优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇一
近年来，孩子劳动教育逐渐引起社会的关注，越来越多的家长开始意识到劳动教育的重要性。作为孩子的引路人，家长在劳动教育中发挥着重要的作用。在长期的实践中，家长们积累了许多经验和心得，下面就让我们来探讨一下孩子劳动教育家长心得体会。
首先，家长们发现孩子劳动教育能够培养孩子的责任感和独立性。家长们纷纷表示，通过劳动教育，孩子们学会了承担起家庭中的一些责任，比如打扫卫生、整理房间、洗碗等。这些看似简单的工作，却能让孩子们感受到自己的价值和重要性。同时，孩子们也因为参与家庭事务而变得更加独立，他们会主动找到解决问题的方法，积极参与到家庭中的工作中。
其次，家长们发现孩子劳动教育能够提升孩子的实践能力和动手能力。在现代社会，很多孩子在学校和家庭中都过于依赖电子设备，缺乏实际动手的机会。但是通过参与劳动教育，孩子们能够亲自实践和动手，培养他们的实际操作能力。例如，他们学会了修理自行车、种植蔬菜、料理餐桌等实用的技能。这些技能不仅能够丰富孩子们的生活，也能够提升他们的自信心和自尊心。
第三，家长们发现孩子劳动教育能够促进孩子与家人之间的情感沟通。在忙碌的生活中，家人之间的交流往往被工作和生活琐事所额外。但是在劳动教育中，家长与孩子能够共同参与到一项任务中，共同品味劳动的乐趣和成果。孩子们在劳动过程中积累的宝贵经验，也让他们与父母之间的沟通更加顺畅。过程中，孩子们不仅能够感受到家人的支持和鼓励，也能够通过劳动表达对家人的爱和尊重。
第四，家长们发现孩子劳动教育在培养孩子良好习惯方面起到了重要作用。家长们纷纷表示，通过劳动教育，孩子们逐渐形成了良好的生活习惯和学习习惯。他们学会了按时收拾书包、整理物品、提前准备等等。这些习惯不仅能够提高孩子的学习效果，还能够陶冶孩子的性格和品质。此外，劳动教育还能够培养孩子们的坚持和耐心，让他们在面对困难和挫折时能够坚持下去。
最后，家长们发现孩子劳动教育能够增强孩子的社会责任感和公益意识。通过参与一些社会公益活动，孩子们能够感受到团结和合作的力量，了解到自己所做的一点点贡献对社会的意义。家长们表示，孩子们在公益活动中的成长是显而易见的，他们会更加关心弱势群体，愿意为社会做出贡献。这也使得他们具备了追求公平、团结和友善的价值观。
综上所述，孩子劳动教育对于孩子的成长具有重要意义，而家长在其中的作用不可忽视。通过劳动教育，孩子们能够培养责任感、独立性、实践能力、动手能力，促进与家人之间的情感沟通，培养良好习惯，增强社会责任感和公益意识。因此，家长们应当在日常生活中给予孩子充分的劳动教育，让他们在实践中成长，为未来的社会做出更大的贡献。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇二
现代社会，孩子们过分被保护的现象日益严重。不少家长过于关注孩子学习成绩，却忽视了培养他们的劳动意识和能力。因此，越来越多的家长开始鼓励孩子参与劳动，让他们亲身体验辛勤劳动的成果。本文将探讨孩子劳动后的心得体会，以及家长如何理解和引导孩子。
劳动后，孩子们会有不同的心得体会。一方面，他们会意识到劳动是一种辛苦的付出。通过亲身体验，他们明白了许多工作的细节和复杂性，感受到了体力或思维上的压力。与此同时，孩子们也会认识到劳动的重要性和价值。无论是简单的家务劳动还是社区志愿服务，他们都从中获得到成就感和自豪感，体会到了劳动的甜蜜和乐趣。这些心得体会都是孩子们成长的宝贵财富。
第三段：家长的理解和引导。
作为家长，应该正确理解和引导孩子劳动后的心得体会。首先，家长要尊重孩子的体验和感受，耐心倾听他们的畅谈。不论是遇到困难和挫折，还是获得快乐和成就，都要给予孩子关注和肯定。然后，家长要以平和开明的态度，引导孩子从劳动中汲取智慧和经验。通过帮助孩子总结心得体会，他们能够更好地认识劳动的价值和意义，为未来的成长和发展提供有益的启示。
第四段：教育孩子劳动的意义和价值。
劳动对孩子的成长和发展具有重要的意义和价值。首先，劳动培养了孩子的耐心和毅力。随着劳动的进行，孩子们会碰到许多问题和困难，需要付出更多的努力和时间才能解决。通过坚持不懈地劳动，孩子们能够培养出执着和不怕苦的品质。其次，劳动教会了孩子责任和合作。劳动往往需要与他人共同努力，孩子们要学会尊重他人的劳动成果和付出，同时也要对自己的劳动负责。最后，劳动还能帮助孩子树立正确的价值观。通过亲身体验，孩子们能够更好地理解和感受到劳动的价值，懂得珍惜劳动成果，不再轻视他人的付出。
第五段：总结。
孩子劳动后的心得体会对于他们的成长和发展起到了重要的作用。家长要理解和引导孩子，尊重他们的体验和感受，并以开明的态度引导他们从劳动中汲取智慧和经验。教育孩子劳动的意义和价值，能够帮助他们培养出耐心和毅力，学会责任和合作，树立正确的价值观。最终，我们希望孩子们能够通过劳动，成为拥有坚定意志和积极人生态度的人，为自己和社会做出更大的贡献。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇三
在当代社会中，越来越多的家长开始认识到，孩子的劳动经历对于他们的成长十分重要。劳动不仅能够让孩子学习到实际的技能，更能培养他们的责任感和独立性。本文将探讨孩子劳动后的心得体会，以及家长对于孩子劳动的看法和感悟。
孩子在劳动过程中往往能够体会到很多的收获和感悟。首先，劳动使孩子更加深刻地认识到付出的重要性。通过亲身的劳动体验，孩子能够明白任何事情都需要付出努力，才能获得回报。其次，劳动能够培养孩子的团队合作精神。在劳动过程中，孩子需要与他人合作，共同完成任务，这样能够让他们明白只有团结一心，才能达到更好的效果。此外，孩子在劳动中也能够培养耐心和毅力，因为有时候劳动过程中会遇到一些困难和挑战，但只要他们坚持下去，就一定能够克服困难，取得成功。
第三段：家长对于孩子劳动的看法。
大部分的家长都对于孩子劳动持有积极的态度。他们认为，通过劳动能够锻炼孩子的身体和意志，使他们更加健康和坚强。同时，劳动也能够让孩子尝到辛苦和辛劳的滋味，从而更加懂得珍惜生活和父母的辛苦。许多家长还指出，孩子劳动后的体验能够增强他们的自信心和自尊心，因为他们能够看到自己所做的劳动成果，从而感到自豪和满足。此外，家长们还认为，孩子劳动后体会到的困难和挑战能够锻炼他们的解决问题的能力和创新意识，培养他们的独立思考能力。
第四段：家长对于孩子劳动的感悟。
尽管家长普遍认为孩子劳动的好处，但他们也意识到，劳动并不是单纯的给孩子带来利益，而是需要一定的平衡和指导。家长们认为，孩子劳动需要适度，不能过度劳累，以免影响到学习和身体的健康。此外，家长们还指出，劳动应该与孩子的兴趣和能力相结合，才能让他们更加乐于劳动并取得进步。同时，家长们也应该给与孩子足够的自由和空间，让他们根据自己的喜好和意愿选择适合自己的劳动方式，以充分发挥他们的潜力。
第五段：总结。
总结来看，孩子劳动后的心得体会对于他们的成长十分重要。劳动不仅能够培养孩子的责任感和独立性，更能让他们学会付出和团队合作。家长们普遍认为孩子劳动的好处，但也强调劳动需要适度和指导。因此，家长应该关注孩子的劳动经历，帮助他们充分发挥劳动的积极意义，并给予适当的支持和引导。通过这样的劳动经历，孩子们将能够获得更多的成长和收获。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇四
家长教孩子劳动，是一件很重要的事情。劳动能够让孩子从小不断锤炼自己的意志力和毅力，也能够培养孩子的独立性和自理能力。家长应该通过教孩子劳动，让孩子充实自己的生活，也能够帮助他们建立自信心。劳动不仅是一种技能，更是一种修养，对孩子的成长起到了至关重要的作用。
第二段：家长和孩子的亲情。
家长教孩子劳动的过程，不仅能够锻炼孩子的身体和意志力，还能营造家庭的和谐氛围。家长可以给孩子创造一个良好的学习、劳动和生活环境，培养孩子的好习惯和积极的心态，加强亲子关系。通过亲手教孩子做一些家务，让家庭成员之间相互帮助，融洽关系，建立了更加紧密的亲情。
第三段：劳动带给孩子的收获。
劳动不仅是一种技能的培养，更是一种审美的心态。通过劳动，孩子学会了如何去感受生活，如何去体验不同的事物，如何去欣赏生活中的点滴。劳动让孩子学会了关注，也让孩子对生活有了更多的认识和了解。同时，劳动还可以使孩子得到自豪感和满足感，增加自信心，使孩子更加愉悦地面对生活和学习的挑战。
第四段：劳动教育对孩子的成长和未来的影响。
家长教孩子劳动，不仅能够让孩子在日常生活中多掌握一些实用技能，还能对孩子的未来产生重要的影响。通过劳动的教育，家长可以培养孩子的创造力和探索精神，使孩子更加主动地了解和掌握生活中的知识和技能。劳动也可以提高孩子的实践技能和动手能力，不仅会对未来的职业和发展有所帮助，还能够使孩子在生活中更加自信、自立。
第五段：总结。
学习劳动之道，就是学习生活之道。家长应该带领孩子在生活中不断劳动和探索，让他们学会自主思考和积极行动，培养孩子的严谨态度和强大的意志力。只有这样，才能让孩子更加自信地面对生活和未来的挑战，成为一个有担当、有责任心的人才。因此，家长应该时刻关注孩子的成长，创造有利于孩子成长的家庭、学习和生活环境，让孩子快乐地学习和生活，成为一个放飞自我、追逐梦想的人。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇五
劳动对于孩子的成长与发展是至关重要的。通过劳动，孩子们可以学习到很多生活技能和价值观，同时也培养了他们的责任感和自信心。然而，孩子劳动后的心得体会，往往需要家长的引导和倾听。本文将就这一主题进行探讨，以帮助家长更好地理解孩子的劳动心得。
首先，家长要及时倾听孩子的心得体会。每个孩子在劳动中都会有不同的收获和感受，家长应该保持开放的心态，主动询问孩子的感受，并倾听他们的想法。这样可以帮助孩子更好地理解和表达自己的感受，也为家长提供了了解孩子内心世界的机会。
其次，家长要给予孩子肯定和鼓励。劳动过程中，孩子们可能会遇到困难和挫折。家长应该给予他们无条件的支持和肯定，鼓励他们克服困难并取得进步。这样不仅能提高孩子的自信心，也能让他们更有动力继续劳动下去。
第三，家长要帮助孩子总结经验和教训。劳动是一个学习的过程，孩子们需要从中总结经验和教训，以便更好地成长与发展。家长可以与孩子一起回顾劳动过程，问他们有哪些收获和教训，帮助他们思考如何将这些经验应用到日常生活中。
第四，家长要与孩子一起制定目标和计划。劳动不仅仅是完成一项任务，更是一种培养孩子自我管理和规划能力的方式。家长可以与孩子一起制定劳动目标和计划，教会他们如何合理安排时间和资源，培养良好的工作习惯和自律能力。
最后，家长要以身作则，与孩子一起劳动。孩子是最好的模仿者，他们往往通过观察和模仿来学习和成长。家长应该以身作则，与孩子一起参与劳动，传递正确的价值观和行为模式。这样不仅能培养孩子的劳动精神和品质，也能增进家庭成员间的亲密关系。
总之，孩子劳动后的心得体会对于他们的成长与发展有着重要的意义。作为家长，我们应该及时倾听孩子的心声，给予他们肯定和鼓励，帮助他们总结经验和教训，制定目标和计划，并以身作则与他们一起劳动。这样才能更好地培养孩子的责任感和自信心，让他们在未来的成长道路上取得更大的成功。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇六
劳动是人类生活不可或缺的一部分，对于孩子来说，劳动不仅能培养他们的动手能力，还能锻炼他们的毅力和耐力。作为家长，我们应该关注并引导孩子参与劳动，下面将分享一些家长关于孩子劳动心得体会。
家长认为，让孩子参与劳动不仅是为了帮忙分担家务，更重要的是培养孩子的责任感和自理能力。通过劳动，孩子可以学会如何与别人协作、如何守时和完成任务。此外，劳动还能帮助孩子树立正确的价值观，从小培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
一位家长在育儿经验中指出，让孩子参与劳动能够培养他们的毅力和耐力。孩子们习惯一味享受轻松的生活，而通过劳动，他们不仅要付出辛勤的努力，还要面对各种困难和挑战。在劳动中，孩子们会遇到各种问题，但只有坚持不懈、克服困难，才能取得较好的效果。过程中的磨砺，会让孩子更加坚韧，具备面对困难和挫折的能力。
家长在引导孩子参与劳动时，需要有耐心和正确的方法。首先，家长要思考孩子的适龄劳动内容，不适合他们的劳动可能会给孩子带来负面影响。其次，要给予孩子适度的自主权，让他们在劳动中体验到成就感。再次，要进行合理的激励和表扬，帮助孩子建立起对劳动的积极态度。最后，家长需要成为孩子的榜样，通过自己的劳动来引导孩子参与。
家长希望通过引导孩子参与劳动，培养他们的动手能力、自理能力和社会责任感。在家庭中，孩子通过劳动学会独立思考和解决问题，成为有责任感的人。同时，劳动也是孩子与社会、与他人互动的桥梁，他们能够通过劳动感受到他人的努力和付出，从而珍惜他人的劳动成果，培养一种珍惜他人劳动的美德。
总结：
家长关于孩子劳动心得体会包括了家长对孩子劳动的意义、家长的感悟、引导孩子参与劳动的方法以及对孩子劳动的期待。通过培养孩子从小参与劳动的习惯，能够使他们具备良好的动手能力和自主意识，更好地适应社会。家长的关心和引导，对于孩子的成长起到了积极的作用，也让他们从小学会了如何面对困难和挫折，锻炼了自己的毅力和耐力。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇七
家长关于孩子劳动的观念和方法一直是教育领域的关注焦点。随着社会进步，家长们对孩子的期望不再局限于学业成绩，而是希望孩子能够培养独立生活的能力和劳动意识。在与孩子一起工作的过程中，家长们也会有一些体会和收获。本文将从鼓励、赞赏、指导、倾听和引导五个方面，探讨关于孩子劳动的家长心得体会。
第二段：鼓励。
鼓励是家长在孩子劳动中起到的重要作用之一。当孩子参与劳动，尤其是一些较难、重要而繁琐的工作时，家长可以通过鼓励的方式激发孩子积极性。鼓励可以是一句赞美的话语，也可以是一份小奖励，这些肯定和奖励都会让孩子感到自豪和满足，激励他们在劳动中更加努力。同时，鼓励也要适度，过度的赞扬和奖励可能会使孩子变得过于依赖，缺乏自主性。
第三段：赞赏。
除了鼓励，赞赏也是家长应该做的一件事情。当孩子在劳动中做出好的表现和成绩时，家长可以用言语和行为表达对他们的赞赏。赞赏要真诚和具体，让孩子明白自己取得的进步和成功是被重视和认可的。赞赏不仅可以提高孩子的自信心，还可以强化他们对劳动的认同感和乐趣，使他们更加愿意参与到劳动中来。
第四段：指导。
指导在孩子劳动中也非常重要。家长可以引导孩子掌握一些基本的劳动技巧和方法，如整理房间、种花种菜、做饭等。在指导的过程中，家长要注重培养孩子的自主性和创新力，不仅给予他们正确的指引，还要给予一定的选择空间和启发。通过指导，孩子可以学习到很多实用的知识和技能，同时也能够培养他们的思考和解决问题的能力。
第五段：倾听和引导。
在与孩子劳动的过程中，家长们要注意倾听孩子的意见和想法，给予他们发表观点和表达情感的机会。倾听不仅可以了解孩子对劳动的感受和体验，也可以增进家长和孩子之间的沟通和理解。同时，家长也要适度引导孩子，对他们的意见和建议进行指导和解释，帮助他们理解和认识到劳动对于自身的价值和重要性。在倾听和引导的过程中，家长应该注重平衡，既要尊重孩子的主观能动性，又要正确引导他们的发展。
家长们在与孩子一起劳动中，通过鼓励、赞赏、指导、倾听和引导等方式，可以有效培养孩子的劳动意识和能力。鼓励和赞赏能够激发孩子的积极性和自信心，指导能够培养孩子的技能和思考能力，倾听和引导能够增进家长与孩子的沟通和理解。在整个过程中，家长要重视平衡和适度，让孩子通过劳动学到更多的知识和经验，培养他们独立生活和劳动的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇八
看，我女儿又拿一本书来“骚扰”我和她共同阅读了，呵呵，嘴上说骚扰，其实陪女儿读书真是一件赏心乐事。在我们的陪伴下，孩子逐渐养成了良好的阅读习惯——怎样正确读书和读什么样的书，阅读对孩子性格身心正起着润物无声的塑造作用。
我们今天阅读的是儿童文学作家王一梅写的童话故事《小树精和流浪汉》，书中描写了树精一家在人类的砍伐干扰下变成了隐形树精，生命受到了威胁，后来在胡萝卜兔，糊涂猪和麦穗一家的帮助下安然回复了原来的样子，森林重新变回了树精灵们安居的欢乐祥和的世界。
这篇故事文笔优美细腻、富有想象力，还给孩子展示出这个世界在快乐的同时也有着淡淡的忧愁，并且告诉我们用爱和承诺可以让世界变得更完美。在和女儿共同阅读的过程中我们一边感动书中优美的句子，一边沉浸在故事情节之中，去体会作者的匠心安排。看到树精欢欢失去生命我们眼睛湿润了，看到树精小羽和树精阿末父女团聚我们又露出了欣慰的笑容。读完后女儿对我谈了她对故事的理解：妈妈，我真讨厌人类对大自然的破坏，让树精们无家可归，多亏胡萝卜兔，糊涂猪信守承诺养大了树精小羽，让阿末和小羽团聚。我以后也要做个信守诺言，爱护大自然有爱心的人······看着女儿郑重其事的小脸，我微笑着点了点头。
和孩子一起阅读，还能促进我这个妈妈不断成长，做个越来越称职的妈妈。记得有一次和女儿一起读杨红樱的《能闻出孩子味儿的乌龟》，女儿对我像杜真子妈妈一样给她报好多补习班的做法提出抗议，真诚的保证自己不上补习班也会认真学习，要做一个有孩子味的孩子。孩子的话使我有片刻的脸红，是啊，在孩子的学习方面我的确是过于焦虑而拔苗助长了，这是一种急功近利而不利于孩子长期学习能力培养的行为。我向孩子作检讨，会尽量还给她一个快乐的童年。
“读书好，多读书，读好书。”让我们和孩子一起徜徉书的海洋，让书香伴随孩子成长！
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇九
家长作为孩子成长过程中的引路人和榜样，扮演着至关重要的角色。在孩子的成长过程中，引导孩子参与劳动是十分必要的。家长指导孩子劳动不仅可以培养孩子的劳动意识和责任感，还能让他们体验到劳动带来的成就感和自信心。在指导孩子劳动的过程中，我从中汲取了很多经验和体会。
首先，家长的示范对于孩子参与劳动至关重要。作为家长，我们应该主动地示范给孩子看，让他们观察到我们劳动的过程。例如，每次家中需要做饭的时候，我都会邀请孩子一起来协助，让他们亲眼看到食材从无到有，从原料到菜肴的变化，让他们意识到食物并不是轻易可以得到的，是需要付出努力的。这样的示范不仅能够激发孩子的学习积极性，还能帮助他们树立正确的价值观。
其次，家长在指导孩子劳动的过程中应该遵循适龄原则。每个孩子的成长发展和身体条件都有所不同，因此我们不能一概而论，而是要根据孩子的年龄、体力和体质情况来确定他们能够承担的劳动量和劳动类型。对于较小的孩子，家长可以让他们参与一些轻松简单的劳动，如整理书架、摆放玩具等；而对于年长的孩子，可以适当地让他们参与到一些重一点的劳动中，如帮助搬运家具、打扫卫生等。通过适龄原则的指导，孩子既能参与到劳动中去，又不会负担过重。
此外，家长在指导孩子劳动的过程中要注重培养孩子的团队合作意识。在家庭劳动中，家长可以适当地安排孩子之间的合作劳动，让他们互相配合，共同完成任务。例如，让两个孩子合作打扫房间，一个负责扫地，一个负责擦桌子，他们需要互相配合，共同完成整个房间的清洁工作。通过这样的合作方式，孩子们能够学会团队合作的重要性，培养出互助、奉献和分享的精神。
此外，家长在指导孩子劳动的过程中要注重给予孩子适当的奖励和鼓励。当孩子劳动完毕后，家长可以适时给予一些小的奖励，如表扬、鼓励语或一些小礼物。这样的奖励不仅能够增强孩子参与劳动的积极性，还能够让他们体会到劳动带来的成就感和自豪感。同时，家长要注意在孩子劳动过程中给予及时的肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和赞赏。这样能够让他们更加乐意积极地参与到劳动中去。
最后，家长要明确劳动的目的和意义，让孩子了解劳动对于个人成长和社会发展的重要性。通过适当的引导和教育，我们可以帮助孩子认识到劳动是人们实现自身价值和做出贡献的途径之一，不仅可以获得物质上的收获，更能够培养他们勤劳、坚持和毅力的品质。同时，我们还可以告诉孩子劳动可以培养他们的自立自强能力，让他们学会独立思考和解决问题的能力。这样，孩子在参与劳动的过程中，会逐渐认识到劳动对于他们的成长是多么重要。
总之，家长指导孩子劳动是培养孩子良好品质和健康成长的重要手段之一。通过示范、适龄原则、团队合作、奖励鼓励和意义教育等方法，我们可以帮助孩子体验到劳动的乐趣和成就感，培养他们的劳动意识和责任感。同时，也可以帮助他们树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下坚实的基础。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十
伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。
女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。
因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。
通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。
书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都很方便，实体书店可以买，网络上可以下载，甚至可以通过电视或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十一
春天，是一个万紫千红，百花争艳的季节；又是一个躁动不安的季节。
中学生正处在人生的春天。在成长的过程中，常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着，时而充满着希望与激情，时而又满怀着失望与沮丧。心理学家史坦勒豪尔称这段时期为“狂风暴雨”的时期。中学生对这个世界既感到新鲜、好奇，又感到陌生、不解。为此，我们在促使他们学习的同时，必须先解决他们在成长的过程中所遇到的困惑与疑难，每解决一个困难，他们就向成人迈进了一步。
如何教育和培养自己的子女是每个家长想解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育子女方面的体会。
一、以身作则，身体力行。
教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养学生良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二、培养孩子良好的习惯和综合能力。
对孩子的教育不光要教他们学习技能，更重要的是要培养能力和素质。在点滴小事中培养孩子的综合素质。这其中包括品德、性格、习惯、爱好、心态等方面。孩子行为习惯的养成教育也不可轻视，父母必须培养孩子的责任心和自律意识。
注重培养孩子的耐挫折能力，刺激他对精神压力的耐受性，促进孩子康复能力的提高，增强孩子承受逆境考验的能力，当他考试失败时，应该要采取有效的办法去安慰他，鼓励他。让孩子用良好的心态面对现实，加倍努力学习，考出自己理想的成绩。
诚实守信，培养孩子对自己的过失行为负责的态度。当一个人知道自己犯错误时候，内心都有一种要接受惩罚的准备，为自己愧疚承担责任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己调整的能力，他可能会逃避责任，可这恰恰是给予诚实守信教育的良机，要让孩子懂得什么是责任，并学会承担责任。
孩子也常常也会碰到不愉快的事，这种情况下，作为父母应该给予合理的亲情教育，心平气和地与孩子交流，稳定的情绪，不呵斥，不强求孩子去做他现在不想做的事，给一个时间自我去调节。
三、帮助孩子树立正确的理想和目标。
引导孩子树立正确的学习态度和目标，对每位家长来说也十分重要。在市场经济的今天，科技兴国的年代，要常常告诫自己的子女，只有勤奋读书，掌握更多的知识，才能学到本领。
现在的孩子，高中阶段以后，离开父母的时间较长，单独住校生比较普遍，每周跟父母的接触只有1～2天左右，而且现在孩子学习的激情普遍不够自觉，更需要家长的监督与引导。
逆向教育也该提倡，使学生感到有压力，如不好好学习，就将一事无成，甚到使孩子感到“扫大街，掏厕所”的低等工作都可能与你擦肩而过，更谈不上英雄无用武之地。迫使孩子感到学习责任的重大与紧迫感，人一旦有了压力，就会有动力，就能向更高的层次发展。
四、加强沟通，做孩子的良师益友??
相互理解，沟通家长与孩子的心灵。只有家长理解孩子，孩子又理解长辈，才能沟通家长与孩子的心灵，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要进行心灵感化，就是真心实意地从多方面去关心孩子，使他们觉得家长可敬、可亲、可爱、可信，愿意把自己的心里话“掏”出来。家长与孩子由于年龄的不同，认识能力的差异，对事物的认识、看法往往不容易一致，这就要求家长，不仅要有明辨是非的能力，而且还要把孩子看法搞清楚，遇到问题，先不要急于去教训孩子，而且要设身处地想一想：“假如我是一个孩子，对此心理如何”。这样既能缩短心理距离，又能收到良好的教育效果。
五、留给孩子一个自主的空间。
营造一个宽松的环境，留给孩子一个自主的空间，一次成绩或实践的失败不代表什么。对孩子，家长应该多一点鼓励和关心，少一点责备和埋怨与孩子们一起找出失败的原因，鼓励他、教育他，哪里跌倒哪里爬起来。只有留给孩子自主的空间，孩子才能更放松地学习，到书的海洋中求知才能积累丰富的知识。当然，没有压力，孩子可能会缺乏责任，但压力过重，会影响孩子的身心发展和学习。
每一个父母都希望自己的孩子将来成为一个对国家、对社会有成就的人，可是当前在整个的社会和家庭教育中还存在很大的弊端，我们应当早日走出家庭教育存在弊端的误区，真正成为孩子的良师益友。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十二
劳动是每个人生活中不可避免的一部分，而对于孩子来说，通过劳动也能够培养他们的责任感、自我管理能力以及勤劳精神。孩子在劳动中可以收获很多，下面我将分享一些关于孩子劳动心得的体会。
首先，劳动让孩子学会了独立。在劳动中，孩子需要自己去完成一些小事务，比如整理书桌、洗衣服等等。通过这些小事务，孩子逐渐学会了独立处理问题的能力。在家里，有时候父母可能因为工作繁忙而无法时刻照顾孩子，而通过劳动，孩子可以自己完成一些日常的事务，不再依赖于他人。这样，孩子的自理能力也会得到锻炼和提高。
其次，劳动让孩子学会了勤劳。不管是何种劳动，其中一个重要的目的就是让孩子学会通过努力工作来获得回报。通过体验劳动，孩子可以知道只有付出努力，才能获得相应的收获。劳动让孩子认识到，只有勤劳努力才能过上好日子，而没有付出就不会有回报。只有让孩子明白这个道理，他们才会努力地学习和工作。
再次，劳动让孩子学会了珍惜。劳动中会需要孩子去做一些力所能及的事情，比如帮忙做家务、照顾小宠物等等。通过这些劳动，孩子会慢慢体会到自己的付出是有价值的，他们也会懂得珍惜自己所拥有的一切，不再把什么都视为理所当然。劳动让孩子体验到了收获的喜悦，让他们更加懂得感恩。
最后，劳动让孩子学会了团结和合作。在家庭或是学校的劳动中，孩子需要和家人或同学合作共同完成任务。在这个过程中，他们不仅要学会倾听别人的建议和指导，还要学会与他人相互包容和信任。劳动中往往需要团队合作，而通过劳动，孩子会感受到团队合作的重要性，懂得了共同努力才能取得更好的效果。
总结一下，通过劳动，孩子可以学会独立、勤劳、珍惜和团结合作等重要的品质和价值观。劳动不仅帮助孩子成长，也培养了他们的实际动手能力。对于家长和老师来说，应该给予孩子更多的机会去体验劳动，让他们从中学到更多的东西。劳动不仅仅是一种经济意义上的活动，更是孩子成长的重要组成部分，通过劳动，孩子可以做到自立、勤劳、珍惜和团结合作，为他们未来的成长奠定坚实的基础。让我们一起为孩子创建一个适合他们劳动的环境吧！
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十三
小孩子渐渐地成长，他们开始对家的主人感和责任感都是模糊不清的，要从无意思的状态上升到有意识的状态，这就是当下父母亲要做的事情。家长们最好的处理方式就是让孩子多家参与家务劳动，多让孩子发表自己的个人意见。家长也应该合理地采用他们所提出的意见。当孩子觉得自己的想法收到大家重视的时候，就会对主人和责任感也开始产生了新的认识，从而认为自己应该为家里最一些事情。
每个家庭的家务活可以有序的安排，让孩子知道每天要做些什么，当然在安排之前可以和孩子进行商量，在落实到细节上，让孩子知道做家务的分配是母亲做的比较多，让小孩子从小养成良好的习惯，会主动替母亲做更多的家务，另一方面也能够让孩子感受到妈妈的艰辛与付出。
大多数的小孩都是需要表现的，当家长吩咐小孩子做的事情，在第一时间完成之后，父母也应该给予积极的奖励与表演，这样一来能够让小孩认为自己的劳动有了更多的收获，心里边存在一种成就感和满足感，以为也会更加积极地做家务。
应该如何培养孩子的劳动精神?以上的所有介绍，都是从家务活为出发点，专家说无论父母采取什么样的方式方法，都应将自己的要求转化为孩子的自觉行动，只有小孩子，有了自觉做家务的动力，才会懂得享受劳动的乐趣，对劳动产生乐趣，便不再认为所做的劳动是一件辛苦的事。小孩子培养了良好的习惯，长大之后也会自动维持积极向上的精神，而不是为了其他某个目的才去做的。
1、有的家长[微博]批评孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处。
2、不要给孩子下结论，贴标签。如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。
3、不要当众批评孩子。不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子，要给孩子留面子。批评最好在只有两个人的时候进行。
4、父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。
5、不要翻旧帐，不要因为孩子这次的错误而把孩子过去的所有错事重新数落一遍，这样会让孩子反感，觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十四
1、一个人一辈子可以做的事有很多，学习可以增长知识，运动可以锻炼身体，工作可以实现价值，这当中有为了工作生活必须做的事，自己喜欢对社会无害的事……。但不可以做的事坚决不能去做。我们不奢求你不犯错误，只愿你少犯错误。在父母的身边，我们可以帮你判定哪些事做得对还是做得错;离开我们后，你自己要甄别对错，能不去做的就不去做。
3、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
4、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
5、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
6、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
7、希望××在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
8、希望×××在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
9、半年的小学生××长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
10、在新的学期里，××长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
11、希望××在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!
12、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
13、学习是每个人一生永恒的课题，很多人失败的一个最根本原因就是放弃了学习。放弃了学习你就放弃了机遇，停止了学习你就停止了进步。如果你前半生悟不出这个基本道理，就意味着你后半生要花费更多的时间而为之付出代价。
15、我最亲爱的孩子，路就在脚下，要勇敢迈步，不要牵挂，去奋力拼搏，勇闯天涯，用你的青春去闯荡，用你的意志去开拓，只需记得：一条长长的路就在脚下，要一步步地走下去!在遥远的后方，有一双眼睛，会永远的注视着你——这就是你的爸爸妈妈，会默默地把你放在心上。
16、通过一年级一学期的学习，琦琦改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成!......琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上、生活上更上一层楼。
17、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
18、希望××在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!
19、希望××在老师的精心培育下茁壮成长。
20、希望新学期，在老师的辛勤培育下，××在各方面都能更出色!更优秀!
21、××尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!
22、希望××在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!
23、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。
24、孩子，有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制!我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们!
25、孩子，你也许不是最优秀的，可爸爸妈妈希望你是最快乐的。在这所名校生活的三年中，你收获了知识、友情，并渐渐长大了。这期间倾注了许多老师的辛勤汗水，我们对你在小学阶段各个方面取得的成绩感到非常满意。但爸爸妈妈只想对你说：“成绩只能代表过去，未来才真正属于你，脚下的路还很长，无论何时、何地、爸爸妈妈都希望你做一个诚实守信的人，一个深知感恩的人，一个对社会、对国家有用的人。”
26、在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不要给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，我们将携手为之奋斗。
27、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
28、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!
29、人生不可能一帆风顺：身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生;身处顺境的时候，切莫骄傲自满。成功的时候，不要因为成功而得意忘形;失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
30、人生自己把握，努力勤奋，成功之道。
32、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
33、通过一年级一学期的学习，××改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的'干上一会，直到完成!??××是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望××在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信××一定在学习上、生活上更上一层楼。
34、××在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
35、妈妈希望××在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
36、××希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
37、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
38、生活俭朴永远都是一种美德，希望你千万要弄清它与吝啬的区别，节约是一种策略，是为了把无益、无效的变为更加有用的、有效的价值。将来你必定面临个人理财的问题，但必须要有一个科学的价值认同感，不要的和可要可不要的坚决不要，需要的和非常需要的一定不能犹豫。
39、看着你们渐渐长大，妈妈和家人会更加无微不至的照顾你们，让你们学会用自己的双脚走路，用自己双手吃饭，用自己的嘴巴来表达。人生之路，对于你们来说已经开始了。但是不要担心，我们会陪伴你们一起走过来。但是最后的路，是需要你们用自己的双脚来走的，任何人也替代不了。要一步一步稳稳的走下去，相信自己：没有比脚更长的路，也没有比自己更高的山。
41、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争劝三好学生"。
42、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快。
43、一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一蹴而就的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不只是要学懂、学会，还要学精、会用。
44、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
45、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
46、作为父母，我们对××在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!
47、希望×××能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
48、希望×××在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
49、一学期的集体生活，让××养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终。
50、希望××做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!
51、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
52、珍惜是一种境界，更是一种品质。让一个没有经受过苦难的人去忆苦思甜是很难的，但你至少应该是一个有感情的人，在听到、看到生活中的苦难绝对不能无动于衷，而应该倍加珍惜生活一丝一毫的来之不易。因为你不需要花费太多时间与贫穷与饥饿作斗争，而可以把精力用在创造更多的价值上。奢侈和浪费永远都是可耻的，这是个人情绪变化的一种过激而不理智的行为。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十五
孩子劳动是人生中的一种重要经历，它不仅能够培养孩子的实际能力，还有助于孩子树立正确的价值观。在这个社会中，劳动是人们获取财富和尊严的一种方式，而孩子劳动则是从小开始锻炼他们的企业家精神和社会责任感的必经之路。在这篇文章中，我将分享一些我在劳动中获得的体会。
段落二：培养耐心和毅力。
在劳动中，耐心和毅力是非常重要的品质。我曾经参与过一项农田里的短期劳动，当时我被分配到地里除草。刚开始的时候，我觉得这是一项简单的任务，但当我开始努力工作后，我发现要取得理想的效果并不容易。草丛中的杂草层层叠叠，我需要一根一根地拔出，而且要确保每根都没有根残留在土壤中。这需要我耐心和毅力地持续努力。经过一天的努力，我的手沾满了泥浆，背也酸痛了，但我感到非常开心和满足。这次经历让我明白到，只有付出大量的时间和努力，才能取得真正的成就。
段落三：培养团队合作精神。
劳动不仅是个人的事情，更是一种团队合作的体验。在我所参与的一次社区清洁活动中，我和其他学生一起清理河边的垃圾。我们分成小组，每个小组负责一段河道，完成清理工作。每个人都积极参与，互相协作，分享工作中的困难和乐趣。大家发扬团结互助的精神，迅速完成了任务。通过这次劳动，我明白到团队合作是成功的关键，只有相互支持和配合，才能取得更好的效果。
段落四：提升自我价值和自信心。
劳动不仅能够提升孩子们的实际能力，还能够提升自我价值和自信心。作为学生志愿者，我曾经参与过一次为乡村孩子们辅导功课的志愿活动。在活动中，我和三位志愿者一起帮助孩子们解答问题，讲解知识。通过和他们的交流，我发现他们对学习充满了渴望，但他们的学习条件有限。看到他们在我帮助下开心地学习，我感到非常满足和骄傲。通过这次经历，我明白到帮助别人也是一种价值，而我能够帮助别人，从而提升了自己的价值和自信心。
段落五：塑造正确的价值观和社会责任感。
通过参与劳动，我们不仅能够培养自己的实际能力，还能够塑造正确的价值观和社会责任感。在帮助社区老人修剪花园的过程中，我看到他们在辛勤劳动中的微笑和满足，也看到他们对我们的感激之情。我明白到，劳动不仅能够为自己带来收获和成就，也能够帮助他人，让社会更美好。这种社会责任感和对他人付出的价值观，将伴随我一生。
结论：
通过参与劳动，我学到了很多自己所不曾有的东西。劳动培养了我的实际能力，增强了我的团队合作精神，提升了我的自我价值和自信心，塑造了我正确的价值观和社会责任感。我将继续努力，通过劳动，成为一个成熟、有价值观和有社会责任感的人。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十六
编者按：《与孩子共读共书》，是高子阳老师编写的`教育书籍，下面我们来看看作者看完之后的感悟吧！
一次偶然的机会，同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告诉我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法，终无所得。共读共书？很新鲜的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书《与孩子共读共书》，于是，我毫不犹豫，当机立断，立即下单买了书。第二天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感触良多。
高老师书中告诉我们：真幸福与真成功=读×书。“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写文章与书。多少是“多”，高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，高老师提供的方法人人能用，所言的智慧均经实践检验；为孩子选哪些书，更有明确的答案，详细的书单列在书的后面，这些书全部是高老师和他的女儿读完的，极有参考价值。除了这些，高老师还给我们提供了一个《共读共书记录本》。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好！多么有创意的方法啊！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参加读书会活动，这是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个要求并不难做到，书单目录也是照着初中教材所要求的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，带着一帮半大孩子，从读书到心得分享，体验读书带来的乐趣，还可以锻炼孩子的语言表达能力，这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下，我没看出小子阅读方面的进步，也许，时间才是检验成效的标准，即便现在看不出来，我想，若干年以后，等小子也做了家长，或许，对他来说，这些经历未尝不是一笔宝贵的财富，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的兴趣大增，并且有心重新提起笔来，记录心情，分享生活。
高老师书中提到的儿童读物，特别是绘本桥梁书，使我产生了浓厚的兴趣，绘本不仅限于孩子可读，家长也一样可以读，简单的文字，夸张的绘图，蕴含的是不凡的思想，佩服作者丰富的想象力的同时，也激发大人孩子更多的想象力，高老师把这种创意带到课堂，给孩子们带去更多打开知识大门的钥匙。想象力是个好东西，它最终带给我们的是无尽的创造力。我第二步的计划便是，陪小子一起阅读更多的书，对，就从桥梁书，绘本开始吧。读完再动动笔，虽然不能像高老师一样，每天笔耕不辍，一口气就能写好几千字。我们从就短一点的文字开始，我对小子说，你可以随意写，200—300不少，1000—20xx不多，写不出来，用画的，也可以啊！你写，我一定也写！不信？等着瞧吧。
有时候，生活就是这样。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。记得20xx年春节前后，在空闲之余，一群素不相识又志同道合的网友，也曾弄了一个小集子《闲花文集》，其中，有我的一篇拙文入选。真没想到，随手涂鸦之作，自认为难登大雅，竟也有人能给予认可，这是对我信心的莫大鼓舞。开始，我并没有把这件事告诉小子，甚至连我的妻子也不知道，这是多么不值一提的事情。也许我想错了，为什么不告诉他呢，他也需要有个榜样的力量，需要学习的动力。几年后的现在，我把《与孩子共读共书》拿回了家，跟小子说，好好读一读，咱们做个约定吧，一起读书，一起动笔写写，看谁能坚持到最后！我不奢求孩子将来能像高老师和他的女儿那样优秀，只希望他以后能记住，在他学习的道路上，有我这个“朋友”一路陪伴，一起读，一起写，一起玩，一起乐。
在微信朋友转发来的文章里，巧遇了“玉峰文苑”。原来，身边还有一个这样的平台，可以分享老师们的教育随笔教学心得，可以晒晒自己的生活点滴心情文字，可以发表孩子们的优秀习作读书感悟。读了一段时间之后，我也按捺不住自己那颗略带“文艺”的心，写了几个小短文，发到了主编的邮箱。我想，就我写的这点东西，能不能发表并不重要，贵在学习，抛砖引玉。如果我真正地去做了，能鼓励小子也能多读多写，这便是成功。谁都想能够变得“腹有诗书气自华”，但也要明白“最是书香能致远”，多读书的好处最是如此。陆游诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”可要是不多读书，总是会感到墨尽词穷。杜甫不是说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？他还说过，“文章千古事，得失寸心知。”读的是别人的，写的是却是自己的，自己的生活，自己的情感，通过文字加以表达，再分享给他人，才能引发他人的共鸣。阅读的快乐，无外乎是从读读和写写中来。令我感到意外和惊喜的是，经过主编的指正修改，也有几篇小文得以在平台发表，在此，要感谢主编们的抬爱，我将继续努力，多读多写。我对小子说：小子，你要加油哦！
读书不是读死书、死读书，活学更要活用。《红楼梦》里有一幅很妙的对联，说“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”有字的书要读，无字的书也要读，就是人要致力于学，书里书外地苦读，这个事情不死不休。我想，往深了说，这可能就是所谓“知行合一”吧。
高老师的《与孩子共读共书》一书，给了我莫大的启发，我也将不遗余力地向朋友们推荐，并且从自身开始做起，共读共书，共享成长的快乐。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十七
劳动是人类社会的一项基本活动，它对于孩子的成长和发展十分重要。在日常的劳动中，孩子不仅可以学会做事、动手能力等技能，还能够培养他们的毅力、坚持和责任感。本文将通过探讨孩子劳动心得体会，以及劳动对其素质教育的积极影响，来阐述劳动对孩子成长的重要性。
第二段：劳动培养了孩子的动手能力和实践能力。
劳动是通过实践学习知识、培养动手能力的重要途径之一。在劳动中，孩子们需要动手进行各种各样的操作，例如种菜、洗衣、料理饭菜等等。通过这些实际操作，孩子们可以锻炼并提高自己的动手能力和实践能力，使他们更加熟练地掌握生活技能。
第三段：劳动培养了孩子的坚持和毅力。
劳动需要耐心和毅力，而这正是孩子们在劳动中可以学习到的重要品质之一。不论是种植庄稼还是做家务，都需要一定的持久性和坚持力。孩子们在劳动中会遇到一些困难和挫折，但只有坚持下去，才能取得满意的成果。通过这样的劳动经历，孩子们可以培养持久坚持的品质，为以后的学习和工作奠定坚实的基础。
第四段：劳动培养了孩子的责任感和团队精神。
劳动不仅是个体的行为，更是一个团队合作的过程。在劳动中，孩子们需要按照分工合作的方式来完成任务。每位孩子都要承担自己的责任，只有各尽其职，才能使整个劳动过程顺利进行。通过这样的团队合作，孩子们可以培养出责任感和团队精神，学会关心和帮助他人，增强集体意识。
第五段：劳动对孩子素质的积极影响。
劳动不仅仅是培养孩子动手能力、耐心和责任感的过程，还对其素质的发展有着积极的影响。劳动可以培养孩子们的创造力、灵感和想象力，在实践中锻炼他们的一切感性认识。此外，劳动也可以激发孩子们的思考和分析能力，通过对实际问题的解决，培养他们的智力和逻辑思维能力。总而言之，劳动对孩子的综合素质发展有着不可忽视的影响。
结尾段：总结。
劳动对于孩子的成长发挥着至关重要的作用。通过劳动，孩子们不仅可以学到知识和技能，还能培养各种品质和能力，包括动手能力、耐心、坚持、责任感和团队精神等等。劳动不仅仅是一种体力上的付出，更是一种精神上的锻炼。因此，在孩子的成长过程中，给予他们适当的劳动锻炼，对于他们的发展和未来都有着重要的意义。
优质家长对孩子的劳动心得（案例18篇）篇十八
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。然而许多孩子习惯于衣来伸手、饭来张口，家长们帮孩子做好，但这种教育方式存在弊端，劳动教育也是要关注的，专家建议家庭教育中家长应培养孩子勤动手、爱劳动的习惯，通过劳动引导孩子学会生存。具体的解说情况下面分享的教育思考。
为了孩子的学习成绩，一些家长甘愿当“后勤部长”甚至越俎代庖：洗衣做饭、购买文具、开车往返于课外补习班的路上……于是，许多孩子习惯于衣来伸手、饭来张口。这种家庭教育方式有些偏颇。
课业成绩只是教育的一个方面，相对而言，引导孩子学会生存、更好地生活才是教育更重要的功能，因此，培养孩子勤动手的习惯、爱劳动的态度不容忽视。
从小处说，劳动可以积累生活常识，掌握生存技能，避免眼高手低，感受收获劳动成果的快乐喜悦，益于形成积极的人生观;从大处看，劳动能够体验创造财富的艰辛与不易，帮助孩子认识社会不只在书本里、更在现实中，劳动有助于躬身修行、习无字之书。劳动是人与世界的充分接触，是用身体丈量世界的手段，也是创业创新的基础。
劳动教育的机会比比皆是，家庭、学校、社会都是重要的舞台。在家里，孩子的`事情尽量让他自己做，同时，还要让孩子力所能及地做些家务，力戒家长包办。父母们应该多给孩子讲积极参与集体劳动的意义，鼓励他们在学校对班级、学校的事情多投入、作表率。社会更是实践的大课堂，孩子们对身边、社区的普通劳动者要多一分理解和尊重，还要积极参加志愿服务等社会公益活动。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。作为家长，我们有责任帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，引导他们自己动手创造美好的生活。
所以，家庭教育中家长应培养孩子勤动手、爱劳动的习惯，引导孩子自己动手创造美好的生活。