2023年疫情期间线上教学工作安排 疫情期间教师线上教学网上教学工作总结(通用8篇)

时间:2025-08-11 作者:JQ文豪

一个成功的企业标语不仅要有创意和吸引力,还要与企业的业务和目标相一致,能够打动目标受众。找到与企业核心价值观和目标消费者需求契合的企业标语,是一个需要深入了解市场和消费者的过程。"激情驱动,成就梦想"

疫情期间线上教学工作安排篇一

2021年,因新型冠状病毒肺炎疫情,全国人民经历了“宅家过年”的特殊春节。在教育部提出的“停课不停教,停课不停学”的“互联网+”的模式下,孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季,老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。作为小学教师,我们少华二小全体数学教师对本次“线上教学”的过程都感受颇丰。

教师成长的基本途径之一就是“专业引领”。面对这特殊的开学季,如何上好“线上课”,曾使我陷入迷茫。在关键时刻,我们身边有这样的“名师”团队,她们用丰富的经验为我们指点迷津,拨开云雾。陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学”的四个基本环节:自学——指导——答疑——作业,帮我们理清了线上教学的操作思路;为了进一步使线上教学有效的开展,韩主任在会议上特别强调上好“线上课”必须掌握的几个要点:如一节课的教学内容,教学方法和措施,尤其要重视学生学习的效果反馈和评价,建议大家采取线上实时互动的模式,这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。第一周的空中课堂,教师们都收获满满,同时也让我们每个人读懂了在“线上教学”这份特殊使命下,作为一名一线教师应站在新的高度要求自己,无论是教学目标的确定,还是学习任务单的设计都应从学生“学”的角度出发,让教学实效见证我们的努力和付出。

在平日里,我们虽然也运用信息技术手段进行教学和研究,但是借助什么工具完成“线上教学”任务是摆在我面前最棘手的问题,尤其是对信息技术能力欠缺的教师更是“雪上加霜”。

难道我们教育人要倒在“技术”这个支撑点上吗?正在我困惑和焦虑的时候,热心的同事相继在微信群里推出了qq班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频,并附有文字说明。同时,他们对于大家容易出错或难于掌握的技术采用一对一的语音指导。陈荣芳校长、韩小玲主任亲自带领全体数学教师在线模拟,力争让每位教师都能够适应新形势下的新教学方式,我们每一位教师也积极努力去探索、学习、适应新的上课方式,反复操作练习直到熟练掌握。在所有老师齐心合力、通力配合的情况下,解决了我们在信息技术应用上的燃眉之急,使我们对做好本次“线上教学”有了足够的信心。

教学中师生的有效合作是一节课成功的关键,对于“线上教学”而言也不例外。老师们向学生及时推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继又推送了电子教材、微课、导学单、练习等,使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后,将学习成果拍照发群,老师及时查阅和梳理学生自学中的问题和疑惑,并鼓励大家相互浏览,取长补短,使学生的自学能力得到提高。在解疑环节中,先让学生交流自己的感受,然后针对学生出现的疑惑进行集中解答,使学生及时有效地掌握本节课的重难点。对学生上交的作业,进行线上批阅和个别辅导,既有效检测教学效果,又掌握了学生的学习情况。

本次线上教学对教师的“教”和学生的“学”是一个新的挑战和机遇,在这条“空中教学”的道路上,我们没有最好的策略和方法,只有找到适合教师发展和学生实情的教学路径,才能将线上教学落到实处。

疫情期间线上教学工作安排篇二

我也是通过了这次网络的教学,更加深刻的体会到,这种方式的教学我并不是那么的熟悉,而且也是有挺多的方面需要去改进的,不过也是取得了一些的成果,学生们的学习进度没有落下来,并且我也是把教学给做好了,我也是要对这次的网络教学工作来做一个个人的总结。

开始做这次网络教学的准备工作的时候,我不是很适应,毕竟之前也是没有做过的,不过由于开学比较的迟,而且六年级也是面临着小升初的一个压力,作为数学老师的我也是必须要为学生们去负责,我也是积极的去准备,寻找合适的方法,然后让学生们在家里来听课,我也是经过了努力,让学生们接受这种方式,并且和课堂的学习不同的一个方面,如果一个知识点听不太懂,可以反复的听,而不是像课堂上,如果一时不认真,那么想补,还要过来问,而且有时候还可能遗漏,但是这次网络的教学,学生们也是可以知道自己要掌握哪些,不懂的可以反复的看视频。

而且我也是布置好作业,让学生们清楚,该做什么来把知识点给巩固,对于数学的学习,除了理解还有一个比较重要的就是要多做题目,我也是根据每个学生的一个情况,去出题目,并且也是通过做题目,学生们也是掌握了知识,到了学校,做了一次测试,大家的学习状态都是有的,而且也是学到了知识,这次的网络教学也是让我感受到,平时的教学之中其实可以多去尝试一些新的方法,来把教学做的更加的好,而不是一直老一套的方法,毕竟不同的方法来做,能更好的让学生们有不一样的渠道接受到知识,能更好的来掌握数学,特别是六年级的学生,本来时间就是比较的少,而这次的网络教学也是让他们没有浪费花时间,并且也是能学到知识。

不过我也是发现了一些自己的问题,对于这种方式我不是那么的熟悉,开始的时候做得不够好,后面虽然还有改进,但是我也是知道,还有更大的进步空间,以后我也是要继续的努力,去提升自己的一个教学能力,让学生们能学到更多的知识,接下来的日子里,也是要把教学做好,六年级的压力也是有一些的,要让学生们的数学都学好,不拖他们升入初中的一个后腿,并且个人也是需要去继续提升自己的一个教学水平。

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疫情期间线上教学工作安排篇三

线上教学的收获:我从网上浏览教学设计,从朋友圈搜集各种相关有用资源,认真看手里有的教辅资料。在线上教学备课中,我分为三个环节进行备课:第一,首先利用网络熟悉课程标准,感知教材,理解教材,进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。熟悉意味着对课程标准和教材多层次的从具体到抽象,从抽象到具体的过程。而网络能提供给我们这个环境。第二,基于对教材所规定的教学内容的感知、理解和掌握,进行相应的教学设计:新课导入环节、生字词学习环节,穿插游戏的设计环节及深入理解课文的问题设计环节等等。第三,根据教学设计及所掌握的教学重难点搜集资料、图片等进行课件的制作编辑。自己认真备课的同时,引导学生自觉进行预习,努力让学生形成预习自动化。通过直播、发信息等形式和家长进行沟通交流,促使教育方向一致,加强教育合力的作用。学生通过网络学习,在线直播,课下自习等多种形式巩固知识,使学生的基础更扎实。

开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味,会精心设计一些有趣的课堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动等),再次讲解重点知识,让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣,也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。

疫情期间线上教学工作安排篇四

疫情当前,全民宅家,开学临近,教育部分提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备,下软件,查资料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线女主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升!

我就自己的做法和感悟做以下汇报:

和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。

“停课不停学,停课不停教”期间,省教育厅投放了一些名师的同步课堂,这是一个很好的资源,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。当决定借助名师课堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基础打扎实。

新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携手带领孩子们学好知识。

作为班主任,除了上好课,还要时时关注学生的生活和思想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生,在学校的安排下,我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是围绕这次疫情展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同的途径获得正能量的感动,进而引导自己的行为。这次疫情,在给我们带来灾难的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人生大课。

这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从开展直播教学至今,我不但上好自己的数学课,还坚持和学生一起听其他老师的课,做到取长补短。

天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗疫情。停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。

祝福武汉,祝福湖北祝福我们伟大的祖国

疫情期间线上教学工作安排篇五

面对严峻的疫情防控形势,我校如期贯彻江西省教育厅“停课不停学”的工作部署,积极落实线上教学方案。全体老师不忘初心,牢记使命,勇于担当,用朴实的行动为抗击疫情贡献自己的力量。今天,就让我们走近龙南中学高一政治组备课组长徐艳老师—— 一个教育战线上尽职尽责的躬行者。

作为备课组长,她在接到年级组开展线上教学相关要求的通知后,立刻与备课组成员进行了商讨。徐艳老师认为,为了切实提高学生线上学习的效果,务必落实好引导学生预习、高质量命制试题及与学生互动答疑释惑等工作。为此,她对命题工作进行了明确的分工,并及时提醒各位老师完成自己的工作任务,还专门建立了所任班级线上政治学习交流的微信群。

担任高一3个文科班政治教学的她,更是尽职尽责,将工作做细、做实。为了让学生在线学习不流于形式,让学生获得更高的学习效率,考虑到学生没有教材,听课前,徐艳老师都会将电子教材及时发到班级微信群;她还根据教学内容,提前两天为所任教班级学生做好预习笔记,归纳教学知识体系、重难点、易错易混点,针对难点、易错易混点举例,引导学生理解。

听课中,徐艳老师和学生一起在线学习,及时做好听课笔记,潜心学习线上授课名师的教育教学理念。

课下,徐艳老师精心命题、布置作业,让学生将课上的知识点巩固并应用好,严格规范学生的书写习惯,要求他们答题有理有据。她每天统计学生作业上交情况,及时催促提醒,标记优秀作业并在班级微信群展示以激励其他学生。尽管无法与学生当面交流,但她依然鼓励学生不懂就问,无论什么时间,只要有学生发问,她便会抽出时间,及时解答。

“务实就是担当”,在这场没有硝烟的战场上,徐艳老师恪尽职守,诠释着人民教师的责任与担当。当然,在我们学校还有许许多多这样的老师,让我们一起全力以赴做好线上教学工作!

疫情期间线上教学工作安排篇六

路上的车少,而人更少。疫情当前,让我感受到了那些传说中“空城”的气氛。由于疫情的突如其来,大厅门口的预检分诊工作落到我们输液室,护士们轮流为患者测体温。这意味着我不得不接触到大量的陌生人。我不知道他们的旅行经历,不确定他们当中是否有来自疫区或者密切接触过确诊病例的人。对此,尽管我的内心充满了忐忑,但我毫无畏惧,毫无退缩心理。虽然眼前的工作量与以往相比成倍的增加,但我知道还有更多的同行奋战在抢救病患,直接接触病毒的一线。我知道还有更多像钟南山那样的专家,克服着年龄、健康、家庭等各种的困难挺身而出,庄严地履行着自己的神圣使命,努力践行着“疫情不退,我们不退”的誓言,我真的没有理由退缩。

我中心管辖的片内即将设置医学观察点,需派一医一护驻扎观察,及时为群众提供监测服务,观察点的工作人员一周才能轮换一次,且必须吃住在观察点,中心医务人员开始报名,我在第一时间就报了名。我清楚,在接下来的日子里,“紧张、压力、责任”势必会成为了我生活工作中的关键词,但是作为一名年轻护士,在国家、社会需要我的重要时刻,我必须在岗,责无旁贷。我特别希望自己能为打赢这场疫情阻击战贡献一份力量。

眼下的疫情之所以更加坚定了我加入中国共产党的决心,我想这也正是源自于这些天抗疫一线的经历。儿乎从疫情出现的那一刻开始,就有全国各地的共产党员带头写下“请战书”,主动奋战在各自的岗位上。我也相信共产党员和医务工作者的“双重”身份,可以让我拥有双倍的使命感和责任感。总之,我相信,在全社会的共同努力下,我们一定会很快战胜疫情。尽管眼下有太多的艰难困苦,但是我们的凯旋也指日可待!

汇报人:xx

20xx 年 x 月 x 日

疫情期间线上教学工作安排篇七

由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引,部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求,出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如,一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课,要求教师、家长和学生每日在线打卡,亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业,这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。

当然,对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言,在毕业考试甚至高考的压力下,面对开学时间和教学计划的不确定,焦虑和担忧都是完全可以理解的,“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如,广东省教育厅规定,针对普通高中和初中毕业年级,各地各校在原计划的正式开学日之后,在保证全员参与和学习效果的前提下,可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课,开学后按照“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主,并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频,这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表,在家按时观看视频进行学习,老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。

“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号,怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育,需要家校合作、师生共同探索,但至少应明确,对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容,在探索中能经由反馈动态调整,才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

疫情期间线上教学工作安排篇八

(一)做好财产、财务管理工作:坚持勤俭办园的方针,合理利用有限资金,为幼儿园办实事,办好事。2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作,严格财务制度和财经制度。3、严格财务制度,分工明确,一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行,每张发票都必须由园长签字,每学期对财务账目审查一次。4、会计坚持每月上报结算报表,使园长能掌握资金情况,合理安排资金。

(二)事务工作方面:及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作,并根据本园的特点,做好各班的教学用品和环境布置材料。2、做好幼儿园的维修工作,经常检查大、中、小型玩具,消除不安全因素,对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。3、做好幼儿园的卫生保健工作,对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。4、关心幼儿生活,办好食堂。

(1)要经常深入食堂检查工作,要求严格执行食堂工作制度和卫生制度,全心全意为师生服务。(2)幼儿每天午餐做到热菜热饭,做到营养搭配,价廉物美,让幼儿吃饱、吃好,使家长放心。(3)做好开水的供应工作,充分利用各班的茶水桶,让幼儿随时喝水。(4)搞好食堂的卫生工作,生熟分开,杜绝一切不卫生因素,培养幼儿良好的进餐习惯。

(三)搞好园舍建设,创设优美环境:管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期,要保护好草坪,让其生长好,同时要加强施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物,各种玩具摆放合理,活动室内外布置美观,做到美化、绿化、净化,富有童趣。2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人,各活动室由班主任教师负责,做到一日一小扫,一周一大扫,保证整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。

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