人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
关于小星星英文版歌词简短一
卡梅拉说：“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。
有一天，卡梅里多和他的伙伴们趁着太阳下山之前疯玩：滑滑梯、荡秋千、踢球、游泳……，可热闹了。卡梅拉说：“快点回家睡觉吧。”在回家的路上，卡梅里多看见一颗流星落下来，他追了过去想看看。沙滩上真有一颗小星星，还有鱼腥味呢。
他拿着这颗星星找他的好朋友佩罗说：“我捡到一颗星星。”佩罗告诉他这只是一个海星。卡梅里多伤心极了。
小白羊贝里奥安慰道：“别哭了，卡梅里多，我带你看我的好朋友——伽利略先生，他每天晚上也都看星星呢。”于是，他们找到伽利略。卡梅里多很有礼貌地说：“晚上好，伽利略先生。我能从你的管子里看看星星吗？”伽利略说：“行啊。”卡梅里多说：“我从管子里看到的星星好像伸手就能摸到。我什么时候可以拿到一颗星星呢？”“等小鸡长出牙再说吧”伽利略回答。
与此同时，在太空中有一艘飞船飞向地球。飞船里有一群长着牙的小鸡在观察地球。其中的一只小鸡问他们的老师：“那颗蓝色的星球叫什么？”老师说：“这个蓝色星球叫地球。让我们在这里停一会儿吧。”
这时，天文学家回家睡觉了。两个好朋友在椅子下睡着了。突然，他们被可怕的巨响吵醒了。卡梅里多说：“贝利奥，快醒醒，看这个大火球。”他们看到，从火球里跑出来好多绿色的小鸡，而且还长着牙呢。卡梅里多十分好奇，他和贝利奥走进了火球里。原来这是一艘飞船。他们听到有人在哭，原来有只绿色的小鸡找不到鞋子没有出去。卡梅里多很有礼貌地说：“有什么可以帮你的吗？”小绿鸡听到卡梅里多的话停止了哭泣：“我叫塞勒斯特。”卡梅里多说：“我叫卡梅里多，这是我的好朋友贝利奥。”卡梅里多观察着飞船，他说：“你们的飞船真棒！”塞勒斯特告诉卡梅里多，他们跟着老师游览各个星球。卡梅里多说：“看见了吧，我说的对，世界真有星星！”卡梅里多问塞勒斯特：“你们怎么长着牙呢？”“有一天，农场的主人给我们吃了肉，我们就长出牙了。”塞勒斯特在门口找到了他的鞋子，跑出了飞船，说：“我得找点东西带回，这是老师的作业。”卡梅里多把拿在手里的海星送给了塞勒斯特。塞勒斯特高兴极了，也送给卡梅里多一个礼物，“这是金星上的一个碎片，我昨天才拿到的。”塞勒斯特告诉卡梅里多和贝利奥，每天晚上星星会组成一只狐狸，他们的星球就在狐狸的眼睛里。
飞船要返航了，三个好朋友依依不舍。飞船起飞了，卡梅里多和贝利奥一起说：“再见！再见！”
关于小星星英文版歌词简短二
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《小星星变奏曲》评课稿
《小星星变奏曲》一课是一节集歌唱、表演、知识、娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力，鼓励全体学生进行音乐表演，通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣，从而达到了让学生自主参与音乐活动的目的。
这一课我认为最大的成功之处就是做到了学生是学习的主体，学生能够积极的学习。教师创设情景，启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感，比如说“给星星找房子，” 、“以不同的方法来唱” 、“模仿动作”等等这些活动都符合了学生的兴趣爱好，学生在快乐中感知音乐。
导入时，教师用星星引入，让学生在游戏中学习音符，让学生小脑筋来参与音乐活动，抓住了小学生活泼爱动的特点，使抽象的内容变得具体形象化，并自然的集中了学生的注意力，我们可以看到这个效果较明显，大部分学生都已经掌握了各个音符。老师通过学情分析，了解到小朋友们在大班曾学过这一首的一部分，因此在教首歌时，老师先用学生熟知的歌曲来引入，并引导学生运用“害羞，调皮”的方法来演唱，然后再使用简笔画等形式来教授第二段，让学生通过较熟知的知识来学习新知识。在教学过程中，老师的语言非常生动，此时此刻她就是孩子们的好朋友，非常亲切，那些孩子们也自然而然被她所吸引，愿意去听，歌唱的效果也不错。学生处于活泼爱动的年龄，一般情况下很难要求他们非常投入地来欣赏一段音乐，而老师这点做的很好，在教学中她能够引导学生一步一步地被音乐吸引，帮助他们处理好听觉和联想的关系，让学生展开音乐想象的翅膀，从而丰富了他们的.音乐感受力和想象力，并合理的利用了教学资源来吸引小朋友们，使他们的兴趣高涨
作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
虽然这节课在教学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如：
1、本课的教学重点是学唱《闪烁的小星》，但在复习导入花的时间过去长。
2、在课堂教学中应多关注学生个性的发展，例如可以让学生个别展示表演等。
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关于小星星英文版歌词简短三
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华晨宇和尚雯婕小星星歌词
词：姚若龙
曲：尚雯婕
一闪一闪 亮晶晶
满天都是 小星星
倾听愿望 和秘密
眨着眼睛 到天明
一闪一闪 亮晶晶
像低声说 我懂你
如果孤独 想哭泣
让我带你 去梦境
一闪一闪 开着花
夜空越黑 越绽放
虽然渺小 不迷惘
璀璨的勇敢 多盛大
一闪一闪 捉迷藏
谁的笑声 像铃铛
在枕头下 放梦想
变成翅膀 到天上
一闪一闪 捉迷藏
谁的笑声 像铃铛
在枕头下 放梦想
变成翅膀 到天上
眼眶 闪亮 仰望 远方
不再 感伤 渴望 飞翔
不再 感伤 渴望 飞翔
梦游回最好的时光
洗涤一身的迷茫
结束没信仰的游荡
躺在圣洁的.床上
梦游回最好的时光
洗涤一身的迷茫
结束没信仰的游荡
躺在圣洁的床上
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关于小星星英文版歌词简短四
假如可以变，你想变成什么?
我想变成一颗星星!
一天，已经变成一颗星星的我在夜空中看着忙碌的人们，自言自语地说：“要是我可以到下面去望一望多好啊!”一旁的月亮姐姐听到了：“每年6月1日，15岁以下的小星星可以到地上玩!”
我盼啊盼，盼啊盼……终于等到了一年一度的6月1日，我乘着风叔叔的大车“嗖”的一下到了地面。我躲在一个树丛里，听到一个大人说：“爷爷眼睛不好，你还带他出来，万一摔跤了怎么办?”一个小女孩小声地说：“虽然爷爷看不到这美妙的世界，但是他可以闻到味道，我只想让他闻闻花的清香。”听到这里，我就想帮一帮这位老人，便化成一个金光飞进了爷爷的眼睛里面。
“哇!孩子!”爷爷惊喜地叫道，“原来你长着一张胖乎乎的脸，大大的、水汪汪的眼睛，和我想的一摸一样。”小女孩看着爷爷慈祥的脸上闪着明亮的眼睛，更是喜出望外，她带着爷爷在外面走来走去，这里看看，那里瞧瞧……
从此，我就住在了这位老爷爷的眼睛——看世界!
关于小星星英文版歌词简短五
假如我是一颗小星星，一颗不起眼的小星星。
每当夜幕降临，我会准时到星空学校，绝不迟到。也许没有人注意我，但没关系。我会安安静静地站在自己的位置，绝不吵闹。
我俯身望着美好的人间，万家灯火就像美丽的星空。每一个家都有一盏温暖的灯，有许多快乐的孩子，就和我一样自由自在。
我的目光从左到右，从东向西，忽然，一盏灯灭了，吵闹的声音传得很远很远，一会儿，又传来了孩子的哭声，哭得那样伤心。我忍不住从星空学校跑了出来，落在他的窗台上，我想给他一丝关怀。
他看不见我，他只顾低头哭泣。他的爸爸、妈妈正大打出手，破口大骂，这样的日子，他已经无法忍受。
他多么盼望，爸爸不去吸毒，像从前一样关心爱护他。
他多么盼望，妈妈不再吵闹，温柔爱笑的妈妈，曾是他心目中的`天使。
他抬头了，他一定看到我了，他向我伸出了双手，他微笑地向我走来。啊，可怜的孩子，别急，我来了！
“咚”的一声，他从七楼落到马路上，我看到了人间的一片慌乱。为什么啊，要灭了的那盏灯，不肯与我遥遥相望？
我多么希望人间的每一盏灯都永远明亮，每一个家庭都和和睦睦。
假如我是一颗小星星，我要永远照亮他住的地方。