教学计划可以帮助教师有效管理时间和资源，提前预设教学过程中可能遇到的问题，以便及时解决和优化教学效果。以下是小编为大家整理的一些教学计划范文，供大家参考。希望能够帮助大家更好地理解和应用教学计划，提升自己的教学水平。让我们一起来看看吧！
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇一
虽然泼水节是傣族人们很重要的节日，但是他对云南的德昂族来说，也是一个非常重要的节日。
德昂族位于云南，是云南独有的民族。德昂族主要居住在云南省潞西县与镇康县，少数散居于盈江、瑞丽、陇川、保山、梁河、耿马等地，与傣族、景颇族、佤族等民族杂居在一起。
对于德昂族的泼水节，我是颇有了解，记得有那么一个古老的传说：传说古时候，德昂村赛有个勤劳的妇女，在独生儿子阿佛刚满两周岁时，丈夫就去世了。她辛勤劳动，省吃俭用，将儿子抚养成人，自己却积劳成疾，还瞎了一只眼，老妈妈做事十分吃力，经常遭到儿子的责骂。在一年清明节后的第七天，阿佛上山砍柴，看见一只乌鸦从一棵树上飞来，口中含着一条虫去喂一只身体瘦弱的乌鸦。阿佛从乌鸦衔食报娘恩中受到启迪，后悔过去不该虐待病弱的老母。
老妈妈心痛儿子劳动辛苦，这天饿着做了饭，还拄棍给儿子送去。老妈妈身体虚弱，头昏眼花，被摔在上山的石路上。当她苏醒过来时，心想儿子又累又饿，又挣扎着一步一滴血地向山上走着。这时，儿子朝她跑来，因老妈妈耽心又要挨骂，急得头被撞在路边的一棵大树上，一下就断气了。阿佛本来是给老妈妈认错的，看到刚才的情景，十分后悔，伤心地将妈妈埋在那棵树下，并且把树砍下来雕成一尊母亲的雕像，每年母亲逝世那天，阿佛都出去采花，把雕像浸泡到撒着花瓣的温水中清洗。来求平安。这就是泼水节的来历。
德昂族的泼水节除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目外，还有一个最具特色的习俗，就是为长辈洗脚。届时，每家的晚辈年亲人要准备一盆热水，端来放在堂中央，把家里的父母等长辈请出来坐在堂上，向他们叩头请罪，请他们原谅晚辈一年来不孝顺的地方。长辈们也要检讨一年来在为晚辈树立榜样方面做得不足的地方。然后，晚辈为长辈洗手洗脚同时互祝来年在和睦，勤劳的气氛里度过。
这就是德昂人的泼水节，读了他们的习俗之后，我很羞愧，知道自己在平时生活中对父母的帮助。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇二
教学内容：
教学目标：
1.能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。
2.能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。
3.情感目标：了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。
教学重点、难点：
对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。“人人都像只水鸟”的节奏把握。
教学准备:。
课件电子琴。
教学过程：
一、导入：
(1)观看完图片，同学们从图上看到了什么？（傣族一年一度的泼水节）。
(2)那你们知道关于泼水节的传说吗？
2.师讲解：关于泼水节的传说。
3.好，刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲，名字叫《快乐的泼水节》，让我们共同努力学会这首歌曲，走进这个愉快的节日。
二、学唱歌曲：
1.现在先听老师把这首歌曲演唱一遍。
听完了这首歌曲，同学们觉得这首歌曲的情绪或者感情色彩是怎样的呢？是欢快、活泼的还是悲伤、沉重的？（欢快、活泼的）。
是欢快、活泼的。另外，他们为了更好的表现他们内心的喜悦，傣族人们常常自唱的同时，敲起锣和象脚鼓。下面我们也来学学他们吧！
2.节奏训练：
-‖（板书）。
（老师边念边打，打出以上节奏，学生再模仿）。
3.同学们刚才都完成得很好。掌握了这些节奏以后，我们再听一下歌曲，大家在听的同时可参照乐谱，听完之后老师有问题要问哦！
4.通过聆听和分析乐谱，大家觉得这首歌曲一共有几个乐句啊？（四个乐句）。
歌曲共有四个乐句，同学们找得很不错。大家可以发现，哪两个乐句的节奏完全一样，音调也大致相同？（第一和第二乐句）。
歌曲的第一乐句和第二乐句的开始部分旋律是相同的，只是结尾略有不同。
5.好，同学们跟老师唱一下这两个乐句的曲谱。
6.接下来老师想跟同学们来做一次乐句的接龙游戏，老师唱前两小节曲谱，请同学们接后两小节曲谱，让我们来试试看。
7.接下来请全体同学听老师完整地演唱第一段，心中可以跟着老师轻轻地哼唱。
8.请同学们跟着歌曲的伴奏，我们一起用“la”的声音，哼唱歌曲的第一段。
9.现在就跟着歌曲的伴奏，我们来试着唱一唱第一段的歌词。
10.让我们再来听一听歌曲的第二段和结束句，同学们也可以跟着歌曲的伴奏轻声哼唱。
11.在第二段当中，请同学们一定要注意“人人都像只小水鸟”的节奏，这有一点点小小的变化，请同学们跟着老师练习一遍。
12.让我们把这一句连着结束句一起来唱唱看。
13.大家一定要注意歌曲结束“哎”这俩个字，这俩个字前后有两个八分休止符。好，现在老师用手打节拍，同学们跟着老师的节拍，把结束句再唱一遍。
14.让我们跟着伴奏音乐一起用歌声来表达快乐的泼水节。
15.学生用各种形式演唱，如：接龙唱。
1.泼水节是一个欢乐的节日，我们想个办法让歌曲变得更加热闹一些，好吗？
2.编创几个简单的舞蹈动作。
3.随着音乐全班表演。
4.请个别学生上台表演。
四、小结：
同学们，我们今天领略了美丽的傣族风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节，用自己轻快的歌声，优美的舞姿表达了情感，同时老师也发现了同学们的聪明才智和舞蹈才能，你们真是棒极了！就让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇三
学习目标：
1、有感情地朗读课文。抓住人们的动作、表情等感受泼水节的欢乐气氛。热爱祖国多样的民族文化。
2、正确、规范地书写“吉、祥”两个字。
学习任务：
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示1：轻声读课文第二自然段，把你认为描写人们泼水节前、泼水节时欢乐心情的词句画下来，和组内同学交流你的感受，准备班级展示。
学习提示2：自由读第三自然段，用圆圈圈出泼水节里的其它活动，用心品读，感受人们的欢乐。
任务二：正确规范地书写“吉、祥”两个字。
学习提示：仔细观察吉、祥两个字，注意字的结构、易错点、占格要求。
温馨提示：先自学，然后在小组内交流互学，准备班级展示。
检测工具：
在括号内填入恰当得动词。
（）着桶（）香水。
（）着盆（）花瓣。
（）着歌（）龙舟。
（）着舞（）烟火。
过程设计：
一、激情导课。
（学生自由说。欢乐、兴奋……）。
这节课我们再次走进课文，细细品读，透过语言文字感受泼水节的欢乐，感受文字背后传达的浓浓的情感！
二、民主导学。
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示：1、轻声读课文第二自然段，把你认为描写人们泼水节前、泼水节时欢乐心情的词句画下来，和组内同学交流你的感受，准备班级展示。
自主学习：自主读书批注，然后组内交流。
展示交流：
a组：
1、交流泼水节前的快乐。
请大家随我看第二自然段的1句。从“早早、早已”两个词我体会到了人们……（盼望已久、迫不及待、万分期待……）可见他们按耐不住的喜悦。
第2句：人们准备了清水，还滴上香水，撒上花瓣，可以看出泼水节在人们心中是多么美好，多么隆重，多么讲究！
2、体验泼水节的快乐。
（请大家随我看3句：）。
我们小组想表演泼水节的活动，理解“互相追赶”“灌”“泼”。
瞧瞧，没有水的表演都是这么欢乐，想看看真实的泼水节的情景吗？（播放泼水节图片。）。
此时，你想用那些词形容泼水的情景？
你往我头上（），我向你身上（）；
你往我衣领里（），我向你脸上（）……。
师：泼的多开心！灌的多痛快！
同学们请随我看第四句。“人人脸上笑开了花，直接写他们的欢乐，”大家看图，瞧！他们多高兴呢！
我们组想痛痛快快地读一读泼水的过程！（读）。
学生质疑：老师，为什么他们身上湿淋淋的，人人脸上却笑开了花？
这个问题好，谁来帮助他？
（学生自由说，教师适时点拨。）。
出示：
我想把吉祥如意的清水泼在身上，祝愿。
老师想把这吉祥如意的清水泼向同学们，祝同学们学习进步，天天快乐！
（配乐齐读第二自然段。）。
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示2：自由读第三自然段，用圆圈圈出泼水节里的其它活动，用心品读，感受人们的欢乐。
1、交流：
b组：读了这一段，……我们组想通过朗读来表达我们的感受！（1读）。
c组：对b组进行评价，我们组愿意和他们pk。
d组：对c组进行评价，我们组的读相信大家更能体会到欢乐！
那位小作家来？
2、说话训练。
3、拓展：
我们祖国有56个民族。每个民族都有自己的传统节日。你还知道哪些少数民族的传统节日。
（每个民族都有自己不同的风俗习惯，感兴趣的同学课后可以查资料了解更多的民族风俗。）。
任务二：正确规范地书写“吉、祥”两个字。
学习提示：仔细观察吉、祥两个字，注意字的结构、易错点、占格要求。
温馨提示：先自学，然后在小组内交流互学，准备班级展示。
自主学习：自学互学。
展示交流：
1、e组：交流字的结构、易错点、占格要求。
2、师范写指导。
3、生描红临写。
清水吉祥如意幸福。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇四
中国的五十六个少数民族中，我最喜欢的就是傣族了。因为傣族是一支有着悠远文化传统的民族，人口近百万。傣族恐怕是五十六个少数民族中人数最多的了吧。我十分喜欢傣族。
傣族最重要的节日是泼水节，傣族的泼水节相当于我们的春节。所以，这个节日对傣族十分重要。泼水节是每年阴历四月举行，一般为期三天至五天。至今，傣族还流传着一个关于泼水节的传说：在远古的时候，傣族地区有一个十恶不赦的恶魔，他作恶多端，人们很透露了这个可恶的恶魔，可是用什么办法都对付不了恶魔。恶魔有六个妻子，可他还不满足，于是，他又娶了一个漂亮而美丽的女子。有一天，七个女子聚在一起，商量对付恶魔的方法。夜里，她们装作十分乖巧的样子，把恶魔灌得叮咛大醉，并问出了杀死他的方法。他们趁恶魔睡着时，拔下她的发丝，把恶魔杀死了。谁知，恶魔的头刚一着地，地上就燃起了熊熊大火。姑娘连忙把恶魔的头给抱了起来，大伙立刻就灭了。于是，七位姑娘每人轮流抱一天，天上一天等于地上一年。人们对七个姑娘感激不尽，用干净的水泼向姑娘们，把她们身上的血污与疲惫冲去。于是，这一天，就成了傣族著名的泼水节。
在节日的最后一天，人们一早就要采集鲜花绿叶到佛寺供奉，然后，用清水“洗佛”。“洗佛”完毕，集体性的泼水立刻开始了。只见男女老少纷纷上街，带着花色不一、形态各异的容器互相泼水。嘻嘻哈哈声不绝于耳，真是热闹非凡呀。“水花放，傣家旺。”“泼湿一身，幸福终身。”一朵朵带着吉祥、幸福与健康的水花在空中不断绽放。
划龙舟在泼水节的第三天举行。水上停着各色各样的龙舟，船上坐着数十名强壮的选手。只听号令一响，龙舟便像离铉的箭一样向终点冲去。一路上，带走了无数的喝彩声。
“放高升”是泼水节的另一项节目。高升是傣族人民自治的烟火，将竹竿底部添满火药和其他配料，置于竹子搭成的高塔上。晚上烟火飞向空中，在空中放出绚丽的烟火，花团锦簇，光彩夺目，很是漂亮。
我爱傣族。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇五
湖，大泽蓄水；泉，风雅淡泊；湖泉之合，如你所见。若有此景，你是否愿陪吾前去云南，欢度那难遇的泼水节。
水花四溅，情意飞扬。
泼水广场上人声鼎沸，一眼望去可谓人山人海。五彩缤纷的水盆在人群中若隐若现，形成一副多姿多彩的画，让人看了流连忘返，久久沉浸于其中。我有幸成为了泼水的一员，在人群中穿梭，雀跃的融入画中。
“水！水！水！”
随着声音在人群中响起，我也附和地喊了起来。我们在湖泉之中将水盆盛满了水，等待一声号令。“哗！”只听一道水流倾斜的声音，紧接着我随人群也将水使劲的往他人身上泼着。
“哗！哗！哗！”
一声声泼水的音韵像灵泉一般缓缓流出，水也随着这美妙的声音往上飞扬。水花与水交织在一起，在蔚蓝的天空中，刻上一道又一道白色游丝样的痕迹，让人看了难以忘怀。湖泉中的水也耐不住那火热的激情，“嗖嗖嗖”地加入到这一列狂欢的队伍之中。一阵阵欢乐的笑声回荡在山水之间。
泼水广场布满了欢乐的水花，水花不约而同的交织在一起，织出了水中的欢乐。欢乐的水，就像仙女一般降临，在我身上洒满祝福。
在这欢乐之中，时间便匆匆的从水花之中穿过了，既没有声音，也没有影子。泼水节也在悄然无声中结束，只是这欢乐依旧持续。
天堂很远，湖泉很近……水中的欢乐，泼水的快感，时时萦绕于我心。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇六
泼水节到了，我们好高兴啊！
今年是傣历1373年。一大早，我们就穿着鲜艳的傣族服装到江边去赶摆。
澜沧江边很热闹，人们一个紧挨着一个，挤得透不过气来，但大家都喜气洋洋的，赶着去看放高升，划龙舟。
只听嗖的一声长鸣，高升就象一条青龙似的，冒着白烟飞上了云霄，顿时无影无踪。村寨的傣族男女坐在龙舟上，操着桨，严阵以待。一声号令，大家齐刷刷、争先恐后地用力向前划去，水面上溅起一串串水花，在阳光的映射下，泛出五彩斑斓的图画。两岸的观众齐声喝彩加油，得胜的人们笑得可灿烂了。
吃着香喷喷的傣味烧烤，听爸爸讲着泼水节由来的故事，在为傣族祖先不畏强暴追求幸福生活而感动不已的同时，心里甭提多暇意了。
到了晚上，还有放礼花、放水灯和孔明灯等节目。各式各样的灯火，把夜空点缀得美丽极了。
过了两天，开始泼水了。每个人全身上下都被浇透了，但人人都开心极了，尽情地享受这美好的祝福。
泼水节给我的快乐真是太多了，我好喜欢泼水节啊！
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇七
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
傣族的泼水节最热闹，影响最大。泼水节是傣历的新年，是傣族最隆重的传统节日，每年的公历4月11号左右，为期三至四天，头两天为送旧，后两天为迎新。
一般认为，泼水节源于印度，是婆罗门教的一种古老宗教仪式。后被佛教所吸收，距今大约七百年，经缅甸，随南传上座部佛教传入云南傣族地区。
傣历新年，称为“宛麦”、“宛恼”和“麦帕雅晚玛”。“宛麦”是辞旧岁之日。泼水是傣历新年最古老、最富有情趣、最主要的有项活动，在“宛恼”这一天举行。人们先到佛寺浴佛后，才能相互泼水。开始泼水时，彬彬有礼，姑娘们提着一小桶掺有香水的凉水，用树枝蘸水向长者、来宾脖后轻轻泼洒，以表示祝福，这是礼节性的泼水。泼水进入高潮时，男女青年互相追逐泼水，满瓢、满盆的水，在追逐中泼向对方。“水花放，傣家狂”，泼水节成了狂欢的节日，平时彬彬有礼的傣家少女，顿时活跃起来，不甘示弱的与小伙子展开对泼。水花在空中飞舞，传递着吉祥与祝福。
赶摆与丢包是泼水节的重要活动之一，在新年的第一天举行。赶摆也是野外联欢活动。丢包是傣族未婚青年在节日期间最为浪漫而含蓄的活动。姑娘手中的花包，是她们精心制作的，花包内装有棉籽或绵纸，四角和中心缀着五条花穗，这是姑娘传情的信物，所以称为丢包传情。丢包开始时男女青年分为两个阵营，相距三四十步。起初，姑娘们似乎无目的把花包丢向对方，要是小伙子接不住姑娘丢来的花包，就把事先准备好的鲜花插在姑娘的孔雀髻上，姑娘接不住小伙子丢来的包，又把鲜花插在小伙子的胸前。渐渐的，姑娘与小伙子有了默契，相互选中了，姑娘手中的花包会准却的丢向目标，小伙子也会稳稳的把花包接在手里。飞舞的花包，含蓄的传递着傣家青年男女纯洁的情感，浪漫的表达着傣家青年追求恋人的方式。
赛龙舟，是泼水节的一项重要活动。一般在新年的第二天举行。西双版纳澜沧江的赛龙舟最热闹、最精彩。赛龙舟是傣历新年节日活动中场面最壮观、最激动人心的一项活动，它把泼水节推向高潮。
泼水节，是傣族风情的集中展示的节日，是一个狂欢的节日，是参与性很强的节日。如果你想充分了解傣族的民俗风情，不妨亲自感受一下这狂欢的泼水节。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇八
今天，是我们“未来领袖夏令营”的最后一天，大家准备好好玩玩。吃过早饭，大家拎着行李，上了车，向九顶塔进发。
行了二十分钟左右，便到了民族风情园的大门，教官带着我们下了车，在大门前站好了队。老师们去买票。等了一会，票买来了，我们依次排队进入。全部进来后，教官一边带着我们爬山，一边说：“这个民族风情园在快关门时，会演示山洪暴发，不过安全不用担心。”我们问：“教官，你怎么知道的？”教官说：“我以前是个导游，来过。”
在路上，我们参观了水族馆，里面有水母、有鱼、有龙虾。我们还看到了猴子、青蛙、羊驼、孔雀等等等等。
走啊走啊，最后终于到了泼水广场，大家不约而同的坐到了泼水区。表演开始了，一位喇嘛走了出来，后边还跟了许多人。一位女士邀请我们参加他们的活动。大家一拥而上，要为自己祈福。然后来到一个奇怪的东西前倒水，真幸运，我是最后一个。
随后，大家回到了自己的座位，观看泼水节的来历。表演完毕，广场四角的大象，鼻子里喷出了水。我拿着水瓶向美璇泼水，“刷”的背后一凉，我也被人泼了，话说水还真凉。就这样，大家你泼我我泼你，时间也与我们水杯里的水一样流走了。大家穿着“紧身衣”走下了山，唯一可惜的是没有看到山洪暴发。
到了山下，老师先让男生在里面挤着换衣服，然后再让我们女生换衣服，我感觉到：沏着的感觉真难受。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇九
我们的祖国有许多节日，如：元旦、清明节、春节、元宵节、特色泼水节等等，其中，我最喜欢特色泼水节。下面，我给大家介绍一下傣族人的特色泼水节。
傣族的.特色泼水节又名“浴佛节”，阿昌、德昂、布朗、佤等族过这一节日，印度、柬埔寨、老挝、缅甸、泰国等国也过这一节日。特色泼水节源于印度，随着佛教在傣族的影响加深，特色泼水节成为一种民族风俗流传下来，至今已有数百年。到了节日，傣族人民穿上盛装，而妇女们则挑上清水为佛像洗尘，求佛灵保佑。“浴佛”完毕，人们就开始互相泼水，表示幸福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。
热闹的特色泼水节开始了，一群群青年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戏，逢人便泼，“泼湿一身，幸福终生”！象征着吉祥、幸福、健康。入夜，村寨鼓乐相闻，人们纵情歌舞，热闹非凡。
整个节日期间，还有赛龙舟、放孔明灯、泼水、丢包等传统娱乐节目。
脑海里想象着那热闹非凡的场景，我心里激动万分，十分想加入其中。有机会我也要去真正的体会一下特色泼水节的乐趣。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇十
“六一儿童节到了，六一儿童节到了，我们要去搞活动啦！”同学们边兴奋地喊着，边手里提着东西进教室。原本空荡荡的课桌，摆满了林林总总美味食物。最开心的是学校为我们精心准备了一场泼水游戏，同学们戏称为“泼水大战。校长说明了规则，宣布泼水战分为红蓝两队，学校会随机在校园里的某个地方放置水枪，同时，会选出有实力的.队员参加主力赛，老师们会在队员身上绑上特制的汽球，这球遇水就破。
“咚咚咚咚咚”，我听见了脚步声，离我越来越近了，我冲了出去，杀了他一个猝不及防。哇，他身上居然有巨形水枪。我拿起他的水枪上路。突然，我方和敌方在校边东门发生了“团战”，几乎全部人都在那里，但对方想不到的是，螳螂捕蝉，黄雀在后。我爬上天台，拿出巨形水枪向高处上洒，无论敌友，全部“团灭”。哈哈，我们胜利啦！胜利的一方将每人得到一个小蛋糕。
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇十一
中国的傣族是一只有着悠久文化传统的民族，人口近百万。主要散布在云南西双版纳傣族自治州。西部傣族景颇族自治州以及耿马孟连等自治县。
泼水节是傣族最为重要的节庆。每年阴历四月举行，一般为期三至四天。到现在傣族人民中还流传着一个这样的神话：
远古的时候，傣族地区有一个恶魔，他作恶多端，人们恨透了他，可什么办法都对付不了恶魔。后来，七位姑娘发现了恶魔的致命弱点，只有恶魔的头发才可置于死地。一天夜里，姑娘们勇敢的杀害了恶魔。但恶魔的头一着地，就燃起了大火。此时，姑娘们立即轮流抱起头颅。每年换一次，当换人时。人们都给抱头颅的姑娘泼水，冲去身上的血污和疲倦。后来就形成了傣族最为重要的节日——泼水节。
在“麦日”也就是节日的第一天。人们一清早就要采集鲜花绿叶到佛寺供奉，但来清水“浴佛”——为佛像洗尘。“洗浴”完毕，集体性的泼水便开始了。一群男女老少都带着干净清水，来到大街小巷，逢人就泼。“水花放，傣家旺，”“泼湿一身，幸福终身”一朵朵吉祥。幸福。健康的水花在空中绽放。
划龙舟是泼水节最为精彩的节目之一，常常在泼水节的“麦帕雅晚玛”也就是节日的第三天举行。那天人们都穿上节日的盛装聚集在澜沧江畔，瑞丽江边，观看龙舟竞渡。江上停泊着各色各样的龙舟，船上坐者数十名强壮的选手，号令一响，龙舟便像离弦的箭往前飞去。到处都是锣声。鼓声。号子声。喝彩声，节日的气氛在这里达到了高潮。
“放高升”也是泼水节的节目之一。“高升”是傣族人民一种自制的烟火，将竹竿底部添以火药和其他配料，置于竹子搭成的高塔上，街上引线，常在夜晚燃放。在空中放出绚丽的烟火，犹如花团锦族，光彩夺目，甚是美丽。
这就是泼水节是傣族传统文化的结晶，是一个快乐而幸福的节日。
这就是泼水节！是傣族人民最喜欢的节日！也是傣族人民最快乐的节日！
快乐的泼水节教学设计（精选12篇）篇十二
虽然泼水节对傣族来说是一个重要的节日，但对云南德昂族来说也是一个非常重要的节日。
德昂族地处云南，是云南特有的民族。德昂族主要居住在云南省泸西县、镇康县，少数散居在盈江、瑞丽、龙川、保山、梁河、耿马等地，与傣族、景颇、佤族等民族共同生活。
德昂族的泼水节我很了解。我记得一个古老的传说：据说古代德昂村有一个勤劳的女人，她唯一的儿子阿佛刚满两岁，她的丈夫就去世了。她努力工作，攒钱，养儿子，却劳累过度，双目失明。她年迈的母亲工作非常努力，经常被儿子责骂。清明节后的第七天，阿佛上山砍柴，看见一只乌鸦叼着一条虫子从树上飞下来喂一只瘦乌鸦。阿佛被渡鸦对母亲善良的.回报所激励，后悔自己过去不该虐待生病的母亲。老母亲为儿子的辛勤工作感到悲伤。那天她饿着肚子做了饭，用棍子给儿子送去。老母亲身体虚弱，头晕目眩，被扔在上山的石头路上。当她来到苏醒时，她觉得儿子又累又饿，挣扎着一步一步向山上走去。这时，儿子朝她跑来，老母亲因为担心，想挨骂，急得头撞到路边的大树上，一下子就死了。阿佛应该向他的老母亲承认错误。看到刚才的场景，他很后悔。他悲伤地把母亲埋在树下，砍倒树来雕刻母亲的雕像。每年母亲去世的那一天，阿佛都会出去采花，把雕像浸泡在洒满花瓣的温水里清洗。来问问安森。这就是泼水节的由来。
德昂族泼水节除了泼水、跳象脚鼓等节目外，还有一个最有特色的习俗，就是给长辈洗脚。当时每个家庭晚辈的亲戚都要准备一壶热水，放在大厅中央，请父母等长辈坐在大厅里，给他们磕头认罪，请他们原谅晚辈过去一年的孝心。长者亦应检讨过去一年为年轻一代树立榜样的不足之处。然后，年轻一代为长辈洗洗手洗洗脚，互祝来年在和谐勤劳的氛围中度过。