优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点，给读者以启迪和思考。这篇优秀作文范文的结构严谨，观点鲜明，引人入胜，希望可以给大家带来一些写作的灵感。
小树快快长小学（通用19篇）篇一
在这晴空万里、阳光明媚的早上，我们在老师的带领下来到动物园看猴子。
来到动物园，我趴在围墙外，朝里面看去。里面有个假山，有许许多多的小猴子在假山上玩：有一只猴子用尾巴在荡秋千，有一只猴子一只手拿着一个桃子，另一个只手好像在攀登假山;有的猴子坐在山顶上啃着手里的桃子看热闹，又得好像在对着观众笑，还有的在互相挠痒痒……最值得看的就是有一只猴子像一只雄狮子刚登到的'山顶是在对着蓝天吼叫。
今天我们看到千姿百态的猴子，真是开心……。
小树快快长小学（通用19篇）篇二
冬天降临在北方的大地上，小朋友们都换上了厚厚的棉袄。路旁的小树也脱下一身绿叶，只剩下光秃秃的树枝。这幅景象深深触动了充满爱心的小明，他想：小树也怕冷啊！于是，他穿上棉袄，系上围巾，戴上帽子，拿出家里用剩的绳子和塑料薄膜，又从牛栏里取出一些稻草，迈着欢快的脚步，高高兴兴地走出了家门。
来到小树旁边，小明先扶着小树，把稻草和塑料薄膜围着小树包好，再用绳子围着塑料薄膜捆绑得结结实实，系好绳结，一棵小树就这样穿上了厚厚的“棉袄”。看着自己的成果，小明露出了灿烂的笑容，他一鼓作气又给别的小树穿上了“冬衣”。
妈妈下班回到家，对小明说：“隔壁王奶奶夸奖你，说你给小树穿上了衣服！”
小明说：“是啊！我怕它们冷，就给它们穿上‘棉袄’。”
“真是个好孩子！”妈妈高兴地说。
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了，小明帮小树脱下了厚厚的“棉袄”。小树没有因为冬天的寒冷而冻坏，反而长出了更加茂盛的枝叶，仿佛在对小明说：“谢谢你的照顾！”
小树快快长小学（通用19篇）篇三
在我家的屋后，有一片小树林，小树林是我最爱的“游乐园”，陪伴了我成长。
春天，小树林生机勃勃，各种各样的树木长出了嫩嫩的绿芽，五颜六色的野花陆陆续续盛开，碧绿的小草给山坡披上了一层软软的毛毯。我和小伙伴们在草地上围成一圈做游戏，微风吹来，树叶和野花的香气混合着我和小伙伴们的欢声笑语飘荡在小树林的各个角落。
夏天来了，各种颜色的小蘑菇像一朵朵鲜艳的小伞盛开在大树底下，我和妹妹拿着篮子比赛摘蘑菇，虽然热得满头大汗，但听着树上知了吱吱的叫声，心里还是乐滋滋的，到了晚上，一只只萤火虫在树林里飞来飞去，像天上的星星一样散落在人间。
秋天，山坡上洒满了金黄的落叶，我和小伙伴们争先恐后捡掉在地上的松果和各种奇形怪状的落叶拿回家做成标本。
冬天到了，大雪纷飞，我们穿上厚厚的棉衣和棉靴，在小树林里打雪仗、堆雪人。孩子们银钤似的笑声布满了整个小树林。
我爱小树林，因为它，我才有一个快乐的童年，你们想和我一起去小树林玩耍吗？
小树快快长小学（通用19篇）篇四
我是一棵无名的小树，挺立在一片茂盛的森林里。
刚刚送走了春天，夏天已经悄悄地来了，经过春雨的滋润，慢慢地，我已经长成了参天大树。有许多游客都靠在我的身上乘凉，还有许多蜜蜂、蝴蝶在我身边嬉戏。因为有许多游客的陪伴，我也感到非常地幸福、快乐。“轰隆隆，轰隆隆，”下雨打雷了，小草弟弟，花儿姐姐还有我的许多兄弟姐妹们，在雷雨交加时，昂首挺胸，面对着上天给我们的考验。
秋姑娘带着她那五彩的衣服，已经悄悄地来到了我的身边，站在我“胳膊” 上的树叶兄弟们已经渐渐变得枯黄了。它们从我的“胳膊”上，一个个“跳”了下去，宛如一只只黄色的小蝴蝶在林中飞舞。
当秋姑娘还没来得及离开，冬天已经来了的时候，站在我“胳膊”上的树叶兄弟早已经掉光了。可我并不伤心，因为冬天马上就过去了，将会有更多新的树叶兄弟与我相识。
我是一棵小树，是一棵生活得十分快乐的小树。
小树快快长小学（通用19篇）篇五
它的第一个心思，你知道它要去哪里吗？它要走出森林到城里去，看看可爱、善良的人们，看看一幢幢高楼大夏，看看飞驰而过的汽车，看看美轮美奂的海世界，看看……多么开心！
它的第二个心思，你知道它要去哪里吗？它要去花园里。花园里百花齐放，看看这朵美，看看那朵也很美，看得眼花缭乱。闻闻这朵很香，闻闻那朵也很香，闻得沁人心脾。仿佛自己也变成了一朵美丽的花儿。多么开心！
它的第三个心思，你知道它要哪里吗？你看看，菜园里正开着欢乐的派对，哦，原来它是要去参加派对。会场的装扮得光彩夺目，隔得远远的就能看到金色会场金碧辉煌，美轮美奂的会场，处处可见盛装打扮的瓜果蔬菜，个个英姿飒爽，个个美丽动人。在这里可以吃着各种各样美味无穷吃都没有吃过的美食，在这里可以忘情的跳着舞蹈，个个脸上都绽开着笑脸。多么开心！
它的第四个心思，是它梦寐以求，你知道它要去做什么吗？它觉得还是要回到自己的森林里，那才是它的家。它要跟父母他们一起日出而做，日落而息，归来后吃着香喷喷的饭菜，一家人围着饭桌高谈阔论。自己表现好的时候，有父母表扬的话语，有父母鼓励的掌声；自己做错事的时候，有父母严厉的批评。多么幸福！
小树还会有什么样的心思呢？谁也不知道！
小树快快长小学（通用19篇）篇六
有人喜欢红叶似火的香山；有人喜欢水平如镜的西湖；有人喜欢波澜壮阔的大海，我却爱家乡的小树林。
春天，一片片绿茵，景色怡人。五颜六色的野花点缀在绿树林中像夜色里的彩灯，美丽极了。
夏天，太阳火辣辣的，在家里开了风扇都觉得很热，树林里却很凉爽。我用最快的速度跑进小树林。啊！好凉快呀！仿佛是刚跑了很久停下来就有一陈风吹来的感觉。花已变成了果，有的还能当药为人治病。
秋天，树叶黄了，一片片落下来，地上仿佛是黄色的地毯。
一阵风吹来，感觉树林跳舞，一会儿左摆，一会儿右摆，而且动作一模一样，好看极了。
我喜欢家乡的小树林，很美丽的小树林。
小树快快长小学（通用19篇）篇七
从前，有一棵小树，它的朋友有很多。他们都是一起长大的，长大后很多树都有自己的样子了，有的像圣诞树，有的叶子是一层层的'，一片片绿叶像一个个可爱的爱心。只有那棵小树样子丑丑的，叶子脏脏的。
过了几天，有一个人砍了它一刀，它却一点儿也不疼，因为它粗壮，所以那个人跑走了。这一瞬间，小树发现了自己的优点。
小树快快长小学（通用19篇）篇八
我是一棵小树，自从我和伙伴来到这个世界，我们就很不幸运。
今天是植树节，我本来以为人类会植树，可谁想到，当我还在睡梦中时，突然感到一阵剧痛。原来又是人类在砍伐我们——我们已经是1001次被砍伐了。
第二天，我就将昨天砍伐我的人告上了法庭。这天，我带着伤来到了法庭，刚坐在起诉人的位置上，那天砍伐我的人就大喊“长官，我冤枉啊！”我说：“你还敢抵赖？”我举起他砍伐我的斧头，“这就是证据！”
最后，法官对砍树的人宣判说：“你的确有罪。判你植200棵树，而且要好好保护，让它们长成材。”
被处罚的人听了法官的.判决，都去植树去了，树越植越多，世界变得绿绿的了。现在，我又多了许多新朋友。
小树快快长小学（通用19篇）篇九
树是大自然的一部分，是大自然中的精灵。那一个个挺秀的身影，是如此的美妙，这样的美好。在现实生活中，人是离不开树的，环境也离不开树的这些衬托。所以，我们应该减少，而且是大大减少对于树木的砍伐，还要多多植树造林。
我一直很重视植树这件事，能够拥有一颗我自己的小树，也是我的一个心愿。能够自己种下一棵属于自己的小树，一直是我梦寐以求的事。
这个星期天，老师竟然布置了关于植树的作业耶！太好了！我的心愿终于能够完成了！我迫不及待地缠着妈妈要去买一棵树苗来种，今天我终于可以如愿以偿了！
“妈妈，这是什么树的树苗呀？”
“这是松树的树苗呀！爸爸妈妈希望你也能像这棵小松树一样，不怕寒冷、不怕炎热，不管遇到什么暴风骤雨，你都要坚强，不能被挫折打败！楠楠，未来的路还很长，在通往未来的路上，肯定会有很多的事情等着你去办，去经历。在人生的路上，你也许会遇到失败，那么，妈妈希望当你遇到失败时会像松树一样，不惧怕失败的恐吓，要知道，失败并不可怕，不经历风雨，哪来的彩虹呢？”
我把小树苗深深地埋进土里，我仿佛看到它吸取土壤中的营养时那欢乐的表情，它坚韧的根须伸向更深层的土壤时，它“脸上”露出的惊喜与微笑。
妈妈，您放心吧！在未来的路上，我会踏踏实实地走，一步一个脚印，在这条路的终点，您将会看到，我比谁都笑得灿烂。
小树快快长小学（通用19篇）篇十
今年的植树节刚好是周六。那天阳光明媚，春风习习，爸爸开车带着我们一家人回老家植树。
终于挖好了一个合格的坑，我累得胳膊都抬不起来了。休息了一会儿，我和弟弟两个人把枇杷树抬进了坑里。弟弟扶着树干，我往坑里填土。“要浇水了，留点土最后填。”爸爸提醒我。我到河边拎来一桶水，全部倒进去，这下小树该不会渴了吧。我把剩下的`土填好，又把它踩结实，就大功告成了。
最后，我拿出早已准备好的心愿卡，用红丝带系在树枝上。卡上写了我的一个心愿——祝愿小树和我一起长大。
回家的路上，我恋恋不舍地望着枇杷树，心里暗暗说道：“再见了小树，我会经常来看你的。”
小树快快长小学（通用19篇）篇十一
艺术——中班新授歌曲“小树苗呀快长大”设计意图：歌曲《小树苗呀快长大》以其活泼欢快的旋律、幽默有趣的象声词深受幼儿喜欢,同时还蕴含着小树苗的生长的科学知识,因此我运用现代教育技术，将艺术、科学有机整合,以期通过活动，让孩子们达到在理解粗浅科学知识的同时又能在艺术中提高音乐素质的目的。
1.教育幼儿要爱护小树苗，知道种树是为了美化环境。
2.能正确演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。
3.引导幼儿初步根据歌曲的内容，学习创编表演动作。
1.物质准备：课件、钢琴、录音机。
2.知识准备：对秋季特征有了一定的生活经验。
3.重点分析：引导幼儿唱出欢快的情绪，象声词要唱准确.
难点分析：了解3月12日是植树节。
一、导入。
1.进教室《嘀哩嘀哩》。
3.象声词游戏：我们最爱玩游戏了，来，做游戏!这是娃娃小手，拍拍拍拍拍;这是娃娃小脚，劈啪劈啪啪;这是娃娃小鼓，咚咚咚咚咚，这是娃娃小喇叭，哒哒哒哒哒。这些模仿事物发出的声音叫做象声词。老师考考你们，你能猜出它们的象声词是什么吗?请看大屏幕!
4.利用课件，重难点突破：这是谁?小雨点什么声音?(滴答滴答答)小青蛙的象声词?(咕呱咕呱呱)小朋友一定很奇怪，小树苗怎么会有声音呢?小树苗喝饱了水高兴的笑出声音了，什么声音?(哈哈哈哈哈)小朋友踩水什么声音?(劈啪劈啪啪)。
引导幼儿知道那些是象声词?什么是象声词?
二、展开。
1.出示有关天春天大自然景色的画面课件，引起兴趣：
师：在花瓣飞舞、柳叶飘扬的季节里，春姑娘也悄悄的来到了我们的身旁，我们周围的事物发生了许多变化，你能用恰当的语言描绘一下吗?(生：花儿露出了笑脸，草儿伸直了懒腰，冬眠的动物醒了，小青蛙唱着歌，春天还常常听到打雷声，常下小雨)。
2.理解歌词，创编歌词。
(1)问：它们是谁?正在做什么?我们试着用儿歌的语言编一编好吗?
(2)朗诵歌词：你们说的真好听，我们完整说一说。
3.学习演唱歌曲。
(1)播放歌曲《小树苗呀快长大》(放声音—数10下—打图象)：“下雨谁最高兴?小树苗迫不及待的给大家唱歌了，名字叫《小树苗呀快长大》想不想听?”
(2)幼儿轻声跟唱。“好不好听?你想不想唱?”
(3)分析情感。“这么美的春天这么及时的春雨，我们应该用什么心情演唱呢?”(树苗喝水多，快乐)。
(4)完整歌曲两遍。
4.自编动作表演歌曲。
(2)集体表演两遍。
三、延伸活动。
1.放松活动：春天真是一个好季节，让我们休息一下，欣赏一下春天还有那些美景?放课件《梁祝》教师语言描述：春天到了，春分温柔地吹着，花儿开了，蝴蝶飞到了花丛里，闻一闻谁的花儿最香?变成小蝴蝶飞出教室。
2.出教室。
小树快快长小学（通用19篇）篇十二
从前，森林里长着一棵独特的小树，他一直有个心思——特别想要跑步。
一天，天使下凡了，遇到这棵闷闷不乐的小树，好奇地问道：“小树，你为什么会这样发愁呢？”
“因为我想要跑步。”小树回答道。
“你真的想要跑步吗？”天使听了小树的话，半信半疑地问道，“不过我觉得跑步不一定适合你。”
“是的`，我需要一双能跑步的脚！”小树用很肯定的语气回答天使。
没过几天，伐木工来了，小树的好朋友们都接二连三地倒下了。很快伐木工走到小树前，正准备提起斧子向下砍去的时候，小树突然提起他的双脚跑了，只留下伐木工握着砍空的斧子，自喃自语地说：“咦？刚才那棵树去哪了呀？”
小树成功地逃离了斧子的危险，他决定换一个地方重新去找同伴玩。结果一群枝繁叶茂的老家伙们发现有一棵奇怪的小树向他们跑来，都吓得冒出了冷汗，面面相觑道：“这棵树怎么会跑步呀？”
“太可怕了！我才不要和这样的树作伴。”有几棵大树收起身上的叶子，装作看不见小树的样子。
小树看到这些同伴都不理睬他，伤心极了，于是决定再去找天使。
终于，他在一个充满阳光的绿荫小道上找到了天使。“天使，能不能让我变回原来的样子？”
“当然可以了，不过以后要记住，对自己不合适的东西不一定实用，下次别这样了。”天使说完，再次挥动魔法棒。
小树顿时感觉浑身又变得沉重起来，而原本在跑步的脚缓缓地伸进了土层里。“太好了”他开心叫道，“我现在又可以和伙伴们一起玩了。”
从此，小树再也没有提起过“跑步”两字。
小树快快长小学（通用19篇）篇十三
生命是有限的，也是宝贵的，生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，所以我们要热爱生命，就连一棵树也是这样的。
故事发生在一个小区里，有一天，小区里不知什么时候又多了两棵小树，可是人们对它们一点儿也不好，小朋友们踢球时故意把球踢到它们身上，还有人把晾衣服的铁箍拴在上面，小树的树皮都掉光了，也没人给它们浇水，日复一日，年复一年，两棵小树都快枯死了。
但令人不可思议的事居然在这一年春天发生了，那两棵小树不但没有死，而且比其它树长的更高！原来，它们在冬天时只想着活下去，挺直了腰，不屈向上。
生命是很短暂的，它只有短短的几十年，所以我们要更加热爱生命，使它绽放出自己的光彩。
小树快快长小学（通用19篇）篇十四
在区角活动中，我们也创设了一块空间，专门给幼儿进行“赛车”小实验。在一次次的实验中，幼儿逐渐发现，快慢现象的存在与当时的'外部环境息息相关：比如车子在上坡时就慢，下坡时就快;比如车子开始时是快的，要停下来时就慢下来了等等。随着幼儿发现的高潮迭起，我觉得有必要开展一次集体的活动为幼儿的探索提供一个相互交流、分享的舞台;并以此激起幼儿继续拓展主题的兴趣，引导幼儿从生活的其他方面感受、寻找到更多的快慢现象。
科学活动需要孩子的实验、探索，所以期望孩子在创设的环境中获取更多的知识和经验。
小树快快长小学（通用19篇）篇十五
我是一棵毫不起眼的小树，不知道我是在哪里，不知道我是一颗什么树，只知道我是一颗小树。
我从小就生活在环境恶劣下。我有一次病倒了，人们却很小心翼翼的把我带到一个四周全是灰色的方块里，人们在我旁边的上洒下有颜色的.水，我喝了一下，哇！真好喝，我的病渐渐的好了起来。
后来，我在森林里茁壮成长了起来。我发现其实我并不是一棵树，我比树矮，但是我的根很大很粗。
对我来说，人类生活的地方简直就是植物的地狱！
后来，我长出了果子，小小的，红红的。终于，有一天，我被人类发现了！他们拿起小铲子，小心翼翼地把我和我的根一起铲走，得到我的人非常高兴，兴奋地一蹦三尺高。后来我被送到“药店”这个地方，这时我才知道我的名字叫“人参”，非常珍贵，对人的身体有很多好处。
这时候，我很开心——因为我不再是一颗毫不起眼的小树了！
小树快快长小学（通用19篇）篇十六
以前，我在墙角种了一棵树苗，我天天给它浇水，它渐渐的长大成了一颗小树，前几天，我去上学了，没有给小树浇水，他就耷拉着树叶“生病”了。
星期天，我骑着自行车去看我种的`小树，还给小树带来了“药”――清水，我给小树浇上了“药”，过了一会，树叶有竖起来了，我想：这真是灵丹妙药啊！一阵春风吹来，我高兴地随着春风跳舞，小树摇摇树枝好像为我鼓掌，旁边的花儿也随着风一起跳起了舞，这时，一只蝴蝶飞到我的肩膀上，对我说：“春姑娘来了！春姑娘来了！”
春姑娘穿着绿色的长裙，左手提着装有彩色花的篮子，右手拿着绿色的魔棒，轻轻的飞过我的眼前。我告诉了小草，小草伸伸懒腰，从土里钻了出来，我又告诉了青菜，青菜开出了黄色的小花，随风飘舞。
小树快快长小学（通用19篇）篇十七
风和小树林是一对特别要好的朋友。
春天，微风吹过，唤醒了沉睡的树木，柳树抽出嫩芽，风趁机帮柳树姑娘梳理长发。小草也慢慢地探出头来，呼吸新鲜空气，似乎在说：“啊，真清爽啊，谢谢风。”几只鸟儿飞到树上，在上面细心地做着它们的窝。
夏天，几个顽皮的孩子，躲在一棵茂盛的'大树下，拼命地扇着扇子。大树不忍心让孩子们被晒到，于是就帮他们遮住阳光。然而，可爱的孩子们还是热得直冒汗。这时，风也来帮忙了，风直吹着孩子，让他们变得十分凉爽。孩子们对它们挥手，好像在感谢它们。大树的倒影，印在小溪上面，风吹着小溪，大树的影子散开，它们调皮地互动着。
秋天，一阵秋风吹过，一片片黄叶落在了地上，好像为大地铺上了一层金色的地毯。树叶有些不愿离开大树妈妈的怀抱，在树上遥望着，发出“沙沙沙”的声音；有些树叶想去探险，于是风姐姐就帮助它们随着小河去探险去了；还有些树叶，想报答大树妈妈，就想悄悄地落在大树妈妈的脚边，于是，风姐姐将它们吹落。有些树叶在空中转了个圈，然后轻轻掉下；有些树叶像蝴蝶一样飞落下来；还有一些树叶像舞蹈演员，在天空慢慢跳着舞下来。
风和小树，彼此陪伴了一年四季，它们是最要好的朋友。
小树快快长小学（通用19篇）篇十八
1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识、借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。
2、学生到校园里亲身体验、观察并画出为小树浇水的场面。通过植树歌曲的学习，能够用明朗、轻快的歌声表达小树浇水的快乐、唱好二声部的配合。
3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。
教学准备。
1、有关植物与环保方面的影视资料。
2、学生植树活动的影视、图片资料。
课时建议：2课时。
教学活动一：和小树一起快乐成长。
1、配乐朗诵。迎着和煦的清风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。今天它们站在那里给我们清风、乘凉。小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。
2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。在活动是教师有目的地播放歌《小树快快长大》让学生在歌声与快乐中体验的喜悦与快乐。引导留心观察劳动活动中的细节与情景。组织学唱歌曲《小树快快长大》。结合对劳动活动中的回忆完成记忆画我和小树。
4、在熟练的演唱的基础上，分小组进行创编动作进行表演。教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。
教学评价建议。
1、肯定同学们的劳动热情，对在活动中认真观察、细心体验的学生要给予充分有肯定，对学生学习中的真情流露要细心地呵护，肯定学习过程中的自主精神的创造力。
2、学生能准确地歌曲《小树快快长大》。
教学思路拓展。
1、鼓励学生课后查资料，了解植物的生长环境，制约条件及植物对环境保护的重大意义。
2、师生一起就《我和小树一起成长》这一主题开展一次有意义的班队活动。
小树快快长小学（通用19篇）篇十九
我是一颗生活在社区的小柳树，在太阳的照耀下，小溪的滋润下，茁壮成长，我在惬意和幸福中沉浸着。
好久不长，社区里的人越来越多，宠物也越来越多。我也越来越不开心了，因为他们事儿爬到我的头上，时而拉着我的小辫子，还有遛狗的人牵着狗玩我。脚下撒一泡尿，社区的生活也越来越不新鲜了。更有甚者有人拿这我的柳叶当鞭子玩，不一会儿，小孩儿们拿着鞭子啪、啪的几声，我的`腰突然疼痛起来，奥，原来是淘气的小朋友们呐！有的像变魔术似的拿出了画笔写了几个大字xx到此一游。这样的是一到星期天就更严重了，男孩子们经常在我的脚下踢足球把我砸的东倒西歪。还有的成年人往我身上堆垃圾，害得我没法生长了。有的女孩子们居然把皮筋拴到我身上，他们玩的开开心心，而我却被他们弄得筋疲力尽，腰酸背疼。
人类呀，我们为你们提供了美丽的家园，你们却把我们弄得伤痕累累！如果没有我们，你们会被风沙冲走，更不会安居乐业，求求你们放过我们吧，保护我们就是保护你们人类自己呀！