随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中生文明礼仪班会总结报告篇一
班长
活动时间：2019年xx月xx日
1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!一个学期的教育，我们也个个成为了文明好学生，今天我们就来展示一下，现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
学生自由发言。
学生自由发言。
文明乘车歌
同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
主持人：说的好，相信你们能做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!
(2)、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(1)、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
(2)、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的
(1)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
(4)、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好;
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;
爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
1、培养良好的行为习惯，做文明好学生;
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为
：班会引入:
老师：谈谈你听了这则报道的感受......
(老师语：不文明是一种国耻，有损于中国的良好形象!我们应该从小学会做文明的中国人，为中国的强大与文明献上自己的力量!)
文明用语必答题：
等候客人用“恭候”
宾客来临称“光临”
未及欢迎说“失迎”
起身作别说“告辞”
看望别人用“拜访”
请人送别用“留步”
陪伴朋友用“奉陪”
中途离席说“失陪”
要人原谅说“包涵”
请人批评说“指教”
求人解答用“请教”
盼人指点用“赐教”
欢迎购买说“惠顾”
让人受礼称“笑纳”
请人帮助讲“劳驾”
求给方便说“借光”
麻烦别人说“打扰”
托人办事用“拜托”
老人年龄称“高龄”
女士年龄称“芳龄”
尊称老师为“恩师”
称人学生为“高足”
平辈年龄说“贵庚”
询问姓名用“贵姓”
4、 ( )用以表示欢迎、祝贺、支持。 a、鼓掌 b、举手
5、在巴西、希腊等国家向别人做“ok”的手势表示 ( )。
a、咒骂、侮辱 b、了不起、顺利 c、答应给他一笔钱
6、初次见面时，客套常说( ) 。 a、久仰 b、久违 c、久别
7、科学、宗教、文学、艺术、法律、道德、礼仪等都属于精神文化，精神文化又称之为( ) 。
a、硬文化 b、亚文化 c、软文化
8、与西方人交谈时可以谈论的话题是 ( )。
a、对方的年龄 b、对方的工资 c、天气情况
10、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说( ) 。
a、谢谢 b、请 c、对不起
11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的( ) 行为作了要求。
a、礼貌 b、举止 c、卫生
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
看完故事，谈谈你的体会......
老师：就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：文明，是一种习惯!更是一种细节! 仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“文明素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
1、考试作弊;
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习;
4、休息时间吵闹，影响他人休息;
5、给老师、同学起绰号;
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑与饮料瓶;
7、课堂不文明，不尊重老师;
8、破坏校内公共设施、设备;
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10、买饭菜时随意插队。倒饭时不按规定乱倒
1、不打扰别人的学习、休息、和谈话，学会礼貌待人
2、不给学校、班级荣誉抹黑，要时刻提醒自己是田中的一分子。
3、不打架、骂人，注意自己人身安全,学会与人友好相处。
4、不和别人比吃穿，学会勤俭俭朴。
5、不随便和人闹矛盾，学会在学校交往中礼让他人。
6、不随便在课上说话，做小动作，学会尊重老师同学。
7、不和不良人员做朋友，做新时代的好青年。
8、不乱扔垃圾，学会爱护环境。
9、在家关心父母，自己的事自己做，学会独立自主。
细节，是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。
文明礼仪与态度有关，与贫富无关;与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地的奔赴这个真正的文明时代。
礼仪——不是表面，而是细节
尊重—— 不是忍让，而是双赢
培训——不是目的，而是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
说得多不如做得好——从现在做起
看着做不如自己做——从我做起
要我做不如我要做——从内心做起
高中生文明礼仪班会总结报告篇二
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
三、 班主任总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
同学们齐读：你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里.
高中生文明礼仪班会总结报告篇三
主办单位：电气1210班团支部
活动时间：20xx年5月15日 星期三
活动地点：石家庄铁路运输学校电气1210班
活动对象：电气1210班全班同学
策划人：团支部书记：×××
主持人： ×××、×××、×××
协助：全体班委
礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表
族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。有些人在学校里不尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的学生身上正在淡化。所以此次班会的重点是加强学生的礼仪教育，虽然我们不可能把他们培养成十全十美的中职生，但是要将影响他们未来的弱点予以改正。
1、演讲“文明礼仪伴我行”
2、随机提问学生问题
（1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？
（2）你觉得校园文明重要吗？
第一、体现一个民族的精神风貌
第二、国际交往的通行证。
第三、折射出个人的文化修养和精神内涵。
第四、公共场所文明的标志。
第五、开启成功之门的一把钥匙。
第六、让你更有人缘
第一、 尊重原则
第二、 相互平等原则
第三、 真诚相待原则
第四、 守信原则
第五、 宽容原则
第六、 互利互惠原则
第七、 自律原则
第八、 不卑不亢原则
（1）社交场合的失礼表现
（2）在校园里缺乏礼仪的表现
（1）性别、专业、职务之间的差异
（2）成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异
（3）礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾
1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身
的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边
有没有一个礼仪榜样。
1.人员到位情况
2.会场卫生的清理
3.会场秩序的管理情况
4、注意安全
高中生文明礼仪班会总结报告篇四
对于一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，为了争做文明人，创建文明校园，为此，我们班开展了“文明礼仪”主题班会。
构建和谐校园、争做文明班级
文明礼仪（不学礼，无以主）
20xx年10月23日星期二早上07：30
正大软件职业技术学院二教2302
策划书：班长：吴炳林
团支部书记：兰亭
1100501班全体学生、辅导员
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班干部宣布主题班会正式开始。
4、观看礼仪视频
本次活动主要由班长：吴炳林和团支部书记：兰亭组织，由秦远文负责宣传
不许迟到、班会进行中不得提早离开教室
使师生、学生之间相互的理解、尊重。养成良好的生活习惯。
无需资费支出，不耽误时间、不需要太大的场合，而且通过主题会的开展使师生、学生之间相互的理解、尊重，一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。所以活动完全可行。
高中生文明礼仪班会总结报告篇五
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
: 1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者),并对主持人进行培训。
2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .
3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)
:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
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(一)联系实际 引入主题
朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!
黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。
朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!
黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人
黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)
(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。
黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
朱:用了十字礼貌用语。
黄:人与人之间变得分外亲切。
朱:用了十字礼貌用语。
黄:生活变得分外甜蜜。
朱:如果丢了礼貌用语。
黄:那又会怎样呢?
朱:请看小品《在家里的一幕》。
黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。
朱:争做文明礼貌小公民。
黄:谈吐文雅,学会说话。
黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式)
黄:请同学们踊跃发言。
朱:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)
黄:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)
朱:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
高中生文明礼仪班会总结报告篇六
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅
1、活动导入
主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
2、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
学生自由发言（2名同学回答）
主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。