学习使我们能够不断进步和成长，它是我们走向成功的必经之路。小编为大家整理了一些优秀的学习总结范文，希望能给大家提供一些启示和指导。
学习成长的过程（实用14篇）篇一
灰暗的天空没有一丝曙光，但是万里无云的蓝天中却找不到丝毫的黑暗，人的心情就像天气时好时坏，人总是在事情不顺时找到了过去的不成熟，成长后面对事情的处理态度会和过去有所不同，争吵也是成长的一部分。
人与人相处，难免会意见不合，意见不合时就有争吵。记得有一次，我与一位同学因为排队问题而争吵了起来，我本来在排队，突然这位同学插了进来，并且强词夺理地说他的东西已经帮他占了位子，而且喋喋不休地一直说我不对；我再也忍不住这口气了，我勃然大怒与他吵了起来！他被我火力全开的炮火吓得不敢讲话，直低着头听我讲，之后的一个礼拜，我们没有讲过半句话，就算见到了面也假装没有看见，直到一个礼拜后，他才来跟我道歉，看他诚恳的表情，我决定原谅他。
争吵之后，每个人心中都浮出许多“怎么办？”，其实争吵之后应该要先冷静自己的思绪，不要让一时怒气牵着自己走，冷静详细地思考下一步应该怎么办；尝试去与对方沟通，因为沟通是人际交往的重要工具，握手言和是争吵之后最有效的一种解药。
吵架是成长的一部分，每一次的争吵会使你我更坚强、更能知道自己的不成熟，争吵之后使两方有了更好的友谊。人难免会有意见不合的时候，面对冲突时应以“退一步，海阔天空”的心情去化解冲突，把这句话做为心中的警惕，只要争吵之后冷静下来好好地思考，就可以化解冲突，搭起人和人之间的桥梁。
学习成长的过程（实用14篇）篇二
从学校出来工作整整十个月了，这段期间经历的种种，就好比一场电影，头脑会经常性无意间会想起这十个月当中的一个小片段。
在这个环境里工作，我觉得很压抑，仿佛没有自由，人生没有了意义。我一直在问自己：“这是自己想要的嘛”？答案每次都“不是”，不能和朋友谈吐心事，不能做到像以前一样无忧无虑的生活，不能不去不顾虑她人的猜疑，多想念在学校的那些日子，多想做回曾经的自己，多怀念以前的时光。多么向往曾经自由快乐的生活方式。可这一切都离我渐行渐远。
别人一句责备自己的话，我都会在乎很久，别人的批评指责，只好虚心接受，却不能反驳，即使自己是对的，也无话可说，因为我知道我说的话，没人能懂。没人能体会。
一次又一次的委屈落泪、一次又一次的告诫自己，可自己还是学不会像他们那样，学不会有心眼。学不会如何反驳，只能把所有的悲伤与怨言放在心里，现在的人真的好虚伪。现在的人可以把自己伪装的如此完美。这短短的时间了，不知道自己哭了多少次了，我讨厌现在的生活，每天在公司上班没有一刻轻松过，而是随刻提醒自己，所有的泪水都似乎在告诉自己：“不要灰心、不要在乎别人怎么说、怎么想，怎么看，只要自己把自己的本质做好就行”。可是并不像自己所说的那样。人的想法和现实往往就是那么不一样。真的哭过后，才觉得自己以前多么幼稚、多么单纯。多么的不慷一击，哭有什么用呢！换不来别人的那颗单纯之心，哭只会让自己更加觉得无助，懦弱。让别人以为那是在博取别人的同情心。
十八岁了，有人说十八岁还属于阳光开朗的区域，而这是个月里的阳光开朗在顷刻间消失不见了，我想要拥有的东西并不多，可为什么却每次却是那样的结果呢！还记得自己以前说过的一句话：“奋斗十年。享受五十年。”这句话又有多少人懂呢，那些自己说过的话，现在都只是成为随口说说。真的好恨好恨现在的社会，现在的一切一切，好想问现在的人为什么要这样冷酷、无情，为什么那么多的人可以做到那么冷血。十八岁，有多少个和我一样的人是阳光开朗的最佳时期，却无法享受那个过程的呢！
这些日子真是人生中的一个转折。转折的不是梦想、不是前途，而是让我看到了人心的相互猜疑，相互诋毁。，这些都是由于工作环境所造成的，虽然眼泪流了，但至少证明自己经历了，这一切也都值了。
学习成长的过程（实用14篇）篇三
成长过程有一个学生，因为顺路，他每天搭乘邻居家小孩的自行车放学。在一天回家的途中，邻居小孩不小心撞了人，车和人都倒在了地上。当他醒过来时，突然意识到撞了人。在发现那个邻居小孩早已逃之夭夭时，自己也想赶快逃走。可是，他看到被撞的是个老奶奶，于是，立马打消了逃走的念头，而选择了送老奶奶回家。就在他搀扶老奶奶回家时，在人群中发现了父亲那深邃的目光，意识到：这回真完了。送老奶奶回家后，他得知老人无儿无女，很孤单，便答应老人以后常来看她。
回到了家，本以为会被骂，后来看见桌上的丰盛菜肴，爸妈还不停地给他夹菜，还询问老奶奶的身体怎么样了，让他多去看看老奶奶。后来，父亲还对他说：“有了青春痘，上了初中，都不能算是长大，长大是要学会负责任，有了责任心才能算是真正的长大。”
长大是懂得负责任，而成长呢？就是学会怎样负责任的过程。在这个过程中，不可能全是走起来一帆风顺的大路，中途总会有一些挫折与磨难。当遇到挫折或者磨难时，不要退缩，要勇敢地去面对。当自己犯了错误时，也要像故事中的那个少年一样，勇敢地去承担责任。有很多孩子都认为：有了青春痘，上了初中，就是长大的'标志。这种想法是错的。如果一个人总是不敢承担责任，那这个人就一直没有真正的长大。
是啊，一个人长大的标志，就是有责任承担自己的过错，拥有一颗责任之心。
学习成长的过程（实用14篇）篇四
爷爷是个农艺师，特别擅长种植玉米。家里到处都是玉米棒和玉米种。有一天，爷爷给了我几粒金灿灿的玉米种，告诉我说：“把它种在土里，90天后，你就有香喷喷的玉米吃了。”
回到家里，我找了一个大花盆，把玉米粒种在土里。每天放学回家后，第一件事就是给玉米浇水，天天盼着玉米快点发芽。一个星期后，一片尖尖的嫩芽从土里钻了出来，好像一把插在土里的小宝剑。两天后，嫩芽逐渐长大，变成了小草似的两片叶子，我高兴极了。
我天天坚持给玉米浇水，玉米也在一天天长大、长高，叶子也从两片变成了四片、六片、八片……有一天，我给玉米浇水的时候，发现它已经比我都高了，叶子和玉米杆之间还鼓起了一个小包，垂下了许多细丝。爷爷告诉我，那就是玉米的须，授粉以后就能结出玉米了。那个“包”逐渐变长、变粗，慢慢长成玉米的样子了。我数了一下，玉米杆上总共结了七个玉米棒。
天气逐渐变凉了，有几片玉米叶已经开始变黄了，田地里的玉米已经收获了，可我的玉米还是那么小，并没有长成我梦想中的玉米。我问了爷爷，爷爷说一棵玉米秆上最多只能结两个玉米棒，多余的要及时除掉，我的玉米棒就是因为结的太多，营养供应不足死掉了。
晚上，我做了一个梦，梦见我的玉米结出了金灿灿的玉米棒。
学习成长的过程（实用14篇）篇五
这几天我已经没有那么强烈的愿望去看微信公众号里面的推文了。
这几天我经常会泡在图书馆里去现当代文学区郁结一些有名的作家的作品。也许如果我真的考研，选择了这样一个方向的话，我就必须要熟读很多优秀的作品，然后知道他们并且理解他们。
我知道，其实很多事情都不是我们当初所想象的那么困难，有些事情也许是我们想要去做，但是有金属性，然后又努力就可以很轻松达到的一个高度，却被舆论渲染得非常恐怖。
很多事情我们都需要提高自己的辨别能力。
但是如果我们真的去想要做一件事情的话，那么就必须要给自己一个严格的要求，那些任劳任怨，严格要求自己，根本就不只是字面上说的那么简单，无论以后的工作还是现在的学习生活，我们都需要给自己一个任务标准。
最后来那个时候他们写了那么多的信，都没有寄出去，都变成了自己一个人的珍贵回忆其实也挺好的，只不过下次再看起来的时候，可能也会骂自己以前愚蠢幼稚吧。
怎样评论都是合适的.。
学习成长的过程（实用14篇）篇六
一个周末，我在家看电视。外面传来一阵喧闹声，我好奇地往外看。一群20多岁的女孩正从我家门前经过，个个打扮得花枝招展，头发染成黄色、红色的，裤子上这里一个洞那里一个窟窿的，嘴唇上的口红抹得欲滴血。看见她们的打扮，我大有所悟，哦，长大后就是这副摸样啊。
我翻箱倒柜，找出妈妈的化妆品，拿出姑姑的高跟鞋，再把自己的裤子用剪刀剪得破破烂烂的。“装扮完毕”后，我踩着不合脚的高跟鞋，走到大家面前。
乌龙事件过去了一段时间，我始终是学校和家两点一线地生活着，仿佛没什么事会发生，实际却是波涛暗涌。
周六下午，我和几个朋友一起玩，商量着怎么把那一伙男生的篮球抢过来，商量完毕，我们就付出行动。几经波折，球到了我手上。那群男生眼看就要追到我了，我心一横，把球一扔。事实证明我是一个倒霉的孩子，扔出去几秒钟，便听见玻璃破碎的声音，“哗啦”，声音刺穿我的耳膜。紧接着一个女高音传出来：“谁干的!”我犹豫再三，怯怯地走出来，弱弱地回道：“那个，阿姨，我……我不是故意的。”接下来的事很简单，妈妈带我去道歉，陪尽笑脸。
回到家中，本以为肯定会倒霉了。可是，想象中的暴风雨并没有到来。我胆战心惊了一个下午，可妈妈好像并没有骂我的样子。晚饭后，妈妈叫我去她的房间。我心想：“这次完了。”妈妈问我：“知道我为什么不骂你吗?”我摇摇头。“那是因为你学会了承担责任，而不是逃避，这，就意味着你在成长。”
我恍然大悟，原来，成长，并不是表面的装扮，而是内心滋发出的一种责任感，学会对自己和他人负责。成长，是一个心灵净化的过程。
学习成长的过程（实用14篇）篇七
在成长的过程中，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败……每个人都有自己的成长故事，它们或酸或甜，或苦或辣。我们在成长的的故事中长大，在成长中感受乐趣，当然我也不例外。
甜
酸
苦
那一次期中考试，由于我的粗心大意，使我的数学成绩在经历了四次满分之后，一下子跌倒了80多分。我很伤心，整整哭了一下午，后来，经过爸爸的开导：“学习并不是一帆风顺的，失败是成功之母，爱迪生不也是在众人的嘲笑中发明了电灯吗?你以后细心点就是了……”我才慢慢恢复过来，又成了那个可爱的阳光女孩!
哦，成长过程中的故事各有各的不同，你认为呢?
学习成长的过程（实用14篇）篇八
成长的过程都会遇到许许多多的事，它们就像大海中的一朵朵浪花，汇聚成我成长的过程。它们有伤心，有快乐;有烦恼，也有喜悦。
在暑假期间，一天早晨，我起的很早，妈妈还没有起床做早餐。我突然发现厨房里有几个馒头，心想;要是我帮妈妈做好了早餐，妈妈起床后就可以不用那么辛苦的做早餐了吗。我立刻跑进了厨房，我把围裙系好后，先把馒头切成两半，每半再切三片，然后把盐和五香粉放在小碗里，加上水搅匀了，又把每个馒头片在小碗里浸了浸，然后逐个装在盘子里。接着，我把锅刷干净，架在炉子上，点着火。等锅干了以后，再把两勺油倒进去。过了一两分钟，油热了，我赶紧把一个馒头片扔在锅里，锅里立刻发出“啪啦，啪啦”的响声，并溅起了许多油花，我有点害怕。这时，站在后面指导，监督的妈妈忙说：“别扔，沿着锅边把馒头片滑下去!”我照做了，果然油不溅了。可是，我用铲子一翻，又有许多油花溅了起来。这回我不那么害怕了，用铲子慢慢地将馒头片翻过来又翻过去。等它慢慢变黄了，就铲出摆在盘子里。
我夹了一块炸好的馒头片尝了尝，啊，外焦里松，可好吃了。妈妈吃了，连说：“好吃，好吃!女儿长大了，学会帮妈妈做事了。”我听了，心里美滋滋的。在妈妈的指导下，我学会炸馒头片了。
这件事让我成长，让我高兴，让我懂得了：细心做好每一件事，回报生我，养我的父母，自己快乐，父母也快乐。
学习成长的过程（实用14篇）篇九
人的一生是一个，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我就是伴随着这些选择成长起来的。曾经我盼望将来能上大学，然而那已经过去了，现在我在这儿，只想知道我的未来会是什么样的。
当我来到这所学校，我告诉我自己：我不久的将来都从这里开始。接着我要学习如何做人，如何做一个正直的人，并且拥有一个健康的体魄，能承担重要的任务，能独立思考，思想开放，心思缜密，有判断是非的能力，有一份不错的工作。
我的老师曾经告诉我说：“你不是在修补而是在创造;永远不要忘记你向人们所展示的是你的思想，而不是你的手艺。”我会将我的性格，兴趣爱好和能力一起融入到学习中去。在这过程中，我边学习边实践。如果我能实现这个“未来”，我就认为我真的成长了。并且我深信我的亲人，好朋友以及爱会使我的未来更完美，更幸福。
不要抱怨生活，不管我们的成长中有多少艰辛与痛苦，我们都应该幸福的面对，因为人的一生不容易，来到世间也就仅仅几十年，何必在意那些没用的东西呢，本身就是值得我们珍惜的。
学习成长的过程（实用14篇）篇十
来自德国的鲍博楚先生，作为喜达屋集团海南区董事经理，在酒店管理方面有着相当丰富的经验和独到的见解。早在1990年，鲍博楚就加入了慕尼黑的喜达屋集团，1993年作为行政总厨的他进入泰国普吉岛的喜来登酒店。说到真正的管理酒店，是从20xx年开始，他以酒店经理的身份在巴厘岛的喜来登酒店工作。
因为工作的调动来到三亚，鲍博楚目前在三亚生活已经两年多了。他说，刚来的时候觉得很惊讶，怎么有这么多的绿色，天空那么蓝，空气那么好，有种眼前一亮的感觉。
在大学时，鲍博楚是学酒店专业的，而令我们感到惊讶的是，他当时是以厨师的身份加入喜达屋集团，后来才慢慢做到管理层的位置。他说：酒店是他的第一份工作，他在酒店工作中成长、变化。
鲍博楚非常喜欢美食，也许是他在亚洲地区工作已经二十年的原因，自己的口味还蛮多样化的，喜欢东南亚的食品，偏好辣的食物，喜欢中国的川菜，他觉得川菜菜品颜色非常好看，烹饪的食材多样，味道很香，但他自己最擅长的还是制作西餐，有时间的时候自己也会制作一些。
“环境能决定工作”
现代青年：你觉得三亚这座城市，最吸引你留下来工作的原因是什么？
鲍博楚：三亚给我的感觉就是绿色的，我曾经在巴厘岛、普吉岛工作过，相对于这些地方，三亚的天空更蓝，空气更清新，还有温泉，环境非常好，我特别喜欢。
现代青年：你觉得在这边工作有压力吗？平时会选择什么方式来调节自己紧张的工作情绪？
鲍博楚：我觉得自己没有压力，压力主要来自于个人的思维方式。作为一个管理者，肯定时时刻刻都会想着很多事情，如果自己让自己产生压力，对任何事情都没有帮助，反而会影响其他人的工作情绪。工作之余，我会去做两件自己喜欢做的事情，一件是骑摩托车，还有打高尔夫，这或许也是我调节情绪的好方法。
我们始终坚持：“温暖亲切、联系共通、联系感应”
现代青年：谈谈你对喜来登酒店这个品牌的了解和认知。
鲍博楚：喜达屋集团下设九个品牌酒店，1985年长城喜来登是第一个进入中国的品牌国际酒店。对于海南来说，也是第一家进入三亚的国际酒店，它通常是作为喜达屋集团进军一座新城市的主打品牌。喜来登的核心价值是“温暖亲切、联系共通、联系感应”，我们的服务、运营和操作都围绕着这三个核心价值展开。
鲍博楚：海南岛相对于其他的国家来说，可以通过旅游产品的打包，转化为更加国际化的旅游目的地。还是不够国际化，酒店的客源主要是中国人，欧洲客人中还是俄罗斯人比较多，我觉得这也是城市的旅游产品决定的。在我以前工作的国家，城市都会根据自身的风格制定旅游产品，吸引很多来自欧美的客人。我觉得海南可以很好地利用现有的资源，比如高尔夫文化，可以将其作为一个旅游目的地来推广。
鲍博楚：首先是我们的地理位置非常的好，喜来登是在亚龙湾的中间位置，看到的景色很美，当然，这些其他酒店也会有。所以我们会更注重人，更注重服务，因为环境是由人创造的。
现代青年：你是如何打造管理团队？
鲍博楚：我认为打造一个好的团队，首先要找到合适的成员，这个非常重要，每个人都有特点，就必须要有一种文化，来引领这些人，让他们在团体里有共鸣，相互尊重，还要有超越过去一切的斗志和追求卓越的理念。
现代青年：在管理方面有没有遇到过哪些困惑？
鲍博楚：当然会遇到各种问题，在我看来培养人是非常重要也是很难的一件事。在海南岛，很多从事酒店工作的人都比较年轻，年轻人血气方刚、思维活跃，有积极的学习态度，但也会有急躁的情绪。我主要想培养他们乐于学习，乐于服务的态度，还要有纪律，注重形象，有上进心，这些都属于前期的准备工作，学会了这些，再来学习酒店的管理模式、技能。
“帮助更多的人成功那才是新境界的提升”
现代青年：你认为一个合格的管理者是什么样的？
鲍博楚：作为一个好的管理者，工作要有效率，要有强烈的求知欲望，要有很好的沟通能力，要能够很好地管理自己的团队，激发他们的上进心和工作热情，另外，员工的辞职率也是衡量一个管理者是否合格的条件之一。
现代青年：跟我们分享一下你管理酒店的一些心得和经验吧。
鲍博楚：工作这么多年以来，我的想法、思维、态度都在成长和变化，当我年轻的时候，我所追求的就是成功，想要升职，想要很快获得认可，但当我做了多年的管理者，慢慢领悟到人生追求的不仅仅是外在的荣誉，金钱，我希望看到员工的成长，我也很乐意为别人的成长创造条件，当我们共同达到我们的目标，获得我们共同的成功，是我一直致力于的。
现代青年：你觉得从事酒店工作的人，应该具备哪些素质和职业理念？
鲍博楚：对于员工来说，不同的部门会有不同的要求，这个是最基本的，除此之外，要有一个良好的态度和团队协作的精神，人都是有个性的，如果大家都一样，没有什么特点，集合在一起也不会擦出创造性的火花。管理者就要善于发现这些人的优势，充分发掘他们的潜质，带领员工找到方向。
现代青年：如果让你给即将进入酒店行业工作的年轻人一些建议，你会说些什么？
鲍博楚：现在的一部分年轻人比较急躁，迫切的希望自己在短时间内获得很多东西，比如希望很快获得提升，面对社会这个大环境，我需要做的就是教会我身边的员工，质量很重要，态度也很重要，部分年轻人希望通过跳槽获得职位的提升，但一定要打好自己的地基，这样，在工作中，才将自己的能力和潜力最好的发挥。
现代青年：面对向你辞职的员工，你会对他们说些什么？
鲍博楚：我会想要了解他离开的原因，将要去哪里工作，问这些并不是我想知道别人更多的隐私，我是想确定我的员工是否对自己的未来有一个清晰的规划，对自己的职业是否有一个很好的认知，如果他的下一份工作很好，对他的前途发展都很有帮助，我会非常开心，非常支持。
学习成长的过程（实用14篇）篇十一
这件事发生在一个星期五。我在游戏中“固定”了一个非常困难的任务。我把这个好消息告诉了我的好朋友陈。他非常羡慕。他不得不帮助他，但他就是拒绝了。我认为他的耐心不是很大，他很快就会放弃。但他这次没有停下来，于是我们开始了一场“耐心战争”：他求我我说不，这场战斗持续了很久，直到他离开，他甚至说了一句让我伤心的话：“郑培池，我要和你分手！”，说完便怒气冲冲地离开了。看着他的背影渐渐消失，我的心仿佛被泼了冷水，很冷。我想：“走开，反正我不要你这样的朋友！”
周六，没有陈的早晨，我失去了和他谈笑风生的时间，我感到很遗憾，也很孤独。午饭后，一个熟悉的身影映入我的眼帘。陈来了。没想到，陈来我家了！我兴高采烈，手舞足蹈，谈笑风生，欣然答应了他的要求。
这件事让我深深体会到朋友是多么重要！
学习成长的过程（实用14篇）篇十二
以前愚以为课堂上课件有声有色，学生积极响应教师的提问等就是一节好的数学课。这样热闹的课刚开始上的几次学生兴趣还是有的，但是这样的课上多了，学生累了，失去了兴趣，学得痛苦。初为人师的我也觉得累。一次在翻阅教育杂志的时候，书中写到：“教师在课堂上故弄玄虚、挖空心思追求虚伪的美丽，最终付出的代价是使数学课变得苍白、肤浅，学生对数学失去了兴趣。”一语惊醒梦中人，一味地追求虚假繁荣的数学课堂，学生学到的只是知识的表层，并没有亲自经历探索知识的过程，这样得来的知识怎么会深刻？学生又怎么会喜欢呢？我反思着。
思索后我顿悟了，我所追求的数学课堂景象就是：围绕一个共同的话题，学生静静地思考，大胆地发言，认真地倾听；教师智慧地引导。学生是学习的主人,我们的课堂要以学生为本，关注学生真切的感受、真实的体验、真实的回答、真实的交流，让每个生命在数学课堂中展示真实的美丽。这样的话我们就不难达到这样的目标：不同的人在数学上得到不同的发展。
有了这样的认识后，我尝试着在自己的数学教学实践中联系学生生活实际，将抽象的数学知识还原于学生的`现实生活当中，让数学变得可感知、可触摸，变得可亲可近，使我们的数学课堂充满了浓浓的“生活味”。现实生活是学习数学的起点，但是数学应该高于生活，因此在“生活化”之前，我们要用数学的眼光来解读这些生活素材，从数学的角度来加工这些素材，然后再引入到学生的学习进程中，这样做可以使我们的数学课体现出应有的数学特色。
数学教学中要想不断取得进步，我就必须不断反思、不断实践，这样教师才能获得长远的发展，学生同样也能因此受益，在数学这条路上获得可持续的发展。
学习成长的过程（实用14篇）篇十三
这是我第一次被黄老师批评的一天，因为……当时，我们在上数学课，我气愤的跟一个以前跟我做过同桌的同学写小纸条对话。【趁数学老师看不见我们的时候，记得今天的音乐课也一样，就是跟一位右边有个黑色胎记，右边的眼睛有些蓝色的小男孩吵架。先是他把有写着“猪”的修正贴贴到我衣服后面上，我拿不下了，只好叫煌云帮我拿下了，可他忙着喊：“别帮她拿下了”，但他说晚了，煌云已经帮我拿下来了，难道他会把写着“猪”的修正贴重新贴到我后面吗，我回答：“不会的……”
放学了，有同学来传话：彬彬，老师叫你上来，那位同学似乎很迅速的样子。我一上去，老师批评我和那个男生，因为……因为我和那男生吵架，数学老师问：“彬彬，为什么你画同学的衣服呢，还有，你这两天都不够好，为什么呢，都有同学向我投诉了。”我说：“是他先把写着“猪”的修正贴贴在我身上，还有，韦祺宝把我的脚搞成这样了。”我指着那受伤的脚。数学老师又说：“你老是把目光转到他身上。”数学老师又还说这次先原谅你们，下次再这样，我告诉你们爸爸妈妈哦。让我们下次注意。我收拾好书包，搬好凳子，就转身背着书包走了，离开了教室，离开了学校……我把这件事悄悄地告诉了妈妈，妈妈对我说：“批评是。”
学习成长的过程（实用14篇）篇十四
有个教士一直思索着人生的意义，探询生命的真谛，二十年后，他终于得到答案，那就是：“我不知道！”
那天，他按往例，在早上十点前抵达教堂祷告，却被小镇权力很大的警长叫住。
警长问：“你要去哪里？”
教士回答：“我不知道！”
警长很生气，因为他知道教士的习惯，明明是要去教堂，岂可说：“我不知道？”他认定教士说谎，决定把教士捉起来。在教士要被送进牢房前，回头对警长说：“你看！我真的不知道啊！”教士哪里知道会被警长捉去关呢？”
人生真的充满了许许多多的“我不知道”，对教士而言，二十年后想通的“我不知道”，这已经是个领悟了。
不少的人在成长过程中一样地寻求生命的真理，有的人或许认为“我不知道”，是因为无能，是件丢脸的事；有的人或许反而因为“我不知道”，而看到了起点，找到了方向。
“我不知道”，所以我们需要去建立“连系”的道路。“我不知道”，所以我们正努力去知道啊！