通过总结心得体会，我们可以更好地理解和应用所学的知识。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇一
段落一：引言（150字）。
观察自然界中的种子发芽，是一种令人惊叹的过程。在一片看似死寂的土地上，经过适当的条件和时间，种子内的力量逐渐被释放，一根嫩芽从土壤中钻出来。这一切的变化让我深受启发，我开始明白种子发芽对于生命的反映以及它对我们日常生活的启示。
段落二：观察与理解（300字）。
观察种子发芽，我注意到了一些重要的细节。首先，种子需要适当的温度、湿度以及阳光照射。这些条件共同为种子提供了发芽的环境。其次，我发现种子是以一种自上而下的方式生长，嫩芽先从种子顶端伸出，然后才是根系从地下生长。这种生长过程中，种子会不断吸取土壤养分和水分，并经过光合作用转化为能量，用于生长和发育。观察到这些过程，我开始意识到种子发芽是一个复杂而又奇妙的过程。
段落三：内涵与启示（300字）。
种子发芽所蕴含的内涵和启示让我深思。首先，种子发芽展示了生命的顽强和不断自我进化的力量。即使在极端的环境下，种子也会全力生长，找到生存的机会。这启示我们在面对困难和挑战时，应该保持积极的心态，不断寻求生存和发展的途径。其次，生命的成长需要时间和耐心。就像种子发芽需要经过一段时间的孵化，我们在追求目标和梦想的过程中也需要付出持续努力并保持耐心。最后，种子发芽还告诉我们，每一个生命都有其独特的潜力和使命。就像每一颗种子都有不同的种类和特点一样，每个人都有不同的才能和价值，我们应该发掘和展示自己的潜力，为世界带来独特的贡献。
段落四：个人心得（200字）。
通过观察种子发芽，我也从中得到了一些个人的心得。首先，我意识到要想生活得更充实和有意义，我们需要提供良好的环境和条件。就像种子发芽需要适宜的土壤和温度一样，我们也应该创造良好的生活空间，学会选择适合自己的人和事。其次，我明白到只有拥有坚持和耐心，才能战胜困难，取得成功。种子发芽需要一定的时间和成长过程，我们也应该乐于接受挑战和努力付出，相信改善和进步一定会在持续的努力下到来。
段落五：总结（250字）。
观察种子发芽的微妙过程，让我对生命和成长有了更深刻的理解。无论是生机勃勃的嫩芽还是孱弱的种子，它们都是自然生活的奇迹。种子发芽的过程教会我们许多重要的道理，包括坚持、耐心、适应环境以及探索自己潜力的意义。当我在每天的生活中面对挑战和困难时，我会回想起种子发芽的场景，坚信我也有能力克服困难，追求自己的梦想。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇二
种子是大自然赋予植物的神奇礼物，它们蕴含着生命的力量。当我们把种子埋在土壤中，给予它们阳光、水分和温暖的环境时，它们就开始发芽生长，展现出顽强的求生能力。通过观察和体验种子的发芽过程，我深刻体会到了自然界的奇妙，同时也得到了一些宝贵的启示。
当种子被埋在土壤中时，它们就像是进入了一个魔幻的世界。不论是大型树木的种子，还是微小植物的种子，它们都要经历一系列的变化才能发芽生长。我曾亲眼目睹一颗紫色的葡萄种子在泥土中悄然发芽的过程。首先，葡萄种子从外表看起来一片干燥黯淡，但内部却蕴含着丰富的能量。种子通过吸收土壤中的水分，慢慢的充实起来。然后，种子在适宜的温度下，开始分裂成胚根和胚芽，胚根向下延伸，胚芽则向上伸展。最终，胚根获得水分和养分，胚芽则展开了幼嫩的叶子，向着阳光拼命生长。这个过程简单却又神奇，让我对自然界的创造力感到无限景仰。
种子发芽的过程并不容易，它们需要克服一系列的挑战才能成功生长。在土壤中，种子必须战胜重力，通过胚根的顽强努力，才能顺利向下生长。而胚芽则需要克服土壤的阻碍，直接冒出土壤表面。此外，种子还需要克服外界环境的影响，比如鸟类和昆虫的侵扰，不利的气候和恶劣的土壤条件。不论外界环境有多么困难，种子始终坚持着自己的生长目标，不屈不挠地努力向阳光挺立。这种坚持与挑战的精神值得我们学习和敬佩。
种子发芽是生命的奇迹，它一次次的重复演绎着生与死的过程。种子在发芽之前处于休眠状态，好比是生命的沉睡。然而，一旦接触到水分和光线，种子的能量就被激发出来，它们开始释放自己蕴藏的生命力量。种子发芽不仅是个体的生长过程，也是一种延续种族的方式。通过发芽成长，种子把自己的遗传信息传递给下一代，实现了生命的延续。种子发芽的过程让我深深感受到生命的力量和自然界的生机勃勃。
种子发芽需要时间和耐心，我们不能急躁、贪图一时的收获。在发芽的过程中，我们需要保持对种子的细心观察和照顾。为了让种子顺利发芽，我们需要提供适宜的环境和条件，给予足够的水分、养分和光照。有时，种子的发芽需要数天甚至数周的时间，而我们要保持耐心和信心，不抱怨也不放弃。在耐心和细心的基础上，我们才能享受到种子发芽的美好。
种子发芽不仅是植物世界的奇迹，也给我们人类带来了许多启示。首先，种子发芽告诉我们人生需要经历坚持和挑战，只有不断克服困难，才能实现自己的梦想和目标。其次，种子发芽给我们展示了生命的力量和生命的延续，让我们明白每一个生命都是宝贵的。最后，种子发芽提醒我们要耐心和细心，珍惜当下的每一个瞬间，用心去体验和感受生命的美好。
总结。
通过观察和体验种子发芽的过程，我深刻体会到了自然界的奇妙，同时也得到了一些宝贵的启示。种子发芽的奇迹、挑战和生命力量，以及其中蕴含的耐心和细心，都对我们的人生给予了积极的影响。让我们珍惜每一次的发芽体验，感受生命的美妙与不可思议。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇三
种子发芽是自然界中一种奇妙而美丽的过程，不仅代表着生命的诞生，也象征着希望和力量。在观察和探究种子发芽的过程中，我深深感受到了大自然的神奇与生命的力量。通过实际操作，我也获得了很多关于种子发芽的宝贵经验。
第二段：前期准备。
在种子发芽的过程中，前期准备是至关重要的。首先，选取优质的种子是成功发芽的先决条件。我们应该选择外观完整，没有腐烂、虫蛀等病害的种子。此外，种子也需要充足的水分和适宜的温度才能成功发芽。因此，在种子发芽前，我们应该先将种子浸泡在温水中，促使种子吸水膨胀，为发芽做好准备。而且，保持适宜的温度也是很重要的，因为过高或过低的温度都会影响种子的发芽率。
第三段：观察过程。
在种子发芽的过程中，观察是非常重要的。我们应该耐心地观察每个种子在发芽过程中的变化，以了解种子的生长和发芽机理。通过观察，我们可以发现种子发芽的步骤，例如种子的膨胀、从种皮中露出根、发芽后长出的种子叶等。同时，我们还可以观察到种子对外界环境的适应能力，比如，根的长度和形态会受到土壤的质地和温度等因素的影响。通过观察，我们可以更直观地了解种子发芽的原理和发展过程。
第四段：养护方法。
在种子发芽的过程中，适当的养护对于种子的生长至关重要。首先，保持适度的湿度是发芽和生长的条件之一。我们应该定期浇水，但要避免过多或过少，以免影响种子的发芽和生长。其次，提供合适的光照也是关键。大多数植物需要光照来进行光合作用，促进其正常生长。因此，我们应该将种子放在适宜的光线下，避免暗处，以确保种子充足的光合作用。此外，保持适宜的温度也是必要的。
通过参与种子发芽的实践活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。首先，我深刻认识到种子发芽是一个复杂而漫长的过程，需要有耐心和细心的观察和照料。其次，我明白到合适的前期准备对于种子发芽的成功非常关键，如种子的选择和浸泡。另外，我也意识到养护过程中的细节非常重要，如适宜的湿度、光照和温度等。最后，我深深体会到大自然的神奇与生命的力量。每一颗种子都蕴含无限的生命能量，每一次发芽都是一个奇迹的诞生。
总结：
通过观察和实践，我对种子发芽有了更深入的了解，并获得了许多关于种子发芽的经验和体会。在今后的生活中，我将继续保持对大自然的敬畏之心，珍惜每一颗种子，用心去呵护并见证它们的奇妙生长过程。我也希望通过分享我的心得体会，让更多人了解和关注种子发芽，共同学习和探索生态奥秘，保护环境并传承生命的力量。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇四
当我们拿起一颗种子时，或许很难想象它会成长为一棵参天大树。然而，如果我们仔细观察，将种子放入温暖湿润的土壤中，经过一段时间的等待，我们会看到一个奇迹的发生——种子发芽了。种子发芽是自然界中的一种不可思议的过程，它展示了生命的力量和生命的坚韧。我曾亲眼目睹过种子的发芽，这个过程让我深受启发和打动。
第二段：发芽的种子是如何为我们带来希望的。
当我仔细观察种子发芽时，我认识到这一过程带给我们希望。在世界上那么多令人沮丧和困惑的事情中，发芽的种子提醒我们，生命的奇迹存在于我们周围。无论外界有多么艰难，我们都应该抱有希望和坚持。种子发芽的过程告诉我们，只要我们坚持不懈地努力，就能看到美好的变化，并实现我们的梦想。
种子发芽的过程也让我明白，生命是脆弱的，需要我们细心呵护。种子发芽需要土壤的呵护和阳光的滋养，我们的生活也需要被爱与关怀。我们需要为自己创造一个良好的环境，培养积极向上的心态，才能培育出最好的自己。同时，种子发芽的过程也提醒我们，正确的指导和正能量的加油鼓劲对于我们的成长至关重要。和环境一样，我们需要与积极向上的人为伴，接受他们的帮助与支持。
种子发芽的过程也深深地影响了我个人。它让我明白到，成功是需要耐心和毅力的。就像种子花费很长时间才能发芽并成长为一棵树，我们所追求的目标也需要长时间的努力和坚持。而且，在等待成功的过程中，我们要学会接受失败和挫折，从中吸取经验教训，不断成长和进步。种子发芽也让我明白到，成功不仅仅是结果，更是过程中的心流体验，就像种子发芽的过程一样，让人感到宁静和满足。
第五段：结语。
通过观察种子发芽的过程，我深刻体会到了生命的力量和奇迹。种子发芽不仅带给我们希望和启示，也让我们明白了努力的重要性以及成功需要承受风雨的坚韧。在追求自己的梦想和目标的路上，我们要坚持不懈，像种子一样，发芽并茁壮成长。生活中的每一天都是一个新的开始，带着希望，让我们一起去探索生命的奇迹。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇五
种子发芽是植物生长发育的重要环节，它标志着种子进入了萌发阶段，即将成长为一棵成熟的植物。种子发芽研究作为大众化、简单化的生物学实验，深受广大学子的喜爱，其实对于了解植物的生命过程和植物的自然生态等方面也具有很大的价值。在这篇文章中，我们将探究种子发芽实验的方法、意义和喜悦。
第二段：介绍种子发芽实验方法并分析其特点。
种子发芽实验的基本流程：选取水稻、豌豆、葱头、亚洲菜等植物种子；用水稻、豌豆种子来做“浸种实验”；用葱头种子和亚洲菜种子来做“种子筛实验”；观察、记录种子的发芽情况。显然，种子发芽实验方法简单易行，能够让学生更加深入了解植物、观察植物不同部位的特性。同时，种子发芽实验能够提高学生的观察力和实验操作技能，促进学生培养科学探究的兴趣，是一种非常有意义的实验。
第三段：分析种子发芽实验结果对植物生态的意义。
种子的发芽率、发芽时间、发芽后的萌芽情况等方面，都反映出植物在适应外部环境的能力。实验结果表明：不同种类的植物种子对环境条件的适应性不一样，其对种子发芽的影响直接关系到植物在后续生长发育过程中的强弱与否。通过种子发芽实验，我们可以更好地了解植物搏击外部环境，以及它在自然界生态系统中的作用。种子发芽率高、时间短的植物对于地质环境的适应性强，可以更好地适应环境变化，更有可能生存下来。（256字）。
第四段：分析种子发芽实验对于教育的启示。
通过这个实验，孩子们可以从视觉、嗅觉等方面学习到植物的一些基本特征，同时能够锻炼其动手操作和观察力。实验结果更反映了孩子们的环保意识。由于人们的生活方式和生产方式对自然环境是一种破坏性的影响，导致植被的萎缩和丧失。因此让孩子们在实验中认识到植物的重要性和作用，积极倡导生态环境保护，具有很重要的教育意义。（152字）。
第五段：总结全文，强调种子发芽实验的意义。
种子发芽实验是一种生动、直观的生物教育实验，对植物学科的学习，生态保护的宣传，以及观察和实验能力的提高，都具有非常重要的意义。我们应该积极推广这种实验，在学生的学习和成长上发挥积极的促进作用。（84字）。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇六
种子发芽是植物生长的起点，也是植物生理学研究的重要领域之一。在我的生物学课程中，我也学习了许多关于种子发芽的知识。最近，我对种子发芽进行了一些实验研究，并得出了一些结论和体会，让我更加深入地了解了种子发芽过程的本质和机理。
第二段：实验方法及结果。
我的实验是通过在不同的温度和湿度条件下对几种不同的种子进行培养，观察并记录它们的发芽情况和速度。我观察到，在恰当的温度和湿度条件下，不同的种子有不同的发芽速度和成功率。例如，油菜籽的发芽速度很快，在2-3天内就能看到幼芽的出现，而小麦的发芽需要5-7天甚至更长时间。此外，我还发现，太高或太低的温度和湿度条件都会严重影响种子的发芽和生长。
第三段：分析和解释。
通过实验结果的分析和解释，我发现种子发芽的本质在于种子中的营养物质和生长激素的作用，与外界环境的调节密切相关。在适宜的水分和温度条件下，种子能够活跃细胞分裂和伸长，从而生长出幼芽。而如果水分和温度条件过高或过低，种子可能会面临缺水缺氧、过度蒸发等不利条件，导致幼芽的生长被抑制或受到伤害。
第四段：启示及启发。
我的种子发芽实验不仅让我更好地理解了植物生长的本质和机理，也引发了我对于生命科学的更深思考。在今后的学习和生活中，我会继续关注并研究植物生长和变异的规律，探索植物与环境、自然与文化的相互关系，为人类的生态文明建设和可持续发展贡献自己的力量。
第五段：结论。
通过这次种子发芽的实验和研究，我得到了许多新的知识和经验，也增强了自己对于生物学和植物生长的兴趣和认识。同时，我也深刻体会到科学实验的重要性和意义，它不仅能够提高我们对世界的认识和掌握，也能够培养我们的观察、思考和实践能力，为我们的未来奠定基础。希望在今后的学习和生活中，我能够不断地探索和研究，为科学事业和社会事业做出自己的贡献。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇七
2、通过为种子观察、分类，培养幼儿的观察统计能力。
4、通过观看课件与视频，感受自然的生动有趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
(一)、各种各样的种子的收集、种植与观察
(二)、在生活中讨论种子的来历，生长的位置，种子的差别
l观察和自由谈论收集的种子
1、从什么果实里收集的种子?
2、种子的不同样子?
l谁知道种子是什么样子的?
结合幼儿带来的种子一起观察与讨论
1、幼儿自由猜想，相互交流经验
2、教师总结幼儿的想法：尤其是谈到的传播方式，重复幼儿的问题，引导幼儿注意大家的不同认识。
例如：香蕉种子、菠萝种子是怎样的。最大的种子是什么?
l播放种子的相关课件：种子的样子和成熟后传播的方法
向中心型、发散型、无序型
1、讨论：刚才看到了哪些种子?
2、他们分别长在植物的什么地方?
l小结;种子的传播方式，种子的多样性，成熟后是怎样传播的?
l延伸活动：
1、实验(种子发芽：师生共同进行)
2、种植活动(幼儿和家长共同种植)
3、讨论种子的食品有哪些
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇八
蜿蜒的小溪静静流淌，五彩的卵石在阳下闪耀，煦暖的春风吹拂着漫无边际的田野，行色各异的植物，在田野的怀抱中满足的茁力生长。那白色的围墙被高傲的牵牛花占为己有，显得平静高贵；棕色的围墙被墨绿的青苔裹的严密无缝，显得充实华丽。还有那执着的向阳花，面向着太阳开的如火如荼、流光溢彩，朝着自己追求的目标矢志不渝、无怨无悔的追随着太阳……田野里的一切都是那么富有朝气，它们争先恐后的生长着，惹得我好生羡慕。
我要种下属于我的种子，属于我的春天……。
将它呵护在我的臂膀下，拿一切最好的肥料浇灌它，果不令人失望，只见它初生的新叶，睁开朦胧的睡眼，张望着陌生的一切，不久后娇嫩的花朵绽放了鲜艳的花蕾，着实让人欣慰。收获总是如期待着的一个微笑，暖暖的流进心底，让人回味无穷。
花开是一种痛苦，生命裂变的痛苦，娇艳芬芳过后，昙花一现，又是来世轮回。我在不停地努力不停地奋斗，我要再次种下它，我坚信它还会发芽，还会开花结果。
回头遥望来时的那段路，曲曲折折，错过的拥有的历历在目，即便走在一条绝境上，我也要找到除了爱恋之外能够使我用双脚坚强站在大地上的东西。
我又看见遍野的花朵，依旧茁力生长依旧那么迷人，我再次种下了我的种子，让它历经风沙雪雨，磨练它深厚的根基，等看参天的倩影辉煌生命。
当你失去一切的时候，你才知道唯一想要的是什么。
很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，即使看不到希望，也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的闯劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。
生活不可能尽善尽美，阳光下也会有阴影，就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此，要不你驾驭自己的一生，要不被生活牵着鼻子走，该怎么走还取决于你自己。
不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走。
干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！
最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是灾难，是灾后无援；最拿手的不是专业，是旁观；最可怕的不是失恋，是心身不全；最舒适的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。
如果你还是单身，就好好享受这一切。你单身不是因为你不够好，而是说明目前还没有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的(精彩美文)陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去。
每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要妄自菲薄，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。
所谓成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。
生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不以物喜，不以己悲。随缘不是听天由命，而是以豁达的心态面对生活。
人生的每个阶段，都要珍惜和所爱的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路；看不到美好，是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。
太阳并不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！
人生在世，总要多个心眼保护自己，并不是心计越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
信仰能给一个人的，是内心的平安与依靠，而不是与神明“谈条件、换好处”——我信了你，我就可以发财；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换，就失去了意义。
我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。
人的一生中需要有这样一个人：即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题；或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实；在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点，这个人就是知己。
人生没有绝望的路，只有绝望的心。绝望的另一端就是希望，危机的尽头就是转机。
有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终都会离你而去；有些人，只能是你生命中的过客，你再留恋，到头来所有的期望终究成空。不属于你的，那就放弃吧，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住，最终只能什么都抓不住。
心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。
当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇九
我是小小‘袁隆平’啦啦啦。你们知道我为什么这么的高兴吗？哈哈，告诉你吧，我研究的杂交水稻--绿豆生根结果了！这可是一件重大事件。走，让我们去瞧瞧！
哈哈，看：这就是绿豆，你看它细细的腰，弯弯的身子，多像一位翩翩起舞的舞蹈家呀。那绿色的叶子，宛如舞蹈家佩带着的花环，多么的美丽协调啊！
说起这豆芽啊，它的人生道路可是经历了很多坎坷的哦！下面我们一起分享一下它的.经历吧：
我刚播种时，它只是一个小种子，像婴儿一样静静的躺在实验和的棉花里，为了使它能保持水分不流失，我每天都会定时给它浇水，希望它张得郁郁葱葱的，过了几天，它终于有了点发芽的迹象，那个小须须好像鹤立鸡群一般，我的内心也是心花怒放---高兴得不得了。
可是，好景不常：
有一天，我起晚了，匆匆忙忙的去上学，忘记了给我的豆芽浇水，等到我下午上课时才猛然发觉，我担心极了，恨不得马上到家，终于，放学了，我像一个离弦箭一般飞奔到家，一到家，心里的石头总算落了地，原来，爷爷发现了我没浇水，一到家，立刻给我的种子送上了救命之水真是有惊无险啊！
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇十
1、通过观察和实验了解种子发芽的条件，尝试做种子发芽的观察记录。
2、培养探索自然现象的兴趣。
各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生、蒜头、南瓜籽)，幼儿自带的各种容器，幼儿观察记录本。
活动一播种种子
1、认识种手和种子麟酌各和条件。
(1)教师出示各种不同的种子，让幼儿识别并说出不同种子的名称。
(2)教师引导幼儿回顾以往的经验，说出种子发芽的条件。
教师提问：你见过种子发芽吗?你觉得种子发芽需要什么条件呢?
2、选择种植条件进行种植。
(1)让幼儿根据自己的喜好，自由地选择希望种植的种子。
(2)幼儿将自己选择的种子依据自己认为应有的种植条件，种在不同的容器内。
有的孩子选择把种子种在水里，有的孩子选择种在土壤里。有的孩子把种好的种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。
活动二做观察记录
为了方便孩子们记录，我们为每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样，每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况，并随时用绘画的形式记录下来。他们还让老师把自己的做法和想法写在观察图边上。
1、幼儿每天观察两次种子，并进行必要的辅助管理(换水、浇水)。
2、引导幼儿根据观察的情况做出一定的记录(绘画)。帮助幼儿用文字进行辅助记录。
教师提问举例：
(1)你把种好的种子放在了什么地方呢?
(2)为什么把它种在水(土壤)里呢?
(3)今天你观察到了什么?
活动三实验总结
【活动过程】
1、引导比较、尝试分析
引导幼儿比较同一品种的种子在相同的种植条件下发芽情况的异同，并让幼儿尝试分析其中的原因。
教师小结：同一品种的种子在相同的种植条件下，也会有所不同，这是由种子本身的差异及后天的管理造成的。
(1)比较种子在土壤(不浇水)和水中发芽情况的异同。
教师小结：水是种子发芽的必备条件。
(2)比较种子在有空气的条件和无空气的条件下发芽情况的异同。
教师小结：空气是种子发芽的必备条件。
(3)重点比较阳光下和阴暗角落里种子的发芽情况。
教师小结：阳光不是种子发芽的必备条件。
2、实验总结：空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光则不是。
【活动延伸】
1、发动幼儿收集种子，并将所收集的种子分类用透明袋装好，投放在实验角，大家一起辨别，增长有关种子的知识，并讨论不同种子的由来。
2、可将幼儿收集的一些种子(西瓜籽、黑豆等)，投放在美工区，让幼儿用种子来进行创意贴画。
3、选择几种不同的较大的种子，分类投放在计算区，让幼儿尝试按不同的方法有序地排放种子，或者用种子来做分类游戏。(教师可变换不同的要求，如按形状、按能否食用等。)
4、大班种子发芽教案，种子发芽是植物生长的最开始的过程，每一种植物最开始都是从种子中长出来的，很多幼儿对于这种现象会感到很奇特，可以让幼儿自己体会一下种子发芽的全过程。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇十一
《种子发芽试验》是教育科学出版社五年级《科学》上册第一单元的一课，是本单元的重点内容。种子发芽试验（一）（二）是第三课的基础，因此做好种子发芽试验是非常重要的。这节课教材安排了学生经历：讨论种子发芽的条件—设计种子发芽试验—种子的发芽试验—整理分析实验信息等环节，让学生经历一个比较完整的科学探究活动的过程。
科学概念：种子发芽需要一定的条件。
过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。
情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣
：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。
：能根据要求设计出自己的实验计划。
一、讨论种子发芽的条件：
1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？
2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点）
3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？（说明：从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，这样的讨论更有针对性，而且更合理，因为不同种子需要的条件是有些区别的。）
4、师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。
二、设计种子发芽实验：
1、师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？（预设：制订周密的实验计划，只能改变一个条件等。）
2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。
3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。（预设：水组，光组，温度组，土壤组等，可在此适当排除不适合课堂研究的内容。）
4、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。
（1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做？
（2）你们预测结果会是怎样的？
（3）你们的研究中，改变了什么条件？
（4）哪些条件是没有改变的？
（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？
（6）在实验研究过程中还应该注意什么？
5、分发实验计划单，学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导，鼓励选择相同条件的同学互相交流。
三、阅读书4面种子发芽实验内容：
1、进一步阅读教材上的举例，教师引导关注其中的注意点，比如绿豆的大小应该差不多，为什么要在每个盒子分别放入2-3颗绿豆，为什么要垫纸巾等。
2、教师提供表格，共同讨论如何进行记录。
四、布置实践作业和下节课内容提示：
1、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。
2、下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验计划单和实验记录表，将对认真完成实验的同学加星评价。
3、有能力、有条件的同学还拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。
实用种子发芽的心得（通用12篇）篇十二
那是去年秋天，我拿了一粒黄豆，把它埋在门前的土里。当我用小铲子用力的挖开有些干燥的泥土时，爸爸看到了，说：“现在都秋天了，种子是不会发芽的，等到明年春天再种吧！”我回答道：“我不信，为什么要和别人要做一样的事呢？”爸爸没有再多说，悄悄走回家中。
是的，就如这埋下去的种子一样，那时候，我觉得自己也是孤寂的，在这个错误的季节里，成绩连连受挫，老师的批评源源不断，我想，自己只有在浑浑噩噩中自生自灭。将种子埋进土地以后，我像往常一样回到屋子里，把工具扔回门前的箱子。打开电脑，听着歌，百般无聊地点击着一条条无聊的新闻。
只是，经常看到爸爸弄些枯草铺在门前。
转眼，冬去春来。
午后的阳光变得很透明，我倚在窗边，尽情的享受着春天带来的温暖。现在，那颗种子已悄悄从我的记忆中溜走，什么也没有残存下来。
“嘎吱”，房间的门开了，哦，是爸爸。他一脸兴奋：“还记得你去年种下的种子吗？”
我愣了一下，“当然，有什么事吗？”
“该浇浇水了，春天到了。”
我嘴一撅，继续塞上耳机，爸爸见我不动，便过来拽我，硬是把我拉到门前的土地上。我惊奇地发现：湿润的土地上长出了一棵青翠而碧绿的小芽，那弱小的身躯在光秃秃的土地上十分显眼。
我蹲了下来，看着这在微风中摇曳的生命，那么弱小又那么坚强。我轻轻触碰它，手指尖感受到那生命，那旺盛的活力。我仿佛看见这粒小小的种子顽强地与自然搏斗，经过风雨的洗礼，在初春的温暖与湿润中萌发出那一抹鲜活的绿！我怜爱地拭去叶芽上的水珠，也拭去它的汗珠。
“怎么样，没骗你吧。”爸爸在一旁自豪地说道。
我没有回答，眼前的事物已蒙上一层雾气，我缓缓地站起身来，面对着爸爸，他看见我哭了手忙脚乱地擦去我脸上的泪，疑惑的问：“怎么了？”
我摇了摇头，亮出一抹灿烂的微笑，随即转身走向屋里，翻开了他专门为我买的却被我搁置已久的书。那一刻，虽然，我看不见他的脸，但我能想象到他脸上欣慰的笑。
因为他明白，女儿的心中已经种下了种子。