2023年小班户外活动计划第一学期(模板10篇)

时间:2025-08-20 作者:琉璃

在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小班户外活动计划第一学期篇一

转眼间迎来了新学期,小班工作人员如何制定计划呢?下面是本站小编收集整理关于小班第二学期个人计划的资料,希望大家喜欢。

我们班孩子们又长大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我们会在工作中齐心协力,共同做好班级各项工作,相信我们班的孩子一定能更好的发展,现将制定以下工作计划

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿 名,经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭,自己入厕,但是,日常与同伴之间争夺玩具发 生攻击行为,有的幼儿很任性,有的幼儿话说不清楚,为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协且,团结合作,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

根据小班幼儿特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:

一、生活卫生飞快

会使用小勺吃饭,吃完自己的一份人食物,培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不掉饭粒,知道饮食和健康的简单关系,知道健康的重要性。

2、安静的就寝,在老师的帮助下有秩序的空穿衣物,摆放好鞋子,并把它们入在固定地方,学会自己的事情自己做,学习正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,懂得洗手的重要性。

(一)健康方面

1、能较好的适应环境,简单了解一此健康,卫生知识,能积极参加体育活动,学习走,跑、跳、投、钻、爬,攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性,协调性。

(二)语言方面

1、学习能听别人讲话,不随便插嘴,喜欢与同伴和老师说说:会说普通,理解简单的故事、图片,能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。

(三)科学方面

1、观察动物、植物生命物质的特征,了解日常生活各种物品的作用。

2、喜欢参加数学学习活动,学习初步的按实物的一个物征分类。

(四)艺术方面

乐意参加绘画活动,体会绘画的乐趣,培养幼儿对绘画的兴趣;认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画;能用自然的声音宣唱歌曲,初步理解歌曲的内容;乐意参加音乐活动,喜欢音乐游戏。

(五)社会方面

1、能感受周围成人的关心和爱护,爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

2、和同伴共同游戏,愿意和同伴来往;熟悉幼儿园环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系。

3、简单了解我国的节日及节日习俗

总之,我们的工作就是这么繁琐,但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长,就是我们每位老师最大的心愿。

20xx年9月,29名幼儿入住天妃幼儿园小一班,29个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起,9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点,更具紧密和全面,在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时,引导他们学会保护别人、保护自己,安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,我班制定了一份安全教育计划:

1、生活安全

全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全

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小班户外活动计划第一学期篇二

1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始,就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

3、探索使用“鹤立教法”,提高小班幼儿的识字兴趣。

平台,积极参加幼儿园的小舞台活动。

4、探索性地开展区域活动。

结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难。

三月份(1)、结合本班的实际情况,逐步开展环境创设及区域活动。

(2)、召开小班家长会,向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。

四月份

(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路,集体备课。

(2)、组织教师认真学习《纲要》内容,“上海市二期课改教材改革的探索与研究”

(3)、认真开展主题环境的创设活动,积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。

(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动

五月份:

(1)进入五月,开展“我爱劳动”主题教育活动。

(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

(3)、做好本园六一联欢活动的准备。

六月份:

(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。

(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

小班户外活动计划第一学期篇三

经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习,小班第二学期班务计划。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱衣服,早上进园会向老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:

1、 锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。

2、 学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

3、 学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:

1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物,幼教文案《小班第二学期班务计划》。

2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。

1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2. 教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。

2、每天开展各种形式的游戏,鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏,并能遵守游戏规则。

3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的时间进行游戏。

针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:

1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。

2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处

a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作

b) 对生病幼儿进行电话问候

d) 对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

除此之外,我将积极参加幼儿园的各项集体活动,严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿组织的各种培训学习,以提高自己各方面的素质。

总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好,在园领导的指导下,相信我们的家园将会越办越好。

小班户外活动计划第一学期篇四

我班幼儿在原有幼儿的基础上,又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭,有着各自的生活经验,所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼儿不来园,使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。

有朝鲜族幼儿两名,他们不太喜欢说话,其他幼儿语言交流也较少,动手能力在不同幼儿身上发展不同,以上情况有待于在新学期中进一步加强。

认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

在教育教学方面本学期,我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下,结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

语言领域,在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等。社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人。

在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中,能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体。健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服、鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。

在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

在家长工作方面采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况,大力宣传我园的特色及优势,教师的特长及经验,让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪,使其尽快适应幼儿园的生活,解除家长的后顾之忧。

定期召开家长座谈会,介绍班内的教育教学开展情况,需要家长配合哪些方面,定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替,家长应注意的一些问题。

通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况,形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通,有针对性地进行教育。

通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识,同时让家长写一些育儿心得,大家共同参考。

家长对教师的工作满意,并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园,家长能放心得去工作,幼儿出勤率较高。

班务工作方面为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主,保教并重的原则,从幼儿的生活上,关心照顾幼儿。如:幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养,养成幼儿良好的生活习惯,鼓励幼儿自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会,对近期情况做分析、小结。

我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。

3月份:

养成幼儿良好的生活常规。上好每一节教育活动。

4月份:

进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

5月份:

组织幼儿排练“六一”节目。

6月份:

“六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

在教育活动区域活动及各项评比中获教师们的好评。

有高质量的“六一”节目内容,获家长及同行的好评。

小班户外活动计划第一学期篇五

一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

二、班级情况分析本班幼儿有名,其中女生名,男生名。我们班的男孩比女孩多很多,而且根据上学期的情况看,平时的来园率也一直是男孩比女孩高,因此,我们班在玩游戏时,打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力,现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,但也有少数性格内向的幼儿,如陈诗晗、周思甜等,什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时,坚持性不强,总是不停的更换游戏;游戏过程中,孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后,孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对以上的情况,我拟定了本学期的游戏计划,以促进幼儿游戏更好的发展。

三、游戏目标

1.幼儿乐意参加各种游戏,能充分体验游戏的乐趣。

2.初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具,大胆尝试构造各种物体。

3.丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。

4.有自主游戏的愿望,能自主选择游戏,游戏中具有一定的坚持性,不频繁更换游戏。

5.游戏中能大胆想象,能根据已有经验,尝试使用替代物进行游戏。

6.游戏中,能积极动脑,有探索的兴趣。

7.会独立一个人玩,逐步学会与同伴交往,能与2-3个幼儿合作游戏。

8.游戏中相互谦让,不争抢玩具。

9.遵守游戏规则,能根据相关标志,快速、有效的整理玩具。

四、具体措施

1.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等,创设各种游戏环境、游戏内容,如角色游戏、表演游戏、建构游戏等,吸引幼儿积极主动的参与游戏,提高幼儿游戏的积极性、主动性。

2.鼓励幼儿从家里带来废旧物品,投放到各个区域中,教师用废旧物品制作一些玩具用品,让幼儿参与游戏材料的丰富工作。

3.教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者,以同伴的身份参与幼儿游戏,与幼儿共同玩耍,共同成长。

4.创设条件,丰富幼儿的知识经验和感性经验。

5.各种游戏设定一定的挑战性,能符合各层次幼儿的需要,促进幼儿的个体发展。

6.引导幼儿自选主题,充当角色,在游戏中大胆扮演各种角色,根据自己的意愿与同伴交往,并在游戏中感受快乐。

7.鼓励幼儿大胆尝试各种积木玩具,对有创新的幼儿,及时表扬。

8.重视游戏评讲,让幼儿感受到好的一面,并获得成功的喜悦,并为下一次的游戏提出更高的要求。

9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿,培养胆小幼儿游戏的积极性;顽皮幼儿的良好常规。

10.时刻不忘孩子们的安全工作,游戏时,更要仔细观察幼儿的安全情况,不断提高幼儿的安全意识。

五、具体安排

二、三月份:

1.发动家长共同收集各种废旧材料,丰富各区域的游戏玩具。

2.不断丰富各区域内容,重点设置“娃娃家”,添置各种自制的家具用品,如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等,投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等,丰富幼儿角色游戏“娃娃家”的内容,增多幼儿动手操作的机会。

3.针对主题活动“动物花花衣”的内容和要求,设立区域,提供各种动物与动物影子的图片,引导幼儿开展“猜猜我是谁”的游戏;根据主题“小医生”,丰富“小医院”内容,开展角色游戏“小医院”。

4.提供“三只熊”故事的各种头饰,引导幼儿开展表演游戏“三只熊”。

5.加强幼儿的常规工作,培养幼儿整理玩具的能力。

四月份:

1.根据主题“去郊游”“春天的小花园”丰富游戏区域,为各个区域提供材料。如美工区“春天的小花园”,角色游戏“娃娃花店”,益智区“和动物朋友去春游”等,满足幼儿动手的愿望,引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。

2.加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯。

五月份:

1.根据主题“白天与黑夜”“下雨啦”设置区域环境,引导有观察太阳、月亮变化的兴趣,区分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,感受雨天活动的快乐。

2.重视游戏活动的讲评,让幼儿大胆地说说游戏的情况,让幼儿体验成功的快乐,发展幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿整理玩具的能力,让幼儿学会分类整理。

六月份:

1.根据主题“炎热的夏天”“好玩的水”,让幼儿收集夏天能让我们变凉快的好办法,丰富我们的“百宝箱”,让幼儿体验共同探索的乐趣。

2.让幼儿自带玩具,体验与同伴分享的美好情感。

3.丰富已有经验,引导幼儿玩“大雨和小雨”“我爱洗澡”等表演游戏,增强幼儿的表演能力。

4.做好游戏的总结工作。

实施时间:200xx.3.23.28

游戏目的:

1、能积极参与表演游戏活动,认真扮演角色,在游戏中加深对文学作品的理解,激发对文学作品的兴趣。

2、学习角色表演,初步能正确处理周围事物的正确态度和良好的品质,提高解决问题的能力。

周别准备游戏指导

第二周

1、物质准备:青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。

2、知识准备:幼儿熟悉并掌握故事《小蝌蚪找妈妈》。

活动主题:《小蝌蚪找妈妈》第一次指导:

1、以各种头饰引入。

2、引导幼儿复述故事中的对话。

3、提出游戏要求。

(1)自己商量解决游戏中的问题。

(2)会寻找替代物品。

4、幼儿按意愿选择角色表演,教师巡回指导。教师重点指导幼儿记住各个角色的对话,并根据角色进行表演。

5、幼儿收拾、整理游戏材料。

6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。

7、引导幼儿进行评价。

周别准备游戏指导

第三周第四周第二次指导:

1、请个别幼儿表演引入。

2、请幼儿按意愿协商主题、角色。

3、提出游戏要求:自己解决游戏中出现的问题。

4、幼儿游戏,教师巡回指导。教师重点指导幼儿用不同语调表现角色的不同特征。

5、讲评:组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。

第三次指导:

1、以谈话形式引入。

2、幼儿按意愿选择角色及同伴。

3、提出游戏要求。

4、幼儿表演,教师巡回指导。教师重点指导幼儿在游戏中要互帮互让,提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。

5、讲评:让幼儿说出表演得好的情节。

周别准备游戏指导

第五周第六周增添《小蝌蚪找妈妈》的木偶若干。

第四次指导:

1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。

2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。

3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同,并能有所创新。

4、幼儿游戏,教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动作的不同。

5、讲评:让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。

第五次指导:

1、直接引入

2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。

3、幼儿协商扮演的角色。

4、提出游戏要求

5、幼儿游戏,教师指导教师重点指导幼儿大胆表演,突出角色的特点。

6、评议:表扬大胆表演的幼儿,给予奖励。

阶段小结:

这个月以来,幼儿都能积极参与表演游戏活动,能根据自己对文学作品的理解和掌握,通过语言、动作、表情等方面的变化来反应角色不同的性格特征,并从中学习正确的态度和良好的品质。

一、表演游戏目标:

1.幼儿能按自己的意愿自创地进行表演故事或音乐活动情节。

2.加深幼儿对所学文学作品的理解和记忆,养成具有对周围事物的.正确的态度和良好的行为习惯。

3.通过听故事、童话的表演帮助幼儿理解和记忆作品的主题,并把角色具有的良好行为习惯及思考和解决问题方法应用到实际生活中。

4.通过角色游戏的表演促进幼儿想象力的发展。

5.在表演游戏中发展幼儿的语言表达能力。

6.在表演过程中帮助幼儿树立自信心。

二、表演游戏的要求:

1.健康活泼的思想内容结合本班的教育任务,选择思想健康、有教育意义、内容活泼,并符合幼儿生活经验的作品。

2.表演性童话、故事要易于为幼儿掌握和表演,有一定的戏剧成分,有适当的表演动作。

3.有趣的的情节、节奏要快,变化明显,重点突出。

4.角色的对话易于用动作来表演在《小兔乖乖》中,兔妈妈对小白兔的交待,大灰狼和小兔的对话,都生动有趣,容易用动作表演出来。

三、具体实施:

1.教师根据幼儿平时喜爱听的、又适合表演的故事,来吸引幼儿参加表演游戏,游戏区交投放一些吸引幼儿头饰、服饰、布景及道具;鼓励他们大胆表演。

2.教师有目的地引导幼儿自然、生动地表演:幼儿在表演游戏中,往往以参加表演为满足,不以有无观众为表演条件。教师应当利用这种游戏,吸引更多的幼儿参加游戏,使他们自然地、出自心愿地表演,以使自己受到锻炼。但教师要注意和幼儿一起商量分配角色。游戏的主角需要有一定语言表达能力、表演能力以及组织能力,开始教师可以用语言进行引导、组织,然后过渡到让能力强的幼儿担任,以后应轮流担任主角。也可以有意让某个幼儿担任某一角色,以使他得到锻炼。但都要以商量、建议的口吻提出,不要违背幼儿的意愿。小班幼儿缺乏主见,教师可采用指定角色的办法,但也应该尊重他们的自愿选择。对个别幼儿经常占主角的行为,教师要动员他们更换角色。

3.教师要始终关心和支持幼儿的游戏:教师应对表演游戏有极大的兴趣,启发和鼓励幼儿开展游戏。小班幼儿不会做表演游戏,需要教师先做示范表演,然后教会几个幼儿表演,再教会其他的幼儿。当幼儿学会一二个表演游戏后,可以让幼儿自己表演其它的一些故事。教师对游戏过程予以指导和帮助。必要时,教师以游戏者的身份提醒他们,并帮助他们及时解决困难。游戏结束后,提醒或帮助幼儿收拾道具,整理场所。

小班户外活动计划第一学期篇六

本学期我班有一名幼儿因回老家就读,现班内共计30名幼儿。其中女孩14个,男孩16个。保教人员3名,由我和副班主任俞丹、保育员李静波配合完成班级教育教学工作。

通过一学期的学习,我们也进行了发展评估的测试。从结果来看,我们班孩子的生活自理能力普遍加强:大部分幼儿能吃完饭菜汤,会正确分类摆放餐具,能简单收拾桌面,但也有个别孩子比较挑食,每次只吃米饭;都能自己脱衣裤,大部分幼儿能自己穿外套以及折叠整理自己的衣物;知道便前便后要洗手,能一个跟着一个有序排队,会听老师的指令,不胡乱奔跑;孩子们有较好的礼貌意识,能主动和班级的老师、同伴打招呼。对园内老师或者外来宾客能在老师的引导下有礼貌的打招呼;个别幼儿因隔代教养的原因各方面能力都偏弱,班级内个体差异大。在教学中存在一些问题,比如孩子对季节的概念没有,难以分辨四季的特征,有部分孩子想象力缺乏思维局限,对生活中一些常见的事物不能叫出名字等等,普遍表现生活经验缺乏,对生活周围的环境没有观察了解。通过体质监测也发现了孩子们在走平衡木、10米折返跑、双脚连续跳三个项目中的不足。因此本学期针对发展评估测试中的不足进行改进。

1.按计划有条不紊的开展教育教学活动,关注幼儿的全面性,关注个体差异。

2.加强幼儿良好的行为习惯和学习习惯,增强幼儿自理能力的培养。

3.创设有序的班级秩序,建立良好的班级常规,根据一日生活作息有序开展。

4.根据教研室要求合理制定计划,遵守作息时间的前提下带领幼儿开展丰富的教学活动,灵活安排活动内容及时间,结合户外课堂与大自然亲密接触。

5.重视加强孩子的体育技能锻炼,争取每个项目都能全班达标。

6.有效开展家长工作,促进家园紧密结合,提高家园合作。

7.一日教学活动中渗透安全教育,提高幼儿的安全意识和保护能力。

(一)班级常规工作

环境布置及准备。

(1)创设班级整体环境

纲要中也指出,要给幼儿创设宽松、舒适的教学环境,特别是小班幼儿。我们班以牛皮纸和信封主要元素,两者相结合,做出立体可爱的动物形象装饰教室环境,班级色调以黄绿色为主,整体环境看上去舒适、淡雅、温馨。遵守教研室“一色调一元素”的要求,适合小班幼儿的年龄特征。

按照教研室对主题墙创设的要求,做好主题内容预设,及时更新班级内板块脱落及老旧的材料,给孩子一个美的环境享受。区域内材料根据幼儿下学期能力发展除旧呈新,特别是对科学区、美工区材料进行更新及丰富种类、数量。和孩子一起制定区域目标,娃娃家内放置幼儿感兴趣贴近生活的工具及一些低结构材料。小医院根据上学期开展情况,进行经验谈话,制定看病流程及简单病症的方法。所有区域材料做好标识,方便幼儿摆放整理。能让幼儿更投入的开展区域游戏。

(2)二教一保理念的沟通与配合

本学期三位教师在开学之前做好全新的准备工作,根据上学期带班过程中发现的不足,重新整理,达成一致观念。根据教师守则,带班时间做好教师本职工作,不做与工作无关的事,配班教师也要及时、灵活的配合带班老师做好班级工作。三位教师经常进行沟通,相互了解,默契配合,能根据计划开展一日教学活动,做到眼里有孩子,及时发现、了解孩子的情况。

(二)教育教学工作

1.制定计划,合理开展

(1)结合班情制定计划

根据班级情况,提前制定班务计划,每周计划及家园栏内容的反馈。遵循教研室的课程安排及作息时间表开展一日教学活动,引导幼儿发散思维,在教育教育活动中以引导孩子做一个活泼、可爱、爱探索、爱思考的幼儿为目标。对孩子的情况做到及时发现、记录、整理,全面了解。

(2)超周备课准备充分

每周的提前备好一周教学活动内容,对教学活动有自己的思考和设计。上课之前准备好教学具,确保教学活动的顺利开展。课后及时进行反思,撰写活动反思,对不足之处能反思到原因并及时纠正、改进。

2.培养常规建立规则意识

(1)遵守规则有序活动。

根据上学期的情况本学期调整制定规则,帮助幼儿树立规则意识,懂得遵守规则,适应社会环境。比如喝水时,在地上做好排队标识,在孩子养成习惯后再将标识去掉。外出排队时能一个跟着一个排队,不推挤,不玩闹。两个老师在队伍的前后,关注幼儿情况。上课时,以儿歌“大白鹅”帮助幼儿养在坐姿端着的好习惯。区域活动时能不随意换区,有序摆放材料,以让孩子自己讲述活动过程,奖励小贴贴的形式,帮助幼儿做到遵守规则等等。

平时利用一些过渡环节观看安全用书、安全视频,帮助幼儿知道养成良好常规可以避免很多安全事故,创编规则儿歌,帮助幼儿更快、更好的记忆,遵守规则。

3.良好习惯持之以恒

(1)家园沟通,教育理念一致。

通过家访、家长会和平时入园接待的时间,和家长进行沟通,将老师的理念传达给家长,首先让家长树立起幼儿要自己动手的观念,不包办代替,特别是家中由老人教养的家庭,更是要注意在家里鼓励幼儿自己动手,自己做事。

(2)帮助幼儿懂得自己的事情自己做。

利用儿歌、故事等方式让幼儿懂得自己的事情自己做,教会幼儿用正确的方式进行盥洗、穿脱衣裤等生活技能,并以五角星等形式对幼儿进行奖励,鼓励幼儿尝试自己做事。

4.丰富特色拓展经验

上学期我们班的特色活动是折纸,本学期我们将继续开展折纸活动。在一定的折纸基础上,增添难度,比如(双三角、双正方形)其他的动物生活物品等折纸内容。并让幼儿尝试自己看图示折纸,认识简单的折纸付号。同时也要提高幼儿的剪纸能力,由于上学期剪纸活动开展不多,所以还有部分孩子不会使用剪刀,沿线剪能力较差,手眼不协调。因此本学期通过示范、讲解让孩子们知道如何正确使用剪刀、学习先剪短线——长线——图形,从利用过渡环节、餐后时间,也可以延伸到家中,家园合作,使孩子有充分的时间可以去做。不定期开展小的作品展示活动及比赛,提升孩子的积极性,激发他们的学习兴趣。对于个别动手能力较差的孩子一对一辅道,和家长交流,制定短期目标,家园合作帮助幼儿提高他的动手能力及手指精细动作发展。

另外,针对上学期部分幼儿语言表达表述的问题,我们还将开展讲故事活动,邀请爸爸妈妈来给小朋友讲故事,表演手偶游戏等激发孩子讲故事兴趣,让幼儿学讲小故事。除了家中亲子学讲故事,平时区域里也会投放一些故事底版、故事魔方,为孩子创设丰富的语言环境,鼓励幼儿大胆表述表达,丰富幼儿的词汇,提升幼儿的语言能力。每个月一次讲故事比赛,邀请中大班哥哥姐姐来当裁判或者评选故事小达人等方式鼓励幼儿积极参与。

5.加强体育技能的锻炼

上学期我们班孩子的体质监测项目测试并不理想,因此本学期将加强技能锻炼力度,帮助每个孩子都争取达标。合理利用时间,带孩子练习走平衡木、双脚连续跳、10米折返跑、网球掷远等项目,除了日常练习也将项目内容的要求及标准告知家长,家中一起练习。还有单手连续拍皮球,每个孩子购买皮球,老师指导孩子正确拍球的方法,家中一对一练习,班内每周进行过关,对于没有过关的孩子教师重点指导,分析原因,适当加强练习。

6.安全工作重中之重

所有的一切都是以安全为前提。老师说的再多不如让孩子自己有安全意识和保护的能力。通过安全类教材及视频帮助孩子了解安全的知识,对一些生活中的危险物品能产生警惕,懂得不能随意触碰。及时做好安全教育平台的授课工作,鼓励家长积极参与,和孩子一起看视频、做作业。学习一些简单的自我保护方式,能知道自己的家在哪里,能说出爸爸妈妈的电话。安全教育渗透在一日生活中的点点滴滴,老师应该将安全时刻谨记于心,这样孩子也才会有安全意识。

(四)做好家园工作,赢得家长的信赖。

1.利用多种平台与家长交流

现在的网络很发达,我们除了利用家长每天接送的短暂时间里来交流孩子的情况,还可以利用qq、论坛、校讯通等各种方式来跟家长进行互动,把孩子在园的一些情况,用照片或者文字等方式进行反馈,让家长可以及时关注到自己孩子的信息。

2.及时反馈孩子在园信息

每个孩子都是家长手中的宝,当孩子在幼儿园里出现任何情况,我们都要在第一时间联系家长,把幼儿的情况如实详细地告诉家长,方便家长掌握信息。对每个活动的内容做好表格记录,将记录上传到群里,方便家长查阅,了解孩子的情况。比如:记录孩子喝水的情况,一杯水打一颗五角星,二杯水打两颗,这样家长就能知道自己的孩子今天喝了多少水,对于喝水少的孩子教师也可以及时关注到,提醒他多喝水。帮助孩子养成主动喝水的习惯。

3.了解、关注每一个孩子

在带班活动中,我们要关注到每一位孩子,对孩子的情况进行追踪,当家长问起孩子的情况,我们应该做到有所了解,能将孩子的信息详细的跟家长解说,让家长产生信赖感及安全感,感受到他们的孩子在老师的心里是被时刻关注到的。

新的学期,充满着新的希望。我们将以蓬勃的朝气,敬业的精神,认真的态度来面对每一天,暖心的对待每一个孩子。

小班户外活动计划第一学期篇七

班级:banana class

基本情况分析

本学期两个小班并为一个班级,现有人数35人,其中女孩16人,男孩19人,因此孩子们在某些方面的能力显得参差不齐,针对这样的情况制定下学期班级计划,其中包括生活、运动、学习、游戏、家长工作和英语工作。

主要课程安排

时间

主题

目标

调整

20xx-2

我的六个宝贝

生活

1. 知道和说出眼、耳、口、鼻、脚的主要作用和保护方法。

2. 正确使用自己的感官,会保护自己的五官,注意个人卫生,学会饭后漱口。

3.乐意做自己能做的事,活动做到“三轻”。

运动

练习钻、爬,能在一定范围内来回四散跑。

学习

1. 能态度自然,声音响亮地回答问题,并用简短的语句反映自己的感受。

2. 初步练习在脸谱画五官的位置,发展幼儿的空间概念,根据5以内指定的数目,取出相等数量的物体。

3.学习手口一致地点数10以内的实物。

游戏

1. 开设感知角,逐步提高可供幼儿看看、摸摸、听听、尝尝的各种实物,并注意及时充实调整。

2.丰富自然角内容,便于幼儿平时观察。

家长工作

1. 出家长园地“如何引导幼儿正确运用五官及保护五官的方法”。

2. 提醒家长引导幼儿正确地运用各种感官探索周围事物。

3.请家长要求幼儿在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事,如自己穿衣,自己走,不要大人抱等。

20xx-3

我爱我

的家

生活

1. 知道爸爸、妈妈很关心爱护自己,工作很辛苦,有热爱自己家庭和亲人的情感,知道要尊敬他们,听他们的话,做一个懂事的好孩子。

2.会分清左右脚的鞋子,会扣子,学会饭后漱口。

运动

学习球的不同玩法(抛、接、滚等),练习自抛自接球。

学习

1. 能在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。

2. 感受音乐旋律的上行和下行,并会为音乐创编简单的动作。

3. 会用美术方法表现常见物体的基本形状,初步对使用剪刀感兴趣。如剪“面条”(沿直线剪)。

4.学习不受图形大小、颜色的干扰,给圆形、正方形、三角形分类。

游戏

1. 能以稳定的情绪参加游戏。会与同伴协商角色,会收拾好所玩玩具。

2. 和幼儿共制红花,每人一朵,三八节时供幼儿带回家送给妈妈。

3.在美工区中提供脸谱模具,供幼儿学习正确添摆五官。

家长工作

小班第二学期班级计划1. 请家长提供幼儿从出生至3岁阶段的照片3到4张,老师将照片不止成专栏,供幼儿欣赏、介绍。

2. 希望家长在家提

供条件,让幼儿做些力所能及的事。

3. 在家里开辟游戏角,为幼儿提供抽屉和盒子,给幼儿摆放玩具、图书,教幼儿学会整理、保管好自己的东西。

4.印发“我的进步大”表格给大家。请家长针对自己孩子的情况提出1~2希望,不督促幼儿每天根据自己的表现,按好、中、差三个等级打分,用符号记录在表内,一个月后带来园进行交流。

20xx-4

春姑娘来了

生活

进餐时不撒饭菜,不弄脏衣服、桌面,会保持手、脸及服装的整洁。

运动

1. 练习在一定范围内跑、跳。

2.学习模范操《春天花儿开》

学习

1. 能从花草树木、天气、人们的服饰感知春天的主要特征,知道春天来了。会用较多的名词、动词、形容词讲述春天花草树木的特征,并会用美术方法表现春天部分植物和动物的基本形状和色彩特征,萌发热爱春天的情感。

2. 会欣赏简短描述春天的诗歌,有表情的朗诵儿歌,复述简短的故事。

3. 能感受欢快的音乐,能在老师的提示下按歌词创编简单的动作。

4. 会用折、剪、贴等多种形式试做春天的物品,装饰活动室。

5.学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。

游戏

1. 丰富自然角内容,增加金鱼、蝌蚪等小动物及春天的花卉供幼儿观察。

2. 在美工区提供多种材料,让幼儿表现春天的特征。

3.开辟小园地,准备种植物的'器皿(每个幼儿一个并贴上标记),为幼儿开展种植活动创造条件。

家长工作

希望家长利用休息日和上、下园的时机引导幼儿观察春天的变化并和幼儿一起种植春季植物或饲养春季动物。

20xx-5

快乐的节日

生活

能友爱互助的与同伴相处,我体验与同伴共享

运动

1. 学习与同伴协调的做动作。

2.发展平衡能力,练习向上跳。

学习

表达自己在节日中的愉快心情,会用粘贴的方法做节日的装饰品布置环境。

2. 能理解文学作品表达的情感, 并能表达自己对文学作品理解。

3. 会用相同形状的彩纸粘贴在一起,制作成图形灯笼。

4.认识早晨、白天、晚上和黑夜。

游戏

1. 庆祝六一儿童节的图片或宣传画,布置活动室,使幼儿感受到节日的气氛。

2. 收集、准备幼儿的玩具、服装、布置展览会,让幼儿体会到周围人们对自己的关心。

3. 准备红花及礼物,鼓励每个幼儿的进步。

家长工作

请家长为幼儿准备一样有意义的玩具,向幼儿祝贺节日,鼓励他们的进步。

20xx-6

我就要升中班了

生活

能不怕热,坚持参加体育活动,发展平衡能力。

运动

能和同

伴合作,坚持较长时间玩一种游戏。

学习

1. 知道自己快升中班了,能用连贯语言讲述参观后的印象及中班的愿望。

2. 养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏的规则。

3. 能态度较大度地在集体中表演。

4. 能耐心细致地参加小制作活动,有良好的操作习惯。

5. 能不怕热,坚持参加体育活动,有良好的操作习惯。

6.了解1~5的数序,体验相邻两数之差的关系。

游戏

1. 展览中班幼儿的作品(图画、折纸、自制玩具等),激发幼儿升班愿望。

2.让幼儿知道自己张大了,要做中班小朋友了,注意培养幼儿的独立生活能力。

家长工作

1. 暑假前和每位家长一起详细分析幼儿发展情况,并提出合理安排假期生活的要求。

2.给家长发幼儿的作业、“幼儿发展情况汇报单”和“幼儿暑假生活记载表”。

英语教学工作:

1. 由于幼儿的年龄特点,他们对枯燥的单词学习似乎并无多大的兴趣,单词的学习不是幼儿阶段学习英语的主要任务,在下学期中,我们将这枯燥的单词寓以崭新的、让幼儿对英语学习活动充满好奇和兴趣,让学习活动变得主动有效。

2. 英语教学过程中要完全帮助幼儿把歌曲理解透,把歌词的内容以最形象、最直接的方法让幼儿感受,在歌曲中把所要掌握的单词,详细传给幼儿,把歌曲的意思完完整整地告诉他们。

3. 从幼儿的角度出发,设计新颖有趣的游戏

20xx-2-5

banana class

小班户外活动计划第一学期篇八

工作计划网发布小班安全计划第二学期范文,更多小班安全计划第二学期范文相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

《纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。”特别是小班幼儿,他们虽然经过了一个学期的集体生活,但其自我保护能力仍较差,安全意识仍是薄弱的,还需进行培养训练。针对这一现状,制定了安全教育计划,具体措施如下:

1.认真做好晨间接待和检查工作,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。了解幼儿当天情绪和身体状况,幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼儿给予更多的关注,在季节变化时提醒幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。

2.幼儿生活活动时,老师时刻跟随,注意维持盥洗室的秩序,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。

3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途(如:110、119、120),并定期有计划的开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

4.进餐时要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食,并做好全日观察记录的.登记工作。

5.户外活动时,告诉幼儿不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。并在活动前检查活动场地、器械的安全,消除不安全隐患,确保幼儿安全、快乐的参与活动。

6.严格执行接送制度。提醒家长凭卡接送,卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。

7.对班级的设施设备做到经常检查,及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

8.请家长积极配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识和防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,告诫幼儿不要轻信陌生人。

总之,把安全放在首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,让幼儿健康成长。

小班户外活动计划第一学期篇九

3、形成良好的活动习惯。

4、对生活社会现象的好奇。

四、教育方法形式和手段

小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主,此外,观察和参观也是小班社会学习的方法,角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义,它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是,个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。

五、教学进度安排

1、我上幼儿园

2、我的标记朋友

3、妈妈快放手

4、快乐小×班

5、自我介绍

6、幼儿园里走一走

7、看哥哥姐姐上课

8、运水果

9、水果大家尝

10、我会打招呼

11、我帮玩具

12、我学小猫来钓鱼

13、我的小伙伴

14、宝宝有双能干的手

15、老师爱我我爱他

16、玩具图书我爱你

17、快快乐乐过新年

18、生日快乐

一、班况分析

我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现,这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件,小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿,如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。对幼儿动作发展的个体差异,我们要予以充分的理解和接纳,并为每位幼儿提供有效的帮助。

二、教学目标:

1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。

2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。

4、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。

5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。

6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

三、具体措施:

1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。

2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。

4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。

5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。

7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。

8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名胜,热爱自己的家乡。

9、在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。

2页,当前第212

小班户外活动计划第一学期篇十

本学期的一些初步打算:

本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:

1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:

1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。

2、每天开展各种形式的游戏,鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏,并能遵守游戏规则。

3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的时间进行游戏。

针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:

1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。

2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处

a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作

b)对生病幼儿进行电话问候

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作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优
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无论是在个人生活中还是在组织管理中,方案都是一种重要的工具和方法,可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题,实现个人和组织的发展目标。方案的格式和要求是什么样的呢?
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我给大家整理的教案范文,欢
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文
方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编精心整理的方案
报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。那么报告应该怎么制定才合适呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧会计电算化实训报告篇一两
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。长度单位教学反思篇
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮
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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定
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为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望
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为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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