倾听的魅力中学生（模板14篇）

优秀作文付出了作者大量的心血和时间，不是轻易能够创作出来的。借鉴他人的优秀作文，有助于我们发现自己的不足和提升空间。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇一

你，曾经五次出仕，又五次隐退，只因看不惯官场的腐朽黑暗，只因一心向往那安逸清平的田园生活。“性嗜酒”的你，因“家贫不能常得”，尽管“短褐穿结，簞瓢屡空”，但你仍不失“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨。“采菊东篱下，悠然见南山”，是你真实生活的写照;“屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻”，是你追求的自得。是你，开创了我国的田园派诗歌，书写了我国诗库中辉煌的篇章。

陶渊明，与你交谈，我感受到了悠然自得的生活志趣。

你，曾让杨贵妃为你研墨，让高力士为你脱靴，堪称空前绝后。贵为“诗仙”的你，从来以浪漫著称。你的人生是坎坷的，但一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”便展现了你豪放乐观的心态。一句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”展现了你大气高傲的人生。你是我国文学史上的一个奇迹，是我国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。

李白，与你交谈，我感受到了豪放不羁的人生风格。

你，虽然诗文满腹，但却因生不逢时而无法实现理想。正值意气勃发的你，却因安史之乱，使得你颠沛流离，生活贫苦。愤懑之时，那“三吏”“三别”却成就了你诗圣的千古美誉。待到战乱平定，你已白发苍苍，想继续一展抱负，已是心有余而力不足了。无奈，只好抑郁而终。虽贵为“诗圣”，与李白齐名，但人生之凄凉又岂是常人所理解。但你心系苍生的情怀，必会千古流芳。

杜甫，与你交谈，我感受到了凄惨终生却心系百姓的博大胸襟。

你，是我国历史上被贬次数最多，被贬路程最远的诗人。换作是其他人，也许早已无法忍受，以死而终。但你以那超人的乐观的人生态度，积极面对生活与政治上的双重打击。即使如此，你仍有“明月几时有，把酒问青天”的浪漫，仍有“西北望，射天狼”的奔放，仍淡定地高呼“也无风雨也无晴”的内在从容。

苏轼，与你交谈，我感受到了达观超然的闲适之态。

与大师交谈，聆听诗歌中的生命，其吟哦，其呐喊，令人震撼。

聆听诗歌中的生命，行走诗歌中的人生路，会感受到许多、许多!

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇二

听雨，让我陶醉。

如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉……那么就在春天听雨吧，窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，是无可挑剔的。

你会觉得你和大自然融为一体。这雨，轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树，一根草，一束花，一撮泥土。这雨使时间似乎停止，只有墙上的钟告诉你生命在延续。

听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香仇怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘!

雨水。

真清纯，清纯的如同我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。

太多心思，太多痴言，太多哀怨，太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将它们逐一放出。

撕掉最后的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地期待;期待着一个全新的自己,留给雨夜，一个新的足迹......

倾听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇三

又是一个寒冷的傍晚，小秋再次叩响我的家门。看着她红肿的眼，我的心再次被撕裂。父母的“婚变”早已无情的将这个原本开朗的女孩一次次的推向深渊。

再次见到小秋，是好几个月后的事了。她仿佛又回到了从前，神采飞扬的向我跑来。从她口中，我知道她的父母几个月前已经离婚了。小秋一开始担心的“单亲家庭”并没有出现，如今，父母好像一对好朋友，彼此沟通交流，成了最了解彼此的知已，小秋也得到了从未有过的温暖与爱。她紧紧握着我的手，真心地说：“谢谢你，一直不厌烦的听我讲，陪我哭，让我走出痛苦……”

听你讲？是啊，我其实什么也没做，只是静静的坐在你旁边，倾听你的声音。每次看着你能轻松的讲完一切，然后擦着眼泪说：“讲完之后舒服多了，谢谢！”那时的.我了也如释重负啊！我什么也没给你，只是在你最痛苦，最孤独的时候，静静的陪你在你身边，陪在你身边倾听你。

静静的作为一名听众，用心去体会别人的痛苦，无须做任何事，已是对别人最大的帮助了。用心，用我们的真心，用我们的爱，才能真正听到别人的呻吟。就像走进大自然，你能倾听到第一朵花儿绽放时对大自然的呐喊；倾听到第一只大雁成功从南方返回时对蓝天的长鸣；倾听到第一来阳光从树叶的隙缝中射进来时对光明的呼唤。

现在我们都还很年幼，历经的痛随着时间的流逝，渐渐的成长，总会忘记的。而对重新出现的挑战和坎坷，聪明的我们学会了放弃。只是，在你无助的时候，请大胆倾吐你内心的矛盾与惶恐，给自己一个后退的理由，一个会心的微笑！

选择放弃，因为放弃并不代表失败与失去，在放弃的同时，或许我们还会得到更多的关怀，更多的温暖，倾听到更真挚的爱的声音！

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇四

深夜，两点。

我胡乱地躺在床上，眼神呆滞，头脑还处于发热状态之中。心里有太多的烦心事堆积着，让我快喘不过气来。自从上了高中，我与妈妈之间就发生了很微妙的变化，哪里奇妙，却又说不上来，只是觉得再也不能像以前一样相处。

突然，门吱的一声打开了，听得出来，开门的人极其小心地避免发出更大的响声，但那个声音在午夜却显得格外的突兀。门开了，走进一个身影，是妈妈。‘妈妈’，我轻轻地叫了声。我知道她每天半夜都会过来看我被子有没有盖好，俨然是把我当成了一个小孩子，这让我的自尊心极度不满。要是以前，我肯定会不耐烦地让她出去，但是今天，我没有这样做。也不知道是为了什么，看着她在黑夜里显得苍老的容颜，我心里没由来的难受，仿佛被刀割了一般。我刻意忽略掉这突如其来的情感，看着她挨着我的床坐了下来。

‘怎么还不睡?’棉质的床因为她的动作微微凹下去了一个陷。床本来是硬邦邦的，但是她却垫了好几床棉被下去，我想，这也许就是为什么我每天都能睡的很香的原因了吧。‘没有，觉得很烦躁。’我无力的说着，眼光却飘到了桌子上的一本。

日记。

本上。

那是在读初中的时候，我用来记录心情的，我甚至把它上了锁，觉得这样会有隐私感，会有自己想要的私人空间。后来有一天，我发现她偷看了我的日记，为此还闹了好一阵子。‘发生什么事了吗?可以跟妈妈。

说说。

妈妈知道其实你一直都不喜欢我关爱你的方式。

‘她的口气中包含了太多的无奈和沧桑，却没有清晰的表现出来。’‘妈妈’，我突然不知道该说什么，‘其实我很爱你你知道吗?只是有时候你这样的关心对我而言是一种监视，是一种不信任，不放心的表现。我一直都希望你的关爱是在尊重我的前提下给我，而不是去侵犯我的隐私，我也不想因为这样让我们从无话不说到无话可说，我的心一样很痛很痛。

因为我不想要伤害你，妈妈。’我哽咽着，泪水已经打湿了枕头，你轻轻拍着我，像小时候哄我入睡一样，一行泪从你那憔悴的脸上滑落，‘孩子，妈妈也很爱你，或许是因为妈妈不会表达，才会让你难受，但妈妈做的一切都是因为怕你误入歧途啊。’睡意浓浓袭来，我进入了甜蜜的梦乡，梦里是儿时你牵着我放飞风筝的情景。

当清晨的第一缕阳光透过窗户懒懒的照进来时，我睁开了朦胧的双眼。一阵浓郁的奶茶香传入我的呼吸，我抬头便看到了放在桌子旁边的的一杯奶茶，旁边还放着一张字条，是我最熟悉不过的字迹——倾听。一股暖流顿时流入心中。

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倾听的魅力中学生（模板14篇）篇五

孝义河，像一条玉带，从城市的东南角穿过。她的春天，来的那么早，那么快。

冰雪刚刚消融，小河的流水早已解冻，一些尚未融化的冰块顺流而下，翻起些许的浪花。“春江水暖鸭先知”，一群鸭子已经在鸭妈妈的带领下，扑通扑通跳进水里，自由自在地游来游去。谁家的牛羊也来河边饮水，小羊羔们和小牛们“咩咩”、“哞哞”地叫着，在羊妈妈和牛妈妈身边跳来跳去。

岸边的柳树被春风摇醒，睁开睡眼，贪婪地吸收着阳光，枝条上冒出了翠绿的新叶，不知名的鸟儿在枝头欢快的.歌唱。柳树把碧绿的枝条伸进河水里，远远望去，千丝万缕的枝条在春风中摇曳，多像一位姑娘在梳理她那长长的秀发。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇六

世间可以说有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鸟儿欢快的啼鸣，花儿甜美的芬芳，大海波澜的广阔，高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限。在我们的身边也不乏魅力的事物：激情澎湃的演讲，悦耳动听的歌曲，幽静闲适的生活，无法得知的未来都充满着魅力吸引着我们。

对与学生来说在学习上有许多的魅力吸引着，正是这个魅力吸引着我们去追寻它，希望能揭开它们背后的神秘暗纱。

数学的魅力在于它的数字无处不在，那十个阿拉伯数字是只有神秘感的。那是十个数字那古今多少个数学家们为了研究它们而耗尽毕生的精力，有的还是没有研究出其中的一毛。中国的《九章算术》是多么经典的.一部书，其中的文章到今还是说不清楚的地方;“哥德巴赫猜想”又让多少的人从黑发研究到了白发，从活力四射的小伙子苦想到了年迈的老爷爷;圆周率从小数点后几位到如今几百万位，经历多少个岁月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它们。数学在生活中到处存在着，这也是它最有魅力的原因。

语文的魅力在于它的那无法用语言形容的语言和变幻莫测的文字。人们之间最多的交流方式还是语言，人们看到最多就是文字了，这就体现语文的魅力了。语言的魅力可以说是最有的说的一个话题。我们都知道想要吸引他人的目光，首先要让他感到你的语言富有魅力。

美国新任总统奥巴马，他的成功不就是来自于他那富有激情和魅力的演讲吗，他那激情和魅力为他赢得不知多少张投票;“疯狂英语”创始人李阳的成功不也是他演讲吗，他那独特的学英语方式的魅力每年吸引着数以万计的学生。文字的魅力来自于语言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的语言，我们可以看到每一位演讲家，他们的书都是富有魅力的。语文是我们每时每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽视的。

英语其实也和语文一样，都是语言和文字共同创造出来的无与伦比的事物。英语是我们走出国门的一个重要的东西，如果没有它那么我将在外面不知如何去与他人交流学习，更别说去融入他们的生活了。英语和语文的魅力是有相似之处的，它们都是构成我生活的一个重要组成，它们的魅力是无与伦比和无法复制的。(cnfla：)。

物理的魅力在于它对广阔宇宙和微小的粒子的探究。广阔的宇宙是给人们最多想像的空间，在这里我们去用物理的知识解释它们独特之处。微小的粒子是人们无法用眼看见的，就更加给人们力量去探索它。物理的魅力还在于它在前进的途中不断创造矛盾和解决矛盾的个程，在“牛顿定律”提出的时候每个人都觉得它无比正确的，可后来人们发现在微观的地方无论怎么用都是不对的，就这样一些关于微观的理论应运而生了;亚里士多德的力学论延续多少年，人们都普遍认为它是正确的，可伽利略去用事实打破了它。正是在这个不知对错的结果，但又是最有说服力：接着这个又被推翻过程的物理探索吸引无数的人。

化学的魅力在于它是离我们不近不远的一门学科。说它近是因为我们每天都经历化学变化，但这些变化的深处我们可能不知它是如何变化的。从第一个用无机创造出来有机物开始，化学的事业蓬勃发展，使我们的生活变得各加丰富多彩了。我们通过化学变化可能造出我们所不知的东西，正是这个方面让我们对新物质的探索是无法停止的，是永远前进的。

生物的魅力个不用说了。生物的贡献是无忽视的，我们都知道“杂交水稻”正是它的出现解决了中国人的吃饭问题，它的产生正是运用了生物学;“转基因”的出现让我们的生活变得更加美好，但还带来了许多的质疑，如今对生物学讨论最多的应是克隆了，它是一门刚刚兴起的。其实我们人类不就是大自然中的一种生物吗。这门学科让我们了解世间万物，为我们创建和谐自然的生活建立良好的基础。

学习中有许多的魅力所在，它们的魅力是无法用一两句说清楚的，要想去真正体会其中就要亲自去了解一下关于它们。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇七

只有流过血的手指，才能弹出人间的绝唱。

这是我喜欢的泰戈尔的一句话，它让我明白温暖在寒冷之后才更温暖，阳光在黑暗之后才更灿烂，花草在风雨之后才更加富有生机!在苦难中长大，是人生最完整而美丽的选择，苦难是一笔无形财富。

人生往往不是一帆风顺的，失望、痛苦、伤心、泪水谁都会经历，但是它让我们更加冷静地思索人生，有时对生命困难的思索比对生命成就的赞扬更加动人心魄。巴尔扎克说过“苦难是老师”，不错，这是一种无形的能够磨练人的意志的精神财富。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。正是种种磨难，磨练了人们的意志。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百······苦难造就了这些志士仁人坚强的意志，于其本人是笔人生财富，于后人，于世界何尝不是一笔可贵的精神财富?让我们感谢苦难吧!

高一的课本里收录了珂君的《泪珠与珍珠》。“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈发珍贵。”无法忘却那篇课文给我带来的心灵震撼，久病的贝壳成了珍珠，流泪的观音普度着众生，第一次发现，原来苦难的画面是如此美好，困难的财富是如此珍贵。

风平浪静的不是大海，而是一潭死水;一帆风顺取得的成功永远不是真正的成功。作为青年一代，苦难、困难、错误、失败都是我们青春路上的财富，我们要做的不是逃避苦难，而是勇敢的去经历风雨，因为历经风雨的花朵才是最美丽的，历经风雨的人生才能望见绚丽的彩虹。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇八

热情的oy湖，沉沉地睡去了。告别了白天的喧嚣，安静回归自我，能清晰地听见湖面均匀的呼吸。放轻脚步，不敢惊扰它的好梦。

沐浴着淡淡的米黄灯光，漫步，享受这个美妙的静夜。于明衢于暗街于长桥间穿梭。耳畔，几只洁白的白鹭轻轻地拂过水面，传出“哗哗”的流水声。月光如水，流淌在幽凉的大道。

忽有呢喃的细语声遥遥传来，拨开如水般的月色，颇有节奏声响，是谁在婉转幽唱？我站在巴掌大的月色下，聆听着，靠近着。

声音愈发接近，穿破浓重的夜色，一句句传出，节奏有力、清脆。“喔！是独具闽南特色的答嘴鼓！”我惊喜地叫了起来。那音色，纯真朴实，从容淡定，落入湖面，荡开一圈圈涟漪。心与答嘴鼓的声音融为一体，我静静地站着，聆听着，享受动人的唱腔。

走近了，走近了！踏入这片小小的暖光。这是两位老人，正站在小舞台上，手握一只小话筒，神色轻悠，伴着音乐，念出地道纯正的闽南语腔调：“月光冷风来，天暗狼（人）有闲”“双卡（脚）踏棉鞋，厚衣身上穿”你一句，我一句，对答畅快，他们神采飞扬，表情丰富，每句最后几字拉长，语气上扬，颇为有趣。见到我，他们便停下来与我打招呼。我微笑着说：“老人家，在答嘴鼓呀！天冷，早点休息吧。”“哈哈哈，答嘴鼓有意思，有趣味，这么一斗嘴，夜里好睡。”俩老人异口同声地说道。“天冷，记得添衣呀！”老人又补了一句，复而又笑起。两位老人，在对答打趣中，给沉寂的暗夜一点亮色，我的心暗流涌动。

我的回忆被风挣开，两位老人正对答得起劲，清脆，有力，入耳。声音裹着风，四处飘飞。

有这样的一种声音，传扬在几十年的岁月里，不急不缓，从容淡定。是的，它就是答嘴鼓，它很细，却又很沉，承载时间和岁月的沧桑，固执而坚定地响着，期待着有人去认真倾听，仅此而已。

oy湖，又沉沉地睡着了。

安静的，一如当年。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇九

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇十

战胜困难是每个人必须面对的，在以往的岁月，或许你的人生是悲惨的，也可能是幸福的，但困难却是每个人需要克服、需要勇敢面对。

我在学习和生活中，遇到不少困难。我亲身体会到：要从困难中站起来，保持一种积极、乐观的心态，并不是那么容易。

我的第一次演讲，是在一年级升旗议式上。记得当时我面对全校同学，走上演讲席的台阶，心里象压着一块大石头，浑身不自在。拿着演讲书，感觉手在发抖，头脑一片空白。毕竟，这是第一次演讲，当我走到话筒面前的时候，这种慌张的感觉更加明显，当时真想回头走下台，如果地下有个坑的话，我宁愿跳下去。站在台下的班主任老师看得出我很紧张，示意我勇敢点、别紧张，我只好咽下这口气，大胆地把整个演讲讲完。

短短10分钟不到，时间好象停止了流动，现场只有我的声音，一种带哭腔的声音，周围一片寂静。中间几次停顿，甚至读错字，但是毕竟读完了，而且迎来热烈的掌声。我终于松了口气，感觉上午8点钟的阳光是如此明媚，让人舒服。班主任老师望着我满头大汗，一副狼狈相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓励我。但我注意到当时老师那种诡秘的微笑，分明是在说我：“一个男子汉，干嘛胆子这么小”。现在想起来，真丢人。

从此以后，尽管每次演讲我仍然紧张，但一次比一次轻松。经历了数次困难，才感觉在同学面前读我的演讲稿是如此有胜利感，这也许是战胜困难后，上天给我的回报。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇十一

他踩着落叶缓步行至此处，幽寒的月光穿过树梢叶隙，洒在他背着的那把琴上，这琴与他似乎同高。

秋风萧瑟，掀起层层黄叶，秋夜的树林似乎更是寂寥，他放下琴，在枯黄的杂草旁寻了块大石头屈膝而坐，仰头轻叹。

“鸟鸣，鱼戏，云过，风吹……为什么他们都听不见?”星目微闭的他喃喃自语，“呵，又一卷枯叶在飘落，又一根松针在沉吟……”

他忽然沉默了，白净的双手轻搭在身旁的琴匣上，有些许颤抖，而微微泛红的脸上却浮出一抺笑意。秋风徐徐渐歇，薄云半掩月光，一片叶儿落地后，似乎不再有其他动静，这片树林此刻仿佛凝固了一般。

只有水塘中的鱼儿在自由地划破宁静，轻微的鱼尾拨水声却使月光下的树林越发有种凛冽的静谧。

他缓缓睁开了眼，不知是因月光的皎洁或是因别的什么，这男孩的双目在池塘反光的映衬下格外清澈。

他轻轻取出了提琴，在他抖动琴匣的霎那，枫木暗香混杂着枯叶的幽香随着典雅的琴身展现在月光中。

“心声。”这两字从他口中送出，声音很轻，但似乎唤醒了树林，落叶翻飘，夜风又起。

“为什么他们听不出，为什么他们听不懂这旋律……”他哽咽着自语，琴架左肩，右手持弓。

悠扬的琴音颠动人心，穿透宁静，环绕于这片树林，一瞬间似乎有无数的躲在黑暗中的精灵一起耸身竖耳，轻声赞叹。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇十二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，花儿会因为季节的变化而凋零，只有珍藏于心头的友谊会像陈年老酒，愈久愈纯。

下午，天下着毛毛细雨，我因为考试不如意，非常沮丧，见到谁都爱理不理的。放学后，我极力地避开同学们，一个人来到操场，斜靠着篮球架，灰心丧气地站着。

背后传来一声清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭头一看，原来是我的朋友小莹。她连蹦带跳跑到我面前，笑眯眯地说：“今天是个淋雨的好日子，我闷了，陪你散散步。”“这样子也叫闷？鬼才相信呢！”我嘀咕着，但最终还是跟着她走着。因为我想以在雨中漫步，来赶走自己心中的郁闷。

我抬起头，不再闷闷不乐。一抹微笑荡漾在我的嘴角，我心中的愁绪早已烟消云散了……。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇十三

倾听，是与另一个世界接轨；倾听，用心感受另一个灵魂的炙热；倾听，是让两个孤独的生命紧紧相拥。

――题记。

喜欢像几米那样，成45°角仰望星空，那淡淡的满开的透明，我喜欢；

喜欢弟子已在黄昏的窗台，看夕阳将与会投射在金色的杯口，我喜欢；

喜欢在墨一般浓稠的黑暗里，想些什么或什么也不想，那种灵魂深处的宁静，我喜欢。

我更喜欢用耳朵，用心去倾听，倾听世界的脉动。于倾听中，让心灵也随着心舞飞扬。

倾听自然的心跳。

听，轻盈的雨丝，降落在屋顶的黑瓦片上，降落在光秃秃的枝桠上，降落在萧瑟的大地上，滋养着一切，雨轻轻地呼唤着，犹如蚕吃桑叶般极其轻微的却又在无形中看着势不可挡的来势。闭上眼，大地好像在一大张宣纸，春雨造就过，之上的景物早就活了。春雨在屋檐下留下一个梦呓，寂寞的冬天过后，希冀总会来临。

听，花开的声音，噼噼啪啪，教妍的花瓣徐徐展开，花瓣上凝结的露珠轻轻颤动，一瞬间，流光溢彩，美得让人移不开视线。听，花儿在笑。成功了，它成功在一瞬间，但成功背后绝不只是一瞬间。

听，梧桐树叶在向枝桠轻轻道别，缠绵，悱恻。如泣如诉，风凄凄，雨淅淅。曾经是丰富的叶儿，却变得如此枯黄，易碎。不由令人神伤。但我却听不见叶儿的苦诉。它说，下一个春天，它们的地方，还会有叶子长出来。是啊，它的离去，并不意味着终结。而是为新芽的伸展提供了空间。

听……。

自然的心跳，扑通扑通，永远充满活力与希望，永远昭示着每个生命独特的美好。

倾听诗词的旋律。

一盏茶，一盏灯，一阕诗词中能串联成一段古典的浪漫，一段令人神往的旋律。

看，清风明月把红枫渔火，江桥凝聚成一幅恒久的画面。

听，哀转的乌啼。泣血般的悲鸣尖锐地划破夜的静谧，寒山寺钝重的钟声远远而来，敲击着心扉。

听，如黄鹂在花叶上啼叫一般婉转的乐音，像丝绸般包裹着我们。远处琵琶的乐声中，传出无奈和淡淡的忧伤，那是时代的.悲剧。

看潇潇竹林中，明夜映照下，是谁在弹琴，听，那般豪放不羁的吟唱，可惜只有月儿才能听到。

听……。

诗词中的旋律，让我们心回远古。想想自由驰骋，虚无缥缈中，却又蕴藏着一种恒古不变的美。

倾听爱的呼唤。

多少年前的一天，我们来到了这个世界，怀着对世界莫名的恐惧，我们放生露脐。生命之初，是漫无边际的黑暗。除了黑暗，什么都没有。或许，你还记得，在恐惧中，一个个熨帖人心的声音轻唤你的乳名，告诉你，她是你的亲人，告诉你不要怕。这一声声的呼唤，让我们心安，让我们慰藉。从此，这爱的呼唤便无时无刻不伴随着我们，无论有没有发觉，无论有没有心存感激。

我们穿越时空的走廊，爱的声音一直伴随着我们。无论是临行前的叮嘱，还是饥寒时的关怀，抑或是在我们春风得意的时候的警戒，都是爱的声音。

在晴天里，这爱的声音有时会被我门忽略。但当雷电轰鸣，乌云满天的阴雨天，这一声声爱的声音，抚慰着我们潮湿的心，给予我们以力量，赠与我们以希望。漫漫人生旅途，因为有爱的声音的陪伴，因为有花香弥漫，有穿枝拂叶在其中，我们永远不觉孤凄，不觉悲凉。

其实这个世界永远不缺少美，缺少的是能发现美的心。

听……。

倾听的魅力中学生（模板14篇）篇十四

抚一曲高山流水，聆听花开花落;奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声;颂一首三月梅影，聆听竹韵清香;吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。

聆听有着怎样的魅力?聆听又有何等妙用?朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意;因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅;因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。

春花烂漫。

春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。

夏舞妖娆。

夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。

秋雨淅沥。

秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方;你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。

冬雪纷飞。

冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。

学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。

：聆听的魅力是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!