学习上好课心得体会（通用21篇）

心得体会是一种自我反思的过程，帮助我们更好地认识自己和他人。下面是一些写心得体会的范例，你可以从中获取写作的灵感和思路。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇一

1982年3月至1985年5月，习近平同志在河北正定工作，先后担任河北正定县委副书记，县委书记。习近平同志在正定工作期间，为我们留下了弥足珍贵的思想财富，精神财富和实践成果。6月6日，《让群众过上好日子——习近平正定足迹》新书首发式在正定举行。一个个朴实无华的故事，一幕幕亲切感人的场景，生动呈现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，充分体现了习近平同志深厚而真挚的为民情怀。作为新时代检察人，要沿着习近平总书记的光辉足迹，把为民情怀融进检察工作全过程，深入实践“检察为民办实事”。

一、检察工作必须司法为民。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务。作为法律监督机关，我们肩负“人民检察为人民”的光荣使命，必须始终把人民利益摆在至高位置，把“一切为了人民”作为检察履职的出发点和落脚点，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用检察履职体现以人民为中心的责任担当。要用好“人民满意”这把标尺，不断提升工作质效，认真办好关系群众利益的身边“小案”，让人民群众在每一起案件中都能感受到公平正义。用心用情用力解决关系群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，推动“检察为民办实事”工作落到实处。

二、检察工作必须保障民生。

要把检察履职的根本着力点放在服务保障民生上，从群众最关注的问题着手，听取群众对检察工作的呼声期盼，致力于准确把握人民群众新时代对司法的新需求。以实际行动表明“检察为民办实事”的坚定决心。

今年以来，为进一步深化巩固政法队伍教育整顿成果，我们充分践行“检察为民办实事”实践活动，坚持以人民为中心的发展思想，以更实举措提升群众满意度，改变工作实际中民意收集力度小、走出去宣传少的情况，着力开展了“检察为民办实事检察官进基层”系列服务活动：“联合党支部”牵总协调，与所在恒州社区共建共享党建引领平台，充分发挥党员先锋模范带头作用，由14名政治素养高、专业能力强的业务骨干组成“党员先锋岗”团队，开展了检察官进社区送法入户活动，向居民面对面提供法律咨询、普法宣传、收集公益诉讼线索等多层次的法治服务，拉近检民关系，真正做好基层社区干部群众的“法治助手”，做群众“家门口的检察官”；为切实维护老年人合法权益，守好老年人的“养老钱”，开展了检察官进乡村防范养老诈骗法律宣传活动，拉开了打击整治养老诈骗专项行动的序幕；为深入推进扫黑除恶工作常态化的开展，全面提升人民群众对《反有组织犯罪法》的认知，开展了检察官下基层，对5月1日正式施行的《反有组织犯罪法》进行宣传，以高度的政治责任感和使命感，推进常态化扫黑除恶在法治轨道上走深走实，长治长效；为维护未成年人合法权益，有效预防和减少未成年人犯罪，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境，开展了检察官进校园法治宣讲专项行动，加强对未成年人的司法保护，为未成年人撑起一片法治的蓝天，为守护家庭的希望和国家的未来履行检察责任。

三、检察工作必须服务大局。

要围绕县委工作大局开展检察工作，我们注重抓班子强队伍，着力增强和提升检察干警改革创新、攻坚克难、依法办事、群众工作以及专业化、抓落实等六种能力。树立重业务、重能力的鲜明导向，提升检察队伍整体战斗力，推动“检察为民办实事”取得实效。只有不断提高干警的整体工作能力，才能更好地联系群众、服务大局。积极引导和帮助检察干警丰富专业知识、提升专业能力、培育专业精神，坚持以学为本，强化政治理论学习、抓实业务学习、主动对标学习，全面提高检察干警适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的能力水平，重点提升实践能力，做到学以致用、知行合一，把学习成果转化成推进工作、抓好落实的思路和举措，转化成为群众办实事解难题的动力和成效。

为积极适应社会法治发展和进步需要，我们聚焦主责主业，加强法律监督，全面做好服务大局、维护稳定、护航发展、保障民生等工作。坚持总体国家安全观，依法打击各类犯罪活动，严肃惩治和有效预防网络犯罪，严厉打击影响群众安全感的“两抢一盗”、非法集资、食品药品安全等犯罪，认真落实最高检一至八号检察建议，助推校园安全、金融监管、安全生产等溯源治理，从源头上消除风险隐患。坚持和发展新时代“枫桥经验”，采取切实措施，充分发挥好认罪认罚从宽制度在化解矛盾纠纷、促进社会和谐中的功能价值。妥善处理好涉法涉诉信访案件、敏感复杂案件。以“求极致”的精神，尤其认真办好生态环境、资源保护、食品药品安全、未成年人以及老年人权益保护等事关民生的案件，让人民群众对社会公平正义可感可知，不断厚植党的执政基础，用更主动的担当、更扎实的工作，打通服务和保护群众的“最后一公里”。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇二

《让群众过上好日子——习近平正定足迹》一书，翔实记述了习近平总书记和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，生动展现了习近平总书记在正定工作期间的思考和实践、从政风范与人格魅力，为我们在新时代更好担当作为提供了学习典范。围绕坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，我有以下几点体会：

一要坚定自觉捍卫核心，以对党忠诚诠释理想信念。正定是习近平总书记“从政起步的地方”，从这里开始，经过历史检验、实践考验、斗争历练，积淀了深厚政治基础、思想基础、群众基础、实践基础，成为众望所归、当之无愧的党的核心。因此，我们要自觉把坚定捍卫“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的实际行动，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二要持续强化理论武装，以理论清醒坚定理想信念。习近平总书记在正定工作期间，坚持马克思主义理论联系实际的学风，解放思想、实事求是，进行了大量的思考和实践。因此，我们要把习近平总书记留下的宝贵思想财富同加强党的创新理论武装进一步结合起来，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。三要坚持无私无我无畏，以许党许国践行理想信念。习近平总书记自愿放弃舒适生活到正定工作，生活上“习以为苦”，工作上“勤以为常”，严以律己、清正廉洁，主持制定改进领导作风“六项规定”，大力整治“文山会海”，狠刹吃喝等不正之风，以实际行动诠释无私无我无畏的崇高境界。因此，我们要自觉将“小我”融入“大我”，正确处理公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，将个人成长融入时代发展洪流。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇三

近期，我一直在认真读《教师怎样上好公开课》一书，通过细致的学习，使我对教师怎样上好公开课又有了全新的体会。

要想上好公开课，课前准备很重要，课前的心理准备就是要调整好心态，在正确的态度基础之上就要做到：课前的备学生、备知识和上课必备的辅助材料。

备学生就要了解他门的个性，要在教学中真正发现、了解、认识学生的各个方面，多与他们交流，在跟学生交谈时，应该以一个朋友的身份与学生平等交谈，从而了解每一个学生知识根底，每一个学生的性格特点，有助于因材施教。

备知识和上课必备的辅助材料，了解并掌握本节课的教学内容及学科知识之间的横纵联系。

1、合理地确定教学内容的广度和深度。所谓教学内容的广度。是指知识的范围或知识的量，从信息论的角度说就是一节课传输给学生的信息量。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。

2、明确教学的重点、难点和关键。当一节课的教学内容有几个知识点时，往往需要明确哪些是重点，哪些是难点，以免在教学时抓不住主要的内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间，或者面面俱到平均使用力量，影响重点、难点的理解和掌握，而达不到预定的教学效果。所谓难点，就是多数学生不易理解和掌握的知识点，有的内容比较抽象不易被学生理解；有的内容纵横交错，比较复杂；也有的内容本质属性比较隐蔽；或者体现了新的观点和新的方法，或者在新旧知识的衔接上呈现了较大的坡度，或相互干扰，易混、易错等。这种教师难教、学生难学的内容，通常称之为教材的难点。教学难点要根据教材的广度和深度、学生的知识基础和心理特征来确定。难点有时和重点是一致的。

3、合理安排教学的顺序。教学的往往还要根据教材的内在联系和学生的具体情况做更细致的安排。

4、要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，改变过去"掐头去尾只烧中段"的做法。让学生感到生活周围处处有化学，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。

只要充分地做好了以上几项准备工作，上好一节公开课也就有了十足的把握。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇四

《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这部图书生动地展现了习近平总书记在正定县工作期间的思考实践、从政风范与人格魅力，为党员干部成长成才和担当作为提供了鲜活的样本和学习的典范。我们必须传承好、弘扬好习近平总书记留给正定弥足珍贵的思想财富、精神财富和实践成果，始终坚持把党和人民的事业放在心中最高位置。

通过回望习近平总书记正定足迹，我们能够从中深刻感受到总书记对正定知之深、爱之切，真切感受总书记的为民情怀，“身临其境”般感受他和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，也示范和指引我们为人民服务、让群众过上好日子必须牢固树立以人民为中心的发展思想，“用心、用情、用力”——用心倾听群众心声，用情回应群众诉求，用力解决群众难题，不断提高站位、拓展视野、提升能力，以实际行动让老百姓过上好日子。

利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。执行生效法律文书作为人民法院工作的重要组成部分，是胜诉当事人合法权益得以保护的最终体现。“切实解决执行难”，关系到维护司法权威和人民法院司法公信力。为将老百姓的“纸上权利”（生效裁判文书确定的合法权益）切实兑现为“真金白银”，进一步提升广大群众的司法获得感和安全感，今年以来，正定县人民法院坚持以人民为中心，紧盯群众获得感，持续巩固拓展党史学习教育和队伍教育整顿成果，扎实开展“为群众办实事示范法院创建”活动。面对群众反映强烈的“执行难”问题，正定法院坚持“稳案件质效、稳司法温度、稳队伍干劲”的总基调，秉持“日拱一卒、日结一案”的理念，全面实行“一把手”工程，严格执行程序，狠抓执限管理，突出执行实效，持续开展“暖民心、纾民困、解民忧”集中执行活动，通过公正规范、善意文明的执行举措，切实解决群众的“操心事、烦心事、揪心事”，坚定不移向“切实解决执行难”的目标奋勇前进。

一是积极开展“小标的”案件执行行动。将首执案件、标的额5万元以下案件纳入集中执行重点工作。司法为民无小事，小标的里大民生。小标的执行案件涉案标的小，但此类案件贴近群众日常生活，事关群众切身利益。正定在小标的案件执行过程中，坚持践行司法为民宗旨，秉持“兼顾法律人情，恪守司法良知”的理念，穷尽执行措施解民忧、化矛盾、促和谐，积极回应广大群众的多元司法需求，竭尽全力保障广大群众安居乐业，切实增强群众的司法获得感和满意度。

二是将涉群体类执行案件作为集中执行重点。此类案件申请执行人多而复杂，涉及范围广、执行难度大。执行行动中，执行局强化失信惩戒力度，织密执行天罗地网，同时坚持释法明理与强制执行相结合，既秉持善意文明的执行理念，又切实让被执行人感受到人民法院维护司法权威的坚定决心和强大威慑，“刚柔并济”全力保障胜诉当事人的合法权益，切实解决广大群众最关心、最直接、最现实的执行问题，竭尽全力保障每一名申请执行人的合法权益，把每一个案件办成让老百姓认可的满意案。

三是加大“清退难、交付难”案件执行力度。此类案件牵涉主体多、矛盾纠纷深、风险系数高、执行难度大，是执行工作中的难点。为破解“清退难、交付难”类案件执行难题，正定法院持续探索和完善社会参与矛盾化解的制度化渠道，与辖区相关单位“协同作战”，借助多方力量，内外互动、协调联动，多管齐下、见招拆招，各部门拧成一股绳，形成一盘棋，协调配合覆盖执行工作各领域各环节，确保执行工作高效运转，共同构建“依靠基层、发动群众、就地化解矛盾”的执行大格局，合力兑现当事人胜诉权益。

接下来，正定法院将进一步坚定决心和意志，持续推行执行长效机制，探索创新执行工作方法，不断加大执行力度、突出执行实效，改进工作作风、规范执行行为，弥补执行短板、强化执行弱项，进一步缩小执行工作成效与广大群众期待之间的差距，上下同心铸就执行“利剑”，坚定不移向着“切实解决执行难”目标坚实迈进。

同时，正定法院将把学习宣传使用《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这部图书作为当前和今后一段时间的重要任务，通过党组理论学习中心组、干警集中学习培训、基层党支部“三会一课”、主题党日等方式，教育引导广大干警深刻领会习近平总书记的坚定信仰信念、真挚为民情怀、开拓创新精神、宽广战略视野、求真务实作风和强烈责任担当。并以此为契机，进一步全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习践行习近平法治思想，以实际行动忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。通过学习感悟思想伟力，教育引导全体干警深入践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，倾听群众呼声，切实为群众办实事解难题，履职尽责、担当作为，努力实现审判执行工作跨越式发展，切实增强广大人民群众的司法获得感、安全感，用心、用情、用力，为让老百姓过上好日子“加把劲”，为建设现代化正定、冲刺全国百强县“加把油”，为县域经济社会高质量发展提供更加强有力的司法服务和保障，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

学习上好课心得体会（通用21篇）篇五

学习上好课心得体会（通用21篇）篇六

研读《习近平在正定》，让灵魂得到了再一次洗礼。阅读采访实录的过程，就是一次走近领袖、感受领袖风范的过程。我们要以习近平总书记为榜样，从他的成长足迹中汲取政治营养，坚定不移看齐核心，矢志不渝追随典范。

从《习近平在正定》中感悟崇高思想境界。书中谈到，习近平同志认为，“国家百废待兴，仍然需要变革，需要有担当的人负起责任来”，需要有人站出来“为基层的老百姓做一些实实在在的事情”，“过舒适的生活，是平庸的追求”。来到正定，他忘我地工作，为了尽快了解掌握全县情况，他骑着有时甚至要扛着自行车，跑遍了全县25个公社、220个大队。为了振兴正定，他以敢为人先的开拓精神和改革眼光，大胆变革农业种植结构，让正定这个冀中平原农业县焕发出勃勃生机。他谋划推动“半城郊型”经济，突破常规拟定的正定“人才九条”，为正定经济社会长远发展奠定了坚实基础，他把自己深深地融入了这片土地，为生活在这片土地上的人民的幸福而无悔付出。我们要像习近平总书记那样，不忘初心，牢记使命，在火热的实践中锤炼自己的品德修养，扎根基层经风雨、见世面，在攻坚克难中壮筋骨，在摸爬滚打中长才干。

从《习近平在正定》中感悟深厚人民情怀。在正定，习近平同志以造福人民为最大政绩，在当时以粮为纲的年代，他不计个人利害，“实事求是地向上反映‘高征购’问题”，一年就解决了农民的温饱问题，为正定人民办了一件大事。他率先推行“大包干”试点，打破“干不干，八分半”的大锅饭，调动起农民的积极性，让百姓的日子一天比一天富裕起来。还有“改善小学办学条件”“村子里建收奶站”“领着干部上街搞调查、听意见”等，都是用实际行动关切着群众的酸甜苦辣，事事处处表明他的心里始终装着人民。在实际工作中，我们要扑下身子，深入企业车间、项目施工现场、城市背街小巷、农村田间地头，去看、去谈、去问，想问题、作决策、办事情都要想一想是不是受群众欢迎，是不是让群众满意，要拎着乌纱帽为百姓做事，始终与群众紧紧靠在一起，真正与人民融为一体。

从《习近平在正定》中感悟清廉严实作风。“表态不如表率，身教胜于言教”，从“正定六项规定”到“中央八项规定”，习近平总书记是这样说的，也是这样做的。在正定，他从不搞特殊化，穿旧军装、大头鞋，盖旧军被，铺打补丁的褥子，一日三餐在食堂排队打饭，因为工作忙，有时来不及到食堂吃饭，“凉饭、剩饭”就成了家常便饭，可以说，吃的穿的和老百姓一模一样。他白天下乡调查研究，晚上处理完机关事务，还要继续学习到深夜，他奉行的是“决定了的事情，要抓住不放，一抓到底，抓出成效”的钉钉子精神。这种苦以励志、俭以养德的作风，让我十分震撼。我们要像习近平总书记那样“习以为苦，勤以为常”，带头严守政治纪律和政治规矩，保持高尚精神追求，带头查实情、出实招，潜心破解制约地方发展的瓶颈问题，永葆共产党人廉洁担当的政治本色。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇七

教师需要公开课，但教师需要有实效的、真实的、对自己的成长有帮助的公开课，那种表演、作秀的公开课也是老师们强烈反对的。我觉得公开课没有修饰与表演，有的是尝试与反思。

说到公开课的真实，不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性，它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课，应做到以下：

一是应该能够体现新课程理念，对新课程的推进具有引领和示范作用；

二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；

四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。

要求公开课的真实并不排斥集体备课，达到这种具有理想闪光的'课堂，光靠教师个体是做不到的，所以公开课往往是集体智慧的结晶。正因为公开课的特殊，所以把公开课打造得更精细一些，体现出理想课堂的色彩是应该的，但这种理想并不是作秀与表演的理由。

因此，公开课要回归常态课，避免失真、作秀，上得自然平实，让人有亲切感和真实感。公开课要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示范和引领的作用。公开课要避免形式主义，注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇八

读了《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这本书后，我更加深入了解了习近平总书记在正定工作期间的思考实践和改革事迹，更加深切感受到了习近平总书记的为民情怀、从政风范与人格魅力，更加深刻领会了习近平总书记留下的宝贵精神财富。下面，我结合自身工作，谈几点体会。

一、坚持思想引领，广泛凝聚共识。

习近平总书记在正定工作期间，为我们留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。作为正定的领导干部，更应该坚定不移地做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者、坚定实践者、有力传播者。就个人思想认识而言，到正定工作之前，我对正定的历史方位以及工作的特殊性和重要性认识不到位，真正身在其中后，能够深刻感受到习近平总书记对正定知之深、爱之切，为正定发展倾注了极大心血和深厚情感，更加深刻领会到习近平总书记为我们留下的宝贵财富以及蕴含的治国理政思路，更加深刻认识到正定一切工作要在政治下考量、大局下行动，工作标准必须对标全省领先、全国一流，更加坚定了围绕县委“沿着光辉足迹、建设现代化正定、冲刺全国百强县”发展思路进一步提升站位、凝聚共识、汇聚力量的信心和决心。具体到工作中，要在统一战线领域迅速掀起学习《让群众过上好日子——习近平正定足迹》的热潮，积极引导统战成员学习习近平总书记的为民情怀、改革思维、务实作风和责任担当，持续做好统一战线各领域的思想政治引领工作，通过召开座谈会、培训会和组织实践考察等方式，引导统战成员围绕中心，切实增强责任感和使命感，始终保持同中国共产党同心同德、团结奋斗的政治本色。

二、立足本职工作，充分发挥作用。

习近平总书记对于统一战线工作的重要论述是开展工作的指引，要引导民营经济人士、党外知识分子、新的社会阶层人士、港澳台侨等各界人士在各自岗位和各个领域，立足本职，找准定位，埋头苦干；鼓励其做好本职工作的同时，围绕全县中心工作，主动建言献策，积极贡献统一战线智慧；大力支持党外知识分子和新的社会阶层人士助力乡村振兴，发出助力乡村振兴倡议书，号召大家主动作为；继续探索创新党外代表人士工作，加强党外代表人士培训，发现和物色一批代表人物，有重点地进行培养和锻炼，不断开创全县统战工作新局面。

三、围绕全县大局，强化责任担当。

目前全县上下正在努力冲刺全国百强县，这正是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的具体实践。作为正定干部，必须时刻保持“跳起来摘桃子”的奋斗状态，坚持把责任扛在肩上、抓在手上。在最近一次全县重点工作考核中，我所分管的统战部、工商联均排名靠后，与“逢旗必扛、逢一必争”的标准不相契合，与“提标准、创亮点、严风纪、强担当”的要求有很大差距。剖析问题原因，这与自身存在盲目乐观心理，工作抓得不紧，责任和压力传导不到位直接相关。今后工作中，要进一步提升紧迫感、危机感和责任感，坚持向上问计，向下传导压力，补短板、强弱项，充分调动干部积极性，认真谋划，加压奋进，以“实干兴正、舍我其谁”的担当精神，为冲刺全国百强县作出应有贡献。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇九

1982年3月至1985年5月，习近平同志在河北正定工作，先后担任河北正定县委副书记，县委书记。习近平同志在正定工作期间，为我们留下了弥足珍贵的思想财富，精神财富和实践成果。6月6日，《让群众过上好日子——习近平正定足迹》新书首发式在正定举行。一个个朴实无华的故事，一幕幕亲切感人的场景，生动呈现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，充分体现了习近平同志深厚而真挚的为民情怀。作为新时代检察人，要沿着习近平总书记的光辉足迹，把为民情怀融进检察工作全过程，深入实践“检察为民办实事”。

一、检察工作必须司法为民

我们党的宗旨是全心全意为人民服务。作为法律监督机关，我们肩负“人民检察为人民”的光荣使命，必须始终把人民利益摆在至高位置，把“一切为了人民”作为检察履职的出发点和落脚点，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用检察履职体现以人民为中心的责任担当。要用好“人民满意”这把标尺，不断提升工作质效，认真办好关系群众利益的身边“小案”，让人民群众在每一起案件中都能感受到公平正义。用心用情用力解决关系群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，推动“检察为民办实事”工作落到实处。

二、检察工作必须保障民生

要把检察履职的根本着力点放在服务保障民生上，从群众最关注的问题着手，听取群众对检察工作的呼声期盼，致力于准确把握人民群众新时代对司法的新需求。以实际行动表明“检察为民办实事”的坚定决心。

今年以来，为进一步深化巩固政法队伍教育整顿成果，我们充分践行“检察为民办实事”实践活动，坚持以人民为中心的发展思想，以更实举措提升群众满意度，改变工作实际中民意收集力度小、走出去宣传少的情况，着力开展了“检察为民办实事检察官进基层”系列服务活动：“联合党支部”牵总协调，与所在恒州社区共建共享党建引领平台，充分发挥党员先锋模范带头作用，由14名政治素养高、专业能力强的业务骨干组成“党员先锋岗”团队，开展了检察官进社区送法入户活动，向居民面对面提供法律咨询、普法宣传、收集公益诉讼线索等多层次的法治服务，拉近检民关系，真正做好基层社区干部群众的“法治助手”，做群众“家门口的检察官”；为切实维护老年人合法权益，守好老年人的“养老钱”，开展了检察官进乡村防范养老诈骗法律宣传活动，拉开了打击整治养老诈骗专项行动的序幕；为深入推进扫黑除恶工作常态化的开展，全面提升人民群众对《反有组织犯罪法》的认知，开展了检察官下基层，对5月1日正式施行的《反有组织犯罪法》进行宣传，以高度的政治责任感和使命感，推进常态化扫黑除恶在法治轨道上走深走实，长治长效；为维护未成年人合法权益，有效预防和减少未成年人犯罪，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境，开展了检察官进校园法治宣讲专项行动，加强对未成年人的司法保护，为未成年人撑起一片法治的蓝天，为守护家庭的希望和国家的未来履行检察责任。

三、检察工作必须服务大局

要围绕县委工作大局开展检察工作，我们注重抓班子强队伍，着力增强和提升检察干警改革创新、攻坚克难、依法办事、群众工作以及专业化、抓落实等六种能力。树立重业务、重能力的鲜明导向，提升检察队伍整体战斗力，推动“检察为民办实事”取得实效。只有不断提高干警的整体工作能力，才能更好地联系群众、服务大局。积极引导和帮助检察干警丰富专业知识、提升专业能力、培育专业精神，坚持以学为本，强化政治理论学习、抓实业务学习、主动对标学习，全面提高检察干警适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的能力水平，重点提升实践能力，做到学以致用、知行合一，把学习成果转化成推进工作、抓好落实的思路和举措，转化成为群众办实事解难题的动力和成效。

为积极适应社会法治发展和进步需要，我们聚焦主责主业，加强法律监督，全面做好服务大局、维护稳定、护航发展、保障民生等工作。坚持总体国家安全观，依法打击各类犯罪活动，严肃惩治和有效预防网络犯罪，严厉打击影响群众安全感的“两抢一盗”、非法集资、食品药品安全等犯罪，认真落实最高检一至八号检察建议，助推校园安全、金融监管、安全生产等溯源治理，从源头上消除风险隐患。坚持和发展新时代“枫桥经验”，采取切实措施，充分发挥好认罪认罚从宽制度在化解矛盾纠纷、促进社会和谐中的功能价值。妥善处理好涉法涉诉信访案件、敏感复杂案件。以“求极致”的精神，尤其认真办好生态环境、资源保护、食品药品安全、未成年人以及老年人权益保护等事关民生的案件，让人民群众对社会公平正义可感可知，不断厚植党的执政基础，用更主动的担当、更扎实的工作，打通服务和保护群众的“最后一公里”。

总之，要想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，提升法律监督水平，践行检察为民初心，于细微处彰显为民情怀，顺应群众期待，在不断满足新时代人民群众日益增长的司法新需求过程中体现检察新作为，为积极推动新时代各项工作高质量发展谱写检察新篇章，为建设现代化正定、冲刺全国百强县作出检察新贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十

3月1日，xxx在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，年轻干部必须筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗，作为党和国家事业发展的生力军，年轻干部要上好开学第一课，永葆为民初心，将为民做好事做实事作为终身事业，并矢志践行。

拧紧“总开关”，筑理想信念之根基。理想信念是我们共产党人的精神支柱、政治灵魂、安身立命之本。xxx多次反复强调，党员干部要补足精神之钙，把牢理想信念“总开关”。十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义，百年来，我们党始终坚持并发展马克思主义。马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。新时代，广大党员干部要通过读原著、学原文、悟原理的方式学习马克思主义，领悟马克思主义的真正要义，在实践中不断发展马克思主义。从我们党登上历史舞台，百年来，一代又一代共产党人为了追求民族独立、人民解放，不惜流血牺牲，昂首阔步在实现中华民族伟大复兴的新征程上，广大党员干部要接过中国特色社会主义伟大旗帜，矢志做好社会主义事业的接班人，对共产党人的理想信念先知之、再信之、后行之，要胸怀天下、志存高远，把人生理想融入党和人民事业中，让理想信念常修常炼、常悟常进。

夯实“防火墙”，守拒腐防变之防线。“欲知平直，则必准绳；

以“刀刃向内、刮骨疗毒”的勇气进行自我革命，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。没有规矩不成方圆，党员要将政治规矩、政治纪律记在心，要保持共产党人本色，守住底线、守住内心、守住拒腐防变防线，夯实“防火墙”，绝不触碰“高压线”，清清白白做人、两袖清风做官。

擦亮“试金石”，护为民服务之源泉。为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。百年来，我们党从建党时的50多人发展到拥有9100多万名党员的世界第一大党，带领中国从山河破碎到国泰民安，带领中国人民从饥寒交迫到物阜民丰。我们党之所以能取得如此伟大成就，是因为我们党始终站稳人民立场，坚守为民服务的初心使命。从新中国成立前夕的“进京赶考”，到今日的“新的赶考之路”，不论风吹雨打、艰难险阻，我们党始终坚持以人民为中心的发展理念，将人民放在心上。走在“新的赶考之路”上，广大党员干部必须时刻牢记，中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，坚持用实际行动为民造福，深入基层了解群众所需、所想、所盼，精准施策，把好事办好办实，做到群众的心坎上，做群众的贴心人。

人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而璀璨。“惟楚有材，于斯为盛”，新时代，广大年轻干部要埋头苦干、勇毅前行，以担当践初心、以有为担使命，不负党、不负人民、不负时代，在奋斗的新时代，书写人生最美华章。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十一

3月1日，xxx在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，要求年轻干部筑牢理想信念根基，练就过硬本领，发扬担当和斗争精神，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。作为新时代的年轻干部，要从这“开学第一课”中体会xxx的殷切期望，坚持以志立本、以学固本、以为显本，做到“忠诚、干净、担当”成为“让人民满意”的合格干部。

以志立本，在立志立行中坚定信念、砥砺前行。xxx强调，“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”回望历史，一代又一代中国共产党人在革命、建设、改革的历史洪流中破浪前行，从开天辟地到改天换地，从翻天覆地到顶天立地，这一切都源于始终不渝的坚定理想信念，源于始终与人民想在一起、干在一起。作为新时代的年轻干部，时代赋予我们光荣也同样赋予我们责任和使命，我们要在自己所处的时代创造历史，就要守住自己的初心和使命，胸怀天下、志存高远，永远保持与人民群众的血肉联系，把“人民至上”作为“第一追求”，把“人民呼声”作为“第一信号”，把“民之所需”作为“第一选择”，耕好自己的“责任田”，知责于心、担责于身，冲在前、干在先。

以学固本，在勤学勤思中练就本领、提升能力。xxx指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。”时间花在哪里，人生的花就开在哪里，那些看似成功的人，都是通过勤奋和努力换来的，不断地韬光养晦才能换来高光时刻。想要掌握足够的本领，就要勤于学习、善于学习，工作忙就要挤出时间来学习，哪里不懂就要钻研哪里，要将理论知识学好、学透，使其成为指导工作实践的有力抓手。年轻干部一定要用好身边的“教科书”，要甘当“小学生”，随时随地保持谦虚勤奋的态度，不耻下问，不懂就问，充实知识储备，健全知识体系，真正长见识、长才干。

以为显本，在实干苦干中成就事业、奉献力量。xxx强调：“面对新形势新任务，党员干部一定要真抓实干，务实功、出实招、求实效。”要想伯乐识人，现将自己练就成一匹千里马。那些把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求的人，是在不断地为自己积蓄能量。作为年轻干部，不可有好高骛远的想法，要脚踏实地一步一步向前走，要成为“行家里手”不做“二传手”，当好“施工队长”不做“裱糊匠”，要怀有“愿为天下布芳馨”的情怀，用脚步去丈量土地，用眼睛去审视问题，用实干去解决问题，做到“心中有责、眼中有事、手中有活”，提振“一日不为、三日不安”的责任心，激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，让奋斗的征途通向理想的彼岸，让事业成就在自己的手中。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

3月1日，2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班在中央党校开班。xxx在开班式上发表重要讲话强调，年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想信念根基，树立和践行正确政绩观，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。作为年轻干部，要唯实惟先、善作善成，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业，争做可堪大用能担重任的栋梁之才，装进自身历练的“腰包”。

上好“理想信念课”，锤炼对党忠诚的“政治品格”。“忠也者，一其心之谓也。”xxx强调，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。作为年轻干部，要以理论武装“固本”，常修常炼、常悟常进，自觉同党中央部署要求“对标对表”，经常做“政治体检”，无论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验。要以党性教育“铸魂”，坚定对党忠诚之心，耐住性子汲取养分、扎牢根基，站稳政治立场，争做思想、视野和格局上的“小鲜肉”，在增强党性修养中做到对党忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要心怀“革命理想高于天”的崇高信仰，铸就赤子之心，点亮爱国之魂，从小事做起，从小处做起，筑牢共产党员的精神防线，挺直政治坚定的“硬脊梁”。

上好“廉洁自律课”，追求高尚纯粹的“思想境界”。“打铁还需自身硬。”xxx指出，年轻干部必须牢记清廉是福、贪欲是祸的道理。作为年轻干部，要锻造“素位而行”的恒心意念，不被乱花迷眼、不被浮云遮眼，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。要树立正确的政绩观、人生观和权力观，秉持“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的工作理念，永葆“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的进取之心，把严的主基调长期坚持下去，摒弃“小我”之私欲，锤炼“大我”之胸襟，追求“无我”之境界。要时刻保持如临深渊、如履薄冰的警醒，自觉筑牢思想防线，坚决抵制各种诱惑，以公仆之心对待权力，以平常之心对待地位，以奉献之心对待事业，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

上好“为民服务课”，树立不负人民的“家国情怀”。“民之所望，施政所向”。xxx指出，共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。回望党与人民风雨同舟、生死与共、水乳交融的百年历程，依靠人民既是无往而不胜的历史规律，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。作为年轻干部，要始终心怀“国之大者”，站稳人民立场，走好群众路线，脚下沾更多泥土，身上挂更多露水，在顺应群众期盼、增进民生福祉的具体实践中，唱响“一心为民”主旋律，发出“强国有我”最强音。要恪守真挚朴素的为民情怀，时刻不忘“人民”二字，事事以“人民”为中心，“坐”到群众板凳上，“想”到群众心坎里，“干”到群众家门口，努力书写好服务民生“大文章”。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十三

11月11日至月13日，我有幸参加了教育局组织的“中国当代好课堂”走进六枝大型培训会。短短的两天半，教授们深情并茂的讲座及合作学习课堂的体验使得我全方位学习了先进的教育教学理念、捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息。这些宝贵的知识让我受益匪浅，快乐与充实的同时不由自主的与自己的工作一一对照，寻找差距，寻找自己需要提升的点，来导正自己以后的工作。以下是我此次培训的一些体会：

培训第一天，有幸聆听了在教育界享有“北魏南冯”之称的冯恩洪老教授关于“拥有讲台，改变讲台，享受讲台”的讲座。他用他饱含热情的`话语向我们阐述了一节课到底怎么上？主要看以下三点：

1、时代特点。

社会越发展，经济越繁荣，对孩子的诱惑就会越强烈。这时，应该结合该时代特点，呼唤青少年的自律能力、信息处理能力、有效表达能力沟通协作能力及正确思想能力和创新的能力。为拥有幸福人生而努力。

2、关注儿童成长。

孩子在每个学龄特点不一样。给不一样的人一样的教育叫做教书。要清楚教育是发现并发挥潜能的过程。应该相信并释放孩子们的潜力，那样才能有所提升。

3、敬畏教育规律。

教育是有规律的，不是随心所欲的。教育的终极目标是帮助孩子们获得社会职业，能发现问题，并合作探究且能有效的表达。

总的来说就是尊重学生的差异，释放学生的潜能，合适比标准更重要。老教授虽已七十高龄，仍然对教育充满了热情，仍然有这份追逐心、责任心。使我内心敬佩之情油然而生。

接着王斌教授关于“幸福人生，国学家教”的讲座使我收获颇多。不管是今后对学生甚至是自己小孩的教育都给了我很大的启示。其中王斌教授所提到的“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”让我记忆犹新。使我认识到中国传统文化对孩子的重要性，今后我将融合课堂，引导学生继承中华统文学。真正了解“修身、齐家、治国、平天下”的含义。

接下来几天继续学习了郑铭、田汝华、黄亚三位教授的讲座。其中田汝华教授的几句话令我深思。“老师讲得越细，学生学得越粗；老师讲得越多，学生学得越少；老师讲得越好，学生学得越差。”到底应该怎么做？紧接着我得到了答案：让课堂走出讲授，走向合作。这才是教育的大趋势。

本次培训规模之大、目标明确、直指课堂。每位教授的深情讲座各有千秋，学习了之后我深深地体会到实施课改、打造高效合作课堂的重要性，只有进行课改，才能真正发挥并释放学生的潜能，才能真正为社会输送有职业能力的人才。而我们教师，在新课改的实施下，只有让自己的工作方法真正做到“时刻更新，与时俱进”，不断提升自己、完善自己，才能跟上新课改的脚步。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十四

每上完一节课后，我感悟到要上一节好课，可以从两方面来说，一是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。二是从效果上，学生都懂了，会了，而且知道怎样去学。扼要地说，一节好课，应该做到使学生爱学习，学会和会学，爱学是学会和会学的动力，只有爱学，才能学会。课堂上一种生气勃勃，兴趣盎然的学习气氛，能提高学习的热情。如果教师讲课有气无力，枯燥无味，千篇一律，只是让学生死记硬背现在的知识，既不能引起学生的兴趣，也不能激起学生积极思维和创新意识。

创造课堂上生机勃勃，兴趣盎然的情调，主要靠教师的正确引导。教师要热爱自己所教的学科，要有灵活的教学艺术。通过自己的语言、音调、节奏和表情，用自己对所教知识的情感，诱发和激起学生的创新意识，培养学生的创新能力。使教学成为一种和谐而又充满乐趣的过程。

对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我的观点是“该用时不用-不好;不该用时用-不对”其实对于学生来说，多媒体用多了反而会分散学生的注意力。课堂教学讲的是艺术，而不是都做课件。

诚然上好一节课是需要许多方面的因素的。但无论怎样的课我觉得最重要的还是要懂得反思。反思让我们在失败中前进，反思使我们锦上添花。所以上好一节课对于每一个老师都不是简单的事情。不断充实自己，提高自己也是我们每一位老师应该做到的，也是必须做到的。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十五

如今的美术课再也不是以前那样：教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。想要上好一节轻松愉快的美术课，而又有良好的效果，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫思考。

课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。我们一直都在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我们又在一次次实践的探讨中寻找答案。为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我谈谈自己几点看法：

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《快乐的节日》这一课里，为了让课堂更有氛围，制作各种各样的手工装饰品挂在教室四周，我还准备了一些有节日气氛的歌曲，这些歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。另外学生工具材料的充分准备，也是上好一节美术课的关键，因为学生有了工具才能更好地进行学习、操作；准备的材料工具最好多样化，这样更能起到一个激发学生学习兴趣效果，也就大大调动学生主动参与实践的积极性，如我在《中国画》时除了准备了宣纸，还准备了白布，学生看到白布情绪高涨，学生都主动的积极地选择了白布参与国画的创作，收到不错的效果，虽然耗点资，但教学成功的快乐可以弥补，也就值了。像这样的准备，只要是我们教师想到的，我们就应该下大力气去准备，比如：需要服装、道具，背景等，我们就应该精心去做，哪怕不是那么完美，只要你在课堂有些不一样，就已经给学生很大的吸引力了，抓住了学生就抓住了课堂，教师除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。

我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认识世界过程中的一种表现。需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生，激发其热情。比如在初一人物线造型的美术课上，当有老师要求作业画女同学头像时，总会有个别学生提出要画男同学，有的还要画自己的爸爸，有的甚至要画只小熊猫。我们分析一下这些学生的想法，要求画男同学的可能觉得自己能画的更好；要求画自己爸爸的是因为他最熟悉，能画象；要求画熊猫的同学可能是因为不自信，怕自己画不好人头像而要画自己拿手的。如果这时教师大怒，以不按老师要求做作业和无理扰乱课堂批评的话，就使学生的绘画热情受到挫伤。因而应该给他们创作自由，让学生从兴趣开始，可以先画自己喜欢的，兴趣往往会产生“阶段性”的成果，我们要把握好学生所取得的成绩，及时的给予表扬和肯定，再画教师布置的作业，使学生乘胜进步。教师只有了解学生心理，正确的引导，才能培养其兴趣，提高创新能力。

因为农村教学条件的限制和教师水平的差异，使农村的美术教育参差不齐，美术教师的个人意识也有差异，我们的美术课并不是把学生培养成画家、美术家，也不是为了应付一节课或者认为是简单的哄孩子玩。学生眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。要在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力，提高审美意识。因此在课堂教学当中，也不能以太高的准则来评价学生。而是看在画中是否真实反映了学生的内心感受，是否有独特性、新颖的表现。要多给予肯定的表扬，少有居高临下的指责。观念的转变是教学的指导思想，首先教师不能有副科意识，美术是不重要的课程等意识。美术联系其他各学科，渗透各学科，体现在生活的衣食住行中，教师要转变观念，也要不断提高自身的审美能力，才能培养学生的美术兴趣，提高学生的审美知识和意识，才能达到美育的目的。

1、改革教学方法。

过去有些人受传统教育思想的影响，教书非常“认真”，把课堂教学当成只传授知识的场所，没有做到教书育人、培养才干、开发智力。而是教法简单化，教师讲，学生听，墨守常规，老一套，不变样，致使学生思想僵化不开窍，以至学生失去兴趣，这样就限制了学生的思维能力和创造能力的发展。所以，课堂教学方法必须改革。美术教育，形象生动，鲜明直观，在对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育等方面，有它特有的优势。然而如何发挥、扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革教学方法，勇于创新，根据学生兴趣特点与认知的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。比如在初一人物头像的课程中，就可以用古老的“贴鼻子”游戏教学，再贴眼睛、贴眉毛等，使他们在轻松愉快的在游戏中了解人物的五官位置关系，掌握了五官的“三庭五眼”的比例关系。因为农村学校条件的限制使很多课程不能开展，如果教师局限在学校现有的条件里，有的课堂教学内容只能是简单的讲讲，甚至让学生自己看看就上自习课了，我们应该利用农村现有的条件尽量开展好课堂教学。现代化教育不能局限在死板的传授知识，应该是以兴趣为引导，利用情景教学的模式创设兴趣的课堂氛围，达到美育的目的。学生兴趣与教学方法密切相关，美术教育要靠得当的教学方法去完成。所以要根据教材，不同的内容采取不同的教学方法来活跃课堂，培养学生兴趣。

2、充分利用现有设备，直观教学。

只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术知识水平，培养学生的创作能力。教师上美术课时，总不能天天“游戏”，长了也呆板，使美术课单一枯燥。要搞好课堂教学，我们还要利用现有设备，培养学生兴趣，上好美术课。

“兴趣是最好的老师”，如果学生没有兴趣，被动地学习，直接影响教学效果，现在上美术课的主要问题是相关教材资料缺乏设备不齐。特别是欣赏课，有些作品经过几次印刷，色彩效果差，图片又不多，很难引起学生的兴趣，也就不能激发学生的美感。教师生硬的让学生只是去画画，因此运用现有的教学设备来补充就非常有必要。通过自己找些资料，如挂图、画册、录象、幻灯、光碟等，让学生观看欣赏。通过声音、图像、音乐刺激学生，激发学生兴趣。通过生动丰富的素材资料，将学生从课堂枯燥的说教中解脱出来。只有通过大量作品欣赏，教学示范，才能使学生增加感性的认识，才能激发学生的兴趣。学生在不断的艺术熏陶中，才能提高自己的创造能力。

3、课堂教学内容适中，训练有层次。

在课堂教学过程中，我们应该主要让学生多写生绘画，少临摹，要分层次训练，按高低年级不同的要求进行。低年级的主要进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如：初一年级的线造型练习，开始应该从简单的造型画起，有的甚至要从简笔画开始，不能从难度大的要求学生，那样会使部分学生感到困难而退缩，要循序渐进，逐步加深。通过这种类型的练习，可极大提高学生的自信心。在简单的写生训练后可用默写的方式加强学生对事物特征的记忆表现，这样可以使学生在观察事物时认真仔细，经常进行这类练习可培养学生的想象力和创新力。

我们教师只有根据农村学校的实际情况，教师从自身出发，了解学生，转变观念，利用各种教学方法和先进的教学工具，有效地培养学生的艺术素质，不增加他们的负担，培养他们的兴趣，才能提高学生的创新能力。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十六

备好课是上好一堂课的前提，也是上好一节课的关键。首先，备课不仅仅需要教师了解学生已有的知识储备，学习能力，还要了解他们的兴趣爱好，这样在课堂上才能更加容易调动学生的学习积极性。我现在教四年级英语，刚刚接触一年英语的孩子们还不是很了解英语的重要性，作为一个外语语种，学习起来比较困难，这时是培养学生学习英语兴趣的最佳时机，转变他们已有的观念。我时常在课堂上说几个与课文内容相关的英文笑话，有时会利用课本上的故事认真讲给学生，他们听懂了就会点点头，有时会哈哈大笑，渐渐地引起他们的学习兴趣。

备好课不仅要了解学生，更要求教师吃透教材，只有吃透教材，才能恰当地确定好每节课的教学目标、重点、难点，才能创造性地使用教材。在这个环节上，要深入理解这一部分内容和前后的知识是如何衔接的，有几个知识点，这些知识点之间是什么联系，哪一个知识点最关键。只有抓住这些，教师上课才能做到心中有数。每一在讲新课之前，我都会认真研读教案和课程标准，仔细看单元导读和每一课的内容，了解其关系和关联，以便能够更好的讲解。

课堂纪律是保证一堂课顺利进行的前提。课堂纪律乱，会直接影响其他在认真听课的同学的学习效果。作为一名新任教师，我认为首先要树立自身威严，如果给学生的第一印象就是娇弱，胆小，不敢言辞，有些学生就会公然挑战你的底线。在不失威严的情况下，学生应提前了解每一位学生的性格特点，对于特别难对付的学生，也不要选择在课堂上和他对峙。但是对于违反基本课堂讲纪律的人，也要适当地给予惩戒，告知他受到惩罚的原因。不管遇到什么突发状况，都要冷静的处理，必须保证这节课上完，不能侵犯其他学生学习知识的权利。还记得有一次上课，有一位平时比较调皮的男生已经不是第一次不认真听课了，他叠纸，将叠完的纸沾上口水贴在脸上，还在书上画画，我看到后先是和他眼神交流，他没停止，接着我再言语提醒，让他知道在课堂上什么该做什么不该做，我没有在课上对他言语攻击或者发脾气。不过全班同学都扭过头看他，或许他觉得不好意思了，就停止了自己的行为，并低下头开始听课。在课下，我找到他，和他细心谈完话以后，他认识到自己的错误，并向我做出保证，以后上课会认真听讲。从此以后，他渐渐地像变了一个人，成绩一直在进步，虽然不是成绩上等的同学，但是我能看到他的努力和进步。

作为一名教师，我们要熟知所教学生处于什么年龄阶段，了解他们的年龄特点。认真学习教育学和心理学的基础知识。做到对症下药，做到因材施教。针对不同的学生，采取不同的办法和措施。学习成绩较好的，可以锻炼他们的自学能力和创造能力；对于成绩较差的学生，从基础教起，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，有一点进步就对他们进行鼓励，哪怕只是奖励一个小小的奖励贴。重新帮助他们拾起对自己的自信心，发现他们的闪光点，激发他们学习的兴趣，做到不以学习成绩断定一个学生的好坏；对于经常不交作业的学生，了解其不写作业的原因，单独进行谈心，进行帮助，因为四年级的孩子还是可以改变的，让他们知道不写作业是不对的做法以后，让他们写保证书，做到言而有信，慢慢的就会有所改变。

在课上，我认为教师丰富多样的评价方式对于上好课有着很重要的作用。当学生读完课文后，我们不妨这样说：“你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。”“你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更能传情达意了，不信，现在再试一试？”等，这样的评价准确客观地指出学生的长处以及存在的缺点，让学生知道朗读课文要做到声音洪亮、快慢适度、态度大方、发音准确、语言流畅等等这些方面，很好的朗读课文能够更有利的帮助学生背诵课文。

总之，上好一堂课不仅需要教师教法方式得当，讲究教学艺术，创造型的运用教材，还要充分发挥学生的主体性，因材施教。在保证充分备课以后，还要保证课堂纪律不能乱，不成规矩不成方圆。我会在以后的教学中继续摸索，不断努力，争取早日成为一名优秀的人民教师。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十七

我觉得一个教师上一堂课不难，但是要上好一堂课很难，特别是要上好一堂科学课是难上加难。它要求老师要有相当的知识储备，要通晓历史、地理、生物、物理、化学等，课前必须要作好充分准备，包括资料、器材等，由于我校的教学器材严重缺乏，有时导致实验课根本无法进行，一堂课需要花大量的时间和精力。我想说，当一名科学老师真的不容易！但只要热爱学生、热爱科学，就没有上不好的科学课。

小学科学课的重要性无须多叙，要上好科学课也需要多方面的重视和支持，但最重要的一点，那就是离不开课任教师的研究和努力。如何上好科学课呢？我以为要努力做到以下几点：

1、注重探究性。科学课的重要特色就是探究，不动手的探究不是真正的探究，不动手的探究也无法真正的促进动脑。不管条件如何简陋，不管困难如何艰巨，科学课都要把动手探究放在第一位，坐而论道的科学课只能是纸上谈兵，是没有科学的“科学”学科而已。简言之，科学课一定要动起来。

2、注重趣味性。科学是严肃的，但科学也是有趣的。板着脸的科学是死科学，是呆科学，不是真正的科学。科学的魅力无限，趣味无穷，令人惊讶，令人着迷。对于小学科学课而言，尤其需要强调激发学生的积极性、主动性的重要性，让科学的种子在孩子的心里落地、生根、发芽。这就离不开趣味性。

3、注重连续性。科学研究讲究在坚持中发现，讲究在坚持中超越。科学课的编排都具有连续性，在学科教学中也要重视这一点。因为，科学发现不会是心血来潮，也不会是“妙手偶得”。在作业的布置和检查上，要跟踪指导，要锲而不舍，要有布置有检查，要求回音寻结果，不能有始无终，虎头蛇尾。注重连续性也是在培养学生进行科学研究的品格和方法。惟其如此，课程才能真正落到“实”处。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十八

我参加了20xx年全员培训“上好课”专题培训。在学习过程中我本着踏实，认真的学习太度，严谨的求教精神，仔细观看了课堂教学与反思、教学策略、新课堂实施中的问题与对策等视频讲解和文本，希望它山之石可以攻玉。本次培训从提高课堂有效性出发，关注教师的教学策略和学生的学习方式的转变，重点解决了目前英语教学中遇到的主要问题，给出了适合新课程理念的解决方案，令我受益匪浅，现就本次培训谈谈几点体会：

一、通过培训及时反思提高了课堂有效性。

从前，本人对课后反思颇有微词，理解肤浅，通过本次培训，充分认识到反思也是提高课堂教学有效性的一项重要策略。无论是从有效提问、有效活动时间上反思，还是从有效的课堂参与、课堂教学结果反思，或是从课堂的随机生成反思，都能从一定程度上指导教学。课堂提问不宜停留“已知区”与“未知区”，即不能太易也不能太难。问题太易，激不起学生的学习兴趣，浪费有限的课堂时间；问题太难，则会使学生丧失信心，无法保持持久探索心理，使提问失去应有的价值。针对上述问题，我及时调整教学策略，上课时，通过用多媒体或自制教具、图卡、图片等形式，化繁为简，使学生尽快提高对所学知识的掌握与运用。在对新授知识进行巩固训练时我也从问题的设计出发由易到难，达到对听说读写的逐层深入，逐级突破训练。使学生的参与程度逐步提高，收到了极好的教学效果。

二、通过活动设计提高学生学习兴趣。

作为一名教师，只有以学生学习兴趣和内在需求为基础，只有以主动探索、变革、改造活动对象为目标，以实现学生主体能力综合发展为目的进行主体实践活动，才能充分调动学生的学习热情，变被动为主动，全身心地参与到教学活动中来。同时，只有以学生的兴趣为支点，激发和增强学习动机，才能使学生积极地学习。所以我从师生互动、生生互动入手，在导入新知识时会根据教学实际，选择恰当的运用形态，设计活动的语境。巩固练习时可以采用歌谣、顺口溜等形式，在教师的点拨下，使学生较快掌握所学内容。也可以设计两人对抗、分组对抗、无限制竞赛等比赛形式激发学生的集体荣誉感，提高学习的主动性。在教学小结时，我经常设计一些难度不同的问题让学生选做，当然难度不同所得分值也就不同，学生在做题的过程中自信心也得到了培养。只要精心设计课堂教学就一定能达到良好的效果，使学生在观察、记忆、思维、想象力和创新精神上有逐步提高。因此，本次“上好课”网络培训通过专家们一个个生动的案例讲解以及培训中全方位的内容、新颖的观点使我受益匪浅，给我在今后的教学中指明了方向。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇十九

这个周，我们学校聘请了贺德成老师来指导我们的“课内比教学、可外方万家”活动，每天我们都随意的推门听课，然后评课。通过听课，我认为我校教师在上课诸环节中的课前准备还存在一定的问题，例：所讲内容和所备内容联系不大；看见有老师听课，紧张、慌张；对要听的这节课，准备很好，而平时，准备就很差。

备课，做为上好课的第一个环节，个人认为你备的怎么样，直接影响你讲的质量，也会导致整堂课的效果。那怎样才能备好课了，个人认为不能单独的为备课而备备课，这样就会出现讲的和备的不一样，而应该将大部分时间用来熟悉课文，熟悉知识，针对书中的问题，做好批注和记号，特别是知识的重点和难点，一定要熟记于心，这就要求我们用充分的时间去备课本、备学生、备教法。其次，在教学过程中，要有驾驭课堂的能力，要能随机应变，举一反三。

因此，课前准备的好与坏，充分与不充分，会给整堂课带来意想不到的效果，所以我们要做到“课上一分钟、课下十分钟”，一定要在课前做好充足的准备。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇二十

光阴似箭，日月如梭，时间总是过得很快，转眼间，我的实习生活已经过去了半月，在这半个月的实习生活中，我感受到了实习学校对我们的热情以及驻县老师对我们的关心，实习岗友间真挚的友谊也让我感到高兴。经历了前一周的听课，这周我也开始了自己人生中的第一次正式上课，下面我结合自己的真实经历讲一下如何上好第一节课。

教师留给学生的第一印象，容易让学生产生一种“先入为主”的心理定势。一个人的体态、谈吐、衣着等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。由于第一印象主要是衣着、姿势、面部表情等外部特征，所以在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型等，尽量体现出一种和谐的美。其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。不能过于严格“你们不听话，就等着我好好收拾你们”，也不能过于软弱，和同学们称兄道弟。要保持一个适当的距离，既要保持老师的威严，又不能失去身份，要时刻注意学生们的反应，不能照本宣科，不顾学生是否理解。

新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括自我介绍、对学科认识和学科学习方法。首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好联系现实社会中一些具体例子来讲该科目的重要性，来让学生发自内心地产生一种学好这一科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。然后，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。还可以编一些故事来引起他们学习的兴趣。这一点我可能做的不好，只是简单的介绍了一下自己，并没能很好的融入学生。

备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。在备课时，要做到备大纲、备教材、备学情、备教法；要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点；要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话。一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。从这一点可以看出备课的重要性，不要以为知识点少，而不认真备课，要站在学生的角度去思考这些问题，初中生刚刚接触化学，对一切都不太懂，所以要知道什么是重点，就像我的第一堂课讲的水的净化，在讲蒸馏操作的时候，按照自己学习的重点进行讲解，忽略了初中生刚刚接触这一学科，自己所讲的重点并不是他们要学的重点。我的指导老师也给我讲明了这一点，对我帮助很大，所以第二节课，我就会去刻意的在意一下，正确区分重难点。

新教师在上第一堂课时要面带微笑，语言要幽默风趣，要做到情绪饱满、文采飞扬，吐字清晰、声音洪亮，积极鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使得课堂气氛活跃，而不是只自己讲，要和学生一起学习，引导着他们。与此同时，教师还应充分展现个人的人格魅力，让学生情不自禁地沉醉于教师的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节课的早日到来。

新教师应充分利用好现代教学手段，设计和运用好教学媒体。好的教学媒体在难点的突破、重点的强化、动机的激发等方面都会起到很好的作用，媒体中往往伴有形象直观的图片和悦耳动听的声音，会给学生留下难以忘怀的体验。教学媒体要和备课的教案一致，要做到条理清晰，一步步的进行，不能东一句西一句，让学生摸不着头脑。

在我看来，上好每一节课，还是备课最为重要，只有认真备课，明确教学目标和重难点，知道学生学情，就能做到有的放矢，游刃有余。最后，我希望自己能够在这半年里充分的锻炼自己，成为一名合格的人民教师。

学习上好课心得体会（通用21篇）篇二十一

20xx年11月11日至20xx年11月13日，我有幸参加了教育局组织的“中国当代好课堂”走进六枝大型培训会。短短的两天半，教授们深情并茂的讲座及合作学习课堂的体验使得我全方位学习了先进的教育教学理念、捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息。这些宝贵的知识让我受益匪浅，快乐与充实的同时不由自主的与自己的工作一一对照，寻找差距，寻找自己需要提升的点，来导正自己以后的工作。以下是我此次培训的一些体会：

培训第一天，有幸聆听了在教育界享有“北魏南冯”之称的冯恩洪老教授关于“拥有讲台，改变讲台，享受讲台”的讲座。他用他饱含热情的话语向我们阐述了一节课到底怎么上？主要看以下三点：

社会越发展，经济越繁荣，对孩子的诱惑就会越强烈。这时，应该结合该时代特点，呼唤青少年的自律能力、信息处理能力、有效表达能力沟通协作能力及正确思想能力和创新的能力。为拥有幸福人生而努力。

孩子在每个学龄特点不一样。给不一样的人一样的教育叫做教书。要清楚教育是发现并发挥潜能的`过程。应该相信并释放孩子们的潜力，那样才能有所提升。

教育是有规律的，不是随心所欲的。教育的终极目标是帮助孩子们获得社会职业，能发现问题，并合作探究且能有效的表达。

总的来说就是尊重学生的差异，释放学生的潜能，合适比标准更重要。老教授虽已七十高龄，仍然对教育充满了热情，仍然有这份追逐心、责任心。使我内心敬佩之情油然而生。

接着王斌教授关于“幸福人生，国学家教”的讲座使我收获颇多。不管是今后对学生甚至是自己小孩的教育都给了我很大的启示。其中王斌教授所提到的“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”让我记忆犹新。使我认识到中国传统文化对孩子的重要性，今后我将融合课堂，引导学生继承中华统文学。真正了解“修身、齐家、治国、平天下”的含义。

接下来几天继续学习了郑铭、田汝华、黄亚三位教授的讲座。其中田汝华教授的几句话令我深思。“老师讲得越细，学生学得越粗；老师讲得越多，学生学得越少；老师讲得越好，学生学得越差。”到底应该怎么做？紧接着我得到了答案：让课堂走出讲授，走向合作。这才是教育的大趋势。

本次培训规模之大、目标明确、直指课堂。每位教授的深情讲座各有千秋，学习了之后我深深地体会到实施课改、打造高效合作课堂的重要性，只有进行课改，才能真正发挥并释放学生的潜能，才能真正为社会输送有职业能力的人才。而我们教师，在新课改的实施下，只有让自己的工作方法真正做到“时刻更新，与时俱进”，不断提升自己、完善自己，才能跟上新课改的脚步。