会计的职责包括记录和分类财务交易、编制财务报表以及提供财务分析和决策支持。以下是小编为大家收集的会计工作范例，供大家参考和学习。
优质会计英语心得（通用12篇）篇一
每个人都有自己的一套学习方法，可以说各不相同，适用的就是好的，学校里面学的都是理论知识，如果不是想得到多么优秀的成绩，死记硬背就足以应付考试，从事财务工作就不是应付期末考试，而是天天考试，有些知识必须了然于心，吐口而出。所以，学习是一个持续性的过程，需要长久累月的坚持。然而学习又是一个技术性的东西，可以有技巧在里面。
财务管理是一门技术性的学科，主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法，以及财务指标的计算和评价。
在财务管理的整个体系当中，穿插了一个非常重要的理念：那就是资金的时间价值。钱是有价值的，百度百科上对其的定义是：资金时间价值是指资金在生产和流通过程中随着时间推移而产生的增值。它也可被看成是资金的使用成本。资金不会自动随时间变化而增值，只有在投资过程中才会有收益，所以这个时间价值一般用无风险的投资收益率来代替，因为理性个体不会将资金闲置不用。它随时间的变化而变化，是时间的函数，随时间的推移而发生价值的变化，变化的那部分价值就是原有的资金时间价值。只有和劳动结合才有意义，不同于通货膨胀。
在最近的学习中，我感觉到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个知识点的学习，然后再将各个知识点串联起来，形成整个会计系统的知识。财务管理也是一样，我们首先就要在心中建立起财务管理的理念，有了这样的理念，我们再来学习各个知识点，就容易多了。
筹资管理——资金运营——投资管理——资金分配——业绩评。
财务管理学习心得体会5篇心得体会，学习心得学到后来会发现，其实，财务管理的这条线，是紧紧结合着会计的整个流程的，也可以说，是围绕着会计的核算流程来的。我们就是要围绕着这条线，将各种环节展开学习，重点学习这条线上的五个环节。
自己其实还处于一个比较迷茫的阶段，如果没有很好的数字感觉，我真的感觉永远也达不到财务高手的境界的。感觉这个东西不知道可以不可以培养，不过学习久了，血液里多少也会流淌着数字吧。
用脑学习财务管理用心体会它.
优质会计英语心得（通用12篇）篇二
大学生活是一个从高中生活中转变为成年人生活的重要阶段。在这个阶段，我们需要面对各种挑战和问题。作为会计专业的学生，英语学习对我们来说是一个尤为重要的任务。在大学英语会计课程中，我体会到了很多，尤其是在学习和实践过程中遇到的困难和挑战，从而获得了更多的成长和进步。
在大学英语会计学习过程中，我第一次体会到了英语的重要性。英语是国际商务交流的主要工具，作为会计专业的学生，我们必须能够流利地阅读、理解和应用英语。我们学习了很多与会计相关的英文案例和文献，这些都丰富了我们的词汇量和语法知识。通过英语的学习，我逐渐提高了自己的表达能力和沟通能力。
然而，通过学习会计英语，我也遇到了一些困难和挑战。首先是语言障碍。由于英语并不是我的母语，我在学习过程中遇到了很多词汇和语法的理解困难。然而，通过不断的练习和积累，我逐渐克服了这些困难，并能够更好地理解和应用会计英语。其次，学会理解会计专业术语也是一个挑战。会计专业术语具有一定的专业性和复杂性，对于初学者来说，理解和运用这些术语是一项困难的任务。不过，通过参加课外学习和实践活动，我逐渐熟悉了这些术语，并能够准确地运用它们。
在大学英语会计学习过程中，我还体会到了实践的重要性。仅仅学习会计英语的理论知识是远远不够的，我们需要通过实践活动来提高自己的实际应用能力。在会计实践课程中，我们进行了一系列实际案例分析和模拟操作。这些实践活动不仅帮助我们理解了会计英语的实际应用，还培养了我们的解决问题和团队合作能力。
通过大学英语会计学习，我不仅收获了知识，还得到了成长和进步。首先，我提高了自己的语言能力。通过学习会计英语，我逐渐提高了自己的英语水平，能够更好地和国外的同学和教授进行交流。其次，我提高了自己的专业能力。会计英语的学习让我更深入地了解了会计和财务管理的原理和方法，为将来从事会计工作打下了坚实的基础。最后，我也增加了自己的就业竞争力。英语能力是大多数公司招聘会计人员的基本要求之一，通过学习会计英语，我提高了自己的就业竞争力。
总而言之，在大学英语会计学习过程中，我既收获了知识，又得到了成长和进步。通过学习和实践，我提高了自己的英语水平和专业能力，为将来的就业打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为会计专业做出更大的贡献。
优质会计英语心得（通用12篇）篇三
第一段：引言（200字左右）。
会计英语是会计专业学生的必修课程，在期末考试结束后，我不禁回想起这个学期对我所带来的收获和体会。这门课程使我深入了解了会计专业的基本知识和专业术语，同时也提高了我的英语水平。在本文中，我将简要总结我的学习体会和心得。
第二段：课程收获（200字左右）。
在这门课程中，我学到了许多会计专业术语和概念，使我对会计工作的理解更加深入。通过学习会计英语的课程，我了解了会计中的基本原则和规则，例如资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。通过这些学习，我现在能够更加深入地理解财务报表，并能够更准确地表达和解释会计数据。
除了专业知识外，会计英语的课程也提高了我的英语水平。通过课堂上的学习和练习，我提高了听说读写的能力。如今，我能够流利地阅读会计相关的文献和材料，并能够用英语进行专业讨论和交流。对我来说，这是非常有益的，因为在未来的工作中，我可能需要用英语与国外客户或同事进行交流。
第三段：学习方法（200字左右）。
在学习会计英语的过程中，我采用了一些有效的学习方法，提高了效率和效果。首先，我尽量利用课余时间进行学习，例如在公交车上或午休时间利用手机上的学习资料进行学习。这样，我能够合理利用碎片时间，提高学习效率。其次，我善于利用多媒体资源，例如观看会计英语的相关视频和听力材料，这样能够提高我的听力和口语能力。最后，我积极参与课堂上的讨论和小组活动，通过与同学们的互动交流，我能够更好地消化和理解所学内容。
第四段：困难与挑战（200字左右）。
学习会计英语的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于会计术语较多，我在记忆和理解上遇到了一些困难。为了克服这个问题，我花费了更多的时间和精力进行阅读和复习。其次，课程中的听力部分对我来说也是一种挑战，因为会计英语中有很多专业术语和复杂的表达方式。为了提高我的听力能力，我多次听取相关课程的录音和实践。
第五段：总结和展望（200字左右）。
通过一学期的学习，我收获了许多在专业知识和英语水平方面。通过学习会计英语，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的综合能力。在未来的工作和学习中，我将继续努力学习，保持对会计英语的关注，通过更多的实践和经验积累，进一步提高自己的会计英语水平，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
优质会计英语心得（通用12篇）篇四
会计是一门需要严谨性和准确性的学科，因此，对于学习会计的学生来说，掌握会计英语是非常必要的。在学习会计英语的过程中，我积累了一些心得和体会，帮助我更好地理解和应用会计知识。以下是我对会计英语的心得体会。
第一段：重视词汇的积累。
会计英语作为一门专业的语言，其中充满了大量的专业术语和词汇。因此，词汇的积累对于掌握会计英语至关重要。我发现，通过背诵和使用专业词汇的常用表达，可以有效提高会计英语的理解和运用能力。同时，积累更多的词汇还可以帮助我更好地理解和阅读相关的会计文献和资料，提高学习的效果。
第二段：注重语法的学习。
除了词汇的积累，语法的掌握也十分关键。正确的语法可以确保我们用准确和有效的方式表达会计概念和信息。在学习会计英语的过程中，我经常关注不同语法规则的应用，努力避免常见的语法错误。同时，通过阅读和分析相关的会计文献，我可以学到更多的语法用法和句型结构。这种对语法的重视让我在写作和口语表达上更加自信和准确。
第三段：熟悉会计运作原理。
除了词汇和语法，熟悉会计原理也是学习会计英语的关键。会计英语强调准确的表达会计概念和操作步骤，因此，对于会计原理的理解是非常重要的。通过学习会计原理，我理解了财务报表的结构和内容，掌握了资产负债表、利润表和现金流量表等重要财务报表的编制方法。这使我在阅读和理解会计相关文献和实践操作时更加得心应手。
第四段：开展实践活动。
学会计英语并不仅仅依靠书本知识，也需要通过实践活动来强化学习效果。在大学期间，我积极参加会计英语的学术研讨会和实践课程。通过参与讨论和与专业人士交流，我学到了很多实战经验和实际操作的技巧。此外，在实践课程中，我亲身参与了会计报表的编制和分析工作，锻炼了自己的实际操作能力。这种理论与实践相结合的学习方式帮助我更好地掌握了会计英语。
第五段：持续学习和提升。
会计英语是一个不断发展和更新的领域，因此，持续学习和提升是必不可少的。在我过去的学习过程中，我保持了对最新会计英语资料和国际会计准则的关注，不断扩充自己的知识和视野。同时，参加会计英语的培训和考试也是保持学习动力和提升能力的途径。通过持续学习和提升，我可以更好地应对未来会计英语的挑战。
总结：
通过词汇的积累、语法的学习、熟悉会计运作原理、开展实践活动以及持续学习和提升，我取得了较好的会计英语能力。会计英语不仅是独立的学科，也是我们进行学术交流和国际合作的桥梁。在今后的学习和工作中，我将继续加强会计英语的学习和应用，为自己的职业发展做出更大的贡献。
优质会计英语心得（通用12篇）篇五
作为会计专业的学生，我深知掌握好会计英语对于日后的学习和工作至关重要。在学习会计英语的过程中，我积累了一些心得和体会。以下是我对会计英语学习的一些感悟和建议。
会计是一个重要的领域，随着全球经济的发展，越来越多的企业开始与国际接轨，需要与海外公司进行交流合作。而会计英语正是连接国际会计界与本土会计界的桥梁。会计英语涉及到专业词汇、理论知识、报表编制等方面，不仅要求我们掌握英语的基本词汇和语法，还需要了解国际会计准则以及不同国家的会计制度。因此，掌握好会计英语对于职场发展至关重要。
第二段：理解会计英语的特点。
与普通英语相比，会计英语有其独特的特点。会计英语包含大量的专业词汇，而且这些词汇往往与日常英语有所不同。此外，会计英语要求准确无误，在编制报表和进行核算时，一个字母的错误都可能导致重大的偏差。因此，我们在学习会计英语的过程中需要注重记忆词汇和提高准确性。另外，会计英语还包括一些特定的会计公式和报表格式，我们需要对这些公式和格式熟练掌握，以便能够准确表达和理解财务信息。
要有效地学习会计英语，我们需要掌握一些方法和技巧。首先，可以通过阅读相关的会计英语教材和资料来扩充词汇量和培养听力。同时，我们也可以寻找一些相关的听力、口语和写作练习，通过实践提高自己的语言能力。其次，需要学习国际会计准则和不同国家的会计制度，这样才能更好地理解会计英语的背后含义。另外，了解相关实际案例，通过实践运用会计英语，可以更加深入地理解和掌握。
第四段：多媒体辅助和与他人学习。
在现代科技条件下，我们可以利用多媒体辅助学习会计英语。通过观看会计英语教学视频和听力材料，我们可以更加直观地了解和学习会计英语。此外，我们也可以结合学习小组或者与他人交流学习，分享学习心得和经验。与他人的交流不仅可以互相补充知识，还可以锻炼口语和写作能力。通过与他人合作学习，我们可以迅速提高自己的会计英语水平。
第五段：总结与展望。
通过对会计英语的学习和掌握，我们不仅可以在职场中更好地与国际接轨，还可以提升自己的专业能力和竞争力。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习会计英语，不断完善自己的语言能力和专业素养。同时，我也希望通过与他人的交流与合作，不断拓展自己的知识和视野。相信通过不懈的努力，我一定能够在会计领域中取得更大的成就。
以上是我对会计英语学习的一些心得和体会。通过深入学习会计英语，我们可以更好地与国际接轨，提升自己的就业竞争力。希望这些建议对于正在学习或将要学习会计英语的同学们有所帮助。只要坚持不懈地学习，相信每个人都能够掌握好会计英语，取得好成绩。加油！
优质会计英语心得（通用12篇）篇六
会计英语作为一门专业英语，是财经类学生必修的一门课程。在我大学四年的学习生涯中，会计英语一直伴随着我的成长。通过阅读大量会计英语文献，我逐渐体会到了会计英语的重要性和学习方法。下面我将与大家分享一下我的学习经验和心得体会。
第一段：会计英语的重要性。
会计英语作为一门专业英语课程，对于财经类学生来说，是必不可少的。随着经济全球化的深入发展，越来越多的企业和机构与国外进行合作，会计英语逐渐成为了沟通的桥梁。熟练掌握会计英语，不仅能够更好地进行跨国合作与交流，还能够更好地理解和应用国际会计准则，提高自身的竞争力。因此，学好会计英语对于财经类学生来说是至关重要的。
第二段：学习会计英语的技巧。
学习会计英语是一项需要不断积累词汇量和培养语感的任务。首先，要注重积累会计英语词汇。可以通过背单词、看会计英语教材和阅读专业会计英语文献来进行词汇积累。其次，要注意培养会计英语的语感。可以通过看英文电影、练习口头表达和参加英语角等方式来提高听说能力。最后，要重视阅读会计英语的能力培养。可以通过阅读英文会计杂志、报纸和论文来提高自己的阅读水平和理解能力。
第三段：会计英语学习的自我反思。
在学习会计英语的过程中，我深切地感受到了自己的不足之处。首先，我在词汇积累方面存在困难，词汇掌握不牢固，导致我在阅读和写作方面表达不准确。其次，在听力理解和口语表达方面，我也存在着困难。在课堂上，我常常在听力理解和口语表达方面感到吃力。最后，在阅读理解方面，我发现自己的阅读速度较慢，理解能力也不够强。
第四段：改进会计英语学习的计划。
针对我在会计英语学习上存在的不足，我制定了一个改进计划。首先，我决定加大词汇积累的强度，每天背诵一些会计英语单词，同时在写作和阅读中多应用这些词汇。其次，我计划多听会计英语的听力材料，如听英文新闻、看英文电影，提高自己的听力水平。再次，我计划多参加口语练习活动，加强说会计英语的能力。最后，我计划每周至少阅读一篇会计英语文献，提高自己的阅读速度和理解能力。
第五段：学习会计英语的收获。
通过不断努力和坚持学习，我逐渐取得了一些进步。首先，我的词汇量有了明显的提高，能够更熟练地运用会计英语词汇进行阅读和写作。其次，我的听力理解能力和口语表达能力也有了一定的提高，可以更好地参与英语对话和听懂英文资讯。最后，我的阅读速度和理解能力有了明显的提升，在阅读会计英语文献时能够更快地抓住重点和理解文意。
总结起来，学好会计英语不仅是财经类学生的必修课，也是提高自身竞争力的一种手段。通过不断的词汇积累、培养语感和提升阅读能力，我们可以更好地掌握会计英语。在学习过程中，我们要不断反思和改进自己，坚持努力和持之以恒，相信我们一定能够取得更好的成绩。
优质会计英语心得（通用12篇）篇七
英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。
第一段：学习动机的重要性。
学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。
第二段：积极的学习方法。
在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。
第三段：课堂外的英语学习。
课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。
第四段：克服困难的动力。
学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。
第五段：不断提高的态度。
学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。
总结：
通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。
优质会计英语心得（通用12篇）篇八
英语在如今的国际贸易和金融市场中扮演重要角色，尤其是在会计领域。作为一名会计专业的学生，掌握好英语对于以后的职业发展至关重要。在我的学习过程中，我深刻领悟到英语真的很重要，尤其是英语在会计领域的运用。在这篇文章中，我将分享我的英语会计心得，总结我在学习中的体会与感想。
第二段：词汇积累和阅读经验。
会计英语的学习过程中，积累词汇是非常重要的。在我的学习中，我通过阅读会计方面的材料，陆续积累了大量的会计词汇和专业术语。此外，阅读相关的材料也是我提高英语能力的重要手段之一。不仅可以熟悉各种表格和报表，还可以更好地理解专业术语。因此，我认为通过词汇积累和阅读经验可以更好地掌握英语会计知识。
第三段：口语练习和语法熟练度。
口语交流是会计人员工作中必不可少的技能。因此，在学习英语会计时，语法的实际应用和口语交流能力也是需要重视的。在我的学习中，我经常与同学练习口语交流，并不断突破自己的语言障碍。同时，我也通过做各种会计报表和财务计算练习来提高语法熟练度，以更好地掌握英语会计知识。
第四段：实习经验和职业素养。
在实习中，我更深刻地意识到了英语在会计领域的重要性。作为一个会计实习生，我不仅需要完成专业任务，还需要积极与客户沟通和协调。因此，良好的英语能力是必不可少的。在实习过程中，我意识到职业素养同样十分重要。比如，与其他部门沟通时需要注意用语准确、清晰、礼貌，保证专业形象。通过实习经验，我更深刻地理解了英语在会计工作中的重要性和应用。
第五段：总结。
英语在会计领域的运用不仅仅是对于相关职业发展的一项必要技能，同样也是探索人生体验的好方式。在我的学习过程中，逐渐掌握英语会计知识，我也逐渐提高了自己的职业素养和口语交流能力。与此同时，我也更深刻地意识到语言能力的重要性，制定了更好的学习计划，以更好地提高自己的英语水平。总之，学习英语会计是一个循序渐进的过程，需要长期坚持和积累。我相信通过不断努力与实践，我们一定可以在这个领域取得优异的成绩。
优质会计英语心得（通用12篇）篇九
会计英语作为一门专门用于描述和解释会计事宜的英语语言，对于学习会计的人来说是至关重要的。在学习会计英语的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。本文将从学习方法、专业术语的学习、实践应用、培养英文思维和跨文化交流等方面谈谈我对会计英语的心得体会。
首先，正确的学习方法对于掌握会计英语至关重要。在我的学习中，我发现了一种有效的学习方法就是将会计英语作为整体学习，而不仅仅只是学习词汇。我通过阅读会计期刊、参加课程、刷题等方式提高自己的会计英语水平。同时，积极参与讨论和实践活动，加深对会计英语的理解和运用。通过不断地积累和练习，我发现自己的会计英语能力有了显著的提高。
其次，学会掌握专业术语是学习会计英语所必不可少的。会计作为一门专业性很强的学科，其中涉及到许多专业术语，掌握这些术语对于学好会计英语至关重要。在我的学习中，我利用各种资源，如课本、词典、网络等，积极学习会计英语的专业术语。我还参加了一些专业培训班和讲座，了解最新的会计英语术语，增强自己的专业知识。通过这种方式，我逐渐掌握了会计英语的专业术语，提高了自己的会计英语水平。
第三，实践应用是学习会计英语的关键。只有将会计英语应用于实际工作中，才能真正将所学的知识内化为自己的技能。在我的学习中，我参与了一些会计实践项目，运用所学的会计英语知识进行实际操作。这不仅加深了对会计英语的理解，还提高了我的实际操作能力。通过实践应用，我不仅学到了会计英语的实际应用技巧，还提高了自己的会计能力。
第四，培养英文思维是学习会计英语的必然要求。会计英语的思维方式和中文有所不同，要想真正掌握会计英语，必须培养自己的英文思维。在我的学习中，我通过大量的阅读和写作，培养了自己的英文思维能力。我尝试用英文思考和表达会计问题，逐渐习惯了用英文思维来解决问题。通过不断地锻炼，我的英文思维能力得到了很大的提高。
最后，会计英语的学习也涉及跨文化交流。在现代全球化时代，会计英语作为一种国际语言，成为了跨文化交流的桥梁。在我的学习中，我了解了不同国家的会计规则和制度，并学会了与不同国家的会计人员进行跨文化交流。这样的交流不仅帮助我更好地理解国际会计，还拓宽了我的视野，提高了我的综合素质。
总之，学习会计英语是一项不易的任务，但通过正确的方法和不断的努力，我们可以取得显著的成效。通过我的学习经验，我深刻体会到正确的学习方法、掌握专业术语、实践应用、培养英文思维和跨文化交流的重要性。相信在今后的学习和工作中，我会不断提高自己的会计英语水平，更好地为会计事业做出贡献。
优质会计英语心得（通用12篇）篇十
时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：
一、在教学中把时间还给学生。
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。
一、明确目标我们以往的英语教学中把掌握语言基本知识和基本技能放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡教学中要以口语交际为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
3、充分利用学生的差异。
在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
4、创造性运用教材。
新课程倡导教师用教材教，而不是简单地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
5、要让课堂活起来，学生动起来。怎样能使学生动起来。
这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功。
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发。
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维。
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。
四、教师要讲究提问、启发的艺术。
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生:yesorno?doyouthinkso?等，非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。
五、教师要营造亮点，让课堂教学高潮迭起。
课堂教学的亮点是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。亮点可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。
六、教师要充满激情。
教师充满激情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出：做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。
七、教师要富有机智。
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。
总而言之，课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素，这堂课一定会突现魅力，散发出更加夺目的光彩。
本人有幸参加了我校组织的首届骨干教师培训班的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究，从知识的传递者转变成学生英语探究的促进者、组织者和指导者。
教师的这种角色的特征是：
(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手。
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优质会计英语心得（通用12篇）篇十一
实训的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实训生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
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优质会计英语心得（通用12篇）篇十二
高中英语学习方法，最实用的高中英语学习方法，快速提高高中英语学习成绩，英语学习的革命性工具，右脑王英语学习机-含右脑记忆法,快速记忆法,声光学超右脑开发等技术，是国际著名右脑开发专家，教育学博士，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发成果的结晶。
多年来致力于等初高中的济南学乐坊教育介绍，一年一度的高考即将来临，考生们正处于紧张的复习阶段，做最后的冲刺。为此济南学乐坊教师指出，对于平时英语底子较差的同学，以及广大艺考生，要想在剩余几个月的时间内提高学习成绩，主要有以下几个方法：
首先，要调整好心态，不要随意否定自己，英语跟物理数学等科目不同，可以在短期内得到一定的提高，因此底子差的学生一定要有自信，不要慌，也不要放弃，主要把精力放在基础知识的复习和掌握上。
其次，反复背单词。单词是考试的基础，任何学生都要经历背单词这一关，这是成绩提高的基础，因为阅读速度的提高靠单词，写作水平的提高要靠单词，高考这种定时考试想要提高做题速度必须要对单词相当熟悉。
再次，回归课本。高考考试又是基于考纲、教学大纲编写，课本内容的掌握是迅速提高成绩的好方法，因此济南学乐坊老师建议，英语底子不好的学生要认真研究掌握课本的每一个模块内容，尤其是该模块突出的学习重点。
此外，定时成套做题。济南学乐坊专家介绍，像正规考试一样按时间做题可以培养良好的做题节奏感，有利于克服高考时的紧张。