最新教育调查研究心得范文(13篇)

时间:2023-10-22 作者:雅蕊最新教育调查研究心得范文(13篇)

实习心得是实习者对自己在实习期间所遇到问题和挑战的反思和思考,通过写实习心得可以帮助实习者总结经验、发现问题并提出改进方案。阅读一些优秀的教学反思文献,可以拓宽视野、提高教学素养。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇一

近日,在我的学校里举行了一场关于教育调查研究讲座,本来打算只是去听听,没想到却被深深地吸引了,收获颇丰,深受启发。以下是我的心得体会,我希望通过这篇文章分享给大家。

第一段:简要阐述讲座主旨。

一开始,讲座主讲人简要介绍了教育调查研究的概念和意义,他认为,教育调查研究是一种科学调查方法,旨在对教育实践中出现的问题进行深入研究,探索问题的本质和原因,从而提出相应的解决方案。他进一步指出,教育调查研究在改善教育质量、提高教育成效、推动教育改革等方面具有不可替代的作用。

第二段:讲座中的具体案例分析。

接着,主讲人向我们展示了许多类似的案例。例如,通过对学生学习兴趣的调查研究,探寻学习动机,开发出更具吸引力的教材和教学方法;通过对教学内容的分析研究,找出教学难点和关键环节,针对性地设计教学策略,从而提升教育效果。这些案例生动有趣,引人入胜,让我深刻认识到教育调查研究的实际应用价值。

第三段:讲座对我的启示。

听完讲座,我感触颇深。我意识到,教育调查研究不仅仅是一种学术研究,更是一种针对教育实际问题的解决方案。这种可操作性强的研究方式可以帮助我们更好地理解和应对教育实践中的问题,从而更好地实现教育目标。我深感需要对这种方法进行深入学习和探索,以更好地服务教育事业。

第四段:讲座中的教学方法。

此外,讲座主讲人还介绍了一些教育调查研究的具体方法,如问卷调查、采访、实地观察等等。这些方法可以帮助我们更加深入全面地了解教育实践中的问题,从而寻找到最佳的解决方案。这些方法的应用范围广泛,具有普适性。我相信,这些方法对我以后的学习与工作将有很大的帮助。

最后,我认为,在教育调查研究的发展过程中,我们应该注重质量,遵循科学方法,不断改进技术和方法,以最优质的结果回报社会。我希望未来有更多具有创新精神和实践能力的专家参与到教育调查研究中来,不断改进教育调查研究的方法,为推动教育进步和提升教育质量做出更大的贡献。

总之,在这次讲座中,我收获了很多,不仅感受到了教育调查研究的实际价值,更对其所涉及的方法和技巧有了更深刻的认识。我相信,这种方法对于我们日常的学习和工作有着重要的启示意义,我将认真学习和实践这些方法,将其用到我的未来的教学和其他领域的实践中去。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇二

在学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调,党员干部要“善于换位思考,走进群众,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,准确了解群众的所忧所盼”。当前,全党上下正在开展大调研,党员干部能不能在调查研究中选准方向、找准问题、定准对策,关键是要把群众的呼声作为第一信号,深入了解群众的所忧所思所盼,从群众的呼声中找到破解问题的思路办法。

群众的呼声是群众需求和愿望的现实反映,牵涉的往往都是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。对他们来说,身边的每一件“关键小事”都是实实在在的大事,有的还是急事、难事。如果他们的呼声得不到充分表达与合理解决,就谈不上以人民为中心。在xx工作期间,习近平总书记高度重视群众生产生活中的困难问题,他在《之江新语》中指出,“现实中确实有一些干部,为民办实事的工作热情很高,但所办的事倒不一定是群众最需要、最欢迎、最能得实惠的”。之所以出现这种现象,是因为一些干部没有倾听群众呼声、没有找准群众需求,才导致好事办不到点子上、好心没能换来群众满意。为此,习近平总书记强调,“要根据实际情况,突出重点,选准切入点,切实做好体察民情、了解民意等工作,倾听群众呼声,关心群众疾苦,把群众的呼声作为作风建设的第一信号”。这为党员干部开展调查研究提供了方向指引,正确的调查研究要有正确的方向,只有循着群众的呼声这个“第一信号”,调查研究才会有价值、才能真正取得实效。

生活过得好不好,政策方向对不对头、落实到不到位,群众最有发言权。这次主题教育明确要求在调研中坚持问题导向,增强问题意识,敢于正视问题,善于发现问题,既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”,真正把情况摸清、把问题找准。察实情、解难题不能被动等待群众“点单”,最好的途径就是直奔问题去,到群众意见多、困难多的地方去,深入了解群众反映强烈的痛点堵点,让群众的急难愁盼问题得到及时反映。什么事“烦”就列入问题清单,什么事“难”就纳入攻坚范畴,通过倾听群众的呼声,真正把群众面临的问题发现出来。

听民意、察实情只是第一步,从哪里入手解决问题才是关键。好措施、好办法哪里来?答案是从群众中来。群众作为面对问题、备受问题困扰的当事人,对这些问题了解最多、体会最深,也往往对破解问题有着独到见解和认识。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和创造力,这些是书本上学不到、会场上听不到、办公室里想不到的。从群众的呼声中寻找问题根源、求解问题答案,也是对群众主体地位和首创精神的尊重,解决问题的办法也往往是最管用、最能让群众满意的。因此,党员干部在基层调研中,既要把群众面临的问题发现出来,把群众的意见反映上来,更要拜群众为师、向群众学习,把群众创造的好经验、好办法总结提炼出来,做到问需于民、问计于民、问策于民,真正让群众受益、使群众满意。

一枝一叶总关情,心中牵挂是群众。党员干部要始终把群众安危冷暖放在第一位,把群众呼声作为第一信号,哪里有群众的需求,工作的着力点就在哪里,真诚倾听群众诉求、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,制定更有针对性、更接地气、更顺民意的暖心政策,把群众最关心、最直接、最现实的利益问题落实好,把造福人民群众作为各项工作的根本出发点和最终归宿。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇三

调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。开展好调查研究,要坚持“实”字当头,切忌“搞花活”、做“表演”、搞“作秀”,谨防调查研究“花样百出”、“花里胡哨”,最终事倍功半,甚至是适得其反。

开展调查研究,切忌雾里看花。雾里看花指的是看事情不真切。看不真则方向不明,方向不明则事不成。大兴调查研究,不能搞“一股脑”、“大乱炖”,要做计划、列任务、拉单子,做到有方向、有目标、有重点,防止出现看不清、摸不透、干不实的情况,确保有的放矢、精准发力。要坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,强化思想认识,端正工作态度,突出问题导向和目标导向,聚焦主业,扛起主责,搞清楚为什么干、干什么、怎么干,扑下身子干实事、谋实招、求实效。

开展调查研究,切忌走马观花。调查研究不是“摆架子”、“做样子”,要严格按照《方案》提出的“五个必须”要求,多点“一竿子插到底”的干事精神和“四不两直”的工作方法,走出办公室、会议室,到田间地头去闻闻空气、沾沾泥土,到群众家里去坐坐板凳、唠唠家常,在基层一线“摸爬滚打”,掌握第一手资料,摸实况、问实情、干实事,而不是热衷搞一些“快门调研”、“车轮调研”。

开展调查研究,切忌“妙笔生花”。调查报告是调查研究成果的集中体现,是对调查工作最集中的总结。有调查才有研究,有研究才能形成好的报告。如果不去迈开腿实地搞搞调查研究,只是靠手中一支笔、桌上一摞材料来凭空想象、闭门造车,抑或是对最终调查研究情况不如实报告,热衷文过饰非、粉饰太平,那么调查研究将失去现实意义。开展调查研究,要把实事求是贯穿全过程,做到真调查、真研究、真报告,才是最初的本心。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇四

以问题导向引领调研方向,是我们党一以贯之的优良传统。回望百年党史,每当工作碰壁、打不开局面时,我们党都坚持以问题为导向,深入开展调查研究,从中发现问题、找出症结、明确方向,进而解决问题、不断前进。党的二十大报告明确提出“六个坚持”,其中一个重要方面就是“必须坚持问题导向”。当前,我们所面临的各种困难矛盾、风险挑战比以往更加严峻复杂,很多深层次问题躲不开、绕不过、跑不了,更需要各级基层党组织紧贴问题开展调查研究,集民意、汇民声,让工作开展有的放矢、更具针对性。

问题是时代的呼声、是创新的起点。从问题出发抓调研,要求各级基层党组织哪个方面问题突出就聚焦哪个方面,哪个环节出现问题就调研哪个环节,顺着问题全面深入,既到推进顺利、成效明显的地方总结经验,又到情况复杂、矛盾尖锐的领域发现问题。同时,向上发挥“瞭望哨”作用,将制度改革、体制创新、重点矛盾、重大事件等列为重点课题,超前反映苗头性、倾向性问题;向下发挥“潜水艇”作用,深度反映社会治理中集中性、根本性、热点性问题,多换位思考、分析比较,从而全方位、多角度了解事物全貌,为科学决策提供准确依据。

解决问题,是调查研究的出发点和落脚点。调查研究就像“把脉问诊”,开出“良方”,药到病除才是最终目的。针对调研中发现的问题,切忌“一张方子治百病”,要认真梳理、深入分析、对症下药,对于浅表问题,不回避、不掩盖,立说立行,即知即改;对于深层问题,建立台账、紧盯不放,持续用力、一抓到底。问题解决后,也要注意主动开展“回头看”,看看是否反弹,及时总结经验,力求达到“举一反三”“以点带面”之功效,让调查研究更好助推主题教育走深走实,让人民群众获得实实在在的幸福感、满足感、收获感。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇五

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。党员干部要抓住调查研究这个谋事之基、成事之道,牢固树立“一盘棋”思维,把调查研究成果转化为实实在在的惠民成效。

紧盯求真务实的“棋盘”,站位高远、统揽全局。抓好调查研究,关键是要拿出好的效果来。在实际工作中,有的党员干部动起了歪脑筋,总是想着“走捷径”,幻想着轻轻松松就能调研出成效来,事实上往往“欲速则不达”。调查研究来不得半点虚假,如果缺乏一种敢讲真话、会看实情的基本功,就是在做表面文章、图表面热闹。为此,党员干部务必怀着对党和人民的忠诚之心,坚决杜绝任何形式主义的作风,严格按照组织的要求和人民的期盼,以站位高远统揽全局、大处着眼,从而在宏观上把握重点、精准施策。

走实崇尚实干的“棋路”,脚踏实地、稳步推进。调查研究重在实,没有实事求是的作风,缺乏崇尚实干的精神,注定就会敷衍了事,效果自然就无从谈起。为此,党员干部下基层调研,要坚决杜绝“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”的作派,杜绝任何作秀式的调研。要精准识别任何形式主义的调研之风,老老实实做人、踏踏实实做事。要严格按照上级要求,多到困难多、群众意见集中、工作打不到局面的地方去,深入一线解剖麻雀,精确获取第一手资料,从而对情况做到心中有数、手上有方、脚下有力。

领悟公道正派的“棋艺”,廉洁正直、作风扎实。调查研究需要的是真功夫,群众希望看到的是真效果。如果没有一颗公道正派之心,就可能出现投机钻营、欺上瞒下、作风漂浮的现象,甚至出现在调研中违法违纪的问题,既损害党在人民心中的形象,更损害了群众的切身利益。为此,党员干部务必加强个人修养,坚决杜绝从一己私利出发的“小算盘”,坚决摒弃患得患失的“小九九”,在任何时候都明大德、守公德、严私德,展现党员干部为人正直的形象,以人格力量赢得群众支持,群众才会知无不言、言无不尽,这样的调研才会取得真经。

提升担当作为的“棋力”,稳扎稳打、务求必胜。下基层调查研究,就是为了找准问题症结,从而对症下药解决难题,提升服务质效,增进民生福祉。为此,党员干部在下基层调研时,务必怀着坐不住、等不起、慢不得的责任感使命感,以强烈的担当意识,在察实情、出实招、办实事、求实效上下功夫,在贯彻新发展理念、构建新发展格局、促进高质量发展上见成效。要始终围绕人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应,及时了解群众呼声,积极回应群众关切,自觉接受群众评判,让调研的“一盘棋”棋力满满、稳操胜券。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇六

当前,按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案,广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线,深入农村、社区、企业等基层单位把脉问诊、解剖麻雀,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。

调查研究是谋事之基、成事之道,推动主题教育走深走实,需要广泛深入开展调查研究,把存在的矛盾和困难摸清摸透,把各项工作做实做好,尤其要避免浮在表面,力戒形式主义、官僚主义。实践中,作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研时有发生,有的调研讲排场,来时队伍长、走时一溜烟,习惯于“隔着玻璃看,坐着轮子转”,被老百姓称为“铁掌水上漂”;有的热衷走“经典路线”,习惯看“样板间”、照“脚本”过……这些形式主义、官僚主义调研,无实事求是之意,有哗众取宠之心,不仅了解不到真实情况,影响科学决策,也给基层增添负担,干部群众很反感。

调研中出现的形式主义、官僚主义问题,虽然大量表现在基层,但仔细推究,源头往往在上面。归根到底,是因为少数干部为了调研而调研,把调研当作应付任务,而不是联系群众、发现问题、科学决策的重要途径。调研是扎扎实实还是搞形式主义、花架子,反映的是干部的党性问题、群众观念问题、实事求是态度的问题。人们可以从调研的过程和结果中看到,谁是真调研、实调研,谁是假调研、被调研。总的来说,那些深入调研后形成的决策,能够解决问题,也受群众欢迎;那些浮于表面的调研,得来的只能是虚假信息和错误信息,容易造成决策失误,被群众诟病。

调研贵在实。防止和克服调研中的形式主义、官僚主义问题,必须坚持一切从实际出发,发扬求真务实作风,深入基层、深入群众,既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”,多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位走走看看,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。此前,江苏省纪委监委围绕群众关切的“挂号难”问题开展调研,深挖“号贩子”顽疾背后成因,推动公安、卫健等部门协同开展专项整治,严查“医贩勾结”腐败,保障群众就医需求。xx省成都市开展村级监督调研,实地走访xx个镇街、xx个村(社区),详细收集分析近年来村级监督组织建设和履职情况,出台制度织密村级监督网络。实践证明,群众反映问题的发现和解决,离不开扎实有效的调研。

做好纪检监察工作,必须更加重视调查研究,做到在调研中深化学习、在调研中狠抓落实、在调研中创新工作。纪检监察干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,进一步加强和改进调研,带着对人民群众的深厚感情深入一线,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,准确了解群众的所忧所盼。注重调研成果转化运用,在调查的基础上深化研究,提高调研成果质量,切实把调研成果转化为解决问题的实际举措,不断提高结合实际创造性开展工作的水平。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇七

经过对xx中学部分高一年级学生的走访提问调查,发现高中阶段中学生在学习生活和学习心理上存在很多困惑与不解,由于家庭环境和学校环境等影响因素导致很多学生构成叛逆心理,攀比心理,堕落心理等,严重影响学生的学习与提高。

调查目的:经过调查研究,了解xx中学生的学习心理现状与当前学生的学习心理特点,分析学生学习心理成因,并有针对性的提出对策。为准确把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的时效性,探索实施素质教育的新路子,为其供给客观的依据。

调查方法:走访访问。

作为一名师范生,我于20xx年xx月xx日参加了学校组织的为期一个月的实习生教育实习工作,并在xx中得到了经验丰富的专业指导教师和班主任的指点。

作为一个即将走上教师岗位的我来说,了解学生的心理是及其重要的,因为这关系到我以后的教师工作能否顺利的展开,并且这也是一名合格教师必须做的事。为了弄清现今中学生的心理在想些什么,此刻中学生的心理健康如何,为什么会产生这些心理问题,我有针对性的对部分学生,教师,家长采取了访问的形式来更加深入的了解他们。

调查显示中学生的心理健康问题及表现主要有以下几个方面的原因:

新课改导致学生对跨学科知识的严重无知,容易造成学生产生自卑心理。调查中教师反映很多学生由于基础参差不齐,大部分学生基础差,教师又要完成相应的教学任务,赶进度,没有时间专门复习,而学生常常会对新知识的灌输产生“消化不良”的反应,所以无形中加大了课程的难度,加重了学生学习的负担和学习的压力。

有的同学小学、初中成绩好,可是进入高中后成绩直线下降,原有的优越感降低甚至没有了,于是产生了极强的失落感,原有的优越感变成了消极厌烦。

这种现象对于在青春期的青少年及其普遍。常常表现在学生与教师之间的对抗,孩子与父母之间的对抗。

青少年正处于过渡时期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切期望摆脱成人的监护,他们反对成人把自己当小孩。

调查中百分之六七十的学生有嫉妒心理,少部分人有严重的嫉妒,大部分人都是轻微的嫉妒,并且这种心理在女生中尤为常见。经过与学生们的交流发现其主要表现在嘲笑、中伤、讽刺、排斥他人。这种心理的出现也有很多原因。主要原因是由于一些学生个性要强,凡事都喜欢争第一,出风头。

经过以上的一些调查,能够看出中学生的心理健康问题是比较严重的,所以我们必须重视中学生的心理健康,实现学校素质教育与家庭素质教育的同步进行,让中学生有个更好的环境学习、生活,为他们以后的发展打下坚实的基础。同时父母、教师、学生应当多交流、沟通,争取为孩子创造一个良好的学习环境,共同帮忙孩子成长。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇八

近年来,随着社会的发展和经济的快速增长,人们对工作岗位的需求和期望也在不断增加。为了更好地开展工作,许多企事业单位都会选择进行岗位调查研究,以了解员工的工作情况和需求。通过对岗位调查研究的实践,我深刻体会到了其重要性和意义。下面我将从调查的目的、方法、结果和应用四个方面,总结并分享一下我的心得体会。

首先,进行岗位调查研究的目的十分明确。通过这样的调查研究,可以帮助企事业单位了解员工的工作状态和需求,为进一步的组织管理提供科学依据。同时,调查还可以探索员工对于工作环境和条件的想法和建议,帮助单位进行相应的改进和优化,提高工作效率和员工满意度。而且,通过建立员工调查研究机制,可以让员工感到单位对他们的关心和重视,增强员工的工作积极性和归属感。

其次,岗位调查研究的方法及其重要性。岗位调查研究可以采用定性和定量相结合的方式,通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据,并进行分析和总结。其中,问卷调查是较为常见的方式,因为它能够提供广泛的调查对象和全面的数据。而访谈和观察则能够深入了解员工的真实感受和行为表现。通过这些方法,可以全面而准确地了解员工的需求和问题,帮助企事业单位更好地制定人力资源管理策略和措施。

第三,岗位调查研究结果的分析和应用。通过对调查研究结果的仔细分析和比较,可以得出一些有益的结论,并提出相应的改进建议。例如,在岗位分配方面,调查研究可以帮助单位了解员工的技能和兴趣,从而更好地适配岗位。在绩效考核和激励方面,调查研究可以帮助单位了解员工的工作欲望和需求,制定出更科学和公正的绩效评价标准和激励机制。此外,调查研究还可以为企事业单位提供一些创新性的建议和借鉴经验,从而提高整体的竞争力和发展潜力。

最后,岗位调查研究的应用还需要做好宣传和沟通工作。一方面,要及时将调查研究的结果和分析意见反馈给员工,让他们了解到自己的处境和需求得到了关注,并且单位正在采取相应的改进措施。另一方面,要引导员工正确对待和利用调查研究的结果,鼓励他们积极参与改进和创新工作,并将调查研究的成果与企事业单位的整体发展紧密结合起来。只有做好宣传和沟通工作,才能提高调查研究的效果和推动组织的可持续发展。

总之,岗位调查研究是一项十分重要和有益的工作,通过深入了解员工的工作状态和需求,可以帮助企事业单位提高整体的管理水平和员工的工作满意度。然而,岗位调查研究也需要注意方法的选择和结果的分析,才能产生实际的应用效果。同时,做好调查研究的宣传和沟通工作,才能使调查研究成果得到员工的理解和支持,为组织的发展提供更为坚实的基础。我深刻体会到了这些方面的意义和重要性,并将其运用于实践中,希望能对单位的发展和员工的工作生活带来一定的促进作用。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇九

摘要:声乐是音乐艺术的一种形式,是指用人声演唱的音乐,通过美:好的声音、清晰的语言表达人们的思想感情,并引起听众的情感共t鸣。这种良好的演唱效果是经过老师的正确指导,通过演唱者刻苦练习与钻研而获得的。许多职业类学校都设有学前教育专业,课程设置的门类比较多,而声乐课正是其中-fj主要的专业课。但由于学校安排的声乐·课课时少,而学生又比较多,因此,声乐课的教学方式大多以集体:课的形式进行教学。事实上,这样的授课方式极不利于教师针对学生自身的素质条件、学习能力、基础程度和存在的问题制订相应的教学内容,致使学生并没有充分地利用好时间来学习相关的知识,而教师也不能按照预定的教学进度完成教学。那么,怎样才能有效:地提高声乐课教学效果,完成基本的教学进度呢?下面谈一谈本人的几点看法:

关键词:中职学校学前教育声乐集体课教学。

一、选曲要合理。难度要恰当:中职学校三年制的学生,其在校学习的时间仅两年,学前教育:专业的学生毕业后,大部分都是参与到幼教工作中。而事实上,学:生很少会在幼教工作中教授其在中职学校中所学的美声歌曲、民·族歌曲和一些通俗歌曲等,大部分所教授的只是一些节奏简单、旋律鲜明、朗朗上口的幼儿歌曲或儿童歌曲。因此,教师在进行声乐:教学时,应该选择一些实用性较强的音乐作品。例如:在中职第一:年的声乐课中,应该将教学重点放在幼儿歌曲上,同时,适时穿插·一18一一些篇幅简短、节奏性强、难度较小的艺术歌曲。

二、概念要正确。声音要清晰。

譬如:很多时候,在发声训练中,老师要求学生注意歌唱的呼吸,学生便对发声的位置模糊;在歌曲演唱中,老师要求学生注意情感处理,学生对声音的共鸣又变得模糊了。这是因为学生的概念不清晰。

教师要给学生灌输正确的声音概念,主要是让学生多接触正确的声音,只有靠自身主动地去聆听、去领悟,才能对正确的声音有一个深刻的认识。首先,教师要给学生提供正确的范唱。在课堂教学中,师生间的距离是最近的,老师应该及时给学生一个具体的声音作为参照。当学生听到正确的声音时,首先会进行模仿,然后在不断的练习中找到方向,从而慢慢向规范靠拢。其次,教师要帮助学生找到自己的正确声音。声音具有其自身的独特性,老师应该清楚地告诉学生不应该一味地模仿任何一位歌唱者的声音。而是应该多思考、多练习,在掌握科学发声方法的基础上,展现出自己的音色。再次,由于学生的基础与学习能力相对比于高中阶段的特长生差些,所以,老师要对学生多加以肯定与鼓励,使学生树立自信心。在不断的练习和强化下,学生的正确声音才会慢慢地建立起来。

三、兴趣要盎然,热情要高涨。

在教学过程中,由于传统的教学方法比较陈旧,结构比较单一,时间长了,学生容易产生厌恶心理。教师应该抓住学生的注意力,耐心地对待学生,做到循循善诱。

一方面,要培养学生对学习声乐的兴趣。首先要让学生了解开设声乐课程的目的和意义,认识到其性质的特殊性。同时更要明白学习是枯燥、艰苦的,不是一朝一夕的事。教师在课堂要重视言教身教的作用,老师的亲切和对学生的信任,通过教育教学活动,可以缩短师生之间的距离,从而激发学生学习的自觉性;老师要善于发现和抓住学生声音的闪光之处,引起学生的注意,从而进一步提起学生学习的兴趣。

另一方面,在教学中,教师要尽量做到教学方法形象化、多样化,教学结构合理化,以此来吸引学生的注意,激起学生的学习热情。如在选择教材方面,要根据学生实际水平进行选择,由易进难,做到循序渐进,灵活对待。在选择歌曲时,尽量挑选些旋律优美、容易上口且风格多样、体裁各异的歌曲,使学生在歌唱的同时也了解到不同作品的时代背景及其所体现的风土人情,让他们觉得内容新鲜有趣,对歌曲作品产生浓厚的兴趣,有歌唱的欲望。总之,要根据不同情况因材施教。

四、信息要反馈,评价要及时。

在课堂上,教师应当留心学生上课过程中的信息反馈,如多观察学生的面部表情或情绪的变化,多注意学生的声音体现,从而了解自己讲解的知识点能否被学生接受、理解,能否吸引学生的注意。教师通过学生的反馈情况,及时地对每个教学内容和环节作出评价,例如:学生在歌曲演唱时,出现咬字不准确,老师应及时地指出并纠正。同时要求学生多练习说好普通话,尽量做到歌唱咬字准确、吐字清晰,进而达到依字行腔、字正腔圆,这样可以让学生明白自己的学习状况,了解自身的学习能力和程度。

在一个集体中学习,教师要多采用鼓励手段,多给予学生肯定的表扬,学生就会更有兴趣学习,就会更有信心与勇气面对学习中遇到困难和挫折。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇十

10月,我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为期六个星期的教育实习,实习内容包括两个方面,一是音乐教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈以上两校的音乐学习以及学生的素质做了以下分析及调查。我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。

我实习所在的学校是上海市川沙中学,学校规模较大,分东西两个校区,我在华夏西校实习。全校共40余个班。该校在川沙地区考试成绩排行前几名,近年来生源也较多,主要是上海本地的孩子。学校的经济状况很好,设备先进,教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,基础扎实,学生们动脑思考的能力也比较强,音乐基本素质相对比较较高。本校音乐老师有3名,师资能力比较雄厚,学生们在各个方面的素质也比较高。除了实习以外,我们几个实习生还做了一次全国书法等级考试的监考,地点在川沙中学,其中有很大一部分的学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生,最小的有小学2、3年级的学生,考试等级均有,以5——8级为主。

上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程,坐车的话,也需要半个钟头的时间,所以在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时,蒙书记和周老师带着我们几个区见校长,吴校长给我印象最深的一句话就是:。简单的说一下我对蔡路的了解,这所学校百分之八十的生源是外地学生(农民工子女),非常单纯,可爱,但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些,当然,这不是我的看法,是老师们给我们介绍时讲到的。

川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强,而且有着相当丰富的教学经验。两校的学生均有预初年级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三,初三在分校)。蔡路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴,但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲:因为投资太大,浪费时间,分散学习精力,在华夏西校是相当注重学习成绩的。蔡路中学则不然,他们学校鼓励学生们学习自己喜欢的东西,他们不注重成绩,因为他们不用参加中考,初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强,对新事物的接受能力也比较强,培养他们的兴趣,让他们“动”起来,不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨,应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差,据我们这些天的感受,感觉蔡路似乎更舍得去做一些与学生身心有益的事情,而华夏更注重学生的成绩和能力。

通过以上的调查以及这一个月以来的学习,我认为在今后的音乐教学中,我应该注意以下几个问题:

一、培养学生学习音乐的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地融入到课堂中去。老师可以多组织一些音乐活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。对音乐的学习要深入浅出,例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情作为导入,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的单元,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对视频产生兴趣,从而带着好奇心去学习音乐,也会容易让学生接受。而对于一些比较难教唱的歌曲而言,最好是教师在课堂上师范,教唱,多与学生互动,多让学生参与进来,这样就能很好地调动学生的学习兴趣,有利于老师和学生的交流。

三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的音乐素质好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另外,对于音乐素质不是很好的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外,我认为音乐老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。

总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。

最后,我要诚挚的向上海的老师们、学生们表示感谢!谢谢你们给我这个机会。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇十一

了解铁路信息中专目前的教学现状,总结各种优秀的教学方法,为以后自己从事语文教学工作积累经验。

铁路信息中专11级06、07、08班。

访谈法、观察法、问卷法。

2017年2月20日到2017年6月27日。

2017年2月20日我被分到铁路信息中专进行为期一个学期的教育实习,实习内容主要是语文教学工作的实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了较好的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

1、铁路信息中专(以下简称铁专)目前的语文教学现状。

由于我和其他两位同学来自文学与传媒学院学院,所以理所当然的被分到了语文教研组。铁专的班级比较少,11级总共有12个班,10级总共有12个班。由于是技术类中专,他们是一边实习一边上课,他们呆在学校的时间只有十几周,少了一个月左右,再加上他们只在一年级有语文,所以语文教研组只有四个语文老师。一个老师带三个班,我的辅导老师是唯一的一个女老师,带的是17级的06、07、08班。

于铁专的同学基础比较差,学起东西比较费劲,而且又不像普通的高中有升学压力,因此一般学习的积极性比较差,这也是我来到这里感觉到得最突出的而且也是最难解决的问题。

专的课程设置是一个周每班两大课,每课两课时,每节课45分钟。一般一大节课可以讲完一篇文章,但如果是比较复杂的内容的话,就得用两大节课,如长篇的比较难理解的文言文,对于铁专这些基础不太好的同学来说就得两大节课。

2、铁专语文教研组的常用教学方法。

学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,尤其是语文这门课,认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取得好成绩。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用,因此,老师们仍然主要使用传统的教学方法,很少使用先进的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的。老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。

我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差,自觉性不足,如果气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄,难以克制。而且学生的自主学习能力差,合作能力欠缺,实际效果为达到但花去了大量的时间,从而影响教学进度。

3、学生们对于老师的印象。

在调查中,部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣,不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学,每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处,而且不明白为什么要学习课文。

学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心。老师也是人,存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

老师不怎么样,水平低,进而也就不再理会老师的讲解,这样久而久之,学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西,多补充一些课外的知识。

大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查,我认为在今后的语文教学中,老师应该注意以下几个问题:

1、学生学习语文的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。尤其是对于铁专的这些学习积极性非常差的学生,老师可以多组织一些语文活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。

2、对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣,从而带着好奇心去学习课文,枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言,最好是教师在课堂上讲,多与学生互动,多让学生参与进来,这样就能很好地调动学生的学习兴趣,有利于老师和学生的交流。

3、学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实习和调查的过程中就有这样的感受。

4、了做好自己的本职工作以外,我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。

合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇十二

随着现代教育的不断发展,辅导班已经成为很多家庭不可或缺的教育资源。然而,关于辅导班的利弊和如何选择优质的辅导班的争议从未停歇。经过对辅导班的深入调查和研究,我发现了许多有趣的现象和值得探讨的问题。以下是我的一些心得体会。

第二段:辅导班带来的好处。

在调查研究中,我发现很多孩子因为辅导班而在学业上取得了很大的进步。辅导班提供了更多的时间和精力去专注于学习,同时也提供了更好的教学资源和指导。此外,辅导班的学习氛围也更加严谨和认真,孩子们在这种氛围中更容易集中注意力和保持动力。综合这些因素,辅导班确实对很多孩子提供了很大的帮助和支持。

第三段:辅导班存在的问题。

然而,辅导班也存在着一些问题。首先,辅导班本质上还是商业性质的教育服务,其质量和效果往往受到市场竞争和收费标准等因素的制约。其次,辅导班的课程设置和教学方式也不一定适合每个孩子,甚至可能会对孩子的兴趣和创造力产生负面影响。最后,辅导班可能会增加孩子过度学习的压力,甚至影响到孩子的身体健康和心理健康。

第四段:如何选择优质的辅导班。

既然辅导班存在这样的问题,我们就需要考虑如何选择一个合适的辅导班。首先,我们应该根据孩子的实际情况和需求选择相应的辅导班,而不是盲目跟风或者为了攀比而选择。其次,我们应该认真考察辅导班的教学质量和师资力量,了解其教学方式和教育理念是否与自己的价值观相符。最后,我们也需要考虑辅导班的收费标准和课程设置,以及是否配备良好的设施与服务等因素。

第五段:结论。

最后,我认为辅导班的利与弊在很大程度上取决于选择和使用的方式。如果我们能够明智地选择优质的辅导班,同时掌握好适度的使用程度,就能够最大程度地发挥辅导班的积极作用,同时也减少其负面影响。在日常教育中,家长和教育者应该更多地关注孩子的个性和兴趣,在教育方式和辅导班选择上注重理性和经验积累,才能真正为孩子的成长和发展带来真正的帮助。

最新教育调查研究心得范文(13篇)篇十三

随着科技的进步和互联网的普及,新媒体已成为我们日常生活和工作中不可分割的一部分。新媒体研究对于我们更好地理解和应对这个时代的变化具有重要意义。在本次新媒体调查研究中,我亲身参与了一个关于社交媒体的调查,深刻认识到了社交媒体的影响力和重要性。在本文中,我将分享一些我的心得体会。

第一段:新媒体的广泛影响。

新媒体已经深入到我们的日常生活中,手机、电脑、平板等电子设备成为了我们最为普遍的媒介。通过这些新媒体设备,我们可以随时随地获取各种信息,进行各种交流。社交媒体作为新媒体的一种形式,在近年来加速发展,如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平台已成为人们日常沟通交流、获取资讯、消费体验等重要的工具。

第二段:社交媒体的作用和优点。

社交媒体的特点之一是群众的广泛参与和互动。社交媒体平台提供了丰富的用户内容和多样化的社群形态,可以极大地方便用户的沟通和交流。另外,社交媒体也为品牌建设和推广提供了强有力的平台,而且比传统媒体更加高效和迅速。更重要的,社交媒体可以帮助企业和品牌更好地理解和配合消费者的工作和生活模式,从而提高消费者的忠诚度和满意度。

第三段:社交媒体的问题和挑战。

社交媒体的快速普及和发展,也带来了问题和挑战。有很大量的信息来源,人们可能会陷入信息过载,失去关注焦点或品牌信息。社交媒体也会存在假信息和广告欺诈等问题,会对公平竞争和企业形象产生不良影响。同时,社交媒体的规则和政策会受到不同国家的不同限制,企业需要了解和应对这些限制,避免出现意外情况。

调查研究是了解和掌握社交媒体情况的基础和前提。通过调查研究可以了解品牌和竞争对手社交媒体的营销策略和效果,分析用户的消费行为和需求等。调查研究可以帮助企业更好地制定营销策略,提升客户满意度和购买转化率,进而增强品牌影响力。

第五段:结论和启示。

总的来说,新媒体和社交媒体对于我们的生活和工作带来了很大的便利和机遇,并且也面临不少挑战和问题。了解社交媒体的作用、优点、问题和挑战,并进行相应的调查研究是企业在进行社交媒体营销时必不可少的一部分。对于个人而言,要在社交媒体使用中关注自己的个人隐私和信息安全,避免遭受网络诈骗和信息泄露等风险。最后,我们应当保持积极的心态,关注资源和机会的变化,勇敢面对新的挑战和机遇。

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