活动方案是为了有效组织和安排各种活动内容而制定的详细计划。活动方案范文中包含了活动的目标、内容、流程和资源使用等细节，通过阅读范文可以更好地理解和掌握活动方案的制定和实施过程。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇一
科技节原名为科技文化艺术节。科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。翻开科学技术的发展史，我们看到的，也是一部人类社会的文明史：从猿人的餐风露宿，到现代人的星际旅行;从古代的烽火传讯，到现在的互联网络;从远古的钻木取火，到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。如今科技已融入了我们的生活，也丰富了我们的生活。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇二
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
实践·创新·体验·成长。
（一）学校领导小组。
组长：zz。
副组长：zz。
组员：zz。
（二）活动仲裁小组。
组长：zz。
组员：zz。
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。
初一初二段全体学生。
（一）比赛项目：
1、第三届om头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆。
2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）。
科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）。
3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）。
4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛。
5、爱制作——第三届校园航海模型比赛。
（二）展示与体验项目：
3d打印机、3d打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜。
（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）。
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学dv大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。
附件：1。《20xx年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》。
3、《20xx年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇三
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
让科学之花开遍整个校园。
组长：潘斌。
副组长：殷春红殷琴。
成员：仇丽娟任志祥朱永明黎伟张莺谭秀文聂建国各班主任。
第一阶段：宣传发动阶段。
（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；
2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
3、利用班级黑板报，刊登科普知识；
4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段。
（一）、科学大篷车。
参与年级：全校学生。
1、时间：待定。
2、地点：校园。
3、邀请xx市科协进校园进行讲座及展览。
（二）、科学小发明小制作评比。
1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。
2、指导组织教师：各班班主任。
3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技竞赛。
1、空气动力车比赛。
参与年级：2——6年级（每班4名学生）。
参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。2、模型飞机比赛：
参与年级：2——6年级（每班4名学生）。
参赛方法：
（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。
（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。
（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。
第三阶段：评比总结，闭幕式。
（一）奖项设置。
以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。
（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇四
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
思前食后、厉行节约，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
（一）领导小组组长:张浩权。
组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政。
（二）工作小组。
1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换。
2.各项目负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛。
3.宣传：刘东宇袁银换。
4.组织：各班正副班主任。
5.摄影：美术组。
6.后勤：罗立波肖蕊。
1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）。
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）。
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）。
触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）。
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在b、c栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）。
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。
（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）。
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程。
宣传准备阶段（4月7-14日）。
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）。
4月17日现场比赛活动具体人员安排。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇五
省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：
一、科技知识普及。
二、技术能力比赛。
三、科技社团汇演。
序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。
1作文征文高一、高二比赛11月10日。
2科普讲座高一普及讲座11月10日。
高二普及讲座11月10日。
3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25。
4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日。
5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起。
模块二、技术能力比赛。
序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。
1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日。
2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日。
3趣味科技高二每班竞赛11月24日。
4化学实验高一每班竞赛11月25日。
5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日。
6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日。
高二每组。
模块三、科技社团汇演。
序号活动项目参与社团活动形式时间负责人。
1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日。
2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日。
3传统项目：化学魔术表演11月30日。
4传统项目：网页制作比赛11月30日。
5实验器材制作现场制作11月30日。
6生命科学实验探究11月30日。
7地理原理模型制作11月30日。
另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇六
二、活动目标。
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。
三、活动口号。
今日奇思妙想，明日硕果累累。
科技创新，未来因你而精彩。
走进科学，走进梦想。
四、活动时间。
9月26日—10月12日。
五、活动安排。
一科技主题宣传发动班级责任人：班主任。
时间：9月26日—9月30日。
参与年级：1——6年级。
二观看一部科普宣传片。
班级责任人：班主任。
时间：10月1日—10月9日。
参与年级：一—六年级。
科普片内容：
(1)“航空航天”科普宣传片(2)“机器人”科普宣传片。
(3)“宇宙与人”科普宣传片。
三阅读一本科普读物。
班级责任人：语文老师。
时间：10月1日—10月8日。
参与年级：三—六年级。
活动要求：各班语文老师引导每位学生读一本科普读物，写一篇读后感或好书推介(仅限科普读物)，每班可择优选出5份上报年级，并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介(上交地点另行通知)。
3-4年级：《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。
5-6年级：《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。
四画一幅科幻绘画作品。
班级责任人：美术老师。
截止时间：10月9日上午。
参赛对象：1～6年级学生，每班选送5件作品参赛。
具体要求：
1.以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2.学生全体参与，每班选送5件作品参加校级比赛，自行准备画纸，1-2年级a4纸，3-6年级8开纸。
3.作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。
五办一份科普手抄报。
班级责任人：语文老师。
截止时间：10月9日上午。
作品要求：以“科技、未来、生活”为主题，体裁不限。
六制作一件科技小作品。
班级负责人：数学和科学老师。
截止时间：10月9日上午。
参赛对象：三—六年级学生，每班至少选送五件作品参评。
具体要求：
1.围绕科技节主题，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等)，可以单独设计制作，可以小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。
2.小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。
班级负责人：班主任。
截止时间：10月9日上午。
参观对象：一—六年级学生，可利用国庆长假由家长陪同到郑州科技馆参观(免费)。
八设想一个科技创意金点子。
班级负责人：班主任。
截止时间：10月9日上午。
具体要求：可用语言描述，也可用图画或其他能够表达的方式。
六、评比及展示。
1.各项比赛以年级为单位进行，本年级参赛作品总数按1:2:2的比例评出个人一、二、三等奖，年级主任负责把本年级获奖学生名单、作品名称、获奖等级、辅导教师按一二三等奖的顺序填好表，报送教导处邮箱。
2.单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分，按年级设班级团体总分一、二等奖。
3.各年级评出的优秀作品10月12日展示。(另附展示安排)。
新密市实验小学。
二〇一六年九月二十日。
1、展示时间：10月12日上午。
2、展示地点：校园西侧活动区和教学楼北楼主席台。
3、摆放位置：
教学楼北楼主席台：
一年级：主席台东半部。
二年级：主席台西半部。
校园西侧活动区从南向北依次为1至12展台。
三年级：1、2展台。
四年级：3、4、5展台。
五年级：6、7、8展台。
六年级：10、11、12展台。
4、参观时间安排：上午第一节下课前，各年级作品摆放到位，提前贴好标签(标签由学校发放)。
第二节一、二年级各班依次参观。
课间操五、六年级各班依次参观。
第三节三、四年级各班依次参观。
第四节各班派学生代表收回本班作品。
5、注意事项：
(1)活动当天学校各处安全值日教师务必到位。
(2)几位科学教师要在自己的课上对学生进行指导，并负责各展区周围学生安全和维护观看秩序。
孙晓璐：一二年级;屈志红：三四年级;刘丽娜：五六年级;韩淑娴整个校园。
(3)摄像和新闻稿：卢江华。
作品名称。
作者姓名。
所在班级。
指导老师。
作品简介（用途、使用方法等）。
作品名称。
作者姓名。
所在班级。
指导老师。
作品简介（用途、使用方法等）。
作品名称。
作者姓名。
所在班级。
指导老师。
作品简介（用途、使用方法等）。
注意：此登记表由学校发放以后再填写。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇七
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员。
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题。
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想。
四、活动时间、对象。
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容。
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1―6年级）。
1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为a4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：11月20日交政教处。
3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛（1―6年级）。
1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动。
地点：操场。
评委：
评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）。
1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上。
3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
4）比赛时间：11月19日下午课外活动。
地点：综合楼二楼走廊。
评委：
4、创意动力船（三、五年级）。
材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛。
（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。
（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
比赛时间：11月20日下午15：00。
地点：操场。
评委：
5、水火箭比赛（四、六年级）。
材料：1.25l的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求：每班选派2个小队参加比赛。
（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间：11月22日下午15：10。
地点：操场。
评委：
6、自制七巧板比赛（一至六年级）。
1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
3.试卷分为三大题：
（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩。
比赛时间：11月21日下午课外活动。
地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）。
评委：
5、选手人数：每班2人。
七、活动要求:。
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
xx县实验小学。
20xx年11月。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇八
为丰富学生的校园生活,加强培养学生创新精神和环保意识,提高学生科学素养,通过各种动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，分享了小学科技节的活动策划方案，一起来看看吧！
一、活动目的。
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式。
大队活动（中队综合式系列性活动）。
三、活动主题。
热爱科学，创造未来。
四、活动准备。
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容。
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）。
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间。
第6周~~第8周。
七、具体安排。
详见各项比赛方案。
一、活动目的。
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）。
三、参赛方法。
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则。
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法。
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委。
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。
b科技小制作比赛。
一、活动目的。
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的`热情。
二、参赛对象：一至六年级。
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）。
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华。
c中队科技黑板报评比。
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）。
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
校园科技节活动方案（通用17篇）篇九
：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推进高校科学技术发展，为响应提高大学生素质的号召，我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，锻炼学生双手的灵活性，培养学生的耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。
待定。
待定。
xx学院路桥工程学院1级全体同学。
1、拟定策划与通知。
2、准备活动相关材料。
3、召开组织委员例会并下发通知。
4、部门人员安排及分配任务。
1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)。
2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板;。
3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。
1、将各参赛队伍带到指定地点。
2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。
3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。
4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。
5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。
6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。
1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。
2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。
3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。
4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成绩越好。
5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。
6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。
一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计。
使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十一
为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题。
探索、实践、创新。
学校初一、初二、高一、高二年级学生。
四、组织机构。
1、组委会主任:zz。
组委会副主任:zz。
2、组委会成员:zz。
项目组织开幕式。
教育处、教科室。
1、黑板报(初一、初二、高一)团委。
2、主题班会(初一、初二、高一)教育处。
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组。
4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组。
5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组。
6、图形的平移(初一)初一数学组。
7、英语科普文翻译(高一)高一英语组。
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组。
9、化学实验探究(高一)高一化学组。
10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组。
11、生物论文竞赛(初一)初一生物组。
12、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组。
13、四大发明的制作(初一)初一历史组。
14、历史小论文比赛高一历史组。
15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组。
16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组。
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组。
18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组。
19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组。
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组。
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室。
23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组。
24、跳绳比赛(初二)体育组。
25、拔河比赛(初一)体育组。
26、科技小论文(高一)通用技术组。
27、机械产品设计(高一)通用技术组。
六、活动程序。
1、筹备阶段:20xx年3月10日――3月30日。
2、开幕式:4月1日。
3、活动开展阶段:4月1日――4月25日。
4、成果展示阶段:4月20日――4月27日。
5、总结阶段:4月27日――4月29日。
七、奖励及注意事项。
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)。
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十二
为了全面普及科学技术知识，让更多的'学生参与到青少年科技活动，更好的培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。
科技给我力量，创新实现梦想
“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
1、时间：9月27日
2、地点：学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求
1）统一用提供的材料：a4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。
2）纸结构要求
a、利用两张a4纸制作一个结构模型。
b、不低于14厘米高，结构形式不限。
c、一个小时内独立完成。
3）测试承重要求
a、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）
b、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。
c、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。
评委：全体美术教师
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十三
为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。
体验、创新、成长。
展开想象的翅膀放飞创新的梦想。
全校一至六年级学生。
20xx.12、28—20xx.3.15。
时间：20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。
地点：学校操场。
程序：
1、学校领导刘校长致开幕词。
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋。
3、学生代表发言。
1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实。
2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达。
科普进家板块。
1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的'趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。
学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十四
第xx届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。
培养创新能力、提高创新意识。
组长：
副组长：
成员：
我校高一、高二学生。
20xx年5月24日—5月30日。
1、学科运动会（见附表1）。
评奖规则：
（1）个人奖：
高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人。
高二：
理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人。
文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人。
（2）团体奖。
分年级和文理分别设奖。
以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。
2、科技讲座负责人：吴寅静。
3．科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉。
比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉。
比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌。
4．科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部。
活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼。
活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）。
活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十五
绿色低碳，我爱科学。
以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。
20xx年11月。
全校学生。
1、“低碳环保”创意作品；
（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。
（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用a4纸打印，写上姓名，班级，特点等。
（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报。
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。
3、纸飞机竞赛。
纸飞机竞赛规则：
1、使用标准a4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
（1）时间：11月30日。
（2）地点：学校操场。
（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十六
1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。
2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。
1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。
2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的`玩具若干。
3.软软的和硬硬的玩具的“家”。
1.比一比，初步感知软和硬。
教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)
2.猜一猜，激发幼儿活动的兴趣
出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的)
3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。
教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。
4.分一分，给玩具归归类。
出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)__放在了软软(硬硬)的玩具家里。
5.找一找，巩固软软的和硬硬的。
出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。
校园科技节活动方案（通用17篇）篇十七
“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”
为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。
时间：20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。
地点：学校操场。
程序：
1、学校领导刘校长致开幕词。
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋。
3、学生代表发言。
1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实。
2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达。
(之三)。
科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的'一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。
六、表彰奖励：
学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。
(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。
(3)各班的展示活动，评比占20%。
(4)班级自创活动，评比占15%。
(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。
4、优秀科普家庭：
(之四)。
科普剧要求：
将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。
科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。
2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。