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爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇一
一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。
活动目标。
1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。
活动准备。
1.材料准备：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆(内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。
2.经验准备：会说儿歌《刷牙》。
活动课程。
1.激发兴趣,导入课题。
小朋友们，听！什么声音？(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
分析：此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点，引起孩子们的注意，激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。
2看课件《小猪变干净了》。
(1)引导幼儿观看课件前半部分。
师：小猪找到朋友了吗？(没有)。
为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪太脏了）。
小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩……)。
咱们来看看小猪是怎么做的。
(2)引导幼儿观看课件后半部分。
师：小猪是怎么做的？(洗澡)。
小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了)。
你喜欢跟什么样的.朋友玩？脏的，还是干净的？(我喜欢干净的朋友)。
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，
大家都喜欢干净的孩子。
人的特点启发他们帮小猪想办法。猜想与验证的过程使活动充满了情趣，激发了幼儿参与活动的兴趣。
3.师幼互动，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
(1)洗澡。
大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发……）。
洗澡时先洗头发。请跟我一起，咱们从上往下洗。
（播放音乐，幼儿自由做洗澡律动）。
小结：洗个澡真舒服呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。
分析：“大家都喜欢干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望，教师就迎合他们的愿望，安排了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式能够充分的调动起幼儿参与活动的积极性。
（2）洗手。
师：每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。手脏了会有什么害处？（小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)。
哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想办法保持小手干净清洁吧。（不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)。
你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们必须把手洗干净。
学习儿歌《洗手》。(教师先边做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵)。
来到幼儿园以后，我们的小手已经做了很多事情了。现在，我们就用水把小手洗干净吧。
教师和孩子洗手动作同步进行，教孩子在洗手的过程中掌握正确的洗手方法：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小结，小手表面的脏车西容易洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么容易洗干净了,所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住进去。小手干净了，就会少生病，我们一定记住，饭前便后要洗手。
分析：此环节教师直接从与幼儿生活密切相关的话题入手，由于每个孩子部有相关经验，所以互动性很强。其间，教师利用儿歌使枯燥的洗手方法变得富有趣味性，真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。同时，教师还注意适时使用表扬，让孩子们更乐于参加活动。
(3)刷牙。
师：手脏了，会给我们带来很多害处。牙齿经常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？（嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不好看；会生蛀牙……）。
哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变干净？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）。
齐说儿歌《刷牙》，并做律动。
小结：保护牙齿，保持口腔卫生，要故到早晚刷牙，饭后漱口。
分析：幼儿对与自己相关的事物总是很关心，而且，他们巳经有了保护自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。
4.教师用动作引导幼儿，师幼共同总结。
今天，小朋友们知道了人们都喜欢千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。
分析：在总结时，教师一改往常单纯老师说孩子听的方法，而是将这课的重点内容在教师的提示下，由孩子们自己总结出来，不仅检査了孩子们_的接受情况，也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。
5.结束。
做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。
分析：律动《讲卫生》，紧扣主题，在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。
教师自评：
本活动的环节比较清晰、紧凑。在整个活动中，我始终把趣味性和教育性相结合，注意动静交替，采用生动、活泼的形式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥，使他们能在充满兴趣的心理状态中接受教育，积极培养幼儿参与活动的兴趣。
专家评测。
该活动融礼仪与健康为一体，设计合理，目标明确，围铙“爱清洁，讲卫生”层层展开，环环都能紧扣主题。教师在活动前作了比较充分的准备，语言衔接自然流畅，能够利用有趣的活动促进幼儿良好个人卫生习惯的养成。活动中师幼互动也比较充分。对活动过程的记录比较完整，并进行评析，但希望多考虑孩子的年龄特点，重点培养孩子爱洗手的好习惯，加强洗手方面的环节可能更符合实际。活动趣味性强，幼儿活动积极愉快，目标完成较好，是一次成功的教育活动。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇二
目标：
1.知道个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
2.喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。
3.时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
教学重点：
使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的`重要性。
教学难点：
教学过程：
一、比一比。
师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净?
1.同学互相评价。
2.请做的好的同学说说，怎样做有什么好处?
板书：爱清洁。
过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。
二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯?)。
看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。
1.小组交流：
2.汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。
说一说(向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。)。
1.学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。
2.小组交流：
小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢?小虎肚子里为什么会有蛔虫呢?
小明用脏手待朋友，结果怎样?朋友为什么不和小明握手?为什么不接他的西瓜?
说说在什么情况下要把手洗干净?
4.小结：
洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。
5.拓展：
你有哪些讲卫生的好习惯?给大家说说。
四、读一读儿歌。
五、活动。
做一做卫生知识小卡片，再和大家交换看看。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇三
今天中午，爸爸和妈妈在准备吃午饭时，发现儿子不知道去哪了，妈妈叫爸爸去找儿子来吃饭。
爸爸就去儿子的房间一看，儿子正在津津有味地看书，看得哈哈大笑。
爸爸指着饭桌，叫儿子出去吃饭。爸爸看见儿子走了，也想看一看儿子在看什么书，结果爸爸也看得很入神。
儿子来到饭桌，端端正正的坐好。妈妈和儿子一直等，都等不到爸爸出来，妈妈便叫儿子去喊爸爸出来吃饭。
儿子来到房间，一看爸爸在看他的书，儿子也和爸爸一起看书了，把吃饭给忘记了，这可真是一本引人入胜的书啊！
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇四
秋天到了，菊花开了。广场上白云飘飘，绿树成荫，花儿盛开，花儿有桔子似的花瓣，细细的枝条儿，绿绿的叶子，真美丽呀！
小红看到这些花儿，她想要是把花儿带回家装到花瓶里该有多好啊！她正要用手去采的时候，一位大姐姐说：小妹妹，不要采花，爱护花草，人人有责！小红记住了这句话，她对大姐姐说：大姐姐，谢谢你，我懂了。
不要摘花秋天，小月和妈妈来到公园里玩，不知不觉，小月感觉妈妈不见了，便四处找了起来，忽然，小月闻到一股香味，赶紧跑过去，看到一朵朵金黄的野菊花，正要伸手去摘的时候，一位阿姨走过来说：小朋友不能摘，如果你摘了的话，这样就会破坏环境。小月听了阿姨的话，知道自己错了，就向阿姨道歉说：对不起，下次我不会摘花了。
不要摘花有一天，小红和妈妈一起去公园玩儿。她们想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鹅湖里的天鹅身上雪白雪白的，可好看了！小红和妈妈爬到山顶上，一看山下，好美丽的风景啊！
小红看到一丛月季花儿，赶紧跑下山，她闻了闻说：好香啊！小红想摘下几朵来，刚想伸手，妈妈说：小红，我们要爱护花草！小红想了想说：妈妈，我知道了。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇五
《爱清洁、讲卫生》这一课，我紧紧围绕“怎样做讲卫生的好孩子”展开教学，借助形象生动的图片，调动学生的一系列感官参与教学活动，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，懂得哪些是讲卫生的行为习惯，树立起要做讲卫生的好孩子的情感愿望。这样，有效地突出了重点，突破了难点。同时，教学中多种活动的引入，大大激发了学生的学习兴趣，有利于教学目标的完成。如形象生动的小故事，朗朗上口的儿歌，轻快活泼的音乐和舞蹈，让学生在愉快的活动中明确了讲卫生的内涵，逐渐树立起讲卫生的愿望，使品德与生活教学的思想性与趣味性有机地结合在一起，充分调动起学生学习的积极性。课堂时间合理，有效地保证了教学任务顺利完成。
理解学生、尊重学生、建立和谐的师生关系。学生是一群活泼、可爱的生命体，有自己的思想和个性。在教学中，如何处理好师生间的关系将直接影响教学过程的顺利开展。课堂上，我始终以饱满的热情，亲切的微笑面对孩子，语言自然流畅。我认真倾听学生的回答，对学生回答欠佳处，不责备，不急躁，而是鼓励、引导他们说好。“亲其师、信其道”，我努力以自己的情绪去感染孩子，使他们积极投入到学习活动中来，充分发挥孩子的主体性。学生在学习中没有压力，轻松愉悦。我注重训练要面向全体学生，我给每个孩子充分发言的机会，一只只小手如雨后春笋一般频频举起，跃跃欲试，让我感到他们正以积极的态度投入到学习中来，更激发了我的教学热情。孩子们在教师的期待中，同学的鼓励中，获得了成功的喜悦，这就更激励了孩子们的学习积极性。我注重对学生的鼓励，每一次精彩的回答，我都给予充分地肯定。他们在课堂上夸奖的良好的卫生习惯，教师及时用自制的“小朋友书签”予以奖励，同时提出对每个孩子的殷切希望。使学生在赞扬声中树立起做讲卫生的好孩子的愿望。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇六
当我看了著名画家华君武的漫画《假文盲》后，却怎么也笑不出来。
你瞧，这幅图上画的内容是：在一个候车站上，寒冷的天气里，四个大男人死皮赖脸地站在“母子上车处”这个牌子后，对牌子置之不理。在栏杆外，一位妇女抱着一个刚满月的婴儿，既胆怯又无可奈何地看着四个大男人，显然是被挤出站台的。第一个男人挺着个大肚子，眼睛直直地盯着前方，对那母子视而不见。第二个人好像是军人，他干脆闭目养神，不看牌子，也不知道既然是军人就该给别人做一个榜样。在他身后那个人把手放进口袋，理直气壮地站着，仿佛这个是专门为他修建的。最后一个人应该是生病了，带着口罩，以为这样就有理由先上车。
这幅漫画十分生动、形象地讽刺了当今社会上的不良行为。难道他们真的目不识丁吗？不是的，在恶劣的天气中，他们为了早一点上车，不但没有关心弱小的母子，还假装不识字，强占母子上车处的通道。这个“假”字多么让人痛心啊！
这种假文盲在当今社会上太多太多了，使这种人猖狂的原因有两个：一是自身素质低微；二是别人对他们的宽容，不及时制止。漫画上的女子不去劝阻，而是任人“宰割”。这不是纵行他们在母子上车处等着吗？此时，我多么希望这位母亲站出来说：“这里是母子上车处，你们不应站在那里。”或有人出来劝阻，他们肯定会红着脸走开。
让这个地球变成一个和谐的星球，让这个国家变成温暖的大家庭吧！
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇七
有一天，小兔和小刺猬约好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走着，发现前面出现了一条小河，原来前几天下大雨，把路都淹没了。小兔很着急：“这可怎么办呢？”这时，住在河对面的小刺猬也来了，它也被河水挡住了去路。
这时，大象和长颈鹿来了。小兔和小刺猬问它们：“能帮我们过河吗？”可是，大象的鼻子不能伸到河对面，长颈鹿的脖子也没有那么长，大家急得团团转。
忽然，小兔想到了一个好办法，它说：“如果把大象的鼻子和长颈鹿的脖子连成一座桥，那我们就能过河了。”大家都觉得这是一个好办法。
大象翘起长长的鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，搭起了一座爱心小桥。小兔和小刺猬高兴地走上了小桥，顺利的过了河。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇八
从前有一只小猴子，每学期期末都没有得奖。这一次，小猴子打算学习技能。
一天，小猴子让小兔子教他写日记。小兔子说:“要想写好日记，一定要写得清晰流畅。”兔子边说边写。小猴子一听，马上就写了，但是一天又一天，小猴子对他的写作变得不耐烦了，于是他放弃了写日记。
又有一天，他去喜鹊那里学唱歌。唱歌不容易。他必须发音正确，唱得好。当他到达歌唱站时，喜鹊对小猴子说:“如果你想唱得好，你必须像我一样。”它边说边唱，唱完了。它让小猴子跟着唱，小猴子跟着音乐唱。然而，唱了一会儿后，小猴子想:“唱歌太难了！”于是，它放弃了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊学跑。羚羊说:“要想学好跑步，就必须每天跑半小时！”猴子听了，坚持每天跑半小时。有一天，猴子对羚羊说:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放弃了跑步。
学期结束时，另一只兔子、喜鹊和羚羊获奖，但小猴子没有获奖。很难过。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇九
我们要爱清洁、讲卫生.
要做环保小卫士。天天衣服干净整洁，教室的卫生天天打扫，桌椅整整齐齐，如果教育有果皮纸屑，马上要捡起来，丢进垃圾窗。墙壁不要乱涂乱画。你扔了一张纸屑，就等于是在危害自己的身体。请同学们要关心自己的身体，不要乱扔果皮纸屑，要做环保小卫士，爱干净!爱清洁，让我们大家来。
保护环境。
吧!创造新的美好家园吧!
垃圾箱上贴着醒目的标语：“讲卫生，爱清洁。”我双手捧着一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又脏，离垃圾箱还有二三步远，我就冲着垃圾口使劲一倒，“叭”的一声，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我刚转身离去，突然背后传来闪闪的亮光，心想这肯定又是我们学校的红领巾小记者拿着他们那“害人精”来拍摄我了，这时我的心里就像十七个吊桶打水——七上八下，又像有十二条壮汉在肚子里撞击着，心情魂不守舍，我不敢回头，心想：这下完蛋了，如果这件事让老师知道了，又要在全班同学的面前丢脸了。我不顾一切，立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去，小记者们也不甘示弱，踏上他们的“风火轮”在后头紧追不舍，我进了教学楼，躲到了一个地方，便观察起他们的一举一动来，他们发现我不见了，就停了下来，嘴里还叽里咕噜的说起话来：“我们别追了吧，反正他一定会倒大霉的，我们把这件事告诉教导主任，走。”说完，他们朝教导主任的办公室走去，我更加担心起来。
到了周三下午班队课小记者新闻发布会的时候，我提心吊胆的在教室里看起电视来。这些新闻有许多好事，也有很多坏事。大家看了我被拍的这张照片，又听了小记者的描述，便议论纷纷起来，都在讨论这个人是谁，(因为只拍到我的背面)有的说：“这个人是谁啊?怎么这么不热爱环境。”也有的说：“这个不热爱环境的人如果被我揪出来，我一定教训他一顿。”就连老师也说：“这个人太不文明了，请大家不要像这个人学习。”
我后悔末及，心里想：从今以后，我要热爱环境，不再犯今天这样的错误，用以后的努力、劳动来弥补这次的错误。
次日，我主动向老师承认了错误，老师不但没有批评我，还赞扬了我知错就改的精神。
从此，我成了一位爱讲位生的少先队员。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十
小红俯下身，用手一点一点地把垃圾捡起来，扔入垃圾桶中。小明见了，想：就算小红把垃圾扔到了垃圾桶里，环境干净了一点，但是不免会有人照旧把垃圾丢到垃圾桶外。这怎么办呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一个好办法。小明把书包放下，拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小红纳闷极了：他在干什么呀？只见小明用笔在洁白的纸上写了“文明——只差一步”。最后，把这张纸小心翼翼地贴在了垃圾桶右侧。做完这一系列的动作后，小明和小红开心地笑了。
从此，扔垃圾的人们看到了这张纸，再也不乱扔垃圾，环境也变得干干净净的了。
文明——只差一步，迈出这一步，环境变得干净；收回这一步，环境变得肮脏。同学们，让我们记住这一句话：文明——只差一步。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十一
今天是森林音乐节，小兔和大象也受到了邀请。一早它们就打扮得漂漂亮亮地一起出发了。它们一路上有说有笑，忽然发现前面有一条小河挡住了它们的去路，这可怎么办呢？它们皱着眉头想来想去，怎么也想不出一个好办法。正在它们发愁的时候，河对岸走来了长颈鹿和可爱的小刺猬，着急的'小兔连忙求助它们，于是四个小伙伴一起商量起来怎样才能让它们顺利过河。忽然，长颈鹿灵机一动、一拍脑袋说：“这河不宽，我可以伸长我的脖子和大象那万能的鼻子在空中搭建一座弯弯的小桥，你们就可以顺着小桥过河了。”小刺猬和小白兔立马欢呼起来，直夸这真是一条妙计。然后它们就按照长颈鹿的办法去做，很快一座脖子和鼻子连结的小桥形成了，小刺猬和小兔兴奋得踏上了这座小桥，顺利地过了河。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十二
一天，阳光明媚，小明和小红相约一起去公园里游玩。
当他们走进公园后，首先看到了一排排松树矗立在道路两旁，像排列整齐的战士站在那里似的，那么威武雄壮。他们哼着小调开心地再往前走，不久各种各样色彩缤纷的鲜花展现在他们面前，香气迷人，美丽极了。这时，小红情不自禁的伸手想要去摘花，小明看见了急忙说：“小红，不要摘，爱护花草，人人有责。”小红听了赶紧就把手缩了回来说：“对不起，我错了，我以后都不会再采摘花草了，我一定做一个爱护花草树木的人。”
这时，蝴蝶在空中翩翩起舞，花儿开的更鲜艳了，好像是在夸赞他们都是好孩子。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十三
看图。
作文。
在小学语文教学中占很重要的位置,当然也是小学阶段必不可少的写作训练,更是提高小学生作文水平必不可少的环节。下面是本站小编为您整理的关于小学生看图作文的内容，希望对您有所帮助!
作者：梁一航巨野县南关小学三年级六班。
一天，小老鼠和小猪碰到了一起，小老鼠看到小猪呆头呆脑的样子，就开始嘲笑它：“大笨猪，别看你个头大，但是你脑子笨身体又脏，走到那里都被人嘲笑，人类常说笨的和猪一样。你看看我个头小小的聪明机灵，连大象都不是我的对手，人类很喜欢我把我排在十二生肖的第一位，而把你排在了最后一位，所以你以后就该听我的，有什么好吃的先让我来吃。”小猪听了很不服气的说：“谁说老鼠排在十二生肖的最前面，我只知道过完猪年才是猪年，我一直排在你前面才对。”小老鼠说：“你不信听我给你背背十二生肖，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，你听听是不是你排在最后。”小猪说：“谁知道你背的对不对，咱们去找小花猫评评理，你敢吗”。“去就去谁怕谁啊!”小老鼠理直气壮的说。
小猪和小老鼠来到了小花猫家，小花猫刚睡醒觉肚子正饿着呢，突然发现一只小老鼠向它走过来，小花猫一下扑过去抓住了小老鼠把它吞到了肚子里，小朋友们你们说谁更聪明。
广东省肇庆市端州区厚岗小学六(2)班卢舒曼一年一度的教师节快到了，送些什么礼物给老师呢?贺卡、钢笔、笔筒……这些礼物年年都送，太没新意了。小云决定要送一份与众不同的礼物给老师。
教师节那天清晨，天空才微微发白，小云早早就背着书包，一蹦一跳地向学校走去。突然，一阵清香扑鼻而来，小云沿着清香的方向走去。她发现一个美丽的地方，开满了美丽的鲜花。小云眼珠子一转，不如摘束鲜花送给老师吧!小云精心挑选了几朵野菊花，有黄菊、紫菊……小云捧着菊花，笑眯眯地走回学校。她边走边想起老师给同学们上课时的认真，对同学们和蔼可亲，对学生从不偏心……顿时感动极了!
记得那一次，成绩一向很好的小云，因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她，而是耐心给她补课，使小云成绩有了很大的提高。小云打心底里感激老师。
想着想着，不知不觉就来到了学校。现在时间尚早，同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼，来到办公室前。怎么才能把菊花送进办公室里呢?小云发现办公室的窗没关好，还好她班的班主任王老师的办公桌在窗旁。办公桌上放着一本语文书，上面还放着一副老花眼镜，一瓶“红岩牌”墨水，一个笔筒，上面插着许多文具，旁边还有一个地球仪，一个台历翻开着，“九月十日”的字样，红得夺目。菊花插在哪里好呢?小云再一次扫视老师的桌面，啊!有了!就插在笔筒上吧!小云想：菊花代表顽强、无私的精神，老师看见了一定喜欢!
阳光照了进来，照得菊花发亮，窗外的牵牛花好像正在歌颂这个庄严的节日，正在赞美全世界老师的辛勤劳动呢!
老师，祝您节日快乐!
辽宁省阜新市新华小学六年一班田野一个寒风剌骨的早晨。
车站候车室里，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。
可在牌子下却站着许许多多的大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。
你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这个人好象是个领导干部，他闭着眼睛，站在“母子上车处”的牌子下，看样子十分“沉着冷静”，可他心里却十分紧张。可能是因为怕看到熟人，认出自己，丢了面子。可他完全没有考虑到，他给别人带来的不便与麻烦，真是自私。
再看第二个人，他穿着军大衣，戴顶“大盖帽”，好象是个军人。可你看他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼着小曲，好象在想心事。其实，他正在想着如何打“退堂鼓”，但他看见前面那几个人“理直气壮”地站在那儿，也就与他们“同流合污”了，反正有人和他在一起站着，面子上也说得过去。
第四个人最可笑，他为了不让别人认出他来，索性戴上了个大口罩，可是眼睛里却掩饰不往内心的不安。
还有……。
此时，在“母子上车处”牌子另一侧，站着一位中年妇女。她头系围巾，臂挎皮包，怀抱孩子。因为“母子上车处”的位置已被这些人站满了，她只好呆在旁边。她看了看那牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。
这时，她怀抱的孩子问她：“妈妈，你怎么不到那儿去上车呀?”这位妇女苦笑了一下，没有回答。
难道这些人真的是文盲吗?不是的。他们是一些只顾自己利益，不顾他人利益的废人，说他们是废人，一点也不过分，为了私利，他们要借助“母子上车处”来上车，真是无耻!
他们是一些假文盲、真无德的人呀!
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十四
秋天到了，树叶从树枝上纷纷飘落下来。在山坡上的一个鸟窝里，小燕子正在跟小麻雀告别，小燕子说：“小麻雀我得去南方过冬了，因为北方的天气渐渐变凉了，我在这里会受不了的，所以我要走了。”小麻雀难过地说：“那好吧，我在北方等你回来。”这时小燕子拍拍翅膀向南方的方向飞去。小燕子一边飞一边大声地喊道：“春天见!”
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无欲无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
当我睁开眼睛，看见那只家燕被刚才呼啸而过的大货车撞伤了，翅膀在不停地颤抖，又来了一只家燕，它好像是那只被撞伤的家燕的.伙伴，它在一旁看着那只被撞伤的家燕，当那只家燕的翅膀停止颤抖后，它的伙伴便开始不停地“唧唧”地叫着，仿佛在说：“快醒醒!快醒醒!这里很危险，我们到别处去玩!”这只家燕好像没听到一样，一动不动地躺在地上。另一只急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫唤它，但他还是不动，那只家燕好像已经知道它已经离他而去，但是它还一直站在旁边，张开翅膀，为它遮风挡雨，希望能用自己的怀抱温暖它。并急切的“唧唧”叫着，叫的声音非常悲哀，让人感觉很悲痛。眼睛里也充满了失望，虽然地上的家燕已离它而去，而它却想把同伴移到马路边去，小小的尖嘴拱、用翅膀拨却移不动。无可奈何却也不放弃，淋着雨陪伴着同伴，还不时观察周围有没有其他同伴来能来助它一臂之力。它一遍又一遍围着地上的同伴转，希望奇迹能发生，伙伴能向往上那样跟它一起嬉戏、玩耍。但是奇迹奇迹没有发生。
虽然生命的火花已经熄灭，但友谊的火花会一直点燃!
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十五
一天早晨，阳光明媚，天上飘着朵朵白云，小白兔起床了，她梳洗干净，就告别妈妈去探望外婆了。她一边哼着歌儿，一边往外婆家走去，走着走着，突然来到了鲜花盛开的小河边，河上没有渡河的交通工具，小河挡住了去路，她东看看西瞧瞧，一边摸着脑袋一边想：怎么办呀?小白兔正在犯愁的时候，远远游来了一位大白鹅哥哥。小白兔高兴地举起手来，招大白鹅哥哥过来，她对大白鹅哥哥说：“大白鹅哥哥，你能背我过河吗?”大白鹅哥哥回答说：“可以。”于是，小白兔跳到大白鹅哥哥的背上，双手和双脚都抱住大白鹅哥哥的脖子，大白鹅哥哥问小白兔：“准备好了吗?”小白兔回答说：“准备好了。”于是，他们出发了。不一会儿，就到达了河岸的另一边。小白兔上岸了，对大白鹅哥哥说：“谢谢你，大白鹅哥哥。”大白鹅哥哥说：“不用谢，帮助别人是我的快乐。”小白兔跟大白鹅哥哥挥手告别，又高高兴兴地往外婆家走去。
我们要向大白鹅哥哥学习它助人为乐的精神。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十六
今天，天气格外晴朗，万里无云。我们怀着愉快的心情到公园去玩。
进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。我们顺着弯弯曲曲的.甬道来到了公园的一角。
这里游人稀少，显得很宁静。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。
随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。两个游人正在凭栏远望，兴高采烈地议论着这美丽的景色。
从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉亭。凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱子，要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精美的图案，真是巧夺天工。凉亭中还有一张圆石桌，两位年过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良才。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十七
我仔细观察着它，走到我写字台的'下面钻进一个小洞里，过了一晌，都没蚂蚁出来，我就放弃了，继续写字，没在乎那只小蚂蚁。写完了就出去完，回家吃饭的时候，我再次发现小蚂蚁的踪迹。这次不只是有一只小蚂蚁，有一大群呢。我这次观察着，过了一小会，许多蚂蚁朝一个方向出发，到了我们今天吃饭的地方才停下，原来他们发现了我弟弟今天掉在地上的大米，无数个蚂蚁开始自己的工作。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十八
你们看，这个在坦克上做着胜利手势的快乐小男孩就是我，这是两年前的8月份，我们一家三口来到了青岛。
青岛是个美丽的海滨城市，这张照片是我在青岛海军博物馆照的。我站在坦克的炮塔上，举着手，好像坦克的指挥长，指挥着坦克战斗；也好像一个士兵，紧握着炮塔上的那挺机枪，把一发发子弹射向敌人。我正在炮塔上玩得高兴，只听“咔嚓”一声，爸爸把这次快乐时光拍了下来。
每当看到这张照片，我就想起当时的快乐场面，想起在青岛度过的快乐时光。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇十九
奶奶解决了我的问题，说：“你扔在地上好了。”我犹豫了，心想：这不太好吧。会被被人说我不文明的。可当我看到地上也有其他垃圾，就心安理得地把芒果果皮扔在了地上。
可过了几天，我意识到了自己的错误。事情是这样的：我和包卉一起乘车去乡下。路上时，包卉也饿了，也像我那天一样，吃起了零食。吃完时，我以为包卉会跟我一样把垃圾扔在地上。可是包卉的举动却让我意想不到。她竟拿出一个塑料袋把垃圾装了进去。我的脸突然红了起来，惭愧不已。心想：唉，我真是太不应该了。我的文明价值竟比不上包卉。我真是太惭愧了。我不应该为了图个方便而失去了文明这一宝贵的精神。
其实文明一直都在我们的身边，只是看我们能不能把握得住罢了。“文明”也很淘气，经常会考验我们。比如：排队时要不要插队，扔垃圾扔在哪，摘不摘艳丽的花……如果一个人是真正文明的，那这些考验便不攻自破了，也就冲过这些难题了。
文明其实很简单，只要我们真正的，彻底的了解了“文明”这两个字，文明就是我们的了。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇二十
我是一只剑龙，原本和父母兄妹一起幸福地生活在地球上。
一天下午，我和父母正在吃草，只听“嗖”的一声，一道红光直冲着我们飞来。我和父母兄妹使劲地奔跑着，而身后，一道道红色的光芒，不断地冲着我们砸来。突然，我晕倒了！
“这是哪里？”当我醒来，一位智者告诉我，这里是怀安特星，而我的父母兄妹却不知去向。每过十年，怀安特星的“虫洞”穿越器就会开启一次，可以让我穿越到其他星球，就这样，我一直在宇宙中寻找我的亲人。
又一个十年过去了，我第一次回到了地球，这里一片繁华，有好多“奇怪”的东西。一个名叫david的男孩收养了我，并且答应我，帮我寻找亲人。
就这样，david骑在我的脖子上，就此，我们开始了在地球上的寻亲之旅……。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇二十一
一个风和日丽的中午，一只可爱的小兔子要去外婆家吃饭，走着走着遇到了一条小河，它过不去。
这时，它看见对面有一只胖胖的小刺猬，小兔子问：“你要去哪里呀？”小刺猬说：“我要去果园玩，但是这条宽宽的河挡住了我的.去路，过不去了。”它们找来找去还是没有找到桥。
这时，他们看见大象和长颈鹿在两边的岸边喝水。小兔子想了一个办法，大象长长的鼻子和长颈鹿长长的脖子搭在一起刚好可以当桥用。于是，它们分别去请大象和长颈鹿帮忙。大象和长颈鹿点点头答应帮忙。
最后，它们开开心心地过河了。过了河后，它们向大象和长颈鹿挥手道谢并告别。
爱清洁的小学生看图（专业22篇）篇二十二
一天，小东得了重感冒，生病了。他全身没有力气，只能躺在床上，不能去上学了。妈妈摸了摸小东的额头，哇!好烫啊，小东发烧了。她就拿来一根冷毛巾敷在小东的额头上。然后妈妈端来一碗药，用勺子一口一口喂给小东吃。妈妈对小东说：“孩子，睡一觉吧!马上就会好的。”小东说：“妈妈，你对我真好啊!谢谢你妈妈!你放心，我的病马上就会好的。”