作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小班上字的教案篇一
活动内容：歌曲 我上幼儿园
活动目的：
1 引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。
活动准备：
布娃娃一个 图片
活动过程：
一 出示布娃娃，因出主题
教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。
二 教师师范演唱歌曲。
三 幼儿学习演唱歌曲。
1 教师领唱，幼儿跟唱。
2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。
3 引导幼儿有表情的演唱。
4 集体和分组练习演唱。
5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。
四 幼儿集体演唱，自编动作进行表演。
小班上字的教案篇二
作为一名幼儿园园长，我深知小班教育的重要性。我曾经亲身经历了小班教学的各种问题，也切身感受到了小班课堂教学的乐趣。因此，我想分享一下我在小班教学中的心得体会。
第二段：提高课堂互动性
小班教育难点在于孩子们的兴趣和爱好不同，需要尽量满足每位孩子的需求。我认为，提高课堂互动性是解决这一难点的关键。作为教师，我们要时常鼓励孩子们进行互动，让孩子们自由交流。另外，我们还可以通过游戏和角色扮演的方式来拓展孩子们的交际能力。
第三段：提供良好的学习环境
学习环境是学生成功的重要因素之一。小班学生尤其需要一个温馨舒适的学习环境，这能够让他们感到安全和被关注。与此同时，我们也需要提高课内外的安全控制，保障孩子们的安全。一旦孩子们感到安全，他们的学习积极性就会大大提高。
第四段：积极开发孩子们的创造力
因为是小班教育，我们更应该开发孩子们的创造性。这不仅能激发孩子的学习兴趣，还有助于培养孩子的独立思考能力。比如，我们可以利用故事、游戏等多种形式进行教学，让孩子们在快乐中掌握知识。
第五段：创造轻松愉快的学习氛围
最后，无论是大班还是小班教育，课堂氛围的创造都是至关重要的。当老师能够营造轻松愉快的氛围时，孩子们则能够在舒适的状态下学习。要知道，有了一个轻松愉快的学习氛围，孩子们的学习效果和兴趣都会比平时更强。
结语：
作为幼儿园园长，我非常欣赏和喜爱小班教育。只要能按照上述几点进行合理教学，就能令孩子们茁壮成长，充分利用小班教育的优势。最后，我希望我的经验和体会能够对同行们有所帮助和启示。
小班上字的教案篇三
作为一名小班的幼儿园园长，我一直认为，幼儿阶段是一个人成长的重要时期，也是一个孩子人生中最为珍贵的时光。在我的工作经历中，我认为幼儿园园长不仅仅是一名管理人员，更是一位需要具备教育理念和管理能力的教育工作者。
2. 了解每个孩子的特点
小班是一个孩子们最初接触到集体生活的场所，孩子们刚离开家庭，需要花一定的时间来适应新的环境。作为幼儿园园长，我认为了解每一个孩子的特点是很重要的。因此，在幼儿进入幼儿园后的前一段时间内，我们会对每个孩子都进行任务交底，并且密切关注他们的情况。针对孩子们的不同个性，我们会制订不同的针对性计划，让他们尽快适应新的环境。
3. 重视幼儿园教育
在幼儿园教育方面，我认为园长的作用非常重要。园长需要制定各项规章制度、教育计划、年度计划等，还要关注教师的教学质量和工作情况。一个好的园长必须有很强的管理能力，同时也要关注幼儿的思想品质和身心发展。
4. 发挥充分主观能动性
在日常管理中，我们会尽可能的发挥我们的主观能动性，为教师、家长和孩子们提供更多的帮助和支持。我们注重园所与家庭间的联系，每学期会组织家长会议，让家长了解孩子们在幼儿园中的生活和成长情况，也为家长提供一个倾听和发声的机会。
5. 结语
总的来说，作为一名小班的幼儿园园长，我一方面注重园所管理和教育教学的工作，另一面也要尽可能的了解每一个孩子的个性，注重孩子们心理健康的发展。我希望我的工作能够帮助孩子们建立起健康、积极的人生观和世界观，为他们的未来奠定坚实的基础。
小班上字的教案篇四
幼儿园教育是一项挑战性的工作，尤其是面对小班幼儿。幼儿园小班的备课工作是至关重要的，因为孩子们在这个年龄阶段培养了自己的基本技能和生活习惯。作为幼儿园老师，我长期从事小班幼儿的教育，积累了许多备课心得，现在和大家分享一下。
第二段：制定合理的教学计划
备课的关键在于制定合理的教学计划。首先，我们需要了解每个学生的背景和需要。基于这些信息，我们可以为每个学生制定个性化的计划，并确定目标和达成目标的时间表。此外，还应该密切关注教材和课程的相关要求，并根据孩子的实际情况，灵活调整教学进度。
第三段：精心准备教材
教材的选择和准备不可轻视。幼儿园小班的孩子还处于发展阶段，他们对许多事物的认识程度有限，需要生动、有趣的教材来引导他们学习。为此，我们应该在教材选择上有所创新，注重让孩子们自主探索，给他们提供尽可能多元化的学习体验和机会。同时，还应该为每个学生准备个性化的教学资料。
第四段：锻炼语言表达和社交能力
幼儿园小班的 学生正在学会语言表达和社交能力。我们可以通过游戏和竞赛的方式提高孩子们的语言表达能力和社交能力。游戏有趣，能激发孩子们的创造力和想象力，用游戏来教授知识，可以让孩子们在愉悦的氛围下学习；竞赛能够营造紧张、刺激的氛围，让孩子们敏锐地感受到身边竞争的氛围，提高他们的自信心。
第五段：总结和展望
幼儿园小班的备课是一项极为重要的工作。在备课过程中，要根据每个学生的特点设计个性化的计划，并准备生动、多样化的教材。同时，锻炼学生的语言表达和社交能力，可以帮助他们更好地适应学习和生活。在未来的实践中，我将继续在这些方面努力，不断提高自己的教学水平和备课质量。
小班上字的教案篇五
（一）活动目标：
1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。
2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。
3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》
带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望
用积木搭好一个“幼儿园”
活动过程：
1、引入活动
t：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）
t：“今天布娃娃要上幼儿园了！”（教师带 幼儿来到用积木搭的幼儿园）
t：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）
2、学新歌
t：“听 ！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）
t：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）
t：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）
t；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）
（二）活动过程：
1、复习歌曲
幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。
2、引导幼儿自由地创编动作
t：“爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）
t；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）
t：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？”（教师引导幼儿和自己的好朋友）
t：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢？”“（教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）