通过总结心得体会，我们可以发现自己的潜力和弱点，有针对性地进行改进和提升。以下是一些小编为大家精选的心得体会，希望能够对大家的总结写作有所帮助。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇一
开展群众路线教育实践活动意义重大群众路线最初是作为领导方法提出的。下面是本站小编为大家整理的学习党的群众路线教育实践活动的。
心得体会。
供你参考!
近期我馆开展了党的群众路线教育实践活动，通过这一阶段的学习，使我更加深入的理解了什么是群众路线以及群众路线的重要性。群众路线概况起来讲就是四句话：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。它是我党的根本工作路线，是我党事业发展取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量，同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机。通过本次学习我认为开展党的群众路线教育实践活动具有重大意义。随着社会的发展、条件的改善，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们党内存在精神懈怠、脱离群众、消极腐败等形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题。因此有必要开展群众教育实践活动，顺应群众期盼，保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对推进中国特色社会主义伟大事业具有重要时代意义。
我馆近年来建立健全各项。
规章制度。
并取得了显著成效，这都源于坚持群众路线和民主集中制原则，在群众中反复征求意见，不断修改完善，促进了图书馆各项工作的有效开展。作为从事具体工作的馆员，尤其是党员，我认为应该以习提出的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”为着眼点，做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，投身到群众路线教育实践活动中。我认为主要从以下几点来“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。
第一，不搞形势主义，主动联系读者和馆员。作为图书馆人应以坚持读者需求为根本出发点，加强与读者之间的交流和沟通，听取意见、建议，促进工作发展。同时，深入馆员当中，了解馆员需求，掌握第一手情况，在人事工作中加以落实。
第二，不搞官僚主义，认真踏实工作。读者满意是我们工作的立足点，在工作中想读者之所想，急读者之所急，在任何细微的地方都要体现以读者为先，为读者着想，为读者提供便利、快捷、准确的服务，满足读者的需要，使服务变得更专业、有特色。
第三，不搞享乐主义，践行党员模范作用。对自己严格要求，恪守做人原则;不投机取巧、阿谀奉承，不谋私利，不贪便宜;诚实做人，踏实做事，扎实做学问。自觉运用科学理论武装自己，对待工作认真负责、任劳任怨、按质按量完成各项工作。
第四，坚决抵制奢靡之风，奉行艰苦朴素。在现代生活中，我们应该把奉行艰苦朴素上升成为一种精神境界，时刻严格要求自己，把心思放在工作上，而不贪图享受。从自我做起，从现在做起，从点滴小事做起，聚沙成塔，崇尚节俭，合理消费，以建设“节约型社会”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”。
总之，读者就是群众，读者的感受就是一面镜子，为了读者，依靠读者，对读者的需求和利益做到“四心”——上心、用心、尽心、虚心，是党的群众路线在图书馆读者服务中的体现，也是做好读者服务工作的保障。
通过此次学习，使我充分的意识到群众路线的重要性和学习的必要性，要求自己在实际生活工作中去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，加强与周围群众的关系，发现自己在工作中的问题进行自我剖析与改正，切实摒除“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”，充分发挥党员在工作中的带头作用，为图书馆事业的发展做出自己应有的作用。
近期在学校的同一部署下，我学习了党的群众线路的基本理论和基本知识。通过参与教育实践活动和学习，使我对展开党的群众线路教育实践活动有了更深的熟悉。同时，在系统重温党的群众线路和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的进程中，加深了对党的群众线路教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值寻求、着力解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目的政治意识、责任意识和自觉性。
作为一位一线青年教师，该如何将群众线路实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新情势下群众工作的需要?我有以下几点心得体会：
教育事业是党的事业的一个重要组成部份，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和*人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。党的全部工作的动身点和归宿就是为人民服务、真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的题目上实实在在使群众得到好处，而不是为了“线路”而弄情势，作为专业教师，应当作到全心全意为学生服务，根据行业的发展状态，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时重视教书育人，帮助学生建立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一位务实教师。对待任何一件小事都应当严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。应多站在学生的态度考虑题目，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众态度是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学进程中，教师除教授知识外还应当多站在学生的态度去考虑题目，如学生的基础知识是否是适应老师的教学进度。在课间和课后老师应当多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动进程中加强自己的业务学习，把握本专业前沿的研究成果，不断改善本身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽可能抽出时间参与到学生举行的活动中去，如专业比赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立同等，紧密的关系，而不是把自己当作高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应当有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的正当的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应当以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总之，通过这次群众线路教育实践活动，我更加明确了学习进步的方向，感遭到了时代和社会赋予我们的重任。我要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好。
岗位职责。
保持共产党员的良好作风用工作成绩回报党的关怀用实际行动表达对党的虔诚。
上学期末，学校启动了党的群众路线教育实践活动，在学校党委的统一部署下，本人完成了动员阶段、集中和自学阶段的学习。通过各种形式的学习和思想动员，统一了思想认识，增强了参与教育实践活动的自觉性、坚定性;明确了坚决反对“四风”和应该履行的“八项承诺”。同时，也明白了只有把教育实践活动与自己的工作实际紧密结合起来，切实转变工作作风，才能达到这次群众路线教育实践活动的真正目的。党的群众路线教育实践活动是新形势下加强马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为高校的一名党员，如何理解群众路线教育实践活动，本人有以下的思考。
一、以理论学习为切入点，始终保持思想上的先进性。
党的以来，发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求，宣示了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝什么样的目标继续前进的重大问题，涵盖了我党治国理政的方方面面，提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”，深化拓展了党的精神，体现了深邃的历史眼光、宽广的世界视野和坚定的务实态度。党的报告指出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”为此，本人要重点学习相关文件精神，关注中央、教育部关于教育实践活动的最新精神、最新要求和最新动态。
现阶段开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动非常必要，教育实践活动既是密切党群、干群关系的有效途径，又是坚持党要管党、从严治党的重要载体，更是加强高素质执政骨干队伍建设、夯实党的执政基础的有力举措。高校开展教育实践活动，为办人民满意的教育，促进学校科学发展提供了强大动力;为敦促学校转变作风、改进工作提供了重要机遇。在教育实践活动开展过程中，我们应该牢牢把握这次活动的目标要求，将焦点集聚到作风建设上来，坚持为民务实清廉的主题，认真查找在“四风”方面职工反映突出的问题，自己带头强化宗旨意识;紧紧围绕学报中心工作，协调推进教育实践活动。
二、认真领会以为民为宗旨，全心全意为人民服务。
为民，就是全心全意为人民服务，这是我们党的根本宗旨。作为高校的一名党员应当始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，体察群众愿望，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖时刻挂在心上，千方百计为群众办实事，让人民群众得到实实在在的实惠。
首先，要坚持问需于民。近年来，随着我国经济转轨和社会转型，社会矛盾明显增多，在教育就业、社会保险、医疗、住房、生态环境、社会治安、执法司法等领域出现了较多涉及群众切身利益的问题，部分群众比较困难。这些问题如果解决不好，就会造成党群关系紧张或不信任，党组织和群众之间就不会有信任感，就不会有互信的基础。基层党组织的一员应当问需于民，充分了解群众想什么?群众需要什么?从人民群众热切盼望的具体事情做起，尽心尽力帮助群众解决实际困难，身怀爱民之心，多办利民之事。
其次，要坚持问计于民。人民群众处于社会实践第一线，对本单位情况有切身感受，也最有发言权和建议权。我们党员应当深入群众，甘当小学生，虚心向群众请教，发挥民智民力，虚心吸纳群众智慧，充分发挥群众力量，科学、合理地进行决策。
其三，要坚持问政于民。有的党员干部对“政绩”要求十分强烈，重视任期内出成绩，对事业缺少整体规划和长远打算，常常超越实际情况和现实需要，以牺牲长远利益为代价追求短期效益。做决策时喜欢按自己的意志行事，即便也请专家论证，向群众征求意见，但仍是“走形式”，缺乏问政于民的自觉性。本单位的发展最了解情况的是人民群众，推动改革，最具首创精神的也是群众。我们党员应当把群众呼声作为第一信号，及时分析研究群众的意见，集思广益，找到最适合本单位改革发展的办法与途径。
三、以务实为纽带，切实改进工作作风。
务实，就是要求真务实、真抓实干。要脚踏实地地埋头苦干，出实招，鼓实劲，不图虚名，不务虚功，扎扎实实把各项决策和工作落到实处。我们党员必须把解决“四风”问题作为开展群众路线活动的重点，密切党同人民群众的血肉联系，以优良的党风带动社会风气，进一步解决脱离群众等问题。
首先，反对形式主义，大兴求实务实之风。形式主义的表现是工作漂浮、贪图虚名、投机取巧、不求实效。当前，部分党员干部好大喜功，喜欢弄虚作假、欺上瞒下，喜欢搞花架子，善于装门面，愿意做表面文章。这些问题无形中增加了职工的负担，引起他们的反感，伤害他们的感情，削弱了党在群众心中的威信。求真务实是我们党优良的工作作风，我们党员要从本部门实际出发，要一步一个脚印，力求抓到点子上，干到关键处，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼，说一句算一句，办一件成一件。
其次，反对官僚主义，大兴联系群众之风。官僚主义表现在脱离群众、脱离实际、高高在上，不关心百姓疾苦，以“官老爷”自居，公仆意识淡薄等等。部分党员干部对群众的冷暖安危漠不关心，无所作为：遇事推诿，办事拖拉，喜欢掩盖基层矛盾和群众困难;工作方法简单粗暴，甚至随心所欲，做决策轻率武断。密切联系群众是我们党不断取得成功的保障。我们党员处于社会最底层，便于倾听群众呼声，掌握群众思想，了解群众情绪，熟知群众生活状况，因此，要大兴密切联系群众之风，做我们党密切联系群众的先锋。
其三，反对享乐主义，大兴艰苦奋斗之风。享乐主义主要表现在追求个人的物质享受，贪污受贿，道德沦丧，腐化堕落。近年来，部分党员干部理想信念动摇，把人生的最高目标和全部意义都放在追求和满足个人享受上，不愿意再过艰苦的生活，一味追求个人享受，喜欢歌舞升平、纸醉金迷的生活，甚至发展到贪污受贿。每个党员要带头坚持中央的八项规定，大兴艰苦奋斗之风，保持共产党员先进性和纯洁性，始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣。
其四，反对奢靡之风，大兴勤俭节约之风。奢靡之风主要体现在奢靡浪费、炫耀攀比、消极等等。随着经济社会的不断发展，我们经常看到一些基层组织频繁举办大型庆典、盛会等活动，吃得越来越精，住得越来越好，场面越来越大，铺张浪费严重。奢靡之风不但腐蚀人的心灵，导致社会财富的极大浪费，还会造成社会仇富心态的发酵，引发各种社会矛盾。我们应该大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，屏弃奢侈浪费，让勤俭蔚然成风。
四、以清廉为保障，创新联系群众制度。
清廉，就是要遵守党章和各项制度，建立联系群众的机制，搞好协商对话，大力发扬民主，接受群众监督。在教育实践活动中，必须以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，积极探索，发扬与时俱进的创新精神，不断创新密切联系群众的各项规章制度。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇二
在党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力。党的十八大提出，要在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动。
群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依托群众、发动群众的生动历史；党长时间执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正由于我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥戴。
随着经济社会的发展、物资财富的丰富、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，在心里上由“公仆”变成“主人”，自以为可以主宰群众、支配群众、代表群众，对群众漠不关心，乃至滥用人民群众赋予的权利，以权谋私、贪污腐化，从根本上脱离了群众。固然这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”，这些行为，侵害了党的形象，败坏了党的名誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，下降了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中心看到了题目的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校订程序，果断部署在全党展开“群众线路教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中心的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
在当今情势下，党员干部要深进展开党的群众线路教育实践活动，从以下几个方面往做笔者以为是非常有必要的。
一是要以为民务实清廉为主要内容，要围绕保持党的先进性、纯洁性，继续、坚守、发扬党的良好传统和作风，始终把人民放在心中最高位置，始终与人民一块过、一块干，一心一意服务群众，多办帮民、利民、富民的实事，想方设法让群众过上更好的日子。
二是要落实党要管党、从严治党的要求，认真展开批评与自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，特别是思想、宗旨、作风纪律等方面存在的题目。进步做好新情势下群众工作的能力，相信群众、发动群众、凝聚群众、依托群众，团结带领人民群众推动经济延续健康发展、增、不同部分具体情况，提出有针对性的要求。鉴戒历次党内教育活动的成功经验，认真总结应用各地区各部分在联系服务群众方面的好经验好做法，使其在教育实践活动中得到完善和发展。把教育实践活动与正在做的事情结合起来、与改革发展稳定各项工作结合起来，协同推动，相互增进。
展开“群众线路教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”；加强迫度建设、作风建设，将深进基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇三
党的群众路线教育实践活动在我行开展以来，本人积极参与其中，通过认真学习中央文件精神以及习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动的相关讲话精神，充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性，也充分认识到了全党整治“四风”的必要性。通过查摆、对照任公司业务部总经理以来的思想和工作实际，尚存在一些问题和不足，现根据总行通知要求，将有关情况汇报如下：
一、存在的主要问题。
一是对形式主义危害性的认识不深刻。主要表现在工作和学习两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于形式，缺乏认真深入的思考，囫囵吞枣，只从字面上理解，没有深刻认识内在含义，特别是在政治理论知识的学习上；信贷工作上不够深入，不够细致，不能充分了解任务的详细情况，在知人、知事、知情上还有一定差距，以致于工作缺乏针对性。二是学习知识、钻研业务的精神不够。学习的自觉性、系统性不强，致使学习无论从广度和深度上尚显不足。平时多忙于业务工作，自觉学习的时间少，对信贷业务各项政策掌握得不够全面，尤其是对涉及公司业务以外的信贷规章制度学习得较少且不够深入。开展工作时，存在急于求进的情况，接到任务首先想到的是尽快完成，缺乏求精的钻研精神。三是开拓创新意识不强。对业务开展过程中遇到的各种新问题、新情况探索得不够，缺乏创新工具和方法，没有充分发挥自己的主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动状态，而没有将其付诸于实际行动。四是服务宗旨观念不牢固。作为信贷业务部门的一员，在帮助基层解决实际困难方面做得还不够，不能将优质服务与履行职责很好地结合起来，工作中对事不对人，有时过于强调原则性，工作态度不够热情，容易得罪人。怕苦怕累、贪图安逸的思想或多或少依然存在，工作中虽然没有不作为、乱作为，但是责任心和工作的积极性、主动性还有待增强。
二、今后努力方向。
一要加强学习，用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高金融工作能力。
一方面要加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，更新自己的知识结构和理论水平；另一方面，通过持之以恒的理论学习，努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实践相统一。当前，必须认真学习总行党委下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件，自觉加强党性修养，切实筑牢思想防线，严防“四风”侵蚀。
二要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的完成本部门各项工作任务，转变工作作风，提高工作效率，开拓创新，求真务实，模范地履行好一个党员干部的职责。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇四
一、我是谁——我来自于群众，是群众中的一员。
我生在农村，父母是农民，我是农民的儿子；我长在农村，踏着农村的田间泥路走进学校，完成学业；我干过农活，深知盘中餐，粒粒皆辛苦的道理；我工作在农村，从农技员到乡党委书记，无处不在农民群众中得到锻炼和成长，百姓们的酸甜苦辣、喜怒哀乐，我感同身受，亲历过家庭联产承包责任制初期，“春播一颗种，秋收万颗籽”的喜悦，走上工作岗位后，经历过农民春种秋收，因入不敷出的怨气，也切实感受到这些年来党的一系列富民惠民政策给农民群众带来的实惠和快乐，这一路过来，身上感染着泥土气息，并依赖着她而成长和生活，这是我的本和根。
党把我培养成一名乡镇领导干部，工作岗位在农村，衣食父母是农民，信仰和信念、感情和责任时刻提醒我，不能忘本，如果失去对群众的感情，就会成为无源之水，无本之木，关心群众的生计，疾苦，实实在在为群众干事，那就是一名党员干部理所当然的责任，不是奉献，更不是恩赐。回首过去的工作历程，在不同的工作岗位，这种认识和意识是否一以贯之的体现在对待群众的工作中，对照起来，真有些脸红，真是有些差距，习近平总书记告诫我们党员领导干部：“领导干部是人民的公仆，必须始终牢记宗旨，牢记责任，自觉把权力行使的过程作为为人民服务的过程，自觉接受人民群众的监督，做到为民用权，公正用权，依法用权，廉洁用权”。一个乡党委书记，虽然权力不大，但在“群众利益无小事”面前，近身关系到群众利益、群众感受、群众对党的评价，故不可用不大的权力干有损群众利益的大事、有损党的形象的大事。因此，常怀爱民之心，常尽为民之责，常办利民之事，常谋富民之策，就是一个党员领导干部尽职尽责之本分，必须恪守这样以民为本的从政准则，把自己放到群众中去，因为本来是从群众中来，必须成为群众中的一员，才和群众没有距离感，也才符合“物以类聚，人以群分”的自然规律。高高在上必违规受罚。
二、为了谁——职位和职责提醒：为群众干事，为自己负责。
常言道：为官一任，造福一方。虽然一个乡党委书记算不上什么官，但一个党员干部的职位和责任赋予了他就是要为那一方群众想事、办事、干事，并且要把实事办好，好事办实，才能实现自己的价格和价值，绝不能一味追求自己的价值利益，而漠视为群众创造价值利益，本末倒置，便会“空欢喜”。因此，必须牢记全心全意为让人民服务的宗旨，坚持群众利益至上。
在思想上，必须坚持权为民所用，才能把实事办好、好事办实；始终坚持利为民所谋，才能爱岗敬业、造福百姓；必须始终坚持情为民所系，才能真情为民，甘苦与共；始终坚持“群众利益无小事”，才能从群众最需要的事做起、从群众最怨的事改起、从带领群众增收促发展抓起，才能脚踏实地，尽心竭力；始终坚持从群众中来，到群众中去，不忘本，走基层，解民难，牢固树立“群众干部就是为群众干事”的理念，才能在实干中体现追求，在落实上培养水平。
三、依靠谁——水能载舟，亦能覆舟，事业靠群众推进。
人民群众是历史创造者，毛泽东曾告诫我们：依靠民众则一切困难能够克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成。“小米加步枪”赢得了新中国的胜利，历史的实践和经验告诫我们：“百姓是天”，是我们一切工作依靠的中坚力量。
因此，在工作中，要成事立业，有所作为，决不能失去群众这个依靠，不能凭经验，更不能凭主观，要深入群众，求真务实，要坚持深入基层村、社、农户，调查研究，问计于民，问需于民，拜民为师，集民智，办民事，坚持深入群众，依靠群众和群众交友论事，并关心群众疾苦，解民忧，排民难，坚持用诚心感动群众，给群众顺气；用公心赢得群众，让群众服气；用决心感召群众，给群众鼓气，坚持与群众一道实现父母增收促发展，维护团结促稳定的职责。
金杯银杯不如群众的口碑，金奖银奖不如群众的夸奖。干事立业，有所作为，必须与民心合拍，依靠民心强大的聚合力，履职尽责才能事半功倍。民心是秤，必须直面群众的评判标准，自身的分量让群众称，功过让群众评，问题由群众提，真诚地接受群众评判、教育、批评。用平常心面对荣辱得失，用责任心对待问题缺点，用公仆心转变作风形象，用事业心完成人生追求。用实际行动来回答，用时间和事实来证明，一个普通的党员，一个清白的干部，一个奋发有为的的党员领导干部。并始终坚守：群众干部就是依靠群众为群众干事。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇五
在党小组会议上，我们学习了__在中央党校的重要讲话《坚定不移走中国特色社会主义伟大道路，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》及《人民日报》八论认真学。
习
在中央党校的重要讲话等学习材料。
学习后，感触颇深。__同志在党的十七大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和党的十三届四中全会以来13年的基本经验，报告全面系统总结的十条基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
学习十七大一定要紧紧抓住新世纪头20年这一重要战略机遇期，集中力量，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。经过全党和全国人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。党的十七大，明确提出全面建设小康社会的奋斗目标。这一目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进社会主义现代化建设相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合各族人民的愿望。提出全面建设小康社会的奋斗目标，极大地振奋了民族精神，极大地激发了人民群众的积极性。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标，推进经济、政治、文化的建设和体制改革。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。
作为一名新党员，学习十七大，要结合自身实际情况，要认真贯彻执行__同志提出的：“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”精神，发挥党员的先锋模范作用。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。让我们紧密的团结在以__同志为首的新一代中央领导集体的周围，与时俱进，扎实工作，开创新的未来。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇六
心得体会。
近期在学校的统一部署下，我学习了党的群众路线的基本理论和基本知识。通过学习，加强了理论水平，提高了实践能力，认识到党的干部中存在的一些问题。我的心得体会主要有如下几个方面：
第一，群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
第二，群众路线教育实践活动是推进党风廉政建设的一项战略性工程。开展开这一活动的核心在干部，各级干部特别是党的领导干部应充分准备，抓好落实，要切实认识到活动开展的最终目的是解决群众的实际问题。随着经济社会形势的变化，有的党员干部专横跋扈、说一套做一套、阳奉阴违、发生角色错位，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部贪污腐化、包养情妇、滥用权力、自认为高人一等、官僚主义严重、看不起群众;有的党员干部道德低下、职业素质差、管理能力严重不足、作风粗暴、对群众颐指气使、苛刻严责、对己放纵甚至放荡、对上奴颜卑膝、一副奴才相、不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众……，虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，是推进党风廉政建设的一项战略性工程。
第三，开展群众路线教育实践活动，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
第四，实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。
根据公司文件精神，按照矿党委的统一部署，运搬工区迅速组织开展了党的群众路线教育实践活动。组织全体党员干部及全体职工进行深入的学习，特别是党员干部走在前。确保在为民服务、改进作风、解决问题、推动工作上取得实实在在的成效，为我矿安全生产夯实基础。现将前阶段工作开展情况汇报如下。
一、高度重视、周密部署、认真做好思想发动工作。
组织党员干部职工学习精神，组织学习毛泽东、邓小平、和《论党的群众工作--重要论述摘编》。紧紧抓住党的群众路线的主题，制定了。
学习计划。
采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习激发运搬工区全体党员干部职工投入到此次活动的氛围。将群众路线的主题落到实处。
二、严密组织，主题明确，提高学习成效。
把上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课，自主学习等形式开展党课教育，充分利用“三会一课”进行学习教育。组织党员干部认真学习党的报告、矿有关文件、和、赵乐际等中央领导同志重要讲话、党的光辉历史和优良传统。开展学习新党章活动。教育引导党员干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、维护党章。认真学习贯彻华润集团“三个不能丢”、“两个牢记”和“经理人行为准则新24条”，贯彻落实“八项规定”等。采用多种形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。
三、相互讨论，相互交流学习体会。
采取召开座谈会、心得体会交流会、理论学习讨论会等方式，相互交流，促进学习。通过学习、讨论、交流找准了在执行群众路线、开展群众工作方面存在的问题，以问题引路深化学习，增强了学习的针对性。活化了学习方式，在主题教育活动中，采取集中学习、指导网络自学、上党课、知识相互问答等方式活化学习。组织了党员干部职工相互交流、参观、学习，推动学习群众路线、贯彻群众路线，真心实意为群众办实事、办好事。开展了以此为契机，如可开展好安全生产工作大讨论，人人都发言，人人有总结，增强干部职工安全工作的自觉性。
四、深入群众，广泛征求意见，深剖问题根源，确保主题教育活动的实效。
结合目前工作实际情况和生产中存在的问题，对照上级要求，查找自身在执行群众路线、开展群众工作方面存在的问题，将查摆问题目标清晰化、内容具体化、标准细致化、活动程序化。以要重点解决的问题为镜子，照思想、照工作、照纪律、照作风，找准找全问题。在工区领导班子成员之间、班子成员与职工之间谈心交心指问题活动，通过交流谈心，诚恳地指出各自存在的问题和具体的表现，指明今后的努力方向，共同查摆问题。
五、存在问题及下一步打算。
在前一阶段的活动中，组织学习还存在着工作进展不够平衡、创新力度不够大、工作亮点不够多、提要求多抓落实少、征求意见深度广度不够等问题。
在下一步工作中，我们将继续深入群众，深入工作现场，到矛盾最集中、困难最多的地方去调研，与群众面对面交流，倾听群众呼声，征集群众意见建议，通过个别走访、实地考察、座谈交流、征求意见等多种形式，并全面收集各类信息和资料，及时归纳总结提炼，形成有分量、有价值，有自身工作特点的经验，提高运搬工区整体素质，为安全生产夯实基础，为教育实践活动下一阶段奠定坚强的思想和工作基础。
群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中往。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。
首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。
其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要勇于过硬，勇于处理，勇于暴光，令人人畏敬制度、纪律。
最后深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。展开“群众线路教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”;弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇七
党的明确提出围绕党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对全党提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，“剑指”形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，正中广大群众对党员和领导干部的新期待、新要求。作为一名国家公务员，如何践行坚持群众路线，我认为最重要的是要坚持做到三点：
一、要坚持以民为本，全心全意为人民服务。
中国共产党101年的奋斗历程基本经验之一，就是紧紧地依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。我们必须时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，一切从党和人民的利益出发，做好人民的勤务员。科技工作必须心系科技企业和科技人员，要接好“地气”，自觉以科技企业和科技人员利益作为科技工作的出发点和归宿，以满足他们的需求作为科技工作的立足点和着力点，以他们满意不满意为科技工作好坏的评判标准。作为一名科技管理工作者，在实际工作中，要深入基层开展调查研究，搭建科技基层工作参与、沟通、应急、监督新平台，把群众工作做深、做细、做实，全面掌握基层动态，把握基层脉络，了解广大科技企业和科技人员所急所需、所思所想，最大限度满足科技企业的发展需求。
二、要坚持求真务实、真抓实干。
“实干兴邦”。中国共产党人靠着实干的精神，扎扎实实地做好各项工作，取得了举世瞩目的成绩。但当今社会存在一些浮夸、不切实际的做法等现象，追求所谓“面子工程”、“形象工程”、“政绩工程”等等，严重影响了党在人民群众心中的形象。作为一名科技管理工作者，一定要求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，把精力用在推动科技事业发展上，决不能搞形式主义，做表面文章，要少一些“花架子”，多一些“实干精神”。
要增强本领，增长自身才干，不断提高工作能力。从书本中汲取营养，不断提高知识水平、理论素养和专业技能，同时要注重与实践结合，将之运用于科技工作实践。在调查研究的基础上进行科学分析、综合，作出顺应科技工作实际的科学决策，以此赢得最大多数科技企业和科技人员的拥护和支持。要在解决科技发展突出问题上取得实效，要创新方法解难题。目前，建设国家创新中心的号角已吹响，要根据这次开展教育实践活动集中暴露出来的科技工作问题，有针对性的制定完善有关科技政策与措施，制约科技发展的瓶颈问题，深入实施自主创新能力提升计划“十大工程”，对于事关人民群众提高生活质量、改善生态环境的民生需求要优先安排、尽快解决，让群众感受到科技战线在坚持群众路线上的真抓实干、真情实感，真正让老百姓感受到科技创新给他们带来的实惠和实效。
三、要坚持廉洁奉公，常修清廉形象。
严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求是永葆共产党人的浩然正气最重要的保障。作为一名科技行政管理工作者，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，树立公正、文明、清廉形象。常怀平常心，增强自律意识，时刻做到自重、自省、自警、自励。树立正确的世界观、人生观、价值观、工作观、政绩观，以平和之心对待名，以淡泊之心对待位，以知足之心对待利，以敬畏之心对待权，在科技管理工作实际中严格按照有关规定和要求，坚定不移地推进科技管理工作的科学化、民主化、程序化。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇八
为了深入推动教育实践活动，我校吴娟校长提出“坚持五个结合”，明确党的路线教育实践方向：坚持教育实践活动与提升学校管理水平相结合；坚持教育实践活动与提升教师综合素质相结合；坚持教育实践活动与解决教育热点问题相结合；坚持教育实践活动与提高教育服务水品相结合；坚持教育实践活动与办好人民满意教育相结合。
质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高质量的主要途径。我校结合区教育局提出的“四个有效”将教育实践活动真正落到实处。
“四个有效”指的是：有效备课、有效教学、有效评价、有效作业。
我认为“有效备课”就是在课前认真研读教材和教师用书，找出教学内容的重难点，遇到疑难问题查找有关资料解决或者同伴相互研究，根据教学内容和学生实际理清教学思路。此外，还要把课本的习题都做一遍，以防措手不及。为了在课堂上自如的掌握学生和使用教材，必须根据教学内容和学生实际写好详细的教案，必要时，在教本上圈点圈注。在教案上把设计好的教学过程、练习题、作业题都安排好。
“有效课堂”体现在学生的互动、学生学习的主动，课上的扎实、朴实、真实让学生或多或少有所收获。教学过程中的情境引入、复习引入或问题引入，可以是故事，可以是具体情境，可以是设立悬念，这样可以激发学生的兴趣，让学生主动参与。自主探索、合作交流是让学生自主学习，合作解决问题，老师只能做学生的指路人或引路人，不能包办代替。
“有效评价”要真实准确、给予恰当的的表扬和忠恳的指错，这样才能使学生学得扎实。一个全课的总结评价，能让学生看到自己的成功和不足，让学生体会到成功的喜悦和产生改进的冲动，从而更喜欢学习。
“有效作业”是指针对性强的作业，能帮助学生更好地理解所学内容，那种重复抄写的作业少留或不留。但作业一定要适量，也不能不留，这样给予学生科学的压力，又能形成良好的习惯，才能使学生不断进取。老师留了作业后一定要认真仔细的批改，通过批改作业及时发现学生存在的问题，及时纠正解决，有利于学生的进步。还有利于下一节课的开展。
深入推动教育实践活动中，我校开展了一系列活动：听评常态课、区教研室深入我校一线现场听评指导常态课、各教研组组织开展“有效的'课堂”教学研讨。
开学之初，吴娟校长及学校各职能人员听评了全校老师的常态课教学。常态课是学校教学最真实的体现，是学校教学质量最为根本的基石。吴娟校长就是从常态课入手，深入教学基层了解教学动态，明确教学方向。
在这次活动中，我通过《自然之道》这篇课文的教学接受校领导及各位老师的点评，在这里我如何努力实现“有效”的设计思路及课后反思谈谈我的体会。
我以南太平洋海龟的产卵习性这一特点自然导入，这种动物世界播音式的开头一是向学生普及了一些海龟生活习性的知识，二是自然过渡到了课文的重点段——侦察兵小龟遇险。
为了突破“自然之道”究竟指什么这个难点我采取了以下方法：一、抓住向导的话提出问题，站在食肉鸟的角度思考捕食幼龟是自然现象理所当然理解“自然之道”。二、出示食物链让学生了解生态平衡的“自然之道”。三、通过学生搜集的各种有关自然之道的小故事明白生长也是“自然之道”。
这样一堂课下来，学生对海龟的生活习性有所了解，对“自然之道”这个比较宽泛的题目有了具体的认识，学生在这一堂课中有一定的认识和收获，这堂课取得了一定的效果。我在备课之时，把握学生的特点，设计的问题具体有思考的方向，学生在这些问题的牵引下，兴趣比较浓厚，投入课文。课外知识不着痕迹的渗透，既为了解课文内容作了铺垫，有了解了一些新的知识，让学生在新奇之中自然明白一举两得。
可是这堂课下来，学生仅仅事有了点滴的认识和收获，课堂教学的有效性，如何更进一步升华学生的情感，将课堂所学知识内化为学生对世界的认识，形成自己的价值观，我的教学设计还浮在表面没有沉淀下来，而我又不得其解。
在评课过程中，领导和老师们的点评使我茅塞顿开：依托文本，创造性地使用文本，运用各种方法理解文本，发挥教材的作用。例如：幼龟们鱼贯而出，争先恐后。老师们点出从理解词语入手，让学生想象当时的场面进入角色把自己当成幼龟，想象幼龟的心情并进行小练笔。在学生充分感知的基础上发挥朗读的作用，学生的情感得到提升。
细细想来，老师的一切做法都要围绕学生为学生服务。学生通过学习有所认识，有所收获，情感得到提升，“四个有效”才真正有效。
学期过半，区教育局教研室的各位专家深入到我校教学一线，为我们的老师进行现场指导，我们真是受益匪浅。
语文组王伟福主任就这一困惑为我们做出了解答：学生对所学知识不感兴趣，有可能是老师的问题过难或不具体，学生无从回答或无法回答导致的。所以学生的养成教育还得依托有效的课堂教学来进行。学生脱离教本，离题千里，信马由缰，则需要老师把握课堂，对问题预判，运用贴切的评价及时引导。
怎样跳出“贴标签式的”教学怪圈？王伟福主任就以我教学的《夜莺的歌声》为例，给我“出谋划策”。我在教学时以两个问题贯穿教学始终：1、你觉得课文中的这个孩子是怎样的孩子？2、你从哪里感受到的？学生在这两个问题的引领下，将课文的重点语段全部找到。乍一看，我完成了教学任务，学生对“小夜莺”的机智勇敢有所感悟，但细细一想，这种“贴标签式的”的教学学生只是对文章内容有所了解，品味语言的魅力，将文中的语言内化为自己的东西对学生来说只是隔靴搔痒。王伟福主任提出了“语运”，怎样运用语言，将所学知识内化，王伟福主任给我出了个主意：在学生交流到“小夜莺”与德国军官的一段对话，你们这里有游击队吗？您说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇，这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。第一让学生结合前文思考“小夜莺”是在什么情况下做出这样的回答，他的心情怎样？第二带着这种情感朗读相关语段。第三体会到孩子的情感之后，想象敌人如果问游击队员的名字，孩子会怎样回答？王主任的这招走进文本，进入角色，在演绎文本的方法真是“山从水复疑无路，柳暗花明又一村”。
我们语文组趁热打铁，结合“四个有效”针对语文教学中的薄弱环节——作文教学进行教学研讨活动。
我为这次研讨活动提供了一节以“热爱生命为主题”的作文指导课。我用以下方法尽力使自己的课堂成为有效的课堂。一、回顾课文，视频创境，目的就是以境激发出学生最浓的情。二、这篇习作的难点是学生通过本单元有关生命课文的学习和自己搜集的珍爱生命的相关故事写出发自内心的情感体会。我让学生讲故事，以事动人；让学生讲所见所闻，流露真情；具体指导如何让语言更具感染力，润色语言。因为语言是流露真情的最佳途径。我一改往日作文教学范本引路的思路，用学生课堂的生成，现场修改、润色，让学生体会语言组织、精炼、美化的过程，学习写作的方法，学生在这堂课中，思想上有所认识，情感上有所触动，表达上有所收获，课堂教学就有了有效的成分。
深入群众教育活动的开展，“四个有效”提高课堂教学的研训活动，让老师们的教学水平有所提升，让课堂教学效率提高，使教育的对象——学生从中受益，春风化雨润物无声是我们开展一切活动最为根本的目的。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇九
活动开始的.那一天早晨，我来到教室集合，一上楼就看见教官笔直笔直地站在班级门口，他的长相让人觉得他不苟言笑。
乘坐了2个多小时的大巴，来到了xx国防教育基地，开始了第一天的国防教育。第一次离开爸爸妈妈，要在这呆上5天心里无时无刻都想早回家，每天都问今天是第几天啦?在这五天里我们学会了吃苦耐劳，坚强意志，团结友爱。每当我们站军姿时都会很苦很累，特别想休息可是一想到我们是个集体时，便打破休息的念想继续笔直的站着。
在烈日酷暑下暴晒，皮肤便成黑黝黝的，虽然很苦。但苏轼曾说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话的意思是成功的大门是从来都是向意志坚强的人敞开的。坚持就是胜利!这次国防教育是苦的，收获却是甜的，它让我明白了不经历风雨，怎能见彩虹的道理。
这次国防教育中我要感谢教官教给我们的知识，我更想感谢的是我们班的班主任，她每天背着包，只要有哪位同学不舒服，她就会立马从她的万能百宝包里给同学涂药，每天都到宿舍里细心问候我们。她就像我们的妈妈一样对待我们。有同学脚起水泡了，她还会帮忙把脓挑掉。因为有黄老师，所以我们的心里总觉得很踏实!
我们的教官虽然看起来严肃，可他却很幽默。我们问他姓什么，他说他叫清明上人。我们听了，哈哈大笑。训练之余他给我们带来了快乐和知识。
希望下次军训能再见到他。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十
“领导就是服务”，用在教导主任身上最能体现其实质和内涵。服务于学校，服务于教学，服务于教师，服务于学生，唯有这样，才能正确进行角色定位，得心应手地开展工作。教导主任又是管理者，是教育教学的实施负责人，因此有必要参与到学校管理的各个层面各个方面中去，大到在学校整体规划、计划制订中提出建设性意见，中到课题研究、教研组活动加以指导帮助，小到学生作业习惯、打扫卫生，不可能面面俱到，尽可能参与和了解，只有这样，才能把握学校发展和教学走向的脉搏。同时，在实践活动中锻炼和提高业务能力。
以上是我在教导主任这个岗位上感触最深的一点。几年来，在这个岗位上我兢兢业业，尽职尽责，不断地在教学和管理上摸索与实践，取得了一定的成绩，深得学校领导和教师们的好评，当然也有缺点和不足。为更好地干好本职工作，使以后的教育教学和管理工作更上一层楼，以下从几个方面进行总结和探索。
教学是学校的中心任务。这是由学校工作的性质和任务决定的。当今世界风云变换，各种办学模式如雨后春笋般涌现，但不管如何转化，学校的中心任务不变。孩子到学校来，主要任务是学习，即学习文化科学知识，学习做人的道理，学习基本的生活技能，获得必要的将来进一步发展必备的本领，使自己成为全面发展的人。而教务工作是专门抓教学这个中心任务的管理活动。落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。
其一，必须按照国家和上级教育行政部门颁发的教学计划、教学大纲和教科书进行教学。
其二，必须对课堂教学这种基本的教学组织形式进行改良。目前的课堂教学存在不少的弊端：如课堂教学效率问题；如认知、技能和情感态度的关系问题；统一要求和因材施教的问题等。教导主任有权利，更有义务积极引导教师对实施教育的主阵地——课堂教学进行研究、探索和改革。
其三，必须对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程。
其四，学校的管理人员要以大量的时间和主要精力抓课堂教学。
为了达到本项目标，较好地围绕这个中心任务开展工作，我校组织人员制定并实施了《课堂教学常规管理条例》及相应的考核细则，内容涉及课前、课内、课后及学生管理、三教结合等各个方面，使全体教师明确课堂教学各环节的构成要素及评价要点，管理活动有章可依，有椐可寻。同时，采取随堂听课、调研性听课的方法，强化对课堂教学过程的“实时评价”。随堂听课：由教导部门主任或分管教学校长掌握，根据学校实际情况和教师任课情况，当日公布上课教师名单，由负责的校长或中层领导随堂听课，对课堂教学情况进行分析，同时让有空课的老师一同参加听课，填写随堂课评议表，由负责的领导将信息综合后反馈给执教者；调研性听课：既针对某个老师或某个班级的情况，有目的、有针对性听课，旨在帮助老师查找问题症结或发现优点特长。
教师和学生是学校实施教育活动的主体，同时兼具客体的性质。只有当全体教师齐心协力，发挥创造性和能动作用，才能提高办学水平，提高教学质量，才能使我们的教育对象——学生得到充分的自由的发展。而从真正意义上来说，一个学校的办学水平如何，一个教师的教学水平如何，必须通过实践的客体，也即学生来体现。因此，教师和学生是教导主任工作的两大支柱。
一个学校的教师，各自的学历、经历、能力、态度不尽相同，对教学常规的理解和实践也很有差异。刚出校门的青年教师和没受过师范教育的同志更是一切生疏。我们在教学检查中看到，有的教师制订教学计划仅仅是安排一个教学进度，备课除摘抄“教参”别无内容，至于课堂教学结构不合理，作业布置不科学等更是不乏其例。这除极少数系由态度不认真所致外，一般看来，不能不说是缺乏指导的缘故。所以，教导处必须重视并组织力量，针对教师实际，在计划、备课、教上课、批改、辅导以及考试命题诸方面，区别对待，分类指导。因此，教导处必须在教学观、质量观、人才观方面给以正确引导，组织学习，开展讨论，鼓励实验，抓好反馈，求得师生共识，使贯彻教育方针和开展教学改革逐步深化，避免走弯路。
教师参加教育科研，可以促进学习、理论实践和提高素质，过去认为教师搞教育科研，写论文会牵制精力，影响教学质量的提高，不肯投入财力物力和给予精神上的鼓励，使有心从事教育科研的同志因缺乏必要的支持只好半途而废。其实，“磨刀不误砍柴功”，相反的，不鼓励教师结合教学开展科研，反会影响教学改革的深入和教学质量的提高。教导处应该引导教师从学校的需要以及各科教法、考试等方面进行选题；明确当前学校教育或教学中碰到的问题，矛盾或一时难以理解的实际问题才是课题选择的首选。在抓好教研组建设的基础上，倡导同科教师协力攻关；在信息、资料、时间、经费上给予支持；及时帮助总结经验。推广成果并对成绩显著者进行表彰、奖励。
目前多数中小学组织、指导教师在职进修的任务还是很大的。同时，教师进修的形式又是多种多样的，除结合教学自选材料自学外，还有电大、函授、自考等。这一切，教导处既不能撒手不管，也不能统管过死，要因人因事因时而宜，在“教学与自学”、“自学与互学”、“面授与函授”等方面予以鼓励、支持和指导。
注重青年教师的培养，形成骨干教师梯队，也是依托教师的重要组成部分。“师徒结对活动”就是一种很好的形式。我们认为，这中间要注意以下几方面：重在思想观念上的帮助，这是提高青年教师业务水平的前提；业务上，从基本的方面——“上格”开始入手，并注重结合教育教学实际以及平时的工作情况进行，切忌“大而空”；教导主任有责任并要善于为青年教师搭建舞台，提供施展才能的空间；要做到措施落实，保障有力。
“一切从学生的实际需要出发”这一基本点确定以后，有些本来存在的矛盾也就迎刃而解了。如“星级教师考核标准”中，加进关于学生发展的条款，使得考评标准更加合理；对课堂教学的改革和评价方面，充分考虑学生这头的因素，制定了《课堂教学评价标准》，17条指标，包括教材理解与处理、过程设计与理念、媒体应用与开发、时间结构安排，以及智、情、意若干方面及体念等，其中近50%是关于学生课堂表现和发展状况的指标。经过实施和研究，课堂教学改革呈现出良好的势态。
教导管理是学校管理的.重要组成部分，这项工作的好坏直接关系到教学质量的优劣和学校的盛衰。要下好教导管理这盘“棋”，必须在“活”字上下功夫，在“实”字上做文章。而从严要求和务实创新必须是教导主任的工作作风。
第一，工作方法要“活”。对教导处工作人员的管理，要讲究方法，不能“管、卡、压”。对教师更要适应他们的心理，不断改进管理方法，要信任、尊重他们。在制订学校教学目标时，要力求是大限度地贴进实际需要，在实施过程中，还要根据发展变化着的现实情况和教育教学管理的总目标，不断加以调节、改进和完善。
第二，在权力使用上要“活”。这就是说，对教导处所开展的各项工作，只能是宏观指导，不能面面俱到，“事必躬亲”，独揽一切。如组织学生考试中的准备试卷、安排试场、组织监考、阅卷评分，应充分调动教导处成员、教研组长的工作积极性、主动性和创造性。
第三，在实际操作上要活而有度。管理上的活，决不是撒手不问，而是要遵循科学的管理方法，做到忙而不乱，活而有序。要引导教导人员明确自己的责权范围，忠于职守，对他们实行必要的指导、支持、帮助和监督，建立正常的请示、汇报、监督机制，做到活而有序，活而有度。同时要审慎使用奖惩手段，以免挫伤教师的积极性。
教导工作是纷繁复杂的，必须做大量的实实在在的工作。一要知实情。对师资状况、教育质量、教学常规、教学改革、教学实验取得的成功经验和存在问题及面临的困难等，都应深入地进行调查研究，做到“心中有数”，根据实际情况制订出切实可行的教学、教导计划，有的放矢地开展工作。二要使实招。要把握教改的信息和动态，确定学校整体改革课题及分步实施计划，还要分析每个教师的个性和特长，确定每人的教研课题，并经常督促，了解实施情况。还要勇于“下水”，善于“下水”，把自己置身于教师之中，为教师做好样子。同时，管理措施上要不断改进，使出实招、新招，让师生信服、佩服。三要求实效。教导工作要从实际效果出发，有布置、有检查，不“蜻蜒点水”，不浮光掠影。要经常到教师、学生中走走、听听、看看、问问，发现问题立即查找原因及时补救。并要建立正常的检查、视导制度。
创新是永恒的主题。教导处工作中应不断思考新的举措，研究新的方法，制定新的目标，引导教师进行新的尝试，处理好继承与创新、沿续与变革的关系，给学校管理和教育教学活动带来新的活力与生气。
总之，教导工作管理既要抓实，又要抓活，要在实中体现活，活而不浮，实中求活，严而有度，这样，方能牢牢把握教导管理的主动权，不偏离学校工作的中心，从而全面提高教学质量。
1、协调。对各部门、各教研组、各年级各班、各任课老师进行协调，凝聚各种有利因素，挖掘潜力，形成合力。
2、组织。做好师资引进、成员落实、课时调整、计划制订、资料配备、教师会议、教学调研、教学活动及成果检测等组织工作。
3、指导。对教育教学全过程进行有效的控制与引导。如我们要求老师们对“备课”重新认识，组织老师学习了关于课前准备、课堂教学等先进的理念，并对现行备课方式进行调研，在广泛征求意见的基础上，制订了“三栏表格式备课”方案。三个主要栏目是：教学内容安排、教师活动、学生活动，当然还有其他诸如媒体设计、板书设计、意见反馈等辅助栏目。这一改动，正好适应了当时学校主攻专题——“互动模式的应用研究”的关键内涵，得到了全体老师的广泛接受和认同，沿用几年后，较大收获是让老师明确，备课备学生，从学生的实际情况出发来设计教学，是改革的必然趋势，现在，这一思想理念已转化成为老师备课的习惯。如对教研活动过程的管理中，除要求规范操作外，我校强调对课堂教学实境观察，要求教研组老师分工对教学过程的各个方面，特别是学生的课堂表现、活动时间和发展的起止点进行观察，以及记录分析的方法指导，企图引导老师发现和找出关键性问题，找到课堂教学改革的突破口，这项举措给老师们带来了不小的震动。
4、实施。实施是关键性步骤，要求对课时计划、课程计划、教学计划等的执行情况，以及对教学活动全过程进行调控与督察，确保计划的高效实施和高质量完成教学任务。
5、考核。考核是成果检测的手段，要求努力做到公正和客观。为此，我们组织力量制订了《课堂教学常规管理考核量表》、《教师工作量考核奖励细则》等一系列方案；学科教学考核工作中，我校的要求是全面抓的同时，确定重点进行思考，即要求对非考试科目的考查方法的研究与指导，更客观地衡量学生各学科学习水平和教师的教学水平。
新一轮课程改革，对师资队伍专业化发展提出了更高的要求。
1、培养专业精神，更新教育观念。当前，部分教师教育观念陈旧与职业道德水平不高的问题结合在一起，构成了阻碍学校发展的暗流。
2、拓展知识，普及信息技术。学科综合化呈势在必行的趋势，要求我们采取措施，帮助教师做到：掌握学科实质性知识（包括学科知识的内在联系、理论框架、概念体系），与章法性知识、学科信念及学科发展等；教师必须站在时代的前列，提升信息素养和实践应用能力。
3、提高教育科学研究和实践创新的意识与能力。当前，教育科研工作在各级各类学校取得了前所未有的进展。但就目前的状况来看，主要的任务是引导教师进入研究状态，将科研与教学活动紧密结合，以科研指导教学活动，形成适合教师个性化发展的研究氛围。
网络环境下教学业务的管理。随着信息技术的普及，越来越多的学校都会涉及这样一个问题，如何利用网络进行教学业务的管理。既要充分发挥网络的作用，实现资源共享、资源互补，又要充分发挥教师个人劳动的独创性，凸现个性；不但牵涉技术问题，还存在认识领域（包括道德）的问题。
“评价”是摆在我们面前的值得深入研究和探索的又一课题。现行的教育评价机制有三大特点：过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；评价的内容过于注重学业成绩，而忽视全面发展和学生个性差异，评价方法单一；过分关注结果而忽视过程，同时尚未形成健全的教师、学校评价制度，严重地制约了素质教育的推进。对此问题的研究和思考，有助于确定以学生发展为本的价值取向，构建适合新课程标准实施和教育改革发展的教育评价机制，同时，给学校教学和发展带来新的生长点。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十一
——纺织有限责任公司主要出口毛巾。其毛巾出口到多达20个国家和地区，日本和印度是主要出口国。销售经理收到订单并将其分配给跟单后，跟单应及时跟进，与生产车间沟通并安排机器的生产。样品生产后，负责样品测试。由于生产一直在进行，任何问题都应及时与生产总监沟通，以确保生产出满足客户要求的产品。跟单商的另一项主要工作是与外部加工厂沟通。他负责订购包装毛巾所需的各种辅助材料，如纸箱、包装袋、硬纸板、腰封、贴纸等。要求这些辅料在印染合格的毛巾送到生产车间的整理车间之前，送到仓库及时包装。确认产品包装后，将任务分配给整理车间的包装人员，以确保毛巾包装在时尚橱柜中。作为实习生，我的主要任务是了解——的各种产品和它需要的各种配件。从整理车间开始，了解产品规格、包装方法、所需的各种辅助材料以及相关外部加工厂的基本情况。目前，我对车间的各种产品都有所了解，对生产车间和整理车间的基本操作也有所了解。
首先，工作必须从家务开始。两个多星期的实习与我的预期有些不同，但我已经意识到，如果我不能理解车间的操作流程、产品的基本规格以及纺织和包装工人的工作条件，如果我不能顺利、完全地完成车间的一些基本工作，我就没有资格成为一名正式的销售人员。作为——公司的一员，我应该尽我所能让——受益。作为车间经理的眼睛，我需要能够向经理提供真实准确的基层信息。我目前的职责是了解产品、车间和员工。我需要知道每种产品从羊毛到最终产品柜的流程。我需要知道什么是确保整个公司顺利运作的关键。我需要知道每个在职员工的真实想法。只有做好这些事情，我才能对——公司的发展提出自己的建议。这部作品从打杂的人开始，借用了革命先辈的话一句话：基层工作还没有做，年轻同志还需要锻炼！
其次，到处工作不是交流。跟单的主要工作可以用一句话来概括：确保及时交货！这要求销售人员不断与产品流通的各个部门沟通。从纱线到毛巾，从配件到包装，跟单员需要联系多个部门，需要亲自去车间调查了解产品的生产进度，及时跟进产品这需要灵活的沟通技巧作为一名仍在整理车间的实习生，目前的工作对象仍仅限于车间主任、车间包装工和我的两位主管。尊重和服从上级，严肃对待车间主任，勤奋和善良地对待包装工人我不确定这样的指导方针是否能让我的工作更容易更顺利，这需要时间来测试。当然，没有绝对的真理。所有标准都随着时间和环境的变化而变化。我将努力不断进步。我已经意识到沟通技巧对我工作的重要性，希望我能一直在这方面提高。
经过两个多星期的实习，或两个多星期的车间生活，我最大的感受是——公司的凝聚力与——公司的规模不相称，即员工对——公司的归属感仍然不足。没有归属感，就没有企业文化认同。没有企业文化认同，企业结构就会变得松散。对于车间里的工人来说，他们只是路过——公司，可以不带任何留恋地离开。目前，我仍在整理车间与包装工人保持联系。虽然严格来说，他们不是技术熟练的工作，但我认为他们也是——的一部分。他们也为——的发展贡献他们的青春。但是他们不认为自己是在为——公司工作，而只是想赚更多的钱。他们经常抱怨工作时间长，没有假期，没有福利。我坚持在——工作，因为那里相对自由。我离开时没有任何限制。他们也从未想过——的发展。也许对——来说，他们只是需要在离开后找个人。不管怎样，工作很简单。但是他们离开后会做什么呢？必须是选择其他毛巾公司，才能——的竞争对手资源总是有限的，人力资源也是如此。——公司仍然需要找到另一种方法来建立自己的企业文化。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十二
在备课过程中，对教材的整体把握程度还不是很好，在处理重难点过程中还是存在不足，有时候重难点并没有很注意在教学过程中区分，人们常说，教师要给学生一杯水，就要自己准备一眼泉，用来比喻知识与传授知识的关系。这“一眼泉”不能只来自备教材，还需要备与教材内容有关的教学参考资料，只有教学参考书是不够的，还应该学习一些与教材有关的资料，如报刊上的xx，新闻资料、经典著作、历史书籍等。要想把课讲好，把活、讲深刻，必须掌握丰富的资料和信息，那样才能让学生对学习产生兴趣。我们只是要求学生要注意积累，却忽视了自己也应该积累，形成习惯，才能备不时之需。而在这点上，自己做的着实不够好。
在讲课过程中，最重要的一点就是以学生为主体，教师为引导，虽然石塔中学还不是新模式的实行者，但是在教学实践中，自己在慢慢的转变，但是距离新课标和新模式的要求还是相差很远，在调动学生的积极性方面，还是有很大的不足，高中生不像初中生那样爱举手了，他们更加重视别人的眼光和评价，害怕课堂上会出错，害怕自己答错了会被老师或者学生取笑，他们的身体在站与不站的纠结中坐立不安，相比较自己站起来回答问题他们更喜欢集体回答，有人渴望被老师点起来回答问题，就会给你眼神上的交流，有的眼神飘忽是在拿不准自己分析的`对还是不对，有的深深地扎下脑袋是因为没有思考单方面害怕自己被老师点名，课堂上的状况百出，但是积极举手主动回答问题的却少之又少，我认为主要原因还是在老师，因为你没有真正的调动起他们的积极性，课堂气氛不够宽松有序，教学方法不够深入学生实际。自己还是需要根据当地学生的实际慢慢摸索的。其次，也是我认为自己存在的最大的问题，就是在把课本知识联系实际时，自己的知识面不够宽，再解释某些现象时做补充时，自己的词汇量匮乏，在引导和启发方面做得还是不够理想。还是积累问题，需要不断关注时事材料，扩充自己的知识面，平时注意积累。
总之，不断学习，不断进步！
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十三
教育是人们成长的桥梁，是人类进步的基石。通过教育，我们能够获取知识，培养能力，塑造品格。而实践则是将所学的知识转化为实际应用的过程，是将理论与实际结合的有效途径。在教育和实践中，我受益匪浅，我学到了很多宝贵的经验和教训，下面我将分享一些心得体会。
首先，教育与实践是相辅相成的。教育可以为实践提供理论基础和指导方针，而实践则是对教育理论的检验和实践。在传统教学模式下，很多学生对所学的知识缺乏实际应用和实践机会，导致学生的学习兴趣和动力不高。因此，教育要与实践相结合，注重实际操作和实践经验的积累。只有在实践中才能真正理解和运用所学的知识，提高学生的实际能力。
其次，教育和实践的整合需要提供适当的环境和机会。在校园里，学校可以建立实验室、工作室、实践基地等场所，为学生提供实践机会和实际操作的环境。在教学过程中，学校可以组织实践活动、实地考察、社会实习等，让学生亲身参与，增加他们的实践经验。同时，学校也应该鼓励学生主动参与社区服务和社会实践活动，帮助他们将所学知识应用到实际生活中。只有当学生亲身参与实践，才能真正体验到实践的重要性，增强对所学知识的理解和记忆。
第三，教育和实践的整合需要有明确的目标和规划。学校应该根据教育目标和学生需求，合理安排教学内容和实践活动。教师要充分了解学生的需求和实际情况，根据学生的兴趣和现实能力，设计有针对性的实践活动和任务。学生也要根据自身的兴趣和目标，积极参与实践活动，并将所学知识应用到实践中去。只有在有明确目标和规划的情况下，教育与实践的整合才能更加顺利地进行。
第四，教育和实践的整合需要有反思和总结的环节。在进行实践活动的过程中，学生要及时反思自己的实践经验和问题，并进行总结和归纳。教师也要及时给予学生评价和指导，帮助学生认识到自己的不足和提高的方向。只有通过反思和总结，学生才能更好地关注自己的成长和进步，从而更好地适应社会和发展自己的能力。
最后，教育与实践的整合需要持之以恒的坚持。教育和实践不是一蹴而就的，需要长期的努力和坚持。学生要养成实践的习惯，善于将所学的知识应用到实际生活中。教师要不断更新教学内容和方法，不断寻求新的实践机会和活动，以适应社会发展的需求。只有在持之以恒的坚持下，教育与实践的整合才能取得更好的效果。
总之，教育与实践是相互补充、相互促进的。只有通过教育和实践相结合，我们才能真正掌握所学的知识，培养实际能力和创新思维。因此，我们应该在教育与实践中找到平衡，注重实际操作和实践经验的积累，建立适当的实践环境和机会，明确目标和规划，并进行反思和总结，坚持不懈地追求教育与实践的整合。这样，我们才能更好地适应社会和发展自己的能力。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十四
教育实践课是作为教育专业学生必修的一门课程，其主要目的是让学生通过实践活动来提高自身教育能力。在这门课程中，我们有机会走出教室，走进实践场所，亲身参与教育实践活动，与学生们进行面对面的交流和互动。这为我们提供了一个真实的教育环境，让我们能够更直观地感受到教育工作的挑战和乐趣。在本文中，我将分享我的教育实践课心得体会。
第二段：重视实践的重要性。
教育实践课的最大特点就是强调实践，通过参与实践活动，我们能够将理论知识与实际操作相结合，更好地理解教育工作的实质和内涵。实践不仅能够提高我们的实际操作能力，还能够培养我们的观察力、分析能力和解决问题的能力。同时，实践还能够增强我们的自信心和责任感，使我们更好地适应将来的教育工作。
第三段：实践收获。
在教育实践课中，我亲身参与了几次教育实践活动，其中最深刻的是去一所中小学进行志愿教学。通过这次实践活动，我能够更加真切地感受到教育工作的魅力和压力。通过与学生们的互动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的耐心和细心。在与学生们的交流中，我发现每个学生都是如此独特而有价值，他们每个人的进步和成长都需要我们的关注和引导。这让我深感到作为教育者的责任和重要性。
第四段：展望未来。
教育实践课虽然只是一门课程，但它对我来说意义重大。通过实践活动，我更加明确了自己选择教育专业的原因，坚定了自己从事教育工作的信心。同时，我也更加清楚了未来教育工作的挑战和可能遇到的问题。未来，我希望通过不断地实践和磨砺，提高自己的教学能力和认识水平，为学生们提供更好的教育和指导。
第五段：总结。
通过教育实践课的学习和参与，我收获了很多宝贵的经验和体验。我深刻体会到了教育的重要性和魅力，同时也认识到了教育工作的困难和挑战。教育实践课不仅给了我一个机会去了解教育的实质，也让我明白了作为一名教育者所需要具备的素质和能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教育专业知识和实践能力，为教育事业贡献自己的力量。
注：本文中的字数包含了标题和段落间的衔接部分，实际文章的正文部分大约为1000字。
精选党的实践教育心得体会（汇总15篇）篇十五
开展党的群众路线教育实践活动，新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。下面是小编为大家收集整理的学习党的群众路线教育实践活动。
心得体会。
欢迎大家阅读。
作为一名普通的党员团干，通过这几天深入学习群众路线，我深刻体会到开展此次开展教育实践活动是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是推进中国特色社会主义的重大举措。也是共青团切实为党做好新形势下的青年群众工作、永葆生机活力的重要保障，是按照党的要求加强团干部队伍建设的迫切需要，切实把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来。
在工作中一牢固树立为青年服务的作风。党的宗旨是为人民服务，团的工作要为青年服务。团干部要有为青年服务的热忱，有为青年服务的知识，有为青年服务的本事，最重要的，要时刻有一颗为青年服务之心。二牢固树立求实创新的作风。作为团干部工作经历短、基层经验少、在了解实际上有短处。作为一名团干部要扬长补短，干工作、想问题都要特别注意从实际出发，摸实情、讲实话、干实事、求实效，防止空喊。
口号。
做表面文章，掉入形式主义的陷阱。三牢固树立坚持争先创优的作风。
要在任何环境下都能保持阳光向上的心态，保持艰苦奋斗的精神，保持工作追求上的高标准，努力把别人能做到的事自己也做到，把别人能干成的事自己干得更好。四牢固树立品行端正的作风。党的报告强调，党的干部“要德才兼备，以德为先”。团干部作为青年干部，由于工作性质和在青年中的影响，时刻提醒自己要自重、自省、自警、自励，坚持原则，坚守底线，做问心无愧、受人敬重的正派人。充分加强群众路线学习，始终坚持站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题，作为一名权益工作人员，积极贯彻分管领导、部门负责领导在工作中提出的树立“大权益”观点，切实解决工作中存在的“四风问题”，尤其是形式主义，立足实际切实有效的为各级、各类青少年做好维权服务工作。
一要实现重点青少年群体信息汇总，摸清“五类重点人群”底数、切实做好对重点人群的教育、帮扶、矫正管理工作，继续开展好“阳光关爱”等活动;二要充分运用省青法协、省12355服务台、“面对面”活动的资源优势，联合各成员单位、各级团组织积极维护青少年合法权益，帮助青年成长成才，分层分类的为广大青少年提供各种法律援助。针对广大中小学生、大学生，主要开展法制宣传、心理咨询等活动。
针对广大进城务工人员开展《。
合同。
法》、《劳动法》相关法律知识教育的同时对他们生活中所遇到的法律问题、心理问题予以帮助解决。针对创业青年，充分利用好即将成立的“青年创业法律服务团”平台一方面加强他们对《经济法》、《公司法》相关法律知识培训，另一方面对他们在创业过程中遇到的法律知识予以汇总，在做好给他们个案解答的同时对于集中反映的问题进行进行法律知识培训。针对大学生村官，加强他们对《土地流转法》、《城乡规划法》的学习，对村民出现的纠纷问题鼓励他们用法律的问题予以解决。
三要针对社会上出现的一些侵犯青少年权益的案件，联合法院、检察院等相关单位通过召开联席会议的方式，发出共青团呼声的同时做好被侵犯青少年的安抚、救助相关善后工作，对于侵害青少年的一方要配合好相关部门做好惩戒、教育工作。四要加强调研研究一方面联合相关单位做好法律法规的贯彻执行情况，充分利用好“青少年维权示范岗”的带动作用，另一方面围绕青少年普遍关注的问题和“面对面”活动主题,深入开展调查研究。跟踪相关议案、建议、提案的督办并推动落实,解决青少年维权工作具体问题。从而推进更多人群、更多行业加入到青少年维权的大体系中来，形成全社会共同关爱青少年、维护青少年权益的大氛围中来。努力使团组织在青年中遇到困难和问题时想得起、找得到、靠得住。
按照党的群众路线教育实践活动计划安排，自己认真学习了在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及区领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》、《之江新语》、《干在实处走在前列》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。
同时，在组织学习讨论党的群众路线和党的根本宗旨及联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‚四风‛问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：
一、坚定理想信念是根本。
指出，‚坚定理想信念、坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本‛。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。坚定的理想信念，是我们党强大的政治优势，是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝，是每个党员干部的终身必修课。当前开展的党的群众路线教育实践活动，就是要从理想信念这个源头抓起，坚持正本清源，并注重贯穿始终，使思想和行动保持一致，只有这样才能使整个活动真正收到实效。
在新的历史条件下，党员干部理想信念面临许多新的严峻挑战。大多数共产党员的信仰是坚定的，理想是崇高的，但也有一些党员干部理想动摇，信仰滑坡，丧失精神支柱和奋斗目标，对建设中国特色社会主义心存疑虑。有的思想上左右摇摆，实践中徘徊犹豫，不能用党员标准严格要求自己，关键时刻‚站不出来、冲不上去。这样的党员，群众不服气，百姓看不起。强调，‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。
有了坚定的理想信念，才会有正确的行动，才能站稳政治立场，把握正确方向，才能以实际行动践行党的群众路线。通过学习教育，认识到自己的理想信念有所淡化。近些年的工作，有着重客观世界改造轻自身主观世界改造的问题。工作中偏于以事务工作来代替政治和党性锻炼，使自己的党性修炼减弱了，对自己的要求放松了，平时也经常以工作忙为借口，放松了加强党的理论及政治纪律的学习讨论，自身的学习也有所放松。尤其在思想上考虑个人进退荣辱的事情多了起来，考虑全局和群众利益的事情相对少了些。在具体工作中，有缩手缩脚的现象，图安稳安逸，不想冒风险，只想当太平官，进取精神及主动性不够。有责任意识，但更多的是考虑自己的责任，顾虑的是会不会被追究责任，而不是不顾自己得失去尽职尽责。以上这些都是理想信念淡化消退的表现。
二、增强党性观念是关键。
党性是党和党员的生命，强调‚要把加强党性修养作为终身课题‛。党性弱化，就会打开思想滑坡、信念扭曲、作风蜕变的缺口;党性缺失，就丢掉了共产党人的灵魂。事实证明，增强党性刻不容缓。我们一些党员干部犯错误，同思想上懒惰，不注重学习、不注意加强党性修养，是密切相关的。不加强学习，思想境界低下，头脑里没有正确的是非观念和原则界限，就分不清哪些东西是好的，哪些东西是坏的，哪些是应该倡导的，哪些是应该抵制的，就会犯政治错误。
党员干部的思想觉悟和理论水平的高低，既靠党组织教育，更要靠自己的学习。当前，要使自己的思想和能力适应复杂的国际国内形势，使自己能经受住各种考验和抵挡住各种诱惑，就必须老老实实地学好中国特色社会主义理论和科学发展观，学好党的路线方针政策，这是我们党员干部特别是党员领导干部加强党性观念的关键。要自觉遵守党规党法，坚持民主集中制原则，坚持个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党服从中央，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
要积极拿起批评与自我批评的武器，增强党内生活的原则性、战斗性。要牢固树立立党为公的思想，在大是大非问题上，要敢于坚持原则，绝不能为错误行为开绿灯。同时要本着对工作认真负责的态度，有话讲在当面，防止犯政治上的自由主义。总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对‚为了谁、依靠谁、我是谁‛问题认识不是很清楚。有时对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一是当前考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对群众负责少。
有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。因此对照党员标准能严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。
共
3
页，当前第。
1
页
1
2
3