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幼儿园留守儿童简报内容篇一
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，特制定本实施方案。
二、成立领导机构
为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构：
组长：
副组长：
成员：
三、问题分析
留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。
随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。
四、要解决的问题
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、放学）。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
五、具体措施：
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
5、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
幼儿园留守儿童简报内容篇二
我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我区每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长吴同举为组长分管领导周杰为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，协调小组给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
三种活动形式是:快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游、吃快餐、看外部世界，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。
手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。
欢乐满校园。通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质()、独立生活能力和自我保护意识。让寄宿的留守儿童住校安心、舒心，让家长放心。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府的关怀、组织的`关心和社会的关爱。
幼儿园留守儿童简报内容篇三
入冬以来，耿车镇计生协多措并举，积极开展关爱留守儿童活动，确保镇域内“留守儿童”安全温暖过冬。
一是充分利用村村通、短信、给家长一封信等形式，宣传冬季安全用电、交通、未成年人保护等冬季安全教育知识，让“留守儿童”安全过冬。
二是明确专人负责及时关注天气预报，特别是遇到温差大的天气时，及时提醒“留守儿童”增减衣服，穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，预防感冒。
三是深入走访，走进“留守儿童”家中，掌握他们的生活、学习、心理需求、父母务工状况、联系电话、监护人等情况，进一步健全完善“留守儿童”档案。
四是组织计生专干与“留守儿童”结成帮扶对子，跟踪管理，确保“留守儿童”冬季安全、健康。
五是依托“留守流动儿童活动室”、农家书屋等，丰富“留守儿童”冬季生活，让“留守儿童”从心灵上感受到社会的关爱之情。
幼儿园留守儿童简报内容篇四
“农村留守儿童是社会事业发展的短板，也是最需要关爱帮扶的群体。”11月9日，在农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议第二次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动视频会议上，浙江省副省长熊建平如是说道。
近年来，频发的农村留守儿童意外身亡事故，引起了各界的思考。根据民政部、教育部、公安部《关于开展农村留守儿童摸底排查工作的通知》(民发﹝20xx﹞42号)，20xx年3月中旬，浙江省农村留守儿童摸底排查工作正式启动。
截至20xx年6月30日，浙江全省共有农村留守儿童约11.68万人，约占该省儿童总数的1.5%，其中男6万余人，女5.68万人。
记者了解到，近76.8%的农村留守儿童集中在义务教育阶段，77%的农村留守儿童由爷爷、奶奶或外公、外婆监护和抚养，有63%的农村留守儿童家庭经济收入主要来自于父母外出务工，父母一方外出务工、另一方无监护能力的有8693人。
早在20xx年，浙江就率先全国启动了城乡社区儿童福利督导制度建设工作，着手构建基层儿童福利服务体系。浙江的县、市、区依托儿童福利院或综合性社会福利院建立儿童福利服务指导中心，在街道和乡镇设立儿童福利服务工作站，在社区普遍设立专兼职儿童福利督导员，建立儿童福利督导员制度，形成了自上而下、深入社区和乡村的三级儿童福利服务网络，为儿童福利保障服务体系建设奠定了坚实的基础。
目前，浙江的留守儿童已全部排查完毕并录入信息库，建立了一人一档，明确了每一名留守儿童的社会及学校(幼儿园)结对帮扶人。同时为了加强对农村留守儿童信息数据的分析运用，20xx年5月底，浙江省民政厅下发了《关于建立健全农村留守儿童基本信息动态管理机制的通知》，要求各地除建立基本信息动态管理机制外，重点要根据调查摸底情况，有针对性地开展关爱保护工作。
“浙江市场经济发达，社会力量活跃，互助帮扶的氛围十分浓厚。”熊建平表示，除了浙江政府着力构建农村留守儿童关爱保护体系，浙江的民间力量也为社会事业发展提供了重要补充。
据了解，浙江正大力统筹各方资源，充分发挥政府、市场、社会的作用，鼓励企事业单位、社会组织和志愿者参与农村留守儿童关爱保护工作。据统计，浙江省平均每万人拥有社会组织8个，每年募集慈善资金约45亿元人民币。
为推动全省共青团关爱农村留守儿童工作深入开展，河北省共青团关爱农村留守儿童“青春守护点对点行动”培训交流大会于10月27日在省会石家庄举行。共青团河北省委副书记宋华英出席交流会并讲话。据了解，河北团组织将农村父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人作为服务对象，将农村留守儿童关爱保护工作纳入重要议事日程，作为“一把手工程”来抓。省、市两级团委均成立了专门领导机构。
目前，完成了全省62个贫困县和38个易地搬迁县农村留守儿童的摸底工作。为了更好地服务留守儿童，共青团河北省委建成关爱农村留守儿童电子信息系统。该系统具有整合留守儿童建档立卡信息管理、贫困家庭动态变化、专项扶贫业务管理等功能，通过数据分析管理，实现关爱和保护农村留守儿童工作的精准化管理。
以各级团组织、青年志愿者、青年联合会、青少年发展基金会、青年社会组织等社会各界爱心人士为帮扶主体，开创了贫困救助、医疗救助、权益维护、心理辅导、课后辅导、假期照料、创业帮扶7项“菜单式”服务，推出了贫困留守儿童助学行动、关爱农村留守儿童“暖心行动”、关爱农村留守儿童“健康成长法律护航”行动等多个专项行动。此外，通过建立全省共青团关爱农村留守儿童电子信息系统、建成专门开展关爱农村留守儿童的志愿者队伍以及创立关爱和救助农村留守儿童基金，落实精准扶贫大数据管理机制，为关爱服务工作提供有力保障。
据悉，活动实施以来，通过扎实有效的工作，各级团组织及社会各界积极响应，结对帮扶农村贫困留守儿童工作如火如荼。全省各级团组织帮扶及动员辖区内社会力量帮扶贫困县留守儿童34559人次，结对8049个，实施帮扶项目204个，开展活动964次，帮扶资金395万元，帮扶物资价值493万元。
幼儿园留守儿童简报内容篇五
为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：
一、指导思想
关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容
（一）加强领导、明确
职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。
4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。
5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。
6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。
7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。
幼儿园留守儿童简报内容篇六
经国务院批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
此次行动将坚持儿童权益优先，把实现和维护好农村留守儿童合法权益作为首要任务，将主要落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学、户口登记责任，并依法打击遗弃行为。
《关于在全国开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的通知》指出，公安机关应当会同地方各级民政部门落实家庭监护责任，对遗弃留守儿童的不法行为将予以惩处，并将依法为无户籍的农村留守儿童登记常住户口，逐一建档，对其中非亲生落户的儿童，公安机关应当及时采集录入其dna信息到相关数据库进行比对。
县级、乡镇人民政府要会同各级教育、民政部门落实完善控辍保学部门协调机制。各地民政部门将指导救助管理机构、福利机构及时接收公安机关护送来的农村留守儿童，按照最有利于儿童利益的原则，采取机构内养育、爱心家庭寄养等方式，为其提供临时照料服务。
乡镇人民政府(街道办事处)、村(居)民委员会要协助公安机关积极动员无户籍农村留守儿童的监护人主动到公安机关申请办理常住户口登记。各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员树立强制报告意识，依法落实强制报告责任。
各地区部门将通过加强组织领导、落实部门责任，健全通报机制、及时掌握情况，强化激励问责、确保工作成效，加强宣传领导、营造良好氛围，保障全国农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的顺利进行。
今天，天津市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护工作联席会暨“合力监护、相伴成长”专项行动部署会。天津市政府副秘书长李福海，市民政局党组书记、局长曲孝丽，以及各区县和有关部门负责人参加会议。
据了解，今年4月份，按照民政部的统一部署，天津市民政局、市教委、市公安局联合下发了《天津市农村留守儿童摸底排查工作的实施方案》，在全市十个涉农区县组织开展了农村留守儿童摸底排查。主要排查对象是“父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人”。
从排查总体规模看，全市共摸底排查出农村留守儿童1236人，其中由(外)祖父母监护的970人，占78.48%;由亲戚朋友监护的33人，占2.67%;无人监护的35人，占2.83%;一方外出务工另一方无监护能力的198人，占16.02%。另外，有356名由(外)祖父母或亲朋监护的农村留守儿童监护情况较差。目前，仍有少数农村留守儿童辍学(7人)或尚未登记户口(13人)。从区域分布看，主要集中在武清、宝坻、宁河、蓟州等区域，以上四个区共有农村留守儿童1117人，占全市总数的90.37%，其中蓟州区农村留守儿童565人，是全市农村留守儿童人数最多的地区。从年龄结构看，0-5周岁、6(含)-13周岁、14(含)-16周岁的农村留守儿童分别为279人、834人和123人，各占22.57%、67.48%和9.95%。从家庭经济来源情况看，农村留守儿童家庭主要经济来源是外出务工(702户)和种养殖业(227户)。
曲孝丽介绍，从20xx年11月至20xx年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村留守儿童关爱保护专项行动，将落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为作为主要工作任务。在专项行动过程中，各部门明确职责，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童，严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，为农村留守儿童提供针对性帮扶。归纳梳理专项行动的有效做法和协作方式，对存在的问题和困难提出有针对性的政策措施或意见，研究确定巩固措施和方案。
日前，记者从沧州市民政局获悉，为认真开展农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作，沧州市民政局充分发挥牵头作用，构建沧州“爱心+”困境儿童保障模式，确保城乡困境儿童保障工作顺利推进。
沧州市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作联席会议第一次全体会议，及时确定联席会议成员单位职责分工，细化责任，各负其责，全方位为困境儿童提供关爱保护。
沧州市民政局联合市妇儿工委办公室共同牵头，督导各县(市、区)抓紧制定文件，建立健全联席会议制度，推动和加强留守儿童关爱保护和困境儿童保障两项工作。
由沧州市民政局联合相关部门组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动，按时完成落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。
沧州市民政局组织加强学习培训，提升留守儿童保护工作的专业性，分部门分系统适时分级组织业务培训，参训做到市、县、乡、村一贯到底，确保关爱保护举措细化在基层。
由沧州市民政局、教育局、公安局三部门牵头，继续组织农村留守儿童和城乡困境儿童大摸底，为精准关爱保护提供数据支持，完善动态管理和报送机制。
幼儿园留守儿童简报内容篇七
经国务院批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以"合力监护、相伴成长"为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个"牛鼻子"，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
此次行动将坚持儿童权益优先，把实现和维护好农村留守儿童合法权益作为首要任务，将主要落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学、户口登记责任，并依法打击遗弃行为。
《关于在全国开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动的通知》指出，公安机关应当会同地方各级民政部门落实家庭监护责任，对遗弃留守儿童的不法行为将予以惩处，并将依法为无户籍的农村留守儿童登记常住户口，逐一建档，对其中非亲生落户的儿童，公安机关应当及时采集录入其dna信息到相关数据库进行比对。
县级、乡镇人民政府要会同各级教育、民政部门落实完善控辍保学部门协调机制。各地民政部门将指导救助管理机构、福利机构及时接收公安机关护送来的农村留守儿童，按照最有利于儿童利益的原则，采取机构内养育、爱心家庭寄养等方式，为其提供临时照料服务。
乡镇人民政府(街道办事处)、村(居)民委员会要协助公安机关积极动员无户籍农村留守儿童的监护人主动到公安机关申请办理常住户口登记。各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员树立强制报告意识，依法落实强制报告责任。
各地区部门将通过加强组织领导、落实部门责任，健全通报机制、及时掌握情况，强化激励问责、确保工作成效，加强宣传领导、营造良好氛围，保障全国农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动的顺利进行。
幼儿园留守儿童简报内容篇八
近日，记者从安徽省民政厅获悉，为给农村留守儿童健康成长创造良好环境，安徽省民政厅联合省高级人民法院、省人民检察院等多部门决定，从现在起至年底，在全省联合开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。
根据《安徽省农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施方案》，本次专项行动的重点对象是无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍和患病、残疾的农村留守儿童。
本次专项行动的目标是农村留守儿童关爱保护工作体系进一步完善，关爱保护工作机制进一步健全，部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题及时响应并解决。力争到2017年底，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。
通过落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学和户口登记等五方面责任，加强对无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童的干预帮扶，为其健康成长创造良好环境。同时，依法打击遗弃行为，要求公安机关要及时受理并出警处置父母或其他监护人遗弃留守儿童的不法行为。
其中，各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任等，应当第一时间向公安机关报告。
实施方案要求乡镇人民政府(街道办事处)要建立翔实完备的农村留守儿童信息库，实行动态管理，对工作中发现的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童等重点对象，及时将其纳入专项行动范围。对其他农村留守儿童，组织开展心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等关爱服务，促进其心理、人格积极健康发展。
幼儿园留守儿童简报内容篇九
9月8日，梁平县梁山街道北池社区为让留守儿童过上一个团圆快乐的中秋佳节，携手梁平重百商场的志愿者们走进阳光小学开展“感恩团圆”庆中秋活动，与30名留守儿童共度中秋佳节，并送去关爱和祝福。
活动在志愿者与留守儿童们欢唱《找朋友》、《数鸭子》、《虫儿飞》等儿歌声中拉开序幕。小朋友的高兴劲儿一下子被点燃了，小朋友们踊跃上台朗诵诗歌、领唱歌曲。现场一片欢声笑语。
接下来，就是趣味包饺子游戏。在志愿者们的讲解示范鼓励下，留守儿童们充分发挥自己的创意和想象力争先恐后地包了起来，包出的饺子有的像麦穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元宝。在包饺子过程中，孩子们体会到了劳动的快乐。
最后，大家围坐一团，品尝水果、月饼和自己亲手包出的饺子，孩子们感觉格外的幸福与快乐。
此外，志愿者们还为留守儿童们赠送了月饼、笔记本、笔等中秋礼物和节日祝福。并表示将志愿服务进行到底，为更多的留守儿童送去关爱和祝福！
据了解，梁平县妇联已经积极发动志愿服务。为全县留守贫困儿童们送去节日的慰问和祝福。
幼儿园留守儿童简报内容篇十
xx三校根据区校外办、区妇联开展关爱农村留守儿童的文件精神，结合学校附近留守儿童成长状况及实际需求，积极发挥学校实践育人的功能，先后开展文体活动、心理健康教育等，放假前，区校外办来我校检查了留守儿童教育活动的开展实施情况。
区校外办刘主任一行首先查阅了计划安排、活动开展的文字资料，翻看了活动的图片信息等，然后又来到留守儿童教室与留守儿童代表们进行了交流，聆听孩子们的希望。最后与其结对留守儿童剡宝、陈晓琪同学进行了谈心交流。根据活动的要求积极为留守儿童营造有人关心有人爱的社会氛围，组织发动“五老”队伍、爱心妈妈、爱心老师、代理家长及志愿者开展与留守儿童结对帮扶等各类关爱活动，帮助解决贫困、单亲家庭等特殊留守儿童的实际困难，保证留守儿童之家有一支相对稳定的爱心志愿者队伍。刘主任、马主任主动与我校留守儿童剡宝、陈晓琪结成了爱心爸爸、爱心妈妈对子，今天看望他们问寒问暖，又送来了图书、玩具和50元钱，告诉他们要好好学习，有许多人会关心他们，我们一同解决生活中的困难，两个孩子也非常高兴。
我们为这两个孩子的幸运感到高兴，同时，也希望社会各界人士都来关注留守儿童，让所有留守儿童的心得到“冰释”，让留守儿童和其他孩子一样过上幸福的生活，这是我们共同的愿望。