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小学生三年级民族团结字篇一
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。
中国有句老话“弱国无外交”，意思是一个国家综合国力弱势的国家，即使这个国家地大物博，但外国也不会跟这个国家交朋友。
比如说印度，种姓规章制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。它为其他国家的入侵提供了有利条件。印度是一个不断被其他国家征服的国家。
我国的新疆不团结，在7月5日的时候，乌鲁木齐市自人民广场的聚集事件变成了^v^烧事件，数千名暴徒分散在市区多处^v^烧。还有，西藏^v^喇嘛各国游说企图^v^，阻碍和平进程的发展，影响国家建设。
一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些祖国的花朵更应该学会团结，怎样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为中国人的责任。
今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设好的祖国吧!
小学生三年级民族团结字篇二
我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女，在辽阔富饶的祖国大地上快乐的生活着。其中，汉族人口最多，大约占全国总人口的。其他55个民族人口流量虽较少，但他们居住的地域范围却非常广阔，从我国东北乌苏里江流域到西北的帕米尔高原，从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都是居住着我们的少数民族兄弟姐妹。
我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川、等省、自治区。这些地方大都位于祖国的边疆，战略地位非常重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆、建设边疆而奋斗不息。
伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
国家要富强，离不开各民族的团结。少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开。各民族手足同根、骨肉相连，为走向共同繁荣、建设文明富裕的社会主义现代化中国而并肩奋斗着。
为了促进一些少数民族地区的经济发展，让各民族同胞共同走向富裕，国家把西部少数民族地区的丰富资源与东和部地区的资金、技术和人才优势结合起来，实施了西部大开发的计划。
青藏铁路、西气东输、西电东送等重大的建设项目已经全面展开，在西部地区全面实施了免费义务教育，有利促进了西部少数民族地区经济和文化教育的和谐发展。
小学生三年级民族团结字篇三
在世界的东方，屹立着一个由56个民族组成的国家，这就是我的祖国——中国。
各民族之间有一种谁也破坏不掉的团结力量！他们肩并着肩，心连着心。赶走了列强和侵略者，克服了种种困难，终于创造了的新中国！
看吧！如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进。加入wto，成功举办奥运会，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情。这些也是来自于我们中华人民的大团结呀！
我很自豪也很骄傲我是一个中国人，因为，这里的人民爱好和平。因为，这里的人民有一种无法用语言来形容的团结力量。所以，我相信祖国的明天会更强大、繁荣、美丽！
加强民族团结从我做起。因为，我是一名少先队员员！我将用我仅有的知识、才能、智慧、勇气和自豪去为各民族团结事业贡献一份力量。愿我们56个民族紧紧团结在一起开辟出民族团结的新篇章！
小学生三年级民族团结字篇四
我的学校是一所民汉合校，位于团结路。我是一个维吾尔族女孩，名叫迪丽菲再。我所在的班级甭提有多好了！因为班里同学之间关系和谐融洽、热情，同学们都很好学。还有特别、特别爱我们的班主任—方老师。
说到我们班的和谐融洽，那是因为我们班不仅有维吾尔族还有汉族、回族。大家每天在一起共同学习、开心玩耍。在我们班有一个回族女孩叫马欣睿，是一个开朗乐观、积极向上的阳光女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。
我第一次见到她是对他产生了很深刻的影响，“她为什么走路有些一瘸一拐？”后来再知道小时候生病后造成的。她很希望和我们一起玩，尤其是体育课上。上体育课时，看到她独自一人坐在角落，我心里就不是滋味儿。
知道她的情况后，班里的同学深处援助之手，从各方面去帮助她。在她烦恼时为她排忧解难，逗她开心，当她犹豫不决时，总会为她作出明确的判断。比如，上楼梯时扶着她，帮她提沉甸甸的书包，让她感到她跟我们一样，一样生活在这个世界上享受一样的快乐。
有一次，她生病了没来学校，落了几天课，等她回来上课时我就帮她补习功课。帮助她时发现他的病还没有完全好起来，上下楼梯比以前更不方便，我就扶她上楼梯防止她摔倒。轮到她做值日我就帮她干一些活，减少她的负担、减轻她要干的事情。
以后，无论在学习中，还是在生活上我都会帮助她、她有不懂的问题时，我会给她耐心的解释，直到她理解、学会为止，让她学习有进一步的提高。
慢慢的，在我和同学们的心中：“要把马欣睿当成我的亲姐妹，关心她！”成了我们班最默契的信条。同学们之间更是让“互相帮助、互相关心”这朵团结之花盛开在我们每个人的身边。
小学生三年级民族团结字篇五
“一方有难，八方支援。”这是中华民族的传统美德。
前不久，学校组织了一次捐献爱心活动――向云南一所贫困学校捐献衣物和金钱。
学校大屏幕上播出的画面深深地打动了我们每一个人：小同学们一个个面黄肌瘦，教室很简陋，门窗桌椅很多都破烂不堪，甚至连一个像样的餐厅都没有，只能坐在地上吃，食物也非常简单：粗糙的米饭和大白菜……这样的场面看得我们都低下了头，他们的生活和我们相比真是天壤之别啊！
转眼间，在鹅毛大雪的伴随下，冬天开始了，有些穷得买不起鞋子的同学竟然需要赤脚跑十几里上学，我难以想象他们的脚上长了多少冻疮、破了多少块皮？十几里的上学之路对他们来说是多么漫长！
我们所有的老师和同学纷纷踊跃地捐献出自己的衣物和金钱，巴不得这些东西一下子就送到他们的手中。
人人都说正是因为我们富有爱心，才使他们的学校更加美丽，可我却并不完全这么想：爱，只有团结起来才会更加强大。
我真想对着灾区的同胞们大喊：各位父老乡亲们，相信自己，团结和爱无处不在。我们不能及时赶到，但我们的爱心一定会传递给你们，你们一定能重新拥抱阳光和幸福。
小学生三年级民族团结字篇六
1、我国人口最多的少数民族是(c)。
a、 藏族b、蒙古族c、壮族
2、印在人民币上的我国四种少数民族文字是(a)。
a、藏文、蒙文、维文、壮文;
b、藏文、哈萨克文、满文、壮文;
c、苗文、回文、彝文、蒙文;
3、(a)年开始进行“民族团结教育月”活动?
a、1983年b、1982年c、1985年
4、我国世居少数民族分布最多的省份是(c)，共有25个世居少数民族。
a、广西 b、* c、云南
5、我国共有(a)个少数民族。
a、56 b、57 c、55
6、民族是人们在历史发展过程中形成的一个有(b)以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
a、共同区域、共同生产生活b、共同语言、共同地域、共同经济生活
c、共同的文化底蕴、共同的生活习惯
7、汉代，新疆开始被称为(a)。
a、西域 b、楼兰 c、西洋
8、在我国公民个人的民族成份依据(c)来划定。
a、父亲的民族b、母亲的民族c、父亲或者母亲的民族
9、**创始人之一的邓恩铭是(a)民族。
a、水族 b、瑶族 c、傣族
a、汉族b、*尔族c、*
11、我国民族自治地方的面积占全国总面积的比例是(b)
a、占68% b、占64% c、占69%
12、(a)族有着“游牧民族”之称。
a、蒙古族 b、藏族 c、羌族
13、在我国55个少数民族中，有(b)个人口较少民族。
a、20 b、22 c、23
14、我省哪几个少数民族为世居民族?(a)
a、藏族、*、土族、撒拉族、蒙古族 b、藏族、*、撒拉族
c、土族、撒拉族、蒙古族
15、我国人口最多的少数民族是(b)
a、满族b、壮族c、*尔族d、*
16、广西壮族自治区成立于( a )。
年3月5日 年5月1日 年4月15日 年6月1日
17、广西少数民族众多，境内生活着壮、瑶、苗、侗等( b )个世居民族。
a. 14 c. 16
18、在我国少数民族中人口最少的民族是(c )。
a、赫哲族 b、高山 c、珞巴族 d.黎族
19、(b)是*少数民族中散居全国、分布最广的民族。
a、壮族 b、* c、满族 d.瑶族
20、自治地方数量最多的民族是苗族，包括(a)个自治州、21个自治县。
a、6b、7c、8
21、代表56个民族欢乐祥和的“民族大团结”邮票在( b )年隆重发行。
a、1996 b、1999 c、2001 d、2002
22、下列民族中哪个民族是新*成立后更改族称的?b
a.普米族b.德昂族c.基诺族d.保安族
23、下列民族中哪个是*确认的第55个少数民族?c
a.门巴族b.珞巴族c.基诺族d.仫佬族
24、*近现代“民族”一词的来源b
a.*自古固有的b.从国外引进的c.*近代自造的d.从外文中译造的
25、在我国55个少数民族中，最后被确认为一个少数民族的是c
a.土家族b.赫哲族c.基诺族d.畲族
26、*古代“民族”一词最早出现于何时b
a.西汉时期b.南北朝时期c.唐朝时期d.宋朝时期
27、建国后，根据“名从主人”的原则，将“索伦族”更改为c
a.土家族b.赫哲族c.达斡尔族d.畲族
28、对民族发展起到精神纽带作用的因素是b
a、共同语言b、共同文化c、共同族源d、共同心理认同
29、我国有22个少数民族使用着(d )种本民族文字，其中有的是传统文字，有的是新创文字。
a. 25 b. 26 c. 27 d. 28
30、宪法规定： _公民有维护(c)的义务。
a.国家统一和稳定 b.国家稳定和发展
c.国家统一和全国各民族团结 d.统一和团结
31、民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族(a)的地方实行区域自治，设立_，行使自治权。
a.聚居 b.散居 c.杂居 d.群居
32、民族区域自治法于1984年5月31日由第六届全国*大会第二次会议通过，自1984(d)年起施行。
月1日 月1日 月1日 月1日
33、(b)2月28日，第九届全国*大会常务委员会第二十次会议通过《关于修改的决定》。
年 年 年 年
34、民族区域自治法规定：民族自治地方一经建立，未经法定程序，不得(c)
a.改变隶属关系 b.改变名称 c.撤销或者合并 d.改变行政级别
35、内蒙古自治区建立的时间是(d)。
年1月1日 年3月1日
年4月1日 年5月1日
36、下列不属于民族自治地方的是(c)。
a.自治县 b.自治旗 c.民族乡 d.自治州
37、《*实施若干规定》是实施民族区域自治法的行政法规，于(b)起施行。
年10月1日 年5月31日
年5月1日 年3月10日
38、《城市民族工作条例》和《民族乡行政工作条例》是规范民族工作的重要行政法规，于(c)年经*批准，由国家民族事务委员会发布。
39、《关于处理带有歧视或者侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》是(b)年颁布的。
40、我国少数民族地区生物多样，例如(b)省在我国被称为动物王国和植物王国，是我国最重要的动物和植物基因库。
a.四川 b.云南 c.吉林 d.广西
41、我国现阶段民族工作的主题被概括为“两个共同”两个共同，具体是指(c)。
a.共同奋斗，共同发展 b.共同进步，共同繁荣
c. 共同团结奋斗，共同繁荣发展 d. 共同改革开放，共同和谐进步
42、据2010年全国第六次人口普查，人口超过1千万的少数民族有壮族、满族、*、(b)。
a.土家族 b.*尔族 c.苗族 d.侗族
43、建国后，根据“名从主人”的原则，将“佧佤族”更改为(d)。
a.土家族 b.赫哲族 c.达斡尔族 d.佤族
44、为大力培养少数民族干部和民族地区各类建设人才，目前我国已经建立了(d)综合性民族院校。
所 所 所 所
45、在(b)会议上**第一次用法律形式规定各民族一律*等。
a.第二次全国*(1922) b.第一次全国苏维埃*(1931)
c.第二次全国苏维埃*(1934) d.*人民_(1949)
46、新*建立以后，中央和中央人民*在50年代先后进行了两次民族政策执行情况的大检查，这两次检查的时间是(d)。
年和1954年 年和1955年
年和1956年 年和1956年
47、*倡议发起的“兴边富民行动”的范围是(c)、新疆生产建设兵团58个团场、海南省6个民族自治县。
a.边疆少数民族地区 b.边疆民族自治地方
个陆地边境县 d.边境县、市
48、我国信仰*教的有回、*尔等(c)个少数民族。
49、政务院做出《关于保障一切散居的少数民族成分享有民族*等权利的决定》是在(c)。
年 年 年 年
50、民族自治地方在对外经济贸易活动中，享受国家的(d)政策。
a.补贴 b.照顾 c.减税 d.优惠
51、(a)是我国内陆边界最长的省级行政区划。
a.新疆 b.内蒙 c.* d.云南
小学生三年级民族团结字篇七
从小，我就为能生活在中国这片土地上而感到骄傲。因为它凝聚着56份的期望；汇聚着56份热情；汇聚着56份爱国之心！
五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌中所唱，中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国。
是啊，只有各民族团结一心，祖国才会有今天的辉煌！只有民族团结了，经济才能更迅速的发展；只有民族团结了，人民才会安居乐业。
有一天，我去上学，爸爸再去上班，妈妈一个人在家里很孤独。但在一个星期天，就没有这种情况了。那一天，我爸爸的单位里调来了一名回族女保安，她的名字叫王英。
自从那天起，每天晚上吃过饭，只要有王英阿姨的班，她们俩就开始打羽毛球。有时我爸爸也会逗他们一下，如果刚好碰上谢伯伯的班，我们就开始双打，还能受到谢伯伯的精彩点评。
只有我们56个民族在一起，和谐共处，和睦相处。才会让我们的国家更加的繁荣强大。只有56个民族团结，我们才是真正的一家人。
小学生三年级民族团结字篇八
因为有你们，心中多了份温暖；因为有你们，身边多了份快乐。
在宿舍，共有七人，我们在一起生活了快三年了。我们之间互相关爱，一起参加生活学院的活动，一起经历“风雨”。
制作新年贺卡前，赵老师说：你们也快中考了，到时候将会面临各种学科的复习。可以抽出完整的一上午或一下午的时间很少，所以趁现在，为身边的朋友或老师做一个新年贺卡。他们给我们了很多帮助和回忆，为身边的珍贵的人送上一份自己的感恩。
开始动手制作，卡纸在手中变换着样子，会议在脑海里回放，不知不觉中，我已经有了那么多的回忆：小a在宿舍人都生病时，给我们挨个挨个的说多喝点水，衣服多穿点，小c你别只要风度不要温度；小b多吃些饭，不要因为体重而什么都不吃……这时一杯热水端来，我们看着她忙碌的背影，心像手中的温水一样，温人心脾。
贺卡制作还在继续，不擅长画画的去请教别人，材料不够的相互去借。我们边做边聊说：“打算送给谁。”小c说：“她吧。”“她？是谁？”我们惊讶地问道。“你们都认识的人。”“难道是小d？”“不是，这是个秘密。”我们七嘴八舌地猜着，也试图从她嘴里套出点话。可她的嘴像是石头，撬也撬不开。
小学生三年级民族团结字篇九
在我国辽阔富饶的土地上，生活着五十六个民族。这五十六个民族就像五十六朵花，在中华大地上盛开!
在这五十六个民族中，汉族人口最多，约占全国总人口的。其他五十五个民族人口虽少，但他们居住的地域十分广阔从我国东北的乌苏里江流域西北的帕米尔高原从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都居住少数民族。我国少数民族集中居住的地方在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川等。这些地方大都位于祖国的边界，战略地位十分重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆而奋斗不息。
我们伟大的祖国五十六个民族，在漫长的历史发展中和谐相处，开拓了祖国的大好江山，这和我们民族之间的团结互助是分不开的。近年来，我国政府也常常派人去帮助少数民族发展。
有位汉族干部，在母亲年迈，三个孩子未成年，妻子体弱多病的情况下，两次响应国家号召，主动要求进藏工作。他把藏族人民当做自己亲人，关心藏族人民疾苦。他为藏族牧民看病、治病;用自己的收入，给生活不好的藏民买衣、买粮;还抚养了两个藏族孤儿。
然而，就是这样一位人民的好干部，不行因公殉职，倒在了他所热爱的土地上。得知这个噩耗，成千上万的藏民失声痛哭，在他的墓周围，老百姓敬献的哈达堆成了雪白的小山。
他，就是维护民族团结的好干部——孔繁森!
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家!让我们和少数民族的姐妹们团结起来，把我们的国家建设的更富强!
小学生三年级民族团结字篇十
轮台县第三小学是全县第一所民汉合校小学，近年来通过全体师生不懈的努力，学校先后被授予州级 “民汉合校先进单位”、“综合治理先进单位”、“课改实验先进学校”；获县级“民族团结先进集体”、“民族团结进步模范单位”、“德育达标学校”、“两基”工作先进集体，连续三年获得“教学质量先进单位”等多项集体殊荣。20xx年我校继续发扬优良传统，积极组织学生开展丰富多彩的民族团结教育月系列活动。
第三小学领导班子通过学习马克思主义民族理论和党的民族政策，认真领会各项文件精神，总结过去的经验教训，充分认识到新的形势下开展民族团结教育活动和师生思想道德建设的重要意义。学校将民族团结工作列入学校重要议事日程，成立了以党支部*为组长，校长为副组长，分管校长、各有关科室主要负责人、支部*及年级组长为成员的民族团结领导小组，加强了对民族团结工作的领导。学校领导干部以身作则，带头搞好民族团结，校领导班子一班人从自身做起，经常检查班子在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的问题，开展批评与自我批评。
一是抓经常性的教育。把民族政策纳入学校中心组学习计划和党员干部政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大教职工中开展民族政策的学习，采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对_，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
为了拉开民族团结教育月活动序幕召开5月第32个民族团结教育月活动启动动员大会全体同学聚集在学校*台前。首先学校党支部*阿里木阿卜冬同志作动员讲话动员同学们从小懂得“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各个民族间相互离不开”的道理，树立民族团结意识，做民族团结的宣传者和实践者。接着学校校长刘咏梅同志对我校民族团结教育月活动方案做了具体要求。接着请学生代表四（4）班古丽孜巴同学做了鼓舞人心的表态发言20xx年民族团结教育月活动总结20xx年民族团结教育月活动总结。然后全体学生互动活动，四（2）班学生上场领唱表演，全体同学一起在音乐的伴奏下齐声歌唱并跳起了《爱我中华》。最后各班代表上交了各班学生签订的《轮台县第三小学“学生不信教、维护民族团结”承诺书》。德育主任宣读了本学期结对子班级的名单后，结对子班级的班主任意义上台还签订了《轮台县第三小学20xx年民族团结“结对子”活动协议书》。
我校广泛开展民汉师生“结对子”活动。教室相邻，情感相通，开展同做一份报、同唱一首歌、同跳一支舞，同诵一首诗，加强相互的交流，增进彼此的感情。5月15日还组织开展了一系列热闹而有趣、师生喜闻乐见而大家广泛参与的民族团结月系列活动。活动在德育处人员的精心组织和周密部署下，紧紧围绕轮台县第32个民族团结教育月的活动要求，从我校学生实际出发，针对不同年级的学生的兴趣爱好，身心健康发展的需要出发，凝聚了团结力量、提振了民族之间友谊。一年级结对子手拉手，互赠书，读书活动。笑声、读书声在一年级教室回荡着。二年级结对子手拉手，同唱一首歌。在节奏感超强的“爱我中华”伴奏乐下，同学们手拉手，举过头顶，齐声高歌。三年级结对子手拉手，你跟我学秧歌，我跟你跳麦西莱普活动。各结对子班级拉成圈，积极的同学走进圈内，跳着麦西莱普和秧歌舞。大家又蹦又跳，积极踊跃，兴奋不已。四年级结对子手拉手，折纸活动。手折着千纸鹤，折好的彩色千纸鹤被同学用线串在一起，在用小铃铛和小珠子装饰一番，即表达着同学们寄托着友谊，放飞民族团结的千纸鹤，有充分显示着民汉合作的硕果。五年级结对子手拉手，趣味竞技比赛活动。场上比赛同学紧张激烈，参赛的同学齐喊口令，步伐一致，你超我赶，非常热闹.最后，各年级各项活动都评出了“手拉手最佳小伙伴”奖，这次活动充分展示了我校寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动，让学生们从中感受到了中华大家庭的团结和睦。同学们参与面达到９０％以上，取得了良好的教育效果。
、5月20日下午四年级年学生一同聚集在三楼多功能厅开展了 “民族团结教育月”小学生演讲比赛活动。分校还为同学们带来了热情洋溢的《新疆山水美》舞蹈，小选手们精心打扮，有的民汉组成搭档进行演讲，有的脱稿演讲熟练、有的语速流畅抑扬顿挫，有的声情并茂，博得了评委和同学们的陈阵掌声。活动结尾公布了一等奖一名、二等奖并列两名、三等奖并列两名，最佳组织奖一名的获奖成绩，并为获奖选手颁发了奖状和奖品。此次活动的开展激发了少先队员争做民族团结好少年的积极性，通过聆听选手的演讲，同学们结合实际，身体力行，决心时时刻刻践行民族团结。
、意识形态和社会主义较之核心体系教育。开展形势政策教育、马克思主义“五观”教育、“四个认同”教育、“崇尚科学、无神论”教育、法制教育等活动。结合重要节日、纪念日，开展各类专题教育，教育内容丰富。观看爱国主义影片、“弘扬和培育民族精神”的系列活动、举办民族团结知识竞赛,唱红歌大合唱比赛比赛、利用校园各种宣传栏、在全校师生中间形成了学习民族团结知识营造了良好的民族团结教育氛围20xx年民族团结教育月活动总结工作总结。