在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记题材篇一
一到暑假我就会去去奶奶家玩几天。以往我都是吃了饭便跑去玩自己的了。今天我又来到了奶奶家,奶奶给我做了很多好吃的,我吃的很开心。
吃完饭后我像以往一样,放下手里的碗筷就跑去看电视了。可是走了几步我便停下了脚步,往餐桌边走去。我在餐桌旁停了下来,把掉在桌上的剩饭剩菜倒进垃圾桶里。接着当我去收拾碗筷的时候,奶奶从厨房里走了出来。奶奶笑着看着我说:咱家童童长大咯。我不好意思的笑了起来。
桌子收拾完毕后,接下来的任务就比较困难了,得先把所有碗筷洗好,并摆放整齐,我才开始洗碗。
我先将碗放到水流下冲洗,并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面,再刷碗外面。费了不少功夫,碗总算是洗完了。我又把它们放进碗柜里。好了,洗完了碗,我又开始洗筷子。筷子就比较好洗了。先用水冲,再用布擦,完成了。
要开始面临最最艰巨的任务了,那就是洗盘子。我先把盘子一一用水冲过,再分别放入池子里,然后把洗洁精挤到洗碗布上,开始刷盘子。
“左刷刷,右刷刷,前刷刷,后刷刷,刷呀,加油刷呀……”我一边唱着自创的《洗盘子进行曲》,一边使劲地刷着盘子。过了快十五分钟,我总算把大小小七个盘子带垃圾盘刷干净了。又用水冲干净,放上去,累死了,总算是完了。
虽然很累,但是看着我的“劳动成果”,心里依然感到很开心,也很自豪,我能为奶奶干事了!
小学周记题材篇二
叮铃铃,又到放学的时间了,昔日充满笑语的校园,今天显得格外冷清,为什么?原因只有一个——下雨。
下雨可是我最深恶痛绝的天气,鞋会进水,人会被浇得像落汤鸡,会把书淋湿……坏处就是个天文数字,最讨厌的就是没带雨伞的情况。
雨依旧下个不停。这可怎办呢?我父母是一定不会来学校接我的,难道就这么等下去吗?我急的像热锅上的蚂蚁,团团转。站在大门前,我来回走着八字形,或许这样会想出点法子来。
突然,一个熟悉的声音在我耳边响起,我没有听错吧,好像是妈妈。我转过身,在蒙蒙细雨中,我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一张瘦长的脸。“儿子,快穿上雨衣,千万别着凉了。”我看着妈妈,穿着衣服,嘴里吐不出一个字。呆了半天,一路上,我几乎没说话。
啊!我明白了,我明白了!妈妈牺牲工作时间来送衣服,送伞,为了让我别着凉。这就是世界上最无私的爱——母爱,这就是世界上最甜的甜果——幸福。
这一刻,我真正知道,我是幸福的孩子。
小学周记题材篇三
一个人,一条路,人在途中,心随景动,从起点,到尽头,也许快乐,或有时孤独,如果心在远方,只需勇敢前行,梦想自会引路,有多远,走多远,把足迹连成生命线。
耳畔响起的声音,在催促着时光的脚步。渐渐的,来到了梦寐以求的地方,看到了靓丽无穷的风景。心灵的旅行,或许只是看几本书,吟几首诗,欣赏几幅画。看到作家用他优美的文笔写出对大自然的无限赞叹之情;听到诗人吟唱蔚蓝的大海,和一望无际的草原;欣赏画家带给我们的感慨,让我们无限憧憬着那个地方......历史的沧桑,给我们看到了无与伦比艺术瑰宝——风景。这便是心灵的旅行,收获的是憧憬与感慨。
但真正的旅行是说走就走的。风景永远在路上,只是你没有一双发现美的眼睛。世界就像一面日历,总需要有“人”为它掀开一页,那个“人就是旅行。走出家门,你才会发现外面的风景是多么美好,这时你就会想去旅行。每一处景观都有它的历史,只要我们懂得去发觉。我现在想去的地方很多,像米兰、罗马、纽约、巴黎、丹麦......这些对于一些人来说都不是事儿,但他们眼中的微不足道却是我心里大大的梦想。我多么渴望有那么一天,能够跟着感觉走,做自己的导游。
每当日出日落,总有人在期待着它的来临。人生需要朋友,旅行也要闺蜜,再好的风景,也需要有人帮你记录下一个美好的瞬间。走出家门,等于挣脱牢笼,让自己拥有一个美好的人生。
夜晚,灯火与繁星交织的舞台。你趴在窗台放眼望去,原来夜晚的城市也是美的,丝毫不逊色于那些著名的景点,这也是一种眼睛的旅行。
小学周记题材篇四
本周的教学任务主要是识字教学,为了培养学生的识字能力,学习语文的规律和汉字本身的规律,在教学中我采用了多种识字形式,主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。
一、看图识字
归类识字(一)的第一篇课文就是看图识字,在教学本课时,我先让学生从文中提供的图片入手,让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣,符合儿童特点,有利于提高识字教学效率。
二、归类识字
第二课是形近字,教学这一部分时我先把生字拆成学过的字,分着让学生认偏旁,然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起,让学生猜字的读音,学生对这种方法很感兴趣,而且在识字过程中,了解了汉字的一些构字规律,逐步掌握识字方法,培养识字能力。
三、熟字换偏旁
这种方法就是让学生对生字进行分析,让他们说出生字是由哪个字变换而来的,这样不仅调动了学生的积极性,还发挥了主动性,效果不错。
小学周记题材篇五
从一年级到四年级,我很想让鲜艳的五星红旗,被我冉冉升起,再蔚蓝色的空中飘扬,但今天,我做到了。
上上星期五,刘老师告诉我让我升旗,我听到以后,我简直太高兴了。我高兴的一蹦三尺高,真想大吼一声,让谁都知道,我要做升旗手了。
回到家后,我把演讲稿读了上百遍,也难解我心头之快乐,夜里,爸爸妈妈都睡了。我却翻来覆去睡不着,一直在偷笑,但最终我还是在快乐中睡着了。
一眨眼星期一到了,我终于可以大显身手了。可是当我站再三尺高台上时,我紧张了,心怦怦直跳。我接过话筒还是大声地说出来了,说完之后,我浑身轻松。
我站在鲜艳的五星红旗下,我着拉绳,这是我心里一阵热火,因为我终于握到了我足足等了四年的绳,他虽然只是根绳,有的人等了六年也握不到,此时我觉得我是庆兴的。
这是我懂得了幸福,我总算把五星红旗升上蓝天。这是我仰望天空觉得格外蓝,阳光格外灿烂,云格外美,这正是一幅画,这画在我心中格外吸引人。
我第一次升旗告诉我,我要大胆,我要勇敢,我什么都行。