在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
小学生奉献活动心得体会总结篇一
作为一名小学生，我参加了学校的啃读活动。在过去的一段时间里，我通过加入这个活动，收获了很多。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。
段落2：啃读的好处
参加啃读活动，我发现了很多好处。首先，啃读培养了我对阅读的兴趣。每天坚持阅读，不断学习新的知识，让我对世界充满了好奇和渴望。其次，啃读还帮助我提升了阅读和写作能力。通过啃读优秀的作品，我学会了如何运用各种修辞手法，丰富文章的表达。最重要的是，啃读培养了我的毅力和耐心。有时候，书中的内容难理解或者枯燥乏味，但我坚持下来，不断积累，最终收获了满满的成果。
段落3：啃读带给我的收获
通过啃读活动，我收获了很多。首先，我拓宽了视野。通过阅读各种各样的作品，我了解到了不同文化背景的人们的思考方式和观点，开拓了我的思维。其次，啃读让我积累了很多知识。通过阅读各类书籍，我学到了很多有用的知识，从而拓宽了自己的知识面。最重要的是，啃读让我变得更自信。通过与作家们的对话和文字交流，我不断提高自己的表达能力，逐渐形成了自己独特的思考方式，从而更加自信地面对各种挑战。
段落4：啃读的启示
我参加啃读活动的过程也给我带来了一些启示。首先，我意识到自己需要耐心和毅力。在啃读的过程中，有时候会遇到一些难懂的词句，或者碰到一些不感兴趣的话题，但只有坚持下来，才能真正获得收获。其次，我明白了学习是一种享受。通过啃读优秀的作品，我不仅学到了知识，还感受到了阅读的乐趣。最重要的是，我认识到了努力不会白费。通过每天的阅读，我逐渐提高了自己的能力，收获了满满的成果。这让我更加坚信，只要努力，就一定能够取得好的结果。
段落5：对啃读活动的期待
通过参加啃读活动，我深切地感受到了阅读的魅力和重要性。因此，我希望学校能够继续举办这样的活动，给更多的孩子提供阅读的机会。同时，我也希望通过啃读，能够结识更多优秀的作家和朋友，互相学习，共同进步。最重要的是，我希望通过啃读活动，培养出更多喜爱阅读的小朋友，让阅读成为一种时尚，成为我们生活中不可或缺的一部分。
总结：
通过参加啃读活动，我不仅收获了很多知识和阅读的乐趣，还培养了耐心和毅力，提高了自己的表达能力和自信心。我希望小学生都能加入啃读行列，享受阅读的乐趣，拓展自己的视野，提升自己的能力。同时，我也希望学校能够继续支持和举办啃读活动，让更多的孩子能够受益于阅读的力量。
小学生奉献活动心得体会总结篇二
吕猛，中共党员。自20__年在天津市宝坻区疾病预防控制中心工作以来，兢兢业业，恪尽职守。在疫情开始的时候，他作为消杀组组长组织单位同事学习各版诊疗方案和防控方案，指导单位同事、隔离点医护人员及转运密接人员防护服的穿脱，协调联系公安及社区居委会到确诊患者家中进行终末消毒及转运车辆消毒等工作。
20__年2月12日他作为天津援助湖北医疗队队员援助湖北恩施州鹤峰县。到达目的地后，他第一时间组织成立了消杀小组，负责指导全县消杀人员培训及现场消杀工作。
为了解全县防控现状和基层防控人员知识储备和操作技术掌握情况，他和队员们深入基层，对鹤峰县全部基层医院和隔离点的运行情况进行了摸底和技术指导。20__年2月16日当地下了一天的雨，他们仍然坚持下乡工作，130多公里、最高海拔1200米、崎岖的山路、不时滚下的落石、阵阵的雾团也没能阻止他们的脚步，晚上9点还在回家的路上。他在工作中提出的建议被相关单位和县新冠肺炎防控工作指挥部采纳，得到鹤峰县新冠防控指挥部、鹤峰县疾控中心领导一致好评。
为帮助江坪河水电站建设工程提前复工建设，他还协助建设企业制定了疫情防控应急预案，对企业负责人进行了技术指导培训。
时值当地茶园春季管理的重要时期，为了减少地域人员流动，做到防疫、春管两不误，他还同队员们来到鹤峰县走马镇，指导当地茶农复工复产工作，确保人员安全的情况下，科学有序开展茶园春季管理工作。
最后他说道：“国家有号召，人民有需要，作为疾控人义无反顾，在前线一定身先士卒，以身作则，科学、专业、规范、高效地开展工作，不负天津人民嘱托，同鹤峰人民一道打赢疫情防控的人民战、总体战、阻击战。请家人们放心，我们定能凯旋而归!”
小学生奉献活动心得体会总结篇三
__社区按照__镇党委政府的相关要求，结合本社区实际情况，确定20__年“学雷锋活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。社区积极组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：
一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心
社区通过张贴学雷锋宣传标语等形式，宣扬雷锋精神，在社区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的学雷锋活动
社区组织志愿者义务巡逻队在小区内义务巡逻，包括辖区退休党员、社区志愿者，目前已有13名志愿者加入到义务巡逻队伍中，同时社区以“巡逻到位、防范到人、保安到家”的思想加强志愿者队伍建设，为居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正为居民看家望门解决了居民上班后的后顾之忧。
20__年_月25日，组织辖区志愿者、党员、居民20多人开展“学雷锋”活动，粉刷覆盖楼道内小广告200余处，同时针对张贴栏、报亭、居民楼等易被张贴小广告的地方，进行全面清理，还居民干净整洁的居住环境。
20__年_月26日，社区组织20多名志愿者开展为空巢老人送温暖活动，走进空巢老人家里，帮助老人擦玻璃，打扫卫生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社区大家庭的温暖。
20__年_月26日，社区组织开展“学雷锋、关爱他人、关爱社会”主题宣传活动，组织了党员、青年志愿者、居民20多人，在社区门前开展了一次学习雷锋宣传活动，掀起社区学雷锋活动的高潮。
20__年_月26日，社区组织15名志愿者深入社区，上门为居民发放“关于清理清查反宣传品的公开信”，宣传邪教的危害，为营造和谐稳定的社会环境贡献一份力量。
三、树立榜样，深化活动内涵
社区广为宣传__等模范人物故事，重点学习他们爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传辖区好人好事，像社区巡逻员__，休息时间仍然坚持加入志愿者队伍，每天巡逻在辖区内，寒来暑往从未间断过。在这些年里，他始终秉承“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事”的宗旨，老有所为献余热。以榜样的力量，号召社区居民从现在做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。
社区开展学习雷锋活动的目的，是要通过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅是简单的无偿帮助别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养!
今后社区将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动发展，为创建和谐文明新社区起到积极的推动作用。
小学生奉献活动心得体会总结篇四
第一段：引言 (200字)
在小学教育中，教学活动是非常重要的一环。在我担任小学教师岗位的这段时间里，我参与了许多精彩的小学教学活动。通过这些活动，我不仅了解到了小学生的特点和需求，还深刻体会到了有效的教学方法和策略。本文将分享我在小学生教学活动中的心得体会。
第二段：了解学生 (200字)
在进行小学生教学活动之前，我认为了解学生的个性和需求是至关重要的。每个学生都有自己独特的学习风格和喜好，因此，为了提供个性化的教学，我们需要花时间了解每个学生。通过与学生的接触和观察，我发现一些学生更喜欢视觉呈现的内容，而另一些则更喜欢听觉或动手实践。有针对性地满足学生的需求，可以更好地激发他们的学习兴趣。
第三段：活动设计 (200字)
在小学生教学活动中，活动设计是非常关键的。活动应该能够吸引学生的注意力，并激发他们的探索欲望。为了达到这个目标，我通常将活动设计成具有趣味性和互动性的形式。例如，我会使用角色扮演活动来呈现一些历史事件，或者利用游戏和谜题来教授数学概念。这样的设计能够让学生积极参与到学习中，提高他们的学习动力。
第四段：巩固与评估 (200字)
在小学生教学活动中，巩固和评估是不可或缺的环节。通过及时巩固学生的学习成果，可以加深他们对知识的理解和记忆。为此，我通常会设计一些小组活动、练习册或参观实践等方式来帮助学生巩固所学知识。此外，我也会定期进行评估，以便了解学生的学习状况和需要改进的地方。通过反馈和评估，可以帮助我更好地指导学生的学习。
第五段：教师角色 (200字)
作为一名小学教师，我的角色不仅仅是传授知识，更重要的是扮演着引导者和榜样的角色。在小学生教学活动中，我尽力去培养学生的好奇心和学习能力，引导他们探索和发现知识。我会鼓励学生勇敢提问、多思考，并且我自己也会不断学习和成长。通过我的榜样行为，希望能激发学生的学习兴趣，并传递正面的价值观。
结尾 (100字)
小学生教学活动是一个充满挑战又充满乐趣的过程。通过不断地参与和总结，我不断改进自己的教学方法和策略，有效地激发学生的学习兴趣。了解学生、巩固评估和合理的活动设计都是能够促进学生发展的关键。希望我在小学生教学活动中的心得和体会能够对其他教师有所启发和帮助。
小学生奉献活动心得体会总结篇五
剪纸是中国传统手工艺之一，它以纸为载体，通过剪刀将纸片剪出各种美丽的图案。剪纸既能激发孩子的创造力，又能培养他们的动手能力和耐心。最近，我们班开展了一次小学生剪纸活动，我在这次活动中有了一些心得体会。
首先，我发现剪纸需要耐心。在剪纸活动中，我要反复剪、调整图案，直到满意为止。有时候我一不小心剪错了，没有办法回头，只好放下一切重来。这个过程让我深刻体会到耐心的重要性，也锻炼了我的耐心和恒心。
其次，剪纸能激发孩子的创造力。在剪纸活动中，老师并没有给我们画好固定的图案，而是鼓励我们自己设计图案。每个人都可以根据自己的想法和兴趣来创造图案，这样我们的作品就会更加独特和个性化。这个过程激发了我对美的理解和表达能力，也让我领略到创造的乐趣。
然后，剪纸活动需要细心和灵活的手。纸虽然脆弱，但剪起来并不简单。在图案的剪制过程中，手要保持稳定，剪刀要准确无误。有时候一不小心手指就碰到了剪刀，痛得我倒抽一口气，但这并没有打消我继续尝试的勇气。通过不断练习，我的手指逐渐灵活了起来，剪出来的图案也越来越好看。
再者，剪纸可以让小学生感受到中国文化的魅力。剪纸作为中国传统手工艺的一部分，寄托了人们对美好生活的向往和追求。我们在剪纸活动中，不仅能够欣赏到老师展示的各种剪纸作品，还了解到了剪纸的历史渊源和各个地方的特色风格。通过这样一次亲身体验，我们不仅增长了知识，也增强了对中国传统文化的自豪感。
最后，剪纸还能培养小学生动手能力和集中注意力。在剪纸过程中，我们需要用剪刀准确地按照图案剪裁纸片，这对手眼协调能力有一定要求。而且，剪纸需要集中注意力，不能随意草率，否则就会破坏纸片，无法完成美丽的图案。通过一遍又一遍的剪裁，我们的动手能力得到了很大的提高。
总之，小学生剪纸活动给了我很多启发和收获。通过这次活动，我不仅学到了剪纸的技巧和知识，还培养了耐心、创造力、细心和集中注意力等能力。希望今后还能有更多这样的手工艺活动，让我们的学习更加丰富多彩。
小学生奉献活动心得体会总结篇六
20__年初，突然暴发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，席卷了荆楚大地。在这片土地上，有这么一群人，他们争分夺秒，他们奋力搏击，只为尽早抚平大地的伤痛，他们身穿白衣，他们逆风而行，他们就是最美的逆行者——医护人员，南昌大学第一附属医院骨科副主任医师黄江就是其中一员。
2月1日这天，在家人的理解与支持下，黄江写下请战书：不辱使命，不论生死，不计报酬，我要到祖国和人民最需要的地方去!
2月12日晚，黄江接到通知，他的请战书被批准了，光荣成为了江西驰援湖北医疗队的一员，恰巧的是这天正好是他42周岁生日，他说，“这个消息是我今天收到的最有意义的礼物”。虽然对家里有很多不舍，但是黄江明白，只有战胜疫情，才能更好的保卫家人，保卫人民，武汉需要他们!
如果说武汉是抗疫前线，那么黄江所驰援的武汉协和医院无疑就是风暴中心。
虽然黄江与儿子相隔千里，但是每天结束工作后，黄江都要和儿子视频，分享自己在武汉的事情，并取名“超人日记”。
有一次，黄江给儿子讲了值晚班发生的事情，有一位患者突发病情变化，情况十分危急，黄江与队友们经过讨论，当机立断，立刻给患者进行了ecmo(体外膜肺氧合)手术。要知道，那种手术不仅要求技术精湛，而且风险特别大。医疗队几乎是在与死神抢人，在连续奋战几个小时后，终于让患者脱离危险，重获新生。听完后，黄江的儿子对他说：“爸爸，你说的那个ecmo是不是就像光能粒子枪一样，是很厉害的武器?我心中爸爸的战“疫”超人形象更高大了，爸爸你们一定会胜利的，加油”。
黄江工作的病区是重症病区，主要以收治危重症患者为主，老年患者居多，工作任务极为繁重。但这些患者在大家的科学防治、精准施策下，病情已渐渐好转，且有多名患者已经康复出院。其中有一例患者仅仅住院6天就痊愈了，这也是整个协和医院肿瘤中心首例治愈出院的患者。黄江告诉儿子，要把整个病区的患者全部治好了才回家。
3月16日，南昌大学第一附属医院支援武汉国家医疗队转战武汉大学人民医院东院ccu病房，在李兰娟院士团队的指导下开展救治危重症患者工作，疑难病例讨论，精准施策，制定个体化救治方案，经过多个医疗团队的团结协作，使ccu危重症患者一个个转危为安。在此期间，李兰娟院士勉励医疗队“感谢各位的辛勤付出，我们大家是带着使命而来的，希望各位在做好救治工作的同时，请大家一定要做好自我防护。接下来，我的团队将和大家一起战斗。在我们的共同努力下，我们一定能够夺取武汉保卫战的全面胜利。”最终，大家圆满完成党和人民交给医疗队的任务。
自从赴武汉抗“疫”以来，家人的理解和支持，以及同事和朋友们的关心，给了黄江十足的勇气和力量来与疫情抗争到底!他感谢身边每一个支持着他的人，也特别感谢医院党政领导、骨科主任以及总务处、器械装备处等机关后勤部门给他们准备了充足的生活物资，正是有了许许多多像他们一样的支持者，才使许许多多像他一样的一线工作者能以最佳的精神状态去迎接这场无硝烟的战争，共同战胜了疫情。