在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公文字体字号要求标准篇一
公文筐是所有公文文献传输和管理的统一平台，起到了高效、规范、安全的作用。公文筐的使用是现代文化建设的重要组成部分，也是将智慧和管理方式有效转化为日常工作的必要手段。随着信息技术的发展，公文管理已经越来越重视，公文筐作为公文管理平台的核心，其重要性也日益凸显。
第二段：总结公文筐的基础功能和特点
公文管理包括公文撰写、审批、传输、流转、归档等环节，因此公文筐集成了相关的基础功能。例如文件传输、公文签批、公文跟踪等，兼具安全、高效、便捷、规范等特点，能够实现公文的全生命周期管理。此外，在实际使用中我们还要注意公文筐的易用性、适应性、扩展性和稳定性等特点。
第三段：探讨公文筐的操作技巧和注意事项
为了充分发挥公文筐的作用，我们需要掌握相关的操作技巧和注意事项。比如：合理设置公文的标题、编号、文种、密级等信息，及时编写附言和文件说明，注意公文的真实性、合法性、可行性和质量。另外，为了避免公文的泄密，我们要保证账户密码的安全性，遵守保密要求，严格控制公文的访问权限。
第四段：分析公文筐对工作流程优化的帮助
有了公文筐，可以实现公文的电子化和信息化，极大地提升了工作效率。如：在公文传输环节中，公文筐可以实现在线审批、多级跟踪，减少了沟通成本和时间浪费。在工作流程优化中，公文筐还可以协作便捷地实现公文的在线合作、共享，提高了工作质量和效果，降低了工作成本。
第五段：总结公文筐对企业的价值和未来趋势
公文筐的使用不仅可以加强公文管理，还可以降低人力成本和物力成本，节约时间、提升效率。随着人们工作方式不断变革和技术创新的快速发展，公文管理的需求和要求也在不断升级。因此，公文筐未来的发展趋势是更加强调信息化、智能化、自动化和数据化，为企业提供更科学、更便捷、更高效的公文管理服务。作为企业管理的一项重要手段，公文筐必将成为各行各业的标配之一，引领更高效的工作新模式。
公文字体字号要求标准篇二
公文课是我大学期间所修的一门重要课程，通过学习公文写作，我不仅学会了正式的写作格式和技巧，还培养了一种严谨和规范的工作态度。下面我将结合我在公文课上的学习体会，分享我对公文写作的一些心得和体会。
第二段：学习规范的文体和格式
在公文课上，我学习了各种公文的具体格式和规范的文体。例如，发文单位、标题、正文、签发人以及日期等内容在各类公文中的安排都有严格的要求。通过课堂练习和作业，我深刻理解到文体的规范对于公文的重要性。通过遵守规范的文体和格式，公文可以更有效地传递信息，提高工作效率，减少沟通误解。
第三段：写作技巧的运用
在公文课上，我也学到了一些实用的写作技巧，这些技巧在业务交流中非常有用。例如，在写公文时，避免使用主观性强的词汇和夸张的修辞手法，要力求简明扼要，用词准确，避免歧义。此外，公文写作还需要注重逻辑推理，合理组织文章的结构，以及运用段落和标点等来突出重点和层次感。这些技巧的学习和运用，使我的公文写作更加规范和专业。
第四段：培养严谨和规范的工作态度
公文课在我个人的工作态度方面也起到了很大的影响。公文的写作要求严格，对于每一个字、每一句话都需要认真推敲和斟酌，这培养了我严谨和规范的工作态度。在我以前的写作中，常常流于马虎和随意，公文课的学习使我意识到细节的重要性，并努力去追求完美。这种严谨和规范的工作态度不仅对公文写作有好处，也对我的其他工作有着积极的影响。
第五段：对公文课的反思与展望
通过公文课的学习，我认识到公文写作的重要性和技巧。然而，我也发现自己在公文写作中还存在一些不足和需要提高的地方，比如字数过多，表达修饰过多，影响了信息的准确性和清晰度。因此，我在以后的工作中将继续更加努力地学习和应用公文写作的规范和技巧，争取进一步提升自己的写作水平。
总结：
通过学习公文课，我不仅学会了公文写作的规范和技巧，还培养了严谨和规范的工作态度。公文课的学习使我提高了公文写作的水平，更重要的是，深入了解了公文写作的原则和规范，从而能够在工作中更加有效地运用这些知识，提高自己的工作效率和专业能力。
公文字体字号要求标准篇三
(一)行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性。
(二)行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。所以，在写公文的过程中一般是逐级行文，这个点是容易考查的。
(一)原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不得抄送下级机关。上行文要避免多头主送，所以在写上行文时，主送机关只有一个，但是可以抄送其他机关。
(二)党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。
(三)下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。
(四)请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。请示这个文种较为重要，和报告的区别主要有三点。
1、请示应一文一事;报告可一文一事，也可一文数事。
2、请示需上级回复;报告不需上级回复。
3、请示需事前行文;报告可事前行文、事中行文、事后行文。
(五)除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。也就是公文一般不主送负责人个人。
(六)受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。考点就在于必要时。
(一)主送受理机关，根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关。
(二)党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权，可以向下级党委、政府行文，其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需经政府审批的具体事项，经政府同意后可以由政府职能部门行文，文中须注明已经政府同意。内设机构除了办公厅(室)外是不允许对外行文的。
(三)党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文。
(四)涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文;擅自行文的，上级机关应当责令其纠正或者撤销。
(五)上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。考点在于必要时，不是必须抄送。
本部分在考试过程中，经常考查一些说法，判断正误，所以，要注意把握细节。另外在公文写作或者公文改错中也要遵循这些规则。
公文字体字号要求标准篇四
公文课是我在大学期间修读的一门能力培养课程，目的是培养我们编写、处理各类公文的能力。通过这门课程的学习，我获得了很多知识和技能，同时也得到了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对公文课的学习体验和收获。
第二段：理论与实践相结合
公文课的学习过程中，理论与实践相结合，给我留下了深刻的印象。在理论学习阶段，我学到了许多关于公文的基本规范和写作技巧。例如，公文要求表达准确、简练、明了，避免使用模糊词汇和冗长句子。通过理论学习，我掌握了公文写作的基本原则和方法。
而在实践环节，我们被要求完成一系列的公文写作任务。这些任务包括起草公函、编写报告以及处理投诉等。通过实际操作，我进一步巩固了理论知识，也提高了自己的写作能力。在实践中，我学会了如何根据不同的目的、对象和场合来编写不同类型的公文，使其更加精确、有效，符合公文的要求。
第三段：团队合作与沟通能力
公文写作是一个集体工作，往往需要多个人协作完成。在公文课的实践任务中，我与同学们一起组成了工作小组，合作完成了一些团队项目。这个过程让我深刻体会到了团队合作和沟通能力的重要性。
在团队合作中，我们需要相互协调，分工合作，共同完成任务。这要求我们具备良好的沟通和协调能力。我学会了倾听他人的意见，有效沟通自己的观点，并与队友协商解决问题。通过反复的讨论和合作，我们得以充分发挥个人的能力，并最终取得了理想的成果。
第四段：责任心与细致注意
公文写作需要高度的责任心和细致注意。任何细小的错误都可能导致严重的后果。通过这门课程，我意识到了这一点，并从中受益匪浅。
因为我知道公文的重要性，所以我在每次写作任务中都尽力保持细致认真的态度。我反复检查、修改每一篇公文，确保其准确无误、语言通顺。我也养成了记录每一次修改和汇总意见的习惯，以便及时修正错误。
第五段：结语
通过公文课的学习，我除了获取了公文写作的基本知识和技巧外，更重要的是，我明白了公文写作背后需要的责任心和细致注意。这门课程为我的将来做好公文写作奠定了基础，让我更加自信和深刻地体会到了书写的力量和责任。我相信，在我今后的工作生涯中，我会有信心和能力编写出清晰明了、精准准确的公文。
公文字体字号要求标准篇五
一、公文开头的主要撰写内容
公文开头是对全篇内容的高度概括和主题思想的集中反映，起统领全篇的作用。因此，根据文种的不同，公文开头应交代制发公文的根据、目的;概述有关情况，交代公文制发背景;以简要文字揭示全文主题;阐述基本观点;直接点明结论;表明批准、批转或转发的态度。
二、常见开头方法
1.背景式。这种公文的开头叙述了时间、单位、地点、人物和事件等情况。其特征是有“目前”和“20××年”之类时间状语。如《国务院办公厅关于切实做好春季防火工作的紧急通知》：
近期，云南、四川、贵州、浙江、江西、湖南、等地发生多起建筑物和森林火灾，造成重大人员伤亡和财产损失。根据国务院领导同志指示精神，为切实做好春季防火工作，现就有关事项通知如下：
……
2.根据式。又称文件式。这种公文的开头，常用“根据”、“据”类格式用语，往往只是一句话。如下文的报告：
根据农村信用社自查报告省联社《关于开展2017年制度执行年活动的通知》精神，联社领导高度重视。现将此次活动开展情况报告如下：
……
3.目的式。这种公文的开头常用介词“为”、“为了”来说明目的。如《国务院关于发布政府核准的投资项目目录(2014年本)的通知》的开头：
为进一步深化投资体制改革和行政审批制度改革，加大简政放权力度，切实转变政府投资管理职能，使市场在资源配置中起决定性作用，确立企业投资主体地位，更好发挥政府作用，加强和改进宏观调控，现发布《政府核准的投资项目目录(2014年本)》，并就有关事项通知如下：
……
4.意义式。这种公文的开头采用议论表达方式，常用“是”作谓语。如《国务院关于提请审议〈中华人民共和国税收征收管理法(草案)〉的议案》的开头就是这样：
税收是国家财政收入的主要来源，宏观调控的重要经济杠杆。在我国社会主义现代化建设中，税收担负着十分繁重的任务。
5.组合式。在现实工作中，党政机关公文的开头即缘由常常是综合式的，也就是说包括了情况式、文件式、意义式、作用式、说明式、目的式等开头方式的综合运用。需要注意的是，综合式不可能包罗无遗，往往只是其中两三种的组合。如：《朝阳区政府关于举办第一届社区篮球赛的通知》：
公文字体字号要求标准篇六
在事业单位的考试当中，有的时候会考到公文写作的部分。写好一篇公文，需要了解这个文种的特点，以及写作的要求。今天，主要针对15种法定公文中的批复进行简单阐述。欢迎阅读。
正常情况下，公文的标题是由三部分组成的，分别是发文机关的名称+事由+文种，事由绝对不能省，有的时候可以省去发文机关名称和事由。但是批复一般情况下采用的是完全式标题，而且一般需要在标题中加入表态用语。例如：国务院关于同意成立雄安新区的批复。
批复的主送机关一般是请示的发文机关，例如河南省人民政府给国务院写了一篇请示，国务院的主送机关就应该是河南省人民政府。
正文一般情况下是分成三个部分的，分别是：
1.批复对象。该部分一般是有固定的格式的，一般情况下都是“你单位《关于xxx的请示》(发文字号)收悉，现批复如下：”
2.批复内容。针对下级机关的请示内容进行针对性的批复，当然在批复的时候也可以针对下级机关的请示进行相关的指导，提出一些执行要求。但是，需要注意的是，批复是需要一文一事的，因为批复针对的是下级机关的请示事项，请示需要一文一事，所以批复也需要一文一事。
3.结语。批复的结语一般情况下有自己的固定格式，例如“此批”“此复”“特此批复”，都是可以的。
包括三个部分，发文机关署名、成文日期以及印章，但是需要注意，写作的时候要先写成文日期，先右空四字写成文日期，写完成文日期之后，以成文日期为准居中写发文机关署名。这个时候是需要注意一个问题的，我们写的公文一般情况下都是加盖印章的公文，但是我们不可能带进去一个印章，也不可能自己画一个印章，这个时候为了告诉考官，你知道这个地方有印章，需要在发文机关署名后面加小括号，写上章或者是印章，都是可以的。
和版头一样，如果标题当中没有特殊说明，公文的版记部分也是不需要写的，写到落款部分，一篇批复也就写出来了。所以公文写作并不是特别难，只要大家掌握写作的规律和技巧，平常的时候再多加练习，一定可以再这个部分取得一个比较好的分数，在整个事业单位的考试当中也能获得一定的优势。
公文字体字号要求标准篇七
第一段：引言(100字)
公文课对于我而言是一次难得的学习机会，我从中学到了许多实用的写作技巧和沟通技巧。在这门课中，我接触到了各种类型和形式的公文，并且学会了如何根据不同的目的和对象撰写有效的公文。这次学习经历让我深切体会到了公文写作的重要性和技巧，对我的语言表达和沟通能力有着积极的影响。
第二段：理论学习(250字)
在公文课的理论学习中，我了解到了公文的基本概念、要素和写作结构。我学会了如何使用正确的称谓、语气和措辞来发送和回复公文，这有助于建立良好的沟通关系。我还学会了如何编写公文的标题、主题句和陈述句，以确保信息传达的准确性和明确性。此外，我还学到了公文格式的规范要求，例如文稿纸大小、行距和页边距等。这些理论知识为我后续的实践操作提供了必要的指导和支持。
第三段：实践操作(350字)
在公文课的实践操作中，老师组织了一系列的写作训练和表达活动。我们通过模拟实际的工作场景来撰写各种类型的公文，例如请示函、通知、请示报告等。通过实际操作，我更加深入地理解了公文写作的关键要点和技巧，锻炼了我的写作能力和表达能力。我逐渐掌握了如何用简洁明了的语言陈述问题，并清晰地阐述自己的观点。同时，我也明白了交流和沟通的重要性，学会了如何选择恰当的语气和措辞以适应不同的情境和对象。
第四段：学习收获(300字)
通过公文课的学习，我的写作能力和表达能力得到了极大的提升。在实践操作中，我逐渐克服了一开始的困难和紧张感，变得更加自信和流畅。写公文不再是一项困难的任务，而是成为了我工作中的一项重要技能。我学会了如何根据不同的目的和受众需求来撰写公文，以提高信息的传递效果和达到预期的效果。我相信这些学习收获对我的未来发展和职业生涯都有着积极的影响。
第五段：总结(200字)
通过公文课的学习，我深刻认识到了公文写作的重要性和技巧，提高了我的语言表达和沟通能力。公文课的理论学习和实践操作使我逐渐掌握了公文写作的要领和规范要求，增强了我的写作信心和能力。这次学习经历让我明白了写作应该注重清晰明了，简洁精炼，以便有效地传达信息和观点。我相信这些宝贵的学习收获将对我的未来发展和职业生涯产生深远的影响。
(总计1200字)
公文字体字号要求标准篇八
公文开头是对全篇内容的高度概括和主题思想的集中反映，起统领全篇的作用。因此，根据文种的不同，公文开头应交代制发公文的根据、目的;概述有关情况，交代公文制发背景;以简要文字揭示全文主题;阐述基本观点;直接点明结论;表明批准、批转或转发的态度。
二、常见开头方法
1.背景式。这种公文的开头叙述了时间、单位、地点、人物和事件等情况。其特征是有“目前”和“20××年”之类时间状语。如《国务院办公厅关于切实做好春季防火工作的紧急通知》：
近期，云南、四川、贵州、浙江、江西、湖南、等地发生多起建筑物和森林火灾，造成重大人员伤亡和财产损失。根据国务院领导同志指示精神，为切实做好春季防火工作，现就有关事项通知如下：
……
2.根据式。又称文件式。这种公文的开头，常用“根据”、“据”类格式用语，往往只是一句话。如下文的报告：
根据农村信用社自查报告省联社《关于开展制度执行年活动的通知》精神，联社领导高度重视。现将此次活动开展情况报告如下：
……
3.目的式。这种公文的开头常用介词“为”、“为了”来说明目的。如《国务院关于发布政府核准的投资项目目录(本)的通知》的开头：
为进一步深化投资体制改革和行政审批制度改革，加大简政放权力度，切实转变政府投资管理职能，使市场在资源配置中起决定性作用，确立企业投资主体地位，更好发挥政府作用，加强和改进宏观调控，现发布《政府核准的投资项目目录(20本)》，并就有关事项通知如下：
……
4.意义式。这种公文的开头采用议论表达方式，常用“是”作谓语。如《国务院关于提请审议〈中华人民共和国税收征收管理法(草案)〉的议案》的开头就是这样：
税收是国家财政收入的主要来源，宏观调控的重要经济杠杆。在我国社会主义现代化建设中，税收担负着十分繁重的任务。
5.组合式。在现实工作中，党政机关公文的开头即缘由常常是综合式的，也就是说包括了情况式、文件式、意义式、作用式、说明式、目的式等开头方式的综合运用。需要注意的是，综合式不可能包罗无遗，往往只是其中两三种的组合。如：《朝阳区政府关于举办第一届社区篮球赛的通知》：
为了贯彻落实我市“文体兴市”的要求，加强本区文体事业发展，丰富群众的业余生活，提高本区群众的幸福感满意度，本区将于6月举办第一届社区篮球赛。现将有关事项通知如下：
……
公文字体字号要求标准篇九
近年来，随着社会的发展，公文的重要性越来越受到重视。公文作为一种文书写作的形式，不仅仅限于政府机关、企事业单位，而是广泛应用于各个领域和行业。写好公文不仅可以提高工作效率，还可以彰显公司或者个人的形象。在这篇文章中，我将分享我个人在写公文过程中的心得体会。
第二段：学习公文的方法
在学习公文的过程中，我通过多种途径获取了知识。首先，我认真学习了公文写作的基本规范和格式，掌握常用的公文写作技巧，并通过阅读经典的公文文献来提高自己的写作能力。其次，我积极参加相关培训课程和讲座，学习国内外优秀的公文写作思路和技巧，加速自己的成长。
第三段：写公文的技巧
在写公文的过程中，我发现要写好一篇公文，关键是要掌握一定的写作技巧。首先，要了解读者的需求和期望，确定文字和语言的准确性、精准性和专业性。其次，要注意行文中的逻辑性和连贯性，确保结构合理，思路清晰。最后，要注重公文的可读性和可操作性，符合实际执行情况。
第四段：写公文时需要遵守的规范
在公文写作中，必须严格遵守相关规范，以确保公文的有效性和权威性。首先，要注重公文的规范格式，包括标题、编号、日期、署名等要素。其次，注意公文的文风规范，不要使用口语化和流行语等非正式语言。最后，公文应当遵守礼仪标准，尊重和体现职业精神和职业道德。
第五段：结语
总之，在公文写作中，掌握好技巧和规范是非常重要的。写公文不仅仅是一种技巧，也是一种文化和思维方式。在未来，我将更加努力学习，提高自己的公文写作技能，为自己、为公司、为社会做出贡献。同时，我也希望更多的人能够认识到公文写作的重要性，不断提高自己的写作水平，为工作和生活创造更多价值。