优秀作文具有独特的个性和风格，它能够让读者进入作者创造的世界，共同感受其中的美好和思考。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇一
星期天，啄木鸟很无聊，它想：“要不开一家小店吧。”
说着，就开始了。首先，它在自己的小木屋上刻了几个大字，写着“捶背小店”，刚刻好就有一只小松鼠来了。啄木鸟二话不说，就拿着它那尖尖的小嘴，捶小松鼠的背。没过一会儿，小松鼠就疼的叫了起来。小松鼠生气地走了。啄木鸟很难过。
它又想：“要不开一家按摩小店吧。”它又在小木屋上刻上了“按摩小店”四个大字。过了一会儿，一只小袋鼠跳着过来说：“我这几天一直很难受，你能帮我按按摩吗？”可以呀！”说完就让小袋鼠坐在椅子上，用它那长长尖尖的小嘴巴按摩，过了一会儿小袋鼠叫起来，啊！好疼呀，袋鼠也生气的走了。啄木鸟只好找别人。一头大象走来，啄木鸟问大象：“大象哥哥，你知道我能开什么店吗？”大象哥哥说：“我知道你可以开什么店，你可以开帮大树治疗小店。”啄木鸟说：“谢谢你！”
说完，就在它的小屋顶上刻着“帮大树治疗”几个大字。没过多会儿，小鸟快递员就给啄木鸟一封信，信上写着“啄木鸟，你好，我生病了，你能帮我治疗吗？”啄木鸟看完，就去森林超市买治疗的东西了。买完就赶到大树弟弟那里去，帮它治疗，它发现大树弟弟的肚子里有一条小虫子。啄木鸟二话没说就吃掉了。大树弟弟的病治好了，大树弟弟感到很开心。
最后啄木鸟高兴地说：“我终于有自己的小店啦！”动物们都为它点了大大的赞。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇二
星期五下午的班会课，我们班举行了主题为“成语故事我来讲”的活动。
打上课铃了，我的心跳加快，手脚发软。第一个勇敢走上讲台的事陆宇轩，只见他大步流星地走上讲台，给大家鞠了一躬说：“我今天给大家讲的是《背水一战》……”第二个走上讲台的是我，我自信地走上讲台，打开ppt，给大家讲到：“我今天给大家讲的是《自相矛盾》，自相矛盾是用来形容做事、说话前后矛盾……”我微笑着在同学们的掌声里走下讲台。张老师说我比上次讲得好，有进步。第三个演讲的是毛睿，第四个演讲的是……班会课结束了。张老师说：“今天每一个人都有进步，我送给你们一个道理们只要敢于去尝试，就有取得成功可能。
通过这次活动，我明白了一个道理，只要敢于去尝试，就有取得成功的可能。也明白了做的好不好没关系，主要是敢于尝试，也通过我讲的故事，明白做事、说话不要矛盾。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇三
早晨，啄木鸟很早就起来了。他来到一条小河边，像人一样在洗脸。
啄木鸟飞到一片树林，飞到一棵大树上。他双脚紧紧地抓住树干，长长的嘴用力地啄着树干，啄出了一个小洞。啄木鸟把嘴伸进去，叼出了好几个小毛毛虫。啄木鸟一口吞了一个毛毛虫，吃起来又甜又香。啄木鸟急忙把剩下的吃掉。
啄木鸟又来到一棵大树上，左啄啄，右啄啄，他又吃到了几条虫子。大树觉得很舒服，就感谢地说：“啄木鸟，谢谢你为我治病。”啄木鸟说道：“不用谢，我就应该给你们治病。”大树开心地说：“你以后要常来给我们治病啊！”
啄木鸟飞呀飞呀，来到一座城堡，城堡的后园里有一棵大树，看起来很瘦弱。啄木鸟就过去给他治病。这时，国王看见了，就问：“你对我的大树做了什么？”大树说道：“啄木鸟在给我治病呢》”国王听了，感谢地说：“啄木鸟，谢谢你给我的大树治病，以后经常来给我的大树治病。”啄木鸟说道：“我不经常给你的大树治病，因为还有一片树林，还要给他们治病。”国王听见，连忙让他当上治大树的医生。
啄木鸟听见了很开心，很自豪。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇四
文具的一家平时生活得都很和睦，可是今天不知道为什么，他们之间发生了争吵！这究竟是怎么回事？让我们一起来看看吧！
今天中午时，铅笔突然说：“你们知道吗？在文具里面，我的功劳最大！要不是我帮助小主人写字，他的作业怎么完成！”卷笔刀生气地说：“还不是我媒体把你削好，就你那秃头，怎么帮小主人做事？”这时候，橡皮擦过来说：“你写错了，还不是我把你擦干净？”铅笔冲上来说：“要不是我写字，你有活干吗？”铅笔刚说完，卷笔刀大叫道：“是我的功劳大才对！”他们就这样你一言，我一语的越吵越凶，谁也不肯让谁！这时小主人走来了，他先拿起卷笔刀削好了铅笔，卷笔刀得意地说：“看吧，我的功劳最大！”小主人又拿起铅笔开始写字，铅笔说：“看见没，我正在为小主人工作呢！”说着说着写错了一个字，橡皮不慌不忙的把那个字擦掉，他边擦边说：“我的功劳才最大呢！”
小朋友们，你们说谁的功劳最大呢？
今天，是小猪的生日。可是没有任何人去给他送蛋糕、给他送礼物，小猪只好无聊地站在小河边。
小猪在小河边站了快要半小时的时候，才说：“诶！看来大家都不记得，今天是我的生日了。”小猪的话音刚落，就有一只嘴里含着彩带的小青蛙从河里跳了出来，小猪连忙问他：“你还记得我的生日吗？”青蛙只是点点头，就走了。接着小猪见到了狐狸、天鹅、鸭子、刺猬，他们都像青蛙一样，只是点点头，不回答小猪。
到了傍晚，小猪回家一看，哇！家都不是家了，简直就是一间宴会厅！小猪惊呆了，他看见了桌上的超大蛋糕时，大声问：“这是给我的吗？”大家都点点头，齐声说：“是的，祝你生日快乐！”小猪激动地流了泪，说：“谢谢大家，这是我过得最快乐的生日了！”大家笑着说：“呵呵，你开心就好。”
这个生日，不仅小猪快乐，大家都快乐。
一个夜晚，月亮姐姐带着星星妹妹出来做游戏，星星眨着一双小眼睛，不停地问月亮：“姐姐，为什么我们要睡觉？”月亮姐姐说：“因为我们要休息啊。”“那为什么……”“因为……”就这样，一个夜晚过去了。
早晨，太阳哥哥来照顾星星妹妹了。哎！这哪是照顾啊！太阳把星星丢在一边，自己还把刺人眼睛的光洒得满场都是。星星不断地说：“哥哥，陪我玩一会嘛！”可太阳怎么也不理她，星星只好一边待着。
晚上，星星把白天的事情一字不漏地说给了月亮听。月亮对星星说：“妹妹啊，你真可怜！既然太阳哥哥对你不好，你就和我永远在一起吧！”星星欢呼道：“耶，太好了！”
月亮就这样陪着星星，白天睡觉，晚上做游戏。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇五
很久很久以前，在一个遥远国度，那里生长着一枝开得艳丽瑰玫瑰花。它有一个好朋友啄木鸟住在小河边的树上，每天除了给大树们看病就是给玫瑰花讲自己的所见所闻。它们一起愉快的生活着。
这天，一个国王在外出猎时看到了这株玫瑰，被它的美丽所吸引，并获这知世上唯一的玫瑰花时，则下令把玫瑰花带回王宫。
国王让花匠用金花盆，里面洒上金沙子，用稀有的珍珠水浇灌，每天把玫瑰花放在最温暖火炉旁边。他每天期盼着玫瑰花能结出许多花籽。
可是，玫瑰花却一天天枯萎了。国王心急如焚，急忙查找原因。
这时，啄木鸟飞来了，它说：“尊敬的国王，您这样照顾玫瑰花看似给了玫瑰花最好的条件，实际却害了它。”看着国王疑惑不解的样子，啄木鸟继续说：“玫瑰花跟其他植物一样，需要阳光土壤壤和水，可是它现在什么也得不到。您对它的过度关爱反害了它！”
国王恍然大悟，立刻把玫瑰花移到了花园里。在他精心照料下，瑰玫花很快就恢复了生机慢地变成了一座玫瑰花园。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇六
从前，有一位恶毒的巫师，她嫉妒公主的美貌，于是对着一朵玫瑰施了魔法，并把玫瑰送给了公主。公主的手指刚碰到玫瑰花的花瓣，就变成了一只美丽的啄木鸟。她第一件想到的事就是赶紧飞离女巫。公主飞过了一座座大山，等到黄昏的时候，公主已经累得筋疲力尽，于是她就停在一条清澈见底的小溪边休息。
这时，森林里传来了一阵急促的脚步声，国王的军队来巡逻了。军队里的将军觉得这只鸟很好看，便把它献给了国王。国王见这只公主变的鸟儿不仅美丽，还会唱歌跳舞，便出了十箱金子买下了它。公主每天都为国王唱歌，国王更加喜爱这只鸟儿了。
一天，国王外出度假，出于对鸟儿的喜爱，便带上了它。他们经过一座花园的时候，国王摘下了一朵玫瑰，并把它插在了笼子的边上。公主的翅膀无意间又被扎伤了，鲜血留在了玫瑰花上，公主身上的羽毛渐渐消失了，翅膀也变成了手臂。“啊！”公主欣喜地叫了起来，她居然变回了原来的样子。
国王见自己的鸟儿变成了一位美丽的公主，不知所措的愣了一会儿才开始认真地端详着公主。过了一会儿，回过神来的公主开口告诉了国王事情的来龙去脉，国王非常吃惊。
国王很同情公主的遭遇，决定将她留下照顾。从此以后，国王和公主幸福快乐地生活在了一起。
冬天来了，食物缺乏，啄木鸟想开个店赚点钱。
它很聪明，早就有了准备，提前储存了各种水果，有红红的苹果、粉嫩的桃子、黄黄的芒果，这些都被它做成了果酱和果干。除了水果，还有漂亮的花儿，深红的玫瑰、金黄的菊花、粉嫩的桃花……它全做成了花蜜和花酱。于是，啄木鸟开了一家蛋糕店。开店之后，啄木鸟的蛋糕店以美味、质量还有优异的服务，受到了大家的连连好评。
有一天，啄木鸟收到了一封信，“哇！这位客人居然是一位国王，身份不一般哪！”啄木鸟惊叹。上面写着要一份玫瑰蛋糕。它赶紧开始做，不过多久香喷喷的玫瑰蛋糕就做好了。
啄木鸟那时被雪包裹着，像只白天鹅。它抖了抖身子，雪掉到了地上，整理好自己的仪容才带着蛋糕进宫。
在王宫国王看见那香香的玫瑰蛋糕，口水直流三千尺，他吃了一口，既香又甜，味道好极了！后来国王天天叫啄木鸟送蛋糕，经过很多次接触他们成为了亲密的朋友。
啄木鸟的蛋糕店名声越来越大，它的生意变得越来越好，但是它还是非常诚信，用最好的蛋糕回馈大家！
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇七
很久很久以前，在一个花园里，盛开着一朵玫瑰花。黄昏到了，突然，从天而降一艘宇宙飞船，一个外星人走过来，把它摘了下来，送上宇宙飞船，把它放在花盆里，养了起来。
于是，玫瑰花清醒过来，它就已经在外太空了。这时，外星人把它拿到自己面前，说：“嘿嘿，你马上要被做实验啦！”玫瑰花假装没听见，却无法逃走，外星人走了，因为他去准备材料了。
突然，冒出来一个小小的蝴蝶，它开口道：“你好，我是小蝴蝶，你为什么会在这里？”
玫瑰花说道：“你好，我是玫瑰花。我是被一个人摘来的。”我很想回到我的家乡——花园。”
“哦，原来是这样啊。等会儿，我会被做实验，做完后我会变成大蝴蝶，那时我带你一起逃走吧！”
“一言为定哦！”
一会儿，外星人把蝴蝶带到实验室做起了实验。玫瑰花等呀等，好久之后，终于看到了外星人从实验室出来了。玫瑰花赶紧摇摇自己的花瓣，变大的蝴蝶看见了，小声的说：“等会儿我马上就来。”它心想：我快等不及了，快把我放了！
恰在此时，外星人松开手去洗手了。大蝴蝶立马飞到玫瑰花旁边，按下按钮，飞船的大门打开了，它轻轻地拿起玫瑰花盆，成功地逃出了宇宙飞船。
“现在我们回地球吧，抓紧啦，等会儿穿过陨石带就到了。”
过了半小时，它们终于冲过大气层，缓缓降落在花园里。
“你愿意住在花园里吗？”
“愿意。”
从此，它们就幸福的生活在一起。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇八
一天，一只小麻雀不小心掉进了池塘里，它吓坏了，扑楞着翅膀，不停地挣扎着。
这时候，不远处一只在大树下睡觉的小猴子听到了，顺着声音过来一瞧，原来是小麻雀落水了。
小麻雀也看见了小猴子，它大声呼救：“猴子大哥，快救救我！快救救我啊！”
小猴子却说：“我为什么要救你？”
小麻雀说：“只要你把我救上来，我就让你吃了我，与其淹死，不如被你吃了！”
小猴子一想，觉得很好，于是它把尾巴伸进池塘里，让小麻雀拽住上岸了。
小麻雀拍拍翅膀，拍掉身上的水，小猴子正要张嘴来吃小麻雀，小麻雀却扑哧一下飞走了。
今天，布兜熊要去外婆家玩儿。走呀走，来到一座独木桥前，独木桥很窄。布兜熊正准备过桥，突然发现身后来了黄牛大叔，黄牛大叔正挑着两担子大白菜，白菜太重了，担子晃晃悠悠的。
布兜熊看见了，说：“黄牛大叔，您先过河去吧！”黄牛大叔听了，笑呵呵：“谢谢你啊布兜熊，你真是个懂事的好孩子！”黄牛大叔到了河对岸，布兜熊也准备过河去了。这时候，发现河对岸小乌龟正走过来，神情很焦急。
布兜熊关切的问：“小乌龟，你怎么啦？”小乌龟难过的说：“我的爸爸生病了，正在住院，我得赶快去啊！”布兜熊听了，说；“那你先过吧！”小乌龟感激地说：“谢谢你，布兜熊。”小乌龟也过河去了，不过它爬的可真慢，布兜熊却耐心地等着，直到小乌龟爬过去了，它才走上桥，高高兴兴的走到对岸去了。
熊妈妈和熊宝宝在地里摘了很多金黄的玉米，香喷喷的，可诱人啦！它们把玉米挂在屋檐下。
一只小猴子经过，看见了，趁着熊妈妈和熊宝宝不注意，把玉米偷走了。
熊妈妈看了看院子里的猴子脚印，发现猴子是偷玉米的贼。它当做什么也没发生，其实心里早就已经有了主意。
第二天，熊妈妈在自家玉米上涂了一层胶水，然后出去干活了。
猴子看见熊妈妈出去了，又来到院子里，准备偷玉米吃。
当它拿着玉米准备走的时候，却惊讶的发现，自己的手被玉米黏住了，怎么拔也拔不下来，小猴子做贼心虚，急得满头大汗。
没一会儿，熊妈妈回家了，看到被黏住的小猴子，说：“终于逮住你了，前几次是不是你偷的？”
小猴子支支吾吾的说:“对不起，我下次再也不这样了！”
熊先生是一名消防员，每天都在忙碌奔波中度过，这次熊先生又接到消息说森林商场起了大火，很多的动物们都被困在商场里无法逃出来。
熊先生立刻和其它消防员一起来到火灾现场，大象消防员不断的从自己的长鼻子里喷射水，可是火势太过凶猛，熊先生不顾自己的生命危险，冲进火灾现场里救出所有的动物，但是动物们都还是受了伤。
羊记者接到报道赶来采访，羊记者不了解事实的场面，只凭自己的想法发送不实报道，说是因为消防队员熊先生失职，才没能将火灾扑灭。
动物们听了羊记者的报道，都认为是熊先生的错，指责熊先生的'失职，后来经过调查才清楚真相，是羊记者为了收视率做了不实的报道，最终羊记者被辞退，熊先生是真正的英雄。
熊先生第一天上班，熊先生忘记定闹钟，结果迟到了，没有赶上公车的熊先生想着，明天一定不能迟到。
第二天，熊先生早早的就起了床，洗脸、刷牙、吃早饭，熊先生走到半路，突然想起自己的电脑没有拿，急忙跑回家拿，结果错过了公车，熊先生又迟到了。
夜晚熊先生定好闹钟，把明天的东西全部准备好。
没有追到公车的熊先生又迟到了，因为熊先生三心二意。
到了第四天，熊先生一大早被闹钟叫醒，洗脸、刷牙、吃早饭、拿着头一天准备好的东西，走在路上绝不东张西望，不三心二意，终于，熊先生坐上了公车，没有迟到。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇九
从前，有一只小狗总觉得自己不够幸福。
“我不知道什么是幸福”？小狗回答。
“哦，是这样”。智者意味深长地说：“其实你的幸福就在你的尾巴上”！说完智者就走了。
“真的吗”。小狗半信半疑。小狗觉得智者应该不会骗自己。回到家，小狗不停地追着自己的尾巴，可怎么也咬不到，小狗累的精疲力尽。
狗妈妈看到了，赶忙问是怎么一回事，小狗一字不漏地告诉了妈妈刚刚发生的事。妈妈听了笑着说：“傻孩子，幸福的确在你尾巴上，只要你往前走，幸福就会一直跟者你来啊”！
小狗明白了妈妈的话，从此以后，小狗很努力得做自己的事，因为它知道：幸福就在它的尾巴上！
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十
从前，在一座小房子里，住着一只老鼠。老鼠没有朋友，所以它决定和柱子交往。
一天，柱子诚恳地对老鼠说：“老鼠，冬天快要来了，我头顶上有鸟留下的羽毛和其他一些东西，你拿走吧！”老鼠赶紧爬上柱子搬东西。但它为了把东西搬完，搬了一次又一次，终于一不小心，重重地摔了下来。柱子立刻开了口：“老鼠，你怎么了？受伤了吗？”老鼠疼得乱叫了好一阵子，才从地上爬起来，眼神里充满了怨恨。它对柱子狠狠地说：“柱子，你存心让我受伤啊？你要赔偿我损失！”柱子愣住了，但自己动不了，所以没说话。从此，柱子再也没有跟老鼠说话。
这件事过后，几乎整座房子里的居民都被老鼠骚扰过，比如：簸箕给了老鼠半块蛋糕，结果老鼠把肚子吃坏了，它就成百次地向簸箕勒索，要求赔偿；箩筐给了老鼠一片洗涤用的烧碱，结果老鼠把胡子洗掉了，老鼠又向箩筐勒索，箩筐也不跟老鼠说话了。就这样一天一天过去，老鼠最终还是没有交到一个朋友。
小朋友，你们千万不要像故事中的`老鼠一样哦！
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十一
这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边就是州侯，右边就是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总就是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”
襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”
庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”
庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：
“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
这就是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然就是遭到悲惨的失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便就是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十二
一天，笔盒里传来了吵闹声，原先是铅笔和笔擦吵得很激烈。
铅笔气呼呼地说：“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了，凭什么？”笔擦也生气了，大声地说：“没有我帮你擦掉错字，小主人会拿你撒气，把你扔掉的。”铅笔不服气，说：“不可能，我们走着瞧！”
之后，铅笔写字的时候，一有错字，笔擦就不肯帮忙，本子上的错字越来越多。小主人生气了，真的把铅笔扔掉了。这时，笔擦拉住铅笔说：“你看，我们各有各的.用处吧。”铅笔脸红了，感到很不好意思，后悔当初没听笔擦的话。
之后，铅笔和笔擦成为了最好的合作伙伴，它们不吵了。笔盒里又一团和气了。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十三
有一只乡下的小狗阿福跟着家里人来到了大城市，他看着繁华的景象、其他动物的生活，总是觉得自己不如他们，食物是别人的好、衣服是别人的舒服、就连事情也觉得别人做的更好。
一天，他在看鹦鹉书籍凤皇石，突然看到了一种动物——凤凰，古代传说中的百鸟之王。只见书中写道：凤凰浴火燃烧，向死而生，在火中燃烧后重生重现，并得到永生。阿福觉得这简直太美好了，自己同百兽之王一般重生就好了，肯定也会成为天下最尊贵的动物，于是他准备了很多火柴把火弄的.很旺，纵身其中。
他的家人发现后悲痛欲绝，而阿福或许在别的世界成为最完美的动物了吧。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十四
329年，石勒踏平了“前赵”，终于能纵情驰骋在大平原，悠闲欣赏北国风光了，然而遥远的江南总是诱惑着他。
这一年他56岁了，来日无多的紧迫感，时时袭上心头。他下定决心，要完成人生的最后一个梦想：飞越长江。
三次进攻建康都失败。
要进攻建康，一般都是从西边动手，先拿下荆州、江州，或者历阳，然后顺流而下。但是这一带的最高长官是陶侃，他横刀立马、威风凛凛站在长江边的身影，以及到处传播的英雄故事，让石勒失去了渡江的勇气。
江州曾经发生一次相互残杀的大案。“流民帅”郭默杀死江州刺史后，遭到陶侃讨伐，不战而降，当场被杀。
郭默在南方就是个无名小卒，然而墙内开花墙外香。他在北方大名鼎鼎，骁勇善战，千军万马中取上将首级，如探囊取物。石勒军队见到他就抖豁，如同遇到“关羽、张飞”。
石勒听说陶侃捉拿郭默，兵不血刃，像抓只小鸡一样简单。石勒无限感慨：陶侃真是名不虚传啊。
陶侃也不轻易向北方示兵，石勒对他如同当年对待祖逖一样：尊重和敬畏。
既然从西边毫无希望，只有改道从东边。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十五
小鼹鼠卖雨伞，各种款式，各种颜色。
小乌龟走进店，看了看说：“我们乌龟的身上有龟壳，用不着雨伞呀！”
说完就走了。
小青蛙来了，它说：“我们青蛙最喜欢下雨了，用不着雨伞呀！”
说完，也走了。
小蜗牛也来了，它说：“我和乌龟一样，也有壳，不需要雨伞的！”
大家都不需要小雨伞，小鼹鼠难过极了。
这时候，一只小兔子走了进来，它说：“请给我一把小雨伞！”
小鼹鼠说：“动物们都不需要雨伞，你要雨伞干什么呢？”
小兔子说：“雨伞不一定要下雨才撑，我要雨伞，是为了买给我的小妹妹，它刚刚出生，需要一个小摇篮！”
爱冒险的小刺猬说：“请给我一把小雨伞，我要用它来到当降落伞！”
小猴子说：“也请给我一把，我要过河，需要一条小船，这条‘小船’，还可以折叠带在身上，多方便呀！”
大家都来买雨伞，小鼹鼠又开心的笑了。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十六
有一天，在小河边的草丛里，有一束玫瑰花唱着欢快的歌，人们一出门就闻到了花的芳香。
玫瑰花双手插着腰骄傲地唱着歌，一条小金鱼从小河里游了过来对着玫瑰花说：“玫瑰花呀！你唱的歌很好听，但是你太骄傲了，你没有听过一句话吗？谦虚使人进步，骄傲使人落后。”玫瑰花说：“你懂什么，我是最美丽的玫瑰花，为什么我不能骄傲。”说完，玫瑰花又开始唱起了歌。
这时小猫过来了，小猫对玫瑰花说。：“玫瑰花你太骄傲了，这样会没有人跟你玩的。”玫瑰花说：“你们两个一个比一个丑，还好意思说我。”小金鱼和小猫听了都摇摇头地离开了。
过了不一会儿，一群小鱼从远处游了过来带着小金鱼一起去玩耍，小金鱼开心的和小猫告别，说着便和小伙伴们一起游走了。
不久，又来了一群小朋友，他们看见了可爱的小猫，就和小猫一起玩捉迷藏去了。玫瑰花想了想：“为什么没有小朋友和我一起玩耍呢？”玫瑰花有点后悔自己开始的行为了。
可能是因为玫瑰花太骄傲了吧，所以才没有人愿意陪它玩耍了，最后玫瑰花就慢慢地枯萎了。
最新我来编故事三年级（优秀17篇）篇十七
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
1.出示多媒体课件，看图猜成语。
2.复习。
出示学习单：我读的故事是：
我知道故事中的主人公是：
我知道这个故事的内容是：
我还知道哪些情况下可以用这个成语：
3.小结：
成语是我国汉语语言文化宝库中的奇葩，它言简意赅，含义深刻，其背后的有趣故事常常令人发省。
过渡：今天，我们就召开一个别开生面的成语故事会，学习把我们所熟悉的成语故事讲出来、写下来。（板书：成语故事会）。
1.学讲清楚。
（1）多媒体演示一个成语（flash），学生边看边思考怎样讲成语故事。
（2）师生讨论，归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、发展、结局），还可以讲讲故事给人们的启示。（师相机板书）。
2.学讲具体。
（2）学生听后思考：讲成语故事还要注意哪些方面？（声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色）。
（3）绘声绘色就是要像演剧本一样，活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理，再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色，也可以有多个同学配合。（板书：语言、动作、神态、心理、具体、生动）。
（4）小结：
讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人特点。
3.讲出“个性”。
（1）学生主持，故事会开始。让学生分组合作，“化装”（头饰、道具）登台讲述成语故事。
（2）每组讲述完毕，台上台下互动。
（学生自评，互评。讲得好的地方，鼓励表扬。讲得不合适的地方，全体同学纠正，提出不同的建议和设想。教师相机引导）。
（3）指名学生重述某个评改后的故事情境。
小结：今天的成语故事会大家表现得都很好，不仅台上的同学演得绘声绘色，引人入胜，台下的同学更是听得认真，纠正及时，评价到位。
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
3.课件。
1.从故事会中选择一个自己最喜欢、印象深的故事写下来。
2.学生根据自己的喜好从以下要求中选择一种方式习作。
（1）用自己的话再现一个完整、具体的成语故事。
（2）在某个成语故事的基础上，续写一段新的故事。
3.教师巡回指导，发现典型习作。
1.（教师出示设计好的《成语故事集》封面）同学们，你们的作文想入选吗？要想让你们的故事入选，还需经过我们仔细推敲，认真修改。
2.出示小黑板，宣布评选标准。
（1）语句是否通畅；
（2）情节是否完整；
（3）内容是否具体；
（4）想像是否合理。
（对照以上标准自评自改。把自己认为写得最棒的语句用着重号标记好）。
3.投影典型习作，学生评改。
4.分组互评互改。
5.学生再次修改成文。
6.挑出优秀习作出刊、传阅或装订成《成语故事集》。
7.小结：
我们了解成语故事，就能更好地把握成语内涵。如果能在交流及写作中准确地使用成语，会使我们想要表达的意思更有说服力，使文章大为增色。同学们以后要多收集成语，学会讲成语、用成语。