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小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇一
为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:
11月12日开始。
1、以学科组为单位进行优质课评选。
2、四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。
3、讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。
4、比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。
5、本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。
6、具体讲课学科时间安排另行通知。
7、如无特殊情况,自11月12日开始,每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。
1、优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2、被确定为优质课的`教师学校适当进行奖励。
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇二
为了加强学生常规管理,奖励先进,鞭策后进,推动班级工作的开展,确保评选工作的公平、公正、公开,特制定本方案。
一、评选办法及要求。
各班先对照开学初下发的《实施行为规范示范班的评比考核方案》的要求自评,然后填写自评表,再由学校德育领导小组组织相关人员进行复评,择优评出本学期的行为规范示范班。
各班在自评时要认真学习本方案和《实施行为规范示范班评比考核方案》,如实填写评分说明。复评时,各相关部门要提供各种日常检查评定记录的第一手资料,并以此为依据,参照各班自评情况,公正地对各班作出评定,择优确定“行为规范示范班”,予以公示。
二、评选时间。
6月24—6月30日各班自评,30日下午下班前将附表(见后)通过校园网上报各部德育主任邮箱。
7月2日复评。
三、评选依据。
1、学校德育领导小组三部抽查成绩;
2、大队部常规检查成绩;
3、校医每天的卫生检查成绩;
4、后勤部门对班级校产的检查情况;
5、各种奖励加分;
6、在评选区文明班时被年级推荐的.班级另加10分,已被推选为区文明班的原则上不再参加此项评比。
四、指标分配。
各部每个年级五个班以下的评选出一个“行为规范示范班”,五个班(含五个班)以上的评选两个“行为规范示范班”。
五、评委组成。
在部德育主任、大队辅导员、后勤主任、校医、体育科组长等。
六、“行为规范示范班”的表彰。
对评上“行为规范示范班”的班级,学校将于学期末的总结大会予以表彰,颁发牌匾和奖金(或奖品)。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇三
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的'教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
第一阶段:各校区评比
1、时间:10月22号前。
第二阶段:校级评比
1、各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排,并组织评委进行评比。
2、时间:10月26号。
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20xx年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2—3名。
1、参赛选手:
2、评比时间:10月26
3、评比地点:朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。
推荐学区名额:略
2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇四
文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌。
二、评选周期。
每周进行考核评选,每周评选一次。
三、评选名额。
一至三年级(共13个班级)评选四个文明礼仪示范班。
四至六年级(共10个班级)评选三个文明礼仪示范班。
四、评比细则。
(一)班级常规,总分50分。
1.校牌、红领巾佩戴。
每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查,未佩戴一次扣0.5分。
2.经典半小时。
未到、迟到操场的.班级扣5分。
3.红色二十分。
未唱红歌班级一次扣5分。
4.眼保健操。
未做眼保健操班级一次扣5分。
5.学生行为常规。
每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查,发现违反一次扣0.5分。
(二)清洁卫生,总分50分。
教室(总分25分):
1.地板10分,未扫彻底扣1—5分,未打扫不得分。
2.桌子、讲台3分,未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-1分。
3.门窗擦拭干净得3分,未擦干净扣0.5-1分。
4.卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。否则扣0.5-1分。
5、墙面3分.干净,无脚印、无乱贴乱画得2分,否则不得分。
6、地面未扫得0分,垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。
7,班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。
公地(包括绿化带、厕所、楼梯间等。总分25分)。
1.打扫彻底,效果很好,得满分25分,未做彻底(如:有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求)的扣1分——10分。
2.乱倒垃圾扣5分。
3.丢弃劳动工具扣2分。
4.未做得0分。
(三)有以下情况之一者不得被评为文明班级:
1.没有认真开展班队活动的班级。
2.学生严重违纪现象的班级,并对学校声誉造成重大影响的班级。
3.出现班级安全事故的班级。
五、评比程序:
由大队部每周统计分数评选。
六、奖励办法。
对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式,在班主任考评中加1分的积分。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇五
教室是同学们学习、生活的`地方,舒适、得体的布置为他们创设良好的学习环境。为此,学校决定开展班容班貌评比,具体要求如下:
一、卫生。
1、教室:地面、门窗擦洗干净,无污渍;摆放整齐、规范、无杂物(包括讲台桌、桌椅、卫生角、图书角)。
2、公地:地面、瓷砖、宣传外框无污渍,绿化带无纸屑、杂物。
二、阵地建设。
1、黑板报:以感恩为主题,结合救灾、教师节开展感恩社会、感师恩宣传。
2、竞赛栏:结合学生年龄、心理特点,设计行之有效的竞赛表。
3、展示栏:展示学生作文、书法、绘画等作品。
4、图书角:可以摆放图书,低段也可以摆放棋类、体育用品。
5、卫生角:摆放规范、整洁。
6、生物角:可以摆放植物、动物(卫生、易养,如金鱼、乌龟、娃娃鱼)。
7、中队角:反映中队建设的版块,可以包括中队荣誉、活动照片、各类通知、文件,班级管理记录本等。
注:检查时间定于9月19日(周二)中午12:00,请各班作好准备。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇六
一、指导思想:
为了深入开展课堂教学创优活动,促进教育观念的更新、教学方法的改进和教师专业发展,提高我校教师课堂教学水平,并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。
二、比赛程序:
第一阶段:全体数学教师自愿报名(时间:3月22日—3月28日)。
第二阶段:校级评比1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间,并组织评委进行评比。
2.时间:4月6号。
四、评比办法:
1、由学校统一确定课题,采取同课异构的形式进行比赛。
2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签,确定上课班级及上课节次。
3、本次活动本着公平、公正、公开原则,去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。
五、资料打印:
参选人员需要做好教学前测,准备教案一份,课后做好后测,反思一份。
六、评委组成:
评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。
七、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖,由学校颁发证书和一定数量的'奖金,并择优选送参加县数学优质课比赛。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇七
为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:
11月12日开始。
2.四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。
3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。
4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。
5.本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。
6.具体讲课学科时间安排另行通知。
7.如无特殊情况,自11月12日开始,每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2.被确定为优质课的.教师学校适当进行奖励。
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
北城实验小学。
20xx年11月9日。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇八
班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明,加强班级文化建设,不仅是建设良好班集体的有效途径,还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。用文化的理念统领班集体建设,用文化的氛围来熏染学生,用文化的.互动来影响学生,实现学生综合素质的提高。基于此,根据学校工作计划,将于9月29日(周四)对全校班级的班级文化进行评比,现将有关要求通知如下:
1、班级的整体布置:绿化、美化、育人化,整齐、优雅。
2、班级特色文化:班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义,班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块,使教室充满活力和成长的气息。
3、班级环境卫生:卫生角、地面干净整洁,窗明几净,无卫生死角;桌椅横成行、竖成排;桌上学生物品摆放有序,不杂乱无章;班级橱柜物品摆放整齐。
4、黑板报(墙报):主题突出、美观、整洁。
5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内,要求语言精炼,最好是押韵,朗朗上口;班训要突出班级整体目标,字数在15字以内,要求语句精炼。
二、评选办法:
本次评比活动共100分,分三项分别打分。班级卫生占30分;黑板报评比占40分;班级特色展示占30分。
三、评委组成:
(1)老师评委:学校相关领导、各班班主任。
(2)学生评委:各班班长(1名)。
四、评比时间:20xx年9月29日(周四)下午第二节课。
五、奖项设置。
就全校范围内,根据评委的打分情况,评选出一等奖三个,二等奖四个。
宫里镇中心小学。
20xx.9。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇九
各学科、班级非常重视本次活动,精心组织,认真实施,广大师生积极参与。对学生作业情况进行了评定,许多班级形成了你追我赶的氛围。
各班级组织班级内作业评比活动,对本班级各学科优秀学生作业进行展示,组织学生观摩。各年级对学生作业情况和教师批改情况进行分析总结,促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。收到良好效果。
本次作业展评活动,促进了广大老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能认真及时地批改各科作业,做到有练必收,有收必批,有批必评,有错必纠。教师批改符号比较规范,批改中适当采用激励性评语。特色作业更是丰富多彩,充分表现了广大教师较强的教学基本功。
大部分课堂作业能体现精选、适量的要求,能围绕课堂教学目标选题,难易适中,题型较丰富。
老师们认真做好激励语言评价,积极探索等次评价方式,学生在评价中收获进步的喜悦,激励效果更明显。作文批改中,积极探索学生分组互评的`评价方式,调动了学生学习的积极性和主动性。
当然,通过本次作业展评,也发现了一些问题,如个别批改字迹潦草,甚至存在极少数漏批漏改现象;部分班级学生的错题没有让学生及时订正;课堂作业设计过于简单,训练量太少,题目单一,大部分是基础题,缺少适量的综合题、拓展题,有的是照搬教辅资料上的原题目,训练重复低效;有个别班级不重视培养学生良好的作业习惯,学生作业书写不太工整,作业本面不整洁等。
为及时整改上述问题,促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升,提出如下建议:
1.要进一步加强教学的过程性管理,把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导,定期对学生作业进行展评,建立作业激励性评价机制,把相关结果在合适范围公布,以此促进教学质量的大幅度提升。
2.要组织各位老师认真学习作业管理要求,提高作业设计质量,既要设计出难易适中,体现课堂教学目标的基础题,又要设计出适量的综合题、能力题、实践题;要细化落实精细批改、有效批改的要求,规范批改符号,及时认真地批改;对学生存在的典型错误要有批改记录,然后进行针对性讲评,对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批,对作业中的错题要订正、重批,切实做到“有练必收、有收必批、有批必统、有统必评,有错必纠”。
3.要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。认真上好写字课和学习常规训练课,培养学生先复习后作业、先审题后解答,先作业后检查的良好作业习惯,指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十
为进一步规范小学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高学生对书本、作业本的保护意识,经研究决定在5月13日举行一次学生数学作业展评活动,具体要求如下:
1、作业本封面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。
3、按时完成作业,作业质量好,正确率高,有独特的'解题思路。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
各科作业都能认真独立完成作业,书写工整,步骤完整,格式规范,及时上交。作业时能认真审题,弄清题意,明确方法和步骤,有较高的作业正确率和较快的作业速度。
1、每班按照20%的比例推选(1—2年级语、数。3—6年级语、数、英三科)优秀作业参评,作业和连同名单交教导处。
2、任课教师要早做宣传,以督促检查指导等措施提高学生的作业质量,按照面向全体的原则,择优推选。
3、评比时间:20xx年11月24日上午。
4、分年级段评出优秀作业:
(1)一、二年级组30名。
(2)三、四年级组20名。
(3)五、六年级组30名。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十一
为进一步规范小学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高学生对书本、作业本的保护意识,经研究决定在5月13日举行一次学生数学作业展评活动,具体要求如下:
1、作业本封面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。
3、按时完成作业,作业质量好,正确率高,有独特的`解题思路。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
各科作业都能认真独立完成作业,书写工整,步骤完整,格式规范,及时上交。作业时能认真审题,弄清题意,明确方法和步骤,有较高的作业正确率和较快的作业速度。
1、每班按照20%的比例推选(1—2年级语、数。3—6年级语、数、英三科)优秀作业参评,作业和连同名单交教导处。
2、任课教师要早做宣传,以督促检查指导等措施提高学生的作业质量,按照面向全体的原则,择优推选。
3、评比时间:20xx年11月24日上午。
4、分年级段评出优秀作业:
(1)一、二年级组30名。
(2)三、四年级组20名。
(3)五、六年级组30名。
兴莲中心小学教导处。
20xx年11月22日。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十二
为了推动学生公寓宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,学校将大力开展学生宿舍文化建设,为了活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
一、活动主题
创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、指导思想
三、活活动宗旨
四、优秀宿舍评比
1、评比对象:学校全体学校宿舍
2、评比时间:第4周至第20周
3、常规检查:每周一至周四每天下午4:30分进行宿舍检查。
4、突击检查: 日期不公布,时间不定。
五、项目 分值(10分制) 整理要求
1、床铺、衣物 5分:
被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服,各衣物用具统一摆放整齐记5分。被子没折叠一床扣1分,没折叠成方形一床扣0.2分;衣物乱放一件扣0.2分。摆放不整齐一件扣0.1分。
2、室内卫生4分:
(1)地面干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹2分;地面不干净扣1分;有纸屑、杂物、痰迹等一样扣0.2分。
(2)门窗清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏1分,有一样扣0.2分。
(3)墙壁无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印,无球印等1分;有一样扣0.2分。
3、整体效果 1分, 整体感官上舒适大方,整齐自然1分;一般给0.5分,差不给分。
5、加分
(1)能积极主动打扫教学楼、食堂、宿舍等卫生,而且认真完成的每人每次加0.2-0.6分,但必须是老师同意的。
(2)认真完成其它事情,老师认为可以加分的。老师按照完成的质量、效果、意义等加0.2-1分。
6、扣分
(2)不按时打扫食堂、寝室周围环境卫生的一次扣1分,打扫不干净的扣0.5分,并及时打扫干净。
(3)不遵守学校纪律,违反学校规定的行为(如盗窃、赌博与变相赌博、打架斗殴、翻爬围墙窗户、回校离校不登记等),视情节一次扣0.2-1分,并按照学校规定处理。
(4)、个人卫生:不洗脸、不梳头、穿着不整洁、不卫生等,一人一次扣0.1-0.5分。
(5)学校老师一致认为应该扣分的事件。
六、奖励。安月统计,9月、10月评一次;11月、12月评一次,期末综合评一次,对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状和奖品,男女生宿舍合评,评出前3名给予奖励。
七、检查与评审
1、检查人员及时间组成:检查人员由当日宿舍管理教师、学生宿舍室长轮流,分男女生两组进行检查。每天下午1:00至1:30,检查评分结束由该室室长签字。
2、评比办法:由男女宿舍管-理-员统计,取分数高的三个寝室,评出名次。
八“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果,尽展学生的宿舍风采,我校将在评比期间,对内务优秀宿舍进行拍照 ,并制作成图文并茂的`宣传版面设计方案,主要突出各自宿舍的文化特色与风采,在显目位置粘贴展出,面向全校展示评比活动所取得的成果。
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生(55分)
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;(5分)
(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(5分)
(3)寝室清洁,无异味;(5分)
(4)毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(5分)
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,日常用品无乱放现象(5分)
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分)
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)
(8)箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐;(5分)
(9)走廊干净,无污痕。(5分)
(10)鞋子摆放在鞋架上,要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好,且做到鞋尖朝墙。(10分)
2、寝室纪律(45分)
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;(5分)
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外扔果皮、垃圾等;(5分)
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;(5分)
(5)爱护公物,节约水电。(5分)
(6)上课时间不得到寝室玩耍。(5分)
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。(5分)
(8)不到学校禁地去玩耍。(5分)
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化;每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。
3、“文明寝室”每月评一次,综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室,学校通报批评,且所在班级不 能评为“先进班集体”,该班班主任期末考核扣减5分。
2015·5
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;
(2)地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;
(3)寝室清洁,无异味;
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,书籍无乱放现象;
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;
(8)箱子及鞋子摆放成线;
(9)走廊干净,无污痕。
(10)健康、高雅的寝室文化装饰。
2、寝室纪律
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃
零食;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;
(5)爱护公物,节约水电。
(6)上课时间不得到寝室玩耍。
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化;每日检查组对学生宿舍进行一次检查。
2、各寝室都有分管清洁区,如果检查时,不管是内务,还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。
3、检查组由各寝室室长组成。
4、检查组每日评比一次,综合得分最差的扣2分,较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。
2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排
2015年9月
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容
1、寝室内务、文化及卫生
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;
(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网
(3)寝室清洁;
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,书籍无乱放现象;
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;
(8)箱子及鞋子摆放成线;
(9)走廊干净,无污痕。
2、寝室纪律
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食;
(3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;
(5)爱护公物,节约水电。
(6)上课时间不得到寝室玩耍。
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。
(8)不到学校施工地去玩耍。
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化。
2、文明寝室”每月评比一次。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十三
以促进学生全面发展为目标,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,为学生提供展示才华的广阔舞台,展示学校艺术教育成果,丰富校园文化生活,构建和谐校园,以艺载德、以艺促智,推进学校艺术教育发展。
“和谐校园,放飞理想”
本届艺术节活动要展现我校少先队员热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采,所以弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
1.亲子唱歌比赛——“校园十佳小歌手”。
2.师生kt板剪纸——“校园十佳小能手”。
3.百川大舞台。
4.庆六一“游园活动”暨第四届艺术节闭幕式。
(一)亲子唱歌比赛——“校园十佳小歌手”
1.参加对象:1---3年级全体学生。
2.比赛形式。
个人项目:在各班自行选拔的基础上每班推荐1名学生参加比赛,协同爸爸或妈妈同台表演,根据得分评选出“校园十佳小歌手”。
评委:胡家钏、尹莲、金芝、胡德刚、李雪、宋洁、朱玲、储晓燕、刘蕾、姜娟。
3.要求:
亲子合唱:儿歌、校园歌曲皆可。自备伴奏带。内容符合主题,服装整洁端庄。
4.时间:5月11日2点30分。
5.地点:多媒体教室。
(二)师生kt板剪纸比赛——“校园十佳小能手”
1.参加对象:4—6年级全体学生。(各班必须先在班级进行选拔)。
2.比赛形式:所有项目围绕“二小形象”为主题,以现场师生比赛形式进行。
3.具体要求:在班级比赛的基础上推荐2名学生参加学校比赛,班主任一同参加。4.时间:5月18日中午12点。
5.地点:美术教室1。
评委:胡家钏、尹莲、金芝、罗健康、马雪明、杨卫江、黄建飞、王美琴、牛妞。
(三)百川大舞台。
结合5月14日举行的百川大舞台。
(四)庆六一“游园活动”(6月1日)。
由年级组织精心策划,各班自行准备一个节目,活动所需材料、活动规则由各班班主任准备,活动节目与其他班进行商量,要求不重复。
1.各班主任为本班各项比赛的领队和组织者,要认真组织各班学生参赛,不得缺席或弃权。
2.各单项比赛要求在本班选拔赛的基础上报名参加全校竞赛。
3.未尽事宜另行通知。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十四
今日校园之星明日社会栋梁。
赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生。
(一)必要条件:
1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学年内无违反校纪班规的行为。
2、思想品德好,身体素质好,行为习惯好,同学关系好。
3、学习态度端正,学习成绩良好或进步大。
4、注重体育锻炼,体育成绩达标(因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准)。
(二)相应条件:指在具备上述必要条件的基础上,还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能,并在相应方面取得优异成绩,能起榜样引领作用,方能参加评选。
(1)每班按评选条件和要求,每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选;
(2)各年级组长负责以年级根据评选类别,按照评选条件和要求,每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比,共计10名,5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料(电子文档)报政教处。
2、政教处根据各年级上报的推荐材料,将60名学生名单制成表于5月20日(周一)在学生中开展第一次海选,评选出40名入围“校园之星”。
3、张榜海报公示。政教处设置“校园之星”宣传栏,对入围“校园之星”同学的风采进行宣传展示。
4、第二次评选是由家长和教师投票,分别按照40%和60%的比例计入总票数,全校共评出30名“校园之星”。
5、支部、行政会召开专门会议,审定评选出的20名“校园之星”。
6、对评选出的“校园之星”进行公示,无异议后确认。
7、表彰奖励。在今年六一校园艺术节上,学校对获得文昌一小“校园之星”称号学生进行将红榜表扬,并表彰奖励,颁发奖状、奖品。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十五
为了推动学生公寓宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,学校将大力开展学生宿舍文化建设,为了活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
一、活动主题
创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、指导思想
三、活活动宗旨
四、优秀宿舍评比
1、评比对象:学校全体学校宿舍
2、评比时间:第4周至第20周
3、常规检查:每周一至周四每天下午4:30分进行宿舍检查。
4、突击检查: 日期不公布,时间不定。
五、项目 分值(10分制) 整理要求
1、床铺、衣物 5分:
被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服,各衣物用具统一摆放整齐记5分。被子没折叠一床扣1分,没折叠成方形一床扣0.2分;衣物乱放一件扣0.2分。摆放不整齐一件扣0.1分。
2、室内卫生4分:
(1)地面干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹2分;地面不干净扣1分;有纸屑、杂物、痰迹等一样扣0.2分。
(2)门窗清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏1分,有一样扣0.2分。
(3)墙壁无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印,无球印等1分;有一样扣0.2分。
3、整体效果 1分, 整体感官上舒适大方,整齐自然1分;一般给0.5分,差不给分。
5、加分
(1)能积极主动打扫教学楼、食堂、宿舍等卫生,而且认真完成的每人每次加0.2-0.6分,但必须是老师同意的。
(2)认真完成其它事情,老师认为可以加分的。老师按照完成的质量、效果、意义等加0.2-1分。
6、扣分
(2)不按时打扫食堂、寝室周围环境卫生的一次扣1分,打扫不干净的`扣0.5分,并及时打扫干净。
(3)不遵守学校纪律,违反学校规定的行为(如盗窃、赌博与变相赌博、打架斗殴、翻爬围墙窗户、回校离校不登记等),视情节一次扣0.2-1分,并按照学校规定处理。
(4)、个人卫生:不洗脸、不梳头、穿着不整洁、不卫生等,一人一次扣0.1-0.5分。
(5)学校老师一致认为应该扣分的事件。
六、奖励。安月统计,9月、10月评一次;11月、12月评一次,期末综合评一次,对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状和奖品,男女生宿舍合评,评出前3名给予奖励。
七、检查与评审
1、检查人员及时间组成:检查人员由当日宿舍管理教师、学生宿舍室长轮流,分男女生两组进行检查。每天下午1:00至1:30,检查评分结束由该室室长签字。
2、评比办法:由男女宿舍管-理-员统计,取分数高的三个寝室,评出名次。
八“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果,尽展学生的宿舍风采,我校将在评比期间,对内务优秀宿舍进行拍照 ,并制作成图文并茂的宣传版面设计方案,主要突出各自宿舍的文化特色与风采,在显目位置粘贴展出,面向全校展示评比活动所取得的成果。
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生(55分)
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;(5分)
(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(5分)
(3)寝室清洁,无异味;(5分)
(4)毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(5分)
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,日常用品无乱放现象(5分)
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分)
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)
(8)箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐;(5分)
(9)走廊干净,无污痕。(5分)
(10)鞋子摆放在鞋架上,要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好,且做到鞋尖朝墙。(10分)
2、寝室纪律(45分)
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;(5分)
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外扔果皮、垃圾等;(5分)
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;(5分)
(5)爱护公物,节约水电。(5分)
(6)上课时间不得到寝室玩耍。(5分)
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。(5分)
(8)不到学校禁地去玩耍。(5分)
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化;每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。
3、“文明寝室”每月评一次,综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室,学校通报批评,且所在班级不 能评为“先进班集体”,该班班主任期末考核扣减5分。
2015·5
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;
(2)地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;
(3)寝室清洁,无异味;
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,书籍无乱放现象;
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;
(8)箱子及鞋子摆放成线;
(9)走廊干净,无污痕。
(10)健康、高雅的寝室文化装饰。
2、寝室纪律
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃
零食;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;
(5)爱护公物,节约水电。
(6)上课时间不得到寝室玩耍。
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化;每日检查组对学生宿舍进行一次检查。
2、各寝室都有分管清洁区,如果检查时,不管是内务,还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。
3、检查组由各寝室室长组成。
4、检查组每日评比一次,综合得分最差的扣2分,较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。
2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排
2015年9月
为了给教师营造一个健康、舒适的工作、生活环境;为了打造一个整洁卫生的和谐校园;为了进一步规范对教师宿舍内务的管理,提高教师自我展示、自我管理、自我服务的能力。我校工会小组组织开展求聪中心小学2012年文明宿舍评比,为了此次活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
一、活动主题
营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、评比对象:所有教师宿舍
三、评比时间:第6周星期五
四、评比细则
五、奖励
对于获得文明宿舍的宿舍颁发奖状,对获奖宿舍成员教师每人奖励100元。
七、评委
评比人员由学校总务处与各年段长组成。
八、“文明宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“文明宿舍”评比活动的成果,尽展宿舍风采,我校将在评比期间对文明宿舍进行拍照 ,并制作成图文并茂的宣传画展示在校园网上,面向全校展示本次活动所取得的成果。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十六
寻找身边的榜样
通过发掘大学生中的典型,树立优秀学生的榜样,用“榜样”的力量、成功者的事迹,给所有学生提供一个奋斗的参照,更好地激发同学们追求上进的积极性,让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样,是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用,使选树典型的过程转变为我院学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程,推动良好校风学风建设,形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动,引导我院学生以身边的榜样为准,认真查找自身不足,努力缩小与先进典型的差距,形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。
希望通过本次主题活动,能够让榜样的事迹感染到我院同学,同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力,一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道,做到“学有目标,赶有对象”,能够涌现更多值得大家学习的榜样,特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台,只要坚定信念一定会有所成就。
20xx年3月至4月
主办:医学院学生会
医学院大一、大二全体学生
学院之星共分为10类
(一)崇德之星
1、具有人道主义精神和互助友爱精神;
2、具有强烈的正义感和责任感,能做到诚实守信,至孝至爱;
3、尊重师长,团结同学,在老师、同学间享有较好口碑。
(二)勤学之星
2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,具有优秀的学习方法,学习成绩达到优秀及以上,在考试中诚实作答、无作弊行为,无不及格课程。
(三)自强之星
2、学习态度端正,具备勤俭节约、诚实可信的品质;
3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动,为家庭减轻负担,受到老师、同学和社会的公认和好评。
(四)创新之星
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
(五)公益之星
3、在志愿服务工作中表现突出,赢得广泛认可与赞誉。
(六)风采之星
1、具有专业的艺术素养,较高的综合素质,身心健康,形象良好;
3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。
(七)运动之星
1、热爱体育运动,对体育事业热情,勇于拼搏,积极进取;
2、拥有强健的体魄,坚强的意志,永不服输的精神;
3、坚持日常锻炼,积极参加课外体育锻炼,或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
(八)服务之星
1、担任学生干部时间不少于一年,具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风;
3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作,并能提供相关证明。
(九)绿色之星
2、长期坚持从我做起,从身边的事做起,积极参与环保工作,具有先进性和典范性;
3、对环保事业做出具体贡献,在相关环保竞赛中获得名次者,其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。
(十)团队之星
1、团队人数在10人以上,每位队员均有强烈的团队意识,班级除外;
3、积极参与学校倡导和组织的各项活动,热心公益事业,在提升校园文化活动方面做出突出贡献,在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。
(一)申报人撰写申报材料事迹简介500字以内,纸质材料于3月24日下午5:00前交至医学院教学楼(5号楼)学生会办公室。
(二)按照不同评选类型,每个奖项分别推选出1-3人(“团队之星”为团体),通过“青春医学”公众订阅号、校园网、展板等方式在全院进行事迹宣传并投票。
(三)总结表彰
1、评选单项第一的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”荣誉称号,颁发证书。
2、评选单项第二、第三名的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”提名奖荣誉称号,颁发证书。
3、举行颁奖典礼,并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对学院之星的事迹进行宣传。
九、活动要求
请各班级、各部门高度重视、精心组织、认真宣传,切实注意扩大参与面,逐步扎实选拔推选,把握活动进度,树立一批优秀大学生的典型,为大学生追求拼搏进取的精神、彰显青春风采提供舞台。
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十七
为了推动学生公寓宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,学校将大力开展学生宿舍文化建设,为了活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
一、活动主题
创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、指导思想
三、活活动宗旨
四、优秀宿舍评比
1、评比对象:学校全体学校宿舍
2、评比时间:第4周至第20周
3、常规检查:每周一至周四每天下午4:30分进行宿舍检查。
4、突击检查: 日期不公布,时间不定。
五、项目 分值(10分制) 整理要求
1、床铺、衣物 5分:
被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服,各衣物用具统一摆放整齐记5分。被子没折叠一床扣1分,没折叠成方形一床扣0.2分;衣物乱放一件扣0.2分。摆放不整齐一件扣0.1分。
2、室内卫生4分:
(1)地面干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹2分;地面不干净扣1分;有纸屑、杂物、痰迹等一样扣0.2分。
(2)门窗清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏1分,有一样扣0.2分。
(3)墙壁无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印,无球印等1分;有一样扣0.2分。
3、整体效果 1分, 整体感官上舒适大方,整齐自然1分;一般给0.5分,差不给分。
5、加分
(1)能积极主动打扫教学楼、食堂、宿舍等卫生,而且认真完成的每人每次加0.2-0.6分,但必须是老师同意的。
(2)认真完成其它事情,老师认为可以加分的'。老师按照完成的质量、效果、意义等加0.2-1分。
6、扣分
(2)不按时打扫食堂、寝室周围环境卫生的一次扣1分,打扫不干净的扣0.5分,并及时打扫干净。
(3)不遵守学校纪律,违反学校规定的行为(如盗窃、赌博与变相赌博、打架斗殴、翻爬围墙窗户、回校离校不登记等),视情节一次扣0.2-1分,并按照学校规定处理。
(4)、个人卫生:不洗脸、不梳头、穿着不整洁、不卫生等,一人一次扣0.1-0.5分。
(5)学校老师一致认为应该扣分的事件。
六、奖励。安月统计,9月、10月评一次;11月、12月评一次,期末综合评一次,对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状和奖品,男女生宿舍合评,评出前3名给予奖励。
七、检查与评审
1、检查人员及时间组成:检查人员由当日宿舍管理教师、学生宿舍室长轮流,分男女生两组进行检查。每天下午1:00至1:30,检查评分结束由该室室长签字。
2、评比办法:由男女宿舍管-理-员统计,取分数高的三个寝室,评出名次。
八“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果,尽展学生的宿舍风采,我校将在评比期间,对内务优秀宿舍进行拍照 ,并制作成图文并茂的宣传版面设计方案,主要突出各自宿舍的文化特色与风采,在显目位置粘贴展出,面向全校展示评比活动所取得的成果。
一、活动目标
为了加强学生宿舍的管理工作,为学生创造一个整洁、健康、文明、和谐的生活环境,进一步优化育人环境,加强对住校生的行为规范教育,培养其良好的生活习惯,增强其集体观念,特制定本方案。
单项奖:一等奖(占10%)、二等奖(占20%)、三等奖(占30%)。
集体奖:一等奖(4个)、二等奖(8个)、三等奖(12个)。
二、评比项目及评分标准:
1.走廊:15分
1)地面干净(2分),瓷砖(拖把架下)干净(5分)、窗台、窗槽干净(3分)。
2)门面上无脚印、球印或其它污迹(5分)。
2.室内:30分
1)地面打扫干净,拖洗光亮,无污水、污渍,前后窗台无杂物、门后无垃圾(5分);
2)床下拖扫干净,鞋架擦洗干净,鞋子、擦瓷砖毛巾摆放整齐划一(5分);
3)有鞋柜柜面干净,鞋子摆放(鞋子脚后跟向外)整齐划一,卫生工具、衣撑杆统一摆放在门后(5分)。
4)橱柜顶上无杂物,在室内无衣物等乱挂,空床上无杂物,室内无未洗衣袜(5分)
5)墙面无污迹,墙面、橱柜面上无乱贴乱画,卫生间门内外侧上无脚印、球印或其它污迹(5分)
6)垃圾清倒,垃圾桶套垃圾袋(5分)
2.卫生间:55分
1)洗漱用品摆放整齐:包括脸盆脚盆、牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、洗衣粉袋、洗发水瓶等摆放整齐划一。(10分)
2)地面打扫干净,地面门后无垃圾,地面瓷砖无污垢,地面无积水(10分)
3)便池无污垢(5分),便池周边无污垢(5分)大、小水池干净、无污垢(5分)
4)垃圾清倒,垃圾桶套垃圾袋(5分)擦瓷砖毛巾、马桶刷子摆放统一(5分)
5)热水瓶下、脸盆架、窗台瓷砖面清洁(10分)
二、评比时间:
2012年2月29日(星期三)
三、评 委:
由宿舍管-理-员、部分班主任代表、学生会舍务部成员组成。
德育处
2012年2月22日
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活习惯,增强广大同学的集体意识和团队精神,丰富学生生活,崇尚宿舍文明行为,营造浓郁的寝室文化氛围,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设,特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心同学,关心学校,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生(55分)
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;(5分)
(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(5分)
(3)寝室清洁,无异味;(5分)
(4)毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(5分)
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,日常用品无乱放现象(5分)
(6)床面整洁,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分)
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)
(8)箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐;(5分)
(9)走廊干净,无污痕。(5分)
(10)鞋子摆放在鞋架上,要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好,且做到鞋尖朝墙。(10分)
2、寝室纪律(45分)
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;(5分)
(2)午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外扔果皮、垃圾等;(5分)
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,出寝室要关好门窗;(5分)
(5)爱护公物,节约水电。(5分)
(6)上课时间不得到寝室玩耍。(5分)
(7)无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。(5分)
(8)不到学校禁地去玩耍。(5分)
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化;每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。
3、“文明寝室”每月评一次,综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室,学校通报批评,且所在班级不 能评为“先进班集体”,该班班主任期末考核扣减5分。
2015·5
小学班容班貌的评比方案(优质18篇)篇十八
为进一步加强我校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下:
一、教案编写规范要求:
1、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
2、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。
3、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。
4、教案既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、评比范围及时间 :学校全体教师,12月底之前完成。
三、评选指标 :
语文组2名,数学组2名、英语组1名、综合组1名。
四、质量评价(考核)标准:
教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次,并按评价标准做出客观评价。
评价标准:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,在本组教师中有示范作用。
五、评选办法:
1、教研组长推荐、备课组评审、教务主任检查。
2、学校行政进行审查,确定最终入选教案。
3、校长审定,董事长审批。
六、奖励办法:
1、学校对获奖教师颁发50元奖金;
2、在适当时候举办展览,对优秀教案进行展示。
**小学
2011、12、16
为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于2015年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。
一、参赛对象:
全体语文教师
二、参赛人员:
参赛人员:所有语文教师
三、评比方法:
1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
3、比赛地点:马街小学教室。
四、活动要求:
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。
五、评委:黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 (上课教师不评自己的课)
六、奖励办法:
本次活动名次裁定:按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表:(附后)
马街小学
2015年3月12日
基本要求:
1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等,书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范。
2、课型齐全,每种课型环节齐全,课时达到规定节数。
3、教案格式规范,每课时教案字数数量够。
5、教学成绩不低于镇均水平。
课时教案评分标准
全学期课时教案按以下标准评分,每处不符合要求扣1分。
一、教学目标设计:10分
1、明确(目标表述清楚、明白、具体)3分
2、恰当(符合课标、学科、学校、教师、学生实际)3分
3、全面(体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)4分
二、教学方法设计(10分)
2、运用现代教育手段(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)5分
三、教学程序设计(18分)
1、环节设计合理(有层次、结构合理,过渡自然)6分
2、环节中小步骤设计具体,时间分配合理,6分
3、程序设计巧妙(体现教学过程和方法上的创新性,有艺术性)6分
四、教材处理(30分)
1、思路清晰(有主线,内容系统,逻辑性强)6分
2、导入新颖(结合学生实际,以复习旧知识或其他方法导入课题,激发学生兴趣)6分
4、突破难点(体现出由抽象到具体、化难为易、化繁为简、难点分解突破的方法。)6分
5、抓住关键(能找出教材特点和本课特点,找准处理教材的关键。)6分
五、师生活动设计(24分)
3、体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会。)6分
4、学法指导得当(各种学习活动设计具体,准备充分,指导有方)6分
六、板书设计(8)
1、突出重点,主次分明,有启发性,体现教学思路3分
2、言简意赅,图文并茂,布局科学,有美感,2分
3、设计巧妙,有艺术性3分
一、指导思想
切实抓好我校教学常规工作,不断提高教师的'教育教学水平,促进教师加强学习,钻研教材,领悟新课程标准和期末测试标准,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。
二、活动目的:
为激发教师的竞争意识,提高我校教师书写教案的规范性和质量,促进我校教学工作的有效开展,特举行洪家屯小学教案评比活动。
三、参赛对象:
小学各学科教师
四、活动时间:
2015年3月10日
五、活动地点:
小学六年二班教室
六、领导小组及评委:
组长:张坡
副组长:张立珍
成员:张彩凤
七、评比结果:
按学科和比例,评出一、二、三等奖。 附:评比标准:
洪家屯小学教案评分表
为进一步加强我校教学常规管理,促进小学教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,小学教务处决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下:
一、教案编写规范要求
1、教案内容
教案内容包括:课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、教学方法、教具准备、教学过程(旧课的复习、导入、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等)、课后总结(体会、得失分析、改进)。
2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
3、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。
4、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。
5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、检查评比范围
小学全体教师
三、评选比例
一等奖四名(语文2名‘数英各1名)
二等奖六名(语文3名‘数英各2名)
三等奖九名(语文4名‘数英各3名)
四、质量评价(考核)标准
评价标准:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,在本组教师中有示范作用。
五、评选时间:10月14日
六、评委:语、数、外教研组长;李乃水、夏校、王校、夏主任
七、奖励办法 :1 颁发奖励(60元、50元、30元和荣誉证书)
2 被评为优秀教案的教师学校按量化给予加分。(各加3、2、1分)
小学教务处