优秀作文的创作要求作者具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文学修养，同时还需要注重积累和练习。以下是一些经过精心挑选的优秀作文范文，相信能够对大家的写作提升有所裨益。
孤独三年级（专业17篇）篇一
他想了解那是哪个，为什么总沉默寡言。人群中也算抢眼，抢眼的孤独难免。
——题记。
一
由于掌握了循借着文字，慢慢探寻到内心需索的光，望向另一个世界，看着潋滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或乐，一幕幕呈目前眼前。感受着来自不一样时空的同一份孤独，看书中的世界艳阳高照或是大雪纷飞。
明明与书中之人相隔一个世界，却仿若伸手就能触碰。
二
由于掌握了跟伴随音乐，慢慢领会到难能可贵的宁静，所以发现不少事情从3、人称的角度观看，原本内心的波涛汹涌会日渐变得波澜不惊。一个人插上耳机，看屏幕上放映的歌词一行行移动，像是在窥探他人的故事，或喜乐或悲伤，每个结局都是上天的旨意，由不能自己插手改变。感受着来自不一样的人的同一份孤独，听耳边的旋律的舒缓沉静或是躁动张扬。
偶尔会在听到熟知旋律的时候，毫无预兆地掉下眼泪。他人的经历、歌中的故事在自己身上重现，于是在刹那间拥有了一份茫然无助。耳边盘旋着句句歌词，唱歌的人在用心唱，听歌的人在用心听。孤独的人把经历写在歌中，推荐孤独；孤独的人把难以言喻的情绪在歌中释放，宣泄孤独。不论是哪个，多少总会有歌中的故事在身上投影。不过是由于有着相同的遭遇，却恍然得到了相同的孤独。对于3、人称的角度而言，才了解生活在世三万天，不论那人叫你心生喜悦亦或是悲痛万分，一直只不过一名匆匆过客，过去的刻骨铭心或许只不过弹指间的瞬息。
明明与歌中的故事相隔一份天意，却仿若随便就能遇到。
如此的孤独，大家无人幸免。
孤独三年级（专业17篇）篇二
我家有三只小金鱼，一白一黄一花。小金鱼是一种可爱的动物，它们的身子胖胖的，眼睛鼓鼓的，嘴巴圆圆的，总是有规律地一张一张的。它的小尾巴像一把小扇子，无论是冬天还是夏天，它的小扇子总是不停地扇着。
小金鱼吃食物很有趣。每天我都会倒一些鱼食在鱼缸里，金鱼们见水上漂着食物，就会先立刻扭转身子，然后欢快地冲着食物直奔上去，再张开大嘴吸进嘴里，最后把鱼食吞进肚子里。吃饱了的金鱼显得悠闲自在，和平共处。你看，小白在散步，小黄躲在缸底休息，小花比较活泼，游游停停，还不时的`和小白窃窃私语。我想，它们有可能在说小黄的坏话，不然怎么一边说，还一边用鼓鼓的眼睛看小黄呢。小黄也真迟钝，一点儿也没感觉到，还一动也不动的休息。
你见过金鱼打架吗？我见过。有一天，我放学回到家，就先逗金鱼玩，金鱼们正在休息，我就拿一根小棒动了一下小白，小白受到攻击，就飞快地朝别的角落游去，不小心撞上了小黄，小黄以为小白要打架，也不甘示弱，它好像把眼睛鼓得更圆更凸了，然后端起头猛烈地朝小白撞去，两只小金鱼很快扭打起来，你撞我，我撞你，小花在一旁也不甘寂寞，也来参战，顿时鱼缸里热闹起来！
我的小金鱼是不是又可爱又有趣呀？你家没有吧？有机会到我家看看吧！
孤独三年级（专业17篇）篇三
滟滟随波千万里，何处春江无月明……。
月亮在人们的心目中，是可有可无的，谁都不会在意月亮的出现与否。但，没有星星唯有月亮的夜晚，是最美的。
仔细看月，偶尔是紫，有时是黄，可能还会遇上红月，但也有皎洁的白月。
月就像是一块白玉，有些灰色的玛瑙做陪衬，让人越看越喜爱，感觉是在遥远的另外一个世界，远离了凡尘喧嚣。
它曾给了我无数幻想，洁白的月亮周围总是环绕着一层模糊地美丽白光，给人以无限幻想…。
新月如佳人，出海初弄色。
月亮就如一朵含羞待放的黄月季，黄里含白，让人忍不住想快一点看见她的美丽。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
在没有星星的夜晚，皎洁的月煞是美丽，虽说红花没有了绿叶的陪衬，并不显得美丽，但这时的月，反而像彼岸花一样，美得出众。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
月亮犹如宝石珠玉，水晶玛瑙，让人不得不很喜爱她。
夜阑人静，万籁无声。仰望飘渺的星空，一伦清月高悬天际。此时突望有一杯烈酒，只与天地对饮。渴望将灵魂深处的惆怅排遣在这个幽静岑寂的夜里。
月亮像一个被荆棘困住天使，只能借助太阳的`光辉，在黑漆漆的夜晚孤零零的独揽世界。由于光污染越来越严重，星星渐渐的在如同白昼一样亮的夜空变“暗”了。可怜的月亮，每天都守着寂寞，孤独的凝视着天空。聆听着人们的欢声笑语，注视着世间万物的千变万化。月也看尽了世态炎凉，体会了那些和他一样孤独人的无助。同是守在孤独的夜，月却少了一个倾诉的伴。
多少关于月的神话，是多么美好，但谁想到过月亮，它是多么孤单。
嫦娥玉兔，也许是月亮在做手影游戏吧。
月桂树，是月的皱纹吧。
桂花酒，是月的眼泪吧。
如果，我可以，我希望变成一颗闪烁的星星，陪月亮聊到天亮………。.
当微风吹过天空，月亮变得更清澈，我会继续把美好的祝愿，送给月亮……。
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
-----后记。
孤独三年级（专业17篇）篇四
卡夫卡的孤独是绝望的，梵·高的孤独是疯狂的，克里斯朵夫的孤独是幸福的，普鲁斯特的孤独是安祥的，博尔赫斯的孤独是浩大的，川端康成的孤独是洁净的，村上春树的孤独是清淡的，庄子的孤独是虚无的，陶潜的孤独是悠然的，陈子昂的孤独是悲哀的'，张爱玲的孤独是婉丽的。我的孤独是难以企及的。
我独自待在家中，四周保持着沉默，让我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此时，窗外传来一阵嬉闹声，这对我来说，既是一种安慰，也是一种嘲弄。这声音仿佛在对我说：“世界是美好的。”又仿佛在说：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩涡……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同龄人，志不同道不合，知音难寻呀!我的‘钟子期’已经离我这个‘伯牙’远去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不过在去年我家搬家后，我们就很少见面了，再加上现在初中学习生活很紧张，就几乎没有见面的机会了!
我家搬到了一个全新的小区，当初这里空空如也，因为我们是最先入住的几户人家之一。
虽然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聋的装修声触动着我的每一根神经，但它并没有带给我震撼，而是把我以前的美好回忆给冲刷掉了。
后来，许多人家陆陆续续住到了这里，我却丝毫也兴奋不起来，我时常不解地问自己：“为什么这么多人中就没有一个是我的朋友呢?唉……”
孤独三年级（专业17篇）篇五
百兽之间以麒为王，而在百鸟之间独吾为尊，假如真要问我是哪个？那样，我也只知晓我是孤独的产物——凤凰。
我没办法言语，但我在我们的灵魂之上铭刻上了孤独。凤生于九天，却注定“孤独”。在疲劳时我被一个樵夫所捉，又被献给了里长、县长、礼部尚书，乃至王。
我生在深宫内，我是王，却眼睁睁看着几十个朝代的'变迁，却无可奈何。从阿房宫被带到了各地，最后被软禁在紫禁城，忧伤地散发着金光。
那个皇帝好像特别忙，每天要收特别多的金银绸缎，奇珍异宝，诡媚的竹笛信上吹出遥远的《折柳》，用金银镶成的珠宝上竟雕刻了《清明上河图》，血一般的丝绸布织出无边盛世。我可以听见自几千里外传来的乡愁，望见几万里外西域的胡扬，可以感受到那自诩为王的人的孤独，和我一样。
尚记得黄帝死时，我落了泪，到溥仪死时，我无可奈何地笑笑。我早已习惯凡人大呼小叫，习惯他们尔虞我诈，争宠献媚，习惯了帝王在长夜漫漫之中咽下最后一口气。
我不强求，不去动容，我知晓我是凤凰，是王，我注定享有孤独，即便每每战乱之后，我更像一只乌鸦，但我的兄弟本就是太阳。我涅磐，我脱胎换骨，但我抹不去我的骄傲，我不可以低声下气地给人献媚，或许正因如此，我像极了孤独，又或我本就是孤独。
我眼巴巴看着我的子民哗众取宠，做出白态丑态，为了求一栖之地而忘了骨子里的骄傲。
有一天，一个凡人将我认作为鸦雀之辈，推我道：“去”，我迫不及待，飞往九天穹苍。我看到了沙土横布的荒野，看到了无垠无际的碧海，看到了“绿遍山原白满川”的草原，我渴望去探寻我的相同种类，但那些鸟儿见到我只不过叩拜，只不过献媚，就像凡人对名为“王”的凡人那样。
终于有一天，我累了，我收翅落在了一具荒野的棺木上，上面雕刻着“古往今来孤独者之大冢”，上面一块黄铜，我耀眼的金光照耀在上面，居然也出现了一只凤凰！我兴奋地鸣叫着，飞舞着……当发现不过倒影时，终累倒了。
我的脸颊上流下了一滴液体——是泪！我已几千年没流过泪了。
我浑身擅抖着，口里喃喃地讲道：“孤独……孤独……”
终于，人世间1、只也是唯一一只凤凰，宣布郁郁而死。举天同哀，曰之：“孤独至哉，无其可拟耳！”
孤独三年级（专业17篇）篇六
今天我观察了小金鱼，可真是吓了我一大跳，但是我也有点生气。他们在我家差不多已经呆了三四年了，我们的感情也十分深厚，有一次我给他们换水的时候，偶然发现那条粉红色的小鲤鱼眼睛轻微红，我十分着急，赶紧跑到妈妈上气不接下气地说:“咱们家的小鲤鱼为什么眼睛这么的红，该不会是得了“红眼病”吧！”妈妈听了我说的话也大吃一惊，匆匆忙忙的跑到了鱼缸前一看，常常得出了一口气，“吓我一跳，原来是这条啊。”我问妈妈那条小鱼到底是怎么回事呀！后来我才知道那条小鲤鱼眼睛是刚买回来的时候在塑料袋里受了伤，然后逐渐的好转了，但是留下红色的伤痕，只是我没有仔细发现而已。
还有一次我要给小鱼喂食的时候，有一条最特殊的花斑鱼因为游得速度太快了，一下子从鱼缸里“飞”了出来，最后水溅了我一脸，我没有立刻生气，只是连忙把小鱼从地上捡了起来，把它放进了鱼缸里，我对着那条小金鱼批评了几句。后来突然飘来了一股鱼腥味儿，我用鼻子闻了闻，哎呀！原来是我忘记拿毛巾擦脸了。这就是我家的小鱼，它们有的会“鲤鱼跳龙门”的神功，有的会神奇的“变化术”。他们也是我朝夕相处的好伙伴。
孤独三年级（专业17篇）篇七
主人：
清高的孤独。
深夜，我被夹在书之中，只见一只手熄灭了台灯，周围的世界一片黑暗。我苏醒过来，我？书签！大伙好，我叫王瑞琪，来自民兴中英文学校初中一年级（二）班，我平常比较喜好看书写作，小学的时候就喜欢阅读不一样方面的课外书。我在阅读的同时，会把书里的好词好句摘抄下来，在平常生活里，我也会非常留神观察身边的事物，并把我们的领会感受准时记录下来，这部分都对我的作文写作起到了非常大的帮忙。我感觉写作文是一件开心的事情，不外乎平常多看、多听、多悟、多写，相信刻苦努力，笔耕不缀，肯定会让我的写作的道路熠熠生辉！
天边一阵破晓，我偷偷从书中爬出。梳理起我们的身体。金属的外壳包裹了我的身体，正中央雕刻着梵高的头像，让我看起来高档，有艺术气息。我十分认可。
我开始注视起那个——我的主人。正在手握铅笔，耐心地做画。我知晓了您喜欢凡·高是什么原因。我结识了书架，铅笔，画板，台灯。他们一每天吵吵闹闹，我不喜欢如此，一个人蒙头看书。他们说我非常清高，但非常孤独。
我看着日历一页一页地翻过，书一本一当地看过，贝多芬，凡·高……一系列艺术大伙的生平，我一概知道，我也看着主人回家的时间愈加晚。我非常不开心，如此我就读不了多少书了。我越发寂寞，这或许就是“清高的孤独吧。”
那本日历换了一本又一本在翻完6、本时我离开了。我被夹在一本书中，在一片漆黑中，我感觉自己在移动，我越发昏沉，我睡着了。
在清醒之后，我才知道了我主人的故事，从六岁开始学画，直到目前已有十年。我发觉在我翻看的海量书籍中有很多的作画方法，有自欧洲文静复兴时期到现代的美术进步历史，有中国画，静物画，白描，油画，以至很多的作品与精髓，我发觉我一个人并不孤独，有如些海量的作品，诗歌伴我，我发自己十分清高，这是一种清高的孤独。
我得知，你也有放弃的时候，在一次竞赛之中被评委说得一文不值。我也有放弃的时候，在黑暗的等待十分无奈，我多次想逃走。
目前，我被挂在床头，我天天每夜都可以注视你了。你看的书愈加多，我愈加老了，我越发孤独了。金属壳边缘已磨光。其实，也非常孤独，台灯发出的昏黄的光，在书本一页页，一行行，一字字间流放出光彩。窗外的花开了又落，桌上的台历换了一本又一本。
其实，在生活的路上，大家都是孤独的行路人。还是一名老话：清高，就孤独了。
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20xx年1月11日。
孤独三年级（专业17篇）篇八
有一天，妈妈带我去鱼店看了小金鱼。
远远望去，鱼缸里的小金鱼有橙色的，有橙红色的……小金鱼游动的时候会发出咕噜咕噜的声音。我拿了一些鱼食放到鱼缸里，小金鱼的嘴巴一张一合的，我把手放到鱼缸里去摸小金鱼，小金鱼的皮非常光滑，我把鼻子凑到鱼缸前，鱼缸里的水有一股腥腥的味道。
小金鱼好像从来不睡觉，妈妈告诉我，因为金鱼没有眼皮，所以金鱼看上去一直不睡觉。我问妈妈：“那怎么分辨金鱼是在睡觉还是没睡呢”？妈妈回答：“金鱼睡觉就会一直静止，只有于鱼鳃动，你可以敲一敲玻璃，如果它在游动，就表示它刚刚在睡觉”。
我非常喜欢小金鱼，因为它很神奇。
孤独三年级（专业17篇）篇九
人生来就是孤独的，苦苦在世上挣扎，人们渴望真情，但是怕孤独的恐惧又无时不刻的侵袭人们的孤独，让人仓皇不安，让人为了逃避恐惧而越来越远，百年孤独读书心得。一本《百年孤独》，一个家族七代人百年的坎坷历程，百年的岁月，如同长江黄河滔滔如流，最终在百年之中，从无到有，再从有到无，终点回到起点，社会的发展，家族的变迁，都画着一个圆形的轨迹。
小说的情节离奇令人迷惘。在小镇马贡多，布恩地亚家族上演着百年的兴衰史。这个家族由衰转盛，又由盛转衰，一百年的历程，转来转去，又回到原来的样子，一切都逃不出一个诅咒。霍·阿·布恩地亚与表妹乌苏拉近-亲结婚，阿苏拉担心会像姨妈和姨父近-亲结婚那样生出长猪尾巴的孩子而拒绝与霍·阿·布恩地亚同房。布恩地亚于邻居发生口角的时候，布恩地亚因为邻居嘲笑他被乌苏拉拒绝同房而杀了邻居。结果死者的鬼魂搅得布恩地亚一家日夜不宁，布恩地亚家族被-迫迁移到小镇马贡多。起初布恩地亚家族人丁兴旺，但是随着内战的爆发和外敌的入侵，布恩地亚氏的命运急转直下，一代不如一代，甚至奥雷良诺·布恩地亚上校领导的32次土著居民起义都以失败而告终。到了第六代奥雷良诺·布恩地亚的时候，因为与姑妈乌苏拉通婚，结果生下一个带尾巴的女婴，正好应验了一百年前吉普赛人用梵语在羊皮纸上写下的.密码，而这个密码的破译者就是第六代奥雷良诺·布恩地亚上校自己。这个无疑充满了讽刺的意味。而这个带尾的女婴，被蚂蚁咬烂以后拖入了蚁穴。随后，小镇马贡多消失在一阵飓风中。
读这本书感觉最强烈的便是书名所启示的悲凉的孤独感。孤独的宿命围绕着这样一个家庭，一代代相同的名字，似乎也预示着他们相同的命运。布恩地亚家族七代人每个人的精神历程都是一个圆，他们从小就孤独，冷漠，古都似乎是这个家族每代人共同的特点，成如小说中写道：“布恩地亚家族每个人脸上都带着一种一望可知的特有的孤独神情，长大后，他们都试图以各自的方式突破孤独的怪圈，但激烈的行动总是归于挫败地沮丧，他们又以不同方式，一个个陷入更深沉的孤独之中，对他们来说，孤独仿佛一种神秘的命运难以抗拒。”终点最终回到起点，让人感觉到巨大的苍凉与悲凉。
读这样的小说，感觉就像看作者站在一个高的平台上，去俯视整个布恩地亚家族的命运，听作者讲述一个已然逝去的故事。隔着距离从外看马贡多，无论时间上，还是空间上，都是一个孤独的岛屿，而凑近了看家族七代人的悲欢离合，便可发现一个个更为悲凉的孤独的灵魂。在这个家族中，夫妻之间，父子之间，母女之间，兄弟姐妹之间，没有感情沟通，缺乏信任和了解，尽管很多认为打破孤独进行种种艰苦探索，但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来，最后终以失败告终，如书中乌苏拉在非常孤单之时，只好去找她那不中用的被人遗忘在栗树下的丈夫，对他说：“你看看这个空荡荡的家吧，看看我们那些散在世界各个角落的儿女吧，咱们又像当初那样只剩你我两个了。”而霍基·阿卡迪奥对她的悲叹却是充耳不闻，她这些话好象是在讲给一个死人听，对于乌苏拉来说，岂止只是剩两人，其实只是剩她一个人孤独的生存着，心得体会《百年孤独读书心得》。生性孤僻的阿卡迪奥，在他生命的最后两个小时，他童年时代就一直折磨着他的恐惧突然消失了，在对人生的回顾中，他终于明白自己是很热爱过去最北他憎恨的人们，面对死亡，他感受到的不是害怕而是怀恋，他似乎时有所觉悟了，或许那种一之折磨他的恐惧便是对孤独的恐惧，人的存在就是选择，就是选择他的独特生活行动的方式，一直以来他都试图以自己的方式驱散这种恐惧，但最终未能如愿。
马尔克斯在谈及作品中人物孤独性时，他说过：“孤独的反义词是团结。”这是以这个家族的命运来反映整个拉丁美洲的命运，他希望于整个民族的团结。“布恩地亚家族都不懂爱情，不通人道，就是他们孤独和受挫的秘密”他们的孤独并不是拥有真理的灵魂而具有的高洁峭拔，因不能与人分享智慧的快乐而孤独寂寞，而是由于与愚昧并存的感情的匮乏所造成的日常生活中的心与心的离异与隔膜，这样的孤独竟可以将一个昔日曾经繁华的小镇最终消失。在此，马尔克斯是告诉人们，孤独的实质是一种毫无意义的生存哲学，它意味着一冷漠、消极的态度去对待生活，事实上，你以怎样的态度去对待生活，生活同样会以怎样的态度来回报你，一个陷入孤独的民族是没有前途的，只能与贫穷、愚昧和落后为伍。这样的作品现在读来仍有它的意义，在一个快节奏的现代社会，每个人都固守着一份自己的孤独，事实上，这种孤独会使人走向冷漠，最终如马贡多城一样灰飞烟灭，消失于无形。
在《百年孤独》中作者用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说:“这里面所有的一切，我都曾经看到过，也早已知道!”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。
其实只要人人都献出一点爱，世界将会迎来美好的明天。同理，只要人人团结在一起，我们的世界将会更加精彩、和谐。也不会不至于停滞不前!
孤独三年级（专业17篇）篇十
那个女孩，她很孤独，从来，都不曾有人会对她说一声生日快乐，更别谈什么奢华的聚会，蛋糕了。可没关系，她从不介意，也许，她自己都不曾记得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就过去了。
那个女孩，她很孤独，她每天都乘坐16路公交车，到学校上学，半个小时，独来独往，一个人静默地看着车窗外的世界。
那个女孩，她很孤独，她只有一个朋友，还是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她们没有什么共同语言，在女孩上初一的时候，姐姐就已经踏上了大学的漫漫旅途。
那个女孩，她很孤独，她的学习成绩老是滑上滑下，几乎连老师对她都失去了信心，拿着没及格的试卷，老师却什么也没说，递给她试卷时，黑色的瞳孔中充满了无望。
那个女孩，她很孤独，班主任好不容易相信她一次，交给她一个职位——地理课代表，可该死的她，竟然每次地理考试时，都考不及格!
那个女孩，她很孤独，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家务，可尽管这么努力的去干，时不时的，妈妈还会训斥她。
那个孤独的女孩，对着老槐树许下了一个愿望：自己不要再孤独，自己要快乐的生活!
没想到，第二年，她的愿望实现了!
在外地上大学的哥哥记起了她的生日，今年回家时，特意带了一块大蛋糕，还有一些礼物，家里人一起欢欢喜喜的为女孩过了一个生日。
放学后，在下16路车的时候，女孩仿佛看见了妈妈，可她转念一想：肯定不是!妈妈怎么会来接她呢?她刚准备走，自行车却停到了她的面前，随着时妈妈的笑脸。“你怎么来接我了?”女孩一脸的惊讶。“我新买了一辆自行车，这样你每天就不用再走那么远的路了。”女孩高兴的坐上了后座，跟着妈妈回家了。
女孩最近在公交车上认识了一个新朋友，她也是女生，与她同班，个子高高的，一头短发，声音甜甜的，在她身上能看见阳光的影子。这样女孩每天上下学就有了一个伴。
女孩的努力终于有了收获，她的名次直线上升，由40名上升到了20名，老师开始注意她，有时会问问她有没有什么不懂的问题，帮她解答。
期末考试，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老师笑着说，她还是有希望的。
在打扫家务时，女孩的妈妈说：“你就不要再打扫卫生了，上学太累了，以后我来打扫家务吧!”
女孩现在快乐的生活着，她不再孤独，她决定微笑着走过一生。
那个女孩其实就是我，我再也不觉孤独，而是笑着的面对生活，面对世界，面对一切。
孤独三年级（专业17篇）篇十一
清凉打了下来！
洗出了一点干净！
再回首，烦恼虚伪、痛彻心扉。
愿这场雨永远的将它清洗就这样在清风中走过。
默默的，悄悄的飘到林中轻轻自在的留恋！
再醒来，一声声责备不绝于耳愿这片林子。
永远留存一个永远找不到结局的梦。
躲藏进黑暗的角落再去寻找灿烂的阳光。
被愚弄的人！哭的？没有泪水！
只能去喜欢已经有的，只能继续越来越表面的演出！
这个演出有时候很累！
是怪着当初的无知？
选择了孤独寂寞的角色继续美好，
一个无悔等待下一个年轮。
绽放的异彩希望点缀着美丽的走过。
不再悲伤，不再失落。
等待是长久孤独。
是自己下一个得到的。
是冬天离去，春天又醒的时光。
孤独三年级（专业17篇）篇十二
假如孤独是种快乐，那我宁愿一直孤独下去。
——题记。
每天，当同学们在背后说我坏话，对我指指点点时，我的头不比沉重，仿佛是块大陨石压着我，让我永远抬不起那圆圆的、可爱的脸蛋，腮边就想涂了腮红，害羞了、生气了不过，我觉得这样也是快乐的，在自己一个人的小“空间”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
对于孤独一词，我的理解并不像它的表面意思那样残忍，而是温柔的。
它像母亲，“抚摸”这我冰冷、受伤的心灵，让心充满温暖和爱，那拳掌大小的“石头”，在这儿安居，变得血液澎湃。
所以，假如孤独只能伴我短暂的几天，我也会珍惜，让它成为最有意义的日子，成为最快乐的时候。
孤独三年级（专业17篇）篇十三
没人的家不会再把我的心摧毁，因为长大的我已经习惯承受一切，但孤独却每秒在侵蚀我的心。
孤独的时候想起的往事都不可思议地一样孤独。在幼年的记忆中，有山、有水、有个爱下雪的城市，城市的小小的一角有一个大院，里面有我。那时的我，只是一个爱哭的小角色，被困在幼儿园的大小班里，直到落日时分才自由。在那些日子里，妈妈总是最晚来接我的。我固执的站在偌大的院子里，看雪花纷纷扬扬，直到把自己也埋成小雪人。老师总是叫着我的名字，轻轻的问：“进屋暖和暖和好吗？”“我不，我要站着，妈妈就可以见到我，不然我坐下，妈妈就看不见我。”我就这样站着，直到妈妈来接我。那时童年的记忆仿佛只有雪、雪人和雪花。
月圆之夜，一个人坐在窗前，望着明月，独自品味孤独……。
孤独三年级（专业17篇）篇十四
时间匆匆去，匆匆来。时光如水一样从记忆中流去。
过去发生过什么，不记一点印象；
只记的我一个人默默的坐在不起眼的座位上，在心里低声哭泣；
只记的经常受到讽刺，嘲笑和排斥却在心里默默忍耐；
只记的我总是一个人；只记的我只活在自己的世界里。
孤独三年级（专业17篇）篇十五
手机屏幕上显示着着同学约自己出外游玩的短信，我已经不知道这是他们的第几次出游了。心中不禁有些烦乱，将手机放在桌上，一个人走向凉台，我想留一点宁静给自己。
清晨的风拂面，唤醒了仍有些迷糊的大脑深吸一口气，微凉的空气进入胸腔，带来一抹久违的清新，一个人这样在凉台漫步，享受只属于自己的时光，真好呢。
是什么时候，我喜欢上了有时一个人待着呢？这样的孤独，是从前的我所拒绝的啊。
回忆，一点点清晰起来。从前的自己，喜欢生活在人群之中，与大家交谈，分享自己的想法。喜欢被人簇拥的感觉，如同一个王般，身边总是热闹，可是，是听多了笑语欢声厌倦了罢？还是与朋友相处太久了心中疲乏了罢？不知何时，我开始喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的自由，孤独和闲适，喜欢“前不见古人，后不见来者”的恢宏气势与遗世独立，喜欢“寂寞梧桐深院锁清秋”的孤寂与无奈。我开始喜欢一个人独处，这样自己的心便可获得安宁。可以以最清晰的思维去思考烦琐的`事情，去判断生活中的是与非，在那么多次的独处中，我感受到了“非宁静无以致远”。我的心，也在独立于尘嚣之外的独处时光中，安静了下来。
陶渊明之所以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”这样的诗句，是因为他本身便是孜然一人罢；陈子昂挥笔落下的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，便是在寂寞中无人的某个地方完成的罢；而李后主的“寂寞梧桐深院锁清秋”，自然是国破家亡时，独身一人在小院中所作的罢。正是因为有了这孤独，他们才得以写出这些千古名篇，让后世传诵。
热闹，并不是毫无好处，恰当的热闹，可以充盈自已的内心。而孤独，让我们在这滚滚红尘之中寻到一份该有的清醒。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
桌上的手机屏幕还亮着，显示一条短信发送成功——。
“我就不去了。”
我想，留一点孤独给自已。
孤独三年级（专业17篇）篇十六
假如孤独是种快乐，那我宁愿一直孤独下去。
——题记。
每天，当同学们在背后说我坏话，对我指指点点时，我的头不比沉重，仿佛是块大陨石压着我，让我永远抬不起那圆圆的、可爱的脸蛋，腮边就想涂了腮红，害羞了、生气了不过，我觉得这样也是快乐的，在自己一个人的小“空间”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
对于孤独一词，我的理解并不像它的表面意思那样残忍，而是温柔的。
它像母亲，“抚摸”这我冰冷、受伤的心灵，让心充满温暖和爱，那拳掌大小的“石头”，在这儿安居，变得血液澎湃。
所以，假如孤独只能伴我短暂的几天，我也会珍惜，让它成为最有意义的日子，成为最快乐的时候。
越长大,越生活当中似乎有很多人都感受到自己越发长大身边的亲朋好友貌似都有点疏远了自己，就感觉到有些孤独了。其实这个状况的出现，经过小人的研究调查发现，主......
孤独三年级（专业17篇）篇十七
人类虽然是群居动物，可孤独却会使我们的生活趋于平静。有时候，我们的身体是孤独的，但是我们的心却不孤独。当一个人能够真正享受孤独带给他的快乐时，他的个人世界便会很丰富。
孤独是一种超脱，它植根于人类因终极关怀而生的忧患意识。因此，它可以使人心理更集中、更炽热、更自觉地投入和进入超前性的思考，以至于有所发现和创造，喜欢喧嚣张扬的人，乐于沉湎在世俗的欢乐里，永远也无法品尝到孤独之美——心灵幸福的高峰体验，因为欢乐揭示不了最深刻的真理。
孤独的生活，不孤独的心。梭罗用自己的双手在瓦尔登湖开创了自己的岛屿，享受着这孤独的、回归自然的、陶冶心灵的生活。虽然这样的生活让别人看起来多么困难，狭小木屋里只两把破旧的木椅又显得那么简陋，可他依旧快乐着，安静地享受着自然之美，用心、用情。在瓦尔登湖畔，梭罗找到了一个真正的自我——洗尽铅华却不孤独的心。
孤独的生活，不孤独的心。锌皮房制成的监狱，并不丰富的物质生活，7平米，27年。曼德拉在罗本岛上并没有颓废，而是检讨自己的过错、努力学习。最终，他过人的天赋终于展现了出来，成为了一位令人敬佩的总统。这种心灵的净化让曼德拉改变了自我、丰富了自我。在这孤独的罗本岛上，曼德拉是不会孤独的。
孤独的生活，不孤独的心。王羲之废寝忘食，经过漫长的孤独，苦练书法，成为著名的书法家;__的人生三起三落，但他仍咬紧牙关，承受孤独的煎熬，最终成为中国改革开放的总设计师;李安在美国著名大学取得硕士学位却没有得到人的赏识，他忍受了六年的孤独，终于成为最出色的华人导演之一。幸福是来之不易的，在享受幸福这顿美味大餐前，每个人都必须付出勤劳的汗水还要承受孤独的折磨。不能承受孤独的人将得不到幸福的青睐。
在孤独之中，我们会反省自己、丰富自己，进而成为一个出色的人。无论风动还是帘动，只有平静的心不动，便会走向人生的新境地。而这种新境地是只有那些处于孤独之中的人才能够体悟到的，因为在这种孤独之中，我们才能体悟到人生的真谛!
孤独的生活，我们的心不会孤独。