工作心得是对工作岗位上的工作方式和方法的总结和优化，可以帮助我们提高工作效率和质量。小编为大家整理了一些写培训心得的范文，希望对大家在写作时有所帮助和指导。
和育大讲堂心得体会的名称篇一
2021年1月，我参加了“新健康大讲堂”的线上研讨会，该活动由当地卫生健康委员会主办，旨在普及健康知识、提高健康意识。此次活动为我带来了很多收获，不仅加强了我的健康观念，增加了对营养方面的认识，也开阔了我的视野，让我意识到健康对每个人来说都是至关重要的。在此，我想分享一下我对此次“新健康大讲堂”的体会与感悟。
第二段：健康意识的提升
疫情时期，我们都意识到健康对每个人的重要性。在讲堂中，专家们讲解了身体养生、生活方式等健康问题，这些内容让我更加意识到自己身体健康的重要性。我们的身体是革命的本钱，如果身体存在问题，生活质量会大大降低。因此，我们需要加强锻炼，注意饮食健康等方面，这些都能改善我们的身体状况，增强我们的免疫力。通过此次研讨会，我的健康意识得到了提升，也更加珍惜自己的身体。
第三段：营养方面的认识
在讲座中，专家分享了很多营养知识，例如每天的能量需求、不同食物的营养成分等等。在现代人的生活中，很多人饮食不规律，而这些饮食习惯会直接影响到我们的健康。豆类、蔬菜、水果等食品富含营养素，不仅可以满足身体对营养的需求，还可以促进肠胃消化。在经历了此次讲座后，我开始注意自己的饮食结构，减少了油腻食品，多摄取蛋白质、维生素、纤维素等营养素，从而使身体更加健康。
第四段：对疾病的认识
此次讲座还介绍了一些常见的疾病，并详细介绍了其中的病因、症状、治疗方式等信息。通过这些知识，我们可以更好地了解一些常见的疾病，知道如何预防和治疗它们。此外，还介绍了各种常见的疫苗和寄生虫的防治，使我们更全面地了解了我们所处环境中的各种潜在威胁。这些知识对于我们平时的生活和疾病防控均有很大的参考和帮助。
第五段：总结
此次“新健康大讲堂”为我们提供了一个优化自身健康的平台，提高了我们的健康意识、营养知识及对疾病认识等多方面的知识。在这次讲座中，我获得了很多知识，也改变了自己的生活方式。我相信这些知识不仅会对我个人的成长有很大的促进作用，也能促进更多的人更加重视自己的健康，追求更健康、更积极、更美好的生活。“健康是我们每个人都要努力追求的目标”，相信通过我们自己的努力和社会对健康问题的普及推广，我们的社会会变得更加美好、更加健康。
和育大讲堂心得体会的名称篇二
近日，我有幸参加了攸县人大讲堂活动，通过一系列的讲座和交流，我深切体会到了人大工作的重要性和意义。在这里，我结识了许多有识之士，也收获了许多宝贵的经验和知识。通过本文，我将分享我在攸县人大讲堂活动中所得到的心得和体会。
首段：认识攸县人大讲堂的意义
攸县人大讲堂是一个集政治教育、知识普及、人际交流于一体的平台，旨在提高人民代表大会制度的质量和效能，推动人大工作的创新和发展。这个讲堂以高规格的讲座和座谈会为主要形式，有针对性地为人大代表和干部提供了学习与交流的机会。通过参加讲座，我们可以更好地了解到人大工作的内容和要求，增强政治意识和服务意识，提高自己的思想境界和工作水平。
二段：人大工作的重要性和挑战
在讲座中，我深入了解了人大工作的重要性和挑战。作为人民代表，人大代表要经常了解群众的所思所愿，反映群众的意见和诉求。人大代表要善于调查研究，开展实地考察，更加深入地了解社情民意，为维护群众利益、推动社会发展提供有力的依据。然而，人大工作也面临着一系列的挑战，如信息不畅、法律法规繁杂、参与度不高等。为解决这些困境，人大代表应加强自身学习，提高自身素质，充分发挥人大的制度优势，增进和群众的联系，提高工作的针对性和实效性。
三段：人大代表的勤勉和责任
在座谈会中，一位资深人大代表分享了他的工作经验，他说：“作为人大代表，必须要勤勉尽责，为人民代言，为人民服务。”这句话深深触动了我。人大代表既是人民的代言人，更是人民的眼睛和喉舌。他们必须以群众的利益为核心，积极参与各项议政活动，关注社会问题，发表独立和公正的意见。只有这样，才能真正做到人民的知心委员，推动人民代表大会制度的完善和健康发展。
四段：攸县人大讲堂的价值与成效
攸县人大讲堂为我们提供了一个交流学习的平台，使我们能够与各界名家、专家进行面对面的交流，学习他们的先进经验和成功做法。同时，我们也有机会结识更多优秀的人大代表，通过他们的故事与经验，激发了我们为人民做事的积极性和热情。攸县人大讲堂的成效也是显著的，吸引了越来越多的人大代表参与其中，并培养了一批专业能力强、敢于担当的人大代表。
五段：我在攸县人大讲堂的收获与展望
在攸县人大讲堂中，我不仅结交了许多优秀的人大代表，还学习到了许多民主管理的知识。我认为，作为一名普通公民，我们也应该积极参与到人大工作中，用自己的智慧和热情为社会发展贡献力量。未来，我期待攸县人大讲堂能够继续举办，并进一步提升其影响力和知名度，为人大工作的创新和发展贡献更多力量。
综上所述，通过参加攸县人大讲堂活动，我深切体会到了人大工作的重要性和意义。只有勤勉尽责的人大代表，才能真正为人民代言，为人民服务。攸县人大讲堂的举办不仅拓宽了我们的视野，也加深了我们对人大工作的理解和认识。相信在全体人大代表的共同努力下，攸县的发展将会迈上新的台阶，人民的福祉将会得到更好的保障。
和育大讲堂心得体会的名称篇三
新健康大讲堂是一项面向公众的健康教育活动，为人们提供了更丰富、更权威的健康知识。我有幸参加了该活动，并从中受益匪浅。本文将分享我的心得体会。
第二段：认知转变
在新健康大讲堂中，我最深刻的体会是认知的转变。以前，我在关注健康问题时，往往只关心外在的表面现象，例如某种食物是否美味，或者某项运动是否有趣。现在，我开始关注健康问题的本质，探寻事物的内在机理，更加客观地看待健康问题。比如，我学习了人体内部的环境对健康的巨大影响，开始重视针对这些影响的保养方法。
第三段：健康管理
新健康大讲堂也让我学到了健康管理的重要性。以前，我往往采取“病后救治”或“临时应对”的方式应对健康问题。现在，我开始更加关注预防措施，注意平时的健康保养，从而避免某些疾病的发生。我学会了个人健康管理的基本理念和技能，知道了要如何化繁为简地做好健康管理。
第四段：生理心理联动
此外，新健康大讲堂教会我了生理心理联动的原理。以前，我把心理问题和身体问题看作是两个完全不同的领域，认为要想调节情绪必须采取心理疗法。现在，我意识到身体和心理密切相关，不能分开对待。成功管理自己的情绪，必须从生理调节入手，通过坚持良好的饮食、运动，保证自己心情的平稳。
第五段：总结
通过参加新健康大讲堂，我从多个方面拓展了自己的健康知识，掌握了健康管理的基本理念和技能，让自己的健康意识得到了进一步提升。我相信，这种健康的生活方式会对自己和身边的人产生积极的影响。我将会继续关注健康问题，并为自己、家人、朋友提供更好的健康指导。
和育大讲堂心得体会的名称篇四
3月12日，我有幸外出去太原参加了“20xx年名师大讲堂暨小学教师数学艺术观摩展示活动”，活动举行了两天，一共由五位老师讲授了十节课，听后受益匪浅，收获也很多。
针对这次活动，我谈谈自己的体会。
首先，每个老师都很擅长在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都已展示了自己超强的亲和力：有的跟孩子们聊天，有的介绍自己的家乡，等等。就像北京的夏青峰老师，上课起立后让同桌之间互相笑一笑。虽然是很小的细节，但是却给在场所有的人留下了很深的印象。我想，这些吸引学生目光的思想是值得我学习和借鉴的。
第二，这些老师对课研究的非常深，他们深挖教材，设计的环节非常新颖，很有创意。包括课后习题都非常有梯度。总之一句话：用心了。夏青峰老师在讲授《面积》时通过对比圆的橡皮泥球与压扁后的橡皮泥与在餐巾纸上滴墨水来让生感受面积的变化。牛献礼老师首先给人的印象是风趣幽默。他的第一节课《用字母表示数》开头用“魔盒”来吸引学生，课件又用编《数青蛙》儿歌质疑进而引入了用字母表示数。他的第二节课是“分割问题”一只以来认为这是比较难讲的问题，他讲的一针见血利用“一一对应”来解决。牛老师的课堂诙谐幽默，给人以轻松愉悦的感觉，总能博得师生们会心的一笑。在这样的氛围中学习又循循善诱，令人受益匪浅。北京的刘德武老师是大家在熟悉不过的了，主持人很激动地给我们介绍。刘德武老师头发花白，但从他的讲课中我们感受到的是很有朝气和精神。
他的《认识厘米》一课是给一年级学生讲授二年级的教材，课堂效果非常好，掌声不断。从课堂引导到教学语言艺术和与生的活动都显现出他自身素养的高深。其中有一处细节：讲述着故事边用打火机将一把纸尺子烧坏，提问“还能测量吗?”然后让生讨论，引导解决。整个课堂高度体现出了生的主体作用，开发的生的思维能力。用学生的话“上课就像玩耍一样很开心，在快乐的氛围中学习”。清楚地记得他的一句话“争论时课堂最好的效果”，可是我们呢?仍旧像“填鸭”一样被动的让生学习，这是课堂效果不好的关键因素。
第三，给我留下深刻印象还有太原双语小学的学生，孩子们语言的表达能力，逻辑思维能力和想象力，以及他们的勇气，他们的`质疑都让人惊叹....尤其是一年级的一个小女孩，她每一次的回答都会引来全场教师的惊讶，双语小学的孩子语言表达能力特别强，说话是一段段的，而我们的孩子表达自己的观点时，都是一字一字，一句一句。
第四，在听观摩课的过程中，我深刻地理解了一些词语和短句。比如“沟通”，与教材的沟通需要一度理解，二度理解再度理解，与学生的沟通必须真诚，与自己团队的沟通重在坦诚。我从中还感触了，情景让课堂更加生动，问题让课堂更加灵动，对话让课堂更加真实。
和育大讲堂心得体会的名称篇五
近年来，我国城市和社区网格化管理模式得到了迅猛发展。为了增强网格员的工作技能和提升服务质量，各地举办了一系列的培训班和讲座，其中最具代表性的就是网格员大讲堂。在参加网格员大讲堂的过程中，我深刻感受到了这一培训活动对于提升网格员工作能力的重要作用。在此，我将结合自身的经历和体会，谈谈对于网格员大讲堂的认识和心得体会。
首先，网格员大讲堂是一种专业性强、实用性高的培训形式。通过各类专题讲座和培训，网格员大讲堂为我们提供了丰富的知识与经验，从案例分析到政策解读，再到规范流程，几乎涵盖了网格员工作的各个方面。这些专业知识和实用技能的传授，使我们网格员能够更好地了解和掌握网格化管理的理论和实践，进一步提高工作的效率和质量。在讲座过程中，我经常被一些实用的工作技巧和方法所深深震撼，例如如何高效地整合社区资源，如何开展社区安全防范和应急救援工作等。这些新知识和新技能对于我们网格员来说是宝贵的财富，将对我们以后的工作产生积极的影响。
其次，网格员大讲堂是一种增进交流和学习的重要平台。在这个平台上，来自各个社区和单位的网格员们可以相互交流学习，分享工作经验和心得体会。这不仅丰富了我们的知识储备，也使我们拓宽了思路，对新的问题和挑战有了更多的思考和解决方案。在大讲堂的讲座中，我遇到了许多优秀的网格员，他们在工作中的成果和经验令人敬佩。通过与他们的交流和互动，我不仅接受到了新的知识和技能，也更加深入地了解了网格化管理的核心思想和实际操作。同时，我也有机会向其他同事分享自己的工作经验和心得，通过互相借鉴和学习，形成了一个良好的学习氛围和工作态度。
第三，网格员大讲堂能够激发个人的工作热情和责任感。在讲座过程中，我看到了许多网格员对于工作的热情和责任感，他们在日常工作中尽职尽责，为社区居民提供了优质的服务。这样的榜样和精神激励了我对于工作的热爱和投入，让我更加珍惜每一个和居民的接触机会。作为一名网格员，在社区工作中，我们不仅是社区的管理者，更是居民的朋友和帮助者。只有发自内心的热爱和责任感，才能真正做好社区工作，为社区的发展做出积极贡献。
第四，网格员大讲堂培养了我们合作意识和团队精神。在日常的网格化管理中，不同单位和部门的网格员需要密切合作，才能有效地完成各项任务。在网格员大讲堂的学习和交流中，我们不仅学到了专业的知识和技能，也培养了合作意识和团队精神。通过与其他网格员的互动和合作，我们学会了倾听和尊重他人的观点，学会了在团队中发挥自己的优势和作用。这种合作和团队精神对于提高工作效率和质量非常重要，也使我们的工作更加顺利和顺利。
最后，网格员大讲堂是一种全面提升个人素质和能力的机会。培训班上，我们接触到了许多思想理念和管理方法，这深刻影响了我们的思考和做事方式。学习和掌握这些思想和方法，不仅提高了我们对全局问题的把握能力，也增强了解决问题和处理冲突的能力。在工作中，我们要解决的问题往往是复杂和多方面的，需要有很强的综合素质和解决问题的能力。通过网格员大讲堂的学习和培训，我们不仅提高了自己的专业素质和能力，也拓宽了自己的视野和思维方式。
综上所述，参加网格员大讲堂是一次宝贵的学习和成长机会。这次学习让我对于网格化管理有了更深入的了解，也提升了我的工作能力和服务水平。我相信，在我国城市网格化管理的发展趋势下，网格员大讲堂将发挥更大的作用，培养出更多优秀的网格员，推动社区的发展和进步。作为一名网格员，我会继续努力学习和实践，为社区的建设和居民的福祉贡献自己的力量。
和育大讲堂心得体会的名称篇六
家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中 高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们 祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家仅有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也十分清楚自我在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。所以，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难 复杂 漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一向不断努力 不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不必须要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点十分重要。我认为我的孩子如果喜欢我 贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不能够的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长必须要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一齐，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。过去我很少打球，为了到达目的，我经常和孩子一齐打足球篮球乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有必须差距，所以，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少能够从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮忙的事情，千万不能轻易反对，做家长的必须要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自我烦躁时也常顾不上了。
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。所以在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，所以从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不一样的音乐天赋。看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事传说，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就立刻抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度十分慢，主要原因是停止的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。
关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴 打击乐羽毛球，包括语文数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。
除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，异常是接触教师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。所以我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感激学校的领导和教师们，他们为我的孩子供给了不少机会，如“六一”儿童节的表演 班团体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器租车 搬东西 辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有提高。
其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，所以我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法必须要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自我却大有提高。
当然，培养孩子不必须都是如此模式，要根据他的自身条件 个性爱好，正却作出各重不一样的教育方式，这就是它饿复杂性。
所有的孩子都有自我的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要研究的关键问题。
取得了成绩应当表扬，犯了错误也应当批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我那里只说说具体事例仅供参考。
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的 玩的 穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。经过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决可是分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他明白自我是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最终必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，所以觉得自我的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有必须帮忙，让孩子有一个奋斗目标，明白自我该怎样做。这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，所以必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午 晚上和周末的时间练钢琴 练打击乐 学识谱 练视唱 听音 记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了必须的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他以往对别的孩子说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成，家长肯定是起到必须的作用的。所以大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的职责和义务。
切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的！
和育大讲堂心得体会的名称篇七
20xx年6月29日，由江门市教师发展中心主办，广东省麦剑平名教师工作室以及中国教师研修网承办的“讲好中国故事——构建深度阅读课堂，培育学科核心素养”研修活动在江门市第一中学举行，来自五邑地区的教学专家、名师与来自华南师范大学的黄丽燕教授共聚一堂，共话教研、共同成长。本次活动，我是作为工作室的成员参加的，经历这样的研修学习，感觉受益匪浅，对能有这样的学习交流机会，也倍感珍惜。
首先，本次研修活动让我进一步深刻认识到“核心素养”的真正内涵以及如何在教学实践的课堂上实现学生英语核心素养的挖掘和培养。正如我们很多教师都知道的那样，核心素养的获得是为了使学生能够发展成为健全的个体，并为终身学习、终身发展打下良好的基础，每个学科都应该为发展学生的核心素养做贡献。那么，《普通高中英语课程标准（20xx版）》将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。研修活动的第一场是来自江门一中的王超老师给我们带来的现场授课。在整个授课过程中，王超老师通过不同的课堂教学活动来不断地激发和塑造学生各个方面的核心素养。王超老师的授课是基于单元大的主题意义下，以海洋探究的主题意义探究为目的，以选择性必修四第三单元阅读一的语篇为载体，创设多种教学手段和形式，带领学生进行深度的文本分析，扎扎实实地提升了学生的语言能力，并与此同时带领学生有效地探索了文本背后所渗透的文化内涵，切切实实地激活了学生的文化意识，培养了学生家国情怀，最后实现了在构建思维冲突中培养学生的思维品质和思维能力。这样一节优秀的深度阅读课堂，实现了以学生为主体的学习能力发展，使得我深刻体会到一节枯燥的阅读课原来可以通过多元化的学生活动形式，有效实现学生英语核心素养的'激活和深挖。由此可见，基于培养学生核心素养的英语教学活动设计在教学实践中是多么的至关重要。
然后，华南师范大学的黄丽燕教授做出的专家点评以及专题讲座给予了我在“教——学——评”一体化理论与实践方面更加明确更加彻底的指引。在黄教授的点评中，印象作为深刻的是提出了“教师要在实际教学中处理好评价与教和学之间的关系，推动教——学——评一体化实施”的教学建议。针对王超老师的课例，黄教授也高度赞扬了王超老师整节课通过教——学——评一体化的实施实现了对学生核心素养的培养，并非常细致地剖析了这节课的每一个教学活动是如何一步步地实现了教——学——评一体化。这无疑是让我深刻地彻底地领悟到在日常教学实践中可以如何地做到以评促教，以评促学。可见，一节优秀的阅读课应该是基于语篇，立足于本单元的单元主题，培养学生的语言知识以及引导学生获取到有效的学习策略，通过教学评三者有机交融，形成高效的核心素养培养链，让学生在学习理解、应用实践以及迁移创新三个方面实现真正的相互交融和循环递进。
最后，研修活动最大的收获就是收获了一份教学的自信。很多时候我们做老师都是我们去鼓励学生，但是一心想做好教学育人工作的我们，其实也是很需要被鼓励。那么在本次研修活动中，我从黄教授的专家点评和专题讲座做更加坚定了自己的教学自信。而这样激励是来自黄教授讲座中强调的几个关键词——开放性的mindmap、升华思维的raisingquestion环节以及peerevaluation的进一步优化与大胆尝试。在平常的教学中，我一直都尝试带着学生去做开放性mindmap，给他们自由的空间挖掘潜在的思维能力，并且通过mindmap来理清文本脉络，实现获取信息和整合信息的能力，从而进一步提升学生的文本建构能力。在阅读教学中我也会引领同学们做好阐述分析以及运用的环节，并且通过让学生raisingquestion的方式，产生同伴竞争与合作，实现peerevaluation，不仅是给能够成功做到有效地提出问题的小组作为老师的点评，而且还让提问小组给回答小组做出评价给出得分，最后也会让评价组分析指出学生阐述过程中的缺失之处以及评选出最优的展示小组。总的来说，为了落实到学生的语言学习这个根本的要核，阅读课中，我会引导他们进行两个层次的三位一体，除了前面提到的教——学——评一体化以外，还有“wordrecognition+lexicalaccess+syntacticparsing”，通过这两个层面的三位一体，扎扎实实地落实深度阅读课堂教学。黄教授对于教——学——评一体化的教学实践运用分享和建议真的让我受益匪浅，也让我重拾了更多的教学自信，让我明白了在工作室不断的研修和培训当中作为老师的我原来也在不断地进步，这无疑是给我们老师带来了巨大的正能量引领。
和育大讲堂心得体会的名称篇八
教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子
赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境
环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。
孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。
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和育大讲堂心得体会的名称篇九
作为一名教师，职业发展需要不断学习和进步。近日，我有幸参加了贵南县的大讲堂，一次收获颇丰的学习经历。从这次课程中，我深刻领悟到教师的职业素养、教学能力和专业知识的重要性，也意识到自己还有很多需要提升的方面。
第一段：认识大讲堂
大讲堂是中国教育部在全国推广的一种以互动交流为主的师资培训形式。作为一种新型的师资培训模式，大讲堂最大的特点是组织讲师为各级教育行政部门和教师开展全国性培训活动，可以组织全国各地的教师参与，不受地域限制，提高了师资培训的针对性。在参加大讲堂的过程中，我们可以跨越地域限制，获取更广阔的知识和经验。
第二段：悟道教训
在大讲堂上，机会与挑战同在。因为大讲堂的特殊性质，我们可以一睹名家风采，领略他们的教育思想和教学技巧。但同时，我们也需要面对网络讲座的默认观众角色，比较容易被主讲人的言论吸引而忘却自己的思考。我们需要自己结合教学实际思考，结合自己的认识作出改变，让自己得到更好的提升。
第三段：理念融入实践
知行合一，在理念框架下，我们需要将之转化为具体的实践体验。譬如在大讲堂上，有名家分享了“阅读、写作与情感”的教学方法，我在会后，便迅速将其应用到自己的课堂上。我的学生们在阅读与写作过程中，从情感上感受到了文字的魅力，非常投入。换之我讲授的事例分析和教学演示，也让大家在理论基础上，得到了更具体的指导体验。
第四段：培训者与被培训者
大讲堂的另一个重要特点是，培训者与被培训者之间的关系更多的是一个合作互动的过程。培训者是我们掌握知识和力量的源泉，他们让我们对教育问题有更深刻的认识，为我们提供了思路。但我们也可以让我们的声音被外界听到，通过大讲堂分享我们的思路和实践，促使彼此共同提高。
第五段：终身继续教育
在这个时代，终身教育思想愈发深入人心。不管是教育、医学、或是计算机相关的领域，专业知识的更新、教育技巧的提高、教学方法的不断评估和探索，都需要我们维持终身的学习状态。大讲堂为我们提供了一个良好的学习平台，让我们不断充实知识储备、加强团队合作，共同促进本土教育事业的发展。
总之，通过这次参与贵南县大讲堂的学习，我获得了很多有价值而又实际的启示。相信与我一样的许多教师，也在不断寻找新的学习和交流机会。只要我们保持一颗敏锐而好学的心，不断学习、反思与实践，在不断的跨域学习和积累中，我们必定可以在教育生涯道路上走得更高、更远。
和育大讲堂心得体会的名称篇十
带着一份对学习的渴望、对教学的执着，今年7月20日---21日，我有幸参加了***市“中小学教学名师论坛”培训活动，培训主要是围绕“基于核心素养的学生发展与教师专业成长”等内容展开。
本次的培训学习，对我们每个人来说是一个难得的机遇。***市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。本次培训我们认真听取了4位专家教授的报告，经历了理论学习、现场观摩、评课互动等方面的系统培训，使我的思想受到了强烈的冲击，使我的教育观念进一步得到更新。
这次培训给我们提供了再学习、再提高的机会。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。本次培训所给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。
通过聆听宋晓朋的“基于核心素养”时代的课堂转型与高宏娟老师的'“基于核心素养的学生科学精神的培养”讲座，我收获颇丰。几位专家用深入浅出的语言，用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。在两天的培训学习中，不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针，更让我明确了“价值观”，“思维方式”，“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力；是“勤于反思”---学生学习的学法；是“数字学习”----学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”，倡导“三生课堂”培养学生核心素养。
杨绛先生说：我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！
教师的生活是平淡的，我接受自己平淡的生活！但我更清楚：即使日子平淡，但行走的脚步不要停歇。
和育大讲堂心得体会的名称篇十一
学习是人类一生不断追求的目标，每个人都在不断地追求知识和进步。近来，我有幸参加了贵南县大讲堂的活动，这次学习让我收获颇丰，下面我来谈一下我的心得体会。
第一段：开拓了视野
通过此次贵南县大讲堂的学习，我感受最深的是开拓了我的视野。每次来到大讲堂参加活动，让我有了更多了解新事物的机会，更加丰富了我对事物的认识和理解。听完讲座，我发现自己已经可以用新的角度、新的视角看待问题，这让我更加深刻地感受到了知识的力量。
第二段：丰富了知识
在这次贵南县大讲堂的学习中，我感受到最深的便是学到了更多的知识，有助于我提高自己的学识水平，学习上也更有了方向和目标。讲座内容涉及面广，让我更全面地理解与掌握各个领域的相关知识，更加明确地认识到了学习知识的重要性。
第三段：拓宽了交际圈
参加贵南县大讲堂活动，不仅可以拓宽自己的视野，认识更多的新鲜事物，同时也可以扩大自己的交际圈子。在这个活动中，我结识了更多志同道合的朋友，这些人中不乏也是行业的领头人，通过一些交流，我收获的不仅是他人的眼界、经验和技巧等方面的启发，更有了更多的人际资源。
第四段：加深了思考
参加贵南县大讲堂活动也让我在学习时养成了更深入思考的习惯。在讲座结束后，我会把自己对所学知识的感悟记录下来，甚至每天对所学内容进行反思总结，加以消化吸收，渐渐地，我在学习上开拓了新思路，这也让我更加深入地学习、理解和感受到了知识的魅力。
第五段：提高了综合实践能力
通过此次贵南县大讲堂的学习，我不仅拓宽了视野，增加了知识领域，还提高了自己的综合实践能力。在讲座的交流中，我也积极地提出自己的看法与意见，反复琢磨，又加以讨论与总结，这一过程为自己的思维思考与交流能力提高了一个新的层次。
总结：
此次参加贵南县大讲堂活动让我不仅收获颇丰，更让我意识到还要继续学习，进一步加深自己的学识，充实自己的知识储备，不断提高自己的素质水平。相信只要坚持学习，相信自己能够比别人更加聪明，更加创新。
和育大讲堂心得体会的名称篇十二
第一段：
在近期，笔者参加了由国家广播电视总局主办的“兴审大讲堂”活动，丰富了自己的审播知识，也深深体会到了传媒事业的重要性。在这个浮躁的时代，传媒在社会中起到的作用是无可替代的，只有做好它的工作，才能够更好地引导舆论，更好地传递信息，对于全社会都有着举足轻重的意义。
第二段：
最令人印象深刻的是在讲堂中涉及到的审美标准。审美标准是一个人或群体在文化、社会和时代背景下对事物的好坏、优劣等的判断标准。每个时代都有不同的审美标准，除了一些基本规定外，审美往往也受到时代、个人甚至所处环境的影响。作为一个传媒工作者，识别并对审美进行评估是必不可少的，同时也需要注重程序的正当性和透明度，以支撑观众对于节目内容的认可和信任。
第三段：
另外，在讲堂中，我也注意到了对于语言的把控。语言是传媒工作中最为基础和核心的内容，正确选择和使用语言能够更好地传递信息和进行引导，这对于传媒工作者是至关重要的。因此，必须严格把控语言使用的准确性、客观性和精准性，不仅要把握语言表达上的环节，还要时刻洞察社会需求，跟上时代变化。
第四段：
此外，兴审大讲堂让我认识到了直播的重要性。相比于录播，直播无疑更具优势，比如能够满足观众的传播需求，创造更多的社交性，增加互动等等。但是，直播也面临着很多挑战，包括场控、节目设计、人员安全等等，需要全方面的考虑，并采取相应措施，才能更好地运用直播技术。
第五段：
综上所述，在兴审大讲堂中，我学到了很多知识，也深刻体会到了传媒工作的重要性。多年以来，传媒一直在发生着巨大的变化，我相信未来还会有更多的新技术、新内容、新模式不断涌现，但最核心的话语权、话语准确性、话语说服力和话语合法性这些因素不会发生根本性变化，还将贯穿传媒工作的方方面面。在这其中，我需要不断锤炼自己的审美标准、语言把控能力，更好地适应和引导时代，用最优秀的作品去交出自己的答卷。
和育大讲堂心得体会的名称篇十三
随着互联网的发展，信息爆炸的时代里，宣传和推广的方式也不断发生着改变。而在这个新时代，兴审大讲堂以其不同寻常的方式备受瞩目。学员们通过讲座形式来培训与交流，讲师们也以自己的独特魅力赢得了大量粉丝。在这里，我也有机会参加了兴审大讲堂的活动，下面详细讲述我的学习心得体会。
一、引言
兴审大讲堂以其独特的方式备受瞩目，也让许多人刮目相看。我作为一名参与者，受益颇多。在讲座中，我听到了来自各个领域的专业人员的分享，他们的优秀教学技能以及丰富的经验让我受益匪浅。通过这样的学习体验，我深深认识到了学习的重要性和真正的积极心态。
二、对大讲堂形式的理解
大讲堂的形式在传统培训中并不常见，但它的交互性和多样性却让人印象深刻。在讲座中，我感受到了讲师们的专业素养，也体验到了学员之间的互动。大讲堂这种形式不仅扩大了学员的知识面，也提高了课程的互动性和学员的参与度，让我们学以致用。
三、对教学理念的认识
在讲座中，讲师不仅仅传授知识，更重要的是传递了一种教育理念：启发式教学。相较于死记硬背的传统方式，启发式教育更关注的是引导学生自主思考，培养创新思维。在学习中，讲师不会给出所有答案，而是通过案例分析和讨论激发学员们的思维，让我们更好地理解和应用所学内容。同时，还教授了如何学习的方法，让我们更好地掌握学习技巧，提高学习效率。
四、对自身素质的提升
参加兴审大讲堂的一个重要目的是提升自身专业素质。在讲座中，我了解到了许多新的技能和知识，同时也认识到了自己的不足。在讲师的指导下，我不仅提高了自己的专业技能，更重要的是成长了自己的思想。兴审大讲堂的学习方式不仅传递了更全面深刻的技术知识，而且积极引导学生锻炼全面素质，比如语文表达能力、脑力发展、公共演讲技能等，全方位提升了自我价值。
五、结语
在兴审大讲堂的学习过程中，我不仅收获了知识，更重要的是认识到了持续学习的重要性。每次听讲之后，我都会自问，这场讲座会对我今后的发展有何帮助？我相信只有不断地学习才能不断进步，并获得最新的行业动态和趋势。再次感谢兴审大讲堂，让我在学习中获得了更多的成长和收获。