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和同学相处（精选18篇）篇一
同学之间就有同学之间相处的礼仪，那么你们知道吗？下面是本站小编为大家整理的同学之间相处的礼仪，希望能够帮到大家哦!
一.同学之间要团结友爱，主动帮助有困难的人，尊重他人的生活习惯，不给同学起侮辱性的外号。
1、平时遇到同学，要主动打招呼，对同学要热情而有礼貌，保持微笑。不管自己处在什么位置，都不要居高临下，用命令的口气和同学说话。
2、当别人遇到困难或发生不幸时，不要兴灾落乐祸，挖苦讽刺，应带着善良的同情心，尽力帮助他们。
3、和对方谈话时，对同学的优点不妨坦白说出，但不应阿谀奉承，更不能面前一套，背后一套。不要当众挖苦别人的短处，应多肯定别人的优点和进步。
4、不在同学面前论长道短，搬弄是非。尤其是女孩子，不要当长舌婆，也不要整天只顾打扮，爹声爹气，摹仿成年女子的姿态。
5、课余时常主动和同学交谈，同游戏，同欢笑，增进了解，促进感情的融洽。学习成绩好的同学不要自傲。班干部应特别注意平易近人。
6、遇事要提得起，放得下，不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量，碰到不愉快的事时多为别人着想。不要大事小事都找老师打“小报告”。
7、在行动上多帮助别人，不要摆出“事不关己，高高挂起”的模样，尽量为同学多提供方便。
8、要讲究信用，一诺千金。答应别人的事要尽力办到，做不到时要表示歉意，求得同学谅解。
9、不要自吹自擂，夸耀自己家里有钱或穿得漂亮之类。
二.同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。
三.同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位同学，不说使别人感到伤心羞愧的话，只有这样才能为他人所接受，并得到他人的尊重。
四.在集体生活中，要顾全大局，遵守。
规章制度。
要按照大多数人的意志做事千万不可我行我素。
五、尊重同学，还表现在说话态度上。对同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势;更不可使用指挥或命令的口气。与同学交谈时，态度要认真，不要左顾右盼，心不在焉;或表现出倦怠，连连打呵欠或焦急地看钟表;同样，不要轻易打断别人的谈话，要插话或提问时，一定要事先有所示意(打招呼);发现同学说话欠妥或说错了，应在不伤害他的自尊心的情况下，恳切、委婉地将错处指出来，而不要得理不让人。
六、有礼貌地请教问题。
1、选择适当时间。要在同学有空闲或方便的时候才请教，不可一有问题就对同。
学乱嚷嚷，随随便便打扰或影响同学的学习。
2、使用礼貌语言。请教别人之前，一定要说：“××同学，对不起，打扰一下，请教一个问题。”或者使用相似的言语，并在对方同意允许可后，再把问题说出。
3、懂得为同学解围。假如被请教的同学一时回答不上，自己应尽快为同学解除尴尬的情景，可以说：“不要紧，这道题比较难解决，耽搁了你的世间，不好意思。”
4、不忘道谢。当同学把你请教的问题的答案告诉了你后，应当向他道谢后才可离去。
1、礼貌语言不可少。无论向谁借东西，即使是与自己极要好的同学借东西时，
也千万不要忘了讲“请”、“麻烦”等词儿。归还东西时，不要忘了说“谢谢”。
2、要先征得别人的同意。向别人借东西，要经对方允可后再把东西拿走，并说。
明说明时候归还，不能自作主张，用了再讲;更不能未经主人同意就去乱翻别人的书包或文具盒。如有特殊情况，实在不得不先拿了别人的学习用品或书籍时，要尽快告知同学，免得别人寻找。
3、借别人东西一定要按时归还。否则，下次没有人再愿意把东西借给你。
4、对别人的东西要特别爱惜，做到完璧归赵。东西用完后归还主人时，应请主人检查一下。假如不小心，把借来的东西搞坏了，一定要主动照价赔偿，并向主人说明情况，表示歉意。
八、不能欺负弱小同学。
1、不必过分拘谨。在与异性的交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。须知，友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，让人生厌。异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹，这已为无数的生活实践所证明。
2、不应过分随便。男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。须知，男女毕竟有别：有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要注意的。
3、不宜过分冷淡。男女同学交往时，理智从事，善于把握自己的感情固然是必要的，但也不应过分冷淡。因为这样会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你骄傲无礼、孤芳自赏，不可接近。
4、不该过分亲昵。男女同学交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重。过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且还容易造成不必要的误会。
5、不可过分卖弄。在与异性同学的交往中，如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停，丝毫不给别人插嘴之机;或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，则会使人反感。当然，也不要总是闭口不语，或只是“嗯”“啊”不已，如果这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得你城府太深，使人扫兴。
6、不应过分严肃。太严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。但也不可太轻薄。还要注意，幽默感固然是讨异性喜欢的，但倘若为幽默而幽默，故意显滑稽、出洋相，就可能会引起“画虎不成反类犬”的结果。
和同学相处（精选18篇）篇二
同学相处是每个学生在学校生活中的重要一部分。作为学生，与同学的关系良好与否会直接影响到我们的学习效果和学校生活的满意度。经过一段时间的相处，我深刻体会到了如何与同学相处的重要性，并从中汲取到了许多宝贵的经验和教训。下面我将就这方面的体会心得进行分享。
首当其冲的是尊重和理解。在与同学相处的过程中，我深刻领悟到每个人都有自己的个性和思维方式。有时候，同学的言行举止可能会使我们不舒服，但是我们要学会尊重和理解他们的差异，不要因为个人偏见而对其产生偏见。同时，尊重同学的意见和选择也是非常重要的。不同的同学有不同的想法，我们应该尊重他们的选择和决定，不要动辄强加自己的观点给别人。尊重和理解是相互的，只有懂得尊重和理解他人，才能得到别人的尊重和理解。
除了尊重和理解，沟通和合作也是同学相处中非常重要的一部分。良好的沟通可以帮助我们更好地理解他人的需求和想法，从而更好地解决问题。在与同学的相处中，我深感到沟通的重要性。有时候，可能会因为一些小事而产生误会和矛盾，但是只要及时沟通，坦诚相待，很多问题都可以迎刃而解。合作也是同学相处中不可或缺的一部分。学校里的任务往往都要通过团队完成，而团队的成果往往取决于每个成员的贡献。只有学会合作，才能与同学们取得良好的合作关系，共同完成任务。
尽管要与同学相处，但我们还要学会独立思考和处理问题。在学校生活中，我们难免会遇到一些矛盾和纠纷。此时，我们不能总是依赖他人的帮助，而应该学会独立思考和处理问题。通过独立思考和分析，我们能够更准确地判断问题的本质，并针对问题采取合适的解决方案。同时，在解决问题的过程中，我们要学会平衡自己的利益和他人的利益，避免对他人造成不必要的伤害。独立思考和处理问题不仅锻炼了我们的能力，也有助于我们与同学之间的和谐相处。
同学相处的成功还需要自我管理和积极的心态。队伍在一起时，人与人之间的关系是密切的，不仅要与他们和平相处，还应该时刻注意自己的言行。此外，积极的心态也是同学相处中最重要的一部分。面对学校生活中的困难和挑战，我们要有积极的态度，能够保持乐观积极的心态，勇于面对困难，相信自己能够克服困难，成为更好的自己。只有保持自我管理和积极的心态，才能与同学们建立良好的关系，共同度过学校生活。
同学相处是学校生活中的一门必修课，通过与同学相处，可以锻炼我们的沟通能力、合作能力、独立思考能力和自我管理能力。在这个过程中，我们要学会尊重和理解他人，与他人进行良好的沟通和合作，同时培养独立思考和处理问题的能力，保持自我管理和积极的心态。只有通过努力，才能与同学们建立良好的关系，共同创造一个温馨和谐的学校环境。让我们携手同学们，共同成长，共同进步！
和同学相处（精选18篇）篇三
在社会生活中，我们都不可能孤立地存在，必须学会于他人交往。只有在于他人交往的过程中，我们才能体验到人生，但在于他人交往中，应学会表达，学会赞美，学会互相理解，互相尊重。
伴随着广播里的“停”，班里一下子就炸开了锅，，尤其是我同桌，好像一听见下课铃，他那话匣子，便打开了，“哎，同桌你知道么，岛是日本的，但———日本是中国的。”我不耐烦地说：“在就听过几百遍了，你才知道啊！”看到了他欲言又止的样子的样子，突然感到对不起他，本来的他可以叽里呱啦地说一堆话呢！可如今，他怎么不说了？难道我伤到他了？可是他原来不是这样啊!我刚想说对不起呢，可他的一句话讲我逗笑了，“姐，我并不是才知道，本以为您老人家会被逗笑才说的，小弟我知错了！”听完后我笑了，在我还没反应过来时，他又开始说了。从那以后我便没有打断过他的谈话。他使我明白了与人交往要学会倾听。
有一天我心情特别好，也许是因为今天英语听写满分吧！可我同桌见我走过来问我：“哎！同桌我帅吗？”我说：“对你很衰，非常衰。”结果我和同桌一天冷战。同学都说我和同桌很奇怪，可一天一过，他有嬉皮笑脸地问:“同桌我帅吗？”我想起了昨天一天的冷战，便对他说;“对你很帅”结果他一天心情特好。
我发现交往需要学会赞美，它正是沟通心灵的桥梁。赞美要有针对性，需要自然、顺承、真诚。
和同学相处（精选18篇）篇四
时间悄然逝去，回首初中这几年，我们一直感叹时间过得太慢，却在不经意间，时间已悄悄溜走，回忆里有她陪我走过的那些快乐时光。
记得初一来到这个陌生的班级，陌生的环境，全是陌生的人，我一时感觉很害怕。而她，是第一个主动来和我打招呼的人，我们慢慢熟悉起来，我也不再那么害怕了。后来我们成了最要好的朋友，我们一起走过了三年的学习时光，她带给了我很多的快乐。她——就是我的同桌。
我的同桌是个可爱的女孩。她留着齐留海，她那典型的瓜子上，长长的睫毛下镶嵌着一对像宝石般闪亮的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副眼镜，显得格外文静。最特别的是在她嘴角下有一颗大大的黑痣，听她说那个叫好吃痣。
别看我同桌一副文静的样子，其实她很活泼好动。记得有次，在课外活动时，我们本来打算去操场跑步，结果刚下楼就看见初一的小同学在跳橡皮筋，我同桌突然之间双眼发光。她就对我说：“我们去跳橡皮筋吧！”我不屑的哼了一声说：“你多大了还去玩橡皮筋！你不觉得丢脸吗，你不觉得丢脸我还觉得丢脸呢。”她笑眯眯的说：“就去玩一次嘛，我好久没玩了。”最终我拗不过她就只好随她了，她就兴冲冲的跑过去加入了她们，那天她跳得开心极了，直到上课，笑容在脸上就一直没消失过。
和同学相处（精选18篇）篇五
秋天来了，翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰拾起，发现，这是小学毕业时，我的朋友送我的。背面写着“我们永远在一起”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在这片枯黄的叶片上，早已是滴滴的泪痕。
望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同学们那灿烂的笑容，豪爽的话语，回忆起我们之间深厚的友谊，想起了我们一起走过的日子。依稀记得去年的我们都还有着共同的欢乐和追求，在那段没有浮华的日子，我们过的平静而美好，常常想着调皮的彼此，常常一起谈论以后的生活，常常一起许下愿望“一定不要分开”。
“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事”。真诚的她，直率的我，坦然的走过，勇敢的面对，最后还要乐观的生活。也不知我们何时才能再见面，重温那时的欢乐，重新走在那上学的路上，再丢丢手绢，捉捉迷藏……剩下的那片枯叶啊，请带去我对你的深深思念。
曾记否？开学的第一天，我们看着对方陌生的面孔，你看着我，我看着你。之后，老师带我们去操场，我们一个个排着队。开学仪式开始了，校长致祝贺词，欢迎我们这样的新朋友。当我戴着红领巾，唱着国歌时，便有一种自豪感和使命感油然而生。当我与同学一起玩耍的时候，总觉得欢乐的时光太短暂了。
记得在要毕业的前十几天，学校要求六年级学生拍毕业照。轮到我们班了，不知为什么，大家都不想去拍，心里的念念不舍总是无法表达出来。大家都站好了，只听见“咔”的一声，似乎是同学们与小学六年的感情线被剪断了。最后，拿着毕业照，同学们的眼眶都湿润了。毕业的时候，大家唱起了我们一起合唱过的歌曲《明天会更好》，这歌声一直在我耳边萦绕，就像我与同学们之间无法分割的爱。
这些留不住的足迹，这些一起走过的日子，成了我最美的回忆，变成了我人生一道美丽的风景线。虽不在同一个地方，但我们的心在一起；虽时光不在，但真情永远。
和同学相处（精选18篇）篇六
人生光阴，数十载年华。有高兴的，有悲伤的，还有一些当然是值得回忆的。而但我们重新回味一遍才能感受到更多。
小学，是每个人都经历过的。然而小学的路却异常的长，不过有朋友的陪伴，再长的路都会一眨眼的飞过。记起了走过的快乐，走过的悲伤，走过的一张张让我们感到害怕而又熟悉的试卷。这又是我们成长的一个新的里程碑。
小学的轻松，同学的陪伴，带着我走了过来。还记得有一次，我因某些事而让右手在一个月的时间内无法动。而当时有在上学，这导致我在学习上的障碍。
每次在课堂上笔记没法写，又因为右手的伤而不断走神。正当我的重中行为而导致的学习的一路下降。同桌突然说：“我来帮你吧。”突然之间我看到了一缕光明。这又让我学习有了一点点的缓慢提升。虽说提升慢但是却让我感到了温暖。
一次，吃过早饭后我下了楼，看见同桌在不远处向我招手。我问他：“你怎么在这？”他说：“我这不是在帮你吗？等一下边走我边帮你辅导辅导功课。”——虽说边走边辅导有危险，当我还是答应了下来。就这样我们边走边学习，不到一会就到了学校。之这次以后，他每天都到我家门前等着，一一次给我辅导，我的学习也因次慢慢的提高了。
每天，早上他便陪我走过一条条路。而这一条条路也在我的心里留下了深深地记忆。是我的同桌，是他，一步步的陪我度过了，这因手而感到烦躁，无助的日子。他便是温暖我内心那已经异常黑暗的阳光。这阳光虽小，但却给予我的光明是任何事物所不能媲美的。
有了朋友的陪伴我度过了这一黑暗而又光明的日子。他的陪伴是我对我来说最温暖的。这样的日子即便一次也无所味。有了他，什么都是浮云。
这就是我小学的日子中最值得记忆的事，那时的日子在我的脑海里不断地回忆……。
和同学相处（精选18篇）篇七
同学是我们在学校里最亲近的人，他们陪伴我们度过了整个青春时光。与同学相处的过程中，我们不仅能够相互学习进步，还能够培养友谊，共同成长。以下是我对于与同学相处的一些心得体会。
第一段：尊重是相处的基础。
与同学相处的第一点，就是要学会尊重对方。尊重是人与人之间相处的基础，同学间也不例外。每个人都有自己的独特思想和个性，我们要尊重每个人的不同，不妄加评论和批评，给予彼此充分的空间，相信对方的能力和潜力。
第二段：沟通是相处的桥梁。
与同学相处中，良好的沟通是非常重要的。同学之间的沟通，不仅仅是传递信息，更是了解对方、支持对方、关心对方的方式。我们可以通过互相交流，了解对方的需求和想法，进而可以更好地合作和相互帮助。
第三段：合作是相处的契机。
同学间的合作是相互成长的机会。在日常学习和活动中，我们可以与同学一起组队做项目或参加比赛。通过合作，我们可以互相补充自己的优点与缺点，互相学习进步。在合作的过程中，我们还能够培养团队合作精神，培养自己的领导力和组织能力。
第四段：分享是相处的情感。
与同学相处，我们可以相互分享自己的喜怒哀乐。与同学分享自己的快乐，可以增加彼此的亲密度，让大家在欢笑声中更加融洽。同时，当同学遇到挫折和困难时，也应该给予他们支持和鼓励，与他们共同承担与克服困难的过程。
第五段：包容是相处的美德。
与同学相处，我们要学会宽容和包容。同学之间难免会有矛盾和分歧，但我们要善于原谅彼此的过错，不抱怨和计较小事。我们应该从容面对不同的观点和意见，学会以平和的心态解决问题，让相处更加融洽。
总结：与同学相处的过程中，我们要学会尊重，良好的沟通，合作，分享和包容。这些都是培养我们成为一个独立自主、友善宽容、团结互助的人的重要品质。通过与同学相处，我们可以结交到一生的朋友，并从中得到成长和启发。人生若无友人，岂不是一场孤寂之旅。因此，让我们珍惜与同学相处的机会，共同度过美好的学生时光。
和同学相处（精选18篇）篇八
学生在学校里来往最频繁的是同学相互之间在学习、生活上的交流，尤其是住校生，不仅在一起学习上课，而且还整天吃在一起，住在一起，玩在一起，相互之间的关系是十分亲密的。
正由于如此，有的同学就忽视了与同学相处的礼仪，轻者影响了同学间的关系，重者则有碍于学习成绩和生活质量的提高。
因此，同学之间也要十分重视礼仪修养。
同学之间相处的礼仪主要有下面这些:
处处要注意团结同学，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。
和同学相处一定要言行一致，表里如一，嘴里说的，就是行动上干的，能做到的就说能做到，做不到的就说做不到，实实在在，不搞虚假的那一套。
说话要注意场合，注意分寸，即使开玩笑，也要注意这两点，该说的就说，不该说的一定不能说，要管住自己的嘴巴。
俗话说，病从口入，祸从口出。
管住自己的嘴巴十分重要，很多同学不重视这一点，一高兴就信口开河，逮住什么说什么，求得一时的痛快，全然不顾后果;一生气就暴跳如雷，骂不绝耳，什么难听就骂什么，不仅造成很坏的影响，而且这也是无教养，无礼仪修养的充分表现。
古人说，盛喜时，勿许人物;盛怒时，勿誉人言;盛喜之时，多失信;盛怒之时，多失体。
所以，特别是在高兴和生气的时候，要更加注意自己的言行。
经常在一起，免不了相互之间借用东西，但是必须做到有借有还，即使随便要用一下别人的东西，一定要打个招呼，告诉一声，不要拿起来就用，根本不问主人是谁。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，千万不可我行我素。
例如，宿舍里都熄灯就寝了，自己才回去，这时就应该尽可能静地开门、上床、休息，以免打扰别人的睡眠。
记得我上大学时，同宿舍有位同学，由于他是干部，总是很忙，几乎每天晚上都来得很晚。
他回来后，很轻地打开门，轻轻上床睡觉了，从没有打扰过我们的`休息。
近几年，我也看到过一些事情，则与我上大学时候的情形不大相同。
像前几年我所在的学校服装系和工美系的一些学生住在办公楼6层，很晚了，有的同学才回来，来时还唱着歌，自己又不带钥匙，一来就敲门，敲门的声音一声比一声高。
有时，别人已经睡觉很长时间了，没有人给开门，就一直敲门，又加上喊叫声，个别的情况下还有大骂声，弄得整个楼道里都不得安宁。
有的同学回来得很晚，来了以后还要洗洗涮涮，弄得声响很大，也很影响别人的休息。
这些做法已经不仅仅是缺乏礼仪修养的问题了，而是缺乏公共道德的表现，只顾自己，不顾别人，把自己的方便建立在对别人有害的基础上是很不应该的，缺乏起码的品德修养。
平时遇见同学一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声等，总的要求是要做到热情、诚恳。
同学需要帮助时，一定要尽最大的可能助其一臂之力，不要视而不见，置之不理。
乐于助人是我们中华民族很重要的美德之一，也是礼仪修养中不可缺少的内容。
当然，帮助别人要根据具体情况，做到尽力而为，量力而行。
但是，另一方面，有困难的同学也不要强求别人帮助，给别人造成困难，甚至带来麻烦。
有困难自己多克服，有痛苦自己多承受，有危险自己多承担，尽可能避免打扰别人，这也是我们中华民族的重要美德之一。
和同学相处要谨防传话，在背地里说别人长道别人短，这是同学间最忌讳的东西。
正确的做法是，自己不传，不说。
听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信，不要盲从，处处养成勤动脑、多观察的好习惯。
要正确地对待同学，就必须正确地估价自己，时时处处把自己放在恰当的位置上。
妄自尊大，妄自菲薄，忘乎所以都是不切合实际的，所以是不足取的。
不论你是一般同学，还是学生干部;不论你在学习上或其他方面取得了一些成绩，还是遭到了失败;不论你是较高层领导干部家庭出身，还是工人、农民家庭出身，都要做到头脑冷静。
自知，自尊，自制，即在人格上要自尊自重，顶天立地，品德上能伸能屈，能上能下，与人交往上要不卑不亢。
一定要做到有自知自明。
俗话说，人人心中有杆称。
自己心里的这杆称，一定要把自己称准确，如果称轻了，就会产生自卑;如果称重了，就会产生自满;如果称得正好，就是自知。
真正做到这一点是很不容易的，有的人经常把自己称轻了，有的人常把自己称重了，而且这后一种人数量相当多，很多人在情况顺利时，或者取得了一些成绩时，胜利冲昏了头脑，沾沾自喜，自不量力;而一旦出现什么波折，困难，遭到一些失败，就立刻会垂头丧气，一蹶不振。
因此，作为一个新时代的青年学生，一定要努力学习，认真总结经验和教训，不断提高，不断进取，人生的道路如逆水行舟不进则退，只有不断学习，才能不断进步。
在自重、自强、自尊、自爱、自知、自制的六自基础上，恰当地、热情地、诚恳地对待同学，对待别人，和同学相处得水乳交融，亲同一家。
男女同学之间相处，一方面要相互尊重，互相帮助，像兄弟姐妹一样相互照顾;另一方面，既要大方、自然，也要严肃、有分寸，尤其是在公共场合，男女同学之间的接触一定要十分注意礼仪修养，把中华民族的传统习惯和世界通行的礼仪要求有机地结合起来。
在当代经济、文化发达的国家里，文明程度也较高，在公共场合里，男人照顾女士，男人帮助女士，男人为女士服务是理所当然的事情，不这样做，反而被认为是不合乎礼仪要求的。
但是，具体到男人如何照顾女士，男人怎样帮助女士，男人为女士服务些什么以及怎样服务，就要和我们中华民族的传统和习惯结合起来考虑，否则，别人会看不惯，女士也会受宠若惊，很不自在，反而把主动的男士弄得很尴尬。
当然，对我们中华民族落后的、封建的传统和习惯要不断改革，移风易俗，促使其发展和进步，如男尊女卑、重男轻女这些观念必须革新，树立男女平等，相互尊重的新观念。
尤其对我们这些文化水平较高的大学生来说，更应该身先士卒，率先铲除诸如此类的落后观念。
对女同学来说，一定要保持自重，不要以为男同学的帮助、照顾是应该的，理所当然的，有些该自己做的事情也懒得动手，等着男同学来代劳，这是不对的。
因为，男士帮助、照顾女士的本意是，女人是弱者，男人在体力和精力上都较强，所以强者帮助弱者是符合人类共同道义的。
在现实生活中，根据男女的一般生理特点，男女有着自然的分工，如我国长期的男耕女织，男主外，女主内等，就是最明显的例证。
所以，要根据当时当地的情况和条件，男女分工合作，互相帮助，相互尊敬。
这样，男女同学的交往才能融洽、和谐，建立的友谊才会永久。
不论是男同学还是女同学都要注意建立自己的信誉，说话、办事要讲信用，言必行，行必果。
不要弄虚作假，玩弄手腕，耍小聪明，这些小人之举是最令正直的人厌恶的。
假如你是班上的学习尖子，你是否感觉到与班里的后进生极难相处?是否觉察到他们不喜欢接近你，还常常找点小事讽刺打击你。
而令你矛盾和为难的是，老师又常常要你帮助他们提高成绩，共同进步。
这时候，你该怎么办呢?
有一位担任班级学生委员的女中学生讲述了这么一个亲身经历的故事:
王小红当选学习委员的那一天，向同学们诚恳地说:“既然大家信任我，选我当学习委员，我非常愿意为大家服务，谁在学习上有什么不懂的地方，随时可以来问我，我一定热情帮助。
”可时间一天天过去了，班上成绩落后的同学却没有一个来找她。
王小红觉得很纳闷，她以为这些同学是怕麻烦她而不好意思来向她请教。
于是，她主动去询问这些后进生。
第一天上早读课，大家都在读英语单词，她却看见有一个同学正在做数学题。
于是她走过去对这个同学说:“你哪道题不会，我来帮你!”没想到这个同学一脸不客气:“去去去，别以为就你行，我才不稀罕呢。
”王小红听了，心里委屈极了。
但事后一想:“也许是自己的方法不对头吧?我得找一个能让他们接受帮助的方法。
”于是，她请教了班主任，经过了一番冷静的分析与思考，又经过一段时间的实践，终于摸索到了与后进生融洽相处的一套方法。
她是这样介绍自己的心得的:
作为学习成绩好的学生，不能鄙视成绩差的学生，要保护他们的自尊心，尊重他们的人格。
成绩落后的同学并不甘心成绩不如别人，但又不愿意让别人认为自己成绩不好。
于是，他们宁可不会，也不肯当着别人的面去请教其他同学。
所以，要真心真意地帮助这些后进同学，就不能伤他们的自尊心。
敢于嘲笑自己的缺点和不足。
让别人了解自己，看到自己也有缺陷拉近自己与后进生的心理距离。
自己说错了一句话，做错了一道题，都敢于当众承认并虚心地向别人请教，时间长了，和学习成绩差的同学的关系，自然而然便变得亲密融洽了。
既看到后进生的不足，也看到其长处。
俗话说:“尺有所短，寸有所长。
”学习成绩不好的同学身上往往有一些其他特长是其他人一般不具备的。
肯定他们的长处，尊重客观事实，既满足了他们的自尊心，又促使自己观照到自身的不足，理解到“凡人凡事都要一分为二”这一处世哲理的深刻，从而使自己能更加谦和亲切地与后进生相处。
讲究方式方法，要有恒心不怕碰钉子。
其实，后进的同学总是希望有人帮助的，如果能运用适当的方法，让他一而再、再而三地感受到你的热情和真挚，他便会转而接受你的帮助，并从心底里感激你。
和同学相处（精选18篇）篇九
同学是我们生活中最亲密的伙伴之一，我们每天都要与他们在一起学习、游戏、交流。同学关系对我们的学习、成长和个人发展都有着重要影响。
第二段：尊重与理解是相处的基础。
在同学相处中，最基本的原则就是互相尊重和理解。每个人都是独特的个体，有着不同的背景、思想和情感。我们应该尊重每个人的差异，不论是学习成绩、外貌、兴趣爱好还是家庭环境。通过理解和包容，我们能够建立起真诚的友谊，培养友善的氛围。
第三段：积极与乐观的心态促进和谐相处。
在相处的过程中，积极和乐观的心态是非常重要的。有时同学们会面临学习和生活上的困难和挫折，此时我们应该向他们伸出援助之手，给予积极的鼓励和支持。与此同时，我们也应该保持乐观的态度，不论面对何种挑战，都要坚信自己能够克服困难。积极和乐观的心态有助于缓解紧张局势，促进和谐相处。
第四段：沟通与合作是团队精神的体现。
在同学相处中，沟通和合作是非常重要的。只有通过有效的沟通，才能够更好地了解对方的想法、需求和感受，避免误解和冲突的发生。通过合作，同学们可以互相帮助、共同进步。团队精神是在合作中培养出来的，它包括互相信任、协调一致、分享资源和共同努力。只有当我们能够善于沟通、愿意合作，才能够形成和谐的团体氛围。
第五段：友谊与分分合合。
在同学相处中，友谊是非常深刻且宝贵的情感。同学之间会有共同的兴趣爱好，会互相帮助、支持和扶持。但是，同学关系也会面临各种考验。有时候，我们会因为误解、争吵或者竞争而产生摩擦。然而，友谊并不是一帆风顺的，分分合合是正常的。关键是我们要学会理解和包容，当遇到问题时积极沟通和解决。只有这样，我们的友谊才能够更加坚固和持久。
总结：
同学相处是我们成长和发展的重要阶段。通过尊重与理解，积极与乐观的心态，良好的沟通与合作，我们能够建立稳固的友谊和和谐的团队。同学相处中的困难和挑战只会让我们更加坚强，友谊的分分合合也只会让我们更加珍惜和守护。在同学相处中，让我们一起成长，一起进步。
和同学相处（精选18篇）篇十
亲爱的女士们，先生们：
大家好！
人真的比普通动物聪明吗？
我们使用的纸张，是由树木打成纸浆后做成的，资料显示，每生产一吨纸要17棵大树，而我国年人均消费纸巾1。74千克，这就意味着1000万立方米的森林被砍掉！多么可怕的数字！再让我们看看这些普通动物：尽管它们没有文字，但是它们排出的粪便却滋养着一方水土，它们以自己的方式汇报自然的养育之恩。
我们使用的电子产品对自然的危害更是不可理喻。据资料显示，一节电池可以污染数十万立方米的水！而且，全球的污染源中有百分之二来自电脑！再让我们看看这些普通动物：尽管它们的游戏仅局限于打闹嬉戏，但是它们却没有污染地球的环境。
我们在饭店吃饭时，经常会有剩饭剩菜，可是如果这些剩饭菜没有处理好，却会滋生出成千上万的.细菌，对我们自身以及普通动物们造成伤害！再让我们看看普通动物：尽管它们吃着树上野生的果子，可是它们不会为大自然创造垃圾——它们尽到了大自然一员的责任！
我们也是大自然的一员！我们也是自然的孩子！人们口口声声说自然是自己的母亲，可是人类自己却在不觉间给大自然，不，是人类的母亲，造成了多么大的伤害！
人类，只会无限度的索取自然，而动物，却是在索取自然的同时给予和保护自然。我们真的比它们聪明吗？没有答案。
我的演讲完毕，谢谢大家！
和同学相处（精选18篇）篇十一
第一段：尊重与理解是相处的基石（200字）。
与同学相处，最重要的是要尊重和理解对方。每个人都是独一无二的个体，拥有各自的思想、经历和特点。如果我们不能尊重别人的差异，只会引发冲突和误解。在与同学交往中，我发现尊重对方的观点和选择是建立良好关系的重要起点。不同的人具有不同的喜好和偏好，我们要理解并接受这些差异。例如，某位同学对艺术有着浓厚的兴趣，而我对体育更感兴趣。尽管我们对不同的领域有着不同的热情，但我依然尊重并欣赏她对艺术的热爱。通过尊重与理解，我与同学之间的关系得以加深。
第二段：交流是增进友谊的桥梁（250字）。
良好的交流是增进同学友谊和理解的重要桥梁。通过与同学交谈，我发现了许多共同的兴趣爱好和想法。在课堂上，我常常主动发表自己的意见，并积极倾听其他同学的见解。我还会找机会与同学们一起参加学校活动，或是组织一些同学聚会。这样的交流不仅能让我更好地了解我的同学，也能让他们更了解我。同时，积极交流还能消除误解和疑虑，促进友谊的发展。通过与同学的交流，我逐渐建立了一种信任的关系，我们之间的友谊也更加牢固。
第三段：互助合作培养彼此的能力（300字）。
在与同学相处的过程中，互助合作是培养彼此能力的重要方式之一。当我们遇到困难时，可以向同学求助，共同解决问题。例如，在数学课上，我遇到了许多难以理解的题目。于是，我主动与同学讨论，并向她请教。在互相分享和探讨的过程中，我不仅解决了自己的问题，还学习到了更多的知识。互助合作不仅能够促进个人能力的提升，也能够培养团队合作的精神。通过与同学们合作，我学会了倾听和理解，学会了包容和尊重他人的意见。这种互助合作的精神不仅在学习中有益，也将成为我们未来人际关系的宝贵财富。
第四段：善于发现和培养优点（200字）。
每个人都有自己的优点和特长，善于发现和培养同学的优点，有助于建立良好的人际关系。在与同学相处的过程中，我不仅关注他们的缺点，也注重发现他们的优点。例如，有一位同学擅长语文写作，她的文章思路清晰，表达准确。我积极向她请教写作技巧，并从她身上学到了许多。同时，我也会表扬同学们的优点和成绩，让他们感受到我的关心和认可。通过发现和培养同学的优点，我和同学们之间的友情更加深厚，我们互相成长，共同进步。
第五段：友情长存的秘诀（250字）。
友情的长久维系离不开信任和包容。在与同学共同度过的时光中，我经历了许多欢笑和泪水，但更为珍贵的是我们彼此间建立起来的信任和包容。每个人都会有失误和犯错的时候，关键是我们能否真诚地原谅和包容。在与同学相处的过程中，我学会了宽容和理解。我接受同学们的不足，同时也希望同学们能够包容我的不完美。信任和包容是友情长存的秘诀，只有相互信任、宽容和理解，才能让友谊的火种长久燃烧。
总结：
与同学相处是学校生活中不可缺少的一部分。通过尊重与理解，交流互助，发现和培养优点，以及建立信任和包容的友情，我深切体会到了朋友在成长中的重要作用。与同学们相处不仅让我学会了如何与人相处，还让我在友谊的温暖中感受到了团结和成长的力量。
和同学相处（精选18篇）篇十二
两个好朋友，光和影，光是班级和学校的风云人物，同学之间相处的作文。而影只是一个无名小卒。也许是因为有共同的爱好，她们都是很怀旧的人，喜欢那些老掉牙的歌曲。影似乎对光颇有好感，总是默默的关心着光，渐渐地光也适时地表示对影的关心，说一些感谢的话。几次的活动更是对她们的友谊起着推波助澜的作用，她们终于成为了形影不离的好朋友。
光很喜欢影这个朋友，也发自内心的信任她。她的许多的小秘密，她的许多想法总是毫无顾忌的告诉影。因为她知道影是一个口封很紧的人。而影也很珍惜这份友谊，因为朋友对她如此的信任，她不曾辜负过光。甚至是同桌问起一些问题时，影总是做到回避。影还是默默得关心着光。光要看的电视节目，影时不时的为她留意，并在第一时间告诉光。光的生日要到了，影提前了一个多月，开始为她挑选礼物。光要外出购物，不管影有多忙，她总是答应光的需求，陪她的朋友在外面消耗一天的时光。然后再回家完成那些重要的任务。光对影也并不怠慢，影的生日礼物一定要比别人贵好多，影无意中说过的需要，光会给影一个惊喜。光会帮助影扫描打印一些文件。放学时影理书包的速度慢了一些，光也总是静静地等候。
光和影似乎都觉得自己好幸运，因为自己在高中是可以遇上这么好的一个朋友，是几世修来的福埃光和影都希望彼此成为一辈子的朋友，甚至在一起畅想5年，10年，20年以后的生活状态。可是光也常常表示担忧，因为光认为自己和影分明就是两种类型的人，自己非常的外向而影却经常很胆小很腼腆，自己的许多的观点和影是很不同的，甚至是两个极端，而每次总是影做了让步，影总是非常的迁就她。光觉得很不安，她觉的自己和影根本就是两种井水不犯河水的人，她们成为好朋友似乎是不正常的。她把她的想法告诉了影，而影并没有理会光的意思，影只是把这看作了性格互补而已，依旧真心诚意的对待着光。
日子还是一天一天的过，可谁又会知道，光的不安似乎是一种预言，她好象已经看到了即将到来的风暴了，我的同学作文《同学之间相处的作文》。十月的七天长假似乎是她们最后一次快乐的结伴出行了。长假结束了，回到学校光和影开始了第一次的吵架，可谁又知道，原本靠一次道歉就平息了的风波，又一次又一次地被她俩长久以来的不同观点所激起，而此时的影好象忘记对光的迁就。一次又一次的口不择言，终于让持续了2个月的和好，开战，再和好，再开战，可能是因为太累了，终于以冷战的结局结束了，而此时那个学期也接近尾声了。
她们开始赌气，开始不说话，各自寻找新的朋友，企图从别的地方获取精神的慰籍，她们不在走在一起，不再一起吃饭，不再有亲密之举，她们甚至躲避彼此的眼睛。人们说“时间是消除痛苦最好的良药。”在寒假里，影发热的头脑渐渐地冷却了，她开始审视自己，开始反省自己，分析自己上个学习所做的一切。是的，她发现了自己的口不则言，她的冲动行事，她的不计后果的言辞。影是有些遗憾和后悔的。可她告诉自己这又怎么样呢?做已经是做了，说也已经说了，而且我的心力已经用尽了，我好累。心想：算了吧!也许这就是缘分，缘分已尽!那我就接受一种新的生活，一种没有知心朋友的生活，或者重新为自己找一个好朋友吧!可是影还是发现了，新朋友有很多，可是谁又能代替的了她呢?心中思念的还是她，而影只是不说而已。每当看到那熟悉的照片，礼物，尚未归还又舍不得归还的书籍，cd，这才明白了什么叫睹物思人。于是影不得不承认忘不了光。因为光是独一无二的，至少影是找不到另一个可以代替她作为那样的朋友的人了。
一个假期过去了，眼看又要见到光了，显然在影的心中早已没有了上学期种种烦躁，恐慌，不安……影变得很平静。开学的第一天，影和光的眼睛在无意间碰到了，没有了躲避，取而代之的是相视一笑，一句问候，一句寒暄，似乎就一笑抿恩仇了，俩个好朋友在一瞬间结束了冷战，她们依旧又在一起走了，她们又开始说笑了。
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年中国台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！
和同学相处（精选18篇）篇十三
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求文明。同学们，让我们携起手来，一起为创造文明有序的校园而努力!
我的发言完毕，谢谢大家!
和同学相处（精选18篇）篇十四
“求求你了！给我一块吧！”tom假装眨着大眼睛，向我要一块橡皮。我真是左右为难。
记得有一次，我语文考了一百分，老师奖励了我一些橡皮。橡皮十分可爱，我很喜欢它们，而且还是老师奖给我的，我就更喜欢了。它们分别是：汉堡、热狗、三明治、薯条和可乐。tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下党碰头会议”。他有着乌黑的短发，一双大耳朵，有一个小巧的鼻子和嘴，还有一双“火眼金睛”。他见我上去领赏，就成了“红眼病患者”。“杨泽宇，给我一块橡皮吧！”他悄悄地说。我想了想，俏皮地说：“不好意思，无法奉命。”“求求你了！”“不行啊！”我接着说，“真的不行啊！”我望一望橡皮们，它们好像在一个劲儿地摇头，说“别给！别给他！”又望望tom，尤其是他那会“发电”的.眼睛，简直可以是个“眼力发电站”了。我无可奈何地说：“真的是不行啊！”此时，我的心像一个天枰称似的。究竟是朋友重要还是物质重要？我扪心自问起来……经过一次次“漫长”的思考和谈话，我终于被tom的“软磨硬泡”弄得“不胜其烦”，说：“好吧！好吧！给你一块！”呀！我竟然被他说动了！可我也有些后悔。但是一诺千金，我不能悔约啊！此时此刻用两句歇后语形容我的心情最合适：热锅上的蚂蚁——团团转；没有子的——哑火了。
最后，我忍痛割爱，把一块橡皮送给了他。他高兴得“五体投地”，说了若干个“谢谢”才罢休。
小小的橡皮，好像一块砖，用来筑造友谊大厦，这橡皮换来“金砖玉瓦”（友情）也算值得！
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和同学相处（精选18篇）篇十五
学校有开运动会了，同学们一个个兴高采烈。蔚蓝的天空中挂着软软的白云，又加上五颜六色的气球，真是迷人。
比赛开始了，第一轮是男子拔河比赛。男子拔河在我班可属强项，瞧他们一个个昂首挺胸，十足的一个超强运动员。拔河时，我们女生也懒，在附近玩耍都行，就不去给男生们加油助威。而对方拉拉队的嗓门特别大，可以传到十里之外。
男生们回来了，都变得垂头丧气，说是初赛就输了，连半决赛都没进。着时我们女生的小嘴就开了：“哎呀，真是没用，简直是给我们班抹黑！”“是呀是呀，我的脸都被你们这群没用的男生给丢尽了！”……男生也看得出来很生气，特别对于我们女生。
正在这时，女子障碍接力赛也开始了。男生们可能是报复，也没有来给我们加油。结果真是令人心碎，六个班中最差的一个成绩就是我班女生。
才对！”……而这时的女生们，因为心被砍了两大刀，所以伤心的哭了，但男生们也并不因此罢休。
直到中午，火气还没消。男生对女生是冷言冷语，女生对男生是眼睛一瞥。唉，这样可不好啊，86名同学一齐走进了五（2）班就算有缘了。所以同学之间应该友好相处，不能为这样一点小事而整天闹不和啊。
和同学相处（精选18篇）篇十六
一开始，我是非常忐忑的'，我不知道澳门的文化和肇庆的文化能不能相融合，会不会和澳门的同学交流起来不是特别顺利。但是仅仅三天的时间，我们就和澳门的同学玩在一起，一起讨论，一起学习。
第一天，我看到一张张陌生但亲切的脸庞。我们客气的握了握手。我们在一起写书法，在宣纸上写彼此的名字。其实澳门的同学是很好相处的，这和我想象中的不一样。事实证明了中华儿女的心都是连在一起的，所以才会感到亲切。在操场的时候，我们和她们一起做引体向上，互相给对方拿东西。吃饭的时候，我们彼此都很拘束，话不多，但是饭菜温暖了人的心窝。去宋城墙的时候，我们互相敞开心扉来聊天，我知道了她喜欢动漫，她知道了我喜欢画画，彼此进一步了解了对方。这就是所谓的“自来熟”吧。
第二天，我们一起讨论游戏的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起学习到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味。看见他们仔细品尝的样子，我能感受到，他们也很喜欢裹蒸粽的味道。
到了最后一天，老师让我们互相赠送礼物。我给澳门的同学送了一个大白的钥匙扣，她给我也送了一个澳门大山巴的钥匙扣。“礼轻情意重”这一个钥匙扣，我一定会好好留着的。最后，我们依依不舍的告别了。
阳光照耀着我们给彼此告别。
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和同学相处（精选18篇）篇十七
我的同桌叫做李庆成，小名小李子，今年11岁。那双炯炯有神的眼睛，学习成绩优等，体型健壮，不过是个胖子。高高的鼻梁。总是笑口常开。
我的同桌笑口代人，遇到不愉快的事都埋在心里。就是因为这样，总被人欺负。有一次，某人踩到他的脚了，那是故意的。他说：对不起，我的脚放在你要落的地方了。‘‘我当场直接冲过去给踩到到小李子的人一巴掌。不知道为什么我的手会不听话的给了他一巴掌。自从那次以后没有人敢在打他了。他那时候比现在乖多了，他现在有点调皮，还有的贪小便宜。
就在昨天，我作业没完成。我说：小李子，帮我写下作业。一瓶劲凉”还没说完就已经拿起笔在那写，本来我只想开开玩笑而已。没想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾经的的李庆成不是这样的，我感觉好像把小李子给害了呢！
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和同学相处（精选18篇）篇十八
其实吧，之前自己一直觉得自己能够好好的活，自己上面拿一些鹏和他们相处的，就包括小学自己身边都会有一大堆朋友建议，最近就脑海里面一直相信这个小学注册的那一个场景，就当时是读四年级，然后自己的班主任就是我的姐姐，然后认识就是可能大家也都是有因为这件事情愿意去和自己玩吧，因为总觉得其实有一些人他是真的挺讨厌自己的，说爸爸像当时自己的同桌，有一次自己就是忘记拿水杯了，然后想要走回学校，然后走回班级里面去拿水杯嘛，然后当时就听见了他们在说我的坏话，就是说自己很凶啊，什么对他们很刻薄之类的话语，然后自己当时其实听到的时候是很生气的，所以呢，就也有故意的去用那个水泼到了她的本子，这其实确实那个时候自己是蛮坏的，自己现在想来。
所以其实自己现在也是明白了一个比较现实的一个点就是你得先让自己有价值，然后那样子，其实别人在讨厌你，他在你的面前还是得去恭维你的，这就是自己现在目前总结到的能够和朋友和睦相处的一个点子，医生说这实在是过分谦虚了，但是自己还是觉得这一点其实也是蛮重要的，因为自己一直觉得当你的方向是正确的时候，你不需要说刻意的去照顾他人，他人就能够自觉的在你的队伍里面跟着你走就真的是这样子，所以呢，你和同学之间的和睦相处首先你得是一个正直的人，是吧，你首先有自身的价值，别人才能够去跟着你，别人去恭维你的时候，他们的态度多少是会好一些的，然后在他们态度好的时候，你肯定也是要以好的态度去回敬他们是吧，这样子才能够友好的相处。