下踩着什么，是春天的脚印小草！它慢慢地站立起来，而且更稳了，更直了。我脑海里不禁想起白居易的“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞颂小草，是因为它有顽强的生命力，冬天变成了枯草，春天又从土地里钻出来。

鸟儿亲切地啼叫。噢！它在催促我要勤奋学习哩！俗话说的好，“一年之计在于春”，在春天，我们应该播种知识的种子并学习小草那顽强的精神。校园的春天真美，我要在这校园里放飞我的梦想。

初一我们的校园（模板19篇）篇二

进入校门，映入眼帘的就是雪白的门厅和上面显眼的大屏幕，门厅连接着南北两幢教学楼。

穿过门厅，走在像镜子似的地板上，我们就看到了绿茵茵的大操场，草地外围着一条红色的跑道。

跑道周围还种着各种树，有桂树、樟树、银杏树……每当夏天，郁郁葱葱的树木严严实实地挡住了阳光，走在林荫道上，你会感到通身凉爽。到了秋天，银杏树叶像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，扑入母亲大地的怀抱中。还没看到枝头开满的一簇簇桂花，一阵阵清香就扑鼻而来，好闻极了！

在北教学楼的后面有一块小菜园，专供一年级的同学体验生活。我还记得一年级的时候，老师带我们在这儿种过土豆和西红柿，有意思极了！

耳闻不如一见，要是你亲自来看一看，你也会忍不住感叹“多漂亮的校园啊”！

初一我们的校园（模板19篇）篇三

百年设梦想，千年将梦圆，千天圆梦日，举国庆祝忙。

我们中国是一个有五千年历史的泱泱大国。今年的北京奥运会已经是第二十九届了，每四年一届奥运会，我们等了多久呀!丛23届美国洛杉矶奥运会上我们中国的许海峰获得第一枚金牌起，中国已经获得了多少枚金牌了呀!现在，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，奥林匹克标志旗终于在北京的上空高高飘扬，我们是多么骄傲和自豪呀!

我们现在还是小学生，不能参加奥运会。但是，我们可以为奥运健儿们喝彩，可以在生活中表现出奥林匹克精神。

就拿准备运动会的运动员们来说吧，他们那么辛苦地在操场上训练，不就像奥运健儿那样吗?他们也表现出了奥运精神。

不光运动，我们要把奥运精神用在学习上。对待学习，我们要像刘翔百米冲刺一样在学习上冲刺，认真听讲，不做小动作;在考场上认真发挥，考出自己最好的成绩。才对得起祖国为申请奥运会所做出的努力。

富强、民主、和谐，我们生存的同一个世界。更高、更快、更强，我们憧憬的同一个梦想。让我们喜迎北京奥运会，一同讲文明，树新风!

初一我们的校园（模板19篇）篇四

我是一名初中生，我所在的学校是嫩江二中，这是一个美丽的地方。

春天到了，校园里一切都是绿油油的，小草从土里探出头，用害羞的眼睛看着我们的校园。柳树忙着用春风梳理着她那绿油油的头发。花坛里的小花儿一个个都是光杆司令，一朵花都没有，但也是绿油油的。同学们在一片绿油油中学习、游戏。

“好热呀!”大家叫着。哦!原来是夏姑娘来了。小草热的受不了，从土地妈妈的'怀里跑了出来，在微风中跳着美丽的舞蹈。小花们一个个也长出了含苞待放的花骨朵，可花骨朵怕热，她娇滴滴的就是不肯开放。柳树的头发长的越来越长了。夏天的校园不在绿油油了，它变得五彩缤纷。

“哎呀!”我的头发怎么了?”原来柳树的头发变黄了，一点也不好看。草儿也黄了。可花儿却开了，一朵朵好看极了，迎着风跳着优美的华尔兹。可草儿和柳树的绿色到哪里去了，原来被秋姑娘偷走了。

慢慢的花也枯了，天气越来越冷。原来是冬姑娘来了，她让白雪公主坐在马车上，给大地铺上厚厚的棉被。这时，树儿白了、花儿白了、草儿也白了，一切都白了。校园变成了银白色的世界。小草儿、小花儿、柳树也在雪中睡着了，他们安静的睡着，梦里还是下一个春天。

我的校园一年四季都很美，可这里的故事更美。

校园里，学生们嬉戏打闹，突然一个同学从健身器上掉下，同学们都停止了游戏，跑来看这个同学，他在地上动不了了，同学们连忙把他抬到校医室，过了两天，那位同学又回到了他们中间，他们脸上的笑容那么纯洁无暇。

校园里的四季还在交替变换着，可美的故事一直没有停止过。

初一我们的校园（模板19篇）篇五

在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现。

首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。写字课上，同学们正认认真真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张敏“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了他，看发生了什么事。原来，他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌张志和新买的一件白衬衫上。张志和见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见张敏说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗?下课后，我帮你洗干净。”张志和怒气未消地看了看张敏及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅他吧!”张志和想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。

在校园内，像这样的故事有很多很多。因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

升旗仪式最为庄严，国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不辜负“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后休息时间里，不随地吐痰、不乱扔废纸、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说声谢谢。同学之间也离不开礼仪，因为它就像润滑剂，使彼此间的磨擦消失;如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

同学们，大王镇中心小学是我们这个集体的名字，大王镇中心小学是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。

初一我们的校园（模板19篇）篇六

人生旅程，反反复复。生命只有一次，回首暮望，当自己再见一个熟悉的环境，一位曾经相识的伙伴，听到一句温柔而又熟悉的话语。仿佛，这好像是一场梦，来了又去，去了又来。然而，仔细品味与欣赏，若初见，生了情，却好似，十分亲切。

八月将悄悄离去，九月乃将至。两个月的离别，将在这一天相聚。踏进教室门口的一步起，环绕四周，将在这里度过最重要的一年。初次见面，还请多多关照。走廊间的窗户玻璃，我已看见了您的脸颊，想必您已在此等候多时了吧，初四的初次见面，就已经感受到了您的魅力与力量，给了我战胜一年的自信。

新的一学期，初次见到她，额头布满了知识与力量的结晶，上次离别时她还是那个长发飘飘的少女，那额头布满的痘粒，给我增生了点点压力，一年里我们还要更加努力。

漫步走来，就已经感受到了强烈的气场和与知识相结合迸发出来的魅力，仿佛世间转世，你已气质翩翩，做满了准备。新一学期的初次见面，不禁感叹你已是成熟青年，并且长高了许多，昂首的样子更加勃勃生机，凸显焕发精神。

初中，恰似重逢，却又似初见。

初一我们的校园（模板19篇）篇七

我们学校有一道美丽的风景线。

这是一道红色的风景线。红色，炽热鲜活，时时刻刻充满着干劲，这不正像我们的老师？他们早早起床，为的是我们，深夜点灯，为的又是我们，白发添头，为的还是我们。虽是一日又一日，一年又一年的重复着繁重的工作，但他们始终热情如火。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。火红的烛光跳动，是用生命传递能量。红色，热情的颜色。

这是一道橙色风景线。鼻子红红的，时不时打着哈欠，眼皮总是往下垂，却又总是在闭合时睁开。好想睡觉呀！这时老师来了，也许会骂你在上课时睡觉或注意力不集中，但只要稍微解释一下，老师的问候便会紧跟而来，伴随着温情的关心。橙色，温暖的颜色！

这是一道绿色的风景线。他们辛勤耕耘，撒下一颗颗知识的种子，悉心浇灌，护佑一棵棵娇嫩的幼苗，日夜守护，陪伴它长成一片绿荫。老师，辛勤的园丁，用心血和汗水培育出一个繁花似锦、绿意盎然的大花园。绿色，希望的颜色。

这是一道黄色的风景线。他们坚守在校园，迎来一批批莘莘学子，送走一批批栋梁之才。一个个青涩的果实在这里染成成熟的金黄。一颗颗干瘪的稻谷在这里积淀成饱满的金豆。金秋送爽，必定硕果飘香。黄色，它是一种成熟的色彩。

我们学校有一道风景线。它色彩斑斓、绚丽多姿，如诗如画。它是什么呢？是那一排又一排的绿色植物吗？是那在校园散播点点馨香的花朵吗？是那不染一丝尘埃的校园吗？不，都不是，它是我们那可爱可敬的老师啊！

初一我们的校园（模板19篇）篇八

我在华峰中学读书。学校虽然不大，但是很温馨。你想了解我们校园吗？那我就给你介绍一下。

学校地处华阴市城区中心，坐落在太华办华峰村东北角，面积二十余亩。校园坐北朝南。校门不大，三米多宽，有两扇蓝色栅栏式铁门。两侧是两米多高的水泥立柱。八字墙上写着八个红彤彤的大字“团结奋进，质量立校”。

校园地势低，进了大门要下一个水泥小坡。大门两侧各一排平房，是学校领导和老师们的办公室。平房前面是茂盛的大树，有松树、桐树和杨树。浓浓的树荫，遮盖了平房的屋顶。

大门对面，就是宽阔的操场了。操场没有草坪，但是平平整整、干干净净。从大门向北，有一条绿色地砖铺成的两米多宽的小路，通向操场北边的升旗台。

操场西边的围墙上，画着校园生活类的有趣彩色图画，画上有人物、动物、植物，可好看了。

操场东边是一排南北走向的平房。那是太华办中心幼儿园教室。教室门前，铺着绿色的塑料地毯。一套新的儿童游乐器械是幼儿们的快乐天地。

操场北边的升旗台不大，三米长两米宽。台上有一堵贴着白色瓷片的矮墙，上面是建校捐款的“功德碑”。作为学生，我们始终牢记那些关心和支持教育事业的有识之士。

升旗台的东边，是一个大花园。花园里有巨石，种着矮松，各种小树和花。有桃树、梨树，有迎春花、菊花、美人蕉和串串红。春风吹来了，她是春的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春花的发辫。秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶。

升旗台的北边是一座两层教学楼，每层四个教室。教室里宽敞明亮，桌凳摆放整齐。二楼最西边的教室，是我们四年级的教室。

楼前东西两边各有一个长方形的花坛。花坛里种着各种各样的花。

我热爱我的校园。她是我学习科学文化的知识园，为人处世的知行园，和谐生活的快乐园。

初一我们的校园（模板19篇）篇九

当我们坐着宁波镇海蛟川书院初一（1）班的课堂教学里时，我对周边的一切都充满了距离感和神秘感。

我的新校园是漂亮的，极大的喷池喷出来一股股清亮的水，把一张张笑容烘托得分外漂亮、讨人喜欢。一座座又高又大的教学大楼连绵起伏，一栋栋全新的寝室在在太阳底下更为美丽动人。附近的草地边，围住很多同学们，她们时常传出一阵阵轻快的欢笑声，边上的小花也好像很快乐一样，看起来更为生机盎然。我的新校园是充斥着专业知识的，你瞧，一张张荣誉证书就代表着一份份殊荣，也代表着一份份不辞辛劳和汗液。校园内，最醒目的就需要数那公共图书馆了，不仅自然环境清雅，并且拥有各种各样世界经典名著和文学类秘笈。置身于这里，就如置身于书海，让人感悟到很多专业知识。我的新校园是充斥着快乐的，与我同一宿舍的六位女孩好似漂亮友好的天使之一般，帮我产生了无穷无尽开心，使我还在这一生疏的校园觉得第一份友谊的能量。

我的新校园是规章严苛的。在家里依靠爸爸妈妈的大家，在校园里学会了自身洗床单，现有了不错的自控能力，尽管遭遇着严苛的管理，也有时候会遭受到宿舍大姐的指责，但我体会到独自一人生活的乐趣。见到一件件晾晒的衣服裤子，一张张齐整的宿舍床，一阵香甜与苦味便与此同时涌上心头。

我的校园是满怀希望的，当我们下笔写出这篇我进蛟川书院的第一篇文章内容——《我爱我的新校园》时，一份理想化与期待也正从希望之弦慢慢燃烧。

应对着这般漂亮的校园，我觉得，我一定会我用的努力撰写下更为光辉的第一笔。

总得来说，我爱我的新校园！

初一我们的校园（模板19篇）篇十

我们的校园我们的校园真美啊！进了大门，映入眼帘的是一个小花圃。小花圃把上面的楼梯一分为二，里面的花千姿百态，婀娜多姿，颜色也是多得数不清，有红的、白的、紫红的、粉红的……看！最先开放的就是迎春花了，迎春花吹起了鹅黄色的小喇叭。不知名的小草听到了乐曲，赶忙探出头来，轻柔初醒的睡眼，跳起了春之舞。花圃四周的冬青、黄杨开始吐翠，桃花、杏花被春风吹拂的一树灿烂……登上最后一级台阶，映入眼帘的是前操场，操场左前方的升旗台上有一根旗杆，立在升旗台上，它像学校的哨兵一样站着，又像箭一样笔直地站着。旗杆上的红旗像一团熊熊烈火，随风飘扬，又像学校所有同学的一份心，里面包含了同学们为了理想天天向上的心。升旗台旁边，有许多盆花，为升旗台增添了生机。前操场的四周有一棵棵高大的树站在那儿，像是守卫操场的卫兵。“叮叮叮”下课了，一二年级的小朋友涌出教室，急忙来到操场上玩，有的三五成群的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩红灯绿灯亮……上课了！同学们回到班上，可他们的欢声笑语还在操场的上空回荡！下课时是水泄不通，上课是空空荡荡。穿过小厅，就来到了学校最引人注目的――中操场。在中操场的左上方错落有致地摆放着六张石桌。在中操场的中央立着一颗树，它是那么粗壮、结实、挺拔。在中操场的右前方，有一个鱼池，鱼池里有一条条鱼儿，有的身穿金灿灿的衣裳，有的披着黑白相间的外衣。站在那儿，我觉得自己仿佛就是一条小鱼，在水中嬉戏。池上方有三座假山，一座像一只展翅高飞的雄鹰，一座像一位士兵手拿一把枪，注视前方，还有一座像一只看门狗。“哗――”水喷了出来，像火山爆发了。假山被水冲得一尘不染。绕过中操场，还有我们的教学楼，早晨，从一间间教室里，传出一声声琅琅的读书声。看看班上的同学都坐得跟青苗一样笔直，正好现在是春天，他们懂得一日之计在于晨，一年之计在于春。他们利用这黄金时间为未来打下好基础！这就是我的校园！

初一我们的校园（模板19篇）篇十一

当听到悦耳的‘致爱丽丝’时，我就想到我的校园生活开始了，给黑白色的图画绘上了色彩。

我给自己的校园生活分为3部曲。第一部曲，是每天上学时，我总是脸上漾着笑容去迎接我可爱的朋友，然后进校门，踏着沉重的步伐走上那看似长长的阶梯。进入班级，非常有朝气的和同学们打招呼。“各位早啊!怎么只有你们么?”然后他们就会如习惯般说：“早，是啊!”每天都如此的简单，如此的温馨。

第二部曲，是我课间的生活，我很喜欢我每天的课间生活，每天都会让我不断地感觉快乐和依恋。

记得，有一次我记得我在空闲的时候，和草莓、葡萄一起找春卷麻烦，其实春卷他最怕痒，由此我们3人就爱捉弄他，结果他顿时说：“大姐，我错了!”真是有趣又可爱的春卷。

还有一次，我们班部分都恰巧很安静，由此，我们就玩说绕口令，此刻，轮到了雪糕说绕口令，“4和10，10和4，40是14，14是40”如同被魔咒般的绕口令，就是不让雪糕说清楚，她的饶舌真是不一般，如同永远也说不清4和10的关系。一段简单的绕口令，就会惹得我们到现在还孜孜不倦，回味不穷。

第三部曲，就是我最喜欢放学时间。一天的`疲倦，一天的欢笑，就在这最后的曲调结束。放学，也有故事，每次放学就见同学们打扫卫生，老师过来巡查。记得有一次放学，我们班的袋子拿扫帚袭击草莓，正巧被老班见到了，顿时就被骂的狗血喷头。瞧瞧，放学时光，也不是个放松的时间哦!

每天的三部曲，总让我这么的留念，四年晃晃就过，再过一个月，我初中的校园进行曲就结束了，有点想完整的把一天的三部曲都刻录在光盘上，偶尔想念了，拿出来看看，回顾自己的三部曲，是多么温馨多么愉快。

初一我们的校园（模板19篇）篇十二

大家都知道自己的校园长什么样，今天我给大家介绍一下我们的校园。

我们一进校门就可以看到左边有一栋大楼，右边也有一栋大楼。中间有一个很大的花坛，花坛周围种着一排排只有几十厘米高的小松树，这个花坛是长方形的，里面栽满了各式各样的花、草、树木。

右边那种大楼名字叫“小学楼”有4层，一到四年级的学生全都在这里，比这里高年级的学生就全部都到“中学楼”去了。这栋楼中间不像中学楼是空心的。而且没有中学楼那么漂亮，但是它教室的位置很大。

初一我们的校园（模板19篇）篇十三

初一我们的校园（模板19篇）篇十四

虽然占地面积不大，但却是一个四季如春、非常美丽的校园，。

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。走廊旁，杨树的新叶子圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。竹林里，一个个小脑袋都钻了出来，那嫩笋真可爱！花坛里那毛茸茸的嫩草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。

初夏，花坛里的玉兰花是最美的。每逢下课或放学时，许多同学都喜欢到那些树底下去。玉兰花开放时，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头。一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。那清香是多么令人陶醉啊！

秋天，是一个丰收的季节。我们学校也不例外。你看，教学楼前那两棵高大的柚子树就要大丰收了。两颗柚子树都有将近两层楼那么高，就像两个巨人似的站在教学楼前。那比我们手掌还大的叶子是那样的绿，那样的茂盛。结出来的柚子像一个个黄灯笼挂在树上。不时飘出阵阵清香，馋得我们直流口水。就在这金秋时节，菊花也不甘示弱，竞相开放，千姿百态，绚丽多彩。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。树木缀满银花，毛绒绒的，比原先粗壮了。教学楼像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的大画家为大地绘成了一幅白色的图案。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天；花繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松香雪白的冬天。我爱我的校园！

初一我们的校园（模板19篇）篇十五

教科书数学一年级上册第114～115页的内容。

1．借助“”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题，使学生加深理解本册教材所学的内容并学会简单的数据整理和看简单的统计图。

2．让学生体验校园生活中存在的数学，感到数学就在自己身边，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。

3．培养学生的合作交流意识和创新精神；激发学生的求知欲，发挥学生学习的主动性，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。

引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。

录像、课件、多媒体设备、各项活动图片及头像图片。

同桌两位同学一幅花朵配叶子的图。

学生说完后，计算机放映校园里课外活动的录像。

板贴：

（一）介绍各种活动情况并分组解决。

[教师课前先将全班学生按每4个人分为一组]。

课件出示“”第114～115页各个活动场景图，并配有画外音：“小朋友们，快到校园里来参加我们的活动吧！”教师结合大屏幕场景图向学生介绍以下各项活动。

1．跳绳活动。

师：大家看，教学楼旁边的小树下面有很多小朋友，他们在干什么？（跳绳）[跳绳场景图闪动]。

教师让学生具体地说出这幅图的图意，说到哪些人，大屏幕画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。

师：有个同学就给我们提出问题了[课件显示出问题：跳绳的有多少人？]问我们什么？哪些小组的小朋友喜欢跳绳？请举手，等一会儿这个问题就交给你们解决。

2．踢球活动。

师：操场上面也有很多小朋友，他们在那儿干什么？（踢球）[踢球场景图闪动]。

教师让学生说出图中所提供的信息。学生说到哪个队和哪个人，大屏幕的画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。

哪些小组的同学喜欢踢足球？[学生举手]踢足球活动的这么多问题等一会就交给你们来解决。

3．跑步活动。

师：快来看，跑道上的这么多小朋友在于什么？（跑步）[跑步场景图闪动]。

让喜欢跑步的小组的同学来解答跑步中的问题。

4．办板报、练武活动。

教师介绍这两项活动时，这两个场景图闪动，教师可以问学生根据这两个活动可以提哪些他们想知道的数学问题，又该怎样解答，然后按各自所感兴趣的活动进行分组。

5．踢毽子活动。

[这项活动教材没有，因大多数学生对它非常熟悉，教师特别设计此活动场景。]。

师：在这块空地上这三个小朋友在干什么？（踢毽子）[踢毽子场景图闪动]。

师：哪个同学正在踢？（小丽）小丽第一次已经踢了几个了？（6个）1、2、3……就说明小丽第二次已经踢到了3个，还没踢完。

师：根据这幅图，可以提出什么问题？你们会解答这些问题吗？[课件显示：可以提什么问题？怎样解答？]哪些小组的小朋友喜欢踢毽子，你们就来想一想这个问题。

（二）各小组讨论交流、活动、共同解决问题，教师巡视、指导，给学生适当的帮助和引导。

数人数的时候，数的方式不受限制，可以一个一个地数，还可以一组一组地数，也可以用加法计算出来，只要能正确得出人数的都要给予肯定，使各个层次学生的学习积极性都得到保护。

教师鼓励学生根据每幅图的图意发现提出问题并自己解答。使学生学会有意识地运用已有的知识解决实际问题。

（三）各个小组汇报各组讨论的结果并在全班交流。

让每一组的代表说一说本组所讨论的结果，自己不同的思路，自己不同的数法，提出的不同问题，怎样解答，是怎样想的，鼓励学生用不同的方法解决问题。

根据学生发言，课件演示。

（四）评价。

让学生评议一下哪些组观察仔细，问题提得好？哪些同学积极发表意见、想的方法好。

教师结合实际，充分肯定学生取得的成绩。

（一）完成统计图。

师：小朋友们，刚才我们又进入了一次校园参加了活动，你们都解决了哪些活动中的问题？

学生每说出一种，教师就在黑板上贴出这项活动的图片。

学生各自进行涂色练习，涂完后让一个学。

生上黑板板贴头像，集体订正。

（二）回答统计图下面的问题。

课件显示教科书上的4个问题：

（1）参加哪项活动的人最多？哪项最少？

（2）的比的多几人？

（3）的和的一共多少人？

（4）想一想，还能提什么问题？

让学生看着统计图，回答图下面的前三个问题，这三个问题让学生直观比较，得到答案后说出自己的想法。对于第（4）个问题，先让同桌同学相互提，然后在班上展开交流，每提出一个问题都让学生自己解答。学生提出的问题，可能有的目前他们还解答不了，但只要合情合理，都要肯定。

课件演示。

师：小朋友们，美丽吗？为什么呢？（因为校园里有许多花，许多树）这些花里面也有数学问题。

老师这儿就有一朵花[课件显示：]叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数：6＋7＝13。请你们在自己的图中，把叶子和花用线连接起来，使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。

同桌两位同学进行连线练习。

课件显示学生的图（见图1）。

学生反馈结果，课件演示正确答案（见图2）。每连对一朵花，计算机里发出“你真棒”的鼓励声。

师：校园里的花很美丽，可看见这么多好看花，小朋友能不能把它们摘回家？我们要爱惜花草树木。

下课后到校园里活动时去发现一些类似的数学问题，把它编成题，自己来解答。

板书：

初一我们的校园（模板19篇）篇十六

你去过我们的学校么？你要是没去过的话，那就太遗憾了！既然你没去过我的学校，我就在这里介绍，满足你的好奇心。

我们的学校坐落在博城四路，周围有许多文具店和书店，而且在西边还有一个影院，学校大门是我们上学必经之地，大门上写着：博兴县第一小学，这七个金灿灿的大字。一进入校园，首先映入眼帘是老师们的办公楼和两旁的大道和栽种的花草树木，都长的非常茂盛。

紧接着办公楼后面是黄河广场，那里的‘‘黄河’’是用坚固的玻璃钢制成，蜿蜒盘旋在黄河广场上，上面写明了黄河的发源地和一些大型的发电站，黄河广场的一角还有古代人用来记时的工具，要是你来看的话有可能见到小鱼摇着尾巴跟你打招呼，黄河广场旁边是图书馆·化石馆·陶瓷馆，图书馆里有许许多多的好书，那里常年流溢着书香，化石馆里许多的化石，岩石和栩栩如生的动物标本。陶瓷馆里有各式各样的瓷器。

教学楼，那里是我们学习和读书的地方，在那里面每天都充满孩子味，穿校服的学生在教学楼里穿梭，那里面有我们最温暖的教室，教学楼是由两个楼组成的，由走廊连接起来，呈7形，我们每天在那里学习和读书。

我们最喜欢体育课了，体育课当然少不了操场，操场周围是一排排柳树，古人有云：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，月春风似剪刀。在这样二月春风的时节，轻抚着操场，细心的裁剪出柳叶的轮廓。那长长的柳丝，翠绿的柳叶，在微风中飘舞，我们在那底下乘凉,真是悠然自得。还有里面的草坪，那里是孩子们的天地，我们在那里与运动·游戏，或者许多女生围在一起讨论事情。

这就是我们的学校，我爱我们的学校，爱这充满诗情画意的学校，爱这陪我走过千千万万个日子的一小，爱这我眼中的一小！

初一我们的校园（模板19篇）篇十七

我的学校位于古城榆林二街新楼巷中段，这儿交通便利，环境优美，是我们求知的摇篮，成长的乐园。

走进小巷，那里有优秀教师和模范学生的光荣栏，上面贴着他们的照片和对他们的简介，每当看到他们，一股敬佩之情油然而生，他们是我学习的榜样。

来到校门口，抬头一看，上面写着“榆林市第一小学”，黑底红字，格外美观。

走进大门，一块巨大的石碑映入眼帘，在石碑的正中间写着“百年一小”几个醒目的大字，可见我们的学校是一所历史悠久的名校。大石碑的背面还写着学校的简介，品读着这些文字，你就会对我们的学校有进一步的了解。石碑后面是一个旗台，鲜艳的五星红旗在空中随风舞动。

大院里铺着绿色的草坪，绿油油的一片，使校园里生机盎然。在校园北边，有两个巨大的花坛，每到夏天，花坛里的花竞相开放，红的、黄的、白的……真是花团锦簇，美不胜收，使人心旷神怡。校园的西边是文化长廊，雕梁画栋，长廊的旁边有几盆爬山虎，碧绿的叶子密密麻麻，把文化长廊遮得严严实实，犹如一个绿色的凉棚。

校园四周的教学楼把校园围成了正方形，它的表面白色的瓷砖上贴着我们的“学训”和“校训”，在阳光的照耀下，闪闪发光。顺着楼梯向上走，便来到了教室。走进教室，里面宽敞明亮，同学们正在认真学习，书声琅琅，读书声在校园里回荡。

绕过小道，我们就来到了后操场。

后操场有两个球门和两个篮球架，每到体育课上，同学们你争我抢，尽情玩闹。这儿是我们娱乐的天堂。操场四周，垂柳静静地站在那儿，注视着我们。每当我们累了，就来到树下乘凉、休息，树下便是我们欢笑的地方。

校园里到处美景如画，我爱我们的校园，更爱校园里的一草一木。

初一我们的校园（模板19篇）篇十八

是深圳市翠竹小学,它非常漂亮。

每天早上,从一条条马路上,走来许多翠竹小学的小学生.大家穿戴统一,把整个校园打扮得更整齐.大家来到学校,向校园的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。

夏天,一个炎热的季节。我们刚走出家门,就会感到非常的热了,一出去,全身上下就像着了火似的,让人难以忍受,到了学校,我们每人的头发都在发烫,而且都已经出了很多的汗,夏天真让人难受呀!

秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。

冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。

这就是我们的学校-----翠竹小学，我们都很喜欢它。

朋友，你到过我们学校吗？如果你没有到过我们学校，那就跟随我来看一看吧！

走进学校大门，首先映入眼帘的是“明天的我，是中华的骄傲”几个大字，大门旁有一块由书法家阳太阳题字的石头，名叫“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。进入大门右边是宽阔的操场和篮球场，左边就是学校的主体建筑教学楼啦。四栋四层的教学楼是连体的，构成了一座回廊式的四合院，红白相间的楼身在阳光照射下十分美丽。教室宽敞明亮，窗明几净，教室里配备了投影仪、电脑等现代教学设备，桌椅整洁舒适，是读书学习的好地方。虽然现在已进入初冬，天气已有了几分寒意，但在校园里总是让人感到阵阵温暖，教室里朗朗的读书声并没有比夏天减弱。从窗外向里看，教室很安静，每个同学都在认真学习，你听不到一丝杂音，只有老师在黑板上写字、讲课和偶尔咳嗽的声音。而在办公室，老师们各自忙着自己的事情，流淌着的温暖浸过每个人的心底。那正在批改作业的老师，那和学生低声交谈的老师，那望着这次考试又有进步而绽放出笑容的老师。在这样的冬天，我们感受着春天般的温暖。

穿过教学楼，就来到了学校富有特色的“书香道”。“书香道”是一条从教学楼通向学校后花园的小道，小道用青石板和鹅卵石铺成，小道两侧是挺拔的翠竹，曲径通幽。走过“书香道”便是“桃李园”啦。“桃李园”是学校的后花园，因种满桃树、李树而得名，也寓意着中华小学桃李满天下。每当春天来临，桃花李花开了，“桃李园”就成了花的海洋。远看桃树，繁花盛开，粉红、深红的花朵一丛丛地挂在树上，十分美丽。那雪白雪白的李花是那么纯净，又那么娇丽，绿绿的嫩芽儿在春风里微微地婆娑着。那一簇簇的花朵就在这叶芽中开放着，非常协调，又特别醒目。

桃李树下，摆布着几张长凳和石桌，在“书香道”旁和“桃李园”里还有许多寓意深刻的石头，它们都有自己的名字：历史的年轮、永攀高峰、聪明伶俐等，与旁边的灌木翠竹交相辉映，透着几分优雅。课间活动时，平静的操场顿时热闹起来了。同学们有的踢毽子，有的跳绳，有的跳皮筋，有的打篮球，还有的聚集在走廊边的“知识长廊”前浏览着课外知识。和煦的阳光照着一张张天真灿烂的脸。朋友，你觉得别致而美丽吧？我爱，爱她的温馨，爱她奉献，爱她的春华秋实。她将永远屹立在美丽的山水之城，不断哺育着祖国的未来。你一定也爱上了吧！

我们的学校是一所百年老校，前年她刚刚渡过了百年诞辰，她座落在泉城的西北角，是一座美丽的学校。我们学校操场边上有一个小花园，小花园四季景色迷人：春天来了，草坪上，一朵朵小花绽放出了美丽的笑脸，小草也从地下探出头来，报春使者小燕子也急急忙忙赶来了；夏天，翠绿的葡萄架下，有几位老奶奶坐在那儿乘凉；秋天，葡萄架上结满了一串串晶莹透亮的葡萄，这一串串葡萄仿佛像一颗颗紫色的珍珠，挂在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆盖了小花园，但这时的小花园，仍然非常美丽，雪覆盖在小草上，像给小草盖上了一层厚厚的棉被。由五彩缤纷的鹅卵石铺成的小路，变成了银白色的小路，走在上面，似乎走进了一个童话世界。房子上，树上，葡萄架上也都覆盖了厚厚的一层，就好似刚粉刷了一层白色油漆。我仿佛看到白马王子正牵着漂亮的白雪公主从上面走过。我们几个贪玩的小伙伴在课间偷偷溜出教室，来到小花园中嬉戏。我们高兴的跑着，笑着，追逐着，一个个雪球不时的从我们头顶上呼啸而过。小花园里到处充满了欢声笑语。

内容摘要：可真美呀！有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架&&平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子这里给我们提...可真美呀！

初一我们的校园（模板19篇）篇十九

这是我美丽的校园!我天天在这过着幸福、快乐的校园时光。

小路左边有十来株女贞树，远看象一把大雨伞。细看几簇几簇的凑在一起，象几个好兄弟在说悄悄话。你闻闻看!那它的叶子带着青苹果味呢!多闻几次，就像置身在青苹果园里!地上有一片，去看看!它叶子是椭圆形的微微有一点尖，纹路像一只只蜻蜓的翅膀重在一起。

右侧有几棵法国梧桐，它有许多处像枫树，听我一一道来：1、叶子。叶子的形状、颜色等等方面都很像。2、树干。有着和枫树几乎一样的树干，让你不服都不行!以后要看我们校园是枫树还是法国梧桐哦!

听了我的介绍你对有一定的了解了吧!欢迎来做客!