通过总结心得体会，我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。小编为大家整理了一些关于心得体会的经典范文，供大家一起学习和成长。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇一
紫砂壶作为一种古老而精美的陶瓷工艺品，具有独特的制作过程和浓郁的文化内涵。制作一只完美的紫砂壶需要经历许多复杂的工序和精心的打磨，而在这个过程中，我体会到了深厚的传统文化和制作艺术的魅力。下面，我将从选材、雕刻、烧制、打磨和釉色五个方面，详细讲述我在制作紫砂壶的过程中所得到的心得体会。
首先，选材是制作紫砂壶的第一步。选取合适的紫砂泥料非常重要，不同的泥料有着不同的质地和色泽，对最终成品的质量和外观有着重要影响。我观察了许多泥料的样品，经过研究和实验，我决定采用粘土含量高、颗粒细腻、质地坚韧的泥料。选材的过程并不简单，需要我不断地试验和调整，最终才找到了适合的泥料。
接下来是雕刻。雕刻是紫砂壶制作中最为考验技巧和耐心的环节。在雕刻过程中，我学到了专业的雕刻技巧和艺术的表达手法。紫砂壶的纹饰应该简洁而精巧，充分体现了艺术家的审美情趣和对自然山水的感悟。同时，雕刻过程需要高度集中的注意力和稳定的手法，任何一次失误都会导致整个作品的失败。通过反复雕刻、调整和反复推敲，我渐渐掌握了雕刻的技巧，并能够在作品中表达自己的创意和情感。
然后是烧制。烧制是将已经雕刻完成的紫砂壶送入窑中进行高温烧结的过程。这是一个需要耐心和经验的过程，需要控制好窑温和烧制时间，以保证砂壶的质地和密度得到最佳的表现。我了解到不同的泥料有着不同的烧制温度，过高或者过低都会影响作品的品质。在烧制的过程中，我学习到了控制火候和窑温的重要性，并实践了不同的烧制方法，从而使作品的色泽和质地更加丰富和深邃。
接下来是打磨。打磨是砂壶制作的最后一道工序，也是整个制作过程中最为繁琐的环节。打磨的过程中，我掌握了不同的砂纸和研磨工具的使用方法，了解到不同的力度和时间对砂壶外观的影响。通过打磨，可以使砂壶的表面变得光滑细腻，同时也可以增强作品的质感和观赏性。然而，打磨需要极高的耐心和细致的心思，每一次磨制都需要反复推敲和纠正，才能使作品达到最佳的效果。
最后是釉色。釉色是最后点缀作品的重要一环，也可以说是给作品注入生命的一步。通过施釉，可以使作品呈现出丰富多样的色彩和光泽，在表达艺术家意图的同时，也使作品更具观赏性和欣赏价值。在釉色的过程中，我不断尝试和探索不同的配方和方法，通过调整温度和时间，最终找到了适合自己作品的釉色方案。
总的来说，制作紫砂壶是一项需要技巧、耐心和经验的工艺活动。通过制作过程的学习与实践，我不仅掌握了紫砂工艺的基本知识和技巧，更深刻地认识到紫砂壶制作背后蕴含着深厚的传统文化和制作艺术的魅力。制作一只完美的紫砂壶需要投入大量的时间和心血，但是只有付出了足够的努力和坚持，我们才能创造出真正令人满意的作品。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇二
“微课程”(microlecture)这个概念，最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(davidpenrose)于20xx年秋首创的，目前已经在该学院得到应用。微课程是以在线学习或移动学习为目的教学内容，一般1~3分钟，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络这个强大的工具，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。
国内率先提出微课程概念的是广东佛山教育局的胡铁生，他对微课程在教与学两个方面的革新提出了建设性的观点。
深圳市龙岗区教师进修学校的李玉平老师带领其他教师成立了微学时代工作室，开发了一系列微课程，以数字故事的形式讲述了教学中的一个又一个非常有意义的变化，受欢迎的程度完全超出他们的想象。(注：这里的数字故事型微课，对应于我所分类的“传道型”微课)。
20xx年11月，佛山教育局又启动了首届中小学新课程优秀“微课”征集评选活动，已征集到了1700多节优秀“微课”参赛作品，内容覆盖了小学、初中和高中各学科的教学重点、难点和特色内容，“微课”类型多样，展播一个月来，访问量超过了5万人次，受到广大师生和家长的热捧。(注：佛山目前主要做的是“授业型”微课--针对知识点的微课和“解惑型”微课--针对典型例题试题问题的微课)。
这里的“微课”并不等同于微课程，但它们之间有很大的联系。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。“微课”视频的时间相对于微课程较长，一般为5~8分钟左右(最长不宜超过10分钟)，但其更符合视觉驻留规律和中小学生的认知特点。佛山市教育局副局长赵银生博士指出，微课是广大师生喜闻乐见的一种资源表现形式，它具有主题突出、情景真实、短小精悍、动态生成等特点，具有十分广阔的教育应用前景。同时，佛山市微课评审专家、佛山教育学院副教授容汝佳表示：“佛山市教育局开展的“微课”资源建设与应用活动，是我市教育信息化工作的一项创举，微课的关键是抓住学科教学知识点来组织与建设教学资源，具有开发简单高效、使用方便灵活，便于网上教学交流等特点，微课对广大教师的备课、教学、反思和研究具有积极的作用，也是学生进行自主学习、合作学习探究性学习的优质资源。”
应该说，微课是国内研究者对微课程这一术语的新解读，使其更加得本土化，为国内教育教学所接受。同时，也满足了移动学习的需求。
移动学习+微课程=?
我想起了“聚焦教育变革——20xx中国教育信息化峰会”上，英特尔全球教育总监briangonzalez发表的题为《教育变革-全球趋势和经验》的主题演讲。briangonzalez提出了颠倒的教室——这一新的教育模式。所谓颠倒的教室，是指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识;而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。
我突然感到，微课程的运用将会在很大程度上促进这种新的教育模式的有效实施。试想一下，教师将精心制作的有针对性的微课程上传到教学服务器上，学生通过移动设备浏览或下载这些微课程，进行课前学习。由于微课程内容的引导性、丰富而准确的链接，学生能够很自然地在这种非正式学习环境下，形成深度学习的思维习惯，还可以将疑难问题实时地反馈给教师，或利用移动设备自带的通讯工具来寻求同伴的帮助。课上，大家带着自己的问题探讨解决方案，以及做一些测评、沟通的工作。
这将是一种非常有效的教学方式，但同时对微课程的内容设计提出了更高要求。
1、怎样做到短小精悍?
2、怎样促进学习者的深度学习?
微课程的创始人戴维·彭罗斯(davidpenrose)曾经说过：“微课程是一个知识挖掘的框架，我们将告诉学习者在哪里挖?需要挖些什么?而我们将对这一进程进行监督。”从这段话中，我们不难找出两个问题：
1、怎样构筑这样一个知识框架?
2、以怎样的方式告诉学习者在哪里挖?
解决好这两个问题，上面的两个问题就随之而解。可究竟该怎样解决?欢迎大家一起探讨!
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇三
紫砂壶是中国传统的茶具之一，制作紫砂壶需要经历一系列繁琐的工序，其中充满了艺术的灵感和技艺的传承。在参观紫砂壶制作工坊的过程中，我深深地感受到了紫砂壶制作的独特之处，也体会到制作过程中所需要的耐心和细致。以下是我对紫砂壶制作过程的心得体会。
首先，制作一只紫砂壶需要经历设计和选材的阶段。在这个阶段，紫砂壶的形状和样式需要根据设计师的创意来确定，同时选择合适的紫砂泥也至关重要。紫砂泥的质地和颜色直接影响到成品的品质和外观，因此在选材过程中需要仔细挑选，以确保制作出具有独特特色的紫砂壶。这一过程需要设计师的审美和经验，也需要与泥工的合作和共同努力，以确保选材的准确性和制作的成功性。
其次，制作紫砂壶的过程中需要精心打造壶身和注水口。紫砂壶以其独特的泥质和纹理而闻名，这需要泥工们细致入微地打造壶身。在这个过程中，泥工需要用双手磨泥，在泥坯上塑造出各种曲线和纹理，以突出紫砂壶的艺术性和独特性。注水口是紫砂壶最为重要的部分之一，它不仅需要具备良好的密封性能，还需要注重手感和视觉效果。泥工们需要不断反复打磨和调整，以确保注水口的质量和口感达到最佳状态。
第三，紫砂壶的制作过程中需要注重壶盖和壶柄的处理。壶盖是保持茶汤温度的关键部分，它需要与壶身完美契合，并且具有良好的密封性能。壶柄则需要能够抵御高温，且易于握持。为了更好地实现这些功能，紫砂壶制作中常常运用华丽的雕刻工艺。壶盖上的花纹和图案可以突出壶盖的美观性和实用性，壶柄的造型和质感也可以彰显紫砂壶的独特魅力。这一过程需要制作者对紫砂壶造型和工艺的深入了解，以及高超的雕刻技巧和经验。
第四，制作紫砂壶的过程需要进行烧制和上釉。烧制过程中，需要根据紫砂壶尺寸和造型的不同，确定合适的烧制温度和时间，以确保紫砂壶的成品率和品质。烧制完成后，紫砂壶需要进行上釉。上釉过程中，不仅要注意釉料的配比和温度控制，还需要考虑到上釉后的外观效果和质感。上釉能够增加紫砂壶的表面光滑度和保护性能，同时也可以改变其颜色和质地，使紫砂壶更加具有个性和魅力。
最后，紫砂壶的制作过程需要经历清洗和包装等环节。清洗过程中，需要通过各种方法将壶身和其它附件彻底清洁干净，以确保紫砂壶的卫生和可使用性。包装环节则需要考虑到紫砂壶在运输过程中的安全性和保护性，以及其礼品效果的展示。在这一过程中，工人们需要仔细操作，以保证紫砂壶全新无划痕的状态。
总而言之，制作紫砂壶是一项需要艺术和工艺相结合的复杂工序。它需要设计师的创意和审美，需要泥工的耐心和技艺，需要烧制工人的温度和经验。而这一过程中所蕴含的工匠精神和文化传承也是紫砂壶独特魅力的来源。通过参观和了解紫砂壶的制作过程，我不仅感受到了传统工艺的美妙，也更加珍惜了中国文化的瑰宝。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇四
“微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。微课是一种区别于传统课堂的有特色的新型教学模式，它不是简单的传统课堂的浓缩，不是传统课堂的删减版，也不是压缩版，更不是课堂教学的片段，而是内容充实丰富的微课例，类似于片段教学。在当代信息化技术高速发展以及教育改革的大背景下，微课对教学有着深远的现实意义。
一、微课的特点。
“微课”最大的特点便是“麻雀虽小，五脏俱全”。从具体方面来分析，“微课”具有以下几大特点：
1.时间短。“微课”顾名思义就是微型课堂，因此它不同于传统的45分钟课堂，而是以浓缩精华著称。将教学内容在短时间内高质量完成，引导学生有效率的学习。
2.内容精。由于课程时长短，要求“微课”必须集中于教学难点或者教学疑点进行针对性的教学，因此教师在教学内容的选择上就必须慎重考虑，选择学生平时有疑问、很难掌握的部分进行“微课”教学。它不同于“网易公开课”等网络学习课程的课堂实录模式，而是针对性的选点帮助学生针对性的学习，真正意义上的解决学生学习中的疑难问题。
3.时空限制小。“微课”是基于网络教学的基础上形成的，因此学生可以借助智能手机、平板电脑等移动设备进行学习，不再局限于传统的固定课堂学习。学生可以随时随地享受“微课”教学的魅力，大大的提高学生的学习兴趣以及课外自主学习的可能性。
二、微课的教学设计。
“微课”教学应该重点关注以下几个要点：
第一，选点要小，“微课”不是传统课堂的面面俱到，而是将一个重点问题讲深讲透，最好的是讲出新意。一般的知识点学生已经在课堂上基本掌握，同时“微课”依赖于网络视频，如果毫无新意，可能无法激发学生的学习兴趣，使得“微课”教学不能发挥它应有的效果。
第二，“微课”虽然时间短，但是传统课堂教学的程序都一一具备，它的教学目标也是三维目标，它是一个完整的微型课堂，因此要求教师要精心设计，做大量的前期准备工作。
第三，“微课”的导入要快，要精心设计达到及时有效的吸引学生的注意力和学习兴趣的目的。
第四，“微课”的价值在于解决学生在学习过程中的疑难点，因此它的针对性更强，在“微课”教学设计中应该充分的考虑学生的主体地位，了解学生的学习需求，教师在整个“微课”教学中应该是辅助地位，实现由“教”为中心的知识传递模式到以“学”为中心的问题探究模式的转变。
三、微课对教学的意义。
首先，从学习者主体学生方面来说，微课方便学生随时随地学习，使得学生在课外进行自主学习成为可能;微课的知识点相对集中，学生完全可以按照自己的兴趣和需要进行针对性的学习，使得学生学有所得，乐在其中;在教育改革中突出了减轻学生负担这一要求，微课教学很好的践行了这一点，小而微的教学模式改变了传统课堂的大而泛的教学形式，实现了着力突破教学中的重难点，让学生的注意力集中于某一知识点，提高了学生的学习效率和学习效果。
其次，微课主要采用视频形式，原因是视频教学具有画面生动形象的突出优势，相对于其它媒体方法，视频教学更利于学生的理解与记忆，在视频媒体的辅助下，微课教学也使得学生可以实时反馈，通过评论等方式来及时表达自己在学习中遇到的难题以寻求帮助，同时可以就某一知识点在网络上发表自己的见解和体会，还可以形成学生之间、学生与老师之间在线上的交流与探讨，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习能力。
最后，从教育者主体来说，微课教学方便教师之间的交流，教师之间可以相互借鉴、相互学习、博采众长、为我所用，形成良好的教育教学机制，提高工作效率;教师通过观摩他人微课教学的案例去发现新的教学点，完善自己课堂教学中的不足，达到取长补短的效果;在教师专业成长方面，微课有利于教师专业水平的提高，让教师在细节中追问、思考、发现问题，成为学生学习资源的开发者和创造者;进行微课教学其实也是教师的一个自我反思的过程，在不断的反思中帮助教师不断成长，特别是对于新教师的成长起着极大的促进作用。
微课教学是教育领域的一次巨大革新，为教育改革注入了新鲜的血液，对实现教育事业的科学发展、优化教育结构、培养新型人才具有深远的现实意义。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇五
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优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇六
紫砂壶是中国传统文化的瑰宝之一，制作紫砂壶的过程非常复杂且精细。在参与紫砂壶制作的过程中，我深深地感受到了其中蕴含的智慧和美学价值。紫砂壶制作过程中，不仅要有对材料和工具的精湛掌握，更需要有耐心和细致的心态。这篇文章将着重讲述我在参与紫砂壶制作过程中的心得体会，包括选择材料、造型设计、雕刻刻画、上色等方面的经验。
首先，选择材料是整个制作过程中至关重要的一步。一般来说，选择紫砂壶的材料有两种，分别是紫砂泥和白泥。我在选择材料的时候，会仔细观察材料的质地、颜色和纹理等特征。紫砂泥的颜色通常呈现出深红色或者紫红色，而白泥则为白色。根据壶的设计和风格，我选择了相应的材料进行制作。同时，在选择材料的时候还要注意其含水量和细腻程度，因为这些都会直接影响到制作过程中的强度和成品的品质。
其次，造型设计是制作紫砂壶过程中的关键环节之一。在设计紫砂壶的时候，我会先了解客户的需求和喜好，然后在此基础上进行创意设计。在设计过程中，我会结合紫砂壶的实用性和美观性，力求在保留传统的同时注入一些现代元素。我希望每一个壶都能够既实用，又能够成为艺术品，给使用者带来美的享受。因此，我经常将自己的想法和实际制作相结合，注重形式与功能的有机结合。
接下来，雕刻刻画是制作紫砂壶过程中的另一个重要环节。雕刻不仅可以增加壶的观赏性，还能够凸显壶的主题和意境。雕刻的内容可以是传统的花鸟、山水图案，也可以是现代的人物、动物或者抽象的形象。在进行雕刻刻画时，我会先将自己的设计用铅笔在泥壁上勾勒出来，然后再使用工具进行琢磨。刻画过程中需要有耐心和细致的态度，每一个细节都需要仔细处理，以保证成品的质量和美观。
最后，上色是制作紫砂壶过程中的最后一步。上色是给壶增添生气和美感的重要环节。在上色的过程中，我会根据壶的造型和特点选择适合的颜料和上色方式。有些壶需要透明的颜料来保留原始的质感，有些壶则需要加入一些鲜艳的颜色来增加视觉效果。在上色过程中，要注意颜色的均匀和层次感，同时也要考虑颜色的持久性和防水性，以保证成品的持久性和使用价值。
总的来说，参与制作紫砂壶的过程给我带来了很多的收获和启发。在制作过程中，不仅需要对材料和工具有一定的专业知识和技能，更需要有耐心和细致的心态。紫砂壶制作的过程是一个艺术和工艺的结合，需要将设计和实际操作相互融合。每一次制作，都是对自己创作能力和手工技艺的一次挑战和提升。通过参与制作紫砂壶的过程，我对紫砂壶的制作工艺和文化内涵有了更深入的了解，也对艺术与生活的关系有了更深刻的思考。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇七
近期，本人有幸参加了一场关于紫砂壶的大型培训活动，通过亲身参与与学习，对紫砂壶有了更加深入的了解。紫砂壶作为一种中国传统的陶瓷器物，以其独特的艺术魅力和实用功能广受喜爱。本文将从培训活动的安排、紫砂壶的制作技艺、紫砂壶的装饰与收藏以及培训活动的体会等四个方面，分享我的心得体会。
首先，培训活动的安排精心周到，内容丰富多彩。在培训活动中，我们学习了紫砂壶的历史渊源、制作工艺、艺术风格等方面的知识，并进行了实践操作，亲自体验了制作紫砂壶的过程。培训活动还特别邀请了知名紫砂壶艺术家和收藏家进行讲座和展示，带领我们进一步领略了紫砂壶的魅力与深厚底蕴。活动的安排使我们全方位地了解和学习了紫砂壶相关知识，让我们对紫砂壶的魅力有了更全面的认识。
其次，紫砂壶的制作技艺令人叹为观止。紫砂壶采用纯天然的紫砂泥为原料，经过挖掏、捏制、雕刻、还原、烧制等复杂工序而成。紫砂壶的制作需要巧手巧眼的艺术家用心去雕琢，每一道纹理和每一个细节都需要精心打磨。在培训活动中，我们亲自制作了紫砂壶，亲手感受到了制作紫砂壶的艰辛和繁琐。紫砂壶不仅需要技术的支撑，更需要艺术家的创造力和想象力，只有把技艺与艺术完美融合，才能制作出品质优良的紫砂壶。
再者，紫砂壶的装饰和收藏也是紫砂壶文化的一大亮点。紫砂壶以自然朴素的风格和雅致的造型闻名于世，其装饰以简约而不简单著称。在培训活动中，我们了解了紫砂壶的装饰工艺和手法，学习了如何在壶上进行刻画和彩绘。艺术家们通过巧妙运用纹饰和图案，使紫砂壶更加生动活泼，呈现出不同主题和寓意。同时，紫砂壶也是一种重要的收藏品。在活动中，我们还有幸欣赏了一些私人珍藏的紫砂壶，感受到了各个时期和各个风格的紫砂壶的独特魅力和历史价值。
最后，培训活动让我们收获良多，收获感悟颇多。通过这次培训活动，我深刻认识到紫砂壶作为一种具有深厚文化底蕴的陶瓷器物，不仅是艺术的载体，更是中国传统文化的重要组成部分。紫砂壶蕴含着艺术家的心血和智慧，它们不仅实用，更是寄托了人们对于美好生活的向往和追求。同时，紫砂壶的文化传承也需要我们每个人的努力和推动，让更多人了解和喜爱紫砂壶，为紫砂壶的发展和传统文化的保护作出贡献。
综上所述，这次紫砂壶大培训活动不仅让我对紫砂壶有了更深入的了解，还让我感受到了紫砂壶文化的博大精深。通过学习制作技艺、欣赏装饰与收藏，我对紫砂壶的艺术魅力和文化价值有了更全面和深刻的认识。相信在未来的日子里，紫砂壶一定会继续焕发出光彩，成为中国传统文化的瑰宝。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇八
制作产品是一种创造性的过程，通过这个过程，我们不仅可以锻炼自己的动手能力，更可以培养自己的想象力和创新能力。经过一段时间的努力，我有幸参与了一个制作产品的项目，从中我学到了很多技巧和经验，也获得了一些心得体会。
第一段：踏实的准备工作。
在进行任何制作产品的项目之前，做好充分的准备工作是非常重要的。首先，我们要了解所制作产品的要求和目的，明确自己的目标。然后，我们需要收集相关的材料和工具，在实施过程中不会被工具和材料的不足所阻碍。最后，我们需要预留足够的时间和空间来进行实验和调整，确保我们在制作过程中不受外界干扰。
第二段：团队合作的重要性。
在制作产品的过程中，与团队成员的合作是非常关键的。团队合作可以使得任务分工明确，不会出现重复劳动和资源的浪费。同时，团队成员可以相互学习和交流，共同解决问题和提高工作效率。在我们的项目中，每个成员都负责不同的任务，通过紧密的协作和交流，我们最终成功地完成了产品的制作。
第三段：灵活的创作思维。
在制作产品的过程中，我们需要不断地运用自己的创新思维来解决问题和克服挑战。有时候，我们可能会遇到一些困难，但只要保持积极的心态和创造性的思维方式，我们就能够找到解决问题的方法。例如，在制作一个模型时，如果材料不足或者出现失误，我们可以利用自己的创新思维来寻找替代方案或者修复方法。
第四段：认真的反思总结。
在制作产品的过程中，我们还要不断地对自己的工作进行反思和总结。这是一个很重要的环节，通过反思和总结，我们可以发现自己的不足之处，从而改善我们的工作方式。同时，我们也可以发现自己的优势和长处，并在日后的工作中进一步发挥出来。在项目结束后，我们全体成员进行了一个反思总结的会议，每个人都提出了自己的看法和建议，并以此为基础，为将来的项目制定了改进计划。
第五段：制作产品的收获与启示。
通过制作产品的过程，我们不仅获得了实际的成果，更得到了很多宝贵的经验和启示。首先，我们看到了一个产品从无到有的全过程，对于产品开发和生产的理解更加深入。其次，我们锻炼了自己的动手能力和团队合作能力，这对于未来的学习和工作都是非常有益的。最后，我们体会到了创新和思维的重要性，只有不断创新和思考，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结：制作产品是一个很有挑战性和创造性的过程，通过这个过程，我们可以锻炼自己的动手能力和创新能力。同时，团队合作、创造思维和反思总结也是制作产品过程中不可忽视的重要环节。通过这个项目，我不仅获得了技巧和经验，更得到了很多宝贵的心得和启示，对于将来的学习和工作有着积极的影响。相信在未来的制作产品的过程中，我会进一步提高自己的能力，并不断创新和进步。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇九
手工制作是一种传统的技艺，通过用手动力的方式创造出各种艺术品和实用物品。手工制作不仅具有减压缓解焦虑的作用，还能够锻炼人的动手能力和创造力。在我长期的手工制作实践中，我积累了很多经验和体会，感受到了手工制作的乐趣和意义。在本文中，将分享我对手工制作的心得和体会。
首先，手工制作能够带来心流体验。心流是指人们在全神贯注地从事某项活动时，完全投入其中，忘记时间的流逝。在手工制作的过程中，我们需要集中注意力、动手操作，这就使我们完全融入到创作中，进入一种忘我的状态。当我们将一块木头雕刻成一个精美的艺术品，或者用一针一线绣出一幅绚丽的刺绣作品时，会有一种成就感和满足感涌上心头。这种心流体验不仅能够使我们忘却外界烦恼，还能够提升我们的工作效率和创造力。
其次，手工制作可以唤起我们的创造力。手工制作不同于机器生产的产品，它要求我们在创作过程中发挥想象力和创造力。例如，当我们在做手工串珠项链时，可以根据自己的喜好和主题，设计出独一无二的款式。通过手工制作，我们可以将自己的创意付诸实践，创造出属于自己的作品。这种创造的过程不仅能够满足我们对美的追求，还能够使我们更加自信和独立。
另外，手工制作能够培养我们的耐心和毅力。在手工制作的过程中，往往会遇到一些不如意的情况，例如，线头打结、线圈松动等，这需要我们耐心地解决问题。有时，一个手工制作的作品可能需要花费很长时间和精力才能完成，这需要我们具备持之以恒的毅力。经过长时间的坚持和努力，当我们看到自己创作的作品完成时，会感到一种无以言表的喜悦和成就感。这种耐心和毅力的培养对我们日常生活和工作中也是非常重要的。
此外，手工制作还有助于提升我们的专注力和细致观察力。在手工制作的过程中，我们需要集中注意力去完成每一个细节，例如，用刷子上色时需要善于控制力度和角度，用剪刀剪纸时需要注意剪线的位置。通过这些细致入微的操作，我们能够培养出专注力和细致观察力。这不仅对于手工制作具有重要意义，而且在我们的学习和工作中也是非常有帮助的。
总之，手工制作是一项独特且富有创造力的活动。通过手工制作，我们能够体验到心流的快感，培养自己的创造力和专注力，锻炼耐心和毅力。在快节奏的现代生活中，手工制作为我们提供了放松心情、调整心态的机会。手工制作不仅是一种乐趣，更是一个表达个性和展示才华的平台。因此，我将继续享受手工制作的乐趣，并将其融入到我的生活中。
编者按：
此篇文章以五段式的方式阐述了手工制作的心得体会。作者分别从手工制作的心流体验、创造力的培养、耐心和毅力的锻炼、专注力和细致观察力的提升等方面，深入浅出地介绍了手工制作的意义和价值。整篇文章逻辑清晰，结构完整，通过具体的例子和作者的亲身体验，增加了文章的可信度和情感色彩，使读者更加容易理解和接受文章所传达的观点。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十
第一段：引言（100字）。
在互联网时代，PHP作为一种流行的编程语言，让网页制作变得更加简单和高效。从我的个人经验出发，我将分享一些关于PHP制作的心得与体会，希望能对初学者提供一些帮助和指导。
第二段：深入理解PHP（200字）。
首先，深入理解PHP语言是非常重要的。PHP以其简洁的语法和灵活的特性，成为了许多网站开发者的首选语言。在学习PHP过程中，我体会到掌握PHP核心知识的重要性，例如变量、数据类型、条件语句和循环结构等。对于初学者而言，可以通过阅读相关书籍和教程来提高自己的PHP编程技能。
第三段：合理组织代码（300字）。
其次，在PHP制作过程中，合理组织代码是提高开发效率和代码可读性的关键。尽量将代码进行模块化和抽象化，以便于复用和维护。通过使用函数和类等封装性的特性，可以将代码分解成多个独立的部分，更容易理解和管理。另外，良好的注释和命名规范也是提高代码可读性的重要因素。在实践中，我发现通过遵循一定的命名规则，能够快速定位和理解代码的功能。
第四段：利用框架和工具（300字）。
此外，利用现有的框架和工具能够极大地提升PHP制作的效率和质量。在市面上有许多成熟的PHP框架，如Laravel和Symfony等，它们提供了丰富的功能和工具，可以大幅减少重复劳动，并提供了安全性和性能优化等特性。此外，版本管理工具如Git能够有效地协助团队合作和代码的管理，提高开发效率。当然，在使用这些框架和工具之前，我们也需要了解其基本原理和使用方法。
第五段：持续学习和实践（300字）。
最后，持续学习和实践是提高PHP制作技术的重要途径。由于PHP的发展非常迅速，新的特性和技术层出不穷。因此，我们需要时刻保持对新知识的学习和了解，并将其应用到实际项目中。通过参加相关的培训和研讨会，以及不断尝试和总结自己的经验，我们可以在PHP制作的道路上不断进步。此外，了解其他编程语言和前端技术也是拓宽自己技术视野的好方法，可以为自己的PHP制作添加更多的可能性。
结尾（100字）。
总之，通过深入理解PHP语言、合理组织代码、利用框架和工具以及持续学习和实践，我们能够提高PHP制作的效率和质量。对于初学者而言，不要害怕遇到困难，要勇于尝试和探索。只有不断地实践和总结，我们才能够在PHP制作中不断进步，获得更多的成功和成就。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
参观紫砂壶博物馆，让我领略了这一古老艺术的深厚底蕴与独特魅力。紫砂壶是中国传统工艺的杰出代表，以其精湛的制作工艺、独特的造型设计和艺术性的装饰而闻名于世。我通过参观博物馆，深入了解了紫砂壶的历史渊源、工艺制作以及展示的文化内涵，对中国传统紫砂壶文化有了更深的认识。
第二段：紫砂壶历史渊源与文化内涵（250字）。
参观博物馆让我了解到紫砂壶的历史渊源可以追溯到明代，而紫砂壶的制作技艺更早可追溯到唐代。紫砂壶独具的手艺与技术，历经千年的传承，充分体现了我国传统文化的智慧与审美情趣。紫砂壶的造型设计多样，有人物、花鸟、山水等各种题材，每一个壶都别具一格、富有个性，让人赏心悦目。同时，紫砂壶采用的原料富含矿物质，经过高温烧制，壶体略带粗糙，触感温润，通过长期使用，壶体会逐渐变得光滑细腻，更加凸显出紫砂壶的独特韵味。
第三段：紫砂壶制作工艺（250字）。
紫砂壶博物馆还向我展示了紫砂壶的制作工艺。制作紫砂壶首先需要选取优质原料，如具有较高的胶凝性和塑性的特定紫砂泥。制作者需要亲自下场挖泥，严格筛选出合适的材料。然后，在坯体成型和起拍中，制作者需要对紫砂泥进行多次的塑造、拍制，才能将壶体塑造出想要的形状。紧接着，制作者需要进行修整、打磨、抛光等环节，通过细致的手底功夫，才能使壶身光滑，质感更佳。最后，壶身完成后需要进行烧制，经过高温烧制，让壶体变得更坚固。经过这一系列精细工艺，才能制作出一件完美的紫砂壶。
第四段：艺术价值与收藏价值（250字）。
除了工艺制作的精湛外，紫砂壶还具有极高的艺术价值和收藏价值。紫砂壶集中了中国传统文化的众多元素，既有文人墨客对自然山水的崇尚，也有对历史人物的敬仰。每一件紫砂壶都是一件独特的艺术品，代表着设计师的创作精神与审美情趣。紫砂壶的艺术价值得到了国内外艺术爱好者的广泛认可，而其稀缺性和珍贵性也使其成为了众多收藏家追求的对象。考虑到上述原因，紫砂壶在收藏市场的价值也日益提升，已经成为一种极具投资潜力的艺术品。
第五段：个人体会与收获（300字）。
通过参观紫砂壶博物馆，我对中国传统紫砂壶文化有了更加深入的了解。紫砂壶的制作工艺和艺术价值让我感叹中国古人的聪明才智和创造力。此外，我还学到了鉴赏紫砂壶的方法和技巧，如通过观察壶体的形状、触摸壶面的质感、品味壶内的茶汤等来欣赏壶的优秀之处。此次参观让我拓宽了视野，也让我更加热爱和珍视中国传统文化。我相信，通过更多的学习和实践，我可以了解到更多关于紫砂壶的知识，并在未来的收藏和使用中更好地欣赏与体验其中的艺术与文化魅力。
总结（100字）。
参观紫砂壶博物馆是一次深入了解中国传统文化的体验之旅，从历史渊源、制作工艺到艺术价值和收藏价值，我从中收获了丰富的知识。紫砂壶的独特魅力和博物馆的陈列展示让我对紫砂壶的独特韵味和文化底蕴有了更加深入的了解。这次参观不仅让我对紫砂壶文化有了更深入的认识，也让我对中国传统文化有了更加全面和细致的理解。我相信，紫砂壶文化将会伴随我一生，并对我的审美情趣产生积极的影响。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十二
紫砂壶历史悠久，是中国传统陶瓷的珍品之一。为了更好地了解中国传统工艺和文化，我近期去参观了一家专门展示和收藏紫砂壶的博物馆。这家博物馆位于中国的宜兴市，是世界上唯一一家以紫砂壶为特色的博物馆。博物馆展示了各种形态和风格的紫砂壶，让我深深感受到了紫砂壶的独特之处。
第二段：对紫砂壶的历史和特点的了解（250字）。
参观博物馆后，我对紫砂壶的历史和特点有了更深入的了解。紫砂壶起源于明代，有着几百年的历史。紫砂壶的制作材料以宜兴产的紫砂泥为主，这种泥土质地细腻、富含矿物质，烧制后壶身通透，保温性能出色。这也是紫砂壶备受追捧的原因之一。除此之外，紫砂壶的造型多样，既有传统的圆形和方形，也有创意十足的动物形状，让人目不暇接。而紫砂壶的底座、盖子和壶把等细节处还可能雕刻着精美的花纹，显示出紫砂壶艺术的高超和精湛。
第三段：对于典藏者的深感敬仰（250字）。
参观紫砂壶博物馆让我更加重视那些典藏者的辛勤努力和无私奉献。他们寻觅紫砂壶、购买紫砂壶，并将其珍藏起来，供后人鉴赏。在博物馆里，我看到了各种珍贵的紫砂壶，其中有一些甚至是价值不菲的古董级作品。这些紫砂壶经过历经岁月的洗礼，展现出独特的韵味和气息。典藏者们的用心和追求令我深感敬佩，他们对紫砂壶的热爱与坚持也让我对这一传统艺术更加钦佩。
第四段：激发对传统文化的认同感（300字）。
参观紫砂壶博物馆不仅让我对紫砂壶本身有了更加深刻的了解，也进一步激发了我对中国传统文化的认同感。紫砂壶凝聚着古老而深厚的文化内涵，它是中华民族特有的一种艺术形式，与中国茶文化息息相关。紫砂壶的制作过程需要选料、捏揉、开模、修整、烧制等多个环节，每一道工序都需要精湛的技巧和细心的制作。正因为紫砂壶的艺术性和文化内涵，它代表了中国的传统文化，使人们感受到了传统艺术的独特魅力和深厚底蕴。
第五段：对紫砂壶博物馆的发展前景的展望（250字）。
参观紫砂壶博物馆让我对中国的紫砂文化和博物馆的发展前景产生了浓厚的兴趣。紫砂壶博物馆以宜兴为中心，为宜兴的文化旅游事业做出了重要贡献，也为中国乃至全世界的紫砂壶文化的传承和弘扬发挥了积极作用。我对紫砂壶博物馆的未来前景充满期待，希望它能继续扩大影响，将紫砂文化带给更多的人们，让更多人了解和欣赏这一独特的传统艺术形式。同时，我也希望更多的人参与到保护和传承紫砂壶文化的行列中来，为紫砂壶的传统艺术发展贡献自己的力量。
总结：通过参观紫砂壶博物馆，我对紫砂壶的制作工艺、历史渊源、文化内涵有了更深入的了解。紫砂壶作为中国传统的陶瓷珍品，不仅具有实用价值，更代表了中国传统文化的独特魅力。参观博物馆让我对紫砂壶的博大精深充满敬佩之情，并对紫砂壶的发展前景充满期待。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十三
PPT是现代人们在工作和学习中常用的一种演示工具，它能够以图文并茂的形式将信息传达给观众，增加演讲的效果和观赏性。然而，要制作一份出色的PPT并不容易，需要掌握一定的技巧和经验。下面我将分享一些我在制作PPT过程中的心得和体会。
首先，选取合适的模板非常重要。PPT模板是整个演示的基础，它能够为观众营造出相应的氛围和情感。在选择模板时，要根据演讲的主题和风格来进行匹配。比如，如果是一份正式的商务演示，就应该选择简洁大方的模板，而如果是一份富有创意和活力的演讲，可以选择一些色彩丰富、图像多样的模板。选取合适的模板能够为整个PPT的呈现增添美感和专业感。
其次，布局要合理。PPT的布局应该简洁明了，内容要有清晰的层次感，以便观众能够快速理解和吸收。在布局时，可以按照标题、内容、插图等要素进行划分，保持每一页的信息量适中。同时，要合理运用字体、颜色、对齐等元素，使得整个PPT的视觉效果更加优雅和统一。良好的布局能够提高信息的传达效果，引起观众的注意力和兴趣。
第三，内容要精炼。制作PPT时，要注意避免文字的堆积和过多的细节。观众来到现场是为了听取演讲者的观点和分享，而不是为了读取PPT上的内容。因此，我们要将PPT的主要信息和关键点概括出来，用简洁的语言表达出来。可以通过重点标注、关键词提取等方式来突出重点，让观众能够更好地理解和记忆。内容的精炼能够提高演讲的效果，让观众更好地聚焦于主题。
接下来，插图和图片的运用要恰当。插图和图片是PPT中的重要元素，它们能够直观地向观众展示事物和概念，起到了很好的补充和说明作用。在选择插图和图片时，要根据需要和主题进行筛选和编辑，使得它们能够与文字和内容相互呼应，共同起到提升视觉效果的作用。此外，对于插图和图片的使用要注意版权问题，要尊重原作者的权益，避免侵权行为。
最后，演讲者要注重演讲的技巧。PPT只是一个工具，真正的演讲效果还是依赖于演讲者的表达和演绎。在演讲时，要注意声音、语速、语调的把握，注重表情和动作的设计，使得自己的演讲更加生动和有趣。此外，还要注意与观众的互动，可以适当提问、让观众参与到演讲中去，加强与观众的联系。演讲者的表现和技巧能够提高演讲的效果，使得观众更好地理解和接受。
综上所述，制作PPT需要多方面的考虑和努力，包括选择合适的模板、合理布局、精炼内容、恰当插图和图片以及注重演讲技巧等。这些经验和体会都是在不断实践和总结中得出的，我相信通过不断努力和学习，我会越来越擅长制作PPT，为自己的演讲增添新的光彩。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十四
四铭太太正在斜日光中背着北窗和她八岁的女儿秀儿糊纸锭，忽听得又重又缓的布鞋底声响，知道四铭进来了，并不去看他，只是糊纸锭。但那布鞋底声却愈响愈逼近，觉得终于停在她的身边了，于是不免转过眼去看，只见四铭就在她面前耸肩曲背的狠命掏着布马挂底下的袍子的大襟后面的口袋。
他好容易曲曲折折的汇出手来，手里就有一个小小的长方包，葵绿色的，一径递给四太太。她刚接到手，就闻到一阵似橄榄非橄榄的说不清的香味，还看见葵绿色的纸包上有一个金光灿烂的印子和许多细簇簇的花纹。秀儿即刻跳过来要抢着看，四太太赶忙推开她。
“上了街?……”她一面看，一面问。
“唔唔。”他看着她手里的纸包，说。
于是这葵绿色的纸包被打开了，里面还有一层很薄的纸，也是葵绿色，揭开薄纸，才露出那东西的本身来，光滑坚致，也是葵绿色，上面还有细簇簇的花纹，而薄纸原来却是米色的，似橄榄非橄榄的说不清的香味也来得更浓了。
“唉唉，这实在是好肥皂。”她捧孩子似的将那葵绿色的东西送到鼻子下面去，嗅着说。
“唔唔，你以后就用这个……。”
她看见他嘴里这么说，眼光却射在她的脖子上，便觉得颧骨以下的脸上似乎有些热。她有时自己偶然摸到脖子上，尤其是耳朵后，指面上总感着些粗糙，本来早就知道是积年的老泥，但向来倒也并不很介意。现在在他的注视之下，对着这葵绿异香的洋肥皂，可不禁脸上有些发热了，而且这热又不绝的蔓延开去，即刻一径到耳根。她于是就决定晚饭后要用这肥皂来拚命的洗一洗。
“有些地方，本来单用皂荚子是洗不干净的。”她自对自的说。
“妈，这给我!”秀儿伸手来抢葵绿纸;在外面玩耍的小女儿招儿也跑到了。四太太赶忙推开她们，裹好薄纸，又照旧包上葵绿纸，欠过身去搁在洗脸台上最高的一层格子上，看一看，翻身仍然糊纸锭。
“学程!”四铭记起了一件事似的，忽而拖长了声音叫，就在她对面的一把高背椅子上坐下了。
“学程!”她也帮着叫。
她停下糊纸锭，侧耳一听，什么响应也没有，又见他仰着头焦急的等着，不禁很有些抱歉了，便尽力提高了喉咙，尖利的叫：
“[纟全]儿呀!”
这一叫确乎有效，就听到皮鞋声橐橐的近来，不一会，[纟全]儿已站在她面前了，只穿短衣，肥胖的圆脸上亮晶晶的流着油汗。
“你在做什么?怎么爹叫也不听见?”她谴责的说。
“我刚在练八卦拳〔2〕……。”他立即转身向了四铭，笔挺的站着，看着他，意思是问他什么事。
“学程，我就要问你：恶毒妇是什么?”
“恶毒妇?……那是，很凶的女人罢?……”
“胡说!胡闹!”四铭忽而怒得可观。“我是女人么!?”
学程吓得倒退了两步，站得更挺了。他虽然有时觉得他走路很像上台的老生，却从没有将他当作女人看待，他知道自己答的很错了。
“恶毒妇是很凶的女人，我倒不懂，得来请教你?——这不是中国话，是鬼子话，我对你说。这是什么意思，你懂么?”
“我，……我不懂。”学程更加局促起来。
“吓，我白化钱送你进学堂，连这一点也不懂。亏煞你的学堂还夸什么口耳并重，倒教得什么也没有。说这鬼话的人至多不过十四五岁，比你还小些呢，已经叽叽咕咕的能说了，你却连意思也说不出，还有这脸说我不懂!——现在就给我去查出来!”
学程在喉咙底里答应了一声“是”，恭恭敬敬的退出去了。
“这真叫作不成样子，”过了一会，四铭又慷慨的说，“现在的学生是。其实，在光绪年间，我就是最提倡开学堂的，〔3〕可万料不到学堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，没有实学，只会胡闹。学程呢，为他化了的钱也不少了，都白化。好容易给他进了中西折中的学堂，英文又专是口耳并重的，你以为这该好了罢，哼，可是读了一年，连恶毒妇也不懂，大约仍然是念死书。吓，什么学堂，造就了些什么?我简直说：应该统统关掉!”
“对咧，真不如统统关掉的好。”四太太糊着纸锭，同情的说。
“秀儿她们也不必进什么学堂了。女孩子，念什么书?九公公先前这样说，反对女学的时候，我还攻击他呢;可是现在看起来，究竟是老年人的话对。你想，女人一阵一阵的在街上走，已经很不雅观的了，她们却还要剪头发。我最恨的就是那些剪了头发的女学生，我简直说，军人土匪倒还情有可原，搅乱天下的就是她们，应该很严的办一办……。”
“对咧，男人都像了和尚还不够，女人又来学尼姑了。”
“学程!”
学程正捧着一本小而且厚的金边书快步进来，便呈给四铭，指着一处说：
“这倒有点像。这个……。”
四铭接来看时，知道是字典，但文字非常小，又是横行的。他眉头一皱，擎向窗口，细着眼睛，就学程所指的一行念过去：
“第十八世纪创立之共济讲社〔4〕之称。——唔，不对。——这声音是怎么念的?”他指着前面的“鬼子”字，问。
“恶特拂罗斯(oddfellows)。”
“不对，不对，不是这个。”四铭又忽而愤怒起来了。“我对你说：那是一句坏话，骂人的话，骂我这样的人的。懂了么?查去!”
学程看了他几眼，没有动。
“这是什么闷胡卢，没头没脑的?你也先得说说清，教他好用心的查去。”她看见学程为难，觉得可怜，便排解而且不满似的说。
“就是我在大街上广润祥买肥皂的时候，”四铭呼出了一口气，向她转过脸去，说。“店里又有三个学生在那里买东西。我呢，从他们看起来，自然也怕太噜苏一点了罢。我一气看了六七样，都要四角多，没有买;看一角一块的，又太坏，没有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那绿的一块，两角四分。伙计本来是势利鬼，眼睛生在额角上的，早就撅着狗嘴的了;可恨那学生这坏小子又都挤眉弄眼的说着鬼话笑。后来，我要打开来看一看才付钱：洋纸包着，怎么断得定货色的好坏呢。谁知道那势利鬼不但不依，还蛮不讲理，说了许多可恶的废话;坏小子们又附和着说笑。那一句是顶小的一个说的，而且眼睛看着我，他们就都笑起来了：可见一定是一句坏话。”他于是转脸对着学程道，“你只要在坏话类里去查去!”
学程在喉咙底里答应了一声“是”，恭恭敬敬的退去了。
“他们还嚷什么新文化新文化，化到这样了，还不够?”他两眼钉着屋梁，尽自说下去。“学生也没有道德，社会上也没有道德，再不想点法子来挽救，中国这才真个要亡了。——你想，那多么可叹?……”
“什么?”她随口的问，并不惊奇。
“孝女。”他转眼对着她，郑重的说。“就在大街上，有两个讨饭的。一个是姑娘，看去该有十八九岁了。——其实这样的年纪，讨饭是很不相宜的了，可是她还讨饭。——和一个六七十岁的老的，白头发，眼睛是瞎的，坐在布店的檐下求乞。大家多说她是孝女，那老的是祖母。她只要讨得一点什么，便都献给祖母吃，自己情愿饿肚皮。可是这样的孝女，有人肯布施么?”他射出眼光来钉住她，似乎要试验她的识见。
她不答话，也只将眼光钉住他，似乎倒是专等他来说明。
“哼，没有。”他终于自己回答说。“我看了好半天，只见一个人给了一文小钱;其余的围了一大圈，倒反去打趣。还有两个光棍，竟肆无忌惮的说：阿发，你不要看得这货色脏。你只要去买两块肥皂来，咯支咯支遍身洗一洗，好得很哩!哪，你想，这成什么话?”
“哼，”她低下头去了，久之，才又懒懒的问，“你给了钱么?”
“我么?——没有。一两个钱，是不好意思拿出去的。她不是平常的讨饭，总得……。”
“嗡。”她不等说完话，便慢慢地站起来，走到厨下去。昏黄只显得浓密，已经是晚饭时候了。
四铭也站起身，走出院子去。天色比屋子里还明亮，学程就在墙角落上练习八卦拳：这是他的“庭训”〔5〕，利用昼夜之交的时间的经济法，学程奉行了将近大半年了。他赞许似的微微点一点头，便反背着两手在空院子里来回的踱方步。不多久，那惟一的盆景万年青的阔叶又已消失在昏暗中，破絮一般的白云间闪出星点，黑夜就从此开头。四铭当这时候，便也不由的感奋起来，仿佛就要大有所为，与周围的坏学生以及恶社会宣战。他意气渐渐勇猛，脚步愈跨愈大，布鞋底声也愈走愈响，吓得早已睡在笼子里的母鸡和小鸡也都唧唧足足的叫起来了。
堂前有了灯光，就是号召晚餐的烽火，合家的人们便都齐集在中央的桌子周围。灯在下横;上首是四铭一人居中，也是学程一般肥胖的圆脸，但多两撇细胡子，在菜汤的热气里，独据一面，很像庙里的财神。左横是四太太带着招儿;右横是学程和秀儿一列。碗筷声雨点似的响，虽然大家不言语，也就是很热闹的晚餐。
招儿带翻了饭碗了，菜汤流得小半桌。四铭尽量的睁大了细眼睛瞪着看得她要哭，这才收回眼光，伸筷自去夹那早先看中了的一个菜心去。可是菜心已经不见了，他左右一瞥，就发见学程刚刚夹着塞进他张得很大的嘴里去，他于是只好无聊的吃了一筷黄菜叶。
“学程，”他看着他的脸说，“那一句查出了没有?”
“那一句?——那还没有。”
“哼，你看，也没有学问，也不懂道理，单知道吃!学学那个孝女罢，做了乞丐，还是一味孝顺祖母，自己情愿饿肚子。但是你们这些学生那里知道这些，肆无忌惮，将来只好像那光棍……。”
“想倒想着了一个，但不知可是。——我想，他们说的也许是阿尔特肤尔〔6〕。”
“哦哦，是的!就是这个!他们说的就是这样一个声音：恶毒夫咧。这是什么意思?你也就是他们这一党：你知道的。”
“意思，——意思我不很明白。”
“胡说!瞒我。你们都是坏种!”
“天不打吃饭人，你今天怎么尽闹脾气，连吃饭时候也是打鸡骂狗的。他们小孩子们知道什么。”四太太忽而说。
“什么?”四铭正想发话，但一回头，看见她陷下的两颊已经鼓起，而且很变了颜色，三角形的眼里也发着可怕的光，便赶紧改口说，“我也没有闹什么脾气，我不过教学程应该懂事些。”
“他那里懂得你心里的事呢。”她可是更气忿了。“他如果能懂事，早就点了灯笼火把，寻了那孝女来了。好在你已经给她买好了一块肥皂在这里，只要再去买一块……”
“胡说!那话是那光棍说的。”
“不见得。只要再去买一块，给她咯支咯支的遍身洗一洗，供起来，天下也就太平了。”
“什么话?那有什么相干?我因为记起了你没有肥皂……”
“怎么不相干?你是特诚买给孝女的，你咯支咯支的去洗去。我不配，我不要，我也不要沾孝女的光。”
“这真是什么话?你们女人……”四铭支吾着，脸上也像学程练了八卦拳之后似的流出油汗来，但大约大半也因为吃了太热的饭。
“我们女人怎么样?我们女人，比你们男人好得多。你们男人不是骂十八九岁的女学生，就是称赞十八九岁的女讨饭：都不是什么好心思。咯支咯支，简直是不要脸!”
“我不是已经说过了?那是一个光棍……”
“四翁!”外面的暗中忽然起了极响的叫喊。
“道翁么?我就来!”四铭知道那是高声有名的何道统，便遇赦似的，也高兴的大声说。“学程，你快点灯照何老伯到书房去!”
学程点了烛，引着道统走进西边的厢房里，后面还跟着卜薇园。
“失迎失迎，对不起。”四铭还嚼着饭，出来拱一拱手，说。“就在舍间用便饭，何如?……”
“已经偏过了。”薇园迎上去，也拱一拱手，说。“我们连夜赶来，就为了那移风文社的第十八届征文题目，明天不是逢七么?”
“哦!今天十六?”四铭恍然的说。
“你看，多么胡涂!”道统大嚷道。
“那么，就得连夜送到报馆去，要他明天一准登出来。”
“文题我已经拟下了。你看怎样，用得用不得?”道统说着，就从手巾包里挖出一张纸条来交给他。
四铭踱到烛台面前，展开纸条，一字一字的读下去：
”不要紧的!“道统大声说。”我算过了，还无须乎多加广告费。但是诗题呢?“。
”然而忠孝是大节，不会做诗也可以将就……。“。
”道翁，道翁，你不要这么嚷。“四铭吃了一惊，慌张的说。
”咯支咯支，哈哈!“。
”可以可以，那自然。“薇园极口应承说。
”呵呵，洗一洗，咯支……唏唏……“。
”道翁!!!“四铭愤愤的叫。
道统给这一喝，不笑了。他们拟好了说明，薇园誊在信笺上，就和道统跑往报馆去。四铭拿着烛台，送出门口，回到堂屋的外面，心里就有些不安逸，但略一踌蹰，也终于跨进门槛去了。他一进门，迎头就看见中央的方桌中间放着那肥皂的葵绿色的小小的长方包，包中央的金印子在灯光下明晃晃的发闪，周围还有细小的花纹。
秀儿和招儿都蹲在桌子下横的地上玩;学程坐在右横查字典。最后在离灯最远的阴影里的高背椅子上发见了四太太，灯光照处，见她死板板的脸上并不显出什么喜怒，眼睛也并不看着什么东西。
”咯支咯支，不要脸不要脸……“。
四铭微微的听得秀儿在他背后说，回头看时，什么动作也没有了，只有招儿还用了她两只小手的指头在自己脸上抓。
他觉得存身不住，便熄了烛，踱出院子去。他来回的踱，一不小心，母鸡和小鸡又唧唧足足的叫了起来，他立即放轻脚步，并且走远些。经过许多时，堂屋里的灯移到卧室里去了。他看见一地月光，仿佛满铺了无缝的白纱，玉盘似的月亮现在白云间，看不出一点缺。
他很有些悲伤，似乎也像孝女一样，成了”无告之民“〔8〕，孤苦零丁了。他这一夜睡得非常晚。
但到第二天的早晨，肥皂就被录用了。这日他比平日起得迟，看见她已经伏在洗脸台上擦脖子，肥皂的泡沫就如大螃蟹嘴上的水泡一般，高高的堆在两个耳朵后，比起先前用皂荚时候的只有一层极薄的白沫来，那高低真有霄壤之别了。从此之后，四太太的身上便总带着些似橄榄非橄榄的说不清的香味;几乎小半年，这才忽而换了样，凡有闻到的都说那可似乎是檀香。一九二四年三月二二日。
〔1〕本篇最初发表于一九二四年三月二十七、二十八日北京《晨报副刊》。
〔2〕八卦拳拳术的一种，多用掌法，按八卦的特定形式运行。清末有些王公大臣和”五四“前后的封建复古派把它作为”国粹“加以提倡。
〔3〕关于光绪年间开学堂，戊戌变法(1898)前后，在维新派的推动下，我国开始兴办近代教育，开设学堂。这些学堂当时曾不同程度地传播了西方近代的科学文化和社会学说。
〔4〕共济讲社(oddfellows)又译共济社，十八世纪在英国出现的一种以互济为目的的秘密结社。
〔5〕”庭训“《论语·季氏》载：孔丘”尝独立，鲤(按即孔丘的儿子)趋而过庭“，孔丘要他学”诗“、学”礼“。后来就常有人称父亲的教训为”庭训“或”过庭之训“。
〔6〕”阿尔特肤尔“英语oldfool的音译，意为”老傻瓜“。
〔7〕孟母指孟轲的母亲，旧时传说她是善于教子的”贤母“。
〔8〕”无告之民“语出《礼记·王制》，其中说：孤、独、鳏、寡”四者，天民之穷而无告者也“。无告，有苦无处诉说。
优秀紫砂壶制作心得（案例15篇）篇十五
今晚8点多，接到陈主任来电，要求写一篇《课件制作培训学习心得》，等把所有事情都忙完，坐在电脑旁边时，已经是晚上10点多，眼角挂满睡意。写些什么呢?心理惆怅着。还是拿出笔记出来看看吧。于是我找到学习笔记，认真地回顾起来。
5月20日，我有幸参加了在进修学校举办的小学教师课件制作培训，培训的内容是用powpoint及flash制作课件，指教老师都是丰城课件制作的行家里手，当能也有我们实验小学的陈涛老师，他们的课讲得可真不错，陈老师powpoint面面俱到，而二小的熊老师在flash制作方面也有独特见解。这五天的培训让我受益良多。
陈老师的课让我重新认识了powpoint，以前总觉得，它好象一张纸，只能写写字，放放图片，经老师一讲，才知道它的强大功能，它有强大的文字处理功能，强大图片编辑功能，强大的语音图象功能;它就像一位深邃的老者，身藏这许多的秘密。等待我们不断的挖掘。
熊老师的课让我耳目一新：flash这个动画软件居然还有图形编辑功能。熊老师用熟练的手法给我们创建了一个个实例，让我看到flash无可替代的动画效果。flash动画制作用于课件制作的可行性。
当能，除了了解这两个软件，这次培训还丰富了我对课件的鉴赏能力，课件不仅仅是一种辅助工具，它还将成为一种时尚和一件艺术珍品。
在当前多媒体时代，课件已步入课堂前端，它改变了传统教学的模式，教师与学生有了更深刻更具体的交流。在这里语言会形成文字，文字会变幻成绚丽的图片，图片又能传递曼妙音乐。。师生可以在知识的海洋中尽情地遨游，在梦想的世界中自由驰骋，在幸福的时光中感受喜庆，在荒凉的沙漠中感受孤寂。
课件改变课堂，课件也必将改变我们的心灵。