通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。感谢大家的关注，下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发。
实用的春天小学（精选21篇）篇一
一年有四个季节——春、夏、秋、冬，我觉得春天最美。经历了雨雪风霜的锤炼，万物在春意盎然里等待复苏。
春天到了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，缓缓地流着，溪水清澈见底，鱼儿在里面嬉戏打闹其乐融融。春天的云朵千姿百态，有的像奔跑的兔子，有的像想跃龙门的鲤鱼，还有的`像兽中之王在天空中吼。
春天，野草长出了郁郁葱葱的嫩芽，野花也不甘示弱，纷纷露出五彩缤纷的笑脸，它们争奇斗艳，像极了森林公园里面自由自在的小动物。春天的公园不像冬天那么寂静，它已经慢慢的喧闹起来了，坛里的花都开了，芳香四溢。小朋友们在健身器材上玩的不乐乎。
春天的平天湖更是人山人海，热闹非凡。你瞧，莲花台上尽是放风筝的高手，翱翔在天上的风筝各式各样，它们组合在一起就像挂在空中的巨幅画卷。第一次见到有人把风筝放得那么高，肉眼看上去真的和鸟雀那么大了。我忍不住赞叹。
春天好美啊，真想一直沐浴在春的阳光下！
实用的春天小学（精选21篇）篇二
上个星期日的中午，我和妈妈去美丽的广场上找春天。
广场上非常热闹，有的骑自行车，有的跑步，还有的坐在一旁享受着春日的温暖、春风的抚摸。我和妈妈发现柳条绿了，好像一根根绿绿的头发。小草散发着勃勃生机，好像一片“绿地毯”。花儿五彩缤纷，有的红通通，有的金灿灿，还有的蓝湛湛……真是和其他季节不同！
我和妈妈又发现小狗也出来玩了，我心想：小狗也受不了寂寞了吧，它也想去享受一下春天的美景吧！我不由自主地跑过去，跟小伙伴们一起逗小狗了。小狗在春风中，享受着我们的`抚摸，它长着黑黑的眼睛，一身棕棕的毛发，尾巴像一个毛球。我说：“这小狗真可爱！”过了一会，妈妈看了看表，说：“我们回家吧！”说完，我才恋恋不舍地回家了。
找春天真开心呀！
实用的春天小学（精选21篇）篇三
盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘悄悄的来到了人间。
一切都很像刚睡醒的一样，也像一个刚从梦中醒来的女孩，她睁着惺忪的眼睛，拿着绿色的画板在树上，地上，村子里，山岭上，田园里涂上了一抹淡淡的绿色，使得人间春意盎然，生机勃勃。
听，那一丝微微能听到的声音在耳边响起，哦，花开了，它是那么美丽，那么娇嫩。它们你不让我，我不让你，都开满了花赶趟，红的像火，粉的像霞，白的像雪。满树的花都精心打扮着自己，就引来了成百盈千的蜜蜂提着花篮来采蜜，那热热闹闹的场面蕴藏春天美好的气息。
听，风轻轻地吹着，像母亲的手拂摸着你，那温柔的手给人们带来温暖。那呼呼的春风轻轻拂过，把小草吹绿了，把花吹红了，把柳条吹绿了，一切花红柳绿，这春天美好的景色给大地添了一道非常亮丽的风景线。风轻悄悄的吹着，给人们带来清凉的感觉，给人们带来了舒畅。
孩子们跳着，闹着，打着滚，踢着球，捉谜藏，一切变得生气勃勃的。
春天，春雨淅淅沥沥的打着小鼓。
春天，像孩子般活泼。
春天，春草悄悄地从土钻出来了。
春天，春风给大地带来了一抹绿色。
春天，是最美好的，春天有很多悦耳的声音，学会聆听，感受春天的美好。
实用的春天小学（精选21篇）篇四
今天，我和爸爸妈妈带着妹妹去八卦田找春天。
我们到了八卦田后，走上了一座小桥，这时，我看到了两只鸳鸯在快活地游来游去，他们一会儿潜到水下，一会儿钻出水面，我正目不转睛地盯着两只鸳鸯，忽然，我想起了一句古诗：春江水暖鸭先知。
我们继续走哇走。
这时，我看到了一朵朵刚开花的油菜花，那是春天的头发吧？不远处，还有一片荷兰豆苗，他们的藤正在努力地往竹竿上爬下就像在比赛一样。后面，有一片蚕豆，爸爸说：“这是刚刚种下去的'蚕豆！”说到这，我想起了去年清明去踏青的时候，采了好多蚕豆耳朵，我真希望今年踏青的时候也能采到那么多蚕豆哇！旁边，有一条小小的水沟，我发现水沟里有一群一动也不动的小蝌蚪，于是，我伸手去抓它，发现它没动。我恍然大悟，想：那肯定不是蝌蚪，是螺蛳宝宝，青蛙妈妈还在冬眠呢！春天已经来了，青蛙妈妈也快醒了，小蝌蚪也快出来了吧！
春雨绵绵的八卦田，是多么有趣，多么美丽啊！
实用的春天小学（精选21篇）篇五
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她悄悄地来到了校园里，把校园变得更加美丽，更加生机勃勃。
花园里小草偷偷地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了绿色的地毯。伴随着微风吹来，它们跳起了欢快的舞蹈。五颜六色的花儿竞相开放，把校园装扮得更加美丽。瞧！金黄的迎春花、雪白的梨花、粉红的桃花引来了蝴蝶在这里翩翩起舞，带来了蜜蜂在辛勤地采蜜，也让我们在这扑鼻的香气中完成了一天的功课。
银杏树、白杨树和梧桐树都披上了新衣，像忠诚的卫士日夜守护我们的校园。东面的小竹林在春雨的滋润下也增添了生机，显得更加挺拔。石榴树苏醒过来，露出嫩芽，长出新叶，开出圆圆的`红红的花骨朵，可爱极了！校园的塑胶跑道更是一道美丽的风景线，操场上到处都是同学们嬉戏玩耍的身影，就连天空中自由飞翔的鸟儿也加入我们，叽叽喳喳唱个不停：“春天真美，春天真美！”
春天的校园真美丽啊，到处充满生机和希望，到处飘满花香和书香。我爱春天里这美丽的校园！
实用的春天小学（精选21篇）篇六
我们来到西山公园找春天，看见有许多蝴蝶花，有紫的、有白的、有红的、还有黄的；随后，我又看见了山茶花，有红的、有粉的，他们有的张开了笑脸，有的含苞欲放；后来，我一抬头，看见在不远的地方有几棵大树，还叫不出名字呢！那树上开满了一朵朵小白花，好像一盏盏小桔灯。
我们来到池塘里找春天，一看到杨柳我不由得想起古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”池塘里还有几条小鱼在嬉戏捉迷藏。
我们又来到田野里找春天，看见嫩绿的小草从泥土里冒出了嫩芽，正贪婪地吸吮着春天的甘露呢！一眼望去，那绿油油的麦苗像一条无边无际的`地毯。又有几位农民伯伯正弯着腰在田野里辛勤地劳动呢！
我找到的春天可真美丽啊！我爱春天！
实用的春天小学（精选21篇）篇七
我爱那烈日炎炎的夏天，我也爱那果实累累的秋天，我还爱那白雪皑皑的冬天，但我更爱那美丽迷人的春天。
春天来了，春姑娘都来过了哪些地方呢?春姑娘来到了花园里，花园里的迎春花开了，它们那么娇小美丽，好像蝴蝶在翩翩起舞。春姑娘又来到了柳树旁，柳树姐姐的长辫子随风飘动，一会儿飘到东，一会儿飘到西，一会儿飘到南，一会儿漂到北……柳树下的.小草像一群活泼的孩子正在窃窃私语，小草的旁边还有几棵高大的桃树，桃树上开了一朵朵粉嘟嘟的桃花，它们好像在说：“我们又回来了!”大雁从南方飞回来了，它们一会儿成“一”字型，一会儿成“人”字。
春姑娘又来到了小河旁，她好像会施展魔法似的，把小河溶解了，使河水又畅通无阻地流了起来。动物们听到春姑娘的呼唤声以后，都慢慢地睁开了眼睛。阳光照着大地，好像给大地铺上了一条金地毯。
春天像一首美妙的歌曲;像一幅美丽迷人的画卷;像一首动人的诗。我爱春天!
老师评语：笔下的春姑娘如此灵动，棒!
实用的春天小学（精选21篇）篇八
春天来了，春天来了！可是我还没有看到，我还没有察觉，她在哪里？在哪里？我一定要找到你，我出门去找春天。
找到了，她正在花园里转着她的百花裙呢！顿时，百花齐放，花儿们纷纷争奇斗艳，有红的、白的、紫的、金黄的、绿的、粉红的美丽极了！
找到了，找到了！她正在小区里给小花小草们浇水呢！而花草们好像开心地说：哇！我们真舒服呀！嘻嘻！谢谢春姑娘！她也露出了甜美的笑容。
啊！找到了。她正坐在柳树枝条上荡着秋千呢！风儿温柔地抚摸过她的脸颊，柳枝轻轻地摇荡着她。
哦！我找到了！她正在植物园里播种子呢！只见她轻轻一吹，种子们被吹到了柔软的泥土里了。她便浇起水来了。没过几分钟，嫩绿的小芽就慢慢的冒了出来，在风中摇摆着小小的`身体。
找到了！她正在河边洗着雪白的脚丫呢！她玩着水，泼在了身上。
实用的春天小学（精选21篇）篇九
大家好，我是春天的小雨点，我们听说地面的景色很美，我们也想下去看一看。终于有一天，我们从云妈妈的怀抱中跳了出来，像一个个小伞兵一样跳了下来。
我们向下飞，隐隐约约的看到了一片草地，可草弟弟们一点也不精神，都垂着脑袋，干枯枯的。草弟弟有气无力地对我们说：“快来帮帮我们吧！我们渴得都冒烟了”。我们像急救团一样落在了土里，草弟弟们贪婪的喝着水，高兴地对我们说：“谢谢你们”，看到他们现在精神多了，个个昂首挺胸，给大地披上了绿袍。我们告别了小草，飞到了别处。
我们又飞到了花园里，这里的花都快成了干菜花了，花园里的工作人员急得像热锅上的蚂蚁——团团转，巴不得下一场雨，我们又急忙又落到花上。工作人员说：“真是好雨知时节！”花儿吸收了我们的甘露，他们也精神了起来，个个百花争艳，引来了很多的游客，大家都说：“太好看了”，花儿对我们说：“谢谢你们，小雨点。我们又告别了花儿，飞到了别处。
我们又看到了小鱼，小鱼对我们说：“快来救救我们吧！河里的水太少了，我们马上就快不行了”我们火力全部集中到小河中，小河里的水一下子涨了起来，小鱼儿们欢快地游着对我们说，谢谢你们，小雨点我们又复活了。
这时候已经出太阳了，我们变成了水蒸气又回到了云妈妈的怀抱。
我是一个乐于助人的小雨点、我是一个活泼的小雨点，大地因我而美丽，我就是春天的小雨点。
实用的春天小学（精选21篇）篇十
《游园不值》和《宿新市徐公店》两首古诗都是描写春天的。在理解古诗的意思以后，跟孩子一起体会了诗人的志趣有相似之处，游园不值，但是内心满足；捕黄蝶而飞走，却掩不住在春天里奔跑的快乐！我们又联系了以前学习的很多描写孩子的古诗，还有以前学过的《春日偶成》，大致都有一种享受过程不问结果的安然自足。
因为最近一直在让孩子们读冰心的作品，我想到让大家把两首古诗改成现代诗。我先开始在黑板上写了起来：
游园 不值
深庭 小院
久扣不开的柴门
一枝红杏在枝头
在墙外
眺望
殊不知在她身后
已是满目的春色
捕蝶
嘘
轻点，再轻点
可蝶儿却仍
轻巧地从指缝间溜走
呵
看手中
静静地躺着春天的太阳
孩子们嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我说：“你们写得真不怎么样，没有我写得好!”他们不服气，在我的诗作旁边大写批语：差劲透了！0分！另一个在这个评论旁写：“给力！”他们一边写一边看我的脸色，在我眼里，他们就渐渐和那垂钓的蓬头稚子，忙趁东风放纸鸢的孩子，卧剥莲蓬的小儿……的影像重叠在一起，春天真的如冰心所言在“儿童多处”。
学生作品
游园不值
成泽辉
弱小的青苔呵
骄傲些吧
只有你普遍地装点了主人的庭院
经久不开的柴门
一枝红杏被春色挤了出来
窥探着眺望着
一切
捕蝶
张冰洁
小朋友啊
你满头大汗地追赶黄蝶
却不知
你跑过的路
铺满了春天
实用的春天小学（精选21篇）篇十一
盼到了，终于盼到了，春终于来了！
她带来生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得歇息，便迫不及待地跃动在山川，平原上……所过之处，无比蓬勃的生机。
爱那寒意犹存而又不乏温馨的初春的风。是它轻轻拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睁开惺忪的睡眼，随即又播下了希望的种子。
爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，开了报春花，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇地张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；迎春花鼓起了小喇叭，“春光ok，嘀嗒；嘀嗒”。
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着暖融融的风迎面扑来。因此，春雨是生命的耕耘者！
爱春天里的鸟叫，蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的小燕子。我常常在电线上搜寻，因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着的第一乐章。
每当春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流春水，王对岸透绿的丛林，呼吸着无比清爽的春的气息，感受到春剧烈跳动的脉搏，啊，是你们令人舒适且令人惬意啊！
再看，太阳岛沙滩上空，飘摆的风筝。春风没有腿，没有手，竟把它送得好高好远，渐渐地溶进了淡蓝的天空里。
春到处都能发现，只要你用心灵去发现，去寻找，为什么人们看到的春天相同，因为是用眼睛看的，当你用心灵观察时，每一个人都拥有属于自己的春天。
实用的春天小学（精选21篇）篇十二
因为前几天我在奶奶家学习，在哪我只想着一个字——玩儿，所以我学习的时间很少，中午还爱看电视，爷爷让我写篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不写，爸爸布置的作业也没完成。我回家反思，并让我除草。
我刚要把手伸下去拔草，忽然，发现那些草上有许多小刺，怎么办呢?如果拔下去，我的'小手岂不是要开花了吗?还好还好，草的柄上没有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一动也不动。我只好用双手握住草柄，使劲往后拔。谁知用力过猛，我摔了个仰面朝天，天气十分炎热，豆大的汗往下滴，我觉得拔草只有三个字——热、累、疼。干活是不容易，我不由得想起了学习。学习又何尝不是如此呢?坐在教室里学习，不好好学习，又对得起谁呢?我们还有什么理由不好好学习呢?想想自己在学校里的表现，我心里不安起来。我要珍惜时间，好好学习，学到真正的知识，。长大了，等自己有了能力一定为祖国做出自己应有的贡献!
实用的春天小学（精选21篇）篇十三
爱是什么？爱是田野中甘甜的露水，让田野充满生机；爱是什么？爱是一阵清爽的风，吹走了我身上的种种烦恼……今天，我就要给大家讲一个爱的故事。
那是一个晴朗的早上，我在房间中玩，突然，妈妈走了进来，说道：“走，我们一起去公园玩吧！”我听了后很开心，便开开心心地走进了公园。
谁知，我刚刚在公园玩了一会儿，天上便是乌云密布，落下了几滴雨，随后便是倾盆大雨。我原以为自己会变成落汤鸡时，我感到了一阵暖流流进了我的身体里，哦，是妈妈在用伞为我挡雨，而自己却变成了“落汤鸡”。
在这茫茫的雨帘之中，我看到妈妈的衣服全湿透了，便说：“妈妈您的衣服全湿了，会不会感冒呀？”妈妈笑了笑说道：“没关系的，妈妈的体质可是运动员的体质呢，不会感冒的，放心。”我听到这，心里好暖和，感觉一股暖流流进了我的心里。
回到家，妈妈全身像刚洗个澡一样，湿湿的，而我却只是裤腿有一点点湿，我的里很不是滋味。
实用的春天小学（精选21篇）篇十四
清晨，在小鸟高声鸣唱的时候，风刮进了我的房间，一阵清凉，我不由地爬下床，感受大自然给予的凉爽，风吹过我脸庞，是那么的.快，那么的锋利，同时又是那么的凉，直窜心头。春天的风有种说不出来的气味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，还有太阳的神秘香，风吹着，有时候微弱如波，有时候迅猛如浪，吹得大树挺不直腰，吹得花朵左右摇晃身子。风，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充满了生气；风吹散了地上的积雪，让小草挺直了腰，风吹走了冬天的痕迹，让春天重新复苏于大地。风，静静地吹，心也融入其中。
赏雨
当我还在梦乡的时候，春天的第一场雨就下了起来，“轰…”一声春雷打破了我的梦乡，隔着窗，欣赏着大自然漂亮的山水图：窗外，雨淅淅沥沥地下着，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，给予大地一丝滋润，使大地焕发生机；雨滴在了大树上，让绿叶尽情地吸取大自然给他的雨露；雨滴在了花瓣上，发出灿烂的光芒，使花朵显得更加漂亮。雨还滴到了许多地方，滴到了平静的湖面上，使湖水感到丝丝的痒意。鸟儿在树枝前来回歌唱着，仿佛在倾吐春天到来的消息；小草在春雨的伴奏下随风舞蹈着，仿佛是在为春天开一场欢迎会。透过窗，我看到了奇妙无比的雨中世界，看到了雨中的春天。
观花
雨，经过长时间的奔跑，停了下来。太阳又露出了笑脸，天空中也出现了七彩的彩虹，树叶上露珠还未干，远远望去，像为树木装扮了一番，难得有这样的好天气。我来到了公园走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出现了一大簇花朵，有的开出漂亮的花瓣，散发着奇特的香气，有的还是一个花骨朵儿，迟迟没有开放，花的种类很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比试着，看谁开得最艳，谁开得最美。有的红得像火，有得则白得像雪，还有些粉得像霞。一阵风吹过，有几片花瓣掉了下来，我不惊有点儿惋惜，走过去捡起那花瓣，雪白雪白的，没有一点儿污点。我觉得，春天就好像这片花瓣，虽是白色，但闻起来还是有些清香。
后记
我迷恋这个世界，迷恋这个春气息……
实用的春天小学（精选21篇）篇十五
转眼之间，实习已经过去三分之二了，时间过得很快，在还没来得及回味时，已经剩下不多的时间。
今天跟着学校的吴老师、叶老师一起去南湖国际实验学校听课，还很巧的遇上了一些在北师大和平湖实习的小伙伴，好久没见的朋友聚在一起很开心的聊了一些关于彼此实习的事情，交流了实习心得和体会。
今天听的几节课，各有特色，三节初中的，两节小学的。感触很深的是，没有教过初中的我们，对于老师给初中生上课的方式方法感觉还是挺新鲜的。几位初中部的美术教师，在课程设计上，巧妙布局，精心设计，把我们这些听课的教师也带进课堂中，而且，初中生的美术表现能力还挺高的，最终的画面表现形式很棒。
两位小学教师上课形式也很好，环环相扣，课程思路清晰明朗而且知识点讲解也很生动，给我印象最深的是张莉君老师的陶泥课，教师的授课很有亲和力，讲课方式轻松幽默，课堂氛围很愉悦，而且，在老师的精心设计和循循善诱下，同学们的作业表现形式也是多种多样，丰富多彩，很好的体现了创作的精神，而且很有想法。课后，张老师对她的课进行了分析，给我印象很深的是她说：“小学美术教学，落脚点应该简单一些，讲透一些，这样，孩子们的收货会大一些”。我觉得这句话讲的.很有道理，比起教参上给我们的罗列式的教学，我觉得能够找到恰当的知识点，并深入分析会让学生学会更多。
前几天，听了西校区三位同学的公开课，他们三个讲的不错，虽然，问题还是有的，但是，对于还在实习的我们，我觉得这样的进步已经是对我们付出的努力的肯定，课后，两位特级教师和很多准教师对这三位老师的课进行了简单的评课通过评课，大家互找问题，互相学习，这样才会有更快更好的进步。
实习到现在，我已经基本熟悉了一位美术教师的日常工作和生活节奏，对于接下来的招聘考试，我会做好准备，以最好的状态去迎接。
实用的春天小学（精选21篇）篇十六
教案是教师为顺利而有效地开展。
教学。
活动，根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案，我们来看看。
育新学校叶静活动目标：
1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
2．体会亲近大自然的乐趣，培养班级学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。
3．通过小组活动，使班级学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
一导入新课。
1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。(播放风声)。
你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？
再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）。
2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？
班级学生说一说冬天里的感受。
师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。
3．板书课题，美读课题。
二活动一寻找春天。
1让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
2出示文中插图，全班交流。
教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。
师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
三活动二春天里的变化。
1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越——长，夜晚越来越——短。
2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）。
3．班级学生填空。
4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。
师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。
全班齐读。
四活动三颂春天老师。
1．谁能用一个字来说出春天带给你的感受？板书：美。
2作品展示。
各组派代表上台展示。
五活动四导行。
1．谈话。
指名答：爱护花草。
师：说的好，老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲，就让我们一块行动起来吧！用我们的小手，为春天添一份炫目的色彩。
2．小小设计师。
课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。
3．生展示自己的设计，并板贴在黑板上。
六课外拓展。
师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢？
（放风筝??）。
师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。
实用的春天小学（精选21篇）篇十七
教学。
目标：
1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象；
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验；
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
重难点：
1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
2、恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。
教学过程：
一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）。
评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。
二、说春天。
1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？
2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”
三、画春天。
1、教师板前示范画春天。
2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？
3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。
4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。
5、要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。
7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！
四、赏春天。
1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。
五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。
六、找春天。
教师。
总结。
：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！
教师和幼儿共唱《春天在哪里》，至此，全课结束。
实用的春天小学（精选21篇）篇十八
是最喜庆最欢乐最热闹的，我满怀期待的心情终于等来了。迫不及待的换上新衣服，用最舒畅的心情迎接这一天，这真是一个美好又快乐的一天呀！
街上的堵得水泄不通，每个人脸上都很着急，争先恐后的想先回家，但这样很容易导致交通事故的发生。街上摆满了摊，不是卖年货就是卖烟花爆竹。人们大包小包的提着东西走在街上，喝声，砍价声充满了整条街，这样的热闹仿佛一首歇斯底里的高音歌，这是的开场曲。
傍晚，夜幕降临，星星闪烁稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜饭呢。我也不例外，小小的屋里，却充满了温馨，火锅热气腾腾，桌上摆满了鸡鸭鱼肉，一家人有说有笑，真是其乐融融。年夜饭像一首缓慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，这是的进行曲。
在我满怀憧憬的等待下，十二点终于来了，当秒针定在十二时，世界忽然像爆发了一样，烟花爆竹震耳欲聋的响起，天空散满了璀璨的烟花，持续不断。五颜六色的，像宝石一样的，闪闪烁烁的，点缀着黑夜的星空。整个世界像滚热的开水沸沸腾腾，无处不在的爆声，喜气洋洋的欢乐，人们都仰着头看烟花，脸上洋溢着快乐的笑容。一会儿，一眼望去，全是红红的一片，大地换上了一声大红的衣裳，家家户户门口都贴着福字，而且是倒着的，意思是‘福来到’，这是我们当地的习俗。这样的热腾喜悦像一首激情澎湃的摇滚乐，这是的进行曲二。
这就是，它象征着一个美丽的开始、一切烦恼的结束，抛开了20xx的不愉快和烦恼，让我们以全新的姿态和心情迎接20xx美好的起点吧！把汇成一首交响曲，每一个音符每一个旋律每一个伴奏都唱着每一个人的心声。最后，让我们在20xx画上一个圆满句号，用微笑欢迎20xx的到来。
实用的春天小学（精选21篇）篇十九
冬天的身躯刚刚离开，但她的脚印依然留在这里。所以，我盼望春天，盼望真正的春天。
当春天到来的时候，小草、小花绿枝嫩芽会为美丽的春天举行一个悄悄的仪式。不仅要欢迎春天，还要欢迎新的生命。
小草弟弟脱掉黄色的睡衣，穿上碧绿的新衣；小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服，竞相比美。嫩芽也赶快站在高高的树尖上，看看有兄弟姐妹落伍的没。
咦！春天真的来了。冰娃娃害怕地躲到水妈妈的怀抱里，再也不让水妈妈顶着他玩了。雪孩子也悄悄地离开。大地露出俏丽的容颜，这，要比我想象中要美丽得多。
“春雨贵如油”大概老天爷也懂得这个道理吧。春天的雨总是淅淅沥沥的，妙极了！瞧！一会儿画顿号，一会儿画省略号。看来，大自然的奇观美景是一篇永远也写不完的文章，只好用省略号来表达。
冬天，我盼望春天的温和；夏天我盼望春天的美丽；现在，我盼望和春天一起感受。
我爱春天，并赞叹春天!!
实用的春天小学（精选21篇）篇二十
活动由来：
俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：
1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：
1、《春天》的磁带，录音机。
2、冬天和春天的柳树图，《春天》的。
教学。
课件。
活动过程：
一、引入。
师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？
二、认识春天。
1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细看课件。
2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？
3、老师出示课件中放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。
4、老师出示冬天的柳树图（省略），提问：这是春天的柳树吗？为什么？
6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。
春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）。
柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）。
大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）。
我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）。
三、
小结：
春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的.景色吧！
实用的春天小学（精选21篇）篇二十一
1.你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
2.你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩!
3.在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的'成绩，而是你执着的学习精神。
4.你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼!
5.你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
6.你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
7.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
8.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
9.你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。