我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
王惠家长课堂心得体会篇一
“害怕被家长训斥，这是很多孩子死不认错的原因。”事实上，家长在孩子犯错后的做法，决定了孩子在下一次犯错时会选择采取什么方式来避免受到“伤害”。当孩子第一次犯错时，他可能已经意识到自己做错了，但他不知道该如何去面对和解决，于是孩子会如实向家长汇报。这个时候，有些家长会认为，应该给孩子一点教训。如果家长在孩子犯错时经常这样做，孩子在又一次犯错时也许就会考虑：“如果我不承认错误，妈妈是不是就不会训斥我了？”于是孩子开始尝试说谎或用找替罪羊的方式来避免受到惩罚。无论是家长还是孩子，一方当时有情绪都应该先将事情放一放，冷静时再处理问题。家长在发现孩子犯错时，如果在愤怒之下责难孩子，很容易让孩子感到害怕，影响亲子关系；如果孩子有情绪，家长在没处理好孩子的情绪之前，采取任何方式教育孩子，都不能达到效果。
王惠家长课堂心得体会篇二
随着社会的发展和孩子教育的重要性的凸显，越来越多的家长开始重视自己对孩子教育的角色和责任。为了更好地了解和掌握孩子的成长发展，一些学校和教育机构开设了家长课堂。在我参加家长课堂的这段时间里，我深刻地体会到了教师的专业知识和深厚的教育经验对家长的帮助和影响。
首先，家长课堂为家长提供了一个学习和研讨的平台。在课堂上，教师们通过简洁明了的讲解和深入浅出的案例分析，向家长们介绍了儿童心理、教育方法等方面的知识。这些知识不仅使家长更好地了解孩子的成长规律，也使他们对于教育问题有了更深入的理解和思考。在课后的讨论中，家长们交流了各自的教育经验和困惑，通过碰撞思想和分享问题，不仅明确了自己的问题和方向，也为其他家长提供了借鉴和参考。
其次，家长课堂加深了家校合作的意识和力度。在平时的家庭教育中，父母和孩子之间常常存在沟通不畅、互相理解不足的问题。而家长课堂则为家长们提供了一个与教师面对面交流的机会，在这里，家长们可以向教师询问孩子学业和成长方面的问题。教师们也会根据家长们提出的问题，给予专业的解答和建议。通过这样的交流，使得家长能更加及时地了解到孩子在学校的学习情况，加深了家庭与学校之间的合作和信任。
此外，家长课堂也为教师们提供了一个了解学生家庭背景和家庭教育的机会。在课堂上，家长们愿意分享自己的教育经验和育儿心得。教师们通过与家长的互动，能更好地了解到学生在家庭环境中的成长经历，有助于对学生的个性和需求进行更精准的把握。通过这样的了解和沟通，教师们能够更加有针对性地制定教学计划和教育方案，提高教学质量和效果。
最后，家长课堂也促进了家长们的个人成长与提升。在参与家长课堂的过程中，家长们不仅学到了更多的教育知识，更深入地了解了孩子，也对自身的教育观念和方法进行了反思和调整。通过与教师和其他家长的交流和互动，家长们在教育方面的认知和能力也得到了提高。这些都有助于家长们更好地发挥自己的教育作用，培养出更加健康、积极向上的孩子。
综上所述，家长课堂对于家长的帮助和影响是深远而积极的。它不仅提供了一个学习和研讨的平台，也加深了家校合作意识和力度。同时，它也促进了家长们的个人成长和提升，为孩子的教育发展注入更多的活力和智慧。相信随着家长课堂的推广和深入，越来越多的家长将会参与和受益，为孩子的成长和未来贡献更多的力量。
王惠家长课堂心得体会篇三
当现代教育越来越注重学生的素质教育和综合能力养成时，博雅课堂这一新兴教育机构应运而生，旨在为学生提供精品教育平台和全面的培养体系。家长与教师的互动和合作成为博雅课堂教育的重要组成部分，本文将探讨家长如何在这一过程中提高自身素质。
第二段：对博雅课堂家长课的介绍
博雅课堂家长课是教师与家长合作的平台，旨在帮助家长更好地了解教育机构的理念和方法，并在教育过程中尽到更有效的角色。家长在参加家长课的过程中，不仅可以了解课程设置、规划和教学方法，还可以参与教师与家长互动探讨，分享经验和反哺学生。
第三段：家长需具备的素质
博雅课堂教育重视教师、家长和学生之间的合作与互动，鼓励家长积极参与到学生的学习过程中。同时，在这种合作中，家长应具备有关素质，如沟通能力、信任、耐心、理解和尊重。家长应该和孩子建立积极的沟通，聆听孩子的想法和意见，关注孩子的进步和成长，与孩子一同分享快乐和挑战，互相支持。
第四段：家长在博雅课堂教育中的角色
博雅课堂家长课是一次家庭教育的机会，家长有责任为孩子的教育和成长做出贡献，充分发挥家庭教育优势，与孩子一起探索世界。追求卓越的家长应该有更高追求和更严格的标准，与教师共同监督宝宝的成长，监控宝宝的学习状态和进度，不断提高家庭教育素质，和幼儿教育平台一起为孩子的未来做出贡献。
第五段：总结
家庭教育是孩子的第一课堂，家长在博雅课堂家长课的过程中应积极参与，了解教育机构的教育理念和方法，促进教师与家长之间的互相理解和支持，以及孩子潜能的挖掘和发展。与此同时，家长也应该在博雅课堂家长课中不断提高自身素质，并充分利用家长与教师之间的互动课程，为孩子的成长和未来奠定坚实基础。
王惠家长课堂心得体会篇四
朴实无华的封面上，《教育的奇迹(十八个刻骨铭心的教育故事)》吸引了我的眼球。这十八个教育故事如何刻骨铭心地进入读者的内心是我亟待了解的内容，同样身为教育者的我也很想知道那一个个教育奇迹是怎样创造出来的。
书中每一个故事都那么激励人心，让人心潮澎湃：我们如何更贴切地对家长提出合理的建议;如何让自己获得更多、更高的提升;如何配合学校，共同为学校的各项建设尽力，这一切都有值得借鉴的内容和实例，这真是一本好书啊!而那么多故事里，“教师的教育奇迹”中五个故事更让我感慨万千。在里面，除了“沙利文老师和海伦·凯勒”的故事略有耳闻，其他四个都非常陌生。有幸，我再一次“认识”光明使者“沙利文小姐”，她的“通过生活本身学习”的教育，使海伦“有了学习语言的钥匙”，开了眼界，生活变得充实、美满和有价值。联想到处于3——6岁阶段的幼儿，他们许多经验都来自于亲身的体验和实践。《纲要》和《指南》也非常重视幼儿体验习得的经验，如果我也像沙利文小姐那样充分利用好“通过生活本身学习”的教育，我们面对的健康幼儿是不是发展会更出色?我想，有了这样阅读的体会，在教育教学中，我的思考会更全面。
在拜读用“生命铸就辉煌的孙维刚老师”的故事时，我一次次被故事中的事迹打动，眼泪一次次从眼眶涌出。孙老师的一生看上去确实平凡，就是一个教育工作者，可他真的创造了一个个的奇迹。看这些事例时，我总不自觉地问自己：假如那个时候的老师是我，我是否也能做到像孙老师那样?虽然，我也知道在面对我的那群小朋友时，我也是充满真诚与真爱的，但我却不敢说我能做到像孙老师那样。我非常认同孙老师的“做学问，先做人。”虽然，在幼儿阶段，小朋友们还不需要有很多学业上的担当，但是，幼儿期的小朋友如果能学会做人，那将影响他们一生的成就。孙老师认为：“作为一个中学教师面对流俗，我也许是苍白无力的.，我无法左右社会的大气候，但可以“构建”我工作范围内的“小气候”。”是啊，面对刚入园的幼儿，他们就是一张毫无瑕疵的“白纸”，在这“一张张白纸”上，我添上的是积极向上的正能量，还是万综复杂的社会流俗?在幼儿期的三年时间里，我也可以“构建”我工作范围内的“小气候”。我不期望这些小朋友们毕业后能够有多记得我这个最启蒙的老师，我只期待，我的付出能对他们的成长有利。如果能达到这一点，我就觉得很欣慰了。所以，孙老师的故事看到后面，我的心里好像被什么堵住了，就像他的学生和同事们想的那样，我不希望他这么早就走，他应该长寿，应该让更多的人爱戴，让更多的人在孙老师的带领下，共同创造新的教育奇迹。
同时，我也非常敬佩富有挑战及创新精神的刘京海校长和苏静老师。可是，最让我觉得暖心的，还是平凡的母亲——李圣珍老师的人性教育。李老师的核心教育理念就是爱孩子，爱教育，提倡人性的高贵和尊严。李老师真懂孩子，真懂孩子的心理，她那一个个化腐朽为神奇的故事仿佛很远，又感觉很近。故事中小主人公身上发生的事情似乎就存在于我们的身边，不管是亲见的，还是听闻的，我们有没有也如此地爱孩子，如此地理解他们的心理，并给予一定的尊严和权利?我爱李老师，喜欢李老师的教育理念，但我现在却没有李老师那样化腐朽为神奇的力量。我唯有的也只是一颗爱孩子的心，如果用这样一颗心去真切地体会，感受幼儿的内心世界，相信，在幼儿面前，我也能读懂只属于他们的“语言”，他们也会对我有充分的信任。
虽说现在的孩子难教，除了那些无法避免的客观原因外，现在的孩子获取信息的渠道比我们那个年代不知多了多少，而且，现在的孩子从胎儿时期就或多或少地有过一些“早教经历”。在这样的大前提下，老师如果无法预知或感受到孩子的心理，我们的教育可能真的做不到“事半功倍”。从莎利文老师到年轻的苏静老师，他们的故事各有不同，他们采用的教育教学方法也不尽相同，但纵观前后，有一点他们是共通的，那就是“爱”。有了这份爱，所有的困难都成为了强大的推动力让老师们去战胜;被这份爱包围的人将获取更多的正能量去面对属于他们的人生。我愿意做这份爱中的一小部分，让我的孩子们能感受到人性的温暖与尊严。我想创造的——是这样的师爱奇迹。
王惠家长课堂心得体会篇五
首先感谢学校、老师给予我这次机会在此发挥及探讨！
读了《父母课堂》中杨澜《别把劲儿都使在孩子身上》这篇论文中我深有感悟！文中说到：“无论常年在外忙碌的父母，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人！”作为一名母亲，应该过非常充实和快乐的生活，让孩子知道：人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！
孩子正常健康的发育，长大是我们每个做父母的目标和向往。就让我们以最热情饱满的心态去学习改变自己和孩子，让他们成才。在此感谢《父母课堂》这本书给予我如何教子的经验与启发，我会和孩子与这本书一起成长！谢谢。
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王惠家长课堂心得体会篇六
家庭教育是孩子成长中一环不可或缺的重要环节，而家长的参与和配合则是家庭教育能否实施的关键。近年来，由于家长们缺乏基础的家教知识或是对孩子教育方法的不正确认识，使得学校频繁开展家长课堂，旨在向家长传授正确的教育理念和育儿技巧。参加这样的课堂，不仅让家长们受益匪浅，也提醒了教师们更加关注家校合作的重要性。以下是我作为一位教师在家长课堂上的心得体会：
首先，家长课堂为教师提供了与家长沟通的机会。在学校教室里，教师和学生是一种特殊的关系，而家长往往只能通过家访或家长会等形式了解学生的学习状况。然而，家访形式的交流往往只能在短暂的时间内了解家长的一些表面情况，而家长会则因为参与人数较多，无法对每个学生做出个别化的分析。而通过家长课堂，教师可以将家长聚集在一起，共同讨论孩子的教育问题，更为深入地了解每个学生的情况，进而制定出更为科学合理的教育方案。
其次，家长课堂促进了教师与家长的互动。家长课堂通常设有互动环节，教师可以向家长们提问，并结合自己的教学经验进行解答。这种互动不仅使家长们能够及时获取需要的知识，也增强了他们的参与感和学习热情。与此同时，教师也能从家长们的回答中了解到他们的教育观念和理解程度，从而更好地引导和帮助他们，使得家长与教师之间的关系更加紧密和谐。
再者，家长课堂帮助教师了解家长的需求。有些家长在孩子的教育上存在盲点或误区，他们对孩子的期望与教育理念与学校存在差异。通过与家长共同探讨教育问题，教师能够更好地了解家长们的需求和担忧，并及时予以解答和引导，帮助他们树立正确的教育观念，增强与学校的配合意识。同时，教师也可以结合家长们的需求，调整和完善自己的教学方式和方法，更好地满足学生和家长的需求。
最后，家长课堂加强了家校合作。学校是孩子成长的重要场所，而家庭则是孩子最重要的教育场所。家校合作是孩子全面发展的重要保障之一。在家长课堂上，通过与家长共同讨论和交流，教师能够更好地了解家长的期望和需求，同时也能够将学校的教育理念和方法传递给家长，让他们能够更好地参与孩子的教育过程。只有家校合作紧密，才能形成教育的良性循环，孩子才能得到更全面的培养，更好地发展自己的潜能。
总之，在家长课堂上，教师不仅能够向家长传授正确的育儿知识，更能加深阐释教育理念，密切家校关系，形成教育共同体。只有家长和教师们相互合作，才能为孩子的成长提供更好的保障。
王惠家长课堂心得体会篇七
初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。
书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。
最喜欢书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。
这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
王惠家长课堂心得体会篇八
博雅课堂是一个为孩子进行全人教育的机构，拥有着一套独特的课程体系和教学理念，能够帮助孩子们全面发展，进而成为优秀的人才。在这里，除了孩子们，家长也可以学到很多对孩子成长有益的知识。本人作为一名家长，参加了博雅课堂的家长培训，并在这里获得了许多心得体会。
第二段：了解孩子内心世界的重要性
作为家长，我们通常会以自己的标准来要求孩子，忽略了孩子本身的内心需求和特质，而博雅课堂的教育理念正是重视孩子内心世界的培养，并鼓励家长们去了解孩子的想法和需求。通过家长课堂的学习，我了解到了与孩子沟通和关注的重要性，以及如何通过学习孩子喜爱的事物来引导孩子学习。
第三段：学习如何引导孩子成为自己的主人
博雅课堂认为，一个优秀的教育从孩子自身出发，将孩子培养成为自己的主人。在家长课堂中，通过学习课程的帮助，我们可以更好地帮助孩子发展自己的兴趣爱好，探索自我，积极主动地参与学习，从而让孩子更好地适应社会和生活，也让孩子成为一个独立自主的人。
第四段：重视教育的长远规划
博雅课堂不仅善于发现孩子的潜力和特质，还能够制定长远规划，帮助孩子达成未来的目标。在家长课堂中，我学到了如何为孩子规划未来的学习和发展，包括如何选择和审视孩子的兴趣爱好，或者合适的教育机构和课程等，并通过家长教练的指导进行跟进和辅导，让孩子在未来的道路上更加逐渐清晰。
第五段：结语
总的来说，博雅课堂提供的家长课堂课程不仅帮助我了解与孩子沟通和关心的重要性，还学习如何引导孩子成为自己的主人，以及如何规划孩子未来的成长之路。博雅课堂以其独特的教育理念和课程体系为孩子们提供了更好的教育资源，家长在这里学习到了更多教育知识和技能，使我们更好的教育我们的孩子。