心得体会是我们在学习和实践中总结出来的宝贵经验，它能够帮助我们更好地认识自己。为了让大家更好地理解心得体会的写作方法和技巧，我们特意收集了一些范文供大家参考。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇一
四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这四部史书。作为习近平总书记指出的“四史”的学习重要组成部分，四史思政旨在通过对我国历史文化的深入了解，培养和加强当代大学生的综合素质和思想政治素养。在我读完这四部史书后，我深感受益匪浅，以下是我对四史思政的心得体会。
首先，四史思政使我加深了对中国历史发展的理解。在这些史书中，记录了我国自秦始皇统一六国至三国鼎立的演变过程、大汉帝国的兴衰以及魏晋南北朝时期的动荡，这些历史的重大事件和人物的事迹，无不折射出中国古代百姓的命运和社会的变迁。通过这些细节，我不仅熟悉了历史上的重要事件，也能够更好地理解我国古代社会的政治、经济和文化发展，对于现代社会的变革和发展也有了更深刻的认识。
其次，四史思政让我感受到史书的纪实力量。《史记》、《汉书》等这些史书在记载历史事件和人物时，以客观的态度和详实的材料进行了深入的研究和考证。这些史书中的叙述严谨、细致，准确地反映了历史的真实面貌。与当代一些媒体上充斥着的虚假新闻相比，史书无疑是一面反映真实的镜子，通过读史可以更好地区分事实真假，树立正确的历史观和价值观。
再次，四史思政让我从历史中汲取了丰富的人生智慧。在史书中，不仅有各种各样的英雄人物，他们的壮丽事迹给人以启示，也有各种各样的失败者，他们的教训也给我们以反思。我从历史中感受到了勇者的胸怀和定力，也看到了跋扈者的必然失败。读史使我更加明白在人生的道路上，应该坚定理想信念，以身作则，才能战胜困难，取得成功。
最后，四史思政让我体会到了中华民族的传统美德。我在史书中看到了孔子、老子等伟大的思想家们对人与人之间的关系、道德品质的重视。尊重师长、忠诚友善、助人为乐等传统美德在史书中得到了极大的弘扬。这些美德作为中华民族的传统，深深地影响了我。我深感自己作为一名大学生，应该多做好事，多帮助别人，发扬传统美德，为社会作出贡献。
综上所述，四史思政让我对中国历史发展有了更为深入的理解，让我真正感受到了史书的纪实力量以及其中蕴含的丰富的人生智慧，同时也引导我更好地传承和发扬中华民族的传统美德。通过四史思政的学习，我深感自己的思想境界得到了提高，政治意识、道德水平和文化素养都得到了全面的锤炼。我相信通过读史，我们能够更好地认识自己，认识社会，认识世界，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇二
四史指的是中国古代的历史典籍《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》，这些典籍是中国历史文化的重要组成部分，对于了解中国古代历史、传承中华文明具有重要意义。作为一名大学生，学习四史对我来说更具有重大的意义，不仅仅是了解历史知识，同时也有助于思考如何与时俱进地发展和完善社会主义制度。在学习四史的过程中，我深感其中所蕴含的思想政治教育的价值，对于我个人的成长和发展产生了深远的影响。
首先，四史教会我正确的历史观念。四史以其全面和系统的历史叙述，让我认识到历史是一个复杂、多面、多维度的现象。历史不仅仅是一些事实的堆砌，而是需要通过全面的考察和分析来把握其内在的逻辑和本质。在阅读四史的过程中，我逐渐明白历史并不是一成不变的，它是一个不断演变的过程。通过对历史的学习，我了解到不同历史时期人们的思想观念以及制度变革的原因和结果，我意识到了历史的相对性和多样性，这使我对历史产生了更为深入和准确的认识。
其次，四史教育我如何从历史中汲取智慧。历史是人类智慧的结晶，每个时代的人们都在历史的长河中留下了自己的思考和经验。通过对四史的学习，我可以学习到过去众多先贤的思想、道德和智慧，从而能为现实生活中的问题提供新的思考和解决方案。例如，在学习《史记》时，我看到了司马迁对历史的真实和客观性的追求，他努力撰写了一部具有深度和广度的史书，这激励着我要真实、客观地对待生活中的一切。此外，《资治通鉴》中的历史教训也让我深思，通过对过去的历史事件的思考和总结，我能更好地应对当今社会中的困扰和挑战。
再次，四史启发我对于中国特色社会主义的理解。四史是中国传统文化的瑰宝，它是中国人民智慧和创造力的结晶，也是中国特色社会主义制度建设的源泉和依据。在对四史的学习中，我看到了我们伟大祖国深厚的历史文化和传统智慧。中国特色社会主义制度的发展离不开对历史的追溯和总结，我们要承继和发扬中华民族的优秀传统，同时也要不断改革和创新以适应时代的需求。通过对四史的学习，我深化了对中国特色社会主义的理解和认识，对于如何在新时代坚持和发展中国特色社会主义制度有了更为深入的思考。
最后，四史激发了我的家国情怀和社会责任感。作为一名大学生，我要把学习四史与实际生活相结合，为社会主义事业的发展尽自己的一份力量。学习四史让我更加珍视中华文化，更加热爱祖国，更加自豪和自信。通过学习四史，我了解到历史的变迁和发展是由无数的先烈们为之奋斗的结果，他们为了国家和人民的利益做出了巨大的牺牲和贡献。这让我深感自己肩负着传承和发展中华文明的责任，我希望自己通过自己的努力，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。
总之，学习四史是一次宝贵的历史思政教育经验，它使我受益匪浅。通过学习四史，我对历史观念、思想智慧、中国特色社会主义和个人的使命都有了更深入的理解和思考。同时，我也明白了要想真正掌握并运用好历史知识，需要借助其他各种学科的知识和方法。因此，我将继续努力学习，加强自身的素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇三
“思政大课同上四史心得体会”，这个主题涉及到两件事情，一个是思政大课，另一个是上四史。思政大课是一门专门针对大学生开设的思想政治理论课程，旨在帮助学生了解国家、政府、政治、经济、文化、法律等方面的知识和思想，帮助他们进行综合性的理论思考和创新性的实践活动。而上四史，则是指上古史、中古史、近代史和现代史，是指中国历史发展的四个阶段和四个重要时期。本文将结合自身学习经历，探讨思政大课同上四史的心得体会。
思政大课是我们每个学生必修的课程之一。在这门课中，我们学习了许多有关国家、政府、政治、经济、文化、法律等方面的知识和思想。这些知识和思想，不仅帮助我们深入了解国家的发展历程和发展现状，还帮助我们明确自身的价值观和人生观。在学习思政大课的过程中，我最深刻的体会就是，要有独立思考的能力。社会上的信息和观点多种多样，要想全面了解一件事情，就要具备独立思考的能力，只有这样才能更好地做出自己的判断和决策。
上四史是我们历史课程中的重要内容。通过学习上古史、中古史、近代史和现代史，我们可以全面了解中国历史的发展过程和演变轨迹。同时，借由历史的展现，我们可以了解人类文明的进程和发展。在学习上四史的过程中，我最深刻的体会就是，要有把握当下的眼光。历史在一定程度上也为我们提供了未来的借鉴，但我们只有在把握当下的基础上才能更好地为未来打好基础。
思政大课和上四史是两个看似毫不相干的课程，但实际上，它们之间具有许多相通之处。首先，它们都是针对大学生开设的课程，都是为了帮助学生增长知识和提升思考能力。其次，它们都帮助我们认识到自己的人生价值和社会责任，提醒我们在未来的路上更好地找到方向和目标。最后，它们都提醒我们需要具备更好的拥抱变革的心态，不断适应和创新，努力实现我们的人生理想。
第五段：结语。
“思政大课同上四史心得体会”，这个主题涵盖了两个重要的学习内容，帮助我们更好地认识自己和了解这个世界。通过思政大课的学习，我们可以自我思考、独立判断、实现自我价值；通过上四史的学习，我们了解历史、借鉴过去、铸就未来。整合这两个学习内容，我们可以更好地实现自我成长和未来发展，成为更加全面、包容、拥抱变革的未来力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇四
四史思政课是中国高等教育中的一个重要课程，它以《史记》、《后汉书》、《资治通鉴》、《国史大纲》为基础，旨在通过阅读和学习这些史书，培养学生的爱国爱党情感，增强他们的思想道德修养和社会责任感，本文将从我个人的角度出发，阐述我在学习四史思政课过程中的几点心得体会。
首先，四史思政课带给我深深的历史意识。通过学习《史记》、《后汉书》等史书，我感受到了中华民族悠久的历史文化传统。这些史书展示了中国古代社会的发展历程，让我对我国的历史有了更加全面和深入的了解。我明白了一个道理：一个国家的强大不仅仅体现在经济和军事上，更重要的是民族的历史传承和文化底蕴。通过学习四史思政课，我对中华民族的历史充满了敬意和自豪感。
其次，四史思政课让我感受到了社会的活力和发展。《资治通鉴》和《国史大纲》是对中国历史的全面总结和考察，其中记录了我国各个朝代的政治、经济、文化发展。通过学习这些史书，我深刻认识到一个国家的兴盛不能仅仅靠政治家和武将，更需要各个领域的人才共同努力。社会的进步和发展需要广泛的人才，需要不同领域的专家和学者共同贡献自己的才智。通过四史思政课的学习，我思考到自己将来可以为国家和社会做出哪些贡献。
再次，四史思政课促使我思考现实与历史的关系。在学习四史思政课的过程中，我深深地感受到了历史与现实的联系。过去的历史告诉我们，一个人民的智慧和力量是无穷的。中国古代的政治家和思想家不断为国家的发展做出贡献，他们的智慧和思想对我们仍然有指导意义。研究历史不仅仅是学会记忆一些年代和事件，更重要的是从历史中汲取教训，思考如何将古代的智慧与现实相结合，推动国家和民族的进步。
最后，四史思政课加深了我对中国特色社会主义的理解。中国特色社会主义是中国共产党领导下的事业，它立足于国家和民族的实际，以中国人民为中心，以改革开放为动力，通过不断探索和实践，使得我国在经济、文化、科技等方面取得了巨大的历史性成就。学习四史思政课，我更加深入地理解了中国特色社会主义的内涵和实践意义，我认识到中国特色社会主义是我国的优良传统和历史经验的创新发展。
综上所述，四史思政课给我带来了许多心得体会。通过学习这些史书，我培养了深厚的历史意识，感受到了社会的活力和发展，思考到了现实与历史的关系，加深了对中国特色社会主义的理解。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续发扬四史思政课所灌输的爱国爱党情感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇五
最近,大家经历了一场前所未有的疫情，而这个时期也是我们国家四史思政直播课的开展时间。这个课程的目的是通过直播的方式向广大学生普及中国的四部史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》，让学生了解我们中国的历史和文化，从而增强爱国意识和文化自信。在直播课程结束之际，我想分享一下自己的一些心得体会。
第二段：新的学习经历。
通过参与这次四史思政直播课，我获得了一种全新的学习经历。以往，我对于史书的学习总是死记硬背，记住一些表面的人物和事件，但是这次的直播课不同。每一次的直播，老师们都会引导我们从历史人物的思想和行动中去理解背后的深层次的价值观和追求。这种学习方式不仅培养了我们的分析思维能力，还使我们对历史充满了浓厚的兴趣。
第三段：历史与现实的联系。
四史思政直播课教给我们的不仅仅是历史知识，更是让我们认识到历史与现实之间的联系。通过学习史书，我们可以看到古人在各种时代背景下的思想和行为，类似的经历与困境在今天依然存在。我们可以从中受到启发，学会引导自己解决问题。古人的治国策略和品行修养都能给予我们启示，让我们更好地适应当代社会的变化。
第四段：培养品德和责任感。
四史思政直播课还教会了我们如何培养品德和责任感。通过学习伟人们的故事，我们了解到他们对于国家和人民的执着追求。他们的品德崇高，对国家有着无私的奉献精神。这些伟人的故事激励着我们，让我们明白作为当代青年，要有一颗为人民服务的心，并时刻保持对国家的忠诚。同时，我们也深刻地认识到每个人在社会中都有责任和义务，我们要铭记并践行伟人们的奉献精神。
第五段：展望未来。
通过参与四史思政直播课，我深刻地认识到作为一名大学生，我们有着重要的使命和责任。我们应该以史书为鉴，坚定自己的理想信念，努力成为有用之才，为国家和民族的发展贡献自己的力量。同时，我们也要不断学习和进步，以适应时代的发展。相信通过这次四史思政直播课的学习，我们的学习能力和思维能力都得到了提高，为未来的发展打下了坚实的基础。
总结：
参与四史思政直播课是一次非常有意义的学习经历。通过直播课程，我们不仅了解了中国的历史和文化，还培养了自己的思维能力和责任感。这次经历让我深刻感受到作为当代大学生的使命和责任，也为我未来的发展指明了方向。希望通过这样的直播课程，能够让更多的青年学生参与其中，感受到历史的魅力，增强自己的文化自信，为国家的发展贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇六
四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这四部史书，是中国古代史有着举足轻重地位的巨著。四史承载着丰富的历史文化和思想精髓，对于培养大学生的思政素养起到了重要的作用。下面我将结合自身的学习经验，分享一下四史思政大课给我带来的心得体会。
首先，四史思政大课让我感受到了深厚的历史底蕴。通过学习四史，我深入了解了中国古代历史的血脉。清源溯流，我们可以追溯到最遥远的古代，了解到中国文化的源头。学习《史记》使我了解到了古代历史学的形成与发展，学习《汉书》了解了汉朝的兴衰历程，学习《后汉书》使我了解东汉末年的动荡，学习《三国志》使我领略到了三国时期的英雄豪杰。通过四史思政大课，我感受到了历史的精彩和厚重，也对中国传统文化产生了更深的兴趣。
其次，四史思政大课让我认识到了人类社会发展的规律和历史的必然性。四史中记录了无数的事件和人物，我们可以从中看到历史的起伏和变迁。古人云，“史无常名，言有常则德；德无常，德有常则人。”历史的变迁告诉我们，一个国家的兴衰与政权更迭并非偶然，而是有其固定的规律。通过学习四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我们要懂得取长补短，不断进取，为民族的复兴不断努力。
第三，四史思政大课让我拓展了国际视野。四史绝不仅仅只有中国的历史，还包含了世界的历史。历代史书中记录了不少外国事件，让我们了解到了中国古代与世界各国的联系。通过学习，我了解到了中外历史的对比和联系，知道了世界历史上的重大事件和人物。通过了解外国历史，我认识到了世界的多元和文明的繁荣，也更加坚定了我要为国家的发展努力奋进的信念。
第四，四史思政大课让我思考了人生和生命的意义。四史中不乏历代帝王将相的兴亡得失，他们为国家和民族付出了巨大的努力和牺牲。通过学习四史，我思考了人生的意义和价值。我们生而为人，应该如何行事为人，如何将个人的力量和追求与国家和民族的发展相紧密结合起来。同时，四史还教会了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品质，使我变得更加坚强和成熟。
最后，四史思政大课让我懂得了学习的重要性。学习四史是一项艰巨而长期的任务，但通过持之以恒的努力，我逐渐建立起了对四史的基础认识。学习四史需要投入大量时间和精力，但它也给予我更多的收获。通过学习四史，我了解到了中国古代的文化底蕴和思想精髓，更加坚定了我对中国传统文化的自信。同时，学习四史对于提升我的综合素养和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我坚信学习四史并不仅仅是为了应付考试，而是为了更好地发展自己，为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。
总之，四史思政大课是一门广博而深入的学科，对于培养大学生的思政素养有着重要的作用。通过学习四史，我们可以了解到历史的底蕴和规律，丰富了自己的知识，也拓宽了自己的国际视野。同时，四史也为我们提供了思考人生和生命意义的机会。通过持之以恒的学习，我相信我能更好地发展自己，为国家的繁荣和人民的幸福做出贡献。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇七
近日，我与同学共同学习了思政四史，包括中国共产党的历史、中华人民共和国的历史、中国特色社会主义的历史和改革开放的历史。这些历史不仅是国家和民族的历史，更是我们党和我们人民的伟大历程。在系统学习的过程中，我有了深刻的领悟和感受，现将其总结如下：
第一段：回首历史，铭记初心。
中国共产党的历史是一部执着、坚定、不畏艰辛的奋斗史，这段历史激励着我继续保持理想信念，不断追求真理，为人民利益不懈奋斗。在四百年来的寻求发展过程中，中国共产党从未忘记自己最初的信仰，不断调整和发展自己的理论。正是这一信仰和理论使得中国共产党得以穿越风雨，继续前行，在整个中国革命和建设事业中起到举足轻重的作用。
第二段：弘扬传统，继承文化。
中华人民共和国的历史是一部民族独立和发展史。在这个国度中有追求，有探索，有传承，有创新。中华民族的优秀文化是中国特色社会主义的坚实基础。在学习中华民族优秀传统文化时，我深深地体会到，传统文化是我们的根，是我们的灵魂，是我们的呼唤。传统文化为我们提供了文化认同和精神归宿，弘扬和继承传统文化是我们建设中国特色社会主义的必然选择。
第三段：坚韧不拔，开创未来。
中国特色社会主义的历史，正是中国对世界发展的积极探索和创新探求。在这个历史时期，中国坚持以人民为中心思想，始终牢记自己的发展任务，不断进行改革和开放。通过近几十年的探索和实践，中国特色社会主义已形成具有中国特色的理论和实践体系。这一理论和实践体系为全球发展提供了有益的参考，同时也为中国的发展和进步提供了引领。
第四段：拼搏奋斗，展现风采。
改革开放的历史是中国迎来的新的转折点。在全面深化改革的背景下，中华人民共和国在特殊的历史条件下，开始了进入世界的脚步。在这个历史时期，中国的经济、社会、文化和政治等方面，都发生了巨大的转变和发展。对此，我们应该学会庆祝成果，同时也应该保持沉着冷静，不忘初心，以更好地保持发展的势头。
第五段：远方呼唤，梦想永存。
思政四史的学习，让我明白了自己站在哪里，也让我清晰了前方的道路。这是一条漫长的道路，但我深信，前路无限，前途光明，只要我们坚信不疑，始终保持初心，勇往直前，终能看到胜利的曙光。
综上所述，思政四史的学习是我们珍贵的财富，相信在不久的将来，我们青年学子就能够成为中华民族的新生力量，为中国特色社会主义事业的持续发展贡献力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇八
近日，我参加了学校举办的四史思政第二课。这次课程让我深刻领悟到了四史对于我们的重要意义，同时也让我更加明白了青年学生应该具备的正确的思维方式和价值观念。下面我将从收获历史的角度、树立正确的历史观、弘扬爱国精神、培养高尚的品格、提升自身修养这五个方面来谈谈我的体会和感悟。
首先，四史使我认识到历史是一本宝贵的教科书，我们要随时准备好向历史学习和借鉴。在这次课程中，我了解到历史不仅是一段段过去的事情，更是伟人的经验智慧和民族的宝贵财富。只有了解历史，我们才能够更好地面对当下和未来。历史是一面镜子，可以引导我们不断反思和完善自己。通过学习历史，我们可以发现历史的连续性和发展规律，从而更好地认识和把握当下的时代特点和社会变迁。
其次，四史让我意识到树立正确的历史观对于塑造正确的世界观和价值观是非常重要的。历史是一个复杂的综合体系，它既有辉煌的成就，也有痛苦和悲剧。对于历史，我们既要看到伟大和壮丽的一面，也要面对历史的残酷和沉重。唯有如此，我们才能从历史中认识到人性的复杂性和善恶的辩证关系。树立正确的历史观，就是要理性看待历史事件和人物，避免偏见和模糊，认清历史的本质，不要沉溺于历史的表面现象，而是要深入探究背后的历史规律和逻辑。
第三，四史教育我弘扬爱国精神，坚定国家意识。历史是我们民族共同的记忆和文化基因，而爱国精神则是我们中国人应有的价值观。回顾中国历史，中国人以自己的智慧和勇气，创造了辉煌灿烂的文化和伟大的历史篇章。正是中国历史给予我们了身份认同和自豪感，也培养了我们的集体主义精神和责任感。只有真正热爱自己的国家，我们才能够更好地理解并保护我们的文化遗产，为国家和民族的繁荣和发展贡献力量。
此外，四史教育我要培养高尚的品格和道德情操。历史是德行的良师益友，只有学习和传承历史中的伟人们的品德和精神，我们才能成为有志气、有担当、有责任心的人。从伟人的身上，我看到了敬业奉献、正直勇敢、团结友爱的崇高品质。这些品质将成为我人生成长的指引和底色。
最后，通过四史课程，我明白了提升自身的修养是我们的责任和使命。每个人都是时代的一份子，搭乘着历史的车轮前行。如何将个人的发展与国家和社会的进步相结合，是我们青年学生需要思考和探索的问题。通过学习历史，我们可以认识到自己的位置和价值，找到自己在时代中的使命，不断提升自己的素质和能力，为实现自己的人生价值贡献力量。
总之，四史思政第二课给予我们更加深刻的历史感和责任感，让我们认识到历史的重要性和责任，明确自己作为中国人的身份和使命，树立正确的世界观和价值观，弘扬爱国精神，培养高尚的品格，提升自身的修养。只有通过对历史的学习和思考，我们才能够更好地认识和把握当下的时代特点和社会变迁，为实现个人的发展和国家的繁荣做出应有的贡献。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇九
四史，指的是中国历史上的四部正史，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。作为一门思政大课，四史不仅是研究历史的重要工具，更是锻炼思辨能力和培养道德修养的重要途径。在学习四史的过程中，我深刻体会到了历史的宝贵价值和对我们现实生活的深刻指引，使我受益匪浅。
首先，学习四史让我明白了历史的宝贵价值。历史是人类经验的总结，是人类智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到过往的人与事，可以感受到岁月的厚重与沧桑。四史作为中国历史的重要组成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、经济等各个方面。当我们研读四史时，就如同穿越时空，与古人面对面交流、了解那个时代的风貌和人物的心理。这种历史感受不仅能够拓宽我们的眼界，还能让我们更加懂得珍惜当下，认识到历史的宝贵价值。
其次，四史还能给我们生活提供深刻的指引。历史是镜子，可以照亮我们的未来。通过研读四史，我们可以学习到历史人物的经验和教训，从他们的智慧中汲取力量与智慧。作为中国正史的代表，四史中的古人们有着丰富的才智和高尚的品德，他们的成就和品质都是我们学习的楷模。比如，在《史记》中，我们可以了解到伟大的历史学家司马迁的聪明才智和追求真理的精神；在《汉书》中，我们可以看到汉武帝勤政爱民的智慧和善行；在《三国志》中，我们能够认识到三国时期各个英雄人物的忠诚和智慧。这些历史人物的优点和身上所体现的道德品质，对于我们塑造人格和行为准则有着深远的意义。
再次，四史的学习能够培养我们的思辨能力。历史不仅仅是一种记忆，更是一种思考。通过学习四史，我们要能够深入挖掘历史现象背后的原因和规律，掌握历史事件背后的思想和动因。比如，在《史记》中，我们能够看到司马迁以其独特的叙事方式和思考角度，结合当时的历史环境，准确地把握历史事件的发生和发展。通过阅读他的作品，我们能够了解到历史的复杂性和它所蕴含的思想和道德观念。这种思辨能力不仅能够提升我们对历史的认识，也使我们能够用历史的眼光审视现实问题，更好地理解和解决当下的困惑和挑战。
最后，四史的学习还能够增强我们的爱国情怀和文化认同。作为中华民族的重要组成，中国的历史文化源远流长。通过学习四史，我们能够更加深入地了解我们的传统文化和民族精神，对于我们形成健康的爱国情怀和文化认同有着重要作用。通过了解古代文人墨客的豪情壮志、官场上智慧勇敢的人物形象、历史上华夏民族的伟大创造等，我更加坚定了对国家、民族的热爱，也更加自豪地认同中华文化的独特价值。同时，四史的学习也能够帮助我们树立正确的价值观，培养正确的道德观念，提高文化自信和民族自豪感。
综上所述，学习四史是一次博大精深的思政大课。通过学习四史，我们既能够了解到历史的宝贵价值和对当下生活的指引，又能够培养我们的思辨能力和提高我们的文化认同。这无疑是一种宝贵的财富，也是一种深刻的人生体验。因此，在今后的学习中，我将继续努力深入学习四史，不断充实自己，提高自己的综合素质和人文修养。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十
近年来，随着思政课改革的不断深化，加强党性教育成为新时代大学教育的重要任务。作为研究生的一员，我在学习《四史思政课》过程中，深感其独特的教育意义和深远的影响。通过学习《四史思政课》，我对中国共产党的光辉历程、中国共产党的性质宗旨、中国共产党的先进性和中国共产党的领导地位形成了更为深刻的理解，取得了巨大的思想触动和心灵震撼。而这种心得体会主要体现在以下五方面。
首先，《四史思政课》使我对中国共产党的光辉历程有了更加全面、深入的认识。近代以来，中国陷入了危机重重的局面。然而，在中国共产党的英明领导下，中国人民走上了救国救民的伟大斗争之路。通过学习《四史思政课》，我深入了解了中共党的发展历程，从党的创立、党的发展、党的伟大胜利到党的艰苦奋斗，逐个阶段都展现了中国共产党的智慧和力量。中国共产党历经磨难，取得了无数的胜利，为实现中华民族的伟大复兴做出了不可磨灭的贡献。这种历史的沉淀，让我对中国共产党的光辉历程有了更加深刻的认识和理解。
其次，《四史思政课》使我对中国共产党的性质宗旨有了更加深刻的认识。纵观中国共产党的发展历程，我们可以看到，中国共产党始终站在中国人民的立场，坚持以人民为中心，坚持追求共产主义的伟大目标，坚信共产主义是正确的。中国共产党依靠人民、为人民、服务人民，始终把人民的利益放在首位，这是中国共产党的性质特点。通过学习《四史思政课》，我对中国共产党的性质宗旨有了更加深入的认识。中国共产党的性质宗旨就在于造福人民，实现国家富强、人民幸福，这是中国共产党的巨大优势所在。
第三，《四史思政课》使我对中国共产党的先进性有了更加深刻的认识。作为中国共产党的核心要素之一，思想道德建设始终在中国共产党的核心理念中占据重要位置。通过学习《四史思政课》，我深入了解到中国共产党深化文化自觉、加强道德建设的重要性。中国共产党之所以能够取得伟大的胜利，就是因为党员干部不断加强自身的学习，增强道德修养，始终保持先进性。中国共产党的先进性是党的光荣传统，也是中国共产党在新时代的坚定信念。
第四，《四史思政课》使我对中国共产党的领导地位有了更加深刻的认识。中国共产党的领导地位是中国特色社会主义制度的根本保证，也是中国特色社会主义制度的最大优势。通过学习《四史思政课》，我深入了解到中国共产党作为执政党，始终坚持党的全面领导，始终坚持党的集中统一领导，在决策实施、管理调度、政策创新等方面取得了巨大的成绩。中国共产党的领导地位不仅是中国发展的核心，也是中国走向繁荣发展的根本保证。
最后，《四史思政课》使我对自己的成长有了更加深刻的认识。作为中国社会主义事业的建设者和接班人，我有责任和义务提高自身的思想境界，增强党性修养，更好地为人民服务。通过学习《四史思政课》，我深入体会到了中国共产党的崇高理想、坚定的信念和不屈的精神，将这些精神内化为自己的行动准则，我可以更好地面对困难和挑战，更好地为实现中国梦而奋斗。
综上所述，《四史思政课》使我对中国共产党的光辉历程、性质宗旨、先进性和领导地位有了更加深刻的认识。同时，通过学习，我对自己的成长也有了更加深刻的认识。《四史思政课》的学习体验让我受益匪浅，引发了我对中国共产党的深刻思考和无限敬仰。我将始终牢记中国共产党的光荣传统和伟大使命，不断提高自身的素质和能力，为实现中国梦的伟大征程贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十一
《四史》是历史学中的重要经典，由《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》四部组成。作为一名学生，我们不仅仅是学习历史的过去，更应该学习历史所提供的思想与价值。最近在学校里参加了“四史思政大课”，这是一项让我们更深入了解四史的思政教育活动。在这个过程中，我有了深刻的体会与感悟。
第二段：学习过程。
在整个学习过程中，我充分体验了中国古代文化的瑰宝，了解到了中华文明的文化底蕴。通过老师讲解，我发现了《史记》中的“太史公自序”的作者——司马迁，他不仅是一位著名的历史学家，更是一位言论自由、抱负高远的爱国者。这就使我更加意识到，我们应该成为拥有公民意识并为国家贡献力量的人。
第三段：受益与启示。
通过学习《史记》中历代帝王的治国思想，我更加清楚地认识到了一个人所应该具有的品质——为人民服务。同时，对于我们未来的工作与生活也提出了警示：我们不仅仅应当只是看重自己个人的利益，更应该将自己的价值贡献于国家和社会，做一个有作为的人。
第四段：思考与感悟。
在学习过程中，我们也进行了很多的互动与讨论。我们发表各自的见解和体会，更好地理解了所学内容。同时，我也深刻地感受到了学习的乐趣和快乐。对于历史的学习，我不再只是单纯地背诵，而是真正意识到要理解历史，要去品味历史的文化底蕴与价值。
第五段：总结。
在本次“四史思政大课”的学习过程中，我不仅学习到了历史的知识，也领会到了中国文化的精髓，得到了有价值的体验与收获。希望在未来，我能把自己所学习的思想与价值融入到生活中，做一个有人格魅力、有社会责任感和国家感情的人。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十二
在思政课中，我们学习了一部分中华民族伟大复兴的历史。通过学习革命先烈的英勇事迹，我深刻体会到了先辈们为了祖国的独立和人民的幸福，不惜付出一切的牺牲精神。他们在背井离乡、风雨如磐的艰苦条件下，保卫国家、解放人民，他们的奋斗精神永远值得我们缅怀和学习。这也使我深刻认识到自己作为新时代的青年，应该承担起民族复兴的责任，努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
二、坚守信仰，传承红色基因。
在学习中共党史和中国特色社会主义初步探索史中，我了解到了中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，在救亡图存、实现共产主义的崇高信仰下，团结和指导全国人民战胜了一个又一个艰难险阻。党的勇敢坚定、不屈不挠的革命精神和对人民的忠诚无私，令我深受感动。这让我懂得了作为一个中国共产党员的责任和使命，我要坚定信仰，传承红色基因，不忘初心，始终为人民服务，为实现社会主义现代化贡献力量。
三、守望相助，铭记历史之痛。
通过学习抗日战争和和平年代史，我深刻体验到国家的独立和民族的尊严来之不易。在抗战中，中国人民和反法西斯联盟国家一起，共同为了人类的和平与进步而奋斗，为了保卫家园而付出巨大的牺牲。通过了解历史，我们更加明白一切和平的重要性和珍贵性。同时，也让我深感应该缅怀历史之痛，不忘国耻，时刻准备着，维护国家稳定与发展。
四、全球视野，担当时代使命。
在学习改革开放和发展道路史中，我深刻体会到中国一直在不断摸索向前的过程中，取得了伟大的成就。改革开放是中国历史上一次伟大的飞跃，这使我对我国发展充满了信心。然而，学习也让我认识到中国依然面临一系列的困难和挑战，特别是在全球化背景下。作为新时代的青年，我们理应要担负起时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我们应该放眼全球，学习国际先进的科技和管理经验，积极投身到国家发展中来，为推动中国成为世界科技强国做出我们的贡献。
五、树立理想，自我奋斗。
在思政课中学习四史，不仅仅是为了了解历史，更重要的是要从中汲取智慧，树立理想，自我奋斗。我们应该以新的历史角度审视自己的人生，明确自己的目标和方向，坚定自己的信念。“初心不改，矢志不渝”成为我们不变的追求。通过学习和实践，增强自身的综合素质，提高自己的能力，为实现个人的价值和国家的繁荣贡献力量。
总之，思政课的学习使我受益匪浅。通过研究四史，我不仅了解了中华民族的光辉过去，更对自己的未来有了更加清晰的认识。我深知自己作为新时代的青年，肩负着中国的未来，为人民的幸福努力奋斗。我将永远铭记历史，传承红色基因，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十三
“四史思政大课”是指中国四大史书（《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》）的思想政治课程。作为一门具有浓厚文化底蕴的课程，它的目的是以史为鉴，引领学生认识历史、体悟民族精神，进而探究人类智慧和价值观。在此次课程学习中，我深刻地体会到了历史的教诲和思政课的意义，也对历史与人类文明的关系有更深刻的认识。
第二段：历史的教诲。
课程中，教师讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和著名人物。通过对历史的介绍和解析，我们不仅了解到了事件的发生和影响，更直观地感受到了历史中所沉淀的思想的影响力。例如，在《史记》的学习中，我们了解到了历史上一些叱咤风云的人物如司马迁、司马光等人，他们在历史变革的大背景下产生的政治抱负、民族责任和思想上的追求，激勉着我们要有家国情怀、立足于当下，为民族复兴贡献力量。
第三段：思政课的意义。
“思政”强调的是思想政治教育，它是培育现代化建设中的各类人才，尤其是青年人才的重要途径。历史事件和人物的激活，不仅将这段历史的深入分析呈现在我们眼前，更促使我们自己的思想和文化追求得到了境界上的转化和培养。另外，要想深刻理解历史，我们就必须从中学到智慧和价值观。这份智慧和价值观是我们作为现代人所必备的。
第四段：历史与人类文明。
历史永远是人类文明进步的源泉和见证者。历史的发展过程中，每个民族都有它自己独特的历史、文化和思想。通过学习“四史思政大课”，我们更能体会到世界各民族历史文化的宝贵性，对人文因素的深入探讨，可以深刻体会到历史的精华。人类文明的发展有其历史和文化的独特性与共同性，自古以来，各个民族之间的交流就像沟渠一样连接起每个文化，这些文化的交流和融合与协调是人类文明进化的大趋势。
第五段：总结。
历史是一个国家、民族、人类文明的传承与发展的根基，也是未来的前束和启示。通过“四史思政大课”的学习，我们能够更好地认识到历史与当今的联系，珍惜和发扬民族文化的优秀传统，增强爱国主义和文化自信。同时，在这个过程中，也为我们形成了良好的思想基础和价值观念，为未来尽心意有源泉，为理想奋斗有支撑。历史是一面镜子，人们可以从中看到自己，从而对自己进行完善与提高，更好地面对未来，为我们的人生之路铺设成功的基石。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十四
近日，我参加了学校组织的四史思政大课，深入学习了党的历史，感受到了伟大的中国共产党所带给我们国家和人民的深刻影响。通过学习党史，我深刻认识到了党的领导地位的重要性以及党的奋斗目标对于我们每个人的意义。在这次学习中，我收获颇丰，从中体会到了许多思想和观念上的改变。
首先，通过学习党史，我认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大的优势。我们党从建立伊始就始终紧密依靠人民，全心全意为人民服务。无论在革命战争年代还是在经济建设时期，党的领导一直是从人民群众中赢得的、代表人民利益的。党的领导是中国特色社会主义事业的根本保证，也是我们赢得胜利的根本力量。
其次，通过学习党史，我对党的奋斗目标有了更加清晰的认识。我们党的奋斗目标就是实现中国特色社会主义伟大事业，最终实现中华民族的伟大复兴。在这个过程中，我们要坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推进中国特色社会主义事业的新发展。
第三，通过学习党史，我对党的优良传统和作风有了更加深刻的认识。党的优良传统和作风是我们党的精神支柱和根本力量源泉，是我们党立于不败之地的重要原因。我们要弘扬党的优良传统，坚持党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展，切实保持党的先进性、纯洁性和战斗力。
第四，通过学习党史，我对中国共产党的不懈奋斗有了更加深刻的敬佩之情。中国共产党是一个世界性的政党，从成立之初就肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。党的领导和坚持不懈的奋斗，从根本上改变了中国的历史进程，创造了一个个震惊世界的奇迹。党的先辈们用自己的青春和血汗，为我们夺取了民族独立、人民解放、国家富强。正是有了中国共产党，中国才走上了和平发展道路，人民才享受到了日益增长的福祉。
最后，通过学习党史，我对于作为党员的责任和使命有了更加明确的认识。作为中国共产党的一员，我们应该坚持党的领导，严守党的纪律和法规。我们要发扬党的优良传统和作风，自觉遵守党章，将党的政治纪律和组织纪律内化于心、外化于行，做到对党忠诚、服务人民。我们要时刻保持对党的绝对忠诚和为人民服务的高度责任感，不忘初心、牢记使命，以实际行动践行共产党员的崇高品质。
通过这次学习，我深刻认识到了党的领导和党的奋斗目标的重要性，进一步坚定了我为共产主义事业奋斗的决心。我将继续学习党史，不断增强党性修养，为实现中国特色社会主义伟大事业不懈努力！
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十五
思政大课作为一门必修课程，致力于传承和弘扬中国优秀传统文化，从历史和现实的角度出发，为学生提供一个全面的培养和素质教育，以培养学生的综合素质和创新精神。其中四史教育是思政大课中的重要内容，即讲述中华民族的发展史、文化史、革命史和改革开放史，让学生了解到我国的历史变迁和重要事件，以此来培养学生的爱国主义和民族自豪感。在参加四史教育课程的过程中，我深刻体会到了以下内容：
一、了解历史，重视文化。
四史教育深挖中华民族的发展历史和文化传承，让我们认识到了许多前人为我们所做的努力和付出。对于我们来说，历史不仅是过去的，更是现在的，更是未来，因为影响一个国家的健康发展不仅仅是科技和经济的发展，更是人文素质和文化传承，这在我国的历史文化发展中体现得尤为明显。同时，四史教育中也揭示了中华民族一直是独立自强的民族，面对外来侵略始终坚持抵抗，创造了一系列历史巨作。这种精神在今天仍然传承着，因此我们需要认真对待历史和文化，珍视祖先的成果，为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。
二、铭记历史，引领未来。
四史教育不仅让我们了解了历史背景，还让我们认识到了历史的启示，深入挖掘历史人物的思想和成就，看到了不屈不挠的民族英雄。在对这些优秀历史人物和优秀作品的深入研究中，我们逐渐认识到历史人物和作品背后的精神，这也让我们更加清晰地认识到了我们应该努力追求的目标。我们要铭记历史，仔细品味四史教育中的人文精神，坚定理想信念，引领未来人类的发展。
三、民族自信、爱国主义。
四史教育还让我们更深地认识到了中华民族的伟大与辉煌。现实中，人们往往只能看到一些局部的现象，很难看到整个民族的大局和历史地位，因此很容易产生自卑情绪。在四史教育的深入学习中，我们能够更好地认识到自己的民族，感受到中华民族的伟大历史和未来，更加坚定了我们在未来发展中的信心和决心。同时，这也提醒我们，要有爱国主义的情感和决心，为祖国的繁荣努力奋斗，为中华民族的复兴贡献力量。
四、树立文化自信。
在全球化的时代，我们面对着全球文化的冲击，同时也要拥抱多元的文化。在四史教育中，要求我们在面对其他文化时，要保持自己的文化自信。通过对中国文化的深度学习和分析，我们能够加深对传统文化的理解和认知，同时还能够将传统文化与现代文化相结合，产生创新和新的发展。在面临全球化的大潮中，我们要树立自己的文化自信和自我价值观，同时，我们可以通过传承和弘扬中华民族文化，为中华民族的复兴贡献一份力量。
五、将理论知识转化为行动力。
四史教育给我们提供了大量的理论知识，然而，如果不能将其转化为行动力，就无法最大化地发挥它们的作用。在四史教育中，我们要学会将理论知识转化为实践行动，把知识化为具体的行动，比如需要加深自己的文化认知，自觉地将文化融入生活中。又比如，需要加强对民族精神和爱国主义等的认知，并深入地贯彻这些理念和精神。总之，我们要让理论知识在实践中转化，实际行动中发挥出最大的效益。
综上所述，四史教育是思政大课的重要内容之一，通过深入挖掘中华民族的发展史、文化史、革命史和改革开放史，使我们更加深入地认识到中华民族的伟大及其发展历程，使我们更加坚定爱国主义的信念，并将其运用于实际行动中，为中华民族的复兴献出一份力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十六
第一段：引言（200字）。
思政课作为一门培养学生综合素质和思想道德修养的重要课程，通过学习中国的“四史”，即党史、国史、中华人民共和国史和军史，让我们更加深入了解祖国的发展历程，并在此基础上思考自身的成长和责任。在这篇文章中，我将分享我在思政课学习中的心得体会，以及如何运用所学来指导自我成长。
第二段：学习党史，增强党性意识（250字）。
通过学习党史，我深刻认识到中国共产党是全国人民的领导核心，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在学习党史的过程中，我了解到中国共产党在长期的斗争中，始终坚守初心使命，为人民利益无私付出。这让我对党的事业有了更加深刻的认识，并逐渐树立了党性意识。作为一名共青团员，我深感自己肩负着时代赋予的责任，要为实现共产主义前进奋斗终身，并在日常生活中践行党的价值观。
第三段：了解国史，传承爱国精神（250字）。
通过学习国史，我了解到中华民族经历了辉煌的文明史和坎坷的外来侵略史。在国史的学习中，我领略到了中华民族千百年的英雄壮举，感受到了伟大的抗日战争和解放战争，以及国家的独立、自由和富强所付出的艰辛努力。这让我深深明白，国家的安宁和繁荣离不开每一个公民的爱国精神。作为中华儿女，我们应该传承和弘扬爱国精神，为国家的发展贡献自己的力量。
第四段：推进中国历史进程，建设美好家园（250字）。
通过学习中华人民共和国史，我深入了解了新中国的诞生和发展，以及国家的改革开放进程。我明白到，中国必须走自己的路，发展自己的经济、科技和文化。我们应该以国家的发展为己任，努力追求个人的进步。在追求自己的梦想的同时，我们也要为国家的繁荣做出贡献。只有这样，我们才能推进中国历史的进程，建设美好的家园。
第五段：学习军史，坚定国防观念（150字）。
通过学习军史，我认识到军队是国家的重要支柱，是保卫国家、维护和平的中坚力量。学习军史不仅让我对中国军队的英勇事迹有了更深刻的了解，也让我明白到维护国家安全和稳定是每一个公民的责任。作为新时代的青年，我们应该树立正确的国防观念，积极参与国防建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
结束语（200字）。
通过思政课学习四史，我在知识与道德层面上得到了全面的提升。我深刻意识到，作为新时代的爱国青年，要坚持中国特色社会主义道路，为推动祖国的发展贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，我将努力将所学知识转化为实际行动，不断提升自己的综合素质和道德修养。我相信，在思政课的指导下，我们这一代的年轻人必定能够以更饱满的热情和坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最优学四史思政课心得体会（汇总17篇）篇十七
近年来，高校思政课程建设逐渐成为众多高校的重要任务之一。其中，大学四史思政大课成为全国高校思政课程建设的重要内容之一。在学习大学四史思政大课过程中，我深有感触。本文将从课程的设置、教师的教学、学生的学习、互动交流、思考反思等方面，分享我对大学四史思政大课的心得体会。
第二段：课程的设置。
大学四史思政大课包括经济史、政治史、文化史和社会史四个部分，涵盖了中华五千年文化长河中所有重要的事件、人物及其思想。作为一名大学生，我们每个人都需要了解前人的经验和智慧，用以指导我们未来人生的道路。因此，这一课程的设置非常必要，也具有很强的实际意义。
第三段：教师的教学。
大学四史思政大课由专业教师授课，他们在教学中常常采取案例教学、互动教学、问题式教学等多种教学方式。在课堂上，教师总是对一些重要的事件、人物或者思想进行深入解读，并耐心地引导学生们对这些内容进行思考和发表自己的看法。通过他们的讲解和交流，我对中华五千年文化史更加深入地了解。
第四段：学生的学习。
在大学四史思政大课上，我们学生的学习方式十分重要。在课堂上，我主动发言，向教师请教问题，与同学进行互动交流，不断增强自己的思考和表达能力。同时，在课后，我还通过阅读相关经典文献、书籍，加深了对历史、文化、政治、经济、哲学等领域的理解，为自己的成长和生活积累了宝贵的经验。
第五段：互动交流和思考反思。
大学四史思政大课上，同时也存在着互动交流和思考反思。在课堂上，学生与教师之间的交流互动，同学之间的讨论和交流，使得我的思想有了更加全面的认识。同时，我也会对课堂内容进行反思和思考，因此对中华文化和历史思想有了更深层次的认识，更加自觉地在生活中用以指导自己的行动。
结论：
正是因为大学四史思政大课，让我们更好地了解中华文化和历史，更好地了解自己，同时也为我们今后的人生和社会责任担当提供了强大的精神力量。作为学生，我们应该更加注重学习这些课程内容，希望有更多的大学生通过大学四史思政大课，深刻认识到自身的历史文化使命，提高爱国主义热情，真正成为具有民族情怀的新时代青年，并为实现中华民族伟大复兴贡献力量。