优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。下面是一些常见作文错题及解析，希望能帮助大家避免类似的错误。
小金鱼小学生（专业18篇）篇一
奶奶家养了两条漂亮的小金鱼。一条大的，一条小的，小金鱼呈金黄色，大金鱼呈浅红色。两只乌黑的眼睛像黑珍珠一样，长在头的两侧。嘴巴一张一合，像是在诉说着什么。腹部和背部上长着许多金黄色的鱼鳞，像是给金鱼们套上了一件漂亮的连衣裙。金鱼的尾巴像一把扇子，翩翩起舞。
那天，我正在观察大金鱼。突然，小金鱼悄悄地从它身后游过来，用嘴碰了大金鱼的尾巴一下。大金鱼像触电了一样，飞快地游了好远，而小金鱼呢，嘴巴一张一合地更快了，像是在笑大金鱼呢!
中午，我给它们喂食。奶奶说，每条鱼吃一粒食，所以我只要扔两粒食就可以了。我非常惊讶，一条小金鱼只吃一粒那不够吧!可奶奶说，如果吃多了，金鱼会撑死，所以要定时定量的喂它。于是，我把两粒鱼食扔了进去，想看看它们怎么进食。突然，其中一条小金鱼猛地抬起了头，以迅雷不及掩耳之势把一粒鱼食吞进了肚。过了一会儿这条小金鱼又抬起了头，把另一粒食也吞了下去，它可真能吃!
就在我专心致志地观察时，小金鱼游到大金鱼的面前用头碰大金鱼的头，我想，它们可能在说悄悄话呢!如果高兴了，它们还会互相追逐，嬉戏，像在玩捉迷藏呢!它们在水里游动时，浮起了许多黑色的排泄物，我立刻对奶奶说要给金鱼换水，可奶奶说不能老换水，要两天换一次水，不然鱼会死掉。
我很喜欢那奶奶家的小金鱼，它们既可爱又活泼，给我增添了许多的.乐趣!
小金鱼小学生（专业18篇）篇二
我非常喜欢小金鱼，那个时候，爸爸见我喜欢小金鱼，就给我买了6条小金鱼，二个鱼缸和一袋鱼吃的东西。回到家里，我把它们3条一个鱼缸的放在一起。一缸带到学校，一缸放在家里，我想着，高兴极了。第二天，我起来一看，呀，一条金鱼死了，我很伤心。把鱼带到校园里去之后，又有一条鱼被同学给放了，我非常生气，可是，都放走了，我生气也没有用了。可是又有一件不能想到的事――那就是鱼生病了，过了不久也死了。
家里的一条很小很机灵的鱼死了，现在家里的一条很漂亮的鱼也生病了，现在我每天都给它吃的，还要倒水，换水。
现在，爸爸又说：“小鱼要不要再买啊？”
我说：“不要了，不要了，买了还是要死的。”
我希望这条小金鱼能活下去。
小金鱼小学生（专业18篇）篇三
如果可以把高贵的公主授给鱼类的话，这条小金鱼就已经称得上是一个高傲的公主了。
小金鱼游起来慢条斯理，仿佛在展示自己那婀娜多姿的身材。它的背是红色的，肚皮是黄色的`，其余的地方都是白色的，它的小眼睛咕溜溜地转着，嘴巴一张一合，就像一年级的小朋友，嘴巴张开“o，o，o”，有趣极了！它的尾巴红白相间，就像妈妈漂亮的裙子一样，随风摆动，真是“金鳞仙子”、“水中牡丹”呀！
小金鱼的吃饭，常常使我们发笑，我们的鱼是吃面条的，一日三餐，它需要把一根面条切成一亳米的小段段。吃完后，在把水吸入注射器里，对着小金鱼的口，一压水就会从注射器里流出来，流到它的嘴里。不过，小金鱼都是贪吃鬼，你必须要喂它两根面条，要不然它就会被活活地饿死。
可爱的小金鱼，你既活泼，又淘气，真是我们家的“开心果”！
小金鱼小学生（专业18篇）篇四
今天，老师给我们带来了三个可爱的新朋友――小金鱼。下面就由我给你们介绍吧！
先给你们介绍其中一个叫黑珍珠的新朋友吧。听到黑珍珠这个名字你们应该想到它是一条高贵的金鱼了吧。黑珍珠有一双像黑宝石似的眼睛，它的嘴巴一噘一噘的，像一个小皮球。它的两只小手在水中轻轻摇摆，真是一双纤纤玉手。它的尾巴最动人了，在水中摆弄，真像一条裙子。
给你们讲讲第二个朋友吧！它叫银泡泡。它是一条红白相间的金鱼。它那圆鼓鼓的大眼睛黑中带点红的，十分美丽。它的嘴巴一张一合，真不知道它累不累呀！它的身子好像搽过油似的，十分光滑。它的尾巴楚楚动人，就像仙女披上了白纱，真是太迷人了。银泡泡的头部也很美，因为它美丽的头部戴着一顶美丽的皇冠。
要介绍最后一个朋友了，它很调皮，所以我们想让它乖一点，就给它取名为乖乖。乖乖没有那迷人的大眼睛，但它拥有一双可爱的小眼睛。乖乖没有那光滑的像搽过油似的身体，但它有一片片金灿灿的鱼鳞。它没有那圆圆的嘴巴，但它有樱桃小嘴。它没有那美丽动人的尾巴，但它有小巧的扇形尾巴。
瞧！那三条金鱼很可爱吧！
小金鱼小学生（专业18篇）篇五
我家养了四只小金鱼，我可喜欢它啦!
小金鱼有圆鼓鼓的眼睛，像黑宝石，它们全身都是红色的，漂亮极了!它们的尾巴总是摇摇摆摆的，真可爱!
有一天晚上，我在睡觉的时候，听见了“波波波波”的声音，我跑出房间来到鱼缸前一看，原来是小金鱼们在玩“泡泡大战”，它们鼓起一个大肚子一起吐出泡泡，向对方发起猛攻，还有一条小金鱼趁它们不注意，来了个“后背偷袭”，它连-发三个泡泡攻击其他三条小金鱼，但是，却被它们的尾巴给打破了，于是，偷袭的那条小金鱼面对面来了个泡泡“机枪”，其他三条小金鱼一起抵抗，它们的威力达到“泡泡冲锋枪”，正在它们交战的时候，我对它们说：“别吵哦，否则妈妈会把你们搬到阳台去哦!”它们好像听懂了我说的话，果然不吵不闹了。我心里想：它们真乖。
每次我给它们喂食的时候，它们总是一起冲上来，谁先抢到就是谁的，把我逗得哈哈大笑。
我喜欢我们家的小金鱼，它们既有趣又可爱!
小金鱼小学生（专业18篇）篇六
我家的`小鱼儿可不是一般的鱼，它们可是能让人笑出眼泪的“喜剧演员”呢!
穿彩色鲜艳“外衣”，格外引人注目的小鱼儿就是我最喜欢的——红绿灯。红绿灯认为鱼缸是它的“大房子”，只要别的鱼儿占领了它的“地盘”，它就会把它们赶出去，它得意洋洋地挺个大肚子，摇头摆尾地游来游去，好像在说：“这是我的地盘，我的地盘我作主。”每当这么一想，我就哈哈大笑起来。
我的鱼缸里还有别样的小鱼儿。有肥肥胖胖的兔子鱼，它有一对红红的眼睛、细长的胡须，和小兔子真的好像。它呀最喜欢钻沙子里，虽然胖可却非常灵活。还有胆小的“品品”鱼，只要你轻轻一拍鱼缸，它们就四处乱逃，好像整个世界都没有安全的地方，久久才能平静。
小金鱼小学生（专业18篇）篇七
我家养了一条可爱的金鱼。它的名字叫小黄，我非常喜欢它。
它的身子是大大的，眼睛圆圆的，像玻璃球，鱼鳍是黄的，身子一半红一半黄，尾巴像扇子和剪刀一样。
它喜欢在鱼缸里游来游去。小金鱼睡觉的时候一动不动，眼睛是睁着的。
我喂鱼食的时候，它张着大嘴巴瞪着我，等我去喂它鱼食，样子特别可爱!
它一个星期换一次水，一定是过滤完之后的水，否则就会慢慢死掉的!
它非常可爱，我非常喜欢它。
小金鱼小学生（专业18篇）篇八
我家有六条可爱的小金鱼。它们有的长着圆圆的脑袋，不时东张西望;有的鼓着两只大大的眼睛，左顾右盼;还有的拖着一条长长的尾巴，在水中快活的游来游去，翩翩起舞。
每当我把鱼食放进鱼缸的时候，六条小金鱼就一拥而上，你争我抢，把鱼食吃得一点也不剩。
它们吃鱼食的时候可好玩了。它们先将鱼食吸到嘴边，然后用一张一合的嘴吞进肚子里。
我把鱼缸放在窗台边，当有阳光照射在鱼缸时，金鱼们就跑到水面上呼吸空气，可能是水底的氧气少了;当下雨的时候，它们基本上都沉在水底，不喜欢游到水面上。
它们的胆子很小。当我轻轻到碰一下鱼缸，它们就会沉到水底。
这六条小金鱼真可爱啊!
小金鱼小学生（专业18篇）篇九
活动目的：
1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备：
1、鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条，
2、鱼食、面包、馒头渣等，
3、录音机、磁带、小鱼操，
4、环境准备：海底世界。
5、多媒体课件。
活动过程 。
一、观察发现。
1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。
2、参观海底世界，幼儿观察发现海底世界里的小生物。
4、教师以问题引导幼儿自由观察小金鱼的外形特征。
二、自由探讨（为幼儿提供充足材料）。
2、小金鱼喜欢生活在哪里？
三、交流讨论。
教师提出问题，并与幼儿一起交流讨论，及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论，不仅使幼儿知道了问题的正确答案，还培养了幼儿的互相交流能力。
四、深入探索。
教师与幼儿一起观看多媒体演示，通过讨论，让幼儿了解正确答案。
五、思品教育。
1、爱护小金鱼，不捕捉小金鱼。
2、小金鱼离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分：教师和幼儿一起将小金鱼送回家结束。 。
活动延伸：将小金鱼放置于饲养角，请幼儿喂养小金鱼，并随时对其进行观察，增强幼儿对小金鱼的了解和认识，培养幼儿探索问题的能力和兴趣。（如：小金鱼死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）。
小金鱼小学生（专业18篇）篇十
我家养了三条可爱的，每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的长着一双圆鼓鼓的大眼睛，穿着一跳漂亮的“白纱裙”，大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”，我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条，我每次给它们喂食时它总是落在最后，一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的，它长得很奇怪，有一对“灯笼眼”，一只大，一只小，一只是红色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它调皮蛋，它游起来浑身乱扭，妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮，总是把吃进去的食物再重新吐出来，又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳，浑身黄澄澄的，尾巴尾巴又扁又长，虽然它没有一对大眼睛，但有一张超级无敌大的嘴巴，不停地一张一合，一副永远也吃不饱的样子，又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的可爱吧！
小金鱼小学生（专业18篇）篇十一
设计意图 小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。 活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。 活动重、难点 重点：了解小金鱼的外形特征。难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。 活动准备 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程 一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）。
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）。
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）。
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
小金鱼小学生（专业18篇）篇十二
前几天，爸爸给我买了五条五颜六色，我高兴的又蹦又跳。
我赶紧找来鱼缸，我先把鱼缸刷的干干净净，盛满水，把倒进鱼缸里，我看到它们在水里游来游去，欢快极了。
突然，有只红色的探出头来，它好像在说：“小主人，我饿了，快来喂喂我们吧！”我赶忙撕下一点面包，把面包撕的像小米粒大小，放到鱼缸里，马上游过来吃了起来。
时而探出水面，好像在寻找食物，时而三五一群的在追逐游戏，时而趴在水底，像是在静静的等待着小主人来看望它们。
太可爱了，我要和它们做好朋友，一起来长大！
小金鱼小学生（专业18篇）篇十三
我们的教室里，养了三条可爱的。
它们的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墙壁上有美丽的花纹。三条快活地游来游去，我多想变成一条，和它们一起玩耍。
我们一起冲上去看，那条大金鱼，应该是妈妈，吓得一头撞到玻璃缸上，两条躲到妈妈的肚子下。
我轻轻地说：“，，别害怕，我们是你的朋友啊。”
金鱼好像听懂了我的话，不再乱冲乱撞了。金鱼妈妈穿着桔红色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一条跟妈妈长得一模一样。另一条穿着黑衣服，多帅呀！
青青老师放了几粒鱼食到缸里，两条一起冲上去抢，一口一粒，很快就把鱼食吃光了。金鱼妈妈一粒也舍不得吃。青青老师又放了几粒进去，妈妈饿极了，一口呑了三粒，可它又吐出来两粒，留给宝宝吃。
金鱼妈妈关心宝宝，就像我的妈妈关心我一样。
小金鱼小学生（专业18篇）篇十四
这些天我们家来了两个可爱的新朋友——两条可爱的小金鱼。我一时兴起便给它们取了个名字分别为金太陽、银公主，因为有一条是金色的而另一条则是银色的。每天下课我便会守在它们面前看着它们，因为我想好好观察它们。
你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗?那是因为银公主的鳞片比金太陽的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪着银色的光，那鳞片像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的`公主哇!
我每天放学回家的第一件事主不是给金太陽和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能少的。我发现金太陽每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它好像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。
爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太陽和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：“你们看这两条小金鱼多机灵，多活跃啊!”我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条小金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的小金鱼。没过几天，小金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看小金鱼，小金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。
爸爸说如果我养小金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的小金鱼!
小金鱼小学生（专业18篇）篇十五
喂鱼食啦！“白牡丹”第一个冲到水面上抢食。它一带头，大伙都游过来吃。咦？“大个子”一动不动，眼珠左右上下直翻转。我用筷子去逗它，还没挨近呢，它“呼噜”一下就跑了。
瞧，们又列队啦，吐出的泡泡晶莹透亮。在它们眼里，友谊是最重要的吧！
小金鱼小学生（专业18篇）篇十六
我家最近买了一对，一条身披黑色的袍子，一条穿着红色的裙子，在鱼缸里游来游去，一副悠然自得的样子。如果有人靠近，它们好像是故意在炫耀自己的美丽，扭动着娇小的身子，摇动着丝绸般的尾巴，睁着一双水汪汪、圆鼓鼓的大眼睛，嘴巴微微的一张一合，样子很可爱。
盯着金鱼看一会儿，就发觉黑色的略微胖一些，眼睛更鼓一些，尾巴大一些，显得更可爱，更顽皮。它一会儿浮出水面，一会儿往下沉，一会儿鼓腮摇尾巴，在水中翩翩起舞，好像可爱的天使，飘飘然的。不一会儿，又躲进鱼缸中的水草里，因为人看着它感觉“害羞”而不肯露面，忽然又大摇大摆地从水草中“走”出来，在我们面前迈着轻巧的步伐，像是在散步。不小心一头摔倒在鱼缸的玻璃上，惹得人暗暗地笑。这时，黑金鱼好像是被撞晕了，眼前直冒金星，过了一会儿，它缓过神来，大概是知道了我们取消它，用圆鼓鼓的大眼睛瞪了我们一下，就摇摇尾巴，神气活现的走了。
红色看到了，就像我们游了过来，水轻轻地托起它漂亮的红裙子，它悠然自得的样子，轻盈的姿态，就像是一名芭蕾舞演员，它又到我们眼前，向我们摇摇尾巴，像是在打招呼：“嗨，交个朋友吧！”接着它又游来游去，像是在为我们表演芭蕾舞，它的身姿在我们的眼前晃动着，让我们不禁惊叹起来。一曲完毕，它又摇摇尾巴，表示再见，就游向自己的朋友。只见它不慌不忙地游到黑金鱼的身旁，显得特别友好，嘴巴微微的一张一合，像是在和自己的伙伴说着悄悄话呢。
不知什么时候，一缕金色的阳光从窗口斜射进来，照在了金鱼缸上。顿时，两条变得色彩斑斓、姿态美丽，在阳光的照耀下，浑身闪着金光，看上去，像两团金光闪闪的小彩球在水中游荡，显得格外可爱、格外有趣。
小金鱼小学生（专业18篇）篇十七
我有一条，圆圆的眼睛，肥肥的身子，尾巴像一条小裙子。看上去，真像一位活泼美丽的小姑娘！
小鱼在游动的时候，尾巴一摇一摆的，身子弯来弯去，前鳍也一前一后的抖动，像一位美人鱼在水中翩翩起舞！它有时候在水中呆呆的一动不动，好像有什么心事。
当你给它食物，是它最活泼的时候了。它一听到端着食物走来的声响，便急匆匆地游上来，把头伸到水面，迫不及待地等待着美食。我非常喜欢这条可爱的！
小金鱼小学生（专业18篇）篇十八
公园假山的池子里，住着和它的伙伴们。他们住的好吗？以前，他们无忧无虑。生活过得很快乐；但是现在开始讨厌这个地方了。为什么呢？原来现在公园的游客多了，有的人不讲卫生，不按规定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丢在池子里，的哥哥就是被游客的饮料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴们正在池子里玩耍着。突然来了一个小伙子，边喝饮料边欣赏公园的美景。喝完饮料，它随手一扔，饮料瓶就落到了池子里。发怒了！他着急伙伴们向前游去，借助水波的力量，把饮料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。带头向小伙子发动“攻击”。他们收缩身子，猛地跳出水面，飞溅的浪花弄得小伙子一头一脸，小伙子活像一只落汤鸡。
饲养员来喂，看到这一切笑了。他想了想，走了回去。不一会儿，池子边多了几块木牌子。上面写着：保护环境，从我做起。
和小伙伴笑了。