总结范文是对过去一段时间的经验和成果进行总结和反思的重要手段。总结是对某个事件、经历或主题进行归纳和概括的一种方式，它可以帮助我们回顾所学和所做，找出问题和不足，进而改进和提高。写一篇较为完美的总结需要注意几个要点：明确总结的目的和对象；全面概括所涉及的内容；突出重点和亮点；确保逻辑清晰连贯；体现个人的思考和体验。以下是一些优秀的总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些灵感和思路，尽管每个人的总结方式和风格都有所不同，但总结的核心目的是一致的，即反思并汲取经验教训，进一步提升自己。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇一
时值岁末年终，在这辞旧迎新，欢乐祥和的喜庆时刻，我们小学校委会成员向兢兢业业、辛勤耕耘在教育一线全体教师表示衷心的感谢!向一直以来对学校工作给与关心、理解和大力支持的各位家长送去美好的祝福。恭祝大家新年快乐!
回顾一年来的工作，我校全体师生在城区中心校的安排部署下，确立了“用快乐教育的.办学理念，用素质教育的办学方法，用三到五年的时间，力争我校教育教学工作进入全市中上游”工作目标，以加快教育发展为主线，以提升教育质量为核心，以加强队伍建设为根本，以深化课堂改革为动力，以“适应新常态，科学育人才”的思路，全面推行素质教育，努力创办人民满意的教育。
我们坚持两手抓，通过常规教学抓课改，以课改促进学生文化内涵发展。我们开展了普听课、校际联合体教研，教学质量出现质的飞跃。
通过特色建设塑造学校社会形象，学校组织了以篮球韵律操和跳绳为主的两项大社团活动，其次各班分别开展小社团活动，一年级折纸、二年级古诗歌唱、三年级捏橡皮泥、四年级剪纸、五年级写字、六年级绘画，让学生在玩中学，学中悟，感受快乐，为学生的全面发展打下了扎实的基础。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇二
今年的总结姑且就从xx年9月份的时候给自己总结的两大缺点开始吧：一是恒心不足，二是胸襟未广。而且根据这两大缺点，分别制订了两大策略：一是坚定信念，二是韬光养晦。并且给自己立下目标，两年之内有所改观。
回到xx年伊始，很不幸或者说很幸运，老天开年就来检验我了，给我开了个天大的玩笑。现在想来，也许这是在考验我的胸襟吧，我想应该是的。
第一就是，感谢那些曾经安慰我，陪我度过那段灰色时光的人。没有你们，就不会有现在开朗乐观的我。上帝为我关上一扇门的同时也会为我开启一扇窗。你们一定想不到，经历了不幸之后，我更相信世界是公平的；我更相信只要努力了，就会有回报的；还有就是我更相信命运了，这个虚无缥缈的东西，有时候不信不行，嘿嘿。关于我做的那些荒唐事，错也好对也好，敬请大家原谅。真心的感谢曾经关心我安慰我陪我度过那段时光的人。
第二就是，上半年我看了许多书，大概比我大学前两年加起来看的都多。还有看了相当多的视频，也是比大学前两年看的加起来都多。在此分享一下看完《毛泽东传》后的一句话感悟，就是，谋定而后动。
第三就是，四月份的时候，我们班级的苏沪杭之旅。西湖美景，三月天呢，春雨如酒，柳如烟呢。我们正是在这个时间这个季节游西湖的，这句歌词说尽了西湖美，我就不必多说。这次旅行给我最大的收获，就是，我看到了上海，东方明珠，给了我无限的向往，第一次去，便爱上了这座城市，这就是所谓的一见钟情吧。也是从那个时候起，萌生了毕业后去上海打拼的念头。
第四就是，平生第一次剃光头，哈哈哈，回头看看自己曾经的照片，直想笑。从头开始，大概就是这个意思。我会说我的光头是我们宿舍的俩哥们用两个刮胡刀两把剪子花费将近两个小时才给我剪完的吗，哈哈。生活中充满了乐趣。
第五就是，我养成了写日记的习惯，把什么不开心的事想不通的事，写下来，就跟没事了似的。早知如此，以往生活就不会出现那么多的不如意和抱怨了，这个生活小窍门，定会让我受益终身。空闲时间多了，拾起了曾经忽略的友谊。亡羊补牢，但愿不晚。
接下来就到了暑假了。其实本打算是跟着牧野文化社去贵州支教的，后来由于一些原因吧，我去了青岛，这是个美丽的城市。在青岛遇到了很多人很多事，让我终身记忆与怀念。大海是那么的蓝那么的清澈，海水是那么的咸那么的苦，像生活，像人生。有朋自远方来更是给我的暑假填了浓墨重彩的一笔。那些可爱的人儿，教我如何不怀念。
暑假归来，我就变成了一个乐观的开朗的我，一个不一样的我！这个不一样的我，是从里到外，从心里到表面都不同的我。告别了过去，迎接着明天！
下半年最重要的一件事就是抄了一本书，在别人看来似乎这就是没事闲的，但是在我，确实很明白这对我的影响有多深，况且我抄的是一本英文小说。至少我知道，给自己定下了目标，不管怎样，都要完成，这是很重要的。在完成目标的路上会遇到各种各样的坎坷或者意志的.不坚定，甚至怀疑当初的决定是否有必要。我也是，不过最终我还是完成了。通过抄完这本书，我学会了怎么克服这些负面的影响，怎么制定目标才不至于大到无法完成，小到无多益处。同时也对自己有了一个更全面的理解，对于很多缺点的克服和优点的发扬，也同样是至关重要的。还有一点就是抄东西有助于心里的平静，这种简单的方法是处理心情烦操的一剂良药。
现在是24岁了，不能再像小孩子一样，有了自己的人生观价值观，有了自己判断是非的标准，有了自己的坚持和信念，有了自己大题上的人格。至于理想，我觉得还不如走好脚下的路来的实在。
长大了，就该用成熟的方式来面对生活。而我选择的方式就是真实的面对生活，这种真实，也许也只有我自己才能明白。就像如人饮水，冷暖自知一样，我的真实，我最清楚。还有一点应该做到的就是，一口唾沫一个丁，说到做到，才是好汉。话不要轻易说，说了做到，就要承担应付的责任，我在成长，在改观。
现在的我，常常在空间里看看别人的生活，和好朋友聊聊天谈谈未来，生活节奏也偏向正轨，思想一步步的成熟与稳重，对待事情不再是妄加评断，心态相当平静与安宁，总之很好很好，嘿嘿。
在此，祝愿我的家人朋友，当然还有我，会越来越好。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇三
并且爷爷在我们小时候照顾我们，奶奶也一样，
要用自己的心去疼爱，关爱他们。
也要爱所以像爷爷、奶奶一样的老人。
捧一碗水送给你。
母亲你日夜操劳累了。
捧一碗饭送给你。
母亲你为儿女操劳饿了。
捧一份爱心回敬你。
几十年你含辛茹苦。
养育我的苦楚你累了。
无数次风花雪夜。
无数次春夏秋冬。
儿子长大成人了。
可是没有金山银山的我。
没有虚情假意的儿子。
只有一份赤诚的爱心。
只有一份温馨的问候和充实的关怀。
母亲你渴了你就喝一碗儿子的水。
饿了就吃一碗儿子亲手做的饭。
一碗水一碗饭。
带着儿子浓浓的母子情。
送给你母亲。
大孝无言大爱无表。
辽阔的土地上开满了五彩的鲜花。
孕育着中国古老文明的灿烂文化。
从小听孝敬父母的故事广为流传。
吸取营养美德深深扎根我们心间。
有一天离开父母我们走上了社会。
懂得了知恩图报让我们今生无悔。
命里注定父母是我们快乐的土壤。
为儿女成长的道路上铺满了芬芳。
等我们丑小鸭变成漂亮的白天鹅。
他们却被时间的碾盘压弯了脊梁。
永远不要嫌弃你的父母行动迟缓。
因为你永远想像不出你小的时候。
他们都是如何耐心地教你走路的。
永远不要嫌弃你父母学不会电脑。
因为你永远不会知道在你小时候。
他们是如何地教你认字不厌其烦。
父母一把屎一把尿把我们抚养大。
父母的恩情我们一辈子难已报答。
我们工作再忙也抽时间回家看看。
我们平平安安是父母最大的心愿。
父母是下山的夕阳正一天天衰老。
父母把甜蜜和幸福都留给了我们。
无情岁月霜染了他们头上的白发。
心里却始终装载着对儿女的牵挂。
走遍世界我们走不出父母的眼睛。
走遍世界有一种爱相伴我们一生。
别忽略了父母只想工作只想挣钱。
趁着父母健康多陪陪他们的晚年。
感恩父母给了我们一个永恒生命。
感恩父母给了我们无限博大的爱。
我们的父爱如山我们的母爱如海。
只因为孝敬父母我们才活出精彩。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇四
让玩雪的小朋友更欢乐。
冬天是音乐家，
用风谱写出美妙的乐章，
你听，它们正在歌唱呢!
冬天是冒险家，
用严寒考验着意志，
你看，腊梅正迎风笑呢!
冬天是在边塞守卫的士兵，
他们踏雪巡逻，爬冰卧雪，
都是为了保家卫国。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇五
论文摘要：分析当前大学毕业生就业所面临的新形势，及我校毕业生就业指导工作中存在的问题，提出改进我校大学生就业指导工作的建议。
近几年，随着高校招生规模的不断扩大，毕业生就业问题已成为社会关注的焦点。如何准确把握当前毕业生就业工作所面临的新形势，并提出相应对策，是当前深化毕业生就业制度改革的重要课题。
1大学毕业生就业所面临的新形势。
1．1大学生就业市场从“卖方”走向“买方”
随着高等教育的迅速发展，大学毕业生供给紧缺的时代已经过去。高校毕业生就业已逐步由计划分配模式转变为市场配置模式，形成了毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的新机制。大学生就业基本趋向于市场化，并由过去的“卖方”市场转向“买方”市场。在社会需求总量增加不大的一段时间内，高校毕业生就业都将处于“买方”市场。
1．3经济结构调整造成宏观就业形势严峻。
近年来，在高校毕业生人数持续增长的同时，毕业生在离校时待就业的现象开始出现，并且数量呈逐年上涨的趋势。20xx年7月份，全国待就业毕业生为50万，20o3年7月达到70万人。这种现象的出现与经济转型时期社会整体就业形势密不可分。当前，城镇新增劳动力、下岗失业人员和农村富余劳动力三大就业群体呈现三峰叠加的态势，劳动力市场出现供大于求的局面。宏观的就业形势对高校毕业生的就业产生了直接的影响。
2我校毕业生就业指导工作中存在的主要问题。
2．1就业指导工作体系不健全。
我校目前就业指导工作体系构架为：建立了校级就业指导工作领导小组，组长由分管学生工作的党委副书记担任。下设大学生就业指导办公室，挂靠学生工作处管理。学院一级的单位就业指导工作由党总支办公室兼管，具体由负责学生工作的副书记和辅导员实施。在此体系下，毕业生就业指导工作部门与学生管理工作部门长期实行“一套人马，两块牌子”的管理体制。首先，职能的宽泛造成了力量的分散，导致把就业指导工作等同于一般的学生管理工作。其次，由于各学院辅导员的工作变动和更替，使就业指导工作缺乏连续性和稳定性，容易产生工作衔接断层。第三，由于整个体系中行政、教学人员参与程度不高，会出现信息反馈不及时，不到位的情况，不能发挥就业状况对于教育教学改革的促进作用。”
2．2就业指导工作没有形成科学的评价机制。
长期以来，我校一直没有建立科学有效的就业指导工作评价机制，缺乏可操作的评价指标。这使得毕业生就业状况没有真正与专业设置、学科建设、经费拨付、职工待遇及工作职责挂钩，对各学院未形成实际意义上的压力和约束。
2．3就业指导工作片面化，服务内容单一。
对就业指导工作存在认识上的误区：认为就业指导工作的对象仅是毕业班学生，内容上单纯为学生提供一些信息和条件，没有将就业指导工作贯穿到所有在校学生中，实现就业指导工作的全程化。
3改进我校大学生就业指导工作的建议。
3．1转变就业指导观念。
首先要更新教职员工的思想观念。一是树立全员参与意识，屏弃毕业生就业指导工作只是少数部门、少数人的思想。从校领导到每个职工都立足做好本职工作，为毕业生就业服务。二是树立就业指导工作全程化的思想，改变以往就业指导工作对象只针对毕业生，而忽视非毕业生的做法。应从新生人学开始，通过完善的就业指导，促使大学生自觉地将未来的就业压力转化为在校期间的学习动力。
3．2建立健全就业指导服务体系。
目前高校就业指导体系主要是按照下列两种模式建立的，一种是就业指导中心(或办公室)模式，只设有校一级的就业指导机构和人员，不设院系级的就业指导人员，学校就业指导中心(或办公室)直接对学生展开就业信息服务、指导与咨询工作；另一种是当前高校(包括我校)普遍采用的“学校就业指导中心(或办公室)+院系辅导员”模式，学校就业指导中心(或办公室)负责为全体学生提供就业信息、指导与咨询服务，而院系辅导员则主要为学生提供个性化的辅导咨询服务。但从目前用人单位和大学生需要更多的“个性化”服务来看，按照这两种模式建立的就业指导体系都已不能适应新形势的发展。笔者认为高校应在后一种基础上建立一种由学校领导、校就业指导职能部门的专职人员，院系的专兼职就业辅导员、班主任和专业教师等组成的就业指导工作体系。各类就业指导人员从不同角度发挥不同作用，以保证大学生就业指导工作自始至终既有领导的高度重视与关心，又有学校有关职能部门和院(系)的积极配合与参与。
首先，学校应成立以校党委书记为主任，校长、分管学生工作的其他校领导为副主任的大学生就业指导工作委员会。党办、校办、学生工作、教务、人事等职能部门成为委员会成员单位。大学生就业指导工作委员会为全校大学生就业指导工作的领导和决策机构。日常工作由校就业指导部门负责。委员会每学期召开一到两次工作会议，听取职能部门和各院(系)对大学生就业指导工作的汇报，总结全校就业指导工作，提出要求。"。
其次，院(系)应成立以院长(系主任)为组长的大学生就业指导工作领导小组，下设院(系)大学生就业咨询与指导工作办公室，具体负责本院(系)的大学生就业咨询与指导工作。负责学生工作的党总支书记或党总支副书记、主管教学的副院长、院(系)大学生就业指导工作办公室主任、教务办主任、分团委书记为成员。院(系)要建立一支包括专业教师、班主任、就业指导老师在内的全方位的大学生就业咨询与服务体系。
3．3丰富就业指导内容。
一直以来有许多高校存在这样一个认识的误区：认为毕业生的就业指导工作要等到学生进人到毕业班阶段后再考虑，平时把专业知识学习好就行了，但事实上大学生毕业后成功就业的关键在于长期的点滴积累。因此，就业指导工作应遵循大学生从一年级到毕业各个阶段身心发展的规律，通过指导学生做好个人的职业生涯规划，教育、指导大学生逐步形成科学的就业观，掌握必需的就业技能、技巧。
所谓职业生涯规划，就是指一个人对其步人社会将从事的职业及其发展道路的设想和规划。依据学生所在的不同年级，其内容主要有：
3．4建立完善的就业指导工作评估体系。
评估体系应当具有科学性和较强的可操作性，能够客观反映高校毕业生就业工作的规律和其主要工作。主体框架为：设置三个一级指标(工作条件、工作内容、工作成效)，每个一级指标下分别包括若干二、三级评价指标，每个指标按照不同的权重设定具体的分值。整个体系涵盖工作经费、专职机构、人员编制、办公设备等多个观测点。在该评价体系的基础上，进一步完善招生、培养、投入与就业适度挂钩制度，力求实现“四个”挂钩。即就业与经费投入挂钩，就业与招生数量挂钩，就业与专业、课程设置挂钩，就业与各院系、各部门考核评优挂钩。
3．5充分实现就业指导服务手段的多样化。
在当前信息时代的背景下，以计算机网络为媒介，运用信息技术提升就业服务质量应该成为我们完善就业推荐工作的主要手段。对于学校而言，收集到的需求信息量的多少，以及信息传递的效率和质量，将直接影响到毕业生就业率的高低。因此就业指导部门要充分利用互联网实现毕业生就业管理与服务的自动化，建立或完善专业的就业信息系统，提高信息的准确度和规范性，为毕业生和用人单位提供交流平台，有效实现相互间的供需信息沟通。
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学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇六
炯炯有神的双眼如泉水般明亮。
她的思绪似碧蓝的天空般晴朗，
她长长的黑发在清风中飘扬。
她甩起飘逸的裙裾，
遮挡夏日咄咄逼人的骄阳。
她捧起沉甸甸的果实，
让丰收的土地四野飘香。
高粱见到她，
激动地涨红了脸庞。
稻子见到她，
高兴地笑弯了脊梁。
枫林热情地伸出来欢迎的臂膀，
每一片树叶都颤动着“沙沙”作响，
像无数支燃烧的火把在摇晃。
石榴也无私地敞开了胸膛，
啊！
那馈赠给秋的礼物——。
一颗颗红色玛瑙般的石榴籽又甜又香。
秋啊，
是她让农民伯伯满面笑容，
一吨吨粮食堆满了谷仓！
秋姑娘啊，
是她，
让这个祥和的世界，
充满了新的希望！
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇七
经过一年大学的学习，自己的确成长了不少，增长了知识，开阔了眼界，领略了另一番风景，更加是开启了另一种的人生。现对一年的学习作了一下总结：
来到xx，首先感受到的是xx浓郁的学习氛围，称xx学子为“学术帝”则是一点没有夸张，大家都畅游在知识的海洋中，充分感受知识带来的享受与愉悦，在这里可以真正静下心做学问，经常在来回的路上听到同学讨论学术问题，或许在追求更高层次的人生目标上，大家与知识成为益友，相伴相知，在人生旅途中闲庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年进入研究生的新生活，学习进入到一个新阶段，开始接触到一些更加具有创新性的处于科学前沿的新技术与新知识，专业学习更加细致与系统化。理解到也许每个知识点背景后的小细节稍加改进又可以成为创新之举，商品化的技术更加有能力提高现有的生产力水平，为国家与社会带来新的机遇。科学的神奇之处在于你永远不知道下一个奇迹在多远处等待你，所以科技工作者才会夜以继日，兢兢业业，运用自己的知识与智慧寻找下一个奇迹，人类社会整个文明史才会成为真正意义的进步史(当然很大一部分也是哲学家、文艺家和社会学家的功劳)。
刚到xx的陌生在一年时光里悄然离我远去，所里面的同学也更加熟络，或许是天生性格属于外向型，与舍友同学快速打成一片。大家通过班级建立的群组方便技术快捷交流学习中的困难与收获，于是乎在每次的思维风暴中，都会有不同的收获，视界更加开阔，思路更加敏捷，集思广益的魅力凸显。在生活中，大家在假日组织出去烤肉、吃饭、k歌，欢乐畅快，友谊更加深厚。每个人生阶段我们都会离开一群老朋友，同时认识一群新伙伴，我坚信老朋友的情谊长存，新朋友是我们的亲密战友，总之一句话友谊地久天长，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的阳光下，每个人才会绽放出最美丽的自己。
进入研究生的新生活，觉得自己身上也多了一份责任，现实逼迫我们每个人不断成长，担负起家庭和未来的担子，这或许是成长最沉重又最真实的部分吧。21岁，未来似乎在远方亲切地向我挥手，但是这个远方的距离则没有人知道，我们离开了懵懂的少年时代，进入了需要自己打拼创造生活的新阶段，身上寄存着父母的期待、自己的梦想同时还有赤裸裸的残酷现实，如何突破重围，达到心中彼岸，每个人都有不同的选择，我相信，天道酬勤，自己奋斗的道路的另一端不会让你失望。
一年的时光，匆匆已过，在不断学习，不断充实中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明确，但自己仍需更加稳健，不断汲取别人的长处，积累经验，开阔视野，更重要的是拥有豁达胸怀，遇事坦然处之，在平淡的学习生活中取得更大的成绩。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇八
穷人肌肤上。
总留着一道道划痕。
冬天来了。
镰刀更加锋利。
并带来了帮凶。
漫天呼啸的大雪。
穷人守着摊档瑟缩在街角。
默然的，并不叫卖。
他想，难道明年春天。
才能开始孕育梦想吗?
也许我人生就这样么?
风刮起，有人倒在风中，
雨落下，有人倒在雨里，
雪落下，有人倒在雪里。
瑟缩在街角。
他等待着什么，能让自己暖和暖和。
寒风与大雪。
横扫着每一个角落。
他的内心，也许意志萎靡。
在风雪中，他逐渐空虚与焦虑。
然后，老去而腐化。
使得他脆弱的，是绝望。
红色!那个红色的小点是什么?
哦，是个红色衣服的十岁小姑娘。
在捡着散落一地的地瓜，
她通红的手一次次摸进雪堆，找着地瓜。
旁边，是比她还高还大的背篓。
当她再次背起背篓。
喊起了嘹亮的声音。
卖地瓜咯!
穷人搂着手，看着红衣小姑娘。
挂着一张淳朴的笑脸。
从自己身边经过。
他像被蜜蜂蛰了一下。
有人倒在风中，她站起来了。
有人倒在雨里，她站起来了。
有人倒在雪里，她站起来了。
这个穷人，他在寒冷的冬天里，站起来了。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇九
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
愿母校越来越美丽https:///。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十
带着欣喜与热爱去进行生命的远航！
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面。
那是大树感恩大地对她的滋养。
浪花在大海中翻腾歌唱。
谱写着一曲曲感恩的乐章。
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬。
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑。
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
常怀一颗感恩的心。
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。
有人说——。
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
也有人说——。
感恩是人世间的美德，它至高无上。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮。
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少次满含着感动得泪花把未来畅想。
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战。
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航:。
感恩，是一种力量。
感恩，是一种境界。
拥有一颗感恩的心。
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十一
记住这个日子。
等待下一个日子。
在年终的时候。
发现我在日子的森林里穿梭。
我站在忧愁的山顶。
正为应景而错。
短小的雨季正飘来气息。
一只鸟沉着而愉快地。
在世俗的领地飞翔。
一生中我难免。
点燃一盏孤灯。
照亮心中那些字。
在雾中升腾，被阳光熔化。
仿佛黑木的梳子，燃妆台。
吞吐蓝幽幽的火舌。
到正午，空气也充满奇迹。
牺牲的激情再度君临。
无边的山谷、广场，那时。
诗产生，传播瘟疫。
皇帝哥哥，孩子们鞭打的。
陀螺，为言辞的确切受苦。
《www．》。
在他的脸上，我读出了。
今天可怕的事实。
因为流去的水，会流回来。
逝去的灵魂，会再回转。
花瓶会破裂，在黄昏。
在一千四百年后。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十二
这一百年,那是光辉历史的这一百年。
这一百年,那是翻天覆地的这一百年。
这一百年,多么悠久的历史。
这一百年,多么伟大的业绩。
走过百年,辛勤耕耘,开启蒙昧心灵。
走过百年,桃李芬芳,绽放生命辉煌。
走过百年,胜名远扬,播种绿色希望。
走过百年,开拓创新,拨亮智慧之光。
贵大,在您百年华诞之际。
请让我道一声,生日快乐！
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十三
播种一畦又一畦绿色的希望。
桃李满枝，硕果飘香，
收获一个又一个人生的璀璨。
五十年，
一步一个坚实的脚印，
都镌刻着美丽温馨的力量。
五十年，
一年一层喜人的发展，
都酝酿成如诗如画的辉煌。
五十年，
在漫漫的历史长卷，
时间，只能算是不经意的短暂。
五十年，
在秀丽的浦江大地，
母校，是横扫愚昧和落后阴影的阳光。
五十年，
风风雨雨，
薪火传承，
奏响艰难创业中激昂的乐章。
五十年，
日日夜夜，
继往开来，
谱写锐意改革里骄人的辉煌。
啊，上海电大，
今天，是您五十周年的华诞，
今天，湛蓝的天空写满了温馨的阳光，
今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂，
今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
2、《百年贵大百年辉煌》。
一百年，那是奋斗书写的一百年。
一百年，那是风雨兼程的一百年。
一百年，那是光辉历史的一百年。
一百年，那是翻天覆地的一百年。
一百年，多么悠久的历史。
一百年，多么伟大的业绩。
走过百年，辛勤耕耘，开启蒙昧心灵。
走过百年，桃李芬芳，绽放生命辉煌。
走过百年，胜名远扬，播种绿色希望。
走过百年，开拓创新，拨亮智慧之光。
贵大，在您百年华诞之际。
请让我道一声，生日快乐！
3、《母校啊，向你献礼》。
虽然我不知道你原来的模样。
可我却知道你现在的模样。
你越来越美丽漂亮。
晨曦中你容颜旖旎。
月光下你思绪绮丽。
酷暑里你吟唱历程。
凛冽中你放声高歌。
虽然我不知道。
前辈们是在怎样的环境中学习，
但我知道我们现在学习的环境值得骄傲。
母校啊，
在你百年华诞时，
我们用同一颗心创造同一个梦想。
采一片涟漪，
去荡涤每一次尘埃与辛酸。
借成长的笔。
去绘制贵大的一片彩色。
燕子的民歌时时在唱，
彩蝶的轻舞连连断。
一切都在赞美您。
切都在祝福您。
我们以赤诚忠心为您欢呼、喝彩。
为您献礼、祝福！
4、《贵大，走过百年》。
给幼苗一个安全幸福的摇篮。
您是一位勇敢的母亲。
在历史的长河中。
承受磨难、经历风雨。
但依然青春美丽。
您是一位时尚的母亲。
时刻走在文化的最前端。
用最新鲜的甘露滋润我们。
我们因你面骄傲。
看昔日的幼苗正渐渐长大。
他们用稚嫩的声音。
一遍又一遍地诉说。
我们爱您，孕育我们成长的贵大。
5、《风华贵大》。
红霞轻纱披贵大。
当菊花吐露芬芳，
当岁暮的钟声嘀嗒敲响，
贵大，你穿越风雨。
悄然走进一百年。
贵大，你用激情和博爱。
翻过世纪的篇章。
你一路走来。
风尘仆仆，起伏跌宕。
你一路歌唱。
向着太阳，奔向远方。
一百年，多么悠久的年轮。
记载着贵大的艰难与沧桑。
一百年，多么伟大的业绩。
承载着贵大的辉煌与灿烂。
贵大，百年华诞永远常青。
贵大，明天更加辉煌灿烂。
一百年，一路风雨兼程的跋涉。
一百年，一首催人奋进的诗篇。
一百年，一幅震撼人心的画卷。
一百年，一段继往开来的历史。
一百年算不上沧桑，却也是砥砺漫漫风雨。
一百年后的今天。
你的笑容，比烟花和繁星还要璀璨。
光阴流逝，没有蚀去你尊贵的容颜。
请允许我诗意地翻开一百年的画卷。
请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉。
回溯您流光溢彩的漫漫征程。
重温您一路走来的'铿锵歌唱。
赤日如焰风雨如磐。
坎坎坷坷是你的历程。
风风雨雨是你的乐章。
面对沧桑楸树，我们心潮澎湃，思绪万千dd。
数十载。
你栉风沐雨。
日升月落，年岁轮回。
你披肝沥胆。
如同征途中不朽的丰碑dd坚定执着。
如同沙漠中不屈的旅人dd顽强坚韧。
如同平原上巍峨的高山dd豪情万丈。
百年韶华。
通中人。
披波斩浪勇往直前攀枝折桂于各路赛场。
励精图志慨当以慷捷报频传在众多学科。
通中领导，薪火传承。
通中学子，英才辈出。
一百年的奋斗打造成教育品牌。
一百年的奉献铸就出桃李芬芳。
亲爱的通中。
您的历史是一帘群星璀璨的夜幕。
您的未来是一片云蒸霞蔚的蓝天。
我们，作为通中学子。
当接过通中百年不灭的火炬。
不懈奋斗，锐意进取。
用辛勤的汗水。
续写永恒的传奇。
百年通中。
我们为您祝福！
7、《致母校》。
一江清水映九峰。
中出桃李四海通。
兴邦安国自此园。
繁荣昌盛映日红。
致恩师。
拜将封侯今生事。
谢君谆谆如亲子。
恩情凝聚七十载。
师出犹念提耳时。
致校友。
勿以坎坷多艰辛。
忘却当年提耳命。
我辈遨游宙宇间。
志存千秋步天行。
8、《不当蜡烛做泥土》。
三尺讲台万丈空，
桃花园里自耕农。
磨剑半世图破壁，
开怀一笑逝秋风。
桃李报我满园春，
我付绿草情无穷。
不为浮华遮望眼，
愿作冬泥护根丛。
9、《百年校庆颂丰功》。
永定龙岗映彩虹，百年校庆喜心中。
烛光璀璨辉千载，桃李芬芳绽万丛。
毓秀丰碑垂史册，培才伟业仰春风。
扬帆破浪鸿图展，再铸辉煌旷世功。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十四
播种一畦又一畦绿色的希望.
桃李满枝,硕果飘香,。
收获一个又一个人生的璀璨.
五十年,。
一步一个坚实的脚印,。
都镌刻着美丽温馨的力量.
五十年,。
一年一层喜人的发展,。
都酝酿成如诗如画的.辉煌.
五十年,。
在漫漫的历史长卷,。
时间,只能算是不经意的短暂.
五十年,。
在秀丽的浦江大地,。
母校,是横扫愚昧和落后阴影的阳光.
五十年,。
风风雨雨,。
薪火传承,。
奏响艰难创业中激昂的乐章.
五十年,。
日日夜夜,。
继往开来,。
谱写锐意改革里骄人的辉煌.
啊,上海电大,。
今天,是您五十周年的华诞,。
今天,湛蓝的天空写满了温馨的阳光,。
今天,靓丽的校园流溢着喜悦的馨香.
今天,四方学子欢聚一堂,。
今天,各地来宾送来吉祥.
让我们一起呈上我们的祝愿.
祝您雄姿英发,日日荣昌.
祝您康健如愿,年年辉煌.
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十五
听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。
感受运动的激情，激起锣鼓阵阵！
这是我们的校运会。
这，是我们展示才华的舞台！
致全体径赛运动员。
坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。
枪声，吹响战斗的号角。
胜利，在重点招手，
勇士们在疆场拼搏，
汗水，在风中挥洒。
追风英雄，我们为你骄傲，
我们因你而自豪。
赞800米运动员：
在赤色的长廊上，有两圈弧长，
在绿色场地上，有你的明亮，
画出两圈生命的`轨迹，
夺得无数由衷的惊喜。
迈出不一样的生活旋律，
奏出不同凡响的歌曲！
你的表演场，让你自由徜徉！
你的起飞场，舒展你的翅膀！
致失败者。
树根越是深入大地,越能挺拔向上;。
苔藓在被人遗忘的角落里,仍有青春奋斗的足迹。
只要站起来的次数比倒下去的次数多一次,就是成功。
所以网，未充分发挥能力的运动健儿们，不要气馁。年轻的生命没有失败可言。只要努力了，就无怨无悔。所有在场的人都会为你加油，都会理解你。请继续昂扬，为自己感动！
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十六
所有的泪水都已启程.
却忽然忘了是怎么样的.一个开始,。
在那个古老的不再回来的夏日,。
无论我如何地去追索,。
年轻的你只如云影掠过,。
而你微笑的面容极浅极浅,。
逐渐隐没在日落后的群岚,。
逐翻开那发黄的扉页,。
命运将它装扮的极为拙劣,。
含着泪,我一读再读,。
却不得不承认,青春是本太仓促的书.
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十七
--灯笼虫。
弄潮女子，沙滩在脚下。
轻轻闭上双眸。
太阳从船桅，冉冉升起。
这时，胸怀已经是大海。
张开双臂，拥抱大海。
涛声阵阵，就是未来。
侧耳，就能听到对岸花开。
大海的耳朵，
喜欢海鸥的声音。
那是，伸出的手臂。
裁剪云朵归来，
手腕上的玉镯。
已经化作乳峰呼吸。
只有海水，才能蕴育绿洲。
高高山顶，仍然贯通血脉。
山涧里，牧童的短笛。
潺潺流淌，一直寻觅到大海。
把胡琴，调成海的波纹。
湿漉漉的声音，从右边手指。
流淌到左边手指，木棉花。
在沙漠里，荡起浪花。
所有涟漪，向青山层层叠开。
海鸥之歌。
--文古。
啊!海鸥!啊!英勇的叛徒，
他将在死者中蒙受荣光，
他的灵魂已经化为自由——。
万里晴空下到处是家乡!
----题记。
噫!我说英勇的战士们，
白色的铠甲儿。
烈日收紧了拳头，
红罂栗妖邪重重。
是什么，还能让你独守着这，
乘风破浪之勇。
是什么，
还能让你在激流中长歌千里。
负苍天而小天下，
小火炬，小悲苦丛生。
我说可爱的战士们，
在蓝色苦海中享受自由的战士们。
屡屡的怒风刮不止，何苦仍要。
为生存，奔走不停。
做一个入世者不好么，
可食青竹昭示本性。
做一个传道者不好么，
可自拥弟子三千。
如孔夫子一般，受人尊重。
不，与其在牢笼里祭祀生命与荒唐。
不如死在海上痛快拼搏死一场。
这是基督者在上帝眼里的幸福啊。
身陷囹圄的先知们，往往一半是肉体。
也许是神话里有些故事令我们慷慨。
磨刀霍霍，但也该带些尘埃。
如今你看，我的英雄，罂栗花开的正艳。
北国之春唱响了熄灭的火焰。
三千年的腐骨矛盾生锈，战马蹀躞。
你为何还要震愤高歌。
我说尘世里的清明者，你荒唐度日。
你荒唐度日啊，把青春献给了残阳之血。
你看得见天边那朵红么，
那在弯刀闪闪的悲痛之下。
西方的'君主，已死亡殆尽。
我唯一拥有的就是嗓音，
我唯一拥有的就是铁翅。
我唯一拥有的就是这将要磨平的苍爪。
我唯一拥有的就是这，展望黄昏的夕阳。
假如有一天我死了，羽毛腐烂。
兄弟，我亲爱的倾诉者。
假如有一天我死了，尸体腐烂。
假如有一天我死了，臂膀腐烂。
但我的歌声，我的歌声，
早已印迹在了浪涛中。
我经年之灵魂，我憯尽之落魄。
都将在基督者的眼里重生，因为上帝。
因为福音书里的福音。
哈，我说壮士，
只有以壮士嵌入您的美名。
我们才能是高山流水遇知音。
我才能听得懂用灵魂歌唱的人的熊熊燃烧之心。
如你不弃我凡尘之体，
请带我搏击沧浪吧，搏击斜阳吧。
搏击这浑浊的黎明吧，
奔向巴黎的太阳。
我说勇士，
卸甲归田曾是彩虹里我所能希冀的梦。
也曾想要销毁十万天书，
且尽生前有限杯。
那您就再唱一首吧，
唱您祖辈怎么样冲破海面的枷锁。
怎么样把牢笼敲破，
怎么样把黄昏染红，把风云变色。
唱吧，唱你的浪漫之躯，
唱你的长歌舞曲。
唱你尘世里未曾侵染的红色枫木。
因我将，去白桦林中等你。
因我将，去白桦林中等你----。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十八
（袁可嘉译）。
当你老了，头发白了，睡意昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
回想它们昔日浓重的阴影。
多少人爱你青春欢畅的时辰，
爱慕你的美丽，假意或真心，
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
在头顶的山上它缓缓踱着步子，
在一群星星中间隐藏着脸庞。
学生的年终总结诗歌范文（19篇）篇十九
大萧条以及其造成的苦难，催生了许多美国经典文学，这些经典后来成为全国各地高中英语课的教材。其中排名第一的是约翰·斯坦贝克的中篇小说《人鼠之间》。故事叙述了加州农场民工乔治与莱尼的旅程。小说一开始，他们已经因为莱尼的古怪行为所引起的一连串事件，被迫离开了以往工作的牧场。他们到了一个新的农场，主人就叫做“老板”并且自己经营农场，乔治和莱尼再次成为注目的焦点。
两人之间强烈又复杂的关系，致使乔治将脆弱的莱尼，掌控在自己的手中。一路走来，他们的美国梦(以及随之而来，拥有土地的希望)遗弃在路边了，他们受害于严峻的经济衰退，罕见的意外事件以及歇斯底里的暴民。
02、《杀死一只知更鸟》。
哈珀·李1960年对南方的赞歌，是美国历来最受喜爱的小说之一。部分是因为1962年的改编经典电影。格雷戈里·派克饰演小镇律师阿提卡斯·芬奇，也是一位最正直、最有同情心的父亲。但是这本小说(作者唯一的两本之一)之所以受人尊崇，是因为有令人难忘的主角：一对兄妹詹姆与斯考特。本书有两个次要情节：黑人男子涉嫌白人妇女的审判以及兄妹意图了解孤独的邻居布·拉德利，其结构非常适于提供五六个有关历史、容纳、不公义、同情的课题。难怪本书是中学必读小说的重中之重。
03、《一个人的和平》。
一部杰出的成长经验小说，也是少年指定读物中比较黑暗的。故事围绕在1942年夏季与冬季、新英格兰德文寄宿学校的两位室友。叙述者是一位内向、好学的南方人，回忆他与最好的朋友菲尼亚斯之间的关系。菲尼亚斯小名“芬尼”，是个魅力十足，爱交朋友的运动员。那个夏天，吉恩开始妒忌芬尼优雅、闲适的风度，并且卷入了导致芬尼运动生涯结束的意外事件。那个冬季，美国参加二战，学校的男孩之间也在进行斗争，争论吉恩是否故意伤害了芬尼。
《一个人的和平》记录了男孩的成熟过程，以及战争对他们的生活日益加深的影响。尽管作者诺尔斯的这个从天真到成熟的故事，被认为令人沮丧，他捕捉到青春的情感、惊人的成熟、对生命重大大悲剧的反应，使本书成为青少年尴尬时期的必读小说。
04、《麦田里守望者》。
1951年出版，对于疏离的高中生学生而言，长期以来一直是文学的试金石。主角霍尔顿·考菲尔德是个不折不扣的牢骚大王——每个人都是冒牌货，每个人都是废物，只有他的小妹才真的有点分量。这个故事相当忧郁，主角在哥哥死后可能发疯，搞砸了一切。正因如此，我们真的很容易忘了这个故事是高中生的终极幻想——霍尔登在纽约闲荡了几天，混进了酒吧，与年纪较大的女人跳舞，想要跟不良妇女进行交易的时候受到殴打。尽管男孩似乎只是无所事事，这些听起却像是生活!不过，根据20xx年6月《纽约时报》的一篇文章，正因为如此，许多今天的青少年很难对本书有所共鸣。
一位老师转述学生的话：“一位富家子在纽约自由自在的过周末，我真的不会为此感到难过。”尽管有代沟，本书不会很快在教室中消失。
05、《动物农场》。
这个动物革命沦为暴力的经典故事，是乔治·奥威尔针对斯大林主义的寓言。在两只猪雪球和拿破仑的领导下，一群农场的动物推翻了他们酒醉的主人，并成立了一个基于六条诫命的社区，诫命之一是，所有的动物皆平等。
不久之后，雪球和拿破仑进行权力斗争，以控制农场，结果拿破仑获胜。拿破仑很快将雪球变成风车磨房失败的替罪羊，并杀死任何看起来对雪球效忠的动物。时间推移，猪采用了人类的特征，很快就穿上衣服，用两条腿走路。不久之后，农场中卑微的动物不再能区分猪与人。