总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
小学生考试后的总结及今后打算篇一
洗鞋子是我们日常生活中的一项必要的家务活动。作为小学生,我们应该学会独立完成这项任务,培养动手能力和自理能力。在经历了一段时间的洗鞋子实践后,我认为这是一个锻炼耐心和细心的过程,同时也带给了我不少启发和体会。
第二段:体会总结
首先,在洗鞋子的过程中,我领悟到勤劳的重要性。洗鞋子需要大量的肢体活动,需要像用力刷洗鞋底、揉搓鞋面等动作。这样的活动需要耗费很大的气力和体力,但是只有坚持不懈地努力,才能达到洗鞋子的效果。而只要有了勤劳的品质,不仅仅是洗鞋子,其他的事情也能够做得更出色。
接着,洗鞋子让我明白了细致的重要性。因为鞋子是柔软的物体,有很多细节部分,比如鞋带、鞋眼、鞋底等。只有我们细致入微地去清洗这些地方,才能让鞋子焕然一新。同样,在生活中,我们也需要细心观察、细致处理问题,才能够更好地解决困难,取得更好的成绩。
此外,洗鞋子也教会了我耐心。对于一双看起来脏乱不堪的鞋子,我们需要耐心地进行多次重复的洗刷,才能恢复它们的干净与整洁。这需要我们保持专注,并且对结果持久地期待。同样地,在学习上,我们也要保持耐心,静下心来,才能把学习的知识完全吸收并应用到实际中。
第三段:实践启发
洗鞋子的实践给我带来了很多启发。首先,我体会到了劳动的美。劳动本身就是一种美,通过一番努力,我们能够亲手改变事物的状态,达到自己所期望的效果。而洗鞋子正是这样一个过程,让我体会到了劳动的价值和美妙。
其次,洗鞋子也教会了我珍惜劳动成果。因为投入了心血和努力去清洗鞋子,当鞋子恢复焕然一新的时候,我感到特别的满足和自豪。这让我明白,在生活中,只有付出才能有回报,并且我们要珍惜自己的劳动成果,以及他人为我们付出的劳动。
第四段:培养习惯
洗鞋子的过程还促使我养成了良好的生活习惯。洗鞋子需要一些准备工作,比如准备好清洗工具、清洁剂等,这让我懂得了计划好并且充分准备才能更好地进行任务。在实践中,我也懂得及时整理清洗工具,保养好鞋子,养成良好的生活习惯。
第五段:总结
总而言之,小学生洗鞋子的过程培养了我们的动手能力和自理能力,让我们学会了勤劳、细致和耐心。通过这项实践,我们不仅能够培养出良好的生活习惯,还得到了很多思考和启发。洗鞋子是我们成长的一部分,让我们在今后的学习和生活中都能发挥更好的作用。
小学生考试后的总结及今后打算篇二
不知不觉,小学的快乐生活,渐渐地就走到了尾声。回头看看,从一个什么都不会、总喜欢乱说话的小孩子,到学会与人正确交流的小同学,再到可以独立想出一道在别人眼里十分难的奥数题、能冷静分析一切预料之外的半大人,这是一种全新的转变!可是,我们变的不仅仅是这些,还有学过的知识,也在随着我们的年龄变化而变化,最终得到的是相乘得出的积,就像我们数学所学的,成反比例。我的语文学习,也在一天一天地改变。
“爸爸,妈妈~快来啊!这道阅读题好难啊,都不知道要怎么做!我都想了半个小时了,烦死了。”二年级的我这么说。“爸爸,妈咪~快过来!这个学期的语文越来越难了!我都不知所措起来了!哎呀,这真的是我们能做出来的吗?怎么感觉在做高中的题目呀!哎呀,烦死了,不做了不做了!”三年级,我这样说。慢慢地,我发生了变化,遇到困难首先不是说‘烦死了’,而是一个人沉沉地说:“呀,这好像比之前做的要难那么一丁点儿,不过我能做的,又不是特别难嘛!还好今天听了老师讲课,会的啦!哟,原来就是这样的呀!咳,简单得很!”五年级的时候,我这么说。现在,我是这样的:看见一道难题,我什么也不说,多看几次就直接往下写了。
当然,这少不了老师对我的教导。我记得以前,我只懂得看读写作,每次也只是浅浅地描写,比如说一幅画面,它的内容是一座公园里,春暖花开,有专门四季不同培植室里开的月季、玫瑰、鸡冠花、蝴蝶兰、桂花、牡丹。。室外是一边绿林,有长着浓绿色树叶的高树,也有稀稀松松叉着浅绿色齿叶的一大片灌木丛林。就这么让我们写一篇完整的、漂亮流畅的作文,我只是轻描淡写地说了有什么什么花,外面还有什么什么树啊,什么什么草啊,全然没有对景色的评论。但是经过语文老师的教诲,我懂得了要注意多描写。在以后的学习中,我还学会了比喻、排比等写作手法,还有举例子、列数字等说明手法。
我还会在剩下的不多的小学生活里,学习更多。
小学生考试后的总结及今后打算篇三
劳动是人类社会的基本活动之一,对于小学生而言,劳动更是培养品德、锻炼身体的重要途径。在日常的学习和生活中,小学生们能够参与各种劳动活动,比如植树、扫地、打扫教室等。这些劳动不仅帮助他们树立正确的劳动观念,也锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。在劳动中,小学生们总结了许多心得体会,值得我们进一步探讨。
第二段:体会劳动中的辛勤付出
通过劳动,小学生们深刻体会到劳动的辛苦和付出。他们意识到许多事情并不是轻而易举就能完成的。比如,植树需要费力挖坑、培土和浇水,打扫教室需要清扫地面、擦拭桌椅等。这些琐碎的任务使小学生们明白到,只有付出辛勤的努力,才能取得成果。同时,他们也意识到辛勤劳动的重要性,更加珍惜他人的辛苦劳动成果。
第三段:践行劳动中的合作精神
劳动也是培养小学生合作精神的重要途径。在植树和清扫教室等活动中,小学生们通常需要和同学们一起合作完成任务。例如,植树时,一个同学负责挖坑,另一个同学负责培土,还有同学负责浇水。大家通过有效的协作,共同完成了任务。在这个过程中,小学生们学会了倾听他人的意见,学会了与人合作并分享工作量。而合作精神的培养也使他们学会了在集体中尊重他人、乐于助人。
第四段:感受劳动中的成就和荣耀
完成一项劳动任务后,小学生们会感受到一种成就和荣耀的情感。他们从一开始无知的状态逐渐成长,通过自己的努力一点一滴地改变着周围的环境。当一个空地变成了一片绿树成荫的花园,当教室被打扫得干净明亮,小学生们会感到无比的幸福和满足。这种成就感不仅增强了他们的自信心,也激发了他们对未来更大努力的动力。同时,他们也获得了他人的认可和赞扬,进而增强了他们的荣誉感。
第五段:劳动的教育意义和启示
劳动对小学生的教育具有重要意义。它不仅能够培养小学生勤劳、自理、自强的优秀品质,还能够激发他们的创造力和动手能力,提升他们积极向上的心态。通过劳动,小学生们不断体会和感悟到付出的价值和不懈努力的重要性,这对于他们未来的学习和生活都具有积极的影响。因此,学校和家庭应该为小学生提供更多机会参与劳动活动,引导他们正确对待劳动,更好地从劳动中体验快乐和收获。
总结:
在劳动中,小学生们通过付出努力和团队合作,体会到了劳动的辛勤付出、合作精神、成就感和荣誉感。劳动对小学生的教育意义重大,可以培养他们良好的品质和积极的心态。因此,我们应该鼓励小学生积极参与劳动,帮助他们更好地认识和体验劳动的价值,从而在成长过程中得到全面的发展。
小学生考试后的总结及今后打算篇四
一、作息时间基本正常。
二、暑期计划完成情况:
1、圆满完成老师布置的暑期作业。
2、背诵古诗:12首。
4、背记乘法口诀表。
5、看两本《十万个为什么》:海洋与天文、植物和地球。
6、阅读书籍:
《看图说话写话》、《阅读力测试》、《小学语文阅读训练》、
《格林童话》、《安徒生童话》、《海底两万里》、《脑筋急转弯》、
动漫书、看自己喜欢的动画片等等。
7、暑期兴趣班:
7月27日结束了电子琴三级的弹奏学习。
7月8日~8月21日在画画班画动漫和水粉画共计26幅。
8、坚持锻炼身体:跑步、跳绳、打羽毛球、摇呼啦圈、骑自行车、游泳、
拍篮球、跳广场舞、滑旱冰。
9、做家务:打扫卫生(扫地、拖地)、整理事务、洗碗、倒垃圾、买一些
简单的东西和学洗小件衣物等。
10、聚会、游玩:
6月30日和8月3日回礼泉老家探亲游玩。
7月26日生日聚会。
7月30日参观陕西历史博物馆。
8月10日游玩红河谷森林公园。
8月17日和好朋友铃铛游玩西安儿童乐园。
总之,这个暑期,我得到了一些锻炼,懂事了不少,收获了一些知识,过得很充实和开心!希望新的学期馨儿同学能一如既往地参加班级各项活动,尊敬老师,团结同学,热爱班集体,持有一颗感恩的心,收获多多,成长多多。
小学生考试后的总结及今后打算篇五
劳动是一种对生活和社会的参与,对小学生来说,劳动不仅仅是简单的参与劳动活动,更是对劳动的认识和体验。通过劳动,小学生们能够培养劳动意识和劳动习惯,培养勤俭节约的品质,促进他们全面发展。本文将从三个方面总结劳动的心得体会,进一步说明劳动对小学生的意义。
第二段:劳动学习与实践的心得体会
小学生们通过劳动学习和实践,逐渐认识到劳动的重要性以及自己所能起到的作用。例如,在社区义务清扫中,他们感受到了共同努力的力量,了解到自己为社会做出的贡献。此外,在种植小树苗、调查社区环境等活动中,他们明白到保护环境的重要性,并学会爱护自然。通过这些劳动经历,小学生们逐渐培养出勤奋努力的品质,懂得了珍惜劳动成果,为自己的成长奠定了良好的基础。
第三段:劳动锻炼与身心发展的心得体会
劳动锻炼不仅仅是体力上的锻炼,更是对意志力和耐力的培养。小学生们在校内外劳动中,需要克服困难和疲劳,不断调动自己的积极性和创造力。通过锻炼劳动的过程,他们学会了耐心与毅力,自信心也得到了增强。同时,劳动还能让他们培养了一定的集体观念和团队协作能力,学会与他人合作,共同完成一项任务。这种身心发展是劳动的一大价值和目标,对于小学生们的全面发展具有重要作用。
第四段:劳动体验与社会责任的心得体会
通过劳动,小学生们能够亲身体验社会的一些问题和困难,并从中获得对社会责任的体悟。例如,在与社区老人互动的劳动中,他们感受到了老人们对他们的期待和依赖,通过帮助老人洗菜、打扫卫生等,他们了解到自己能够为社会做出贡献。同时,在与残疾儿童一起劳动的过程中,他们感受到了残疾儿童的坚强和乐观,学会了关爱他人和体贴他人的心灵。这种积极的劳动体验能够引导小学生们从小关注弱势群体,热心公益事业,为社会贡献自己的力量。
第五段:结语
通过劳动的实践和体验,小学生们能够习得一定的技能和知识,更重要的是培养了正确的劳动态度和价值观。劳动锻炼了他们的身心,提高了自己的能力和素质。劳动还使他们形成了勤俭节约的品质,懂得通过自己的努力获得成果。劳动体验更是让小学生们懂得了社会责任和关爱他人的重要性。因此,劳动对于小学生的全面发展和成长具有不可替代的作用,我们应该在教育中更多地注重培养学生的劳动精神和实践能力,让他们从小就学会通过劳动成为有益于社会的人。