优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）

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优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇一

“第一书记”是党和国家安排部署农村工作的有益实践举措。了解群众想法、感应群众心声、帮助村民解决问题，助力乡村振兴实现更快脱贫致富。但在调研中发现，“走读式”、“挂名式”屡见不鲜，“兜兜转转”的不在少数，抱着“镀金”想法的大有人在。没有争做工作实效的“第一”，倒是实现了不少“书书、记记”。严重影响了党委政府的形象，伤害了党群、干群关系，也为国家的脱贫攻坚、乡村振兴慢了速度、拖了后腿。

驻村、住身，争做地道扎实的“第一村里人”。“安其身稳其心促其立正其本”，稳身是第一步。驻村干部白天忙公事，晚上则是夜访农家，明察村情的好时机。住进村才能贴近百姓生活，摸透村情民意，才能方便走街串户，多角度、多层次的了解当地实情。驻村干部要善拜群众师，常进农家门，常听农家言，多说农家话，让自己融入乡村，做到对村情民情、三亲六戚了如指掌，做一名合格的“村里人”，村味有了，关系自然也就近了。

驻村、助村，争做乡村振兴的“第一答卷人”。住身注心为助乡村，稳身稳心为温民心。既要留得住，又要干得实，就需干群齐心协力，撸起袖子加油干。既要伸出双手交接好工作，新老报团，平稳过度。又要施展拳脚拔硬钉子，啃硬骨头。拿出攻坚拔寨的决心和背水一战的勇气，答好“脱贫攻坚”“民富村美”“乡村振兴”的必答题。书写完美成果，争做优秀新时代的答卷人。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇二

经验和工作心得是我们在职场中成长的重要源泉。无论是在工作中取得成绩，还是在处理职业生涯中的挑战时，经验和工作心得都是我们前进的道路上不可或缺的一部分。通过学习他人的经验和总结自己的工作心得，我们可以更好地理解职场规则，提高工作效率，培养职业素养。以下是我在工作中的一些经验与心得，希望能对同样在职场成长的人们有所帮助。

首先，对于工作经验的积累，我坚信它是一个长期而持续的过程。在刚开始工作的时候，我们可能会感到无所适从，乏善可陈。然而，只有通过实践，我们才能逐渐积累宝贵的经验。我发现，多尝试、多接触不同的工作领域和工作内容，可以帮助我们更快地积累经验。这不仅有助于我们在特定领域中变得更加熟练，还有助于我们发现自己的兴趣和潜能。在这个过程中，不要害怕犯错，因为经验最宝贵的教训往往来自于失败和失误中。记住，经验是一种财富，而不是负担。

其次，接受他人的建议和指导也是提高工作表现的重要途径。在职场中，我们周围的人经验丰富，他们的经验和知识对我们有着巨大的价值。与他们交流，并寻求他们的意见，有助于我们快速成长和提高。我曾经遇到过很多情况，我本来以为自己已经找到了问题的最佳解决方案，但是后来发现其他人的建议更加有效。这让我明白，虚心接受他人的建议和批评，是一个成熟职业人的必备品质。同时，我也经常把自己的经验和工作心得与他人分享，这不仅能够帮助他人，也能够加深自己对问题的理解和思考。

第三，在工作中，我们要锻炼持久不懈的毅力和耐心。有时候，工作可能会出现困难和挑战，让我们感到力不从心。但是，只要我们保持积极乐观的态度，坚持不懈地努力，一定会找到解决问题的办法。有时候问题的答案可能需要一段时间才能出现，但是我们需要相信，只要我们不放弃，努力寻找方法，最终一定能够克服困难。我曾经面对过一个非常棘手的项目，半年来一直没有找到一个可行的解决方案。但是我坚信自己的能力和承诺，并与团队成员紧密合作，经过不懈努力，最终我们成功解决了问题。这让我深刻体会到，面对困难和挑战时，坚持不懈的毅力和耐心是战胜困难的关键。

第四，适应变化和学习新知识是提高工作效率的重要方式。职场中，规则和环境都会不断变化，我们需要灵活适应这些变化。了解新技术、新工具、新流程，学习新知识和新技能是保持职业竞争力的必要条件。我始终保持学习的态度，积极参加培训和学习新知识。通过不断学习，我发现自己工作效率得到了大幅提升。更重要的是，学习新知识和应用新技术可以帮助我更好地解决工作中的问题，提升工作质量。因此，我强烈建议大家不断学习新知识，积极适应变化，保持竞争力。

最后，要明确自己的职业目标，并为之努力奋斗。在职场中，一个明确的目标是我们前进的动力和方向。无论是短期目标还是长期目标，我们都需要明确自己想要达到的职业高度，并为之付出努力。我认识到，一个明确的职业目标可以帮助我们更好地规划自己的职业生涯，并为之努力奋斗。有了一个明确的目标，我们就会更加专注，更有动力去学习和工作。同时，在努力奋斗的过程中，我们还要学会适时调整目标，根据实际情况做出相应的变化，保持目标的更新和适应性。

经验和工作心得的积累是一个不断成长和提升的过程。通过对经验和工作心得的总结和归纳，并采用合适的方法和策略来应对工作中的挑战，我们可以不断学习和改进自己。因此，不仅要找到适合自己的工作方式和方法，还要在工作中保持积极乐观的态度和灵活的学习态度。只有这样，我们才能在职场中不断成长，并且取得更好的职业发展。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇三

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇四

十九大报告提出：“大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部”。各级组织部门相继下发通知，明确对实绩突出的第一书记优先提拔使用，对完不成任务的实行“一票否决”制，激发了广大第一书记的工作热情。古语云：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。新时代的广袤农村正是大展拳脚的广阔舞台，第一书记需把握历史机遇，切实唱好“三台戏”。

抓纲务本，唱好“强化党建”戏。“农村富不富，关键看支部”，农村基层党组织是全国组织建设的“一线阵地”，必须建强守稳。近日，中共中央印发《中国共产党支部工作条例（试行）》，为农村基层党组织壮大建强明确了目标。俗话说：“雁飞千里靠头雁，船载万斤靠舵人”。第一书记是组织委派的党支部“领头雁”，需跳出就党建抓党建的惯性思维，将巩固基层战斗堡垒，作为首要任务高度重视。要强化思想政治学习，锤炼坚强党性，解决“不懂、不敢、不干”的问题；要强化班子建设，增强凝聚力与执行力，解决班子软弱涣散的问题；要注重干部培养，真正把想干事、能干事、干成事的年轻党员培养为后备干部，增强支部强健的“源头活水”；要找准党群关系“着力点”，凝聚群众力量，共同干事创业、奔赴小康。

砥砺担当，唱好“脱贫攻坚”戏。当前，脱贫攻坚已经进入攻坚拔寨的冲刺期，如何打败懒散“拦路虎”、啃下骄奢“硬骨头”、摘掉积年“穷帽子”是广大第一书记，尤其是贫困村第一书记的重要任务。古人云：“逆境顺境看胸襟，大事难事看担当”。有担当,才能有正气；有担当,才能有力量；有担当,才能有成效。第一书记作为全村脱贫奔康的“领路人”，要拿出“敢叫日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，坚定“为官一任，造福一方”的决心，不忘初心，继续前进。从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，着力解决百姓生产生活的实际困难，切实做到“下得去、融得进、干得好”，让改革红利惠及最基层的百姓。

有的放矢，唱好“乡村振兴”戏。党的十九大报告明确提出，要实施乡村振兴战略，并把它作为贯彻新发展理念建设现代化经济体系的六大内容之一。乡村振兴，不是一句空话、套话，而是需要遵循乡村发展规律，以实干促振兴。若不深入调查研究、不实事求是，见好就“一拥而上”，遇难就“成鸟兽散”，既浪费人力物力，也脱离初心民心。习近平总书记指出：“没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”第一书记作为乡村振兴“尖刀兵”，需切实扛起责任、提振“精气神”，既要带领群众开拓思路，发展经济，富民增收；也要熟悉村情民情，脚沾泥土问需于民、深入基层问计于民，抓住重点领域和关键环节，因地制宜，有的放矢，提出切合实际的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的发展思路，乡村振兴战略方能势如破竹。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇五

当前全县上下在推进脱贫攻坚工作中，给各扶贫重点村都配有第一书记，第一书记到村后如何开展工作，我认为要做到以下几点：

当好主心骨。对村级班子带头人工作思路不清、威信不高、班子软弱涣散的，第一书记要积极上手，挑起大梁，大胆工作，主动安排，大胆管理，成为村上的主心骨。

当好指导员。第一书记要发挥自己知识丰富、接受能力快的优势，尽快熟悉党建、脱贫攻坚等业务，给村党支部书记当好助手，主动上手，手把手教支部副书记抓好党建业务，指导脱贫攻坚信息员抓好脱贫攻坚业务。

当好宣传员。第一书记要发挥知识面广、组织能力强的优势，不定期组织村干部开展党内、国家法规、政策方面的学习，不断提升全村干部整体素质。

当好学员。第一书记一般都是拟提拔的后备干部，到基层后，要积极向身边的老同志学习农村工作经验，学习群众工作方法，尽可能地了解全村各个方面的情况，不断提升自己的综合素质。

及时补位。第一书记对村级某项工作滞后、成效不明显的，要积极想办法，主动来抓，及时补位，确保全村总体工作不掉队，不拖后腿。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇六

第一书记作为推动贫困地区全面小康建设的一项重要举措，事关我国小康社会建设能否如期达成，这就要求第一书记要具备较高的综合素养，不断强化党性修养，提高政治觉悟，提高政治觉悟，强化责任担当。

一要强化党性修养。第一书记在帮扶工作中，要不断加强自身的党性修养，坚定共产主义理想信念，时时以党的标准要求自己，以党的纪律规范自己，让自己的一言一行都充分体现党的群众观，最大限度取得群众信任，只有这样，才能当好第一书记，才能真正履职尽职。

二要提高政治觉悟。第一书记要把驻村帮扶工作当作实现“中国梦”的有效途径，不要认为扶贫工作枯燥乏味，可能不是自己想从事的工作，就轻慢怠慢。这样做，结果肯定会对国家全面小康建设大局造成影响，甚至是巨大的损失。因此，第一书记要把做好扶贫帮扶工作当成报销国家的大事抓好抓实抓出成效，做到心中有国。

三要加深服务意识。作为第一书记，要把人民群众的得失放在重要位置，要时时关心群众、处处问候群众，把群众的事当成自己的事，做到群众欢喜我欢喜，群众忧愁我忧愁。特别是要带领群众发家致富，让群众腰包真正鼓起来，生活真正好起来，这才是目前群众最为关心的现实问题，也是目前最大的民生问题，也是第一书记心中有民的直接体现。

四要强化责任担当。贫困村和党组织软弱涣散村由于各种原因，历史欠账较多，矛盾突出、关系复杂，处理起来较为棘手。因此，要求第一书记做到心中有责，敢于担当，做到遇事不推诿、遇到矛盾不绕道。只有这样，第一书记才有带领贫困村发展、促进村级党组织规范建设的勇气和底气，也才能够出色地完成组织安排的工作。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇七

“支部强不强，关键看头羊；群众富不富，关键看干部。”多数第一书记作为各部门推荐的优秀年轻干部、后备干部、中层干部，能做到术业有专攻，受到本单位领导的认可，才被推荐到广袤的沃野乡村振兴中进行实践锤炼。作为第一书记，应牢记书记第一身份，时刻把书记的身份摆在第一位置。一是协助村党支部书记抓班子、带队伍，特别是要解决班子存在的内耗问题，影响班子的整体战斗力；二是带领村民谋幸福、振兴乡村谋复兴，帮助村民寻找致富奔小康的思路，宜农则农、宜业则业、宜商则商，变“独角兽”发展为“抱团式”发展；三是在实现乡村自治、德治、法治的基础上，带领村民学法、懂法、守法，在法律框架下开展农村工作。同时，建立村规民约，将老百姓约定俗成而没有法律支撑的事情公平化、合理化，切实做到群众的事群众商议。

作为第一书记，应拜人民作为第一师傅，向人民求真知、强本领，特别在处理农村工作方面，弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。一是要保持谦逊的学习态度，把大学经历和工作经验放一旁，做到不懂就要问，发扬“知之为知之，不知为不知”的良好学风；二是把农民群众当成智囊，多问政于民、问计于民、问需于民，把收集的振兴乡村中民意民智与实际相结合，来指导农村实践工作；三是要多看多学多记，把如何走好群众路线作为懂农业爱农村爱农民的看家本领，做到干一行、爱一行、转一行。

“基础不牢、地动山摇。”作为第一书记应牢记建强基层组织的首要职责，把基层党组织建成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒作为第一使命。一是协助乡镇党委培养村级后备干部。突出供需匹配矛盾，按照村级发展规划，培养村级后备人才，让村级政治生态呈梯队发展；二是认真践行“三会一课”组织生活制度，特别是定期给党员讲党课，将党的十九大精神关于基层组织建设和乡村振兴战略的新理论、新精神宣讲到农村基层党组织和每一名党员心中，与党中央的方针路线保持高度一致；三是持续深入地开展“两学一做”学习教育常态化制度化，坚决拥护和支持党章，把党章作为衡量党员是否合格的重要标准，切实做到学而信、学而用、学而行，发挥出党章的根本作用；四是把基层组织建设与信息技术深度融合，建好网络支部，确保党员学思践悟尽在指尖、握在掌中，提升基层党建工作科学化水平。

“千里之堤，毁于蚁穴。”作为第一书记，要知敬畏、筑底线，更要讲纪律、守规矩。一是要加强自身的党风廉洁建设，凡是与《党章》规定背道而驰的行为带头坚决不做，从思想上和行动上认同组织纪律；二是经常开展组织生活会和民主生活会，做到勤洗澡、治治病，耐心接受党内其他同志提出的意见和建议，不断地改善和弥补不足之处；三是镜鉴反面典型。做到旗帜鲜明讲政治，坚决与他们划清界限，筑牢内心底线，养成不能腐、不想腐、不敢腐的思想自觉和行动自觉。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇八

“第一书记”这个词大家都不陌生，这是各级机关和事业单位中选派优秀党员干部担任村党组织。目的是为了打赢脱贫攻坚战，为实现全面小康打下坚实的基础。

“第一书记”为更好地发挥作用，帮助村级发展出谋划策，与群众共商，带领群众走出经济发展的泥潭，达到脱贫致富，增强村党支部战斗力和凝聚力，推动村级经济发展，作为“第一书记”，有更多的是责任、是担当，不能认为自己在村干部中是所谓的“领导”，开群众共商会时官话空话套话连篇，走访群众承诺信口开河。

作为“第一书记”，要时刻牢记自己作为示范带头、服务群众的身份，坚持在工作中务实高效，对于群众的诉求，要首先摸清情况、查明原因，确需解决的要及时解决或向上级反映求助解决，对于一些不能解决或无理的诉求要作好解释说明，体现出民意。

“第一书记”到村里代表着的不仅仅是个人形象，更是单位整体，必须时刻牢记自己的特殊身份。既不能摆官架子，又不能过于庸俗，要给村级班子带头做榜样、做示范，体现自己的工作水平，发挥自己的优势，在工作中坚持“接地气”，保持为民情怀。

作为第一书记要在思想上始终与党中央保持高度一致，不断学习党的方针政策，用自己的实际行动影响村干部，以此指导村干部。

十九大以来，驻村干部坚决贯彻十九大的相关精神，以十九大为指导思想，做到做实事，能做事，会做事。办大事，帮助村民发家致富，带领村农走一条特色致富之路，为中国梦的实现发挥不可磨灭的作用。在带领村民致富的同事，驻村干部要严格要求自己，遵守党章法纪。不能随意放任，要把权力取之于民用之于民。做好官，做好人，做一个符合时代潮流的好党员。

明确职责任务。第一书记和驻村工作干部在乡镇党委、政府的统一领导下，紧紧依靠村党组织，帮助村“两委”成员理清发展思路、建强基层组织、推动精准扶贫、提高服务能力和提升治理水平。认真落实建强基层组织、推动精准扶贫、为民办事服务、提升治理水平的主要职责。省委组织部有关负责人介绍，各级组织部门正在进行排查摸底，更新完善第一书记基本情况、派驻村基本情况、驻村帮扶措施、支持保障情况创新管理手段、强化督查暗访，从严加强对第一书记的日常管理。要建立完善激励机制、关爱机制，对工作挪车突出、成效显著的驻村第一书记，同等条件下优先提拔重用。

严格把控区域间的经济发展差异，实事求是，落实各项发展方针，指导帮助发展优势产业，积极配合引进专业人才以推动教育水平，文化水平，软实力的快速提升。要用十九大提出的新理念、新方法、新要求指引我们的工作，做到‘急群众之所急、帮群众之所需、解群众之所困’，真正让社区成为转变政府职能的转换器，密切党群干群关系的桥梁和纽带，让党的旗帜在群众心目中高高飘扬。坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起。要贯彻落实十九大精神，坚持把人民群众对健康和美好生活的需求作为我们一切工作的出发点和落脚点，不忘初心，牢记使命，充分发挥党员模范引领作用，全心全意为广大群众健康服务。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党的最高价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。

明确职责任务。第一书记和驻村工作干部在乡镇党委、政府的统一领导下，紧紧依靠村党组织，帮助村“两委”成员理清发展思路、建强基层组织、推动精准扶贫、提高服务能力和提升治理水平。认真落实建强基层组织、推动精准扶贫、为民办事服务、提升治理水平的主要职责。省委组织部有关负责人介绍，各级组织部门正在进行排查摸底，更新完善第一书记基本情况、派驻村基本情况、驻村帮扶措施、支持保障情况创新管理手段、强化督查暗访，从严加强对第一书记的日常管理。不忘初心，牢记使命，充分发挥党员模范引领作用，全心全意为广大群众健康服务。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党的最高价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。

带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献;刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的业绩;在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇九

工作是人们日常生活中不可或缺的一部分，通过工作，我们能够实现自我价值，获得经济收入，并且在不断的实践中积累经验和心得。在工作中，经验和心得能够帮助我们更好地应对各种挑战和困难，提高工作效率和质量。在以下的文章中，我将分享我在工作中所积累的经验和心得体会。

首先，我深信“熟能生巧”这句话的真理。无论是哪个行业，都需要付出大量的精力和时间进行学习和实践，才能熟练掌握业务技能。当我初次接触新的工作时，感到困惑和无助是正常的因为我们缺乏经验。然而，通过不断地努力学习和实践，我渐渐地发现自己对工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的职业生涯中，我被分配到一个需要大量数据分析的项目上。初时，我对数据分析的工作流程和方法一无所知，但经过一段时间的学习和实践，我逐渐熟悉起来，并能够独立完成这个项目。这段经历让我深刻认识到，只要持之以恒地学习和实践，我们就能取得很大的进步。

其次，我发现与他人合作是取得成功的关键。在工作中，与他人合作是非常常见的。对我而言，与同事和团队成员合作是一种学习和成长的机会。在与他人合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的想法和意见，学会了沟通和协调，以及学会了追求共同目标。一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。例如，之前我负责一个大型的项目，任务繁重，几乎不可能一个人完成。我与团队成员密切合作，相互协同，共同攻克难关。最终，我们成功地完成了这个项目，取得了优秀的成绩。这个经历让我明白了合作的重要性，并且幸运的是，我从中结交了一群值得信任和依靠的伙伴，为我今后的工作打下了坚实的基础。

此外，我也认识到态度和积极的思维对于工作的重要性。工作中会遇到各种挑战和困难，如期待完成的时间点，个人能力等。不管遇到什么样的问题，保持积极、乐观的态度，主动寻找解决办法，是我在工作中的经验。比如，有一次我被安排处理一个遇到的严重问题。刚开始时，我感到压力巨大，但我决定接受挑战并且保持积极的态度。我仔细分析问题的根源，并与同事一起开展讨论，最终找到了一个解决办法，并成功解决了问题。这次经历让我深刻体会到，良好的态度和积极的思维是解决问题的关键。

最后，我认识到终身学习的重要性。在一个快速变化的社会和工作环境中，我们必须不断学习和进步。通过学习新的技能和知识，我们能够跟上时代的步伐，适应新的工作需求。例如，为了提高个人技能，我经常参加各种培训课程和学习交流活动。这些活动不仅让我学到了新的知识，还结识了许多行业内的专家和精英。同时，我也会定期与同事交流和互相学习，共同提高。终身学习让我保持了对工作的热情和动力，也让我有能力应对各种挑战和机遇。

总结起来，通过工作，我体验了"熟能生巧"的真理、与他人合作的重要性、积极的态度和思维、以及终身学习的重要性。这些经验和心得体会对于我个人和职业发展起到了积极的推动作用，也让我在工作中取得了不错的成绩。希望通过我的分享，能够给大家一些启示和帮助，让大家在工作中有更多的收获和成长。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十

近年来，我一直担任着村委会的第一书记，负责指导、协调、推动乡村发展工作，期间也积累了一些下派第一书记工作心得体会。

第一段：认知到责任与使命。

下派第一书记，着实需要认知到自己的责任与使命，乡村发展浩繁多样的事情需要细心倾听居民的意见和需求，协同相关部门、企业共同推进发展。自己所做的每一个决策和问题的解决方案都直接影响到乡村居民的生活和发展。

第二段：坦然面对进展与挑战。

在日常工作中，应保持乐观的心态，认知到发展事业的重要性和难度。此时遇到了进展与挑战，应及时发现问题、分析原因、制订措施，积极解决。同时，不应过于被挑战所担忧，因此只要认真执行工作计划，遇事及时解决，便可以自如面对任何挑战。

第三段：坚持初心推进发展。

下派第一书记一定要坚持自己的初心，为民服务是自己选聘这一岗位的给予，深入了解村委会的工作，时刻与居民保持良好关系，共同为村庄的发展出谋划策。在此期间，一旦发现自己的工作从偏离初心，应及时反思重塑，保持良好的工作业绩。

第四段：与居民建立信赖关系。

下派第一书记的工作使命是服务于村民，一定要与居民建立信赖关系。时刻了解居民的生活情况、最新事情、以及他们的意见和需求，及时落实他们的想法和建议，听取他们的声音。积极主动的与居民交流，深入参与村庄发展事业的推进。这样便能保持良好的口碑和社区关系。

第五段：正确运用时间与资源。

下派第一书记的工作大多会与时间、资源、及任务管理相关。一定要结合自身的实际情况，灵活的运用时间和资源，合理的安排他们的进展计划，以期更快更高效地推进村庄发展事业。同时，将其自己所拥有的资源共享给其他员工，加强信息交流和协作，进一步提升工作的效率和质量。

总之，下派第一书记，需要具备坚定地信念和毅力，始终保持良好态度、与居民交流和工作，以及运用时间和资源来更快更高效地推进村庄的发展事业。我们期待着更多的人加入这个行业。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十一

在职场中，经验与工作心得是非常重要的，它们可以帮助我们更好地适应工作环境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作经历中积累了一些经验和心得，下面我将通过五个方面来分享我的见解。

首先，我认为积极主动是非常重要的。在工作中，积极主动可以使我们更快地融入团队，更好地完成工作任务。举个例子来说，在我刚开始工作的时候，我发现其他同事们都比我更快地完成了相同的任务。于是我开始反思自己，我发现大部分时间都花在了等待别人安排任务上，于是我决定改变这一点。我主动和同事沟通，主动提出可以承担的任务，主动解决问题。这样不仅提高了我的工作效率，还获得了同事们的认可和赞赏。

其次，良好的沟通能力也是至关重要的。在工作中，沟通是不可或缺的一环。良好的沟通可以减少误解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次项目中，我负责其中一个关键环节，需要与其他部门的同事紧密合作。开始时，我发现沟通上存在问题，我们的工作进展缓慢，任务无法顺利推进。于是我选择主动出击，主动与同事沟通反思问题所在。我们一起找到了问题的根源，并制定了解决方案。通过及时有效的沟通，我们成功地解决了工作中遇到的难题，项目也顺利推进。

第三，我认为善于总结经验也是非常重要的。总结经验可以帮助我们更好地提高工作效率，避免重复犯错。我在一次项目中负责了一个重要环节，由于未能及时总结经验，导致了同样的错误在后续的项目中再次出现。我意识到了问题的严重性，于是我在项目结束后第一时间进行了总结，并将经验分享给了同事们。这样不仅提高了我们的工作效率，还避免了类似错误的再次发生。

第四，我相信自我调节也是非常重要的。工作中的困难和压力是不可避免的，而良好的自我调节能力可以帮助我们更好地面对挑战。在我工作中的一次高压环境中，由于任务紧急，我感到非常焦虑和压力。于是我采取了一些自我调节的方法，如进行深呼吸、放松肌肉等。通过这些方法，我缓解了压力，保持了积极的心态，并成功地完成了任务。

最后，我认为不断学习和进修是非常重要的。工作环境和技术都在不断变化，只有不断学习和进修，我们才能不断提高自己的竞争力。在我工作的领域中，新技术和新理念不断涌现，我感到自己的知识和技能跟不上时代的步伐。于是我主动报名参加了一些培训课程，读了一些相关的专业书籍。通过不断学习，我掌握了更多的知识和技能，提高了自己的工作能力。

总的来说，经验与工作心得是我们在职场中的财富。通过积极主动、良好的沟通、总结经验、自我调节和不断学习，我们可以更好地适应工作环境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不断积累经验和不断调整自己的工作心态，我们才能在职场中更上一层楼，取得更大的成功。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十二

第一书记的我，我参加了《基层干部综合能力提升培训班》，在班上系统的学习了《发展产业，稳定增收》、《美丽乡村建设》、《国家与干部从政修养》。陕西省第一书记《脱贫工作介绍》，参观学习“三变”改革经验介绍，在学习过程中，纪律严明，老师认真授课，学员认真做好学习笔记，使自己学有所获、学有所思，学有所用，现将自己的学习、第一书记的工作心得体会如下：

一、第一书记要踏实铺下身子，深入群众进行实地调查研究。

今年我在任第一书记后，第一时间赶到村里，召开支部班子会议，并在到任后很快掌握了班子的状况，有事可以直接找我反映明确工作思路，干第一件最惠民心的工程以党支部为核心、抓好脱贫村的各项工作。

今年以来村支部紧紧围绕“两学一做打基础，脱贫攻坚奔小康”的实践主题，以基层组织建设年活动为契机，深入开展“两学一做”学习教育，基层党组织的战斗堡垒作用得到了充分发挥。

二、第一书记要精心组织，狠抓扶贫对象核实工作落实。

今年以来，在党委和包帮部门的领导下，全面指导扶贫对象认定暨清洗工作，确保脱贫村扶贫工作有力推进。自我村开展贫困户数据清洗以来，我们严格按照省市县政策指引的相关规定，严格按照程序认真开展了数据清洗工作，认真入户走访，征求意见，书面处理化解信访三起，，有力的化解了各种矛盾，按照“三榜定案”的要求，顺利完成了这次的脱贫整顿工作。

三、第一书记要以脱贫巩固为重点，抓基础设施、主导产业工作。

1．脱贫村巩固提升工作开展情况。

今年以来，我们紧紧围绕“强基连心抓升级，党建脱贫促双赢”的工作目标，村级还需不断巩固扶贫成果，警惕和预防“返贫”发生，不断增强本村经济发展的内生动力。主要做了以下几项工作：

四、第一书记要坚持扶贫先扶智发展产业、让贫困户摆脱贫困。

利用会议等形式，积极宣传党的富民政策和致富事例，不断开阔村民视野,增强脱贫致富的信心,引导教育全村党员群众树立“讲良知,懂感恩，努力建设新家园”崇尚和谐的新民风。有针对性的邀请专家和村里能工巧匠、产业大户,在村民中开展中蜂养殖、中药材种植、家禽养殖等实用技术培训，达到了每户学会1到2门实用技术，每户都有1到2个主导产业。

1．强力推动主导产业发展。今年以来，我们在包帮部门的大力协助下，狠抓产业发展，努力提高村民收入，组织劳务输出300人，养猪320头，养牛30头，核桃300亩，养蜂800箱，养鸡8800只，达到了贫困户致富有产业项目，对养殖、种植业发展的贫困户，包帮部门进行了产业奖补。

2．强化贫困帮扶措施。在精准识别的基础上，建立贫困人口“一户一策”精准帮扶机制，逐个分析致贫原因，号准“脉”，找准症结，选好“药方”。按照“一村一策，一户一法”的要求，逐户制定帮扶计划，明确挂牌帮扶责任人，确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到“一家一户调研摸底、一家一户一本台帐、一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”，提高帮扶工作的针对性和实效性。

3．全力改善人居环境。全面推行新农村建设、危旧房改造、生态建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。

五、第一书记要加强合作、创新帮扶模式加大产业化扶贫力度。

1．争取政策支持发挥扶贫资金的作用，创造条件开展村级发展互助资金、扶贫到户贷款贴息、扶贫项目贷款贴息等工作，重点培育壮大扶贫能人大户，加大对农村专业合作社的扶持力度，推动贫困村特色产业的发展。

2．加强合作，创新帮扶模式。鼓励村内群众创建经济合作组织，利用合作组织来统筹全村产业发展，以“一村一品”为发展思路、长中短产业相结合，让农户的投入当年能见效、收入长期有保障。引进秦南菌业等企业与合作社、贫困户签订合作协议，承诺保障事项，带动产业发展，解决资金难、技术难、销售难等问题，真正实现了“公司+合作社+农户”的发展模式。

六、第一书记要把包帮部门结对帮扶脱贫村工作开展情况和村工作相结合。

以来，按照县脱贫指挥部统一安排部署，紧紧围绕“巩固脱贫村脱贫成果,实现贫困户早日脱贫”的工作目标，聚集全局力量，加大投入，狠抓帮扶责任落实，较好完成了既定目标任务。具体做了以下几方面的工作：

1．帮扶部门领导任帮扶工作队副队长，脱贫村临时党支部副书记，县部门、镇、村支部干部组建驻村工作队1个，县派驻第一书记1人，驻村工作队由11名队员组成。

2．以脱贫数据清洗核实工作开展为契机，组织群众深入学习党和国家脱贫攻坚各项强农惠农政策，全面了解群众思想动态，积极帮助群众转变观念，增强发展信心。在数据核实清洗过程中，无群众上访。

4．以基础设施建设、产业发展、安全住房为重点，强化与县“八办两组”协调，争取项目支持，现汤坪村集中安置小区工程已完工，土坯房改造已启动，彻底解决汤坪贫困户、危房户的住房问题。村级党员活动场所、文化活动室及通组路建设推进顺利，美丽乡村建设前期试点已启动。

5．以健康扶贫、教育扶贫政策宣传落实为依托，建立完善部门帮扶长效机制。做到每一名干部对帮扶贫困户健康扶贫、教育扶贫政策落实全程参与，服务全覆盖。所有干部必须主动为帮扶贫困户办理住院、报销、大学生教育扶贫补助手续，减少群众跑路，贫困群众对帮扶工作满意度不断提升。

七、通过学习，做好下一步工作打算。

一是以项目建设为载体，把改善困难群众住房条件作为重要任务，督促企业尽快完成汤坪集中安置房项目建设工程，确保群众早日入住新房。

二是加强合作社运行管理，继续抓好中蜂养殖、劳务产业发展，结合区位及资源优势培育发展农家乐、乡村旅游等旅游产业，确保搬迁群众搬得出、稳得住、能致富。

三是大力开展贫困劳动力职业技能培训和农业实用技术培训，充分利用雨露计划、创业培训和新型农民培训等，增强贫困群众自我发展能力。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十三

不知不觉，我来到砀山县官庄坝镇岳庄坝村担任大学生村干这个岗位已经快四个月了。在这几个月的日子里，我在村里学到了很多书本上学不到的知识，在不断的摸索实践中慢慢适应了农村的生活，并学会了如何去当好大学生村干。现把它们分享一下。

突破“思想关”。放下架子，摆正姿态。受过高等教育，经过城市熏陶的我们刚来到农村，环境的落差容易唤起我们心中的自大。既然来到了农村，必须放下自己大学生的光环，摒弃自己比村民高一头的思想。把自己和他们放在一个平台上，做到心平气和，和蔼可亲。只有这样才能真正从心里接受和承认自己的工作，才可以做好大学生村干工作。

突破“语言关”。入乡随俗，融入民情。农村是一个大的集体，村民生活和城市里的楼居邻居生活完全不是一个概念。想要融入农村，语言是一个关键点。刚刚到村任职，人生地不熟，不能用农民的语言和农民交流，容易与群众产生隔阂。果断放弃我们已经习惯的普通话，在农村就要说“土话”。用群众语言与群众沟通，融入农村，与群众“打成一片”。这样村民才会把你当成自家人，才能更好的做好工作。

突破“环境关”。不怕吃苦，艰苦奋斗。作为“吃住在村的大学生村干”，生活环境当然比不上城市，比不上学校，甚至比不上自己家里。我想说既然选择了大学生村干这个岗位，就应该抱有吃苦的态度。多想想来到农村是为了什么，不是来享福的，不是来镀金的。与村民同吃同住，才能更了解当下农村的艰苦，才能在思想上鞭策我们多为农村出力，更好的建设新农村。

突破“方法关”。学习经验，发挥才能。农村不比学校，农村环境复杂，工作繁琐，大学生村干要想在农村基层站稳脚跟，打开工作局面，与群众建立深厚的感情，就必须有过硬的本领。就必须学习农村工作的方法，多向村两委领导班子学习，在学习中寻找经验，找到方法。并要发挥自己大学所学专业技能，积极为全村发展出谋划策，真正成为引领当地群众致富的好村干。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十四

我始终觉得班主任的工作是学校中最为复杂的。我相信如果让林黛玉当班主任，她会很快抑郁而死，如果让李逵当班主任，他会很快嚷道："俺受不了这口鸟气"。

信息时代的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，在平凡的工作中，如果能有耐心倾听学生，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。

老师教育的对象是人，没有比人更复杂的了，所以感到管理学生是门精细复杂的学问。方法太重要了，它就是对"度"的把握。差之毫厘，失之千里。

现在虽然提倡师生民主平等，但不能把师道尊严丢得干干净净。那道讲台是老师与学生的一段天然的距离，如果你想把这道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是学生在内心崇拜你，你有你独特的魅力。否则学学刺猬吧，给自己留点余地。有时很多老师会带着一种善意来与学生拉近距离，想与学生处好关系。出发点是好的，但一定要有度。一旦学生犯了原则性的错误（明显是故意的），如上课不听、作业不写、行为不端、言语粗野等，就决不姑息迁就，绝不能抱着不提醒下次会改的侥幸心理。在第一回合的较量中一定要要学生记住老师的底线是什么，还有撞了红灯是会有严重后果的。这也许是老师管好一个班级要过的第一关。如果一个班级不知道老师的是非标准，不知道老师的底线，那离失控也就不远了。光有爱心、热情是不够的，还要有一把严的尺子。学生是有两个自我的，有善有恶，遇到威严自然收敛了，遇到软弱就会露出狐狸的尾巴。一个学生的在领头挑衅，必然要带领一大群人来行成"恶"的氛围，如等他们成气候了，就没你老师的地盘了。所以惩恶扬善、让学生记住你是老师是不能忘记的。

老师威信的大厦要许多东西来支承，除了你的学识，课堂的教学水平，你的幽默感，你的多才多艺，还有一点会被忽视的，那就是说过的话一定要兑现，要做到公正。这是学生衡量老师的一条重要标准。你说不扫地的学生罚扫三天，那么就一定要做到；你说干了坏事的学生要做一件好事，这也必须做到。学生怕较真的老师，老师越较真，学生越能养成好的学习、行为习惯。反之，即使老师满腹经纶，也未必能让学生形成好的品质。做到这一点有些难，因为每个学生的具体情况不同。即使有些偏差，也要让学生理解你是公正的，不偏袒的。学生就喜欢跟别人比，即使是细微之处，他们会感到不平衡。所以老师要记住你所承诺的，要把该兑现的公正的全部兑现，这样你才能更好地赢得学生的信任。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。"问题学生"是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。

最大限度地理解、宽容、善待问题学生。问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。

对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。小a是一个被忽视的孩子，父母天天起早贪黑在外边养猪。他衣食无忧，唯独缺失了家人的关爱。有一天我闻到了他身上有烟味。他偷偷学会了抽烟。怕他尴尬，我没有当众批评他，也没有找他面谈，而是给他写了一封信，将我的看法和对他的建议全部写了进去。我让他选择合适的方式和我说说。他在下午放学后找到了我。留着眼泪倾诉他的寂寞和孤单，无助的他选择了抽烟这种方式寻求刺激。之后，我多次和家长沟通，希望家长尽力腾出时间陪陪孩子。经过一段时间之后，小a把烟戒了，阳光般的笑容重新出现在他的脸上。

爱学生，要善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀乐。班中有四个女生，学习态度不够端正，多次谈话效果都不明显。我总觉得走不进他们的内心世界。后来，我想或许换一种轻松的氛围和他们谈，会有好的效果。我领她们去吃饭，期间，我绝口不提学习的问题，倒是她们滔滔不绝地将自己的想法全部向我倾诉开来。四个孩子，一个爸爸常年在国外务工，两个父母天天吵架，一个由奶奶带着，其实孩子本身都不错，由于每个问题孩子身上都承担着不幸，所以他们才会出问题。我给了他们释放心灵的空间，学生也打开了禁闭的大门。而今，孩子们也全情投入中考复习中，我感到由衷的高兴。

其实，我们每个人都是学生成长过程中的导师，在学生感到山穷水尽的时候，要由我们领他们走出困境，采取什么方式最好，需要我们在工作实践中，根据不同学生的特点，去摸索。去探索。

班主任工作中必然会遇到很多偶发和难处理的事件，需要艺术处理，淡化矛盾。采取"绿色批评"的原则:因人而异，长善救失;与人为善，不伤自尊心。

止而不咎。课堂上的偶发事件最好不要停课整顿、严厉训斥，这样可能激化矛盾、破坏课堂气氛、影响老师和学生的情绪，适当停顿、目光注视、提高音量等都不失为好办法。这种闻而不怒，止而不咎，是一种高境界。

论而不逼。当学生对自己的错误拒绝认错或者不敢认错时，不要逼迫他，没必要非弄个水落石出。点到为止，实行"冷处理"，这种论而不逼的处理方式，看似不了了之，但有助于学生心灵的透视，引导。初一时，我们班连续发生了几起失窃事件，学生反应激烈，积极提供线索，在即将真相大明之际，我停止了调查。我在班上讲，假若我查下去，肯定有人背上处分，背处分事小，但小偷的名字可能让你一辈子抬不起头来，我想你可能认识到错了，在最近三天你找个合适的时间把钱还回去，我们只当是从没有发生过，上帝也原谅真心改错的人。果然钱还回去了，班上再也没有出现过类似的事。所以，糊涂点儿有时强过明白。

班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，当我坐在学生结婚宴席上激动地听到新郎新娘向来宾介绍这就是我终身难忘的恩师时，当我收到源源不断的卡片问候时，当我看到通过我的教育而改变其一生，学成归来的学生时，我所有的苦、累、悲都会被幸福融化，甚至我感到我这一生值得，做老师值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事，相信在座的班主任也和我一样，都在默默地奉献着，踏实的做着。

生命是可贵的，奉献是高尚的，让我们"捧着一颗心来，不带半根草去"，默默实践，默默耕耘，用和煦春风般的爱和真情去温暖学生的心灵，去塑造学生的灵魂，尽自己最大的努力帮助他们健康成长，无论她是大拇指，还是小拇指。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十五

家长工作是我们教师教育工作的重中之重。孩子每天能够健康、茁壮地成长，是家长和老师的共同愿望。虽然如此，但是由于老师和家长之间思考角度、教育观念的偏颇，可能就会导致一些分歧，贻误幼儿教育的进行。接受家长的批评和抱怨并有效解决，是体现教师工作的艺术性的重中之重。回顾这半年的家长工作，我深有体会。

我们班的小朋友都是新生，而且年龄小较小，刚来幼儿园都不太懂事。更别说每位小朋友的自理能力了，小朋友们就连基础的常规概念都缺乏，整体感觉比较混乱。现在的孩子在家都是“天之骄子”，为所欲为。有些家长很有趣，即使知道孩子表现的行为是错的，但有的家长还是会支持自己孩子。小班的幼儿在开学初，因为来自不同的家庭环境，从小所受的教育也有差异,孩子间磕磕碰碰也在所难免。大多数的家长是能够理解的，但现在的个别年轻家长,快人快语,对孩子的宠爱比较的偏激。当我与他（她）沟通孩子在园的情况时,家长则表现为只要自己孩子不吃亏，别的孩子的感受他（她）完全不予理会。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是与众不同，有问题发生也是错在他人。针对这类家长，我们教师一般只能采用“倾听”和“转移”的方法。

1、倾听：有时家长对老师所做的工作表示不满时，有时候是就事论事，把对老师的不满一并发泄出来。老师遇到这种情况不要急于解决问题，学会耐心地倾听。其实，家长的出发点可能是让老师能多关心自己的孩子，诉说之后，她发现其实没什么大不了的事。当然老师也没有原则性的错误，这一番发泄，使得家长的心情平静下来，那么问题就迎刃而解。另外，从家长的倾诉当中，作为老师就更容易了解家长的想法，便于问题的解决，使家长满意。

2、转移：可能在工作中我们会遇到火气大的家长，经常还会得理不饶人。这时候，我们必须许克制自己的情绪，面对面的冲突对谁都没有好处，也不能解决问题。但是任家长吵闹不是办法，遇到这种情况，我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子小时候谁带的呀，是不是和你们自己住在一起呀。老师的艺术性是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处表现出来。老师对孩子的赞誉通过语言形式表达出来，会令家长感到高兴。这就要求我们老师在平时与幼儿相处时发现他们的优点，发掘每一个孩子的闪光点。通过交流，让家长指导，自己掌握的情况可能只是片面的。要让家长深深感到老师都是有爱心和负责任的，而且都关爱着她的孩子。如果教师能做到这样了，家长常常会转怒为喜，当然问题也会迎刃而解。

每一位家长，不可否认，都是“庄稼是别人的好，孩子是自己的好”的心态，希望孩子能得到别人的肯定与赞美，从中获得愉快的心理体验。老师一句浅浅的赞美，家长就会眉开眼笑，比自己中了奖还要雀跃。这种愉悦的心情会转移到孩子身上。妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，爸爸会把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真棒！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情，家长会主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些不足的地方，家长会寻求老师的帮助，期望得到老师的指导。这样的交流，会促进老师与家长之间的感情。家长主动与老师交流，对于孩子的成长和老师家长的关系融洽，都有积极的作用。

孩子是有差别的，家长同样也是有差别的。家长之间的差异与孩子之间的差异相比较，前者差异则更为明显，并且这种差异是客观存在的，在短时间内难以改变。如在学历上，有的家长本科毕业，有的是高中文凭，有的是初中学历。在性格上，有的家长大方、善言谈，有的家长内向少言语等等。对于老师而言，无论面对什么样的家长，我们都要一视同仁。自从孩子交到我们的手中，家长与老师就开始了共同教育孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因此从这个层面来讲，老师应该学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足。这样，每位家长都能感受到老师对自己孩子的重视，老师的态度是真诚的。他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。

现在的年轻家长上班都比较忙，由老一辈的家长负责接送。而老一辈的语言表达能力欠佳，有时候孩子的一些任务无法传达清楚。因此我们班级还建立了班级qq群，qq群其开放性、共享性、平等性等特点，成为我们班老师、家长交流的最佳平台。有时候教学中需要家长协助、配合的事情也可以通过班级qq群予以发布。对于家长的育儿经验或错误观念等也可在班级qq群中公布，以供大家探讨，这样能够达到家园互动的目的。家长是形形色色的人物，对于不同性格的家长采用不同的手段，特别对于一些不理解、体谅老师的家长，教师要一定记住，我们是服务性行业，面对家长退一步海阔天空。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。孩子是家长和幼儿园一个共同的纽带，家长们在望女成凤、望子成龙的同时，幼儿园也在培养孩子的各方面。有了这种共鸣，双方都相互了解、相互配合、相互支持，家园合作教育就应该是一件愉快的事情。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十六

作为教师，我们都应该明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和基础，上课是教学工作的关键和中心。那么，前提和基础打不好，关键和中心又怎么能抓得住！所以，备课对一位教师来说，尤为重要。如何备课，又是对我们新老师的一个重大考验！备什么，怎么备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情况等等，都需要我们去考虑！这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。每一位老师都应该端正态度，认真备课，用心备课。

得到挥发。如何让效果好起来？追求高效课堂应该是最好的答案。素质教育并不拒绝应试，应试的过程应该就是素质教育的过程，这两者应该是一个相辅相成，相互促进的过程！它们共同指向“以人为本”的学生发展。

xx年10月23日下午，我校举办了08届毕业班教师经验交流会，能听到八位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常非常的荣幸．下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。

一、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。

二、课堂教学中，努力体现教育新-。

理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、

加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。

xx年10月23日下午，我校举办了08届毕业班教师经验交流会，能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸．下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的-。

主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。

教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今，我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、一名培育祖国花朵的人民教师。

识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过：”如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。”可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。

进入新世纪，当人们的价值观、人-。

生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。

养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从”以教师为中心”向”以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心”方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在”和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接”课改”。

过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到”知得深”

须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，”最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师”讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的应用题教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生不会，于是就包办代替，结果适得其反。

上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。

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优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十七

会龙乡位于阜南县西部，阜临两县交界处，全乡3.8万口人，4.6万亩土地，共有19个行政村，拥有各类专业技术人才、实用人才3100多人，近年来乡党委、政府重视抓人才工作，促进了该乡经济发展，取得物质文明与精神文明建设双丰收。

会龙乡在农业产业结构调整方面，走在全县前列，取得显著的成绩，乡党委、政府一致认为，会龙产业调整步伐加快，经济快速发展主要取决于狠抓乡土人才，合理开发人才。利用人才，在开发人才资源上下功夫。他们的做法是：乡党委、政府对人才工作齐抓共管，专门成立了以蔡金辉书记任组长的人才工作领导小组。下设办公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有经费、乡有人才中心，各村有一名科技副主任，具体抓人才科技工作。乡党委、政府把人才工作列入议事日程，结合实际制订计划，完善制度，拿出措施，根据工作需要，成立各种协会，举办各种培训，定期召开会议，总结工作经验，找出存在的问题，加快农村乡土人才开发，为农业产业化快速发展提供人才保障。

随着我国加入世贸组织，农村经济结构的调整，乡党委、政府在实践中认识到，挖掘人才是条件，培养人才是基础。他们注意挖掘乡土人才，将蔬菜种植、果木栽培、粮食种植、菌类培养、养殖专业、农产品加工、营销专业、运输专业、农机专业、建筑专业、卫生保健、畜牧防治十二类专业人才，逐村摸底，分类填表，建立档案，分类管理，把农村中的“土专家”、“田秀才”种养殖能人，农民企业家经营能手等，有机组织起来，成立各类群众性、专业性、地域性的科技服务组织。认真抓好技术人才的培训，他们对全乡3000多名各类专业技术人才进行培训，请大专院校及科研单位专家教授讲课。对农村急需的技术，乡政府根据农民需要印发科技资料设立阅报栏，送光盘下乡，抽调有代表性的科技人才到外地参观学习培训。通过系统的理论学习培训各自掌握一门专业技术，在发展农村经济，提高农民生活水平等工作中发挥了应有的作用。

在发展农村经济方面，他们重点抓好一个示范，二个带头，即，科技示范、带头推广新品种，带头闯市场。会龙是辣椒之乡，素有天下第一椒美誉的“集辰”品牌，如何使品牌走出。乡里充分发挥人才作用，今年在辣椒种植上在全市率先推广无公害蔬菜种植，扩大了微辣型和甜椒新品种。在发展农村经济工作，他们重点抓好经济人队伍建设，充分发挥他们的带头作用，很多经济销售大户带头闯市场，同时乡政府利用网上发布和宣传报道，省、市、县领导前来参观、调研，为品牌走出奠定了基础，使会龙蔬菜打入全国60多个大中城市，辣椒销售时期上千名客商云集会龙，该乡有2000多名经济人活跃在基地与市场之间，年收入在2万元以上。几年来他们对科技及勤劳致富带头人给予表彰大胆使用，有23名专业技术人员被选任为村两委班子，经层层推荐，卢庄村村民党会军同志还被团中央授予全国突出贡献的农民科技致富能手。这些优秀人才脱颖而出，有力促进了会龙的经济发展。

该乡充分利用人才优势、地理环境优势、产业优势，以科技为动力，实行科技兴农，抓住时机，大力发展白色工程，家庭致富工程；在农业结构调整方面，大力发展多种反季节蔬菜生产。近年来，各种春季黄瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、莴笋等近万亩，夏季优质西瓜20000多亩，秋季辣椒2002年达3.5万亩，其中无公害辣椒3000亩以上，会龙辣椒蔬菜生产被安徽省认证为“无公害”生产基地，被国家认证为中西部农业发展特色乡镇，由于蔬菜生产规模的扩大，带动了农副产品及加工业的发展，产品远销日本、韩国等十多个国家和地区。在养殖专业户的带动下，全乡各类养殖快速发展。目前，户均养1头牛、2头猪、3只羊、40只家禽；粮食、果木、菌类等产业，经济效益可观，农民得到实惠。20××年全乡仅蔬菜一项，人均增收1200元。事实证明，抓好人才工作，促进了农业产业化，也带来了农、工、商、供、产、销一体化的全面发展，为农业发展，农民增收做出了贡献。

优质第一书记工作经验和心得体会（模板18篇）篇十八

一个人在社会里，因为时间、地点和环境的改变，他在人生大舞台上的角色也在不断改变，可能这一刻是上司，那一刻又是下属;这里是父亲，那里又是儿子;办公室是“领导”，家里却是“奴隶”。要演好自己的每一角色，在生活的各个舞台上左右逢源，的确是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是时刻都要有一种角色意识，知道自己此时、此地扮演的是什么角色，这个角色对自己的言行举止有哪些要求，只有这样才能做到“到什么山头唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“观众”的喝彩。

我认为，作为一位语文教师，认识到这一点尤其重要。我的教学实践告诉我，学生们对语文老师的要求要比其他教师高，如优美洒脱可供描摹的“三笔字”，洋洋千言、文涛雄辩的口才，富有磁性感人至深的朗诵，古今中外无所不知的博学，甚至是举止文雅或美丽端庄的仪表，当然最重要的一点就是不亚于专业演员的演技。其实演技可以慢慢形成，但角色意识必须时时有，因为语文老师常常面对的是不同类型的课，这些课对老师的角色要求完全不同的，如果复习课、新课、活动课都以同样一种面目出现在学生面前，教学效果肯定要大打折扣。那么，语文老师到底要具备哪些角色意识呢?下面，从以下几个方面谈一下自己的体会。

首先是社会人意识。语文教师必须具有社会人意识。法国教育家、社会学家涂尔干主张：“教育在于使年轻一代系统的社会化，”将“个体我转化为社会我”。让学生参加社会语文交际活动，既是语文实践活动的要求，也是语文开放性的要求、语文教师必须首先“变个体我为社会我”，这是“由自然主体向社会主体发展的必由之路”。

社会处处有语文、生活处处用语文，语文教师必须因地制宜的努力创造更多更好的社会实践形式，牢记学校小社会，社会大学校思想，才能让学生经受锻炼，增长能力。

有鉴于此，我曾多次组织学生参与语文社会实践，从社会中学语文，活学活用，增长学生的语文才干，教学相长。例如，组织春游，学工学农、植树种草、慰问军烈属、支残助残等等，甚至可以创造性的开展一些新颖别致、生动活泼的语文社会活动，以搭起语文教学中之文本阅读与写作的有机结合。譬如，学习同志的《沁园春·雪》，我们曾经将第一课堂搬到白雪皑皑的山里，按部队“连”的建制，带领同学们进行一次别开生面的“军事演习”：哪一“排”第一个把红旗插上山顶就将享受在“军旗”下授奖、照相的殊荣，以示鼓励。顿时，整个登山活动中，友爱精神、争先意识均得到集中体现。登山结束后，老师再激情诵读《沁园春·雪》并略作讲解，无需文本，同学们大都心领神会，心驰神往。整过活动结束后，我们用一节课及时总结，并布置了写作训练，不是让同学们马上写，而是想一想：怎样为这样活动拟一个精确、有意义的、新巧的文题。每人限拟一个题目，然后对题目进行评议，得到教者认可后方能写作。这时的同学们对这次活动的意义及精神实质均能领会真切，写出真情实感，情景交融的好文章。

再如，我在上《挖荠菜》一文时，曾组织学生到山边的一片竹林中席地而坐。甜美的朗读映树得山林更加寂静。当读到小主人公被追打，不敢回家一段时，鸟儿也似乎沉浸在这人与自然的情感交流之中，停止了吟鸣。特别是结束课文后的挖荠菜活动，大家都默默无语，一扫平日的躁动……课堂就是社会，就是大自然，这次活动，我们布置同学们也写一篇作文，但题目不限，许多同学都记下了那摄人心魄的独特体验，且大都不失为上乘之作。

历史有着惊人相似的一幕。语文教师的社会人角色还要善于捕捉充分利用有关信息，使之为语文学习与实践大开方便之门。我记得九八年长江流域哪场特大洪水，又一次使当地老百姓目睹了当年从这里打过长江去的襄阳特功团广大官兵的风采，他们与当地干群一起抗洪抢险，抒写了又一曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。这些情景如今仍在同学们的面前历历在目，老师此时恰当的点拨、牵引，再结合语文社会活动“拓宽视野，锻炼才干——社会采访与写作”，让同学们采访老船工，老支前模范、老战士，写一篇新闻采访应该是水到渠成的了。同时，再运用跳跃式的教学来串讲魏巍的《谁是最可爱的人》，同学们的大都感同自受，“润物细无声”，寓思想教育于语文实践活动之中，“解放军是新时期最可爱的人”就深入同学幼小的心灵，长大要当解放军已成为许多同学的共同理想。

第二是导演意识。在很多时候，上一节课就如同拍一部戏，教室就是舞台，老师导，学生演。

作为导演，自己首先要认真研读剧本也就是课文和教参，真正了解“编剧”的初衷，这里地“编剧”应该包括作者和课本的编者，知道他们想通过课文告诉观众(学生)什么，最为重要的是希望观众能从中学习到什么。把这些搞清楚后，作为导演才可能在给演员说戏时心中有数，拍戏时做到有的放矢。

第二个要做的工作是研究演员。首先一定要清楚我们的演员(学生)可都是群众演员，没有受过什么专业训练，因此在给他们设计动作、表情时一定要量体裁衣，万万不可揠苗助长，否则拍出来的戏可就是“惨不忍睹”了——像有些老师在给学生教授戏剧单元时，脱离教学实际水平，不顾学生生活阅历的局限，让他们去排异常深刻的戏，学生们热情倒是很高，但其实绝大多数人都是抱着好玩的态度去参与，表面上热热闹闹，演的戏却不伦不类，大大削弱了对学生的感染力和教育意义。与其如此，还不如给学生放一放这些经典剧目的录像效果好呢。

第三个工作是研究观众。其实在语文课堂上的大多时候，做演员的相对来讲总是少数学生，更多的人更多的时候还在是做观众，所以研究观众尤其重要。首先要通过问卷调查社会、查阅资料等方式弄清楚我们的观众的爱好是什么，接受水平如何，思推摸式怎样等等，拍戏时我们就可以根据他们的品味适当的修改剧本，同时创设适合他们接受的情境，使拍出来的戏在尽可能短的时间内吸引他们的眼球，进而抓住他们的心，最后使他们看完之后还能“感慨万千”地说一点什么。这样，我们的目的就达到了。

第四个工作是指导演员演出。一节课就是一部戏，学生是主角，但他们同时又是群众演员，不具备专业演员的素质，这就需要导演及时、巧妙、有效地给予他们一些指导。帮助他们正确理解剧本的思想和所演角色的性格特点，帮助他们设计动作、神态、语态等，有时候要亲自出马做出漂亮而到位的示范，比如朗诵的《沁园春·雪》时，应该把握作品本身所包含的思想，怎样结合时代背景正确把握抒情主人公的性格，进而确定朗诵的语气语调，什么表情神态等等。

第五个要具备的意识是主持人意识。这里我们讲的主要是电视台和广播电台的主持人。这两种传媒对主持人的一个共同和最基本的要求就是普通话至少要达到一级乙等，而语文教师最起码的要求是二级乙等，据我所知，有相当一部分的语文老师没有达到这样的要求，这样在范读课文时，就难以指导学生，所以有必要在看电视、听广播时有意识地向人家那些比较著名的主持人学习学习，还要想一想，假如此刻我是主持人，我该怎么说?如果我去朗诵，会用什么样的语气语调?学以致用，在课堂上完全可以把自己当作主持人，甜美圆润的嗓音没有，至少可以借鉴当时的语气、语调表情、动作等。不要怕学生说自己造作，看一看哪一位主持人朗诵不深情、不投入?要感染受众，首先得感染自己。说得过分一点，煽情是主持人，也是语文老师应该具备的基本功。

不同的节目，由于性质和目的不同，在很多方面对主持人的要求都不一样，比如感情、语言风格等。这一点跟语文老师上不同类型的课有点相似。比如课堂上讲评作文、时事评论，要提前熟悉材料，评论时语言要有力度，尽可能做到言简意赅，切中要害，以引经据典，让观众相信自己所讲的是完全正确的;向学生课堂提问可以说就是直播，应提前拟好问题，而且这些问题应该是被访对象能够回答同时也是观众们感兴趣的，提问语气要缓和，注意提问对象的反应，当问题过难对方不能回答时，要及时给他找个台阶下，和学生讨论问题就是做谈话节目，提前要搜集，大量谈论话题的资料，设想嘉宾可能会谈论什么观点，同时还能随机应变;如果搞一些知识竞赛等活动，别忘了主持人只是活动的组织裁判，(当然，在选手回答不上来时可以在不违反规则的情况下给一点适当的、善意的提示)不可越俎代疱，否则，你的节目可就没有人看了。

无论社会人、导演和主持人，语文老师所从事的是一种创造性很强的工作，需要投入感情，需要不断创新，超越自我。这样，导演拍戏和主持人主持节目，社会人语文实践才会有很多的共同目标，我们语文老师的课堂才会充满活力，才能真正吸引学生，课余才能充满魅力，才会让更多的学生更好的学习与运用语文，这不仅是语文教学的要求，也是新课改的基本要求。

十七年的教学实践，我本着科研兴教、科学育人的教学思想，努力尝试先进的教学模式、活学活用，注重语文教师角色变换、实施语文教育。在摸索的前进中我收到了始料未及的效果，坚定了我执着前行的信心，增强了进行教育改革的责任心和使命感。我将继续学习先进的教学理念，不断总结得失，以期在整个教学生涯中日臻完善。