优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者思想和感情的真实流露。以下是小编为大家整理的一些备受赞誉的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇一
小草钻出尖尖的脑袋，想要奋力地成长，却没有发现在它头顶为其遮风挡雨的大树;雏鹰想要搏击天空，却没有发现自己稚嫩的身后有着一双强壮的翅膀;我们在成长的道路上越走越远，偶尔回头，便会发现有一双双充满爱的眼睛，注视着你成长的每一个脚印，为你明亮那孤独而又茫然的前方。
白驹过际，韶华易逝。沉重的学习压力伴随着时间的流逝在无形地增加，沉溺在书的海洋不知多久，浑浑噩噩地继续写着那让人心烦意乱的课外作业，思绪飞出窗外，很远很远。
不知多久，总算回过神来，面前摆着一杯暖烘烘的奶茶，不知何时进入房间的妈妈浅笑盈盈，目光似乎粘在了我身上。直到把空杯子交到了她的手里，这才轻轻地起身离开。
心中总有一种说不出的惆怅，究竟是为什么，是什么原因导致自己和父母间的距离远了?好像自己站在一片漆黑的空间里，只有自己孤身一人，寂静地让人害怕，想要找到出口，却发现自己根本分不清来时和去时的路。
外面传来嬉笑的声音。我蹑手蹑脚地走了出去，走过转角，明亮的客厅中，年幼的妹妹拉着父母的手甜甜地撒娇，父母脸上的笑意像似要溢出来一般。外面是一片明亮，屋内却是一片黑暗，只有那一盏台灯还在照着书本。陌生的情绪蔓延开来，我明白了。这种感觉叫“剥离”，总觉得年纪的增长拉开了我和父母之间的距离，想回到那个天真烂漫的年纪，再赖在父母身边。那种被温暖所包围的感觉，真的'很好。但此时此刻围在身边的，只有名为“孤独”的情绪在叫嚣着。
就在这时，父母走了过来，笑着说：“傻孩子，站着干嘛，过来坐!”心头一震，仿佛整个世界明亮了起来。原来不是他们不在我的身边，而是我一直没有看到他们。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇二
生命是无价的，生命的力量是无穷的，不要随意轻视任何一个生命，生命是需要我们去尊重，去呵护。
我曾经听到过一个故事：三个农民去种地，后来觉得太热了，就去山洞休息，可这时突然发生了一场地震，三个农民被困在山洞里，洞口被塌下来的石头堵住了，洞里的氧气越来越少，三个农民一边挖石头一边想：“救援人员马上就来了。”不知过了多少时间，当救援人员赶到把他救出来时，救援队长问他：“一般人在这种情况下，只能坚持三四天，而你们却坚持了几十天，这是为什么？”其中一个农民回答说：“因为我们一直相信，会有人来救我们的。”
不只是人，其它生命也是如此。有一次我在写作业，突然有一只蚂蚁在我书桌上爬过，我看到他就想做个小实验，用小玻璃把四周围起来，把上面也堵起来，把上面也堵起来，看他会不会闷死，可是，我却看到小小蚂蚁不顾一切地向前冲，一次，两次，三次……都不行，可能这时它已经受伤，但它还不放弃，它停了一会儿，又继续往前冲，奇迹出现！一块小玻璃倒了！小蚂蚁爬了出去，我惊呆了！一个小蚂蚁竟能撞倒一片玻璃，从它的身上，我知道了对渴望的生命力量。
生命只有一次，万物都有生命，让我们珍惜生命，让有限的的生命，绽放出无限的光彩吧！
温暖的力量八年级（优质17篇）篇三
就是一个强大的力量——温暖。
——题记。
贪吃的大山一口一口地把太阳这圆圆的烧饼给吞进肚了，放学了，我连忙向向家的方向跑过去，傍晚悄悄来临了。
路上的行人真多呀!他们几乎都很有空，边走边东张西望，应该是都下班了，准备回家了吧?哎呦!旁边传来一声惨叫，我回头一瞧，原来是一个70来岁的大爷摔倒了，可路过的人好像没看见似的，理都不理，扶也不扶，我看不下去了，准备去扶他。
就在我快走到老大爷身边时，一个瘦弱的小弟弟跑过来了，他问老大爷：“您没事吧?”
老大爷笑眯眯地拍了拍小弟弟的脑袋，用沙哑的嗓音回答：“没事的，小朋友，我自己过一会儿就能起来了，我这把老骨头啊!就这样，你快走吧!别管我了!”
“没事，我不急，我扶你回家吧!”小弟弟也跟着笑了笑说道。
那位瘦弱的小弟弟作文，拿出自己口袋里的小手帕，擦干净老大爷裤脚上的泥巴，然后轻轻地搀着老大爷的手，一步一步小心翼翼的往前走着，他向老大爷问清家庭住址，准备把这位受伤的老大爷送回家，我看看他那副瘦弱可怜的模样，心中早已把他树立成了榜样，她的个子不高，等待那个善良的心，温暖照耀着他人，比那些没有良心的，看不见需要帮助的人的、心盲的路人强多了，更何况小弟弟不仅扶起老大爷，还准备把老大爷送回家!
小弟弟举动让我很意外、敬佩，我要向他向雷锋叔叔学习，帮助身边需要帮助的人，用自己的温暖去照耀别人，我看着小弟弟的背影，越来越远，忽然觉得他的背影变得如此高大厉害。
今天平凡的一天，但我就是在这么普通的一天，真正感觉到了温暖的力量。那位小弟弟正义而高大的背影，也永远燃烧在我的心中、心底!
温暖的力量八年级（优质17篇）篇四
小时候听妈妈说燕子没良心，正因为我急于想知道为什么，妈妈也就讲开了：因为，当燕子回南方时，老燕子飞不动了，只好要小燕子背着，回南方有一个太平桥，桥下有波涛汹涌的水，当小燕子背着老燕子过这水背不动的时候，小燕子就把老燕子仍到了大海里，自己只顾着自己飞走了。可是那天下午，我又觉得压根，事实不是这样的。
我家的客厅窗户外面有一个燕子窝，靠着那绿绿的墙，白白的顶，综色的燕子窝在那里显得耀眼无比，差不多快三岁了!
那天下午我去看它们时，发现燕子窝里有三只小燕子，六只圆不溜秋的小眼睛死缠百赖地盯着某一个地方时，从它们眼神光里透露出一种可怜的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使劲叫唤。叽叽喳，叽叽喳，当你明地听听像是错乱不杂的嘴巴的叫声，可是，当你眼睛闭上，细细的倾听他们的叫声的时候，你会觉得像音谱那样有回味，那样深不可测，好像要急于一切的把你带入你自己的世界。
不一会儿，鸟妈妈回来了，披着一件黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾巴，像涂了腊一样闪闪发光。鸟妈妈的嘴里只雕着二条小虫子，右脚停在燕子的窝上，左脚抓着那黄色的墙壁，身子紧紧地贴着小燕子门，不紧不慢地将食物提给它们，小燕子们的嘴巴张的大大的，你挤我拥，一副争先恐后的样子，好像几天几夜都没有吃饭了，可是，这么点食物只够它们塞塞牙缝，于是，鸟妈妈又出走了。
小燕子耐心地盼着它们的妈妈回来，不时地还尖叫几声，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了`````````。小燕子们仍然很有耐心，而我就有一些不厌其烦了，可小燕子们并不放弃，继续等待着，我想，这就是母爱的力量吧!
温暖的力量八年级（优质17篇）篇五
世间万物生灵皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子写的《生命生命》中的飞蛾在生命的最后一刻也没有放弃求生的欲望，还是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草？直到最后，我在一盆灯笼花上找到了答案。
那是去年夏天，妈妈买了一盆灯笼花，刚买回来的时候，灯笼花的叶子十分翠绿，枝繁叶茂，为我们家的阳台增添了几分生机。可由于那段时间妈妈非常忙，没空给灯笼花浇水，灯笼花的叶子也渐渐泛黄了，枝干耷拉着脑袋，无精打采。妈妈以为它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。
我看到这一幕心里酸酸的，有一种说不出的滋味。我抱着试一试的态度，每天早晚都给它浇水，不知这样能不能救活它们。就这样过了几天，我惊喜地发现，灯笼花的黄叶渐渐少了。又过了几天，黄叶几乎没有了，枝干也挺起腰杆，还结出了许多花苞，我欣喜若狂，把这件事告诉了妈妈，妈妈也十分高兴，把它放回阳台。后来，灯笼花开了许多花，美丽极了！
这件事后，我终于明白了这个问题，飞蛾、小草和灯笼花都十分珍视自己的生命，无论在多么恶劣的环境下，哪怕在生命的最后关头也不放弃自己的求生欲望。动植物都这样，更何况万物之灵的人呢？我想这就是生命的力量吧。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇六
你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的经历告诉我们，翅膀折了，心还可以飞翔；你的行动告诉我们，弱者生活在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，更创造灿烂辉煌的明天！
大家好！请大家伸出双手，如果我问你双手会做什么呢？大家的回答肯定是什么都会做。请再伸出双脚，双脚会做什么呢？走路！大家会异口同声地说。可是，大家知道吗？有这样一位姐姐，我们双手双脚能做的事，她凭双脚全能做到，你们相信吗？她就是——李智华！一个普通的人，一个不平凡的生命，她用双脚走出了一段美丽的人生。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村，今年只有二十几岁，年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。对于一个人来说，没有了双手意味着什么呢？洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单不过的事情对她来说都难如登天啊！多少个夜晚眼泪伴着她入眠，多少个白天她在死的边缘徘徊。不！死，就是向困难低头，向命运屈服。为了生我养我的妈妈，我不能死！为了精神失常、需要照顾的妈妈，我要活下去！这对于一个向我们这样大的孩子来说，需要多大的勇气啊！
有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”你能想象到吗？智华姐姐第一次用脚握着刀切菜，把另一只脚切得鲜血直流，她咬紧牙关，决不在困难面前流泪。虽然钻心地疼，还是挤出笑容对妈妈说：“我一定行！”一天、两天、一年、两年，智华姐姐终于学会了用脚洗衣服、做饭，当妈妈手捧着她用双脚煎的药时，别提多高兴了。为了圆心中的大学梦，智华姐姐一有时间便用脚练习写字。数不清她掉了多少次眼泪，记不清她磨了多少个血泡。
苍天不负有心人，她不仅学会了写字，而且还能熟练地操作电脑。弹琴、绘画也样样精通。当悦耳动听的琴声传来的时候，你能想象到是用双脚在弹奏吗？当栩栩如生的国画展现在你眼前的时候，你能想象到是双脚在挥毫泼墨吗？李智华的家境异常贫寒，为帮助比自己更困难的同学，她宁肯忍饥挨饿，省吃俭用把自己的`生活费捐给同学，并为农民工的孩子购买学习用品，教他们读书作画；在学校作为班上的团支部书记，她无私忘我，热爱集体，关心同学，处处热心为他人服务；“非典”时期。
她用自己微博的生活费为班级购买防护用品，并资助其他同学上学。“三好”学生、“自强模范”、“全国十佳少先队员”这种种荣誉肯定了智华姐姐的人生价值。同学们，我们要向智华姐姐学习，学习她顽强拼搏，发奋读书，报效祖国的坚定信念；学习她心中有他人，心中有集体，心中有祖国的高尚情操；学习她珍惜美好生活，直面困难，不向厄运低头，自强进取的宝贵精神；学习她从小做起，从身边的事做起，不断充实提高自己、奉献社会的优秀品格。
智华姐姐，你是我们心中的一盏明灯，为我们点亮了前进的路程；你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的经历告诉我们，翅膀折断了，心还可以飞翔，你的行动告诉我们，弱者生活在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，更创造灿烂辉煌的明天！
温暖的力量八年级（优质17篇）篇七
呼啸的北风从车窗缝里钻进来，让人感觉着阵陈寒意。我坐在去爷爷家的车上。靠着窗，百般无聊地望着一尘不变的风景。车颠簸着开着，不时有人发着牢骚。
车停了一小会，然后又继续开。又过了一会儿，车上出现一阵骚动。我过头看到一个年轻人在和一位老年人大吼大叫：“你这个家伙长没不长眼睛吗!踩脏了我的鞋，你知道不?我这鞋有多贵?几千块呢!”那个戴墨镜的人吼道。我透过熙熙攘攘的人群看到。
一位老人戴着一顶老旧的、挡风用的.帽子，身上穿着一件褪色的棉袄，穿着一双沾满泥土的棉鞋，一双惊恐眼睛望着那个男子，不知所措。周围的人开始议论起来。“真的是名牌!看看有没有踩坏。坏了就要赔。”一些人在旁边劝说道。“算了，老人家又不是故意的，大不了道歉就行了。”渐渐地，议论停止了，一切归于平静。
到站了!人们陆陆续续地下了车。小偷被警察带走。那位老人拉着被偷人的手说道：“小伙子，对不起!您的鞋要紧不?”“没关系，谢谢您!老人家!刚才都是我不好。您住哪里啊!我打车送您!”他们手拉着手，像一对父子。
风似乎停了，雪也小了。我心底涌上一股暖流，下意识地把外衣脱下—今年的冬天真温暖啊!
温暖的力量八年级（优质17篇）篇八
随着水流滑落到泥土的弧线，我的目光停留在一只灰色的短短的爬虫身上。它正躲在一片嫩叶下，慢慢蠕动，却又不像在前进。
我的脑袋像被人猛地敲了一下。于是我挣脱了幻想的蛛网，重新低下头凝视这只灰色的短短的小虫。
它仍就一动不动，似乎躯体的颜色在慢慢变淡。
我舒展开早已麻木的手脚，将目光移向别处。咦，那是什么？我询问自己。
顺着茂盛的花草，拨开嫩绿的枝条，所有的注意力都集聚到嵌着一颗晶莹透亮的小水珠的叶片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那儿，迎着温暖的阳光，晾晒着那对美丽的翅膀。这阳光，似乎带着父亲的抚摩，带着母亲的慈祥，不仅注意到了这只幼蝶的存在，还为它拂去潮湿以及恐惧。
我有点惊异，再望向那只灰色爬虫，这时，我才发现原先爬虫的身上有一段裂痕，现在它已是一个空荡荡的躯壳，它已经用短暂的牺牲和疼痛，搏得了一对美丽的翅膀，在花丛中自由飞翔。
我寻找着那只幼蝶，不同的是，这一次，比原先多了几分敬意。我用两指的指尖轻轻捏住它那美丽的高贵的双翅，推开窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，让它们一起投入花儿温柔馨香的怀抱。
这是什么？我再一次询问自己。
我的心灵深处有了响应，它告诉我：这是生命的力量。
在我国的文化史上那些诗人、文学家是不可缺少的!让那一双双呆滞无奈的眼睛不再流泪。生命的力量"监督着他们改好听写、背熟课文已经是12点了，那热腾腾的午饭早就凉了。无论何时，无论何地，我都会珍藏春节带给我的一切美好?这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇九
泱泱中华，五千年经久不衰并日益壮大，“中国力量”是内在，是中华文明寿延千年的长寿“秘籍”，是今日中国国力提升的核心动力;“中国力量”也是外在，是举国上下散发的自信、自强气息，是中国赖以震撼世界的“千万利器”。
“中国力量”表现为民族的“自制力”与“抗阻力”。
“自制力”是当中国位于高点和世界之巅时不会因不慎失足而跌落谷底、一蹶不振的保障。回想千年历史，我们有过初汉的“文景之治”，有过唐代的“开元盛世”，但任一强盛时期，中国都不曾产生过与古罗马以及后来的“日不落”帝国相似的依靠掠夺、杀戮以强大自己的政治主张，甚至郑和七次下西洋都从未动过海外殖民或肆意称霸的念头。在中国人眼中，这种“自制”看来合乎常理，但在全球人类历史中回溯，在自身强大的前提下，不去欺压弱小以获取利益，实属不易。这归结于我们民族的“自制力”。
“自制力”的根源来自何处?中华文明是与土地结缘的文明，中国是以“土”立国的国家，数千年农耕文化的浸润，让中国人通晓点滴积累、内敛包容的重要性，以及急于求成、盲目扩张、拔苗助长的不可取。这赋予中国难能可贵的自我约束能力。极大地降低了中国因陷入战争遭受报复或耗尽国力于纷乱之中而走上覆灭道路的可能。与自然界普遍规律相符，狂野肆意地生长只会导致过早的衰败，如果不加节制，再美好、强大的事物也会落得昙花一现、一刹烟火的结果。民族“自制力”让中国稳步成长为一头温和却强大的雄狮，立于世界东方。
“抗阻力”则是在遭受打击时反抗的动力。其具体表现为遭受打击时举国迸发的强大战斗力与骇人意志力。抗日战争中种.种英雄事迹与战争的最终胜利都是抗阻力的体现。中美贸易战中“谈，大门敞开;打，奉陪到底”的基本原则也是“抗阻力”赋予的积极应战的态度，这股力量支撑中国扛过历史大潮，度过狂风暴雨，逆水而行舟，勇攀高峰。
中国像一根强劲的弹簧，“自制力”与“抗阻力”共同构成其弹力，这股内在力量使其在伸展壮大时不会因过度膨胀而自崩自摧;在受到压迫时，不会一蹶不振而最终衰败。二者共同作用构成中国力量的内在，这股力量与中国一贯秉承的“中庸”思想联系紧密，正如余秋雨所述，“中庸为轴”是中华文化的长寿之因，中庸并非平庸，怯弱，它是串联加固国之四维的纽带，是维系稳定平衡的中国力量，当动荡时刻在中国降临，“中庸”的存在，让偏激、极端的思想与主张不能被广大群众认可，进而避免了悲剧的发生、国家的崩溃。中国力量，将弹簧调节至平衡状态，使中国得以稳步发展前行。
内在的中国力量外化，“抗阻力”演化为国家处处彰显着的自信、自强气息，促使我们锻造出“天眼”、“东风导弹”等大国重器;“自制力”使我们淬炼出科学有效的政治制度与合理有益的政策方针，他们共同构成中国手中的“千万利器”，不断震撼世界。
今天，中国即将再度登上世界之巅，明确中国力量的表现形式，了然其根源，充分利用并使其得以不断发扬，这股力量将为中国插上强壮的翅膀，使中国再度腾飞，到不曾被企及的高度。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相位，密密地铺满原野。雄鹰张看翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。啊!到处都充满了生命的气息，那顽强的生命力激励着我们前进。
生命，是个永恒的话题，不同的人对生命有着不同的理解。但生命对我来说，他是阳光下一树树的繁花，是明媚的人间四月天，是舞动在风中的精灵。每一个生命有每一种生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!
生命，让我想起了以前学过的两篇文章—《蝉》和《贝壳》，都是些生命的，还记得《蝉》中这样写道：“它为了生命延续，必须好好活着，哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”一想到这，觉得我们的生命也应该向婵那样，不管生命有多么短暂，我们都要好好的活着，不仅要活着，还要活得一丝不苟，活出自己的人生价值。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的意义，我们要把流光溢彩的生命展现给世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的篇章。
在人生的道路上，我们只有一次生命。我们的生命不该受到约束，限制，我们的生命要炫出自己的颜色，开出自己的独特的花朵。我们只是我们自己，应长成自己应有的形状，这样才能挥洒出自己生命的风采。生命应该只有自已来主宰，我们要把握生命，在人生短暂的征途上，留下自己的脚印。即使那征途崎岖不平，我们也要活得精彩。
我想，只有把努力与汗水献给生命，这才使我们该有的魅力人生，这才是我们生命的真谛。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十一
因为年轻就是未来。
没有人可以永远年轻，
因为年轻的心永远年轻。
年轻是一往无前，
直面一次又一次的失败，
再比失败多一次的站起来。
未来有10000个问题，
我能给出10001个答案，
年轻是不信命，
年轻是信自己，
不是相信成功！
而是相信不会被打败，
年轻本该如此，
年轻从来如此，
一代又一代的相信，
才有今天的自信，
不被世界改变，
才能改变世界！
我相信我可以成为我相信的样子，
我是什么样子，
中国就是什么样子！
我，
就是中国！
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十二
和谐，是中华民族的传统美德，它像一束纯洁而美丽的花，绽放在每个人的心底，融入进生活里一点一滴的平凡而高尚的小事。
一次，我在学校上体育课，天气闷热，惹得人不停地出汗，我只能把薄薄的外套脱了放在操场上的花坛边，一兴起，忘了这事，直到下午上课觉得冷了，才想起我可怜的外套在操场上忘记拿了。一下课，我便冲到操场上，可是花坛边空空如也，哪里还有我外套的踪影，我的心一落千丈，心里后悔不已：“哎!要是系在身上就不会忘了，回家又要挨骂了……”。
事情过去了好几天，我也没放在心上，一天早上，刚到校门口，看到一个我平时最不喜欢的保安在站岗，他年龄看起来有点大，小小的身体挺得直直的，一双犀利的眼睛，总是盯着瞅来瞅去，好像别人都欠他钱一样，嗓门也特别大，有时候我们几个同学调皮，偷偷地跑到草丛中摘小野果，都要让一个人放哨，提防他几乎要震碎人心的一声大吼，吼完还要像一只格斗的公鸡一样严厉地教训我们，最后还会报告给班主任。我加快脚步，想快点进去，我鬼使神差地向保安室扫了一眼，我竟然看到一个熟悉的东西——我的外套，我挺着脖子小心翼翼地走进去，拿起外套，正好被他看到了，他走过来嘿嘿一笑说：”这衣服是你的呀，都隔了这么长时间也不知道找一找，真是没心没肺呀，也不知道心疼爹妈的钱。”我尴尬地笑了笑，他接着说：“我捡到衣服以后，怕你们着急，特意挂在保安室门口，希望丢衣服的小朋友进出校门时能看到，一直没有人来认领，我怕丢了，每天晚上收到保安室柜子里，白天再拿出来，今天你终于看到了。”听完他的话，顿时感觉他在我心里的形象温柔了起来，连忙说：“谢谢您!”，边拿着衣服跑了，直到跑到一个他看不见的地方才停下来，看着我的衣服，嘴角扬起了笑容。我忍不住去看向他，他那小小的身影在人群中晃动，似乎被人一挤就能挤倒，但他坚定的站立着，尽力的维持着秩序，一股暖流涌进了我的心里。
虽然这件事过去了很久，但他当时的笑容我依然记忆犹新，我已经不再讨厌他了，因为在他严格的一面背后也有温暖。我再也不会遇到他时指着他和同学们一起说他的种.种不好了，他似乎再也没有训过我，直到我离开那个校区，我们都和谐共处。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十三
曾经有人问过我：“生命是什么呢?”我思考了很长一段时间才回答他：“生命也许像瘫痪了的残疾人失去知觉还能乐观地面对生活，不屈向上;生命也许像断了尾巴的壁虎，它顽强的生命力使尾巴再次长出来;生命也许像一盆好久都没淋过水的仙人掌，等我再见到它时，它依然傲然挺立，神气十足……”
张海迪五岁时因病高位截瘫，胸部以下部位完全失去知觉。但她却顽强地活着，乐观地面对生活。她自学成才，靠自己的努力学了几国语言，翻译了许多外文名著和资料，出版了许多小说，自学医学知识为别人治病。
一只壁虎在墙上捉虫子，一条蛇悄无声息地爬过来，猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍着痛，扭了扭屁股，尾巴断了一半，它惊慌失措地爬走了。日子一天天过去了，壁虎的尾巴慢慢地长出来了。有一天，我看到那只壁虎时，它正在房顶上悠闲地摇着尾巴晒太阳呢!
放假的时候，有的同学都外出旅游去了，谁也没来过学校为我们班级里的“植物角”的植物浇水。当我们返校时，那盆鲜花已经枯死了，有的植物的叶子已经黄了。可那盆仙人掌，依然翠绿翠绿的，没有一点奄奄一息的迹象，仍生机勃勃，顽强地生长着。
从张海迪的身上，我明白了：我们要乐观地面对人生，因为人生总会遇到许许多多的挫折，只要你有面对生活的勇气和毅力，那么你所生活的世界将是丰富多彩的;从壁虎的身上，我明白了：假如你不幸断了手或腿，只要有顽强的生命力和面对不幸的勇气，你就可以创造出奇迹;从仙人掌的身上，我明白了：生命的力量是多么强大!
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十四
师生情，或是一段纯洁的友谊，或是一番难忘的教诲，或是一程亲密的陪伴，或是一次暖心的关怀。而对我而言，师生情是一个能激励人前行、催人奋进的温暖的眼神。
今年10月份，我迎来了进入中学以来的第一次期中考试，由于状态不佳，复习不好，成绩十分的糟糕。上中学后的第一次考试几乎要将我打倒，我甚至开始怀疑自己究竟有没有在这个阶段坚持下去的能力。
我开始在课堂上漫不经心，整天想着通过其他娱乐方式获得放松，或找回心里的那一点自信。考试非但没有激起我的斗志，反而让我的学习状态直线下降。老师与家长都察觉到了我的不对劲，在一次次与我交流毫无结果后，感到十分的失望。
又是一个下午，放学的铃声响起，我连饭都不想去吃，独自一个人来到了篮球场上，一个人带着篮球奔跑，一次次将球扔进篮框，再带球跑、再投球……以此来寻求心理上的放松与安慰，发泄心中积郁已久的情绪。这时，我隐隐约约感觉有一个人站在篮球架的后面，站了很久。风吹起她的衣襟，仿佛她的身子都跟着一起颤动着。我抬头望去，原来是我们的班主任杨老师，她一言不发，默默地看着我，脸上满是复杂的表情，似乎写满了重重心事。
我一阵慌乱，连忙走上去，一边运着球，一边叫了一声“老师好！”杨老师啥也没说，只是走到我的跟前，用她那不知如何形容的眼神，静静的望着我。从那眼神中，我仿佛读出了失望，也读出了不解和期待。沉默一会儿后，老师走过来拍拍我的头，轻声道：“天天，你不应该这样的，问问你自己，你还是想要好好学习的，对吗？”我轻轻点了点头。“对啊，可像现在这样下去，是好办法吗？想要变好，只有更加努力学习，而不是自暴自弃，懂吗？”说完，她又看了看我，眼中充满了希望，充满了信任与鼓励。我拍着篮球的手慢慢停了下来，望了一眼空无一人的篮球场。是啊，我究竟是怎么啦？在大家都在抓紧时间吃饭、准备晚修的时候，我却做着篮球场上的独行侠，难道我就甘心从这片球场开始，脱离原本的轨道吗？不，这并不是我想要的！我将篮球拿起来，迎着老师的目光望过去，认真地点了点头。
自那以后，杨老师便对我格外关心，随时解答我的问题，我也开始努力学习，准备在期末大展身手。每当我的心从课本里逃离，想要奔向那寂寥的篮球场时，杨老师的眼睛就像一缕温暖的阳光，将我的心融化在课室里。
那是多么令人难忘的眼神啊，它照亮了我前进的路，使我不再迷茫；它唤醒了我沉睡的斗志，使我不再消沉。因为那是这个校园里最温暖的眼神。
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十五
我们要让胆怯的月亮，照亮白昼。
我们要让雄壮的太阳，融化冰霜。
用一场接一场的春雨，
将恐惧和担忧埋葬。
用温暖的梦，催生花朵和果实，
向着成熟的希望，
我们要让所有的成长，
都伴随着信任。
我们要让一个个的微笑，
汇聚成海洋。
我们要用心，
搭起爱的桥梁，
我们要用爱，
给予世界光芒。
让我们相亲相爱，
相助相帮，
成为一浪高过一浪，
一浪胜过一浪，
波澜壮阔，
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十六
“铃铃铃”，熟悉的闹铃声又开始不停地在我的耳边叫喊着，新的一个早晨又来到了。几乎和铃声同时传到我耳边的，还是那句老得不能再老的唠叨：“喂，怎么还不起床呀，快点行不行！”又是妈妈，我极不情愿地开始起床了。
真的很奇怪，妈妈干事的速度简直比我快好多倍。我正穿衣服时，她已经起床忙活上了。我心中掠过一丝不耐烦：“天天这么唠叨，烦不烦呀！”我一边匆匆忙忙地洗脸梳头，一边从镜子里看着妈妈忙来忙去的身影，心想：“我怎么再快也赶不上她啊！”为此，我曾努力让自己的做事效率提高到最快。但那几句话还是讨厌地围绕在我身边：“快点呀，你也太慢了！我都把饭吃光了，你才刚开始吃，再这么下去小心迟到啊！”
唉，这种听得人耳朵都快磨出茧子的话，一个星期要重复七次，真是毫无新意。我不只一次跟妈妈提过意见：“妈妈，能不能换点新鲜的词呀！”她却总用无可争辩的语气没好气地说：“不行，没时间！”难道她不知道，我已经尽了自己最大的努力去做快些吗？难道她不知道，几乎每天我跟她在一起时都浸泡在这种唠叨里吗……。一股无名之火驱使着我，让我越想越气，一吃完饭，“蹭”地一下背上书包，把门“砰”地一下重重地关上，一口气朝楼下奔去。
“哼，看你以后还整天这么说话。”我飞快地跑着，担心她追上我。我的胸膛被气鼓得满满的，一下子冲到了布满红绿灯的十字路口。路口对面的信号灯已经绿了，但面前还是车来车往，像一条巨大的河流拦在我面前。“哎呀，怎么过去呀！过一会儿，就又红灯了，会不会迟到啊！”我急得像热锅上的蚂蚁，在那儿呆着不知所措。这时，突然有一只手紧紧地握住了我的手，那只手上的温暖是那么熟悉。我一抬头，啊，果真是妈妈！还没等我回过神，她已经拉着我的手，穿过熙熙攘攘的车流，冲向马路对面即将开动的公交车。我们飞快地上了车，坐了下来。
坐在座位上的一瞬间，我觉得心头猛地一震，刚才的愤怒一下子消失得无影无踪，一股感动涌上心头。我悄悄看了妈妈一眼，她还是那么不耐烦的表情：“以后得学着穿过车流，要注意安全……”
下了车，到站了。我心底浮起了一大片无名的忏悔，觉得自己甩下妈妈走实在太不应该了。我红着脸小声地说：“再见，妈妈。”“再见！”妈妈简单地说了一句，很迅速地挥了挥手，就走了。那是她的习惯性动作，意思是原谅我了。我站在那儿，望着她那背着双肩背的身影渐渐消失在远处的晨光中，心中顿时飘过我七岁时写的一首儿歌：“快乐的妈妈背着双肩背，它有一个口袋大又长，它拥有一种神奇的力量，就像机器猫一个样……”
妈妈，那次是我做得不好，不应该一甩手就走。我知道，要是您不关心我，就不会那样批评我的，我不理解这种严厉的爱。我知道，不管我走得多快多远，不管我犯了天大的错误，您总能追上我，在我迷茫时，带来帮助。我相信，您永远不会抛弃我。原谅我的无知和莽撞吧，妈妈！
谢谢您，妈妈！
温暖的力量八年级（优质17篇）篇十七
“朝朝！朝朝！你爸…你爸他…他…”我一下子懵了，惊慌失措地拉住满脸焦急的好友，“我…我爸他怎么啦！”我听出了自己声音已哽咽，“你爸，他，出事了。”……我不顾一切地冲出宿舍，向父亲的公司跑去。在那个十字路口，一声刹车，两声尖叫，，我和那个白衬衫的男孩还有那辆白色的脚踏车跌落在地上，我当时已失去了所有的思考，忘记了膝盖上的吃痛，急急地从地上爬起来，就向往前跑，结果脚一软，又跌坐在地上，口袋中的手机突然响了，“喂。”我的声音有些颤音，喉口像被堵住，很难受，因为我害怕那个声音会告诉我父亲遭遇不幸的消息，“哈哈！愚人节快乐！朝朝！你爸没事，今天是愚人节啊！没想到你那么猛，就冲出去了……”耳旁传来好友恶作剧的笑声，手机无力从我的手中滑落，委屈充满了整颗心，我开始像小孩一样肆无忌惮地大哭，完全忽略了身旁的旁观者……他，那个白衬衫的男孩，静静地看着我，莫名的笑意在他的嘴角荡开。不知，我哭了多久，在泪眼朦胧中我看到了一双修长的腿立在我的面前，我抬头，看到了阳光下那双微笑的透着温柔的眼睛，他蹲下来，用手抹去了我脸上的泪花，“别哭了，带你去吃冰淇淋！”很好听的声音这样说道……就这样，我的幸福在这一场小小车祸中和我相遇了。
父亲的公司宣布破产了，这是父亲意料之中的，近几年公司内部亏空，已无力再经营了。虽然有预感，但父亲还是免不了因此而变得消沉，我拼命帮父亲找乐趣，可父亲还是依旧消沉。这时，意外发生了，母亲突然从国外回来了，她听说了父亲公司破产的消息，二话不说到家里来照顾父亲，接下来的事发生得很戏剧，母亲和父亲找回了曾经的感情，他们复婚了。
在驶往荷兰的飞机上，我甜蜜地做着梦：我、父亲母亲，还有他，在荷兰乡下的白色风车旁，手拉着手，唱着欢快的牧歌。我与幸福永不分离。