每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
触动心灵的泪水初中字篇一
她总是那样别致。将身后长长的黑绸儿垂下，在胸前系上一根蕴着民族气息的围巾，她便这样，来到了我们面前。
那份别致，触动了我的心灵。
她总这样，那样素雅，总能让我们这帮小麻雀们躁动不安的心宁静下来，乖乖地将心抚平，投入进接下来我们与她的课程，我们与她的时光之中。
在课上，她总要求我们要与她有眼神的交流，也会随时将问题抛出，来检测我们的听课效率。这便透出了她的别致。她不像其他老师，有着总也做不完的作业，而是将我们那些所剩无几的时间留给我们自己分配，查漏补缺。
她总用心地做着每一件事，组织着朗读比赛，把我们的优秀作文推荐给出版社，还有每周一张的家校联系单，那上面的一字一句都透着她的用心良苦。
偶然发现了她与以前学生的独有的小书，内心不由泛出几缕感动，随意翻翻，一篇篇优秀作文，一幅幅温情的照片，她就这样，一点一滴、毫不疏漏的记录这一段段感动人心的师生情。那份精致，就注定了她的那份别致。也就是那份别致，触动了我的心灵。
总还记得上周的家校联系单，除了常规的一连串的汇报表扬的姓名外，还多出了两篇文章，一篇是学生的优秀作文，这正是一份一位老师对于学生的鼓励与期许。还有一篇，是她写给学生的一封信，字里行间，流露出、涌动出许多温情与感动。
在信里，她似乎是个朋友，与我们，与那学生面对面、心贴心地聊着天。将自己的关怀与鼓励投入一笔一划之中，那样温暖，又饱含深情，又是如此真诚而用心。
她的长发，她的衣着，她的言语，她的用心，都是那样别致。而正是那份别致，触动了我的心灵。
触动心灵的泪水初中字篇二
小时候，我们不听话被大人打的一直在那大哭流泪，眼睛经过长时间的风吹，那也会流泪，每个人都会流泪，流着不同感情的泪。
大街上，看各式各样的要饭子，也就是我们所说的叫花子，只要，你逛街就可以碰到几个叫花子，有小孩，有青年的残疾人，也有老人，其中，让我最感动，让我触动心灵的只有那些真实的人。
有的叫花子，明明自己有能力去自己挣钱，因为他跟我们正常人一样，为什么不可以自己挣钱。
而那些残疾人，我们应该伸出援助之手，来帮助这些残疾人，因为这些人是自己没有能力去挣钱的人，那我们捐献一点应该也是理所当然，残疾人，在马路上一点一点的走着，那想一想，如果是我的话，那我肯定已经崩溃了，而这个人还这么的坚强而有的人当乞丐，纯属是自己很懒，什么活都不想干，然后又当乞丐，不靠劳动而得来的钱财。
在大街上的有一些乞丐，当我走过去的时候，就跪在地上，把手伸向你的面前，那不就是让你施舍一点钱给他吗，有一次，我看见一个乞丐，穿的特别破，问你要钱，跪在好又多门口，他不靠自己的劳动去挣钱，他还吸着27元一包的金皖，手机用的还是苹果的，当时我就惊呆了，一个乞丐竟然，还有这么多的钱来吸烟，买手机。这就是我最看不起的人。
触动心灵的泪水初中字篇三
这份爱，如同一缕阳光，不伟大，却深藏心底。
——题记
从小，我和爷爷的关系就十分冷淡，总觉得他太过古板，总爱认死理，每次去老家，也只与奶奶谈心，而与爷爷却没有过多言语，三四句便冷了场，我与他仿佛隔了一层膜，看似单薄却难以捅破。
那一个暑假，父母因为忙碌将我送到乡下，有一日，爷爷奶奶都下地干活了，我独自一人待在房间里，没有锁门，过了一会儿，我听见门口有细微的声响，出门一看，一只野猫不知何时钻入屋里，在桌上吃我们午饭时剩下的鱼，我自小十分怕猫，也不敢轻举妄动，正当我思考对策时，引起了野猫的警觉，它迅速地跳下桌子，却一不小心将爷爷的紫砂茶壶碰倒在地，我连忙上前抢救，却为时已晚，猫早已消失，只剩我对着满地碎片暗自神伤。这时爷爷回来了，看见了这一幕，面色铁青，将我数落了一顿，我越听越委屈，便索性摔门而去。
我跑到了田埂上，坐在地上抽泣着，微风轻轻抚过面颊，却并未使我觉得凉爽：“为什么？明明不是我的错，为什么不问问原因就这样批评我，不就一个茶壶嘛，有什么可惜的。”我越想越愤怒，久久不愿回家，不知不觉中，天色将晚，饥饿使我不得不起身准备返回，这时，草丛中冒出一个人影，我停下脚步，却发现竟是爷爷，他傻笑着，没有了往日的严肃，他低下头，从口袋中拿出一只橘子塞给我，那一刻我哭了，原来爷爷一直跟着我到这里，守着我一下午，他躲在草丛中，身上被尖利的草划出了血痕，也毫无怨言，我剥开橘子，心里只剩下满满的感动！
爱，有时无需伟大，小小的守候，便足以触动心灵！
触动心灵的泪水初中字篇四
一次偶然的机会让我了解到了依米花这种可爱绚丽的花。先前只认为它是一朵小小的柔弱的四色野花，可深入了解后，它，触动了我的心灵。
依米花生活在茫茫非洲戈壁滩上，它像是黄沙残壁中的一个奇迹，展现着4种不同颜色的小花瓣。
依米小花的花期很短。它用5年时间扎根换来这小小4片花瓣第6年仅两天的华丽绽放！两天过后，连花带茎一起枯萎，香消玉勋。所以依米花的花语为转瞬即逝的爱，瞬间的绚烂、奇迹。小花依米的开花即意味着终结，所以它的每一次绽放都让人感到顽强、神圣。
依米花很美丽，每朵花的花瓣红黄蓝白的交错着，中间花蕊也可能是不同的颜色，在每朵花中间它们一个个就似那娇羞可爱的小姑娘，静静蜷缩着仿佛永远不想长大。
如此美丽的花却只能被迫接受命运安排给它的荒漠黄沙，默默无闻。它只有唯一主根，孤独地蜿蜒盘曲向地底深处，它需要在本就缺水的环境和那些比它强壮很多的植物争夺水份，然后积聚养分，当养分够蓓蕾所需，它就会马上开花没有犹豫，所以它在最美丽的时候会因耗尽养分而凋零。这是一个心酸的辛勤的过程。假设它生存在水草丰沃的地方，它必将美丽盛开一辈子，汇聚成一大片彩虹样的花海。可偏偏，它的家乡在荒漠。
人，要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的理想比依米花更强烈。但我们都没有像依米花一样百折不挠的努力、拼搏。我们在遭遇外界给予自己的安排和命运时选择了接受，而不是抗争，不是坚持。试想，如果人都像依米花一样用一生去拼搏努力，为的就是一次绽放。每个人都会比现在做得更好。
我仿佛又感受到了那种力量，是依米花的力量，是那一根孤独的主根拼命抗争的力量，是一种神圣顽强的力量。这力量触动我的心灵！
触动心灵的泪水初中字篇五
“我要一步步往上爬，在最高点寻找叶片往前飞……”径直走在小路上，耳畔又响起了这首脍炙人口的歌。
“砰——”我一脚踢开了门，门板重重地打在墙壁上，发出一声怒吼，似乎在对我表示不满，可此时我也顾不了这么多了。
我迈着沉重步伐走进屋里，如一滩烂泥般的倒在沙发上，一语不发，紧闭双眼。此时在厨房里的妈妈听到了脚步声，便发话了，“ 哟，回来了！”他边说边从厨房里传来了锅碗碰撞的声音。
“嗯”。一向活泼好动的我，只是有气无力地回答了她一声。
见我这番情景，也便引起了妈妈的注意。“今天怎么回事？是考试了还是……”声音越来越清晰，她妈妈向我走近。
我坐起身，摇了摇头，“不是，今天搞了八百米赛跑”。
“哎，我说什么事儿，不就跑了一个步吗？忍忍就过去了！”她听说后，不以为然的说。
面对她的不屑，我的胸口如同一团火在烧灼，我站起身。“忍？八百米呀，你以为就那么简单！我就是忍不了”我的语气越来越强烈，泪花在眼眶中一闪一闪，鼻子也一下一下地吸起来，没等她走近我便三两步冲进了我的房间。
随后，又是“砰——”的一声……
我走进房里，躺在床上，用被子捂住了脑袋，一个人静静的蜷缩着，抽吸着。
许久以后，暮色降临，月光透过树的缝隙照在了我的窗前，。我走到书桌前坐下，望着清冷的月光，我再一度失落走来，不知何时我竟变得多愁善感起来。
是的，我该坚持。是这首歌触动了我，启发了我。
触动心灵的泪水初中字篇六
逝去的日子是心中最美的歌。
——题记
有人说在昏睡中放入竹炭便会得到一杯清水，那在逝去的日子加入乐谱会不会得到一首歌？转眼初二已滑过了一半，想起来心中充满感动与感慨。
㈠抱书，发书
“come on！my class！”老英（英语兼班主任老师）在前面呼喊道。干什么？原来是去抱书。
同学们激情飞扬，纷纷举手示意，老英迅速点将，剩下的一脸惆怅。
“快点，老班！”l对我说道。只见他迅速提起一大摞语文书，脚跟不著地般的冲向三楼，我追着。
二楼，同班一女生因肚痛将一摞地理书放在地上。
l见势，毫不犹豫的把那女生扶起来，左右开弓，各提六十几本书冲上三楼。他那矮小的身体比两摞书高不了多少。他脚步明显变慢，手上两块肌肉隆得像两座小山，脸上泛着红光。
我站在那儿，心里为l笑着。
发书时，同学们纷纷捡上面的拿，而是上面的却是书破损最严重的。
q因没抢到破书，便弯下腰，将包书的报纸一张一张的捡入怀中。
㈡贫困扶助
“现在国家政策好……”老英在前面侃侃而谈。原来是开贫困扶助会。
“同学们，请用一张纸把你以为上的同学的名字写在上面，交上来。”老英讲着，微笑着。
同学们左右环视，纷纷在纸上写着。
唱票，z上了。
z沉思了一下，用手一按桌子，站起来对老英说：“老师，我家情况还不错，这钱还是给别人吧！”老英低头一思道：“z你母亲有糖尿病，只有你父亲一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同学们也附和着说。
”不，我妈妈虽然有病，可今年柑橘大丰收，我家几亩果园还能挣几千元呢，可p就不一样了，他家果园又远又少果树，还是给他吧！！“z说完，如释重负，p则是流下了泪水。那泪有友情，有感激，有感动。
……
回忆着初二的点点滴滴，我心中如波澜四起而不能平静。那些逝去的日子，如同一首首悦耳的小曲儿，一次次触动着我的心灵。
触动心灵的泪水初中字篇七
都说细节决定成败，却不知细节也最能打动人心。生活中一个小小的细节，也许就能触动我们的心灵。
那一刻，尽管我的手脚冰凉，但是我的心里是暖的。当我将脚放到了热水之中后，我的身体也渐渐变得温暖了起来。而这时，妈妈又从厨房里端出来了一碗生姜水，妈妈看着我道：“趁热喝下，暖暖身子。”在我喝完姜汤后，妈妈又给我拿了一个暖手宝宝。于是我的手脚以至于我的心都被温暖包裹着。温暖之下给我带来了很多的感动。
我的妈妈是如此的细心，在这个寒冷的冬天里，不管外面的环境有多么的冷冽，我的家都是温暖的。我的妈妈从生活的各个细节里给我传递着这个冬天的温暖，也是我的妈妈让这个冬天变得不再寒冷起来。
家里很温暖，不过一小会，我被寒风吹的红通通的脸蛋恢复了原样，我冰凉的手脚也都变得温暖。我有一个多么好的妈妈。
细节能够触动我们的心灵，在家里，妈妈时刻都在用细节打动着我。我的妈妈为了这个家无私奉献，方方面面都能想得齐全。我的家里因为妈妈变得更美好，更温馨。我爱我的妈妈，也爱我的家。
生活中的妈妈也总能用细节给我带来感动，感动就如一股暖流，时刻的包围着我，也让我的脸上始终带着笑容。我要感谢我的妈妈，感谢妈妈的关心与细心，感谢妈妈在生活上的细节给我带上的触动。
触动心灵的泪水初中字篇八
我爱枫叶，爱她的不畏风雨，爱她的奋勇拼搏，爱她的纯洁。
我再一次来到了济南南部山区的红叶谷，这里的枫叶长得旺盛，长得火红，一点也不比北京西山的枫叶林差。
每次假期，我都会向父母叫嚷着回姥姥、姥爷家。每次经过长途跋涉，回到姥爷家中必定大睡一觉。姥爷家有一个小院，而令我最流连忘返的，就是这成林的枫树。太阳落山时，姥爷就会拿来一把摇椅，面对着枫林。我依偎在姥爷的怀里，看着即将落山的红日，不解的问姥爷为什么喜欢看落日？而姥爷答道：“不是这落日，而是在落日下的枫树林。这片枫叶林，是姥爷年轻时亲手栽种的，枫林，象征着坚强，有着不畏风雨、坚贞不屈的意义。”刚说完，姥爷轻轻把我抱起，又把我放在地上。走过去摘下一片叶子，放到我的手心。“就是你手里的这片红叶，它敢于给自己的生命涂上不一样的色彩，选择不一样的道路。”我看着手里的枫叶，似懂非懂的点点头。
现在，我已经完全明白了姥爷话中的意思，但姥爷和那片枫林，已经不复存在了，童年时的枫树林，已经深深地烙在了我的心里。
抬起头来，红叶谷中的枫叶，婉如一个个秋的精灵，火红的身躯包含着她的坚强，轻轻飘落在心灵的深处，您放心，在今后的路上，我会追随着心灵的风景，涂写属于自己的色彩！
触动心灵的泪水初中字篇九
看到那双手，仿佛看到了一位父亲。满手的皱纹，就是他走过的路，蜿蜒曲折。他硬是用那一双手，撑起了子女的天空，风雨中傲然挺立，掌心握着的，是一家人的幸福。
曾几何时，在那个仲夏的傍晚，一家人在院子里的葡萄架下，乘凉，吃瓜，喝茶。看夕阳逐渐褪去红艳，目送归巢的鸟儿划破天际。父亲便用那厚实的大手，把我抱上肩膀，他怕我摔跤，便用手按着我的腿，我将手放在他的手背上。那手真大啊！我拍着父亲的手问：“爸，你的手怎样这么大？”父亲笑着说：“等你长大了，还要长过我呢。”那晚，云淡风轻，我们一向在散步，直到天边出现几颗星星，如明眸一般在这恬淡的时光中眨巴着眼，简单质朴，充盈真切。
时光飞逝，当年大手上的小手，而今也已长大。也许时间太过光滑，当年的大手拉不住远行的小手，当年攥着小手的大手还停留在空中，而小手已渐行渐远，同时光一道，匆匆，匆匆……而今当远去的小手回家，看到的也再不是当年那个仲夏夜攥着他的那双大手了。
那个严冬的夜晚，一家人围着火炉，嗑着瓜子，难得一年中有这一次团聚。火炉边，四双手，最令人心疼和愧疚的，还是父亲的大手。看着它，就明白了多少个寒风凛冽的日子，那双手一如既往的忙碌辛劳，在一个个离别的日子，那双手的独自忧伤……我出神地盯着那双手，不知何时湿了眼眶，只恨时光匆匆，毫不留情，带走了那个夏夜的梦，留在冬日里，独自忧伤。
父亲的手，远方的山，总为儿女撑起一片天，在风雨中傲然挺立。