月考反思心得体会大全（13篇）

写心得体会是一种对自己收获和成长的总结，可以让我们更加清晰地看到自己的变化和提升。下面是一些值得阅读和思考的心得体会范文，希望可以给大家带来一些新的思路和启示。

月考反思心得体会大全（13篇）篇一

近日，我走出考场，带着沉重的心情，开始反思这次语文月考。这次考试对我来说是一次很好的机会，我从中学到了很多东西，并且认识到了自己的不足之处。通过反思，我深刻体会到了语文学习的重要性，明白了努力的意义。

首先，这次月考让我认识到了语文学习的重要性。语文作为一门综合性的学科，是我们学生进行思维发展、表达能力培养的重要手段。在这次考试中，我发现自己在阅读理解和作文方面存在一些问题，这让我明白了语文学习不只是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素养和思辨能力。通过阅读理解，我能够更好地理解文章的中心思想，培养自己的阅读理解能力；通过作文，我能够更好地表达自己的思想和情感，培养自己的写作能力。语文学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了让自己成为一个有思想、有情感、有表达能力的人。

其次，这次月考让我认识到了自己的不足之处。通过对试卷的分析和思考，我发现自己在选词填空和古文阅读方面存在着一些困难。在选词填空中，我对一些生僻词和短语的理解还不够深入，导致答题时出现错误。在古文阅读中，由于对古文词汇和句式的掌握不够熟练，导致阅读理解有一定的困难。这些问题使我认识到，语文学习是需要长期积累的过程，需要不断地提高自己的阅读能力和语言运用能力。我将通过多读经典文学作品，积累更多的词汇和句式，提高自己的语文水平。

第三，这次月考让我明白了努力的意义。回顾这次考试，我发现自己在备考中的付出远远不够。有时候在做题中出现一些困难，我就容易放弃，而不是坚持下去。这次月考让我认识到，只有通过坚持不懈的努力，才能达到自己的目标。只有积极主动地去学习和思考，才能取得长足的进步。我决心从现在开始，更加努力地学习，提升自己的语文能力。

第四，这次月考让我明白了学习方法的重要性。在备考过程中，我发现自己经常被大量的知识点和题目所困扰，导致掌握不牢固。经过反思，我发现学习方法和复习策略是至关重要的。通过这次月考，我明白了学习要因人而异，因材施教。每个人的学习方法不同，要根据自己的情况选择适合自己的方法，才能事半功倍。我会积极尝试不同的学习方法，探索适合自己的学习策略，提高自己的学习效率。

最后，这次月考让我明白了学习的意义。我发现不仅仅要应对考试，而是要让学习成为一种习惯，一种享受。通过语文学习，我们能够感受到文字的力量，领略到思想的魅力。学习不仅仅是为了获取知识，更是为了丰富自己的内在世界，提升自己的人文素养。我希望将语文学习看作是争取自己一个综合素质的机会，让自己更好地认识到自己，拓展自己的视野。

通过这次月考的反思，我明白了语文学习的重要性，清楚了自己的不足之处。我将坚持努力学习，改进学习方法，不断提高自己的语文水平。相信只要坚持下去，我一定能够取得更大的进步，并在今后的学习生活中取得更好的成绩。

月考反思心得体会大全（13篇）篇二

作为一门语文课,月考是我们检验自己学习成果的一次重要机会。通过这次月考,我深刻认识到了自己在语文学习上的不足,同时也开始反思自己的学习方法和态度。下面我将从自己的阅读能力、写作能力、答题技巧和综合素养等几个方面谈一谈我的反思心得体会。

首先,在阅读方面的反思中,我发现自己阅读速度和理解能力仍然有待提高。由于在平时的学习过程中,我在阅读上付出的时间和精力都不够,所以在阅读理解题中出现了很多的“困住”的情况。我开始意识到,阅读需要积累阅读素材,练习提高阅读速度和理解能力。为此,我列出了一个阅读计划表,每天坚持阅读一定量的课外书籍和文章,并做好阅读笔记。我相信通过这种方式,我的阅读能力一定会有所提高。

其次,在写作方面的反思中,我认识到自己的写作水平还有待提高。月考的作文题目给了我很大的启发,我深入思考了自己的人生价值观和情感表达等方面。但是,在表达能力和语言组织方面,我依然存在一些问题。为了提高写作水平,我决定多读一些优秀的文章,学习他们的语言表达技巧和写作思维方式。同时,我还准备参加写作培训班,通过专业的指导和练习,增强自己的写作能力。

此外,在答题技巧方面的反思中,我发现自己在解题过程中经常出现的一种疏忽问题,即没有认真审题。有时候,我在遇到复杂的题目时,总是匆忙答题,没有仔细阅读题目要求和选项内容。这种疏忽导致我在一些题目中出现了不必要的失分。为了改正这个问题,我决定在以后的学习中,养成细心审题的好习惯。我会认真读题,弄清题目要求,确保准确理解题目的意思,再进行解答。相信通过这样的细致和认真,我的答题技巧会有所提高。

最后,在综合素养方面的反思中,我发现自己有时候缺乏主动学习的态度和刻苦的精神。在月考复习期间,我有时候会懒散下来,只做一部分作业和题目,没有去主动查漏补缺。一些综合素养的知识和技能,我也没有去深入学习和掌握。对此,我决心调整自己的学习态度,增强自己的学习动力。我会制定一个详细的学习计划,对于每一项知识点、技能和素养都进行深入学习和练习。同时,我还会积极参加学校组织的各类活动,提高自己的社会实践能力和团队合作能力。

通过这次月考的反思,我更加清晰地认识到了自己在语文学习中的问题和不足。虽然暂时感到有些沮丧,但我相信只要我坚持改正自己的不足,继续努力学习,就一定能提高自己的语文水平。我希望在今后的学习中,我能够更加主动、刻苦地学习,不断提高自己的语文素养和综合能力。相信只要我坚定信心,心怀梦想,为之奋斗,我一定能成为一名优秀的语文学习者。

月考反思心得体会大全（13篇）篇三

我的开学第一节课这学期，我又重返讲台上七年级的课，而对全新的学生，全新的书籍，又要推广对于学生来说是是全新的高效课堂教学模式，一时间显得有点手足无措。于是在仓促中，开始了我的第一课：

关于语文。

这是我每年的开学第一课必然要谈的话题，我的第一个问题是：通过小学六年的学习语文，大家能否来说说语文是什么?这个问题刚一出口，我就有点后悔，因为以前问这个问题的时候我的对象是高中生，而现在面临的是初一全新生。令我没有想到的是，这帮初来乍到的学生，并不怯生，思考的几分钟后，有几个同学陆续提出了自己的看法：

一位说：语文是阅读。(这是语文的重要组成总分，能想到此实不容易)。

一位说：语文是写作。(这更是语文的核心重组总分，这位同学应该受到了上面同学的启发，并结合自己的独立思考得出了这个答案。)。

一位说：语文是积累。(这是学习语文最重要的方法之一，想必这位学生的语文成绩一定不错)。

……。

开学的第一天孩子们就带给了我这么多的惊喜。

关于语文的教学，我不想把她简单浓缩为听说读写的纯粹工具或者考试，他们只是语文学习的基础性任务，而语文的外延是我们的`现实生活和内在情感，因此学习语文要让学生不断地向外发现外在世界的真、善、美，不断拓展自己的生活广度;同时向内不断地烛照洞悉灵魂的深度，使孩子们在更好地融入世界的同时也圆满地融入自己的内心，在内外世界的映照下找到自己人生的准确坐标，使自己成为一个向善向上之人。

为此，我提出了“享受语文”的概念，在学习中要鼓励学生发现自己在语文学习中的爱好，并去发展强化这一爱好，最后享受这一爱好。只有当知识的学习和能力的培养变成一种爱好和享受时，那么孩子们才有可能在这一科的学习上走得更远，才有可能为他们的终身学习发发展奠基。

可是一个概念的提出相当的简单，而要把它化作可以执行的操作系统则需要一个更为漫长的摸索过程，甚至需要冒着学生成绩暂时下滑的风险，但为了孩子们的快乐幸福，我愿意去尝试、去冒险，但愿我能早找到这样一条路径，与我的孩子们一起享受语文，享受学习。

关于新课堂。

全新的课堂模式对于学生来说是一个全新的挑战，它会使大家产生诸多的不适应，如果推广不善，甚至可能让有的学生掉队甚至讨厌高效课堂模式，因此需要步步小心，秩序渐进。我的具体做法是：

一、先告诉学生高效课堂的基本理念“自主、合作、探究”，并简要的让其明了意义。

二、告诉学生课堂的基本环节：独学、对学、群学、展示。并在第一课的推进中来讲解每个环节的要领。

三、告诉学生导学导的设计目的、内容和使用保存方法等，让学生利用好高效学习的基本工具。

由于之前安排的不够周密详细，在推进的过程中还是出现了不少反复，好在七(7)班的孩子们非常配合，涌现出在几个非常积极的同学，在他们的带领下，整节课还算艰难的上了下来，但在最后的展示时却因为要不断的重复规则而导致拖堂了十多钟，或许这是新课堂推广的必然，但是依然暴露出了自己教学设计的不够精确，尚需继续的摸索。

每一个良好习惯的形成至少都需要21天，我会在接下来的日子里，与孩子们一起努力，争取早日让我们课堂变成真正意义上的快乐的、高效的课堂。

月考反思心得体会大全（13篇）篇四

有些教师虽然意识到幼儿合作的重要意义，但对合作的含义了解不够，对幼儿的指导也显欠缺。幼儿既缺乏合作的意识，又缺乏合作的能力，不会协商，不会分工与交流，游戏过程中发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，遇到困难往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助，同伴遇到困难时也没有意识去协助解决。大班幼儿由于年龄特征和一二年的集体生活的影响，在与人合作的方式方法上，在一定程度上较小，中班幼儿有些进步，但在很多方面还存在明显的”不合作态度”，让我们从以下几个方面来看看。

一、以自我为中心现象。

现在的孩子多为独生子女，他们集长辈的疼爱于一身，一般的要求都能得到满足。久而久之，有的幼儿心目中只有自我，毫无旁人。如分配玩具时，幼儿各自抢一大堆，自管自玩：外出散步时两人拉手，走得快的根本不管走得慢的是否能跟上。这种缺乏合作精神的行为，对于他们将来的发展是很不利的。

二、合作机会的缺乏。

因社会大气候的影响，如今的生活水平提高了，人们的居住环境改善了，大多以独门独户为主，家长们忙于工作，生活，没有多余的时间和精力陪孩子，教育孩子。作为独生子女的他们整日一人呆在家里，无语言，无沟通地独自玩玩具，做游戏，更难谈得上与人合作了，久而久之，在幼儿园也养成了一人坐着看书，对着鱼缸里的小鱼自言自语，拿着新积木不知怎么搭，也不会问旁边搭出好多造型的同伴。如果增加幼儿平时的合作机会，积累了经验，我想就不会出现这种情况了吧。

三、合作意识的淡薄。

正是由于合作机会太少了，幼儿脑中对于”合作”印象模糊，意识淡薄，从而导致他们做事事半功倍，不能圆满完成任务。就像在一些主题活动中，我要求幼儿用棉签画各种颜色的菊花，每个幼儿只发了两根棉签，而每组桌上却有五种颜料，且颜色不能搞混，怎么才能画出又多又好看的菊花我把这个问题抛给幼儿，让他们在实际操作中，得出合作的好处。但从上交的美术本反映，部分幼儿限于棉签的数量，只画了两种单调的颜色;部分幼儿用两根棉签重复使用多种颜色，使得颜料变色，画面乌七抹黑，自己身上，脸上一团脏;只有极少部分幼儿想到了互相合作，交换棉签颜色，画得又快又好。

四、合作要求不明确。

虽说大班幼儿有自己的主见，但他们毕竟还小，社会经验不丰富，在做每一件事情时，须大人认真的指导，提示，且幼儿的合作意识淡薄，更需要成人在教合作方法的同时，明确讲清合作的要求，这能帮助他们更好的建立合作关系。不过，我们有些教师和家长，在疏忽中，往往忘记了交代清楚，只是口头上不断催促”你们自己好好合作一下!互相合作啊!”怎么合作，从何开始，幼儿搞得一头雾水。有次我就亲身经历过，在娃娃餐厅的区域角刚布置好，开始活动时，由于我正忙于教学活动的准备，有几个幼儿过来问我：“老师，这些碗干什么用，可不可以拿到娃娃家里去谁做厨师，谁做服务员呀。”我应付道：“你们自己商量，合作着玩吧!”结果，等我忙完了，回头一看，娃娃餐厅乱七八糟，幼儿争做厨师，正闹得不可开焦，此次活动没有达到预期的效果，失败了。

月考反思心得体会大全（13篇）篇五

近日我们进行了一场紧张而又关键的月考，这是对我们所学知识的一次重要检验，也是一次对自己学习状态的一次审视。通过这次考试，我不仅收获了知识，更重要的是去思考自己在学习中的不足和提升空间。在这次月考反思中，我总结出以下几个方面需要加以改进的地方。

首先，我发现自己在备考中缺乏有效的时间规划。回顾这段时间，我意识到很多宝贵的时间都被我浪费了，没有合理安排。比如，有时我会花费大量时间在手机或电视上，经常熬夜到很晚才开始学习，导致第二天上课时状态不佳。为了解决这个问题，我需要制定一个具体的时间表，并且在每天按时完成规定的学习任务。只有做到有条不紊地安排时间，才能更好地提高学习效率。

其次，我注意到我在考前的准备中没有充分发挥好自己的潜力。在复习过程中，我发现自己缺乏对学科的整体把握，没有形成系统性的知识结构。这导致我在考试中很容易陷入迷茫，无从下手。要改进这一点，我需要在平时的学习中注重归纳总结，形成自己的学习框架。我还需要注重解决重点难点问题，积累更多的经验和技巧。只有这样，我才能更好地发挥自己的潜力，提升自己的成绩。

此外，我也发现自己在考试中缺乏应对压力的能力。在这次月考中，当我面对紧张的考试场面时，我感到有些手足无措，因此影响了我正常发挥。压力是每个学生都难以回避的一个问题，但关键是如何正确应对。我需要在平时的学习中多参加竞赛和模拟考试，增强自己的考试经验和应对能力。同时，我还需要学会放松自己，在考试之前进行适度的休息和放松，以保持良好的心态。

最后，我认识到我在对待错误和失败的态度上有所欠缺。在这次月考中，我犯了一些低级的错误，而我对这些错误的态度过于悲观，一度陷入了沮丧的情绪中。然而，错误不是问题，关键是如何从错误中吸取教训，进一步提高自己。所以，我要改变对错误的看法，将其看作是成长的机会和学习的契机，而不是被打击的借口。只有这样，我才能更加自信地迎接挑战，不断取得进步。

通过这次月考反思，我深刻认识到了自己的不足之处，并且找到了改进的方法。我相信只要我能不断努力，熟练掌握学习方法，积极调整状态，正确面对挑战，我一定能够取得更好的成绩。我希望以此为契机，为自己设立更高的目标，并努力去实现。相信在接下来的学习中，我一定会变得更加强大，为自己的未来奠定坚实的基础。

月考反思心得体会大全（13篇）篇六

回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我慢慢有了进步。

在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有掌握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。

除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。

在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教导，晓之以理；一天又不天的劝说，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。

师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他老师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正达到教育的效果。

月考反思心得体会大全（13篇）篇七

月考反思心得体会大全（13篇）篇八

教师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学提高了，但也有一部分同学退步了。”听教师这么说我感觉自我是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。

我心里不停地埋怨自我，怎样这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。

再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如:第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎样总爱犯马虎的毛病啊!

经过这次月考我不但感到了自我学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从此刻做起:平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自我赶上其他同学，随着他们一齐升入风华中学。

月考反思心得体会大全（13篇）篇九

初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的'寒风哟!

想着，我隐约看到，窗外的那棵树，在风雨中摇曳……。

月考反思心得体会大全（13篇）篇十

老师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自我是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。

我心里不停地埋怨自我，怎样这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。

再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如:第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，但是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎样总爱犯马虎的毛病啊！

透过这次月考我不但感到了自我学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从此刻做起:平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我务必抓紧时间在短时间内让自我赶上其他同学，随着他们一齐升入风华中学。

月考反思心得体会大全（13篇）篇十一

昨日月考完了，可心里却始终不能恢复平静。

以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心境好就读，心境不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，明白了什么叫做“为自我活着才有意义。”可是当我明白自我错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎样半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。

于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就构成了一个顾己失彼的局面。教师说如果顾己失彼那他就不会成功。

我明白此刻后悔已经来不及了，可是此刻明白错了也不晚啊，因为此刻只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以仅有努力了。

考试时，望着那些雪白的试卷，我心里十分的紧张，害怕自我会出错。可是再仔细的看下那些题目，心境平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。

从这次考试中，我明白了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。

走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自我考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。

月考反思心得体会大全（13篇）篇十二

这次高三期中考试对我们的冲击是相当大的，现在的状况是前有狼后有虎，各重点中学分数遥遥领先，扬中普通中学的分数步步进逼，有些重点班甚至超过我校普通班的分数线。面对如此严峻的形势，有如下反思：

3、默写：以后的默写利用早早读的时间，两天一默，默写统一题目，统一批改，各班重默的同学统一于第二天中午省中之声时间到十五班旁空教室进行重新默写。

4、限时练习：练习要强调常规化，只有常规化学生才能认真对待;面对批改中的困难，我们做到选择题全批，非选择题每个班批半个班，但是批改中要进行评点，指明问题所在;一阶段后的易错题目要整理重新进行强化。

5、增加预习环节：每天晚上的预习工作要发预习讲义，以问题的形式要求学生在第一遍看书时就要明确相关的基础知识。在教学中感到中国近代史下册是第一遍复习，不少学生书很不熟，造成了上课讲解时常不知所云，即使答案在书上也找不到相关知识点。预习讲义要求学生必须认真填写。

6、查漏补缺：主要在11班进行，11班同学书本熟悉，但是每次重看都仅仅是简单的重复，面对容易忽视的问题，虽然一再讲过，但是并没有引起足够的重视，有许多劳动仅仅是重复的、无效的劳动。查漏补缺首先是在平时讲授新课中，星期三与星期六，安排成绩较好的学生将这一阶段易混易漏的知识点给大家点明，然后我针对问题进行点评。其次，在提优班中，进行系统性的整理，分组讨论，总结易混易漏知识点，我再此基础上进行整理，形成讲义，印发给学生，引导学生在自主复习时加以注意。从昨天分组讨论的结果中，反映还是有些问题，虽常讲常练，还是存在问题，并没有真正解决，这部分同学还是佼佼者，而其他同学中的情况可想而知。所以这项工作应当成为11班分数新的增长点。而其他班也可以分享这一成果，促进提高。

7、针对普通班中的学习困难的同学，想采取一些夯实基础的举措，但是时间上没有保证。这部分同学在下阶段的预习、默写环节中应当重点照应，努力督促其掌握基础知识。拟利用体育活动课时间，将这部分人集中起来，安排专人进行基础知识的梳理，类似于会考复习模式，就划书本重点，根据书本明确其中的问题，出一些基本题，训练其解题能力，如材料题，就训练根据材料找答案的能力，问答题通过基础知识的强化，要求其能回答其中基础部分的题目。实现班级中的分层教学，提高其基础知识掌握程度。但是时间得不到应有的保证，如利用体育活动课时间有些不忍，且补习的积极性也会受到影响。

8、针对学生中主动性不强，欠缺主动分析问题的动力与信心，坚持“等、靠、要”，我一直在逼迫学生必须自主分析，但是效果不是很好，这与长期养成的习惯、态度有关，很难一时改变，也与部分同学基础知识的欠缺有关，但是要加以训练、培养，另外这种方法所用时间很多，教学进度因此与同类班级有差距。

9、高三学生时间较紧，可资利用的时间都已经利用了，以前重默还可以利用中午等时间进行，现在学生中午上课后本身就比较累，省中之声时间也利用午睡，就是考虑到时间紧，没法将重默的工作落到实处。以前重默较多的是英语学科，现在政、史都要加强重默，时间冲突较大，建议学校是否能考虑每天给一节自由处理的课，这样学生可以根据需要自己查漏补缺，如英语需要默写的可利用这段时间补习，然后去进行重默。历史记忆量较大，每天的内容较多，重默的同学不仅需要复习好今天所学内容，而且还要弥补昨天的不足，弄不好就会形成恶性循环，政治也是这样，如给一节自由复习的课，这样重默的同学也有时间进行补充这两天的不足，另外对其他学科来讲，学生也可根据自身需要进行总结和分析。

月考反思心得体会大全（13篇）篇十三

本次试卷分3大板块：

1、基础知识；

2、阅读；

3、习作。试卷体现了新课改理念，重视基础知识、能力培养，关注学生态度和情感。

一、试卷分析。

（一）基础知识部分。

总体上说，这一部分我们平常训练的较多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！第一题看拼音写词语学生没有准确拼读，洗漱的“漱”写成反文，第二题给下列加点词语选择读音，大部分学生对于此处拼音的声调掌握不够好。第三题解释下列加点词语的意思，学生对于一些关键的字词现代意思并没有掌握好。第四题按课文填空，大部分学生背诵准确全对，有一小部分学生错误集中在盎然、家祭无忘等词语。

（二）阅读部分。

第五题阅读《郑成功》回答下列问题，本文来自课本内容，学生的错误主要集中在写段意不完整，理解内容不深刻第六题课外阅读，失分较多的是对文章内容的理解。如：联系上下文理解心潮难已的意思。虽然在教学中也很重视对学生阅读能力的培养，但通过检测得知，这方面还须加大力度去培养。

（三）习作部分。

了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！

三、改进措施。

审视学生的答题情况，回想升入六年级这一个半月来以来，学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

（一）不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

（二）兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求背诵的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！

（三）端正态度，培养习惯。

班里少数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。