优秀作文是在思想深度、语言表达、结构组织等方面都具备卓越品质的作品。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。希望这些范文能给大家带来启示和灵感。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇一
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不再能找到泥土，它们便把最后的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细嫩的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团团的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶猛而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环梦改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就是在那石岩的隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、盘旋地，每一寸树衣上都结痴着伤痕，向上，向上，向上是多么的艰难。每生长一寸都要经过儿度寒暑，几度春秋。然而它们最终长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的成长是一次多么艰难的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，，那石缝间的野草，一旦它们草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，那石缝间的蒲公英，一旦它的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落到石缝间而凄凄怨怨。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完成自己、升华自己。
石缝间完全的生命，他既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
石缝间的顽强生命，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇二
在一个无边无际的草原上，有奔驰的野马、悠闲地吃着青草的绵羊，还有一株蒲公英。蒲公英正在开家庭会议。蒲公英爸爸对自己的孩子说：“爸妈都老了，不能再陪伴在你们的身边为你们遮风挡雨了，你们要靠自己智慧和勇气生存下去。你们想去哪里，快快说出来，我让降落伞带你们去你们想去的地方。”
我想去太阳上探索，老大骄傲地说。
我想去月球上旅游，老二自豪地说。
我想去海边看落日，老三充满信心地说。
爸爸拿来降落伞让他们背上，然后吹了一阵风，小蒲公英们都乘着风纷纷出发了。老大到了太阳上，可是太阳上太热了，他根本适应不了那里的生活，结果老大被热死在太阳上了，他的灵魂化做了一只小鸟。
老二来到了月球上，因为月球上缺乏氧气，老二也因此夭折了，他的灵魂化做了一棵桂花树。
老三飞到了沙滩上，正好看到了落日。可是太阳刚落下，老三就被一只凶猛的公海鸥当做晚餐送给母海鸥吃掉了。他的灵魂化做了一只小海鸥。只有那只最小的蒲公英，随风飘落，最后他落在了一个山坡上的石头缝隙中。只有一点点阳光，可是他还是很顽强地活了下来，一直到今天。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇三
“这世间有太多的不如意，可你的生活还要继续……”夜晚我静坐窗前，皎洁的月光透过窗帘隐隐约约的洒在地上与鹅黄色昏暗的灯光交相辉映着，耳边萦绕着这首歌，这首歌的'歌词拨动着我的心弦，回忆顿时涌上心头。
尤记得一年前，我离开了生活很多年的小区，来到这个陌生的环境这个陌生的小区，简直是人生地不熟啊，没有昔人的好友陪伴，一张张陌生的脸，一条条陌生的路，不能随意的跑到邻居家去串门，要来点好吃的，不可以再走在小区里看到熟悉的脸孔喊着“奶奶，叔叔……好”，我对那一段时间的生活完全不能适应，一个人的孤单使我的心情一直低落着。
那段时间的我做什么事的做不好，平时不上课的时候我也就一个人闷在家里，这样的生活也就恍恍惚惚的过了好几个月，也慢慢对小区的环境有了那么点点的熟悉。直到有一天，我如往常一样爸妈不在家的时候，我独自一个人在家冲着泡面，安静的房间里只有水倒入泡面的声音，泡面的香味随着水的增多开始飘了出来，想着一会我就能吃到那么美味的泡面，口水都快下来了，突然一阵很响手机的传了出来，打断了我的思绪，吓得我手抖了一下，滚烫的开水浇在我扶着泡面桶的的手臂上，水顺着手臂滴落在桌子上，后知后觉的我被一阵灼热的疼痛感，疼的松掉了手中冲泡面的热水瓶，热水瓶摔落在地上开水流了出来，热水瓶的胆碎了一地，我吓得跳起了脚，找一处没有碎玻璃和水的地方，手臂上的疼痛感，家里地上的水和碎了的热水瓶胆，让我脑子里一片空白，一时间竟忘了我应该先用水冲下被烫的地方，慌乱的不知道我这时候应该做什么我傻傻的站在原地。
一阵门铃声把空白状的我拉了回来，我急急忙忙跑去开门，看到一张陌生的脸，又马上想把门关起来不去搭理。可是那人阻止了我关门的动作，我皱起眉头不耐烦的看了他一眼，有事吗？“我听到你这有一声响声我就来看看怎么了，需要帮忙吗？”我站在原地呆了一会，只见那位老奶奶转身跑去对面的门，我以为她走了准备关上门，她又拿着一直膏子过来，拉着我的手进了我们家，我虽然很不喜欢有陌生人来我家，但是碍于是老人我并不好说什么，她开始握着我的手帮我擦起了膏子，我本来是想挣脱的，但手臂上清凉的感觉让我忍不住停留在那，我这才观察到她那双布满着岁月皱纹的手，饱经风霜的苍老的脸，却仍然透露着一种和蔼可亲的感觉。接着她帮我收拾了地上的残渣，那亲切的声音传了过来：“小妹妹啊，下次遇到麻烦就来找我这个老太婆帮忙，我们可是要朝夕相处的邻居啊”一时间我竟说不出的温暖赶忙道谢。
邻居对我的关爱让我开始渐渐的有了勇气去对小区里的小。
部分人熟悉交流，直到现在我也认识了很多人，交了不少朋友开始适应于这里的生活。
石缝间的花可以适应没有泥土，没有充足阳光水分阴暗的环境，不一样的环境，并且努力绽放，我同样也可以适应着不同的环境无论于好坏，我们不能依恋昔日的安逸美好的生活，要学会适应不同的环境，谁知道你在这个环境里会不会“柳暗花明又一村呢”，学会适应在不同的环境里去寻找发现美好的事物做最好的自己。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇四
也许我们有缘，我穿越尘埃、行遍旷野来到这里，一尖小小的种子在寂静的山里——绽放。
洪荒的记事已远，也许我的前世曾经花团锦簇，然而此时，我摇曳着稚嫩的新绿，开始又一个生命的轮回。
我寂寞，不知季分四色，山下是否花开花落？我歌唱，每一次风过，我都拼命地舞蹈。我沐风雨，迎霜雪，长长久久地与你相伴，生生死死。
即使我什么都没有了，但我还有你。虽然你不能言语，但你以风雨摧不垮，雷霆也难轰的倔强包容我，庇护我，给我一个生存的空间。
一小撮泥土，三两滴雨水，还有无数缕阳光就能让我活活泼泼生长，就能使我伸出无数双纤柔的手臂，沿着你荒凉的额攀援、上升，再绽放星星点点的小花将你装扮。
你伟岸的身躯，坚硬的质地，沉默的坚守都使我仰拜。我只能对着你轻言细语，风情万种，我只能以素洁的小花报答你对我的呵护。
天不老，情难绝。也许有一天我褪色我清瘦我枯萎，就让我蜷缩在你粗糙的怀里，就让我把痴情缠缠绕绕于你的身躯，再把种子深扎进你的心脏，孕育出下一季的新绿。
不必为我遗憾青春的短暂，拼尽了一醉绽放，即使一切了无痕迹，我的灵魂仍然与你相亲相依。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇五
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石头间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样的被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就是在那岩石的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有大片地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的黑暗。如果一切生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽儿撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂：试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完成自己、升华自己。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的。作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
石缝问顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇六
生命，是每一个人熟悉的名词，然而，如果让人来诠释生命的意义，那是很困难的，而我在石缝间就发现了——生命！
曾经，同学向我介绍过一篇文章，名为《石缝间的生命》，我开始还将信将疑，但当我真正目睹这石缝间的生命时，我突然觉得，比起这被夹在石块之间的微小生命，我仿佛更为渺小了！
一个晴朗的星期日，经过了一周紧张的学习，是时候放松了。于是，我便出去散步，刚刚踏出小区我顿时感到了平生从未有过的惬意：鸟语花香、车水马龙，一派繁荣而生机勃勃的景象令人陶醉！忽然，就在我经过一片绿荫时，发现有一个细小的生命顽强的存活于两块石头之间。这使我深感惊奇，因为在离这株小草不远处有一块石头，一块已被掀翻的石头。于是，我想起了曾经课文中的一句话：“石缝里的生命是最伟大的生命。”想起这句话，我不禁慢慢蹲下身伸手去抚摸那株小小草。我一碰它，他便向后一缩，随即有力的反弹了起来，他虽然柔软却充满韧性，永远挺拔着，他始终在用他那细嫩的皮肤和坚韧的筋骨与粗糙而锋利的石块作者顽强斗争，不掀翻石块他誓不罢休！不，是永远挺立着，成长为肥美健壮的小草，他似乎也同意我的想法，自豪的展示出了他那清脆的新芽！我想，他就是苦苦的突破这冰冷的石头，丝毫不动摇，最终育出了这石缝间的生命！
我看到了，是的，我终于看见什么才是顽强的生命，如今我可以更好地对生命作出诠释。我慢慢起身，向着原路返回，而太阳，似乎更加耀眼；鸟的清唱，似乎更加婉转；花的香味，也似乎更加浓郁了；而街上的人们，脸上的微笑也更加灿烂了。
在这样偶然的一次相遇中，我深刻的感受到了孕育生命的喜悦，也懂得了珍爱生命、呵护生命，更让我明了了顽强生命的独特魅力。
我相信在不远的前方一定也有一个“石缝间的生命”在等待着我，我相信我会从“石缝间的生命”中获得更多！
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇七
我不由得停住脚步。那石缝中的一抹绿意，使我潸然泪下。
一颗种子，它可能存在母亲的怀抱中，幻想未来的家园。或是一片浓密的树林，或是一片绿茵茵的草地，或是在肥沃的田野。就这样，它带着幻想，乘着风欢乐地出发了。可它不会想到，等待着它的只是一个贫瘠而又狭窄的石缝。虽然同样地沐浴阳光，同样能接受雨水的馈赠，但一切生命之源的土壤却与它遥遥相望。从此，它的命运就与这一线的石缝紧紧联系在一起。
可令我惊讶的是，它居然生长着。我的心灵被这顽强的生命深深地震撼。
可能它并没有生长得那么茁壮，也没有沁人心脾的绿意，但正是因为它经历过数不清的挫折和无数的磨难，所以它才能骄傲地摆着绿叶，欢快地唱着那动听的生命赞歌。
古今中外，在磨难中成就的伟人数不胜数。越王勾践卧薪尝胆、诗人苏轼乌台诗案、海伦·凯勒战胜身体残疾他们同样受过磨难，但是他们并没有向命运低头，最终成就了一番伟大的事业。
设想一下，如果世界人民都厌恶恶劣的环境，只向往更好的，别人口中美好的地方，那么世界将变得狭小，多数地方是荒原，到处荒寂。如果人们总是对现在的环境感到不满，那些令人向往的所在将会人满为患，最终又将变成荒原。如果他们也拥有种子的精神，面对艰难刻苦的环境，敢于拼搏，最终一定能获得更美好的家园，拥有更灿烂的生命。
我们对生命要怀有敬畏之心。每一个生命都是来之不易的，都有它存在的意义，也都将是绚丽多彩的。
下雨了。淅淅沥沥的春雨拉回了我的思绪，石缝中顽强的生命，依旧在雨中伫立着，昂首挺胸。我继续向前走着，那一刻我似乎明白了生命的真谛。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇八
是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实刻是多么严峻啊。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。
或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。
或者，就是一团团小小的山花，在石缝间因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登着可靠的抓绳。
生命就是这样破坏限制者，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但生命原来就是拼搏。
而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上。向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。
有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗强紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。
愿一切生命都敢于去雪求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。
石缝间顽强的生命具有如此震惧人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇九
天昏暗的，似乎又要下雨了，不经意间一棵小草也开始了它的生命。
我毫无目的的漫步在田野里，到处都呈现出绿的颜色，但却有一个小东西在这大家庭中格外显眼，我跑过去原来是一颗发黄的小草，它长在两颗大石头的夹缝中，它就像一位垂头丧气的少年，站在那俯视着自己的同伴。
它挺着宝宝的身躯，两片发黄的叶子，独自站在那，它与同伴们隔离开来，生活在一个没有水，只有一点土的地方，但它却用那次雨水生活了下来。
时间一点点消逝掉了，就像那奔流不息的河水，永远往前冲，眼前依然是花团锦簇，然而那些受不住考验的花草，早已从这个世界离开了，那棵小草会死吗？它能不能从前几天的风吹日晒中走出来，我心里担忧着。
我再次来到那个地方，刚走几步，我隐隐约约看见了一颗小点，可惜并不是那个小草，难道世上已经没有它了吗？我一转头，眼前是个充满生机的小草，我仔细看了看两块大石头没错，这就是那天的小草，我惊讶又疑惑。
它那充满水分的身躯，绿油油的叶子。虽然它还是有一点小，但它比以前更有自信了，它那坚持不懈的精神让我佩服它，虽然只是一棵小草，但它给我的感触很深。
世上拥有这美好品德的事物，还有好多，就拿人来说让我敬佩的是一位女子：海伦·凯勒。
海伦·凯勒从小双目失明，双耳失聪。但她并没有放弃自己，而是用坚持不懈的精神去面对生活，用乐观向上的精神去面对自己，从而他创造了美好的生活，像平凡人生存下去。
只有坚持不懈地去面对生活，不能因自身的原因放弃自己，永远面对生活，才能创造更好的生活。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十
清晨之时，我闲来无事，下楼散散心。最近的'功课比较多，郁闷的阴云总是压在我心头，很想借此机会调整调整心态。
正当我悠然自得之时，白却有点泛黄的墙砖上的一抹绿色引起了我的注意力。
那是一抹怎样的绿啊！淡淡的绿夹杂着一点点的土黄，优雅而不俗气，纯洁而不陆离。小小的叶片如同人的指甲片，短而柔软的小葺毛依附在叶片上，像是淘气的小娃娃缠着母亲为她讲故事。叶片的下面，是一根纤细且富有柔韧性的茎，那绿则是稍稍浓了点，给人一种严肃之感。轻风拂过，小生命随着风左右飘舞，没有蝴蝶舞姿的曼妙，它却在一丝不苟尽全力为大自然增添一丝生气，一丝活力。
这时候，一只小蚂蚁爬了过来，它几次想要爬上墙面，它一次次的滑落，三番五次的试验都以失败而告终，最终它还是放弃了攀爬光滑的墙面，自个去寻找食物了。
我开始对这株小草刮目相看了，也对它的身世产生了怀疑，它的种子到底是怎样在墙壁上安家的？也许是风或飞鸟传播的吧！但是，这密不透风的墙壁里一无养料、二无水份、三无阳光，这三点可是种子萌芽的三要素。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十一
好久没有写过东西了，今天读了林希的《》之后却不由自主的拿来笔墨，极想表达出这篇文章带给我的震撼。
“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”，这是作者的心声。是呀，一颗细小的种子却要自己寻找生存的土壤。无名的野草、山花，它们虽然不如田野上的同宗生长得那样茁壮，但它们是那么地坚韧、强固，而且默默地为攀登山路的人奉献自己，这不正是告诉人们生命的真谛，生命是不可扼制的，因为生命就是拼搏。
我们很难想象参天的松柏也是顽强地从石缝间生长出来的，经过了多少个寒冬酷暑，才能高高地耸立在悬崖断壁之上，才能在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。这正是告诉人们生命是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
回顾历史，像野草、山花、松柏那样的人物比比皆是。张海迪、她全身三分之二已经瘫痪，但她不也是用顽强的意志写出了一首身残志坚的人生乐曲吗？服装设计师吴洪生在国际技能大赛获得金奖，为祖国争了光。有谁能想象得出他曾是一个几度想自杀的人，但是他凭着自己的刚毅、执着取得了成功，使他不仅得到中国人称赞，也让外国人对他赞叹不己。体操运动员桑兰，人们不会忘记她在赛场上的飒爽英姿，后面因为受伤而只能坐在轮椅上，命运的多舛并没有让桑兰低头，面对新的人生境遇，桑兰艰难而又坚毅地开辟了新的人生道路。人们把更多的赞美和掌声送给了这个“阳光女孩”。金晶，一个坐在轮椅上传递奥运火炬的女孩，当有人对火炬的传递带来威胁时，她用自己的生命保护着火炬的传递，也就在那一刻，全世界的人记住了一个普通的中国女孩的名字—金晶。
这些在逆境中生活的人是如此的坚强，他们用自己的实际行动告诉人们：不管有多大的困难，只要我们能在困难面前不断地锤炼自己，那么就能战胜自己、战胜一切，也能让自己像参天的松柏那样雄伟苍劲、巍峨挺拔。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十二
林希诠释出了的倔强，和世间求生本能的尊贵，以及这些顽强的生命为了生存去竭力拼搏的精神，读后感。同时也寓意人们只有在在厄境中，才会发现自己，更深刻的认识自己，从而去锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。
在生活中，不乏这种犹如生长在石缝间的极不起眼的野草的人。他们的一生非常艰辛，可他们却不畏艰辛的抓住一切可能的机会去完成他们的梦想。在其中他们可能会面临常人所无法忍受的困难，但他们总会以自己最大的极限去忍受或想尽一切办法去解决问题。最后，他们拥有了很多。拥有了很多常人所无法拥有的。
有一个新生儿出生在一个非常寒冷的冬季。出生两个小时后突然脸色发紫，看起来非常的脆弱。这是由于天气太冷，而他的母亲因刚生产完且不太会照顾新生儿，没有把新生儿放在自己的被窝里让自己的热量传输给新生儿。新生儿又因自身未能产生足够的热量来御寒，因此导致体温下降，而脸色冻得发紫。生命也非常的微弱。待新生儿的家人发现后赶紧去找医生来抢救新生儿的生命，经过医生的一番抢救后，医生很对新生儿的家人说他已经尽力去抢救了，但小孩的情况非常不稳定。小孩能否生存下来还得看之后10个小时内的情况了。并且这很大一部分要看新生儿个人的意志力了。按照医生的指导，把新生儿放到他母亲温暖的被窝里暖着。几个小时过去了，生新儿的脸色奇迹般的有所好转了。一家人喜极而泣。而医生也解说到说这是因为新生儿求生的本能非常的强烈，才会让他自己渡过这个危难的关头的。这个新生儿现在已经10岁了，身体非常的健康。而且还是个滑雪小健将，在冬天也是一点都不畏惧严寒。这是因为他出生在寒冷的冬季，并且非常强有力的抵制过严寒，因此对寒冷的冬天已经产生了抵抗力了。
有一个小孩，在3岁左右就被父母抛弃到大街上。此时小孩也记不住回家的路，也没有任何求生的本领。因此只能是沿街乞讨，饥一顿饱一顿的。长得面黄饥瘦的。一天，遇到了一个好心人收养了他。由于之前过着颠沛流离的生活，而现在已能吃饱穿暖了。因此，这个小孩非常的知足，也知道知恩图报。收养他的这家人是开染坊的，小孩自到这家人家里来后就开始帮着他的再生父母一起在染坊里干活，读后感《读后感》。虽然非常的辛苦，但小孩从不抱怨。随着年龄的增长，他开始向他的再生父母学习染布的技术及经商之道了。之后就开始帮他的再生父母照管染坊了。在这其间，他受到过同行人士的排挤，暗算及坑害。吃尽了苦头，他的再生父母也对他不再怜爱。几经折腾，他已是到了山穷水尽的地步了。但他想想小时候沿街乞讨的日子，觉得这又算得了什么呢。因此他不轻言放弃的暗自决定一定要把这个染坊经营好。朝着这个目标，他不懈的努力，把所有的苦难都当作是一种成长的必须过程。在他四十岁的那年，他已是个家喻户晓的对社会作出了很多贡献的有名的商人了。
我被这些生长在深深的震撼着。愿我也能像一个生长在！
石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。
风起时，种子四外飞扬，像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着；有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
它们有定律的活着，春绿秋黄，岁岁枯荣。如果这是一种“生”的本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌，瘦小的躯干是那么自豪的挺着。失去了光泽和瘦小的身躯竟引来了人们称赞的目光，当生活在肥沃的黑土里的同伴被当作无用的杂草除去时，它们却成为点缀岩石的风景，默默帮助攀登山路的人，成为他们一个可靠的抓手，他们在无耐的命运里创造不同的、有价值的生命。
生活就是这样的，也许似被注定了，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是改变命运的强者，自然的现象告诉我们，生命就是——拼搏。
要说那石缝中的小草还真坚强呢，它淡定，而不是消极；它瘦小，但勇敢；面对这么坚强的植物却教会了我，即来之，则安之，无论多么艰苦的生活，也得活着。
愿我们也像石缝里的小草一样，不因环境而凄凄艾艾，敢于改变艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发生自己、认识自己，从而才能得到锤炼、成长，直到完成自己、升华自己。
此时如此震慑我的心灵它使我的情感和生命变得无穷的神力。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十三
草，便是再普通不过的东西了。
千古以来，人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花，挺拔的青松，可有谁曾留意过，在我们身边随处可见青青野草？那嫩绿的小草，顶着着尖尖的小芽，任凭风吹雨打，在经过一次次的考验，在经过一次次骄阳的磨练，坚强的小草便会重新挺直身子，迎着风傲然挺立着。
一次，我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看；啊！一株娇小的叶子从石缝中伸了出来；叶子虽小，但却嫩油油的。这里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供它扎根的泥土，它是怎没生长出来的啊？它也许可以不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可它又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。
这一株新生的小草，虽然不久之后边枯掉了，但它完成了它的使命，虽然他开不出鲜艳的花朵，但他却有最顽强不屈的精神，为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时间里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。
小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直；真如人正道路上，慢慢的人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功。只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，取得品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。
奥，那抹不起眼的淡绿色，那是风中顽强的小草，绽放出了生命最美的色彩。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十四
在一块石头缝里，一粒种子正在悄悄发芽，散发出生命的气息，它虽然不是姿态优雅的百合；也不是楚楚动人的牡丹；更不是花枝招展的玫瑰……但她相信自己，一定会开出花来。
日复一日，年复一年。这粒种子每天都积极吸取阳光和雨露，旁边的野草终于忍不住地嘲笑到：“别费劲了，你不可能开出花来的！就和我们一样好好做一棵杂草吧！”附近的也蜂蝶附和道：“你还是安安稳稳做一棵杂草吧！再说了，你开出花来，谁又会来欣赏呢？”她不理睬旁边的玫瑰，也不回答蜂蝶的话语。她在心里鼓励自己：“我一定会开出花来的，即使没人来欣赏，即使会受到你们的歧视，即使是在这细小的石缝里，我也要开出花来！我并不在乎有没有人来欣赏，也不在乎你们的嘲笑，更不会因为这细小的石缝而破灭心中的信念，心中的理想！”想到这里，她体内仿佛又有一股力量在增长。
功夫不负有心人。她的茎已经从石缝里钻出来了，蓄积了这么多力量，终于爆发出来了。她能感受到风的抚摸，能闻到阳光的味道……从此以后，她每天都能感受到自己的成长壮大。有一天她惊讶地发现自己开出花来了！她兴奋的随风舞蹈，这是一株铃铛花，看起来虽然不起眼，可毕竟她达成了她的心愿，实现了自己的理想。这一天，她在风中笑了。
“有什么可高兴的，你既没有我的美丽，又没有我的优雅，只不过是一株铃铛花而已，我真为你感到悲哀！”玫瑰依旧不屑。不过这些话语无法冲淡铃铛草心中的喜悦和激动。
上天好像都嫉妒这些有顽强生命力的草儿，连续几天都是狂风骤雨，那些娇嫩的花儿早就被连根拔起，但顽强的铃铛花告诉自己要咬牙坚持挺住。风依旧猛，雨依旧急，铃铛花筋疲力尽了，她花尽力气与这恶劣的天气抗衡，最终还是被雨水冲走了。但是铃铛花的种子也因此洒在这片她默默努力过的土地上。
又是一年的春天，漫山遍野的铃铛花在那土地上生长着，没有人发现，那个石缝里依旧开出了灿烂的花，现在她只是众多铃铛花中的一员，也许没有人知道她曾经的努力，但是她还是努力去完成一株花的使命。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
石缝间的生命高中（汇总15篇）篇十五
师：同学们，今天我们在学习新课之前先来看一组图片。
（在贝多芬《命运交响曲》的陪衬下，教师利用多媒体展示一组生长在的图片）。
师：这是什么？
生：迎客松。
师：是，那大家说说，这图片中的迎客松有什么特点。
生1：它长得很威风。(一些同学相视笑起来)。
生2：它长在悬崖峭壁，在半空中展开枝叶。
师：不错，同学们观察很仔细，那这张图片呢？
生：这是长在峭壁顶峰的松树。
……。
师：看了这些图片，大家有什么感受呢？
生2：震撼，在石缝间长些小花小草，在我看来还是较常见的，但是傲然挺立在悬崖峭壁上的参天松柏真的让我感到震撼！
生3：真的没想到这些生命的生长环境是如此的恶劣。
生4：真不知道这些生命是如何生长的？
是啊！(很多同学点头附和)。
……。
师：说得太好了，老师也想知道，那现在就让我们带着同学生们的震撼和问题一起走进课文。（屏幕显示课文题目、作者）。
师：那在进入课文学习之前先检查下同学们学前自测情况。
生1：林希，原名侯红鹅，现代作家，1935年生，天津人。
生2：他的代表作有诗集《无名河》、中篇小说《高买》、长篇小说《桃儿杏儿》等。
生3：他早年经历坎坷，19岁那年受冤案株连，被定为“胡风分子”1957年又被错划成右派分子，被送到农场、工厂参加体力劳动，直到1980年平反，才重新回到文学工作岗位。
……。
师：看来同学们准备得很充分哦，有道是有备而来，不错！（教师屏幕显示作者简介）。
师：（屏幕显示字词积累）哪四位同学来为这些字词注音呢？
师生一起校对同学所写的字词，教师强调个别读音并简要讲解。
师：好，那现在我们来听课文录音范读，认真倾听，用心思考。（屏幕显示：文章描写了哪几种？）。
师：听了范读，相信大家对课文大概有所了解，现在来回答老师刚才提出的问题。给大家一点时间，快速浏览课文，在文中圈划出来。
生齐答：三种，无名的小草苦苦的蒲公英参天的松柏。
师：不赖嘛，好，那同学们现在自由朗读课文，交流：作者所描述的3种生命的生存形态，哪一种深深地撼动着你的内心世界，为什们？（屏幕显示）。
生1：我选的是无名的野草：在不可能存活的地方存活了，在几乎不可能的情况下奇迹般的物种的繁衍。
生2：最打动我的是参天的松柏，尤其是课文描述中的这一句语句：一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地。
生3：最震撼我的内心世界也是参天的松柏：扭曲地、旋转地，每一寸数衣上都结着伤疤。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。
生4：震撼我内心世界有野草，参天松柏，但更令我感动的是那苦苦的蒲公英：它的根似柔韧而又强固的筋条，深埋在石缝间狭隘的间隙里，当不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜时，却默默为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它在恶劣的环境中还想着为人们服务，它的这种顽强的生存意志和无私的精神令我感动。
（学生刚说完,同学情不自禁鼓掌,以致更多的学生参与到这一活动中。）。
……。
师：同学们的回答都很精彩，也很到位，但由于时间的关系，那我们的讨论就先到此，现在我们就一起来明确下刚才同学们的发言：
无名的野草-----瘦叶细根、春绿秋黄。
小小的山花-----做不了野菜做抓手。
参天的松柏-----盘根错节要巍峨挺拔。
生：不是，作者要赞美的是像生长在石缝间的小草、蒲公英和松柏一样的这一类人。
师：对，那么请同学们找出这一依据。
（生齐附和：第八段）。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命敢干去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
师：请同学们齐读这一段，并体会作者的情感。
（学生齐读）。
师：哪位同学来说说呢。
生：作者在这里运用了象征的手法，将“”与“困境中的人生”联系起来，表达了他赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神的思想感情。
师：很好！试问生命要想在困厄中战胜自己，最需要什么？
生附和：生命的根要深扎入土壤。
师：具体来说，生命的根在文中指什么？
生附和：意志和毅力。
（投影：意志和毅力）。
师：面对一切生命，作者最希望的是什么？你最希望的是什么？
生：作者最希望一切生命茁壮成长，我希望所有的生命能和谐地相处。
师：那请祝福生命吧！
（投影：众生-茁壮成长-和谐相处-神奇）。
师：只要众生把生命的根深深地扎入生命的土壤，和谐地相处，那么这些生命就会茁壮成长，这样的世界就是一个神奇的世界，也正我们所渴望的世界。
师：通过这节课的学习，希望同学们能像一样顽强、一样勇于拼搏，使自己成为生活中的强者！最后，给同学们的课外作业：
1、自己研读课文，揣摩语言（抒情议论句是重点）。
2、交流你所知道的在逆境中拼搏、在逆境中成长的名人、伟人。
3、当你陷进困境时，你会作出怎样的回答？
（屏幕显示作业）。