最新与心理的诗歌(汇总7篇)

时间:2023-10-07 作者:紫薇儿最新与心理的诗歌(汇总7篇)

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与心理的诗歌篇一

老师,是您,用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵,让我感受到了师爱的伟大。

——题记

“啊……”我捂着肚子趴在桌子上小声呻吟着。唉!早上我为了解暑,喝了一大碗凉豆浆,当时觉得很爽,现在……悔不当初啊!我忍着剧痛用疼得发抖的手拿出杯子喝了一口水,但是仍不能减轻我的疼痛。我的肚子越来越不听话,把我折腾得直冒冷汗。不知不觉,我的额头上、手心里、脖子上全是汗。下课了,班主任并没有立即离开教室,而是走到我身旁,问:“怎么了?脸色怎么真么惨白?”我可怜兮兮地说:“肚子疼。”“跟我来办公室吧。”我抱着肚子,慢慢地挪到了办公室。

老师搬来了一个凳子,让我坐下。这时,老师从抽屉里拿出了一个东西,然后又拿出了一个纸杯,往里面装上热水,又细心地掺了一点凉水,然后把纸杯贴在她自己的脸颊上,为我试水温。接着,老师把刚刚拿出来的东西递给我说:“敷在肚子上,看会不会好一点。”我拿来一看,原来是一个热水袋,我感动地放在肚子上说:“谢谢老师。”老师又把刚刚的热水递过来说:“趁热喝。”我接过热水,一边吹一边慢慢地喝着。热水袋暖暖地敷在我的肚子上,热水进入了我的肚子,我的心里涌上了一股莫名的温暖:老师啊!我太感动了!谢谢您!我说不出话,眼泪在眼圈里打转。

果然,不久后,我的肚子就不疼了。临走前,老师还不忘嘱咐我:“以后别再乱吃东西啦!”老师!我会记住的!

有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出了一曲曲动人乐章;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是清凉的山泉,浇灌着我们这些小树苗……对于我来说,老师是一杯热水,温暖了我的肚子,感动了我的心。

老师,您用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵,您永远是我最爱的老师!

与心理的诗歌篇二

心灵之窗是我们心灵的一扇窗户,使我们能够观察内在的思想和情感,进一步提高我们对自己的认识和掌握自己的决策。本文将会谈论我从心灵之窗中得到的一些体验和收获。

第二段:专注

在我们内在深处,有许多思维和情绪涌现,有些对我们有益,有些却影响我们的生活和心理状态。通过使用心灵之窗,我们可以专注于观察,并确保关注的是积极的想法和情感。这种专注有益于泰然自若地面对生活中的压力,创造出更健康、富有成效和积极的生活体验。

第三段:坦诚

心灵之窗还能帮助我们坦诚地认识现实。在意识到自己是个人的同时,我们也必须面对现实,包括对我们自己的能力、特点和局限性的认识。这种坦诚能够减少对内在恐惧的感知,使我们能够克服困难,构建积极的自我和实现愿景。

第四段:平和

使用心灵之窗,意味着要和内在的情感和思想沟通。我们需要平静和冷静地接受自己充渴的情感,展现出真正的自我,而不是试图回避或掩盖我们的情绪。这种平和的态度对我们的健康、幸福和成功都具有战略性的影响。

第五段:自我领导

最终,心灵之窗可以帮助我们成长为更好的自己,并成为自己的领袖。理解内在的个人需要、信念和目标,是我们自我领导的关键。心灵之窗为我们提供了展望内在自我和实现目标的场所。借助这一工具,我们能够确保自己朝着事业、个人生活和幸福的方向前进。

结论:

通过使用心灵之窗,我们能够更好地认识自己、批判性地思考、创造性地解决问题。这种心灵之窗的使用方式,将有助于我们成长为自己的领袖,进而实现自己的人生目标。

与心理的诗歌篇三

“心灵”这个词有一种亲切的感觉,达·芬奇说:“眼睛叫做心灵的窗子。”菲·贝尔说:“心灵是其自身命运的主宰。”是呀!唯有美的心灵才会看到美的生活。

晨曦中,我迈着轻快的步伐来到了公园。微风拂过,刚抽出嫩芽的柳枝,像少女柔软的长发,飘散荡漾着。那里的环境这是优美,每个人脸上都洋溢着欢乐。突然,那里有一个小男孩正在入神地画画,我走了过去,正看着画愣了一会儿,那画着有点浅浅的绿意渲染出浓浓的生气,飘来淡淡的花香之中。真是一幅如似如画的画卷呀!而且里面的花儿勾画得维妙维肖,仿佛花儿在纸上盛开了一般。

“嘿,小弟弟”我轻声问了他,可他里理也不理,还继续在画。突然目光落到了他胸前的校徽上,心不由得咯噔一跳!“聋哑学校”,天呀!这位男孩是个聋哑人。我用笔在纸上和他交谈了起来,也成了好朋友。

他的名字叫剑华,他一出世就双耳失聪,父母常常勉励他:“少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃”。意思是说少年当壮志凌云,岂能老是坐愁悲汉呢?因此,她坚强了起来,努力学习。可是,不行又降临在他身上了,他的父亲因工作操劳病倒了,这个打击像吞噬了他的心灵一样,但是他没哭,他一直藏在心头。我见他那痛苦的眼神,我的眼泪落下来了,我心里很酸,痛恨老天为什么对他不公平呢?一次又一次的打击,换成我,我是受不了的。

他回到家,帮助父母分担家务,帮助妈妈照顾爸爸,可是他们家穷,没办法付医疗费。我很伤心想要帮助他。我告诉老师让全班同学都能来帮助他,关爱他。他很坚强,感谢我们对他的关心。顿时他眼泪不由得落下,而且我看到的是那坚强而又充满希望的泪,那是心灵的美丽。他把手伸出来,上面写道:“坚强!少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃。”我被感动了,从他身上看到那种自强不息,乐观进取的精神。

与心理的诗歌篇四

心灵再造是一种重生的机会,它是一种寻找真正自我,理清思路,探索内心的过程。心灵再造能够帮助我们随着时间和生活经历的变化、压力的增加以及内心的波动而逐渐变得更坚定、更稳定、更自信。这篇文章将分享我的心灵再造心得体会。

第二段:1.学会与自己相处

心灵再造的过程不仅让我们可以对外在环境和他人的关系彻底放下,还可以更好地掌控自我。 月多推电话,迪卡普里奥常说“一切皆是外部的反映”,因此如果想拓展自己的世界观和思维方式,就需要和自己产生更多的联系,包括认识自己的优点、弱点并为它们付出更多的努力和关注。

第三段:2.重构心态

克服消极情绪是心灵再造过程的另一个关键因素。负面情感很容易浮现并渗入到日常的生活中,如果经常保持这种状态,就会对自身带来损害。重构心态需要的是细心观察自己所思所感的起源,识别出有害但却深深植入心灵深处的信念并将其逐渐排除。积极向上的心态有着很大的能量,在日常生活中他们更容易想象未来,更容易看到光明的前方。

第四段:3.建立日常习惯

建立一种适合自己的日常习惯会有利于整个心灵再造过程,因为这种习惯可以让自己的生活更有秩序、更有计划。在这个过程中,保持良好精神状态、建立健康的生活方式,包括睡眠、饮食、锻炼和沉淀时间等方面,都是十分重要的。

第五段:结论

心灵再造是一种强大的工具,允许我们恢复自由自主、向心灵和自然界开放的灵魂状态。通过重新审视自我,重构心态和建立健康的生活习惯,我们可以更好地了解自己,进而成为更加坚强、自信、果断的人。我希望我的体验与想法能够对需要心灵上的改变的人带来一些启示,并能找到自己的真正意义。

与心理的诗歌篇五

无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的让心灵走进心灵作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

他是这样一个志愿者,在他还没有做父亲的时候,他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子,他曾用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的.喝彩。

他的名字让我们联想到:两个人站在大地上,需要互相支持,互相温暖。

一次偶然,他们与他相遇了,一大群孩子友好而亲切地向他问好,清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀,淳朴的笑脸让他十分愉悦,他想让他们上学成才,想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌,孩子们亦快乐地和着,山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目,那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得,他的心扉洞开着,盛满了孩子们欢声笑语。

他的开始心灵饱满起来,绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分,可以值得他不惜向生命借贷。

当心灵走进心灵,是爱吧,如此温馨。

一束束鲜艳欲滴的鲜花,一封封感人肺腑的长信,一个个表示鼓励的笑语,一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定,一个长长的拥抱,皮肤磨擦间传来的温暖,后颈上感觉到温润,一句在耳边轻轻想起的“爸爸,我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶,他们彼此相拥,温暖传递着,他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤,有的只有回味,没有悔恨,他一直很坚定,没有后悔也没有放弃过,他的生命之路很短,却有着无比耀眼的光芒。

他们心灵中有他,他无比欣慰。

他的心灵中有他们,他无比幸福。

当心灵走进心灵,是奉献吧,如此坚定。

“我是你过河的桥,我是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋,只要你如意,只要你幸福,只要你回头一笑,我就很知足。”

当心灵走进心灵,幸福传递着,痛苦分担着。

心灵与心灵,交织出幸福的路。

与心理的诗歌篇六

人的一生中充满了不确定性和挑战。我们面临着各种各样的压力,无论是自我价值感的缺乏,人际关系的纷争,还是学业和事业上的不顺利,这些问题都会影响我们的心理健康。然而,我们不必感到无助和困惑。我们有能力保护自己的心灵,建立起心灵卫士来保护我们免受痛苦的侵害。

第二段:认识心灵卫士及其作用

我们的心灵卫士是我们心灵的忠实守卫。它由自我爱、内在自我、认知技能、解决问题的能力、调节情绪和克服恐惧的能力组成。这些方面互相支持,构建了我们的心灵卫士,并对我们具有极其重要的作用。它们帮助我们应对因压力、挑战和困难而出现的情感障碍,修复我们破损的心理健康状态,以此获得一种更加富有成效和平衡的生活。

第三段:建立心灵卫士的方法

建立一个强大的心灵卫士需要我们采取一系列的步骤。首先,我们需要回归内心和思考我们的内在自我。我们需要了解自己的价值观、目标和信仰,并为此树立立场。

第二,我们需要学会一些技能来帮助面对出现的挑战。这些技能包括:自我管理、解决问题、意识和反思、以及调节情绪。

第三,我们需要发现我们的创造性和内在领域。这将有助于我们发现生活中美好的部分,并利用我们内心的积极能量来应对困难。

最后,我们需要和他人建立联系,包括寻求朋友、家人甚至是职业心理医生的帮助。这些人可以愿意听我们倾诉,提供支持和建议,以此帮助我们保护和发展我们的心灵卫士。

第四段:维护心灵卫士的重要性

我们维护我们心灵卫士的重要性不能被夸大。它有助于我们更好地应对生活上的各种挑战和困难。这些挑战和困难可能会导致我们情绪失控、产生焦虑和沮丧等负面情绪。但如果我们在危机中保持平衡,我们就可以拥有足够的精力和余地来成长、学习和进步。

第五段:结论

心灵卫士是我们保持心理健康的关键所在,可以帮助我们在压力和挑战中保持平衡和安定。建立起强有力的心灵卫士需要我们意识到我们的内在能力,学会总结和评估,以及关注我们的身体健康和情绪稳定。在我们的生活中,保护我们的身体和心灵是最重要的。如果我们始终保护和维护我们的身体和心灵,我们的生活将会更加积极和美好。

与心理的诗歌篇七

作为一名心灵委员,我相信我的工作不仅仅是帮助学生解决问题,更重要的是帮助他们保持良好的心态和精神状态。在工作过程中,我积累了很多心得体会,现在让我来分享一下。

第一段:了解学生的烦恼

作为一名心灵委员,我必须时刻关注学生的情绪和心态。了解学生的烦恼是我们工作的第一步。我经常主动与学生交流,询问他们的感受和困扰。通过细致入微的了解,我可以更好地帮助他们解决问题。

第二段:倾听和支持

当学生有困难和烦恼时,我会主动倾听和支持他们。我经常告诉他们,“不要害怕,你不是一个人在战斗。我们都在这里支持你。”在这个过程中,我会与学生建立良好的关系,让他们知道有一个可以信赖的人可以依靠。

第三段:给予建设性意见

当学生向我寻求建议和帮助时,我会尽力给予建设性的意见和建议。当学生需要做决策时,我会帮助他们寻找他们的优点和不足,并鼓励他们打破安全区域。我的目标是鼓励他们尽力而为,并在失败时给予支持和帮助。

第四段:对学生的表现给予认可

当学生做出好的决策或展现出积极的改变时,我会及时对他们的表现给予认可和鼓励。这会让学生感到他们的付出和努力得到重视,并鼓励他们继续前行。

第五段:为自己的工作负责

作为心灵委员,我知道我不仅要对学生负责,也要对自己的工作负责。我会参加有关职业技能的培训,与其他同行和老师建立联系,以确保自己始终保持专业性。此外,我还定期会与学生谈话,这有助于我了解他们的需求和烦恼,并且可以持续改进我的方法。

总结:

作为一名心灵委员,我知道我的工作是重要的。通过积极倾听,支持和鼓励,我可以帮助学生保持良好的心态和精神状态,让他们成为更加自信且成功的人。作为一个心灵委员,我不仅要对学生负责,也要对自己的工作负责。我会始终保持专业性,并与相关的教师和同行联系,在我的工作中取得成功。

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